在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，
雨后的城市寂寞狼狈，公交车上的座位空着不知道在等待着谁。我想抓住时间，但它不曾理我，是否曾有一人像我一样整日陷入在逆境中……
上学的路上，天气阴沉，灰蒙一片，山雨欲来。路上的行人都有说有笑地往自己理想的地方前行，而我却低着头，觉得这条路好长好长。因为我知道今天是公布成绩的日子。
我忐忑地坐在位子上，手不停地抓着衣角，这时班主任把我的试卷从手上拍到了桌子上，看着试卷上鲜红抢眼的“60”，我用力地抓着袖口，强忍着在眼角的泪水。我迅速地把试卷藏到抽屉的角落中，用手埋住头，不敢再抬头。当其他同学在分享自己的成绩时，我觉得那是对我的讽刺。
在教室中的每分每秒我都觉得十分漫长，并无心听课，只是草草记了些笔记。在分心时我便望向被雨珠压弯了腰的花骨朵，不知什么时候它才能变大不被雨水压垮。也许我只是在想：这次考试到底错在了哪？
在回满分作文网家的路上，我不知道如何向妈妈交代。眼角的眼泪终于夺眶而出，顺着脸颊，滴落到发丝上，滴落到手背上，滴落到攥紧的试卷上。到了家中，我看到忙碌了一天的妈妈，正在为我准备丰富的晚餐，她连忙让我去吃饭，我坐在椅子上低着头任凭泪水流下，“我相信你下次一定能成功。”我顿时哽咽地愣了一下，窗外的雨丝正在浸湿整座城市。
“世界上只有一种英雄主义，就是认清生活真相后，仍然热爱生活”。罗曼曾说过的这句话，我慢慢有些领悟。风停了又吹，天亮了又黑，我明白人生总是有逆境的时刻，但只要闯出逆境就好，毕竟生活还要继续，我也依然热爱它。
到了晚上，我趴在桌子上缓了一会儿，再次翻开试卷，分析使自己错误的原因。原来，是平时自认为自己已经会而不去复习的恶果，终于在这次展现出来。我拿出课本与练习本，开始重新复习那一课。外面淅淅沥沥的小雨渐渐平息，盼望阳光，美好的明天！
“《旧约》将顺境看作是神的赐福，而《新约》则将逆境看作是神的赐福”。
这是一个很有趣的论点：顺境与逆境，哪个才是“神的赐福”？这个问题的答案有很多种，不同的人心中的答案不尽相同，而我的答案则是：顺境与逆境都是“神的恩赐”。
若人生中都是顺境，那么结果可能会是怎样？2002年，日本政府推行“快乐教育”，内容包括降低课业难度、不公布成绩·····等等等等，这可能是大部分学生想象中的“学习”，包括我自己，看到也有几分羡慕。而日本政府的目的则是培养创新人才，从知识教育转向创新型教育，结果呢？为了争夺那极为有限的高校名额，部分学生开始通过补习班、私立学校……增加竞争力，在学校减负、校外增负；另一部分孩子将业余时间投入到了娱乐之中。于是，私立学校升学率远超公立学校，大部分孩子因“减负”而在社会中处处是劣势，政府的目的未达成却”废了一代人”。
如果人生总是顺境相伴，我们会过得幸福安康，但是我们也可能因吃苦太少而变得柔弱、变得不堪一击，面对困难只有退缩。
不过，在顺境中成长，也未必就是坏事。比如周总理身边那位年轻的女翻译朱彤，以她敏捷的反应、清晰的发音、出色的口译水平赢得了国内外新闻界的交口称赞。她的父母都是富有经验的、资深的外语专家。朱彤在这样家庭中学外语就有得天独厚的条件。这不正好说明“顺境”也能出人才吗？
人们总是吧“逆境”与“成才”联系起来，不错，吴王勾践迎难而上卧薪尝胆，司马迁受宫刑之后也写出了《史记》，但结果往往并不是人们想的这样，能在逆境中成长之人毕竟是少数。而人生中的逆境若太多，大部分人都会被生活所击垮，甚至会主动赴死－—《骆驼祥子》中的小福子便是因生活压迫才选择结束自己的生命。
所以，“逆境”与“顺境”，二者真的有非常深刻的区别吗？时间无绝对的顺与逆，两者我们都应该正确的去看待他们，能决定它们是不是“神的赐福”的，是能否适应的人心。
生活中，我总是觉得过的很单调，于是，我会寻找一些是自己快乐的事情去做。
我爱养花，我认为养花是生活中一件快乐的事。
花儿也是一种生命，虽然它们没有手也没有脚，但是，他们的性格并不比人类差，也许，我们连花草也不如。
记得那是一个炎热的暑假。我为了寻找快乐，就买了一盆兰花回家。夏天正是兰花开得旺盛的季节。她很美，也很香，我爱上了兰花。中午，太阳火辣辣的，在阳台上的兰花已经被晒得“口干舌燥”，我愿想给它浇水的。但是，我突然想到，如果我每次都在她困难的时候帮助它，那么它将会养成一颗依赖的心，等到正真有困难的时候，即使有人帮助，也救不了它。虽然一盆兰花很贵，但是我相信他能行的。
夜幕降临，工作了一天的太阳已经消失在夜幕中了。现在的兰花已经挺过最困难的时候，放弃了，那么生活也会把你给抛弃了。如果在最困难中，坚持下来，并坚持努力的人，一定会成功的。
这就是兰花的坚强。
人们常说：“人生路上，一帆风顺：那么一帆风顺是否就是真的好呢？古代的方仲永年少时就才思敏捷，天赋过人他就是在许多人的表扬和赞赏中成长起来的，可结果呢？成年后的`方仲永江郎才尽也是因为他小时候没受过挫折，生活太顺畅。所以在我看来，顺境并不是一味的好，逆境才有利于成长。
逆境能磨炼人的毅力。大量事例表明，一个人如果处于逆境之中，他在克服了一个又一个困难后，他就会越来越坚强，变得比常人更有毅力。美国的海伦·凯勒，她幼年就丧失了视力和听力，在成长过程中更是遇到了诸多障碍，但她并没有没被困难所击败，而是在一次次挫折后变得更顽强坚定，最终考上了女子哈佛学院，创作了许许多多优秀的作品，众所周知的就是《假如给我三天光明》。
逆境能使人增长经验。俗话说得好“失败乃成功之母”。纵观古今中外的大多数名人，他们的成功都不是简简单单地做一次或是做两次，他们成功的背后往往都会有一段逆境时期，当他们处于那时，他们会从一次次失败中汲取经验，最后总结起来取得成功。曾经有个实验是这样的，把一只白鼠放入纷乱复杂的迷宫里，并在终点放上一些食物，白鼠会寻着气味往那走，但在去的过程中白鼠往往会走向错误的路口，找很久才能找到终点。科学家每过一会儿便让白鼠走一次，而每次用时都会缩短，最后白鼠竟能畅通无阻地到达终点，这说明了白鼠每进入一次迷宫都从之前的失败中汲取了经验。同样的道理放在人的身上，如果一个人在同一件事上失误过多次，那他最终还会失误吗？我想是不同了，所以经验、教训都几乎都是从逆境中得来的。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每当我们从逆境中汲取经验，在逆境中磨炼意志，逆境也会促进我们的成长。
俄罗斯作家别林斯基曾经说过:生活不再是快乐的盛宴或喜庆的喜庆，而是工作、奋斗、贫穷和痛苦的经历。只有经历了无数的逆境后，一个人才能到达成功的另一面。
逆境使我们在苦难中成熟和稳定，让我们在苦难中体验世界的方式。古往今来，许多学者在逆境中磨砺自己的成就:屈原在流放中写《离骚》；孔子沮丧地写了《春秋》。司马迁因写《史记》而受到严厉批评。曹雪芹写了一部贫困与疾病并存的《红楼梦》。奥斯特罗夫斯基写了《钢铁是如何在盲目中锻炼的》。逆境是有价值的。它可以锻炼我们的意志，增强我们的信心，激励我们自我完善，让我们慢慢走上成功之路。
没有不下雨的日子，没有不枯萎的花朵。潮汐起伏，平静而轻松，云翻滚，云翻滚，让它自然。我们没有理由停止进步的步伐，因为苦难只是通往成功的阶梯。只有一步一步往上爬，我们才能取得成功。只有这样，我们才能拥有其他山在天空下都显得矮小的快乐。.只有那时我们才能突然回头。那个人在昏暗的灯光下无动于衷。
“当你有勇气抬起头了，你会看到彼岸上花的微笑。”这名话始终萦绕在我耳过，让我有信心走出逆境。
六月的阳光总是那样热情，温暖着大地，同时也温暖着我的心，将它温暖到熔化。
风扇“呼呼”的动声夹杂着我的抽泣声，在空气中传播。雪白的墙壁让我感到压抑，紧绷的神经使我快要不能呼吸。呆坐在窗前，看着窗外花红柳绿，热闹繁华的世界，仿佛我不属于那里。那年夏天，我生病了，很奇怪的病，只能休学在家养病。
那段日子，度日如年。我无法忍受伙伴们带刺的话语，邻居鄙夷的目光。游走在崩溃边缘的我，以泪洗面，每每在小窗口看到身穿校服，神采飞扬的同学走过，心就兀自地痛。
那是我人生的低谷，一次刻骨铭心的逆境。所有的人都像躲瘟疫一样避着我，拒我于千里之外。昔日的朋友也对我冷若冰霜，另眼相待。不论走在那里，我都会觉得人们在背后对我指指点点，用针尖一样的目光盯着我，使我如芒刺在背，使我不寒而栗。于是，我不再相信这个世界，不再相信人间的友情。我感觉自己是被太阳遗忘的角落，是被世界抛弃的生命。我开始有意识的封闭自己，断绝了与外界的一切联系，从此，像蜗牛般蜷缩在自己密闭的小空间里……
窗外，下起了雨。当太阳战胜了乌云露出笑脸时，一条灿烂的彩虹挂在天际。爸爸推开我的屋门，轻轻抚摸着我的头说：“孩子，抬起头看着天上的彩虹，你可以告诉我它是怎么形成的吗？”我懒散地看了一眼炫丽的彩虹，平淡的说：“是因为阳光被水滴折射得到的。”“对，是折射。对于阳光来说，那是一次挫折，一次逆境，一种促使它飞跃的伟大力量。所以才有了连接天堂与人间的美丽桥梁——彩虹。你明白了吗，生病，休学，是你人生中的一次小小风雨，你要学会坚强，逆流而上，你会看到彼岸上花正在向你微笑。相信爸爸，每个人都是爱你的。”
望着天边的彩虹，泪水充盈眼眶，一种莫名的感动涌上心头。是啊，小小风雨怎能能让我低头，我要坚强，只要我勇敢地抬起头来，阳光就能照进我的心田，我要把逆境化做伟大的力量，送我纵横天涯。
擦干眼泪，露出久违的笑容，我看到彼岸花正在向我绽放。
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁属，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发奋之所为也。
——题记
纵横华夏上下五千年，一代代豪杰层出不穷，人们对他们的称赞从未停过，但我们只看到了他们成功的喜悦，却从没有谁去探究在他们成才的路上，他们所经历的辛酸故事。
现在是经济发展的21世纪，90年代后的青少年对于“逆境成才”这一方面的了解并不是很多，甚至还有许多
对于城市中的一些学生来说，上帝为他们人呢确实是既开了门，又留了窗但对于其他家庭经济并不好的逆境成才的议论文 人来说，世界对他们并不是公平的。
在顺境中成功才固然是好，但也并不是顺境才能成才。老天虽然为某些人关了一扇门，但却为他们留了一扇窗。
那部分人虽然没有好的经济条件，但他们却比那些“有钱人家”的子弟（部分）多了一笔更为伟大的财富，那就是他们学会了自立自强。在当今社会，他们获得了一笔用金钱也换不来的财富——生活知识。
他们自知条件比别人差，但他们却也因此有了一种上进心，他们靠自己的双手来为自己开辟一条“黄金路”。他们比别人多付出了一份努力，尽管所处环境与别人不同，但他们还是勇于攀登知识的顶峰。
他们并不因某些原因而停止前进，因为他们知道，只有用知识的力量武装自己，才能使自己不被欺负，在人生这条漫长而又坎坷的道路上，能做的，只有不断前进，而不是说放弃。
就如上文所说，像屈原、孔子、韩非等名留青史的人，又全都是在顺境中成长起来的吗？
当然，三百六十行，行行出状元，我们所说的成才也并不是单一是指在读书这一条道上。在成才这一方面，我们有多种选择。
就那现在来说吧，在学校，我们洗衣服、晚上洗脚、每天早上都是用冷水，而且在冬天，教室很冷，又没暖手器，虽然条件艰苦，但我们依旧微笑面对着。从另一方面想，能拥有这样的条件，我们应该感到满足。
好日子每个人都想过，但并不是每个人都能过上，“吃得苦中苦，方为人上人”，只要我们在艰苦的环境中，不畏艰辛，勇往直前，我们就能成为“人中龙凤”。
所以请每个人相信，世界是公平的，即使我们相对于某些人是条件不足，但我们要坚信，在逆境中，我们仍然可以发光。
小学时，我是一个贪玩的小孩，对待学习总是敷衍了事。上课时想着放学后去哪个同学家玩，写作业时还惦记着一会儿哪个动画片就要开始了。学习没有用心，成绩总是不好，可面对写满失败的成绩单，失落个一两天就忘了个一干二净。进入初中以后，我似乎长大了，感到了压力，认识到了学习的重要性。可由于习惯不好，前几次的考试接连出错，我不禁感到失望。数学卷子又发下来了，看着那惨不忍睹的红色海洋，失落的心情从四面八方向我袭来，让我感到窒息，“放弃算了”我情不自禁的说道。
在绝望和痛苦中，上课铃响了。
只见语文老师在讲《紫藤萝瀑布》一课，忽然，一句话进入了我的耳朵：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”听着这句寓意深长的话，我想到了自己，一次次的考试失利难道就打到我了，以前的坏习惯，我真的改变不了吗？不！人生的路还很漫长，这点逆境算什么，我一定会战胜它。
课堂上，多了一双求知的眼睛；电灯下，多了一个认真学习的身影；脑海里，多了一份成功的信心。功夫不负有心人，在期中考试，我取得了优异的成绩。我激动的流下了热泪，舔一口，是甜的，因为它饱含着成功的喜悦。
我感谢逆境，是它激励着我勇往直前，是它让我学会永不言弃，是它让我知道坚持过后胜利就在前方。
同学们，不要再为逆境而烦恼，痛苦，因为这只会让你更加堕落，让我们学会感谢逆境给我们带来的“麻烦”，因为它将 这是对的最好解释；逆境造就人才。
“逆境造就人才”的问题；历史悠久。它已深深扎根于许多人的心中。汉代伟大的史学家司马迁在《向邮局报到的信》中写道：“在；盖文国王逮捕并表演了《易经》，钟尼尔写了《春秋》，屈原被流放，但左丘在《离骚》中失明，他的孙子宾用普通话走路，他的军事技能得到了提高，魏迁到了蜀国。《世传》吕岚、韩非囚禁秦，说困难、孤愤和300首诗，其中大部分都是由圣人创造的“这是“逆境产生才智”的最有力证据。”
事实上，我们不得不承认，逆境常常使人痛苦，但它也能磨练人的意志。几乎所有优秀人才都经历过9981这样的困难和危险。逆境是人生教科书中不可或缺的一页，它可以表现为一种灾难
郭沫若说过:“环境越是困难，精神越能发奋努力。”，而这句至理名言，就再一次验证在郭梦瑜同学身上。
郭梦瑜是一名14岁的花季少女，也曾经是我的小学同学。在小学时，她是一个较沉默的人，每天背着个厚重的书包，一副近视眼镜，的确不大显眼，也不惹人注意。真正认识她是在电脑课上，电脑老师帮我们排了座位，她就坐在我的旁边，几节课下来，我才渐渐了解到，她是一个做事认真的女孩，虽沉默少言，却时时看见她的笑，她的笑很清纯，一点也看不出承受了多大的痛苦。后来，就开始渐渐地留意她，她一放学就背着书包回家，这使我好奇。他的人缘不差，同学们都喜欢和她玩，可她放学后为什么不和我们玩一会儿呢？从此，他急匆匆的脚步和离去的身影便成了一个迷。
后来，上了年级，在一次无意的谈话中，我从她的好朋友的口中听到了她的故事，我有些愕然，更多的是惊讶，一个如此爱笑的女孩的肩上竟有一个沉重的担子，她竟没有被逆境打倒，反而快乐的生活着。我重新审视了这个女骇，她的确比同龄人要成熟得多，这是逆境在她身上留下的印记。
上了中学，同学之间联系少了。虽然她匆匆的身影常在我面前走过，但我也没什么好奇与在意了。直到有一天，主任在国旗下讲述了他母亲去世的事，我又一次愕然了，虽然我早已了解到她家中的困难，可却没想到她母亲会这么早就离开她。她日后怎么办？她该如何面对？我找到了以前的同学。“她好像是一个人住吧。”那些同学这样告诉我。一个人住，孤独，寂寞，我很担心。现在，无数好心人士向她伸出了援助之手，解决了她经济上不少问题，可是，她心灵上的呢？同老师说，她好几次都很坚强，没有落泪。可是，当她独自一个身处黑暗与孤独的时候，她没有躲进被窝里，放声哭泣吗？有的，一定有的。她只是个孩子，也是有脆弱的一面。我希望，在她哭泣的时候，能痛快一点，尽情一点，也彻底一点。
最近几日也看到了她的身影，她没有变，依旧坚强，依旧是如风的速度。她，是逆境中的奋斗者，也是逆境中的强者。在逆境的吹打下，她像金子一样闪闪发光，用自己的光芒同逆境亢奋到底。我希望能对她说:我们会支持你、帮助你，我们是你永远的朋友。
人生的道路漫漫而无尽头，有时平顺，有时弯曲，总给我们的生活带来几多烦恼，几多挫折，几多忧郁。生活，便是在这样一个有喜有悲、有泪有笑、有离有别而又多姿多彩的世界里。
每当我挑战人生时，我总能坚信的笑着对自己说：“不要怕，我能行！”
学骑脚踏车时，我曾几次的失败而又失败。可当我正灰心丧气时，茫茫想起古人的名言：失败乃成功之母。于是，我就会迸发出一股动力，遍涌全身，使我充满了力量。那时，我便自信的对自己说：“不要怕，我能行！”随之，我会又专心致志的学起� 父母骂我，老师怨我成绩差，托班上的考试成绩的平均分，同学们也笑我，甚至远离我。孤独、无助、愚蠢一起向我袭来，我也怨恨自己的大脑愚蠢得不可救药。老师们都认为：我这孩子再也没有出人头地的机会了。可我心里愤愤不平，我发誓：我以后一定要好好学习，长大了做一番大事业，让那些看不起我的人都竖起大拇指表扬我！称赞我！我对自己说：“不要怕，我能行！”至此之后，我十分刻苦的学习，别人花一倍的时间看书，我就一定要花两倍的。终于，我的学习在年级上急速上升，可是我并不骄傲，只是一味的鼓励着自己。五年级下学期，刻苦的学习有了收获，我获得了五年级期末考试总分评比的第二名。我既有欣喜也有懊恼，欣喜的是我的成绩上升了，不，不是上升，而是鲤鱼跳龙门，懊恼的是第一名却不是我，因此，我要更加努力的学习了！
在逆境中前行，使人畏惧而又抖擞。可我不怕，因为我相信，只要自己努力了，成功就已经近在咫尺了。
暴风雨之后总能见到彩虹的。不要怕，我能行……
“我认为这个人的生活中离奇遭遇危险，实在是闻所未闻的，没有一个人的生活比他更大戏剧性。
作者在叙述这个故事时，处处采用朴质和严肃的态度，并且在写时别具慧心，把一切事迹都联系到宗教方面去：教育人们，无论处在于什么环境，只要有一线希望，就要去努力。
作者在《鲁滨逊漂流记》中成功地塑造了鲁滨逊这个人物，这个人物的真实性不只表现在他的活动，都是现实社会中可能发生的事情，让人易解读。我觉得在那种环境里鲁滨逊的行为都是有理的，都是可能，让我们觉得这件事即不平常而又是“真事”，我们就更进一步地被它吸引住。有些不寻常的真事，也会吸引我们，我们注意了，但过了不久便忘记了。这是因为这样的事件没什么可深思的。
《鲁滨逊漂流记》以生动的，吸引的故事表达了只要有志气、有毅力、爱劳动，就会做出不平凡的事业。这就是《鲁滨逊漂流记》至今还没有失去光彩的原因。
泪水中泡过的微笑更晶莹，惆怅里沉淀的歌声更动听，寂寞里酿出的孤独更昂扬，迷惘里凫出的灵魂更清醒。戚继铎在厄运中产生，困难是严正无比的教师，逆境是达列真理的通道。不幸十一所最好的大学，不倍受折磨就不会产生自信，磨难使才干的沃土，狂风可以吹灭蜡烛，也可以吹旺篝火，生于忧患常常成为他的学问，一个人的诽谤比十个人的赞美更有力，苦痛又何尝不美丽？逆境中的昂扬、从容、微笑是人生最精彩的诗歌。
彩虹之所以绚丽，是因为他经历了风雨。风雨洗礼后的晴空更蔚蓝，阳光更灿烂，彩虹更艳丽。小河之所以奔流不息，是因为它冲破了逆境，小河冲流的地埂肥沃，更富有生命力。清流之所以亭亭玉立，是因为他对生命充满了一种好奇心，它要冲破逆境，把自己的新绿献给大自然，献给人类，创造出新鲜的空气。小草之所以有顽强的生命力，是因为它对自己有信心，它努力生长，“野火烧不尽，春风吹又生”！
逆境是一幅壮丽的图画，逆境是一首庄严的乐曲，逆境是一片神秘莫测的大海，逆境是催生伟大的神医……
人生布满了荆棘，我们晓得的唯一方法是从那些荆棘上面迅速踏过。
——伏尔泰(法)
挫折是人生道路中无法避免，每当遇到挫折时，痛苦随之而来，痛苦是心理的作用，它可以减少，从而可以用一种正确的心态去面对挫折。
儒勒凡尔纳是法国现代幻想小说的鼻祖，他的第一部小说《气球的五星期》，一连投了十五家出版社，都被退了回来，凡尔纳一气之下，要将稿子烧掉。幸亏他妻子把它从炉火中抢了出来，凡尔纳不甘失败，他要下苦功写好幻想小说。为了了解各个科学领域的知识，例如文学、生物学、气象学、化学等的知识及其发明创建，他订有二十多种科学杂志，保存了上万种科学资料并都分类，当这部小说报到第十六家出版社时，稿子终于被接受，由于凡尔纳有渊博的知识，小说的内容丰富精彩，写得生动迷人，所以，很快成为畅销书。
逆境也有它的好处，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的头上却顶着一颗珍贵的宝石。
挑灯夜读，一只飞蛾忽至，失是在我的头上打一个旋儿，继而向灯扑去，它将身躯撞在灯管上“邬邬”的响，一阵猛撞之后，綦地，它跌落在书桌上，我把它小心翼翼的拿起来丢在墙角，希望它会吸取教训，革其愚蠢。孰知，少倾，它竟“卷土重来”，向灯管猛扑，撞得更厉害，想必它以把生死置之度外，那劲头大有“重死网膜”之势，使我顿时感到一种力量，一种精神的震撼。
其实挫折并不可怕，你可以在挫折中感觉到突破，希望创造和追术的精神，这是一种不埋怨命运的坎坷多舛，不叹恨生活的无情磨练的精神，一种夸父逐日，精卫填海的精神。
生活并不亏待你，当它把你推向一条死路时，又为你指明了另一个出口。
“人”，一笔写顺境，一笔写逆境，人活着难免有逆境，我们是选择像枯叶般坠落，还是选择像鹰一样，即使被折断翅膀，也要在痛苦中坚守，学会飞翔？
美丽的白色精灵在幽清山谷中独自舞动，风拂过，每一片白色的花瓣，都在轻轻颤动着。无人欣赏，它们却在寂寞的大山中坚守着，为自己而开，为自己而谢，这是属于花的尊严。
兰花在深山中坚守尊严，而历史的长河中，又有无数个涟漪在陈述着一段段逆境中的坚守。鹅毛大雪纷飞飘扬，一片片落在柳宗元的肩头，而柳宗元握着一根清瘦的竹竿，钓的是一江春雪。你追求的不是高官厚禄，只是希望国泰民安，于是你便成了雪中的火堆，燃起了逆境中的坚守。水，一滴一滴，落在你的手上，你用指尖感触这无形的美妙，多少次的尝试才让海伦拼出“w—a—t—e—r”这个简单的单词？你在黑暗中坚守，你的脸上没有一丝悔意。闻一多先生，当你面对敌人的恐吓时可曾胆怯？当你面对那些嘲笑你孤身一人也想让整个中国清醒的国人时，你是否想过退却？你在迷雾中坚守，为中国人民振作起来而坚守，为他们开辟一条光明的道路。在逆境中坚守是痛苦的，面对的是苦难与黑暗，坚守的是希望和光明，它们是你付出努力的回报，是你心中一颗灿烂的明星。
温室的花朵明艳绽放，花开为谁？为了取悦你有权有势的主人。你失去了作为一朵花的尊严，你是为人而活着的，在逆境中选择了放弃，选择了为人而“高贵”地活着。牡丹，娇贵而富俗，但它们早已失去了花的本质，它们的生命属于人类。是谁在吟唱“至今思项羽，不肯过江东”？又是谁在乌江边绝望？项羽，你身为一代霸王，却没有奋战到最后一秒，你在被围困时，放弃了，选择了自尽。作为一名战士，在披上铠甲的那一刻便注定要奋战到死，哪怕只有一丝希望，你可以选择“留得青山在”，也可以选择浴血奋战到生命最后一刻，可你都没有，你选择在逆境中放弃，放弃了自己的霸业和人生，留下的是千古悲歌。
一个民族的兴旺与崛起同样需要坚守。虎门销烟燃起的是中国人民自强不息的斗志，圆明园的断垣残壁震撼着每个中国人的心灵。无论是魏源的“师夷之长技以制夷”，还是六君子的“变法图强”；无论是孙中山的辛亥革命，还是新民主主义的五四运动，面对生死存亡，中国人民始终求索着强国之路。八年抗战的胜利，更是整个民族信念的坚守。从人尽可欺的“东亚病夫”，到如今屹立于世界东方的强国，这就是坚守的力量。
在逆境中坚守，是在黑暗中对光明的执著，是对信心与毅力的考验，也是通往成功的必经之路。
在我小时候，因为家里穷，而让人看不起，所以，我跟村子里的人不是很熟。
记得有一天，爸爸妈妈有事出去了，让我和哥哥自己玩。因为当时还小，不懂什么是自尊心，也不懂什么是贫穷。爸爸妈妈走后，我和哥哥去一个邻居家刚建起的小二楼去玩，小二楼里面摆放着许多砖头，我和哥哥就摆的小桌桌、小凳凳的玩，玩得很开心，这是过来一个比我大，比哥哥小的一个姐姐，她讥嘲的对哥哥说：“你看看你妹妹多脏，真是恶心，我要是有这样的妹妹啊！我可丢死人了！再说……”她还没说完，我一把把她推倒在地，就往楼下跑去，可谁知被她伸过来的叫绊倒了，这一绊，把我从二楼绊倒一楼，哥哥跑了出来，他呆了一下，就赶紧从二楼往下跑，
后来，妈妈知道了，她哭了……
过了很长时间，那件事平息以后，等待我的又是菜刀。
我去一个姐姐家玩，他奶奶让姐姐去拿菜刀，姐姐经过，我跟前是，脱了手……当时我背上便挂了彩。
从那刻起，我长大了……
我不明白，人穷就要让你们欺负吗？人穷就要让你们看不起吗？
但是，人们依旧不理会，等待我的有事，手指骨折、被人泼饮料、被人拿石头砸……
我不明白为什么他们要这样对我们，只因为我们穷吗？
我虽然不会理会他们，但是我也不会因此而被他们打垮，等着吧！嘲笑我的人。等着吧！欺负我的人。有一天，你们会仰视我，而我，会俯视你们，俯视你们这群无知的人……
当我独自在愁云惨雾中徘徊时，你已经在泥淖中奋发前行。
——题记
周五的晚上，我倦怠地推开面前厚厚的英语教科书和如山的作业，长长地呼了一口气，空气中泛起了潮湿的白雾，抿一口早已冷了的水，润了润干裂的嘴唇，突然想出去走走，看一看书本外的世界。
十一点，起身，一阵骨节的爆声，晃着麻了许久的腿，我披上了大衣，向着外面走去。外面又湿又冷，地上尽是被践踏后乌黑的潮湿的样子，而风却向我的衣口里猛灌，让我下意识地拉紧衣服。
一路向前走着，一个人，孤单地走着，在凄风冷月下，在枯枝夜影中，静静地走着。呵，哪怕是天上纯洁的白雪无瑕的精灵，落在地上，被万人践踏后却也只能无奈地披上了黑色的斗篷；呵，哪怕是人人称颂的象征生命与活力的花草，在寒冷的威胁下，也只能狠心地抛却落叶，“落红不是无情物”，也只不过是自欺罢了。在这茫茫宇宙中，渺小的我们又能做些什么呢？不过是虚度罢了，不过是无谓罢了！想到这儿，心上压力上又无端地多了些愁。
轻轻叹了一口气，漫无目的地走着，路两旁已尽是枯枝败叶，可抬眼却仿佛看见一抹绿色流过，急忙奔去，蓦地眼前一亮，我看见了一棵树，一棵被雪压折的树，但却是一棵被碧玉妆点的柏，盘虬卧龙般的枝干，透出无限向上而不屈的坚定，那枝条上的绿，仿佛在流动，或深或浅，似乎要给大地染上这生命的颜色，又似乎是这冰天雪地中跳动着的最强音符！
在枝枯叶落的季节里，在冷酷的寒风中，柏树被雪压折了腰却并没有磨灭它那向上的精神！它如同那北国山中的大汉，粗犷中透着一份坚韧，我心上的重压与哀伤仿佛被奔腾的江水冲去，那是冲破枷锁与牢门的自内心而萌发的涌动！
我在朦胧的喜悦中，回到了无忧而自在的时期。雪哪怕被万人踩踏，内心依旧是纯洁的；松柏哪怕被严冬凌虐，内在仍然是坚强的。在这学习的重压下，在一成不变的生活中，我的心态却因为一棵柏树的生长而不断向上，向上。
没有不遇风暴的船，没有不经历逆境的人生。
或许没艘船都希望不遇风暴，或许每个人都希望自己的一生一帆风顺。可不经过风暴的船，不经历逆境的人生是否就有意义呢？答案是NO。
休谟说过：顺境是、使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却可以唤醒这种力量而加以运用。
其实逆境和奇迹是可以划等号的。
贝多芬许多著名的钢琴曲都是在他双耳失聪之后创作的，这足以证明“奇迹多在厄运中出现的”。
有人问古希腊智者阿那哈斯：“你说，什么样的船最安全？”阿那哈斯说：“那些离开了大海的船最安全。”
说的多好！
人活在世上，就想船行于水中，遭遇风浪，经历困苦，乃是人生的常态，谁都无法拒绝。生命的意义在于经历，成功也罢，失败也罢，也是一串串真实的脚印，最终汇成了我们每个人或长或短的一生。
离开了大海的船最安全，可是，船一旦离开了大海，还有什么存在的意义呢？
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”人们自古就把“逆境”和“成才”联系起来，许多人甚至还把“逆境”看成了成才的充分必要条件。据说有一位大学生在研究了许多伟人在“逆境”中的奋斗史后深有感触，立即向学校申请“下乡当农民”。大概在他看来，在大学这样的“顺境”中是出不了“伟男”的。不错，许多伟人是历经磨难才有后来的成就的。司马迁受宫刑后发奋而着《史记》，爱迪生当卖报童而自强不息成为发明大王，更不用提马克思、爱因斯坦、居里夫人……这样看来，“逆境成才”的公式似乎成立了。但是，如果人一遇“逆境”就能“成才”，为什么还有那么多因家境贫寒而辍学务农的孩子，一生在学术上也无所作为，没有“成才”呢？为什么会有许多孩子因父母离异而四处游荡，甚至最终走上犯罪道路呢？
可以这样说，逆境作为一种客观外界环境会促使或激励某些人成才，但逆境既不是成才的充分条件，也不是成才的必要条件。“顺境”同样可以使人成才。比如总理身边那位年轻的女翻译朱彤，以她敏捷的反应、清晰的发音、出色的口译水平赢得了国内外新闻界的交口称赞。她的父母都是富有经验的、资深的外语专家。朱彤在这样家庭中学外语就有得天独厚的条件。这不正好说明“顺境”也能出人才吗？
由此可见，能否成才，其根本因素不在于“环境”是“逆”还是“顺”，而在于个人的奋斗。“下乡当农民”后固然有可能“自学成才”，但那种“成才”的机会就一定比“上大学”刻苦学习而成才的机会多吗？况且即使自学成才，究其原因，主要也不在于“当农民”而在于“自学”。正如爱迪生成功的关键在于“自强不息”而不在于“当卖报童”一样。
电影《阿甘正传》中的阿甘说过一句话：“别去自找麻烦，麻烦会来找你的。”这句话正是劝我们不必刻意去当农民，寻“逆境”；同时也提醒我们，人的一生随时会遇上困难和“逆境”，所以更应该珍视眼前的“顺境”。
其实，“顺境“和”逆境“是相对而言的。没有绝对的“顺境”，也没有绝对的“逆境”，任何“顺”中包含有“逆”的因素，任何“逆”中都能寻找到“顺”的成分。况且顺境与逆境是可以相互转化的。在大千世界中，应该说很少有人永远一帆风顺，问题在于无论在什么样的境况下，都要采取一种正确的人生态度。同样处在逆境中，有的人不屈服，不退缩，敢于“扼住命运的咽喉”，变不利为有利，他们成才的概率就高；相反，有的人不努力，不进取，不去和命运搏斗，如何能够“成才”呢？换句话说，未成才的人缺少的不是“逆境”而是自强不息的精神。
对于我们现在来说，需要的是拿出十分的奋斗勇气，接受顺境，也不惧怕逆境，努力不息，战斗不止，终将成才。
人并不是要在逆境中才能成材。
人们会说，像爱迪生、贝多芬、爱因斯坦等被人们誉为各种学术界的天才们，他们成长的环境是多么恶劣，但他们后� 生活的疾苦使贝多芬一生痛苦。试想，贝多芬如果身体健壮，即使因家族遗传病致使耳聋，也不会并发多种疾病在痛苦中闭上眼睛，而是继续创造在人类的音乐史上留下更多振奋人心的生命乐章。
莫扎特也是一位音乐巨匠，但他的家境却与贝多芬截然不同。莫扎特的几代祖宗都会音乐，从小就受音乐的熏陶，并接受良好的教育，他在很小时创作了一些简单的小曲，经常登台演出，是一位音乐“神童”。而且他在创作之路上一直很努力，留下了众多交响曲、协奏曲、奏鸣曲，开启了人类交响乐新的篇章。我们再来试想一下，如果莫扎特出生在一个连音阶都不会，一件乐器也没有的愚昧家族，也许在音乐巨匠的名册上，我们将找不到他的名字，历史上也会少了许多脍炙人口的名曲。
虽然有些人在逆境中成长，并取得非凡的成就，但往往有些人，在逆境中会失去信心与勇气，选择逃避，而因此选择死亡的人也不在少数。所以说，逆境中人不一定成材。