报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？
女：站在岁首我们企盼未来，未来的一年有更多的期望与梦想
男：快乐的时光总是那么短暂，
女：团聚的日子特别让人感动，
男：现在我宣布湖商企业20xx年新年年会晚宴到此结束！
女：让我们共同期盼明年的再次相聚，感谢各位领导、各位嘉宾以及所有同事的光临！
合：让我们记住这美好的时刻，再次恭祝大家新年快乐，身体健康、万事如意、合家欢乐！
男：谢谢大家，最后代施董宣布一下，晚宴结束后请大家前往花都ktv，继续我们今晚的狂欢！另外，明天放假一天，典当行和湖商房产的上班时间推迟到上午九点。谢谢大家。
退场音乐《我相信》
女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。花岭小学的《三字经》节选去掉一个分（x）分，去掉一个最低分（x）分，他们的最后得分是（x）分。
男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。
女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的《弟子规》节选去掉一个分（x）分，去掉一个最低分（x）分，他们的最后得分是（x）分。
男：茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个分（x）分，去掉一个最低分（x）分，他们的最后得分是（x）分。
女：获得本次诵读比赛二等奖的是：
获得本次诵读比赛一等奖的是：
男：下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！
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有关结束语主持词三篇
一、请示结语的常规写法有： “当（妥、可）否，请批复（批示）”；
“以上请示如无不妥，请批复（批准、审批）”； “特此请示，请批复（批示）”；
“以上请示如无不妥，请转报„„审批”等。
二、请示结语不规范现象，归纳起来，大致有以下五种：
（一）无结语
不是所有公文都需要写结语。如“命令”、“决定”、“决议”、“会议纪要”等，不需要写结语，言尽即止。但“请示”必须写结语，这是由请示的文种功能决定的。《国家行政机关公文处理办法》规定：请示“适用于向上级机关请求指示、批准”。凡是在工作中遇到不知如何解决、无权解决、无力解决及按规定应报经上级决断的问题，都要请示。下级机关只有在得到上级机关批复后，方可按照上级机关的意见安排下一步工作，不能擅自做主和先斩后奏，所以请示带有强烈的“期请性”。行文中，必须在结尾处明确提出请上级机关“批示、批准”的要求。请示如果不写结语，就意味着不需要上级机关“批示、批准”，“事前请示”就变成了形式主义，“请示”也成了一张白纸，失去了其本身所具备的功能。
（二）与“报告”结语混淆即将请示的结语写成了“以上报告当（妥、可）否，请批复（批示）”。这种写法要么把请示当成了报告，要么把报告当成了请示，要么在报告中夹带了请示事项。不论哪种情况，都混淆了请示与报告的区别，最终导致的结果是：该批复的请示没有得到及时批复，延误了时机，给工作带来不应有麻烦。报告是陈述性上行文，目的是让上级机关了解情况，不要求上级机关答复，上级机关对下级机关的报告可以表态也可以不表态，所以报告的结语一般用“特此报告”。
（三）不能正确体现行文规则
一种情况是对“逐级行文”认识不清，要求上级机关审批应由上级机关转报的请示。《办法》规定：“不得越级请示和报告”。有时直接上级机关无权审批请示事项，需要再向上级请示时，请示的结语应写成“以上请示如无不妥，请转报„„审批”，而不能写成“以上请示如无不妥，请审批”。另一种情况是对“批转”与“批复”认识不清，将要求上级机关批转的请示写成了要求上级机关批复的请示。如：“以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门彻执行”。这里“批转”不能写成“批复”。
（四）语气不当
请示是典型的上行文，语气要谦恭有礼，以示对上级领导机关的尊重，但要把握好尺度，既不能过“软”，也不能过“硬”。过“软”，是指语气过分谦卑。有人认为“请示”是请求上级机关办事，说得越客气事情越好办，所以结语写成“以上想法尚不成熟，请领导指正”或“以上意见不知是否可行，请上级领导决策”。请示是公文，不是私人信件，没有必要过分客气。这种写法既啰嗦，又缺乏自信，给人“上交矛盾，不负责任”的感觉。过“硬”，是指语气太直，甚至含有命令、强迫之意。如“请指示”、“请批复”、“请批准”，太过简练，缺少过渡，不委婉。再如“我
（五）语法逻辑有误
请示中常用“当（妥、可）否”一词，意为“不知当与不当（妥与不妥、可与不可），具有肯定与否定的双重含义，与后面的“请批复（示）”或“请指示”搭配，表示“自以为妥，但惟恐水平低微，尚需领导指正”的意思。有人将其写成“当（妥、可）否，请批准”，即“当与不当，都得批准”，逻辑错误显而易见。篇二：报告与请示的写法 报告、请示的写法
一、报告：
1、报告的特点：
（1）报告是陈述性公文，主要叙述事实，要掌握充分的材料，写时详略得当，重点突出；（2）上级不作答复，不能夹带请示事项，但可以将建议性报告批转有关下级机关；（3）一般在事情过程中间或之后撰写。报告的要求：（1）主旨要新。
（2）要有真实的材料。（3）重点突出，详略得当。
（4）标题只能省略发文机关部分。（5）不能夹带请示事项。常用结语：“特此报告”，“专此报告”，“以上报告如无不妥，请批转各地执行”等。报告的类型： 2．呈报性报告：
（1）汇报工作的呈报性报告（工作报告）：用于汇报某一阶段的正常工作的报告。有总结性和两种。
——正文结构：
1）基本情况2）成绩和经验 3）问题和教训
4）今后的计划和打算
总结性工作报告：多用于提交大会进行讨论并作出决定，如各级政府向同级人民代表大会所作 的“政府工作报告”。正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足和今后计划等部分。（2）专题性工作报告：
1）汇报情况的呈报性报告（情况报告）：
2）答复询问或报送材料的呈报性报告（答复报送报告）3．呈转性报告（建议报告）： 报告的写作：
（一）工作报告：用于汇报某一阶段的正常工作。有总结性和专题性两种。
1）总结性报告：多用于提交大会进行讨论并作出决定，如各级政府向同级人民代表大会所作的
“政府工作报告”。正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足和今后计划等部分。2）专题性报告：
（二）情况报告：用于反映重大的问题或带有突发性或偶然性的情况。时效性强。正文结构带有纵向性。
（三）建议报告：提出工作的建议，如意见、措施、方案等。一般要求上级用通知这一文种批转给有关下级机关执行。
（四）答复报送报告：用于答复上级查询事
二、请示
请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。
1、标题：制发机关名称＋事由＋请示。
2、正文：
请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
3、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。注意事项：一文一事；一个主送机关；逐级请示。
1、标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事和文种构成。
2、主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。
3、正文。其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。
（1）开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。（2）主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。
（3）结语。应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。
4、落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间××××年××月××日。
5、范例
关于报送***的请示 局领导：
为响应„„号召，按省„„要求，我市需推荐专家14人。现报名人数为„„，拟推荐14人（名单附后），计划于22日前统一报送。妥否，请批示。
xxxx年xx月xx日篇三：请示、报告 请 示
请示，对于下级机关工作的作用是不言而喻的。但是，现在还有人在需要写作请示的时候说“打个报告”，甚至还有人使用编造的“请示报告”文种。这就更加需要认清请示的特点，注意请示与报告的区别，掌握请示的写法。请示是机关单位经常使用的一种陈请性上行文。“请示适用于向上级机关请求指示、批准。”
一、特点
请示的特点可以在与报告的比较中看出。
（一）陈请性。请示是向上级机关请求指示和批准的公文，行文内容具有请求性。而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问或者要求的公文，具有陈述性。
（二）求复性。请示的行文目的是请求上级批准，解决某个具体问题，要求作出明确答复。而报告的目的则在于使上级掌握某方面或阶段的情况，不要求批复。
（三）超前性。请示行文时机具有超前性，必须在事前行文，等上级机关作出答复之后才能付诸实施。而报告则可在事后行文，也可在工作进行过程中行文，一般不在事前行文。
（四）单一性。请示事项具有单一性，要求一文一事。而报告可以一文一事，也可以一文数事。
二、类型
请示的分类主要是根据行文的目的和内容的不同来进行的。通常可分为两种。
（一）事项性请示。这种请示是下级机关请求上级机关审核批准某项或者开展某项工作的请示，属于请求批准性的请示。这种请示多用于机构设臵、审定编制、人事任免、重要决定、重大决策、大型项目安排等事项。这些事项按规定本级机关无权决定，必须请示上级机关批准。
下级机关在工作中遇到人力、物力、财力等方面难于解决的事项，用请示请求上级机关给予帮助、支持的请示，也是事项性。
（二）政策性请示。下级机关往往会在工作中碰到某一方针、政策等不明确、不理解的问题，或者碰到新问题和情况。要弄清楚和解决这些问题，可用请示行文，并提出解决的意见，请求上级机关给予明确的解释和指示。
三、写法、结构
请示包括标题、主送机关、正文和落款，结构完整规范。
（一）标题。请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种”，发文机关有时可以省略，如前面提到的《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》。写标题要注意，不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”，原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类词语。
（二）正文。请示的正文都要包括原由、事项和结语3部分。
1．原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据。要先把原由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这才能顺理成章。原由很重要，关系到事项是否成立，是否可行，当然关系到上级机关审批请示的态度。因此，原由常常十分完备，依据、情况、意义、作用等都要写上。2．事项。包括办法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合法规，符合实际，具有可行性和可操作性。因此，事项要写得具体、明白。如果请示的事项内容比较复杂，要分清主次，一条一条地写出来，条理要清楚，重点要突出。注意：事项简单的，往往和结语合为一句话。如《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》的最后一句话：“现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区，请审批。” 请示事项应该避免不明确、不具体的情况和把原由、事项混在一起的情况。否则，不得要领，不知要求解决什么问题。
3．结语。请示的结语有“以上请示，请批复”、“妥否，请批复”等。结语是请示必不可少的一项内容，不能遗漏，更不能含糊其辞。
四、要求
（一）一文一事。一份请示只能写一件事，这是《办法》所规定的，也是实际工作的需要。如果一文多事，可能导致受文机关无法批复。
（二）单头请示。请示只能主送一个上级领导机关或者主管部门。如果需要，可以抄送有关机关。这就可以避免出现推诿、扯皮的现象。
（三）不越级请示。这一点，请示与其它行政公文是一样的。如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时，要同时抄送越过的直接上级机关。除个别领导直接交办的事项外，请示一般不直接送领导个人。
（四）不抄送下级。请示是上行公文，行文时不得同时抄送下级以免造成工作混乱，更不能要求下级机关执行上级机关未批准和批复的事项。报 告
报告是机关单位向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中三个上行文（议案、报告和请示）之一。
一、种类
报告种类较多。人们习惯上按内容划分，将报告分为工作报告、情况报告及答复报告。
（一）工作报告。用于下级机关向上级机关汇报某一阶段的正常工作。工作报告有总结性报告和专题性报告两种。总结性报告多用于提交大会进行讨论并做出决定，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足和今后计划等部分。专题性工作报告用于汇报某一方面工作。
（二）情况报告。用于向上级机关反映情况。情况报告及时把本地区、本单位发生的重大事件或者在一定范围内带有倾向性的情况向上级机关报告。情况报告与工作报告的不同之处主要在于：情况报告不局限于某一具体工作，不讲工作的进展情况，只讲客观存在的或者突然发生的情况；工作报告则要报告某项工作或某阶段的工作情况，或者工作结果。例如向上级机关反映自然灾害的情况，突发事件的处理情况，都属于情况报告。这类报告的特点是，时效性强，对发生的事情，要非常及时地向上级机关报告。有些情况还要用电话先报告，然后用书面报告。
（三）答复报告。用于答复上级查询事项。有的答复上级对群众来信中反映的问题，有的答复文件材料中反映的问题，有的是上级批示下级查办或者询问有关情况后，下级办理完毕需要书面答复。
二、写作、结构
报告的写作有一定的特殊之处，简要地说有讲究立论、标题必须有事由部分以及比较重视叙述等。
报告的结构包括标题、正文和落款3部分。
（一）标题。报告的标题可以省略发文机关，但是事由是不能省略的。此外，事由部分要简练、准确。
（二）正文。
原由，有的概括叙述总的情况，有的则只是简要地叙述情况，并且与原因、目的、依据等放在一起。
事项，是向上级报告的具体内容，一般采用条项并列式，篇幅较长的采用小标题。结语，常用的有“特此报告”、“专此报告”、“以上报告如无不妥，请批转各地执行”等。
三、要求
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（二）内容要实。报告中的材料必须是真实的，实事求是，有喜报喜，有忧报忧，一分为二，不能欺骗上级，以免造在工作上的失误。
（三）重点突出。在结构上要注意内在的一个要求，详略结合，重点突出。重要的层义，一定要突出出来，放在前面讲，认真论述。重点材料，也要放在前面叙述，还要详细地写。作为报告，往往所写的事情本身是典型的。这一事例中的材料，要将其中能说明问题和主旨的重点，详细地展开来。这样，就能达到点面结合的要求。
（四）不夹请示。〈办法〉规定，上级机关对报告是不批复的，因此报告中不能夹带请示事项。
女：爸爸，您辛苦了。
男：妈妈，您辛苦了。
女：在您如大山一样的爱中，我长大了。
男：在您如流水一样的爱中，我长大了。此时此刻我只想对你们说一句话。
合：你陪我长大，我陪你变老。
男：鲜花为感激夏的到来竞相开放。
女：硕果为感激秋的临近挂满枝头。
男：人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的`爱。
女：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
男：感谢爸爸妈妈对我的关心和爱护，感谢你们陪我长大。
女：常怀感恩之心，亲爱的爸爸妈妈，今后的每一天我会守护在你的身边，陪您慢慢变老。
合：爸爸妈妈我们爱你！
停止抱怨，学会感恩，不要再认为你的一切成绩都是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，你的世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师及时的指导与教育。
停止抱怨，学会感恩，不要再认为社会理所当然地为你提供一切，感谢社会，感谢我们身边的一切，从小事做起，回报他人，回报社会！
停止抱怨，学会感恩，学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家……这样，能使我们懂得更多，爱的更多，得到的也会更多。
全班：感激生育我的人，因为他们使我体验生命；
感激抚养我的人，因为他们使我不断成长。
感激帮助我的人，因为他们使我度过难关。
感激关怀我的人，因为他们给我温暖。
感激鼓励我的人，因为他们给我力量。
感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。
感激伤害我的人，因为他磨炼了我的心志；
感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿；
感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧；
感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；
感激遗弃我的人，因为他教会了我应该独立。
a：最后让我们共同唱响一首歌，来表达我们的感恩之心
b：停止抱怨，学会感恩主题班会到此结束！谢谢！
2：巨龙腾飞，舞动出青春的风采；
3：脚步铿锵，彰显出法院的豪迈；
4：彩灯高挂，点亮了**的明天。
1：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
2：在这灯光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。
4：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。
1：尊敬的各位领导，
2：亲爱的老师，同学们，
3：大家
合：晚上好！（鞠躬）
1：欢迎大家来到由**ktv冠名赞助的**大学*学院主办的2xxx年“********”元旦文艺晚会现场。我是主持人**（主持人分别介绍）
2：在晚会开始之前，请允许我十分荣�
2：激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
1：今晚对于*学院来说是激情的夜晚，今晚对于*学院的师生来说是非常难忘的夜晚，我们放声歌唱，尽情舞蹈，我们怀抱梦想，放飞希望。
2：今晚我们相聚在这里，一个个熟悉的旋律，诠释着难忘的经历。一张张崭新的面孔，演绎着法院的美丽。一份份青春与激情，展示着我们*院人的活力！
3：今晚我们在这里敞开心扉感受快乐。今晚我们在这里演绎喜悦舞动青春。今晚我们在这里享受团圆的美好。今晚我们准备在这里起航！
4：今晚我们让青春尽情的绽放。今晚我们让梦想自由的飞翔。愿今晚欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！
朋友们，**大学法学院2xxx年“********”迎新晚会到此结束。
再见！
首先我很荣幸自己选择了山东农业大学，感谢学校对我的教育和培养，也感谢经济管理学院对我的培养和教育。在研究生三年的学习生涯中，在各位老师的教育下，尤其是董雪艳老师、孙世民老师、董继刚老师、赵伟老师、袁建华老师、岳书铭老师等等，使得自己的知识面有了很大的拓展，在为人处世方面也得到了很大的提升，自己的眼界更是得到了很大的开阔。在这个成长的过程中，我要特别感谢我的导师—吴金波老师，特别庆幸能够成为她师门下的一分子，吴金波老师在学业上给予了我很大的帮助和教导，每每遇到难题时，总会不厌其烦地为我解答，领悟能力不是特别高的我在吴老师的指引下，从不知道论文如何下手，到慢慢地有了自己的思路，在这个过程中，没有吴老师的帮助，就没有我在学业上所取得的成绩。感谢她对我的耐心引导，感谢她在我人生迷茫的时候为我指引方向，在此向吴老师表示最真诚的敬意与感谢！
其次，我也要感谢我的舍友们，尤其是李惠敏，她在我日常学习中给予了我很大的帮助，我们一起探讨不明白的地方，一起去图书馆查找资料，在相互探讨的过程中，我受到了很多启发；而其他舍友也经常将自己看到的有关我研究方向的资料告诉我，让我能及时的了解相关方面的知识。在生活中，她们也给予了我很多的关怀，提供了很多的帮助，让我能够更好地投入到学习创作中，在此也要真诚地向她们表示感谢。
最后，再次感谢给予我帮助关心的各位老师、朋友，以及培养我的山东农业大学经济管理学院，在此致一声真诚的感谢！
时光荏苒，不知不觉，一转眼，我在上海日子也已经跨入了第6个年头。从一个大学刚毕业的丫头，现在也转变成了一位3岁宝宝的母亲。虽然年纪并不算大，但也算得上是不折不扣的老员工了。回首过往的点点滴滴，仿佛春风拂过我的记忆，那么和煦而又温柔。
那些年，许多和我一样，怀揣着梦想和理想的小伙伴们激扬青春，挥洒热血，和上海一路经历了最开始的筹备，奋斗，以及收获。那些年，我们在这个大舞台上施展才华，出谋划策。那些年，我们从萍水相逢，渐渐转变成了朝夕相处，团结协作。从20xx年6月上海创立，从一开始的区区30几个人一直到今天的160人；从最初的卫生许可证，20xx年iso9001认证的取得，一直到现在iso22716的认证的取得，上海每一份荣耀，一砖一瓦，都来自我们每一位员工的共同努力！是勤奋让我们有所收获，是付出让我们倍感荣耀！
时光荏苒，青春短暂。如果把上海比喻为一位年轻人的话，他的变化发展是巨大的。我也渐渐明白了工作的涵义，那就是挥洒青春，与公司共成长。这句可能被大多数人耳熟能详的话语，说来简单，但其中的分量与承担却并不简单，它需要的是你我韬光养晦、细细耕耘才可能得到的收获，也需要我们所有上海“麻花”们的共同努力才可能实现的承诺！
有那么一群人，
在为奉献的岁月里，
在向中国提供美的征程上，
在共存共荣的追求中，
他们与上海一路同行，
是他们，用智慧与汗水铸就了上海历久弥新，熠熠生辉的今天，他们的实干和进去还将创造上海更加美好的明天！
下面请允许我揭晓20xx上海优秀员工名单，他们是：
让我们用热烈的掌声向获奖者表示衷心的祝贺！
20xx年，将是挑战的一年，将是持续创新，勇创佳绩的一年，让我们齐心协力，同舟共济，祝愿上海明天更加美好！
20xx年优秀员工表彰大会到此结束。
经过了两个多月的学习和工作，我最终完成了《xxxx》的论文。从开始接到论文题目到系统的实现，再到论文文章的完成，每走一步对我来说都是新的尝试与挑战，这也是我在大学期间独立完成的最大的项目。在这段时间里，我学到了很多知识也有很多感受，从对博客一无所知，对asp，ado等相关技术很不了解的状态，我开始了独立的学习和试验，查看相关的资料和书籍，让自我头脑中模糊的概念逐渐清晰，使自我十分稚嫩作品一步步完善起来，每一次改善都是我学习的收获，每一次试验的成功都会让我兴奋好一段时间。从中我也充分认识到了博客这一新兴的出版方式给我们生活带来的乐趣，在属于自我的网络空间上，尽情宣泄自我的情感，表达自我的感受，并且把自我的想法与他人分享，我也有了一个属于自我的博客空间。
虽然我的论文作品不是很成熟，还有很多不足之处，但我能够自豪的说，那里面的每一段代码，都有我的劳动。当看着自我的程序，自我成天相伴的系统能够健康的运行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。
这次做论文的经历也会使我终身受益，我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自我学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的潜力，没有自我的研究，就不会有所突破，那也就不叫论文了。期望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续提高。
xx：再次感谢公司的各级领导和全体大泽同仁。
xx：感谢你们为了大泽机构的辉煌排除万难，风雨同舟。
xx2：感谢你们的孜孜不倦和无私奉献。
xx2：今年努力终有果，明年再摆庆功宴。
合：xx机构20xx年年度大会到此结束！
合：祝大家心想事成，财源广进！祝xx机构蒸蒸！
合：亲爱的朋友们，祝大家晚安。
女：尊敬的老师，辛勤的园丁，您用孜孜不倦的劳动哺育祖国的花朵。
男：敬爱的老师，慈祥的长者，您用无怨无悔的奉献托举明天的太阳。
女：您不仅传授给学生科学文化知识，更给学生树立做人的典范。
男：您不仅循循善诱，精益求精帮助学生主动学习，还要投身教育改革的大潮，勇于创新，引导学生大胆探索，让学习充满惊喜和乐趣。
女：正所谓：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
男：也正是：“衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴”。
女：让我们在此衷心地祝愿全体老师工作顺利，节日愉快！
男：祝愿大家青春永驻，幸福永相伴！
女：本市第二十七个教师节文艺晚会
合：到此结束！老师们、同学们，再见
(合)--大家好！
1浩康养生堂健康服务中心2母亲节大型联欢盛会
(合)--现在开始
1母亲是一片无私的土地，内心里蕴藏着凝重的情感，辛勤地耕耘，默默地奉献。
2我们是一粒金色的种子，在她怀抱里长成参天的云杉。
3母亲是一片晴朗的天空，广阔的心灵有着丰富的内涵，把黑暗埋进心底，把光明献给人间。
4我们是一缕绚丽的朝霞，使天空变得更加蔚蓝。
想起母亲慈祥的笑脸，离乡的游子不会感到寂寞孤单。
驶向遥远的未来，一缕海风载满远航的风帆。
1世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。
2世界上只有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。
3五月，有专门的一天是给母亲的，称为母亲节。
4更有一种美丽的花朵也是给母亲的，称为康乃馨。
5亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖。
6亲情是贯穿生活始终的。
为此，我们浩康养生堂健康服务中心的全体员工祝福普天之下的每一位母亲。
(合)--母亲节快乐！
一、下面请欣赏歌舞组合：
1母爱是人类一个亘古不变的主题。
2我们赋予它太多的注释，也赋予它太多的内涵。
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4母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。
1想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发。
2想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈。
3想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发回家的心愿。
4想起了母亲，彷徨的心灵就找到了栖息的家……
二、下面请欣赏：
1母亲是世上甘心付出不求回报的人。
2母亲是蹒跚学步的扶杆。
3母亲是伊呀学语的老师。
4母亲是灯下密缝的暖衣。
1母亲是村口守望的身影。
2母亲是电话那端的叮咛。
3母亲是病痛折磨中焦急的叹息和无眠。
4母亲是鲜花簇拥时没有结尾的掌声和泪滴。
三、下面请欣赏：
1襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露。
2孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。
3求学时，母亲的耐心引导，是启动灵感的马达。
4困惑时，母亲的`殷切教诲，是拨正航向的罗盘。
1失意时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标。
2成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。
3挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。
4急难时，母亲的无私资助，是解决问题的法宝。
1患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
2疲惫时，母亲的深情怀抱，是停泊小憩的港湾。
3远行时，缝进衣服的细密针线，是母亲数不清的嘱托和挂牵。
4归来时，摸遍全身颤抖的双手，是母亲述不尽的爱抚和思念。
1母爱之专，心系一身。
2母爱之远，万里情牵。
3母爱之深，如江河行。
4母爱之久，同日月经天。
1母亲的伟大形象，将与天地共存，与日月同辉。
2母爱的情真意切，为历代尊崇，受世人敬仰。
3母爱似古老的车辙，伴随岁月的运转。
4母爱似陈年的美酒，越酿越甜。
四、下面请欣赏：
1在这个世界上，无论伟大的或是卑微的生命都是由母亲所孕育而成的。
2古往今来母爱的神圣与伟大用再多的溢美之词形容都不过分。
3母爱的永远和无私是其他任何一种爱都无法比拟的。
4如果你是一位母亲，你应该为此而骄傲，尤其是在这个阳光灿烂，鲜花盛开的季节。
1我们的血液里永远流淌着母爱，永远挥之不去。
2就算我们过着最平淡的生活，母爱也渗透在生活的一点一滴里。
3有时母爱也会被忽视，甚至被埋怨。但母亲依然牵挂儿女，时时刻刻。
4母亲我们最大的精神支柱，当我们受到挫折跌倒时，是您用无限关怀安慰我、鼓励我，使我重新站起来。
1我们坚信，世界不是上帝创造的，而是母亲创造的，让我们在这个特别的日子里，送给母亲一份特别的礼物。
2生命起始之时，便是母亲生身之日；母亲--一切美好情感的代名。
3母亲没有名字，她只希望被儿女所知，只希望她心里沉默的歌，在孩子的唇上唱出来，在母亲面前，我们都会自然而然的褪去所有的面纱。
4面对母亲，我都会心静如水，就像面对蓝天一样心无尘土。
五、下面请欣赏：
1推过了层层的成长，我们一起体验了你的沧桑，我的青涩，我行色匆匆的自以为是。你心疼的无言以对。
2你悠悠的一口气，轻轻的一句话，抖落了我们相信体内的情感。
六、下面请欣赏：
中场串场词：
1当我微启双唇呼唤您的时候，便有一个叮咚的语句跳入我多雾的眼中。
2当我铺开信笺让你倾诉时，就有一个珠玉般的字眼滑落在我纤细的笔尖。
3母亲的爱是世上无与伦比的伟大的力量，这种爱凝聚了我的勤奋、毅力和意志，她永远闪耀在我青春的光茫中。
4母爱是启明星，在我们从无知到成熟的漫长岁月里，多少次因迷途而啜泣，因幼稚而摔跤。您用慈祥的目光鼓励我自己爬起来，让我重新在目光中探索自己的道路，常常给我讲您贫穷而快乐的童年和傻气又羞涩的少年时代的往事。
七、下面请欣赏：
1你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞。
2你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。
3日出日落春秋冬夏，悠悠岁月染你两鬓霜花。
4母爱化作和煦的春风，伴随我走遍海角天涯。
1把最好的祝福献给您。
2把最真挚的爱献给您。
3把最深情的歌声献给您。
4把最美的鲜花献给您……
结束语：
1五月的康乃馨，没有雍容华丽的姿态，没有浓香四溢的味道。
2只有清清淡淡的样子，就像母亲。
3母亲给了我们生命，而我们则成了您永远的牵挂。
4在我无法伴您左右的日子里，愿母亲每一天都平安快乐。
1这里有好多母亲的儿女身在他乡，在这里我们代他们说一句：妈妈，儿女志在四方，让我扶住您那日渐消瘦的双肩，说一声：坚强些，妈妈。
2我知道你们这一代活得太累，忧虑太多，今天就让我从您的双肩卸下一份重担，您的健康与乐观将是儿女最好的行囊。
3其实，并不是母亲节这天才要“特别”去关心母亲。
4365天里，每一天都是母亲节，对母亲的关心不放假。
1需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有爱你的人。
2父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。
3我们最大的希望就是希望所有的人都能够很好的去爱护这份与生俱来却又珍惜可贵的幸福的每一天。
4让我们共同祝愿普天之下所有的妈妈：
(合)--健康长寿，幸福百年！
本文针对运动控制算法，设计了一套基于运动控制算法的半硬件仿真系统，以小线段平滑过渡算法为例测试系统，并与实际系统比较，得到半硬件仿真系统绘制的电机轨迹图形与实验加工的电机轨迹轨迹图形一致，并且两种测试方法的时间差为1.813s，在允许的范围内，达到实时性的要求。这对于运动控制算法的测试有一定的参考价值。鉴于没有考虑了电机的负载等因素，本人以后将进一步研究和改进本系统。
论文看了，比上一稿有较大的改善。基本上把要写的和能写的都写出来了。下面要注意的是细节。如
（1）文章一般最后的节是结束语或者结论，你写的是应用前景，这样就过于向应用文章了。因为三类的文章比较偏向理论，所以，这样写就不是很好
（2）在7节这里，要肯定成绩，但论文有个明显不足的地方是，仿真中，没有将电机的负载因素考虑进去，这个仿真有点理想化，只能证实运动控制卡发出来的脉冲是正确的，加工的轨迹是正确的。但加工的速度是否合适没有体现。所以，干脆你承认这点，把它写完今后要继续研究的方向。这样，反而读者就能体谅了。
（3）文章中的节标题感到取得不是很准确，如“信号采集卡的信号处理”，具体好像是卡的外围的输入和输出，和信号处理无关。但题目为何这样取呢？所以，这些题目你仔细思考一下，再确定一下。
论文的修改主要是细节问题了。因为篇幅比较够，所以，有的地方不是很有独特技术内涵的常识性内容，可以精简一些。
一种运动控制算法的高效实时仿真调试方法
半导体生产设备中嵌入式从机的主－从式计算机控制模式和从机上所运行的运动控制算法的复杂度对高效调试并在最短时间内获得运行正确的运动控制代码提出了极大的挑战。通过将从机dsp上运行的运动控制算法完整不变地转移到主机上运行，并且对dsp代码的输入输出函数进行少量修改以利用数值积分方法模拟控制对象的响应，可以实现从机dsp运动控制算法和主机程序在同一计算机处理器上以真实的实时状态运行并且可以像普通源代码一样进行方便有效的单步、断点等调试，从而较好地满足当前实时运动控制算法代码调试的需要。该方法可以与各种数据可视化手段相结合，形成完整、直观、高效的，完全脱离从机和控制对象的运动控制算法虚拟实时仿真调试环境。该方法在具体的半导体生产设备上取得了成功的应用。这种方法适用于各种独立运行于嵌入式处理器的运动控制算法的仿真调试。
一种小型无人机半物理仿真系统实现（计算机仿真）
本文针对小型无人机飞行控制的特点 ,设计了一套半物理仿真系统 ,该系统能够真实模拟无人机飞行控制系统的运行过程 , 结构紧凑、操作简便、实时性强 , 目前已成功应用于某型无人机飞行控制系统的半物理仿真 ,为进一步无人机设计和控制策略的研究提供了试验平台。并对同类无人机飞控系统的设计具有一定的参考价值
“动感”是驾驶员评价汽车运动性能的重要因素，因此，运动模拟逼真度直接关系到adsl驾驶模拟器模拟的真实性，并因此影响驾驶模拟器的实用性。本文针对ads驾驶模拟器运动模拟逼真度进行了改进。通过分析ads驾驶模拟器运动模拟的原理，找出运动模拟存在的主要问题是运动控制算法精度问题，提出了一种滤波器参数随输入信号而改变的自适应运动控制算法，以改进传统运动控制算法的精度，并进行了计算机仿真仿真。结果表明在模拟汽车的加速度和角速度时提出的自适应运动控制算法比传统算法的驾驶员感觉误差小因此adsl驾驶模拟器采用自适应运动控制算法时能为驾驶员提供更为逼真的运动感觉。
本文提出并开发生成应用虚拟现实技术，以虚拟现实工具软件wtk和vc编程的可视化船舶运动控制交互式仿真系统。作为一种面向船舶运动控制的可视化仿真环境，它可以用来测试评估智能控制等多种算法可行性，有效性及其改进方向。仿真运行结果表明，该系统可为船舶运动混合智能控制等算法的调试和运行研究提供一种有效的仿真环境。作为一种基于可计算信息的沉浸式交互环境，该仿真系统可使用户身能够临其境地与计算机图形生成的三维虚拟环境进行直接和自然的交互，把仿真中的数字信息变为直观的、以图形图像形式表示的、随时间和空间变化的仿真过程，使研究者能更好地了解系统中变量之间，变量与参数之间、变量与外部环境之间的关系，可直接获得系统的动态和静态特性。本仿真系统使得实时跟踪并有效监控船舶运动控制多种控制算法的可视化数字仿真过程成为可能。
运动控制器的失步等情况，运动控制器加工的轨迹的正确性和实时性等
仿真运行结果表明，该系统可为运动控制算法的调试和运行提供一种有效的仿真环境。
目前已成功应用于某型无人机飞行控制系统的半物理仿真 ,为进一步无人机设计和控制策略的研究提供了试验平台。并对同类无人机飞控系统的设计具有一定的参考价值
目前，高效的调试运动控制算法已成为一个极大的挑战。本文针对运动控制算法，设计了一套基于运动控制算法的半硬件仿真系统。作为面向运动控制算法的可视化仿真环境，它可以用来方便的测试和评估运动控制算法轨迹规划的正确性和实时性等。在保证运动控制算法的正确性的情况下，它也可 此外，作为一种基于虚拟技术的沉浸式交互系统，该仿真系统可使用户身临其境的与计算机生成的电机运动轨迹的立体图形进行直接自然的交互，把仿真中数字信息变为直观的，以图形形式表示的，随用户视角变换的仿真图形。目前已经成功的应用于一些运动控制算法轨迹规划的测试和评估中。鉴于没有考虑了电机的负载等因素，本人以后将进一步研究和改进本系统。
（2）在7节这里，要肯定成绩，但论文有个明显不足的地方是，仿真中，没有将电机的负载因素考虑进去，这个仿真有点理想化，只能证实运动控制卡发出来的脉冲是正确的，加工的轨迹是正确的。但加工的速度是否合适没有体现。所以，干脆你承认这点，把它写完今后要继续研究的方向。这样，反而读者就能体谅了。
本文针对运动控制算法，设计了一套基于运动控制算法的半硬件仿真系统，以小线段平滑过渡算法为例测试系统，并与实际系统比较，得到半硬件仿真系统绘制的电机轨迹图形与实验加工的电机轨迹轨迹图形一致，并且两种测试方法的时间差为1.813s，在允许的范围内，达到实时性的要求。这对于运动控制算法的测试有一定的参考价值。鉴于没有考虑了电机的负载等因素，本人以后将进一步研究和改进本系统。
本研究及学位论文是在我的导师**的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选取到项目的最终完成，**都始终给予我细心的指导和不懈的支持。毕业设计以来，郑教授不仅仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向**致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在此，我还要感激在一齐愉快的度过毕业设计的各位同门，正是由于你们的帮忙和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成，还要个性感激我的各位专业课教师，对本课题做了不少工作，给予我不少的帮忙。在论文即将完成之际，我的情绪无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮忙，在那里请理解我诚挚的谢意！最终我还要感激培养我长大含辛茹苦的父母，多谢你们！
结束语：
在全校17个教学班的共同配合与认真听会下，20xx年秋季开学典礼暨学生安全教育大会圆满结束了各项议程，希望全校师生共同奋斗齐心协力，共同创�
男：亲爱的朋友们：时间过的确实很快，转眼就到了我们该说分手的时候了，我们的祝福、你们的祝愿，千言万语汇集一句话，那就是祝愿我们的父亲包括我们自己，生活幸福、快乐健康。我们虽然天南地北，距离不代表分离，房间见面我们也许不相识，关闭电脑我们也许有印象，在我们彼此忙碌交织的岁月里，擦肩而过是情，道声你好是缘！
女：亲爱的朋友们：时光带不走的是那份祝福、岁月抹不去的是那份友谊。能够踏入这个房间参加我们的父亲节晚会，就是今生的情、今世的缘。父亲的伟大在于责任，责任的力量也是强大，家庭是港湾，父亲就是港湾的基石。有了父亲的存在，这个港湾就不怕风吹雨打，就会挺立在岸�
合：我们代表房间的晚会筹备组全体成员祝父亲节快乐、所有父亲身体安康！我们宣布：《中年话题父亲节综艺晚会》到此结束！