学校考核制度方案（通用29篇）
一、指导思想：
本着增强教师团队协作意识、提高教师的教学能力和教科研水平，从而提升我校的办学质量和品位，更好地为学生服务。从针对性、实效性、长效性、可持续性角度出发制订相应的校本研训工作考核细则，具体细则如下：
二、研训常规工作（55分）
1、每学期按要求制订校本研训、教研组、培训工作计划、学期总结得共5分，缺任何一项扣2、5分，未按时上交扣1分。（文字和具体活动表格两种形式）
2、教研组活动记录详细齐全规范，教研活动出勤足尤其是学校组织教研、培训活动共得10分，凡无故不参加教研活动一人次扣1分。
3、每月一次教学案例撰写发言稿和交流研讨开展活动登记，并将活动细致记录以及积极参加学校组织案例撰写比赛，活动足共得5分，缺一次扣1分。
4、积极开展以老带新促进青年教师发展，师带徒活动有计划，有开展活动记录，有明显促进效果的得3分。
5、积极参加学校骨干教师的评选，教研组推荐、历次课堂教学比赛成绩以及个人申请相结合，学校骨干教师进行示范教学或积极开展活动的得4分。
6、教研组应组织教师开展听课评课活动交流，每学期参加学校组织的听课节数不少于10节（本学科参加学校组织活动必须参加），共得5分。
7、组内教师积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录共得5分。如有五次违反现象不得分。
8、教师认真及时完成创新教学设计、创新教学法、创新教学评价发展报告的规范填写，规定时间按时完成共得5分。未按时完成不得分。
9、每学期按规定要求完成读书笔记5000字以上得8分，否则不得分。
10、认真完成学校教研工作安排的临时性工作加5分。
三、教学科研（23分）
1、教研组活动安排学习教学科研相关理论，并组织有主题的交流研讨，每学期至少二次，得4分，多一次加1分。
2、组内教师在符合参赛条件的情况下都要积极参加各级各类教学竞赛共得5分，如有一人不参加扣2分，扣完为止。
3、每学期组内教师均能自己独立撰写论文或经验总结一篇，共得5分，缺一篇扣2分，抄一篇也扣2分，扣完为止。
4、教师积极立足于学校学生实际，针对难点、焦点、突出问题设立教育教学研究课题，积极开展课题研究，深入扎实做好研究活动记录，材料齐全有研究成果得5分，没有不得分。
5、教研组每学期面向全校教师推荐两次公开课并符号人员比例，（优质课、示范课、公开课占65％以上）得4分，否则不得分。
四、教学研究活动（22分）
1、能积极认真开展说课活动，说课稿规范全面，加2分。
2、课堂教学不断创新，积极贯彻落实素质教育理念，充分发挥课堂教学的学生主体，教师的主导作用，探究式、合作式、自主式等教学形式根据教学实际最多加5分。
3、每一节课有课堂检测并及时批改不拖课，加5分。
4、教研组及时进行评课，认真总结成功经验和教训，今后改进意见、建议、措施。加5分，不全不得分。
5、讲课教师、评课教师都要认真进行反思。填写认真充实，加5分，不全不得分。
五、教师完成并获得国家级加10分、省级8分、市级6分、区级4分、校级2分。
教师承担完成示范课、比赛课，承担课题研究，完成教育教学论文均加相应分值。（必须上交复印件和证书复印件，教研室存档）
以上得分与教师年度考核、职称评审、评优评先直接挂钩。
元状第二小学
学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”。为了使学校清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本“细则”，并在今后的检查工作中执行。
一、卫生管理要求检查方式：
1、每天对各班室内外卫生区进行定期检查和不定期抽查，采取扣分制。各检查人员须客观、公正、一视同仁，分数一经扣除，不予更改，凡有违规的学生干部，查实后，先扣去该班5分，再批评教育。扣分条由每天的卫生督察组组长及时告知班主任，以便及时整改。
2 、各班由班主任选派5名责任心强，工作认真的学生组成班级卫生监管小组，由卫生委员任组长，实行卫生监管班级值周制。
3、室内及门口走廊卫生55分，室外卫生区45分，检查情况一日一反馈，每周一汇总，汇总分数时，至少3人进行进行，相互监督。
4、每周总分由组长交与卫生部长于周一升旗时公布，并颁发优胜流动红旗，获得流动红旗次数作为学期末优秀班集体评选指标。
二、检查标准
（一）教室卫生
1、室内空气清新，桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。
3、室内灯具干净，墙壁无灰尘，公物管理得当，无破损。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。
5、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。
7、卫生工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
（二）室外卫生（门口走廊、卫生区及楼梯台阶）
1、地面整洁，无垃圾、果皮纸屑，无卫生死角。
2、花坛、树坑内无杂草杂物。
3、所辖区域
4、墙裙、栏杆及时擦拭，保持洁净。
三、具体扣分细则
（一）室内外检查细则
检查内容有：桌椅、地面、门窗、黑板、物品摆放、门前、走廊楼梯等内容，总分55分。 要求：坚持每天二扫、随时捡，每周一大扫，教室内座位周边的地面环境应随时随地保持干净整洁。各项要求及扣分标准如下：
1、地面：干净无灰尘、无纸屑和杂物，墙壁无脚印。有一处不干净扣0.5分、大面积不干净扣2分、严重者扣5分。
2、教室前后门、窗、窗槽、开关干净。一处不干净扣1分。
3、桌椅摆放及教室内物品摆放。要求：合理整齐、桌洞无杂物，有一处不干净扣0.5分。
4、教室走廊、瓷砖、扶手栏等教室外区域要保持干净。要坚持擦洗、拖净。一处不干净扣1分。
5、黑板外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔沫。一处不干净扣1分。
6、室内垃圾箱没有及时清倒垃圾的每次扣1分。
7、拖把要洗净、绞干，拖把的悬挂、摆放要整齐。一处不干净扣1分。
8、负责教学楼各楼层楼梯、走道的班级要派专人负责打扫、拖地，保持地面、扶手栏。要无纸屑、灰尘和污渍，有一处扣2分。
9、走廊、门前三包：包扫、包洁、包捡，要求坚持每天清扫、拖地，随时捡拾，重在保持。有一处不干净扣1分、不拖地扣1分、大面积不干净扣2分、保持不好扣1至2分。
10、走廊、教室发现蜘蛛网。一处扣1分。
（二）室外卫生区检查细则 检查内容有：卫生区是否认真按时、打扫程度、保持程度三项内容总计45分。
要求：保持每天早上扫下午捡，每周一大扫，场地内无纸屑、树叶、垃圾，做到地面无脏物。
（1）按时认真：15分。卫生区每天按时认真清扫，清扫时无拖沓、玩闹现象。
（2）清扫程度：15分。未打扫干净一处扣1分（扫后落叶情况除外），垃圾未及时清理一处扣2分（包括垃圾桶）。
（3）保持程度：15分。课间是否专人负责卫生保持的.督导工作，是否保持良好。向其他班级卫生区扔、丢废纸、杂物，查实后，本人知错就改的，每人次扣1分；本人拒不承认错误的，每人次扣5分。
四、清扫和检查时间
1、清扫时间：早上、进校门后，放学后20分钟内扫完；
2、检查时间：
（1）周一在早上进校门20分钟后检查卫生区和门口走廊，下午大扫除30分钟后全面进行卫生检查。
（2）周二到周五在早上进校门20分钟后检查卫生区和门口走廊，放学后20分钟后扫完后抽查教室或卫生区。每天课间保证抽查教室一次。
第一条为加强社团联合会内部队伍建设，提高—干部的素质，增强并规范对学生社团干部的监督与考查，激励并充分调动广大干部的工作积极性，本会实行干部考核制度。
第二条社联会每学期期末对本会干部进行考核，结果由组织部负责记入《社团干部考核表》一同存入社联人事档案。
第三条考核内容
（一）工作态度：
1、会议考勤、办公室值班考勤；
2、纪律观念（会议、值班、活动纪律）；
3、对社团联合会布置工作的配合及完成情况。
（二）工作能力：
1、部门（社团）内部常务工作；
2、部门（社团）内部梯队建设（学风、纪律、干事素质培养）。
（三）工作成绩：
1、活动开展成效及成绩；
2、部门（社团）威信及评价；
3、学业成绩（以上一学期智育成绩为准）。
（四）其他：
1、遵守校规校纪及本会制度；
2、主席团对干部的评价。
第四条考核办法
按考核内容立项，共四大项十小项，每一小项以10分计，共100分，其中60分为基本分。得分85及以上为优秀，低于基本分为考核不合格。组织部按考核内容对本会干部进行无记名评分，主席团对干部进行总体评价。评分结果去掉最高分与最低分，取平均值。其中考勤一项实行减分制。
第五条奖惩
（一）考核结果作为评选优秀社团干部的重要依据，并报送所在学院团总支备案，作为内部考查和评奖评优的.参考依据；
（二）考核表与考查表一同存入社团联合会本人档案；
（三）对于考核成绩优秀者（85分及以上）及对联合会工作有突出贡献者，在评选优秀学生干部优秀社团干部时予以优先考虑；
（四）对于低于基本分（60分）的干部，由主席团审核，在全委会上公布，责令其反思，及时更正，并取消其评选优秀社团干部资格；
（五）受校级通报批评的，由会提议，主席团审核，在全委会上讨论并予以解聘。
（六）受联合会内部通报批评三次以上者视为考核不及格（低于60分），取消其评优资格
1、校级领导与科任教师均实行满工作量，承担的学校工作均按工作量折算，不足的工作量根据本人科任专业特长以课时量补足。
2、校级领导及处室主任确保承担的学校工作按时高质量完成。有职责为学校发展建言献策，按常规安排好本职范围内的'学校管理工作，有措施、有办法，按权限做好常规业务工作，涉及全校性的工作及时报请，并研究决定，不得擅自做主，给整体工作造成损失。
3、学校实行民主决策、集体领导的工作机制，有分工，有协作。按照整体分工，谁主管，谁负责的分级管理工作要求。
4、校级领导及处室主任要按照分工，相互配合，相互协作，共同协商，齐抓共管，确保工作无疏漏。因失职、渎职贻误工作造成损失，将追究相关责任，视情况扣除绩效相应赋分。
5、以讲政治、讲大局、讲风格为原则，不拉帮结派，不搞小团体，不利于团结的话不说，不利于集体的事不做。
6、按时负责地完成承担的业务工作，及时认真地办结批转的文件和安排的工作，凡贻误造成损失的按失职追究相应人员的责任。
7、应具备科学合理恰当地处理突发事件的执行能力，加强业务学习和政治学习，不断提高自身政治素质，作风正派，行事公正。
8、失职、渎职者业绩部分不得分；未按时办结工作，造成损失扣50分；耽误工作扣20分/次；工作拖沓，掣肘延误整体工作扣15分/次；档案整理混乱，资料缺失扣15分；散布不当言论，行为散漫扣20分；不按规定履行请假手续扣5分/次；未按时上课、听课扣5分/次。违规行为以值周组检查和师生反映查实为准。凡有扣分记录者当年年度考核不能评为优秀等次，不得参与当年度职称晋升。违规违纪将报请上级部门依规、依纪、依法处理。
一、组织领导
田桥中心学校20xx年年度考核工作领导小组：
组长：
副组长：
组员：
二、考核的原则：
20xx年年度考核工作要坚持客观公正，注重实绩，分层考核和一票否决的原则，实行领导与群众相结合，*时与定期相结合，定性与定量相结合的办法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。
三、考核的对象：
20xx年度正式在编在册的教职工。
四、考核的内容和标准：
1.考核内容：考核包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩，依据的要点有：
①师德测评结果；
②班主任工作量化考核；
③学校*时过程管理，班主任工作考勤等记载结果；
④春秋两季抽考综合测评成绩；
⑤教研教改工作情况，如学习笔记、公开课（包括打分课）、教研论文等；
⑥学校教职工浮动奖励工资方案的执行结果；
⑦安全组织教育教学无事故发生；
⑧服从工作安排。
2.考核标准：事业单位工作人员考核等次分别为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，各等次的基本标准是：
优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，业务熟练，工作勤奋，有改革创新精神，廉洁奉公，履行聘用合同成绩突出。
合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工作积极，廉结公正，履行聘用合同成绩较好。
基本合格：其表现介于合格与不合格之间。能贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，工作责任心、组织观念、履行岗位职责一般，工作效率不够高，基本能履行聘用合同。
不合格：政治业务素质较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能履行聘用合同，或工作中造成严重失误。
确因对工作不负责任，懈怠工作，不认真履行岗位职责的可评为基本合格或不合格等次。
3、有以下情况之一者不能进入“优秀”等次入围名单：
①教育教学过程中有安全事故（包括教学事故）发生者。
②教学质量综合测评成绩，同年级同科有一个班名列倒数第一者。
③班主任工作量化学期年级排名倒数第一、二者。
④教研教改任务没有完成者：公开课未讲；学习笔记不达标；教研论文未完成。
⑤不服从工作安排者。
前三项为硬性指标，其他参考，第四项主要针对班主任。
五、优秀比例和分层办法：
年度考核优秀等次比例一般按15％确定，考核继续实行分层考核的办法，中心学校校长副校长由县教育局集中考核，并确定等次；其他人员由中心校考核。
六、考核的程序：
1.学校成立相应的考核领导小组。研究落实实施方案的细则。
2.学习动员。考核前组织学习临教90号文件及本实施方案，进行动员，使考核对象明确考核的目的、意义、内容、方法和步骤。
3.个人总结。被考核人按照考核内容，对照岗位职责要求，回顾总结完成情况，写出书面总结或述职相告，并用碳黑墨水笔填写《年度考核登记表》其中被考核人意见栏要签名并签意见。
4.综合评议确定等次。学校年度考核评审委员会全体成员（名单临时公布）在个人总结、民主评议的基础上，对照考核内容，依据学校“优秀”等次指标，以材料得分多少，由高到低，确定考核等次并写出评语，由学校负责人审定签署意见。
5.反馈考核结果。
6.总结。
七、考核工作的有关要求
1、年度考核是一项十分严肃的工作，是人事制度改革的重要内容，是事业单位进行人员管理的一项基本制度，事关工作人员一年工作实绩的评价，与工资、职务升降、奖惩、职评等密切相关。各教研组要高度重视，对考核“走过场”或不按规定组织实施的集体或个人，要取消考核结果，并重新进行考核。
2、有关问题的处理：（摘要）
因病、事假、探亲假累计超过6个月（含6个月）的工作人员不参加考核。
无故不参加考核经通知仍拒不参加考核的，不予考核。
受处理的按相关文件执行。
一、师德考核对象：学校在职在编的全体教职工。
二、师德考核组织：学校成立由学校、家长、教师组成三个层面的.师德考评组织具体负责师德考评工作。
三、师德主要从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教八个方面进行考核。
四、师德考核采取自述、考评表、访谈相结合的办法，由教师考核组、家长考评组、学校考核组三个层面的考评得分按规定比例累加后，综合各方面评价意见和教师本人教育教学实绩作出考核结论。
五、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。
六、考核结果作为评先树优的前置条件。
七、考核结果公示期为五天。
八、本制度经教职工大会通过后实施。
为贯彻落实《东台市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案》，建立我校教学基本功扎实的教师队伍，提高办学质量，实现学校可持续发展，特订立本制度。
一、建立校本培训制度
每学年开学前进行三天以上的校本培训，培训以新课程标准、考试说明及学科试卷、东台市中小学教师教学基本功训练达标要求及考核办法等内容为主，所有参培人员均需完成书面材料。
二、实施教学基本功训练制度
1.每学期学校按备课组、教研组、教导处组织上好三级教研课，每位老师至少2节。备课组、教研组要组织编写教案，口头交流教学设计，限时完成教案的编写，以期符合设计基本功的要求；上课以后及时组织评课，不断形成评价能力；
2.每学期进行一次课件制作的培训，组织设计与制作的指导，特别是同事之间相互学习和过程性的训练；
3.每学期以教研组为单位组织一次试题命制和质量分析的现场专题训练；
4.每学期教导处组织一次教学论坛，在人人撰写教学论文的基础上组织交流和评选；
5.人人开展教学课题和教学理论的研究的训练，完成教学六认真中规定的读书笔记的.字数，不断提高质量。
三、实施教学基本功考核制度
1.实施过程性考核。每学期正常考核记载教师的训练计划、训练时间以及在备课组、教研组的研训质量；
2.实施终结性考核。每年春学期学校考核小组集中将教师的六项考核指标进行分解量化积分考核。
3.在全校考核的基础上，每年春学期结束后10天内上报参加市局考核的教师名单。
四、实施教学基本功考核奖励制度
教师教学基本功训练是否达标与考核工资挂钩。凡在论文、课题及各类基本功竞赛中获得校级以上奖项的按原奖励办法执行。通过东台市教育局考核的老师实行奖励，奖励办法另定。
学校安全工作考核制度
1、学校要成立安全工作标准化考核的组织机构，制订安全工作标准化考核细则。
2、考核内容应包括以下内容：
（1）安全机构设置，网络体系效应情况。
（2）落实安全工作责任制，各职能部门和各级领导安全工作职责明确制订实施和责任书签订情况。
（3）安全工作各项制度制订落实情况。
（4）各类安全工作监督管理台帐建立和使用情况。
（5）考核安全工作宣传、教育与培训落实情况。
（6）安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案制定情况。
（7）消防设施、器材配备齐全，效能完好情况。
（8）建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用效能情况。
（9）全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的能力情况。
（10）安全事故上报、处理、责任追究落实情况。
（11）各部门及相关人员安全工作落实情况。
（12）安全资金投入、正常使用情况。
（13）工地、房屋出租的安全管理情况。
学校社团考核制度有如下几条：
1、坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的'领导。
2、强化法律意识，遵守校规和校纪，注重师表形象，做文明大学生。
3、积极参加社团组织的各项活动，树立高度的主人翁责任感，团结社团会员，配合社团各部门工作。
4、遵守英语沙龙的各项规章制度，认真学习有关文件，领会文件指示精神，执行各项决议。
5、结合社团特色，注意全面发展，学习一技之长，提高自身素质。
6、重视专业学习，拓宽知识面，认清我要学和
为规范学校管理，加强行政人员工作责任心，提升学校领导班子的管理水平，促进学校行政管理工作高效运行，特制定本考核方案。
一、考核对象
学校所有行政人员
二、考核小组
分为两个小组：第一组：由中层行政人员、班主任、年级组长、教研组长、各处室干事、工会委员等。第二组：由校级领导组成。
三、考核内容及考核办法
1.考核内容（总分100分）：主要包括：德、能、勤、绩、廉。由第一组评分和第二组评分两部分组成，其中第一组评分占30%，第二组评分占70%。
（1）行政职务业绩考核
1）各部门负责人要树立为全体教职工服务、为学生服务、为学校服务的意识。
2）雷厉风行，工作效率高，时间观念强。
3）服从学校安排，积极主动工作。
4）工作要准确细致。对文件的上传下达、下情上传及处理其他工作时要准确无误。
5）有主人翁思想，有大局意识
6）班子成员要明确岗位职责要求，实行岗位责任制。每个班子成员都要认真做好本职工作，敢于承担责任。做到各司其职，各负其责，定期反馈，增强共识，相互支持，密切配合。
7）加强业务理论学习，自觉学习业务知识，不断提高业务工作水平；
8）谦虚谨慎，平等待人。
9）按照学校作息时间上下班，严格请假制度，准时参加会议，临时外出办事须跟分管领导请假，半天以上（含半天）须向校长批假。
10）要做好分管年级组的工作，协调好年级组的各项工作。
注：以上有其中一项出现问题，扣5-10分。
（2）行政值班（日）履职考核，按考核内容扣分，扣分不封顶。
1）值周不迟到、不早退，不擅自离开值周岗位，如有特殊情况应向大队部请假。全面、客观、准确地评价学校行政管理人员的政治业务素质及履行职责情况，转变行政工作作风，使我
2）要佩戴好值周牌上岗，遵守值周时间，认真做好校园巡视工作。
3)督促值周教师履行值周职责，如：课间在指定地点值守，特别是楼梯口，严防拥挤、踩踏等现象。
4)检查学生的三操情况，卫生、路队及上课等情况。
5)中午在学校用餐，巡回检查，督促年级组老师管理好学生的午休情况。
6)每天下午放学时做好清校工作，发现问题及时处理，碰到特殊情况及时向分管领导汇报，由分管领导再向校长汇报。
7）监督所有外来机动车辆不可入校园，教师的摩托车在指定地点停放。
注：以上有其中一项出现问题，每次扣3-10分。
（3）遵守规章制度情况考核，按考核内容扣分，扣分不封顶。
严格执行学校的各项规章制度。出现违反学校各项制度的，发现一次，每次扣3-10分。
2.学期末行政工作考核总分?=第一组评分×30%
+第二组评分×70%
+行政值班（日）履职考核扣分+遵守规章制度情况考核扣分。
四、考核等次划分
期末考核分优秀、合格、不合格三个等次；标准是优秀（85—100分），合格（60—84.5分），不合格（59.5分以下）。
五、考核结果用途
1.作为行政人员任免的依据。三年内，两个学期不合格的或两次没有聘任岗位的，免去职务。
2.作为评优评先，晋升晋职的依据。学年度考核结果取两学期考核平均分。
为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化全校教职员工的安全责任，预防和减少各类事故的发生，保障学校和师生生命财产安全。根据《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小幼学校安全管理办法》及相关法律、法规及政策规定，结合我校实际，制定以下校级安全工作考核、奖惩制度。
一、奖惩范围：
本年度在编在册教职工
二、考核奖惩规定：
1、学校对安全管理工作实行考核制，在编在册教职工考核情况纳入积分考评，并作为学期考核和年度考核的依据之一。
2、对在安全和消防安全全年工作中成绩突出，获得市、省级肯定或奖项的个人或集体可以根据级别再进行一次性奖励，奖励幅度由班子会讨论而定。
3、对在校严重违反安全制度和职责且造成伤害事故的教职工要按照事故追究其责任。
三、考核流程：
在编在册教职员工由相关部门负责人进行考核。
四、安全管理职责落实和责任追究：
1、学校实行以校长为学校安全第一责任人的全员安全工作岗位责任制，明确各责任部门、责任人职责，落实工作措施，加强校园安全防范，消除隐患，确保校园不出安全事故。
2、根据“一职双责”，“谁主管，谁负责”的原则，对忽视安全工作和发生较大事故或多次发生安全事故的个人，进行责任追究，给予处理。
五、责任追究范围：
1.因违反相关国家法律、法规、规章制度，造成学校安全事故的；
2.因工作失职、渎职、玩忽职守造成学校安全责任事故的；
3.因组织师生大型活动，未采取有效安全防范措施而发生较严重安全责任事故的；
4.因不按照各类安全管理制度及有关规定，造成学校安全责任事故；
5.事故发生后，未采取有效措施以造成更大损失和影响，并未按照相关规定及时上报，或谎报、瞒报、漏报的；
6.虽未造成安全事故，但安全意识薄弱，检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理存在隐患的。
7.其它需要追究的责任事故。
六、学校安全考核奖励及事故责任追究标准
1、三级安全责任事故
因违反以上责任追究范围而发生安全突发事故，造成学生显见伤害但还不需要赴医院处理的，除需及时和家长联络，取得家长的理解和原谅外。
2、二级安全责任事故
因违反以上责任追究范围而发生安全突发事故，造成师生伤害赴医院处理，造成家长不满的；或造成学校1000元以下经济损失的，需及时进行善后处理。
3、一级安全责任事故
因违反以上责任追究范围而发生安全突发事故，造成师生较严重伤害，需要住院治疗，造成家长强烈不满，对学校造成一定恶劣影响（如取消文明单位、家长投诉、信访等）的；或造成学校10000元以下经济损失的，在学校内通报批评；学校视情节轻重酌情向相关责任人追偿经济损失。
4、重大安全事故
因违反以上责任追究范围而发生安全突发事故，造成学校重伤、或重度中毒3人，或财产损失1万元以上的安全责任事故。学校及时向教体局上报；由教体局视情节轻重对学校主要领导、分管领导及相关责任人做出处罚。受处理人员，当年不得晋升高一级专业技术职称。取消当年评优评先资格。情节恶劣的，依据相关政策法规从重处理。
建立和健全以顶岗实习安全管理责任制为中心的各项安全管理制度，是保障学生顶岗实习期间安全管理的重要组织手段，也是贯彻安全管理方针、实现安全管理目标的有效载体。安全管理责任制考核，是顶岗实习安全管理各项规章制度的核心，严格考核是执行安全目标管理责任制落实的关键。为明确校企合作办在学生顶岗实习活动中应承担的安全职责和安全目标，进一步贯彻落实安全管理责任制，强力推行“安全管理评分考核制度”，对顶岗实习管理人员安全管理责任制实行定期考核。
安全管理责任目标考核小组、考核对象、考核形式、考核评分
（一）考核小组
组 长：
副组长：
组 员：、…………
（二）考核对象
主要对顶岗实习管理部门、各系（部）、顶岗实习班级班主任的考核
（三）顶岗实习班级班主任工作考核及津贴发放办法
1、班主任的考核每学期进行一次，由学校考核小组和校企合作办联合负责实施。
2、班主任的考核结果作为核发津贴、评优评先，年终考核评聘的重要依据。
3、对班主任的考核主要从以下几个方面进行。
（1）组织指导学生学习推荐就业制度、顶岗实习学生纪律管理规定、安全管理规定等学校规章制度及就业常识，提高学生遵章守纪及就业意识的情况和取得的效果。（权重5%）
（2）推荐就业前期其它各项准备工作的情况和取得的效果（权重5%）
（3）推荐就业过程中配合校企合作办、学生科、各教学部门、财务科等学校各部门，完成本班级学生推荐就业及办理手续情况和取得的效果。（权重10%）
（4）顶岗实习学生及实习单位反馈的情况（权重20%）。顶岗实习学生和实习单位反馈班主任联系和到顶岗实习单位了解学生工作的情况。
（5）学校抽查了解的情况（权重20%）。学生顶岗实习期间学校就业办将定期或不定期向学生和家长了解班主任参与管理、联系学生处理日常事务情况。
（6）学生在用人单位的表现及稳定情况（权重20%）。学生顶岗实习期间班主任要认真做好学生的思想稳定工作，让学生安心企业顶岗实习工作，养成良好职业纪律、职业习惯、职业道德，接受社会挑战，从而成为合格的技能人才。
（7）及时处理学生日常事务，反馈学生顶岗实习情况。（权重10%）
（8）班主任工作记录、相关表格、工作总结等完成和上交归档情况。（权重10%）
4、班主任津贴按每班x元/月核定，根据班主任工作考核情况每学期末发放。
5、班主任未能履行职责完成工作任务的，学校校企合作办将选派其他老师履行职责，并考核发放津贴。
为加强师德师风建设，提高全体教师的思想道德素质，使全体教师自觉执行各项方针政策，自觉遵守教师职业道德规范，解放思想，更新观念，转变教育发展方式，办好人民满意教育，使我校教育教学工作再上一个新台阶，特制定师德考核评议制度，具体资料如下：
一、基本要求
1、思想政治方面：
(1)热爱群众，拥护中国共产党的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守国家法律。
(2)认真学习国家法律法规及先进的教育教学理论，用心参加政治、业务学习。
(3)用心参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用。
2、业务潜力方面：
(1)献身教育事业乐于奉献，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的素质和技能。
(2)用心参加教研活动，进一步提高执教的潜力。
(3)注重教学的每个环节，努力提高自己的教科研水平。
(4)严格遵守学校的各种制度，不迟到，不早退，严谨治学。
(5)不体罚和变相体罚学生，工作不敷衍了事。
3、道德品质方面：
(1)加强个人修养，服饰整洁大方，说话和气，待人有礼，诚
实守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，说话要有事实根据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。
(2)遵守公共场所秩序，严谨在网上传播反动言论。
二、奖励措施
1、学校每学期组织一次，把师德考核评议结果作为教师评先树优的前置条件。
2、面向教师的市级以上先进个人、政府教学成果奖、高级职称评定等务必在上学期的师德考核评议中获得“优秀”等次。
3、用心按照学校师德师风基本规范要求自己的，将优先评选为师德优秀教师，并予以奖励。
三、处罚措施
1、有下列情形之一的教师予以批评。
(1)政治活动无故缺席二次者。
(2)备课、作业比进度慢二天者。
(3)上课不执行课堂常规，家访没有完成者。
2、有下列情形之一者，取消评优资格。
(1)经检查无教案上课。
(2)体罚或变相体罚学生一次。
(3)不用心参加教科研活动。
(4)酒后上课，上班时间睡觉，做私活。
3、有下列情形之一者，年度师德考核为不合格。
(1)无视国法校纪，对教育教学工作敷衍了事，经校方劝导
依然我行我素。
(2)不遵守《教师法》，不全面贯彻党和国家教育教学方针的。
(3)体罚或变相体罚学生，造成严重后果和恶劣影响的。
四、考核评定标准
(1)师德评议考核的标准务必经全体教师会讨论，并经85%以上的教师同意后实施。
(2)每学期教师师德考核评议结果务必在学校进行不少于5个工作日的公示，教职工知晓率到达100%。
为了正确评价教职工在师德师风建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保行风建设的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋级、聘任等提供依据，特制定本制度。
第一条、考核的对象：全体教职工。考核的结果分为“优秀”“良好”“合格”“不合格”四个等次。
第二条、考核内容：依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教等内容。
第三条、此项工作归于校长和师德考评领导小组综合平衡和审定。
第四条、考核实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，自评与互评相结合。
第五条、教职工有下列情况者，考核为不合格：
1、有违反《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》行为的。
2、工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育工作任务，对学生出现的问题不闻不问，一推了之。
3、歧视、辱骂、体罚和变相体罚学生，造成不良影响。
4、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成不良影响。
5、行为失检，教育教学活动中存在有损师德要求的行为，如：
（1）让学生或通过学生家长为自己谋私利。
（2）以捞取钱财为目的，私自或相互介绍迫使学生接受家教。
（3）侮辱猥亵学生。
（4）违反规定，私定复习资料。
（5）参与赌博和搞封建迷信活动。
5、在工作中玩忽职守，造成严重失误。
第六条、教师基本要求
1、教师结合课内外教学活动，对学生进行规范教育、道德品质教育和心理素质教育培养。
2、所教班级的学生能遵守纪律，培养学生良好的学习态度、方法和学习习惯，严谨而亲切的教风受到学生的称赞。
3、经常与班主任、学生家长联系，主动对学生进行针对性的教育，班主任、家长的评价好。
4、关心爱护后进生，重点帮教的学生进步明显，效果好，并有记载。
5、随时随地制止和纠正学生的不良行为，并能及时向学校、班主任放映情况，协助处理。
第七条、考核结果处理
1、学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。
2、师德考核不合格者实行一票否决，该年度取消各类评先评优资格，两年内不得申报高一级教师职务；教师师德师风考核为优秀，在评优、晋升时优先。
3、对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师除实行一票否决外，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。
4、如严重违犯师德师风者，按上级有关文件严肃处理，直至待岗、解聘。
为落实环境教育、创建绿色学校的目标，特制订本制度。
一、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、部门的年度工作目标，按照部门职能，谁相关谁负责，相关任务由部门一把手负总责。学校各部门工作计划、日常工作安排，同常工作要点、部门工作总结、部门工作考核必须把环境教育、创建绿色学校作为必要内容。环境教育任务目标未落实的，取消相关责任人的评优资格，并对目标奖降等处理。
二、各科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合、渗透内容正确，每学期至少有一个专题教案，期末试卷中应有明显的环保内容。该要求列入相关学科教师的`教学工作常规考核。考核结果与奖惩、能级评定、三年达标结论挂钩。
三、学校图书室、阅览室、音像资料室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管、推荐使用工作，积极配合学校做好环保知识的宣传普及工作。态度不积极、工作不到位的，考核奖降低系数，相关资料损失、损坏的由相关责任人赔偿。
四、学校大队部、年级组、班主任等，要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一。做到有计划、有组织、有活动、有总结、有台帐、有成果。每学期环保专题宣传板报不少于1次、环境教育专题班会不少于2次、参与社区环保专题活动不少于1次。
五、环保意识差，环保行为差，违反“双禁”规定的，取消各种评优资格。有意或无意污染、破坏环境的，视后果严重程度予以批评教育、扣奖金乃至行政处罚。
六、师生参加征文、科技制作、书画比赛等各种环保活动以及环保论文、总结，获县市以上环保、绿化、卫生等部门奖励，为学校争得荣誉的，学校再次嘉奖。为学校环境教育、创建绿色学校作出重大贡献的，由校长室颁发一次性奖励，并在评优时优先考虑。
为加强校园防欺凌安全工作的监管，保障师生员工的安全，xx学校制定了校园防欺凌工作考核制度。
一、指导思想和原则
本制度的核心是建章立制、明确职责、落实责任，旨在减少校园意外伤害事故，杜绝各类安全责任事故和重特大事故，为师生员工提供一个安全稳定的环境，确保校园平安稳定，促进平安建设。
二、组织领导
考核领导小组由任组长，任副组长，各科室负责人为成员。办公室设在政教处，具体负责督导考核的日常工作。
三、考核对象
所有负责安全工作的教职员工。
四、考核内容
根据xx中学校园防欺凌安全责任清单、风险管控清单、整改清单进行考核。具体考核内容如下：
1、在安全委员会或安全委员会办公室组织的日常检查中，责任清单中一项没做好，每次扣1分。
2、在安全委员会或安全委员会办公室组织的检查中，风险管控清单中一项没做好，每次扣10分。
3、在安全委员会或安全委员会办公室组织的`检查中，整改清单中一项没做好，每次扣100分。
以下情况将被“一票否决”：
1、发生安全责任事故或重特大事故，受市政府及以上有关政府或部门通报批评或在社会上造成重大影响的。
2、未发现或未及时向上级书面报告，造成师生的生命财产严重受伤受损的。
3、对发现的安全隐患没有及时整改或向上级书面报告造成师生伤亡的。
4、发生安全事故报送不及时或有意隐报、不报而造成严重后果的。
5、学校在管理或工作中被市级及以上政府或部门通报、黄（红）牌警告、挂牌督办等情形的。
6、其它可以避免但由于学校管理疏漏，安全教育不及时或不够，造成师生重大伤亡的。
五、本方案自发文之日起执行。 安全责任追究制度
第一章总则
为规范学校安全管理和监督，防范、杜绝安全事故的发生，维护学校正常教育教学秩序，保障师生员工的生命财产安全，xx学校制定了安全责任追究制度。
第一条本制度依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《山东省学校安全条例》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》以及上级学校安全管理有关文件和制度制定。
通过本制度的实施，将进一步加强学校安全工作，规范学校安全管理和监督，防范、杜绝安全事故的发生，维护学校正常教育教学秩序，保障师生员工的生命财产安全。
第二条本制度适用于学校内的所有师生员工。 、
第三条学校将建立安全责任追究制度，对安全责任事故进行追究。
第四条学校将建立安全责任追究档案，对安全责任追究情况进行记录并保留。
第五条学校将对安全责任追究情况进行定期通报，并对情况进行分析研究，提出完善措施。
第六条本制度自发布之日起执行。
本《办法》规定的学校安全包括学校内部的安全以及与学校责任相关的校外安全和学校设施、设备的安全。所有教职员工和学生都应该对学校安全负责。
安全责任指在学校安全法规规定的校舍设施、食品饮水、疾病预防、道路交通、消防安全、危化物品、特种设备、学生集体活动等校园安全管理和安全教育工作中，出现失职、渎职情形时，领导、直接责任人和相关责任人应该承担相应的责任。
在校舍设施、食品饮水、疾病预防、道路交通、消防安全、危化物品、特种设备、学生集体活动等校园安全管理和安全教育工作中，出现失职、渎职行为，形成安全隐患或引发一般安全事故的，教育行政部门应该实施安全责任追究；造成重大或特大事故的，教育行政部门应该协助上级机关进行调查处理。
1、学校要成立安全工作标准化考核的组织机构，制订安全工作标准化考核细则。
2、考核内容应包括以下内容：
（1）安全机构设置，网络体系效应情况。
（2）落实安全工作责任制，各职能部门和各级领导安全工作职责明确制订实施和责任书签订情况。
（3）安全工作各项制度制订落实情况。
（4）各类安全工作监督管理台帐建立和使用情况。
（5）考核安全工作宣传、教育与培训落实情况。
（6）安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案制定情况。
（7）消防设施、器材配备齐全，效能完好情况。
（8）建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用效能情况。
（9）全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的能力情况。
（10）安全事故上报、处理、责任追究落实情况。
（11）各部门及相关人员安全工作落实情况。
（12）安全资金投入、正常使用情况。
（13）工地、房屋出租的安全管理情况。
1、局干部职工每年按国家的规定享受工龄假。工龄假可一次性休完，特殊情况下分段休，但当年的工龄假期不得累积到下一年度。
2、请假一天以上的都要填表报批。干部职工请假不超过一天的，经股室负责人同意后由局分管领导审批；超过一天的报局主要领导审批。
3、凡请假者，必须讲清缘由，请病假者必须有医生出具的证明为凭。
4、只有3人以下的股室，不得有2人同时请假或休工龄假。
5、局领导组织不定期检查。一年内，第一次发现不请假而又不知去向的进行批评教育；第二次发现的，该同志半年岗位目标考评不合格；第三次发现的，全年岗位目标考评不合格，进行调岗、轮岗或停职，所在股室被取消当选先进单位的资格。
1、建立健全教师师德建设考核机制。每年对在职教师进行一次师德考核。
2、成立师德考核小组，成员由学校校长、党支部、书记、工会主席、教师代表组成。全校教师师德考核工作，在中心校统一领导下以学校为单位进行考核。
3、制定考核标准及办法，开展礼貌小家、先进工作者、优秀班主任、优秀德育工作者和学生最满意教师、师德优秀教师、师德标兵、优质服务标兵等评选活动。
4、考核分为优秀(95分以上)，合格(90分以上)，基本合格(80分以上)，不合格(80分以下)。注：满分为100分。考核中要严格按照《中小学教师师德考核评价标准》(附后)进行打分评价。
5、将师德状况纳入教师的考核，评优，评先，职务晋升，职称评定，奖励晋级。师德考核结果，要作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。对考核为“优秀”等次的教师，在全校通报表扬，并向上级部门推荐参评上一级“师德标兵”评眩对于被评选为“师德标兵”的教师给予物质和精神上的奖励。对“基本合格”的教师实行诫免，对“不合格”的不予聘任。
6、实行“师德一票否决权”。对师德有较突出问题的教师，在评先、评优、职务晋升等方面实行一票否决。参照《国家公务员暂行条例》，对违反教师职业道德，造成不良影响的，根据不同状况，经有关部门批准，给予警告、记过、记大过、降职、撤职行政处分。是党
员的，按照《中国共产党员纪律处分条例(试行)》，视不同状况，分别给予警告、严重警告、撤消党内职务、留党查看、开除党籍处分。
对严重违反职业道德的，根据《全民所有制事业单位辞退专业人员和管理人员暂行规定》，予以辞退;造成极坏影响的，给予取消教师资格、开除公职处分;对触犯刑律，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事职责。对违反教师职业道德，但不够行政处分或党的纪律处分的，视不同状况，予以批评教育、通报批评、扣发工资、调整工作或解聘。
一、每学期末进行一次教职工师德考核，师德考核由教导处具体组织实施。
二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导评议和扣分三部分组成。其中教职工民主测评占60%，学校领导评议占40%。
三、教职工民主测评：任课教师由教研组长组织本组全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。
四、学校领导评分：由学校全体行政领导，包括工会、少先队负责人，对全校教职工进行打分测评。
五、在教职工民主测评和学校领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施扣分后，为教职工师德考核最后得分。
六、根据教职工师德考核最后得分，按40%的名额，从高分到低分取够优秀人数。
七、师德考核总分为15分，低于5分者为不合格，其余为良好。
八、师德考核得分作为教职工年度考核与评优、评先的重要依据。
九、关于扣分：
1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣2分，在县内造成影响记零分。
2、教职工出现违法违纪事件被公安机关处罚，视其情节和影响扣1至5分。
3、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分，受到县通报批评扣2至5分。
4、由于失职造成学生较大安全事故，责任人视其责任扣2至5分。
5、全学期迟到早退超过五次，超一次扣0.5分，有一次无故旷工旷课扣2分。
6、不服从学校合理工作安排，有一次扣1至2分，情节严重者加倍扣分。
7、在校内挑拨是非，扯筋闹架视其情况扣1至3分。
8、师生反映的其它违背教师职业道德和上级有关规定的问题，一经查实，酌情扣分。
一、指导思想：
为深入贯彻落实省教育厅《关于建立义务阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》和市、县教育局等文件精神，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发展，特制定本方案。
二、减负工作领导小组：
组长：高艳
副组长：刘叶
陈新院
成员：全体教师
三、减负具体要求：
1、严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时，不得增加周活动总量。不加课或变相加课；任何老师不能以任何方式挤占或挪用音、体、美等课程。
2、控制学生在校时间。学生在校活动时间不得超过6小时/天。
3、控制学生作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级每天书面作业总量不超过40分钟，五、六年级不超过60分钟。
4、不得利用节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新。
5、控制考试次数。控制教辅用书。不得向学生推荐或变相推荐各类资料与习题集。
四、检查要求与办法：
1、成立减负工作领导小组，校长任组长，校长是减负第一责任人。
2、与教师签定责任状，落实减负工作责任。
3、制定减负工作的实施方案。
4、检查办法：行政人员加强巡堂记载，看是否执行课程计划；检查学生课堂作业是否适量；找学生座谈并抽查家庭作业，是否超量，是否控制在规定时间内；检查学生书包，看是否有规定之外的资料或习题集；不定期召开学生座谈会，了解减负情况，纳入教学常规绩效考核。
五、“减负”八举措：
1、健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。实行部门问责制，把“减负”具体工作落实到每个部门和每一位教师。学校与全体教师签订减负责任书。
2、定期检查，并将检查结果存入档案，作为履职考核的重要内容。一查教案，每月检查一次；二查作业量及批改情况，两周抽查一次，一月普查一次。
3、推行学生作业审批制度、公示制度。严格控制学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业，逐步推出个性化作业。
（1）严格控制学生的作业总量。布置作业，在“质”上狠下功夫：做到作业布置的重点和难点到位，到点，可做可不做的基础题，已经掌握的知识点，最好不重复布置，有效地避免无效作业。
（2）布置作业，在“量”上要适当：认真多做题，确有提高成绩之效。但凭“题海”取胜，负担过重，会事倍功半。每天的作业量要严格控制，平时的'小练笔，应该做到随堂完成，不留到课外去。
（3）作业布置要讲究“活”：在布置作业时，有时就将要做的题先整理一下，设计一些一题多问、一题多解、一题多变、补充条件、补充问题、自编题型，使学生觉得“玩”之有味，而且看上去只有一题，心理上好承受一些。
（4）作业布置要从“实”出发：作业布置要结合本班学生实际情况，不搞一刀切，因材而定，分类要求，尽量避免一些偏、繁、难、旧，不合实际的题目。可因人而异，与学生沟通，形成反馈机制，作业设计具有一定的梯度，以适应不同程度学生来完成，设计一些难度不同的必做题，选作题、深化题，这种有梯度的作业能使不同学生发挥各自的潜能。
（5）作业布置要少而精：学生最忌作业多而繁，要掌握学生心理特点，当天所学内容，重点突出、难点突破，精心设计一些举一反三，触类旁通的题目，不随心所欲、信心拈来，搞题海战、疲劳战，尽量做到心中有数，不遗漏知识点。
4、加强教师培训，组织学习，提高认识。组织全校教师认真学习相关文件精神，明确任务和要求，统一思想和认识，充分认识到给学生减负的重要性和必要性，增强做好减负工作的责任感、使命感，提高做好减负工作的主动性和自觉性。提升教师基本技能，做到高效备课，高效课堂，向40分钟要质量。
5、定期召开家长会、组织家长减负志愿者，积极向家长和学生宣传实施素质教育的精神和“减负”的目的和要求，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，并结合学校实际按规定进行整改。
6、严格教辅资料征订工作的管理，禁止教师私自给学生征订教辅材料，拒绝上级规定之外的教辅材料进入校园。
7、严格规范考试管理。控制考试频率，每学期只进行一次期末考试，学生学业成绩评定实行等级制，教师不得按名次公布学生学习成绩，学校不以学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准。提倡对学生进行多元化和过程化学业评价。
8、充分利用多媒体技术，激发学生学习兴趣。提高课堂效率，实质上要抓兴趣，兴趣是最好的老师。每节课学生的注意力都是有一定限度的，单一的教学方法或手段，学生很容易出现感官疲劳，注意力分散，这就要求我们精心组织课堂教学，采用多种方法，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情。
六、奖励处理办法：
1、每学期末评选减负增效突出的优秀老师，学校给予精神与物质奖励。
2、检查中发现违规者第一次批评教育，责令改正，如有第二次，月工作考核该项分；第三次师德考核实行一票否决。
3、家长对此工作反映强烈的，一经查实，当月师德考核分为分，教学绩效只拿一半。
总之，学校每一位教师要秉承“减负增效提质”的理念，通过“减少不必要的机械作业，增加创造性思维的空间；减少硬性统一的作业，增加弹性作业；减少学生的心灵负担，增加学生的能力培养；减少接受性的被动负担，增加主动发展的探究性活动；减少苦学负担，增强乐学情感”等“五增五减”活动，在“减负效提质”上下足功夫，做好文章，减轻学生负担，打造高效课堂，提升教学效益总之，要打造理想课堂，并非一日之功，我们要努力学习，勤于反思，不断积累经验，大胆改革创新，努力构建科学的、和谐的、高效的课堂教学秩序和氛围。
1.组织定期或不定期的治安保卫工作检查，及时发现和消除事故隐患和治安防范工作中的漏洞及其它不安全因素。
2.认真做好记录，定期进行分析制度，找出原因，全面落实各项安全保卫措施。
3.建立和完善各项考核和奖惩制度，具有下列事迹之一的单位和个人，由当地人民政府、上级主管部门或公安机关给予表彰和奖励：
⑴执行安全保卫制度，落实安全防范措施成绩显著的。
⑵发现并制止违法犯罪行为，事迹突出的。
⑶避免治安灾害事故发生或在抢捡救灾中事迹突出的。
⑷协助公安机关查破案件事迹突出的。
⑸在安全保卫工作中认真负责、忠于职守、成绩显著的。
具有下列情形之一的单位或个人，由公安机关责令限期整改、通报批评，建立上级主管部门或所在单位对主要负责人、直接责任人给予行政处分，违反治管理规定的，依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》给予处罚，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
⑴忽视安全保卫工作，致使单位内部治安秩序混乱，经常发生违法犯罪活动的。
⑵安全防范措施不落实，造成治安灾害事故的。
⑶违反安全保卫制度，致使国家、企业和人民生命财产遭受损失的；
⑷发现重大隐患不及时报告或能够消除的隐患不及时消除的。
⑸对发生的案件的治安灾害事故隐瞒不报的。
⑹妨碍本单位保卫人员履行职责或公安机关依法执行公务的。
1、教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节，必须切抓落实，定期检查和考核。
2、对教师职业道德的检查和考核要与教育教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容之一。
3、对教工师德考核的内容包括：政治理论学习和活动、遵纪守法、以法执教、为人师表、爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从政，团结协作。
4、每年对教工的师德考核采用自查自评，教师互评，家长测评，学生测评程序进行。
5、工会、教务处、政教处负责师德教育平时的检查工作。
(1)工会加强组织师德建设的各项活动。
(2)教导处负责对教师工作态度、工作质量、以法执教、爱岗敬业情况的检查，召开学生座谈会，征求意见并整理。
(3)政教处负责召开家长会，征求家长对学校及教工师德建设的意见、建议，并整理。
6、考核的主要内容有：
1)不准有偿给学生补课，有偿家教或巧立名目乱受费；
2)不准乱订乱发教学辅导资料或向学生推销商品；
3)不准向学生或家长索要或变相索要财物；
4)不准利用职权和工作之便接受学生及学生家长宴请，礼品；
5)不准上班饮酒或在工作日及工作场所搓麻将，打扑克，玩电脑游戏；
6)不准在课堂抽烟和使用通讯工具；
7)不准讽刺，挖苦，体罚，侮辱学生及家长；
8)不准公开排列学生成绩名次及按成绩排座次；
9)不准擅自停课，随意放假或不经允许在校外兼职；
10)不准无教案上课或无故不完成教学任务。
7、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的组进行表彰奖励，并大力宣传他们的.先进事迹。
8、对“品行不良，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，并视其情节轻重处以5—40元的罚款(在班主任津贴中扣除)，扣考核分1—10分，保证教师队伍的基本素质。
9、积极鼓励，并配合家长会、学生座谈会和社会有关方面对学校教工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教工的意见及时反馈，要求整改。
10、教育系统“五条禁令：
一、严禁任何形式的乱收费。
二、严禁参与赌博活动。
三、严禁体罚学生。
四、严禁收受索取学生家长钱物。
五、严禁有偿补课、办班。
为了全面提高学院师德师风建设的质量和水平，激励督促教师重视和加强师德师风建设，推动和确保学院师德师风建设各项活动的顺利进行，根据《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《六盘水师范学院关于进一步加强师德师风建设的意见》精神，特制定本办法。
一、师德师风考核
(一)师德师风考核是教师考核评价的主要内容之一，相关要求严格按照《六盘水师范学院关于印发教师考核评价暂行办法的通知》(师院通字[20xx]109号)文件执行。
(二)师德师风考核由教师工作处牵头，各系具体组织实施，受学院师德建设委员会的指导。
(三)教师有下列情况之一的，视该教师该学期师德师风考核为不合格。
1.有损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；
2.在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；
3.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；
4.影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；
5.在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊，给予警告或者记过处分；
6.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；
7.与学生发生不正当关系，给予警告或者记过处分；
8.组织或参与黄、赌、毒、封建迷信及邪教等活动；
9.违反《六盘水师范学院教师礼仪规范》的规定，在师生中造成恶劣影响的。
10.拒绝接受学院、系、部门安排的教育、教学工作任务。
11.因工作不负责任，渎职、失职，造成不良影响或危害的
12.其他违反高校教师职业道德的行为。
二、师德师风考核结果的使用
(一)考核奖励
1.学院设置“师德标兵”奖，每学年从师德师风考核优秀的教师中评选表彰一定数量的“师德标兵”。
2.将教师师德表现作为评先评优的首要条件。在同等条件下，师德师风评价为优秀的，在教师职务(职称)晋升和岗位聘用，骨干教师、学科带头人和学术带头人、各级各类优秀教师评选推荐中优先考虑。
(二)考核惩戒
对师德师风考核评价不合格的教师，给予以下惩戒：
1.2年内不能参加各种评先评优。
2.职称申报或职称晋升往后延迟2年。
3.下一个学年不能承担教学任务，自费离岗学习或调整工作岗位。
三、本办法由教师工作处负责解释。
四、本办法自印发之日起实施。
为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。
一、量化考核内容
1、班级成绩(35%)分期中期末两次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是：实际上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占比例得出分数。
2、纪律(20%)满分为20分，班级纪律可以倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。
①打架斗殴由学部处理的，每次扣1分，严重的如需到医院检查的每次扣2分；由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣3分；
②课间纪律，出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹，由学部检查发现的每次扣0.5分，由校长检查发现的每次扣1分；大声喧哗的，发现个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣1分；发现将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。
③上操纪律，无特殊情况下每出现1人不上操扣0.1分，体育教师的上操记录上每出现一次达不到上操要求的扣1分；
④午睡纪律，凡是在学校午睡情况记录上出现纪律不是良好的班级，每天次扣0.5分，纪律差的班级每次扣1分。
⑤晚睡纪律，凡是被值班人员记录在值班记录册上的违纪学生，每生次扣0.5分；
⑥旷课、迟到、早退的，由任科教师、学部检查出的迟到、早退的学生每人次扣0.5分，旷课的每人次扣1分；学校查处的加倍扣分。
⑦其它由学部以上处理的违纪事件，根据情节轻重酌情扣分。
3、卫生(15%)各班的卫生区、教室卫生，要天天大扫，保持经常，如发现忘记打扫或者打扫不干净的每发现一次扣1分；教室内保持干净，张贴物悬挂整齐，达不到要求的每次每项扣0.5分，墙报栏内容每学期更换三次，墙报栏内无内容或没张贴满的每次检查扣2分；从阳台上和窗户向外倒水的每发现一次扣1分；使用塑料袋打饭菜的每生次扣0.5分，
4、收费(15%)每次收费在规定时间内完成并结清的得满分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收费在得分的基础上继续计算。如出现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣5分，情节严重的从总分中扣20-50分，且退还学生的交费并承担相关的`责任。
5、学生巩固率(10%)以起始学期为基数，每辍学一名学生扣该班2分，因学生调皮违纪由学部决定由家长领回教育的扣1分；如出现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他原因为由班主任私自把学生激走或赶走的，又动员回校的不扣分，因此辍学的每人次扣3分；辍学不及时向学校汇报的每生扣4分，辍学多的可以倒扣分。
6、安全及学校财产(5%)在本学期本班级无出现学生伤亡事故的，班内学校财产完整无损的得满分；每出现一人次受伤事故扣1分，班内出现重大伤亡事故及其大事故的一票否决，不发任何奖励并追究其责任；班内学校物资损坏没有及时赔偿更换的，折款每达5元扣1分并且责令该班把赔偿额交后勤，由学校统一更换。出现班主任体罚或变相体罚学生的，可根据情节轻重扣完本项得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己负责。
7、其他加分(5%)除以上6项外，如总务处安排的劳动任务完成情况，学校团总支安排的各项活动等，根据其记录加分，没完成任务或不按要求做的班级不加分。各项加分总和不超过15分。
二、考核量化办法
根据以上考核内容，形成表册，由学校、学部和有关处室分别记录，一周一汇总，每周在教师会上公布,学期末汇总，排出名次在公开栏内张贴。
三、奖励办法：
1、每学期以每个班级平均拨付100元现金作为班主任的工作奖励，但不平均发放，把所有班级的资金捆在一起，分成五个等次发放，一等奖150元左右，五等奖在50元左右，中间三个等次根据分数的差距大小定档。
根据以上前七项的考核，得出总分后，再从高分到低分的顺序分出五个等次，兑现奖励。
2、在学期末绩效工资计算中，根据各班主任的得分情况分别加1-3分，以体现班主任的辛苦和工作情况。
此规定的在实施过程中需逐步完善，出现争议时由校委会集体研究解决。解释权在学校。
一、考核教师教学工作以教师的基础职责、教学态度、教学工作量、教学能力和教学效果，着重考核师德表现、业务水平和工作实绩。考核要着眼于实际教学活动，帮助教师发扬优点，克服薄弱环节，不断提高教学水平。
二、教导处要定期按教学常规进行检查：
①备课：做到节数齐全，目标明确，过程详细。
②上课：要不迟到、不早退课堂，空堂5分钟视为旷课，上课不许接打电话，不做于教学无关的事。
③作业批改：作业量适宜，批改及时且认真、详细。④每次月考后要及时进行总结。
三、教导处主任在期中和期末应抽查每班的学生的学习状况，以了解任课教师教学效果，作为该教师课堂教学质量评估依据之一。
四、教导处要有计划的组织教师互相听课，了解任课教师的教学情况。课程结束之前，教导处将组织听课教师和学生对任课教师教学进行评估，评估结果作为教师考核工作的重要依据，存入教师本人档案。
五、教导处要组织期中教学工作检查，期末和年终要组织考核，发现问题，总结经验。
六、所有学校领导都要自觉执行学校的听（看）制度，经常深入教学第一线，了解情况，及时帮助教师总结教学经验，解决教学中遇到的问题，改进教学工作。
七、严格考试管理，促进考风学风是每一位教师的职责，也是考核教师工作业绩的一项内容，教师要以自己良好的品德教育和影响学生。要坚决制止学生考试作弊行为，不能放任自流。
科学地进行德育工作的考核，是改进和加强德育管理的一个重要环节，为了充分发挥德育考核的导向、监督和激励、促进功能，特制定本制度。
1、学校须制定与教育局考核方案同步的《香安小学德育工作考核方案》，每学期对少先大队部、年级组、教研组、少先中队的管理育人工作进行一次全方位的考核。
2、学校各部门负责人采用平时检查与定期检查相结合的办法，了解各部门的德育工作情况及成效，并建立相应的记载制度，作为考核的依据之一。
4、各部门平时注意有关档案资料的收集和整理，以例备查。
5、学校领导、教研组长在平时工作检查或听课时，要注意从德育意识、德育目标、活动体系及行为训练等方面去考察教师的教书育人工作。
6、德育工作考核成绩作为考核各职能部门及教职工个人工作的重要方面。载入教职工业务档案并作为“评先选先”的重要依据之一。
一、师德考核对象：学校在职在编的全体教职工。
二、师德考核组织：学校成立由学校、家长、教师组成三个层面的师德考评组织具体负责师德考评工作。
三、师德主要从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教八个方面进行考核。
四、师德考核采取自述、考评表、访谈相结合的办法，由教师考核组、家长考评组、学校考核组三个层面的考评得分按规定比例累加后，综合各方面评价意见和教师本人教育教学实绩作出考核结论。
五、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。
六、考核结果作为评先树优的前置条件。
七、考核结果公示期为五天。
八、本制度经教职工大会透过后实施。
卫生员岗位职责及考核办法
为进一步明确职责，加强责任追究，提高服务质量，保障校园良好卫生状况，特制定本办法：
一、工作内容
1、负责办公楼大厅、台阶、楼梯、楼道、踢脚线、护栏、走廊窗台及前后门的清扫、保洁工作。要求地面干部无痰迹、杂物，护栏、窗台、踢脚线无灰尘，玻璃透明无尘，墙壁干部无污痕。楼道、楼梯要求一天一打扫，垃圾要求一日两清理。
2、负责楼内卫生间的清洗、保洁工作。要求地面干净无积水，大小便池无尿碱、粪便，隔离墙、窗台无灰尘，墙面、玻璃、门窗、热水器外表干净无脏迹，洗漱池及边沿干净，及时更换小便池感应器电池。卫生间每日上下午至少各打扫一次，不得出现垃圾堆积现象或把废纸丢入便池的行为，保持上下水畅通，不出现长流水或下水道、便池堵塞等现象。
3、负责会议室、贵宾室的打扫整理工作。要求会议前后整理室内卫生，始终保持会议室干净整洁。有外来客人时，充分准备，根据需要备好开水和其他接待用品。
4、负责办公室楼校领导办公室、专家办公室的卫生工作。要求每日清扫一次，保持室内洁净、有序、无杂物。负责纯净水的供应。
5、负责值班室、专家宿舍的清扫工作。要求每周六彻底清理一次卫生，更换床单、被罩、枕巾，补充洗漱用品。检查空调、电视机、沐浴器的运行情况，发现问题及时解决或报告。
6、负责制止随地吐痰、随时乱扔杂物、学生到办公楼上厕所等不良
现象或违规行为。并负责监管、清理楼内存放的自行车。
二、 劳动报酬
根据完成工作任务的'情况分为以下四个工资档次，按月发放：
1、一档工资每月1200元。
2、二档工资每月1000元。
3、三档工资每月800元。
4、四档工资每月600元。
三、考核办法
1、凡有下列情形之一者当月不能评为一档工资，工作中有两处不合格者不能评为二档工资；
（1）卫生清洁人员不在岗的（根据学校作息时间前移半小时上下班）；
（2）有水龙头、阀门损坏不能正常使用或有长流水、水池、便池下水不通滞留污水不及时处理和报告；
（3）大便器内有积粪、不干净，小便器内存有尿液、有尿垢、地面有杂物，纸篓不及时清理；
（4）厕所、楼道墙壁、顶棚或厕所蹲位隔墙不干净，有乱贴乱画现象；
（5）垃圾筒不干净、不及时清理垃圾、垃圾筒周围堆放垃圾；
（6）地面有积水、纸屑、烟头、痰迹或杂物；
（7）厕所、楼道内苍蝇、蚊虫多，有异味；
（8）不及时更换便池感应器电池；
（9）电热水器外表不干净的。
二、工作内容有一项做不到，每发现一次扣2-5元。
为贯彻落实《教育部、中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知》、《中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的若干意见》和《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》的精神，围绕学校“促进师生共同主动发展”的办学目标，有效推进素质教育，特制定《上海市田林第三中学师德考核办法》。
一、考核原则
1.坚持公平、公正、公开的原则。
2.坚持以履行职业道德规范为主要考核资料，考核结果与教职工绩效工资挂钩。
二、考核时间
一学期一考核，并于每年的5月、12月进行。
三、考核小组
组长：校长
副组长：书记、工会主席
组员：教导主任、年级组长、教研组长、教师代表
四、考核资料
根据学校《师德规范实施细则》、《教师绩效工资分配方案》，对教师在师德方面的表现，包括爱国守法，廉洁自律;爱岗敬业、关爱学生;严谨笃学、教书育人;言传身教，为人师表等方面进行全面考核。
五、考核程序
1.被考核人填写考核表并进行自我评估，自评成绩以10%的比例记入总分。
2.被考核人在组室内作述职报告，教师间进行互评，互评成绩以20%的比例记入总分。
3.对被考核人所任教班级的学生、家长进行问卷调查，成绩各以15%的比例计入总分。
4.学校考核小组在广泛听取，征求各方面意见的基础上，经群众讨论，确定被考核人的考核成绩，并以40%的比例计入总分。
上述四项分数经汇总后，考核小组按照有关规定，确定被考核人相应的考核等第，并构成书面考核结果。
5.学校考核小组将书面考核结果通知被考核人;校级领导的考核，由各教育主管部门按有关规定组织实施。
6.被考核人若对师德考核结果有异议，能够在接到考核结果通知之日起5日内向学校考核小组提请复核，考核小组应在5日内提出复核意见，并以书面形式通知本人。
7.师德考核结果，存入本人人事档案。
六、考核结果与运用
(一)考核结果
考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等第。优秀人数约占教职工总数的30%。
(二)结果运用
1.师德考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。
2.凡在师德考核中被确定为优秀等第的教职工，在评优评先等方面优先思考。
3.凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的，当年年度绩效考核相应定为“基本合格”、“不合格”。
七、考核标准
见附件：《上海市田林第三中学师德考核评价表》
其中，★为师德底线指标。
八、附则
1、本办法解释权归学校校长室。
2、本办法与学校教职工绩效考核同时进行。
3、本办法自教代会透过日开始执行。
上海市田林第三中20__年6月
上海市田林第三中学教师师德承诺书
(讨论稿)
为努力践行社会主义荣辱观，用心推进和谐校园建设，做人民满意的教师，我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》的有关规定，并郑重承诺：
1、爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，做终身学习的模范;
2、不传播违背党和国家方针政策的言论;
3、不对本职工作敷衍塞责;
4、不以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益;
5、不讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，不体罚或变相体罚学生;不以分数作为评价学生的唯一标准;
6、自觉抵制有偿家教，绝不利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动;不组织加重学生课业负担的大面积补课;不利用学校资源和场地进行家教或为他人家教带给条件;
7、不以任何方式利用职务之便理解学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费;
8、不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班;
9、我作为(中共党员教师、高级教师、区局学科带头人、中青年骨干教师、“三奖”获得者)，能做到不到民办非学历教育机构等单位兼职兼课;
10、严格执行“学生明白收费卡”;
11、在考试、评估考核、职称评审、科研教研等工作中，不弄虚作假。
12、不出现其他违背教师职业道德的言行。
以上十二条，敬请同事、学生、家长、社会予以监督。承诺人：
年月日
一、总则
1、本考核制度制定的依据：是依据《普通高级中学学生学籍管理规定》、《贵州省高级中学生日常行为规范(试行)》、《贵州省高级中学学生学籍管理补充规定》制度。
2、本考核制度制定的目的：目的是将班级集体的行为分解为可计量的分数，便于对各班级进行必要的考核。
3、本考核制度结果的使用：考核所得各项分值之和，为当月各班级的量化考核成绩，一个年度中，对某班级的月考核成绩取其平均值，作为班级年度考核成绩。依据各班年度考核成绩，每年选在校班级数的20%为“优秀班级”(一个学年度内，班主任月工作量量化考核奖被定为E档等级的班级不得评为“优秀班级”)。
二、考核办法
考核项目
满分值
考核部门
考核内容
班风、学风24分
政教处
依据课堂秩序、及格率等详见细则
教室卫生12分
政教处
教室卫生检查(定期或不定期抽查)评比等详见细则
公物保管8分
政教处
依据教寝室中公物保管情况等详见细则
黑板报3分
团委
详见细则
两操8分
政教处
学生会
做操质量、纪律出操率等详见细则
晚自习16分
政教处
晚自习质量等详见细则
宿舍就寝秩序12分
值周教师
详见细则
宿舍卫生
8分
政教处
详见细则
升旗仪式3分
团委
学生会
依据纪律、考勤评分详见细则
全校性活动6分
团委会
各班开展的活动及参加学校
举行的'活动情况等详见细则
(一)主要考核项目：
注：各考核部门将按考核将班级分数，每月一次报至政教处汇总，政教处再将各
项累加起来。
(二)加、扣分项
以下各项由学生会直接计算在上述总分中(同一事件不重复加、扣分，取最高分记入)。
1、班级有学生在校内外重大事件中有突出表现的视情况每人次加1~5分。
2、处分扣分
(1)通报批评班级，一次扣0.5分;通报批评个人，一人次扣0.1分。
(2)警告一人次扣0.2分;记过一人次扣0.3分;留校察看一人次扣1分;勒令退学、开除学籍一人次扣3分。
(3)班级集体违纪一次扣2分(为该班级十分之一以上人数共同参与的)。
3、日常违纪扣分
班级中日常所出现的任何违纪现象，但未受到学校处分的(如学生顶撞教师、吸烟、喝酒等现象)，每一人次均扣0.5分。
三、本考核制度自20xx年9月1日起开始执行;本考核制度由政教处负责解释。
附：各项考核细则：
1、班级班、学风量化考核细则
1)所在班级课堂秩序较差，授课教师、学校领导反映强烈，影响正常教学秩序(如出现顶撞老师、上课期间课堂上打牌等现象的)每次扣3分;
2)班级出勤率低于90%的扣2分、低于80%的扣3分、低于70%的扣5分，该出勤率每日统计，以当日最低出勤率节次计算扣分(长期病假者除外);每一周内每天出勤率连续100%的班级加5分。
3)、期中、期末考试班级每旷考1人扣1分，以此类推。
(1)先按班级满分100分计算，最后用分值x24%折算为24分制分值即为班级该项得分。
(2)加分项
a)各种证书考试时的班级总人数通过率分档加分;
b)统考领先的班级;
c)各种竞赛获奖人次及团体奖;
以上三款按学期统计予以加分，分值放于期末月份。
2、教室卫生：
(1)周卫生检查：
a)检查人：政教处、班主任代表及学生会实践部成员。
b)检查范围：各班级内外卫生及责任区卫生。
c)检查时间：定时和不定时
(2)日卫生检查：
a)责任人：校值日人员及学生会成员。
b)检查范围：每班的卫生状况。
(3)在校内公共场所发现乱扔纸屑、果壳、乱倒垃圾、随地吐痰等不文明现象，每次扣所在班级卫生分0.5分，每月达5次以上的班级给通报批评。
3、公物管理：
(1)各个班级公物一次承包半年(详见教、寝室物品清单)
(2)每学期按A(40分)、B(30分)、C(20分)、D(10分)四等级对教室、寝室检查评比一次。
(3)所管公物如损坏，除按价赔偿外，根据损坏程度及价值，每损坏一次扣班级1~5分(损坏后主动报修的少扣分，损坏后隐瞒不报的多扣分)。
(4)对检举他人损坏公物的学生经核实后，所在班级当月加1~3分。
4、黑板报评分细则：
项目
标准
分值
主题
主题明确，所有文章和图画均能扣主题
1.5报头
报头应在醒目位置,大小适中(约占黑板报总面积八分之一),字画结合恰当
1.5排版
整个版面整洁、新颖、活泼、美观，紧、松适度中心文章应放在醒目位置
1.5文章
文章标题比较醒目,文章立意健康,而且必须完整,切忌有头无尾
文字
文字应工整,字距、行距适中，忌错别字，忌明显的线条等参照物
1.5插图
插图大小适中、位置恰当，不会给人单边倒的感觉
花边、边框
合理分隔各篇文章，修饰作用体现得较好
(1)、黑板报满分10分，没能按时完成的班级按1~6分的成绩评定，没出的班级按零分评定。
(2)、评分的标准见上表，每个班级分数为去掉最高分和最低分后的平均值。
(3)、评委由团委委员和责任心强的团干组成。
(4)、定期公布黑板报成绩并及时评奖。
5、两操评分标准：
A等
全班出勤率高，站队快、静、齐，做操规范有力，跳跃运动全做，班主任管理到位(做操)。(准2人病假)(5分钟以内)
B等
全班出勤率较高，站队速度较快，做操较认真，跳跃运动大部分人做，班主任管理良好。(缺5人以内)(5分钟以内)
C等
全班出勤率中等，站队速度一般，做操状态一般，跳跃运动一半人做，班主任管理较好。(缺6—10人)
D等
全班出勤率差，站队速度较慢，迟到多，做操不整齐，跳跃运动小部分人做，班主任管理效果差。(缺10人以上)
备注：(1)、每次做操前先由体育委员整理队伍、检查人数，然后站在队伍前面，随时向值班人员报告出勤人数。
(2)、抽查与公开批评：一是抽查缺勤人数。二是抽查做操质量差的班级留下重做1~2遍。对不做操人数较多或屡教不改的班级，则通报批评。
6、晚自习：晚自习由值班教师带领学生会成员检查晚自习纪律、出勤情况，然后根据下列标准评分：
(1)、纪律：满分9分，分值=(晚自习良好以上次数/晚自习总次数)x9(2)、考勤：满分7分，迟到、早退一人次扣0.5分，缺勤扣0.5分，扣完为止。
最后根据各班两项分值大小确定本项档次
7、学生公寓管理量化考评办法：
寝室管理按分值、年级、日常检查分别打分累计计算，实行A、B、C、D四挡，目的是为了强化寝室管理。
(一)、寝室卫生。合计8分，其中个人卫生3分、公共卫生5分。
a)个人卫生：叠被1分、铺单干净平整、物品摆放1分、头发及服装整洁规范1分。
b)公共卫生：地面1分、墙壁1分、室内空气1分、门窗玻璃1分、垃圾处理1分(未及时清理垃圾0.5分/次)。
没有按规定要求执行，实行平均扣除法。例如一寝室10人，分值共1分，每次扣1人0.1分。
(二)、寝室纪律，合计12分。
a)按时就寝得1分(迟到：晚按作息时间表为准0.5分/人次)。
b)寝室安静得1分(大声喧哗均按平均分值扣除)。
c)无打架、赌博、酗酒的得3分。(3分/人次)。(若出现其中一项，即按3分/人次扣除)。
d)无吸烟现象得1分(0.2分/人次)。
e)无藏持违禁物品及管制刀具得1分(1分/人次)。
f)履行请假手续的得1分，若有无故外出按0.5分/人次扣分。
g)无夜不归宿的得2分，若有夜不归宿一人次即扣2分。
h)无留宿他人或外来人员得1分(若有留宿其他寝室人员0.5分/人次，外来人员1分/人次)
i)服从管理得1分(若有不服从者扣1分/人次)。扣分至12分为止。以12分为一档，给予降一档次处罚。
8、升旗仪式项主要依据出勤率、纪律评分，满分3分。考勤由学生会成员进行，各班班长应如实主动地向统计人员报实到人数。班级每次出勤率不低于95%，迟到、早退一人次扣0.05分、缺勤扣0.1分，学生科每次确定抽查班级，经抽查不符的加倍扣分。纪律差的、不按次序退场的班级每次扣0.5分，扣完为止。
9、全校性活动：该项是指学校(包括学生会)举行的各类活动，每次活动根据名次计算班级加权分。凡参与但未取得名次的班级取最后一名班级得分的下一档计算班级加权分，不参与的班级得0分。
经学生科批准，由班级自行组织的活动，每次加1分，但需根据班级报来的该活动小结认定(此项每月最高加分为2分)。