在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？
根据教务处下发的期中教学检查安排意见，结合我院教学实际，为做好期中教学各项准备工作，外国语学院特制订本计划。
一、组织安排
成立外国语学院期中教学检查工作领导小组，具体负责本次工作组织工作。
组长：xx
成员：xx
二、检查时间
外国语学院自查时间：第8周（10月22日——10月28日）
学校集中检查时间：第9周（10月29日——11月4日）
三、检查事项
（一）督导成绩和评教成绩的存档情况
检查各二级学院（部）对各学期督导成绩和学生评教成绩的存档情况。
（二）检查新入职教师助教任务完成情况
对于助教老师检查事项：
1.是否了解所助教科目在人才培养方案中的地位和作用，是否了解教学管理和运行规章和制度。
2.有无全程旁听指导教师的课堂教学。
3.是否协助指导教师完成教学资料的准备，承担与课程相关的讨论课，习题课与组织管理，批改作业、辅导答疑，辅助指导教师进行相关实践教学任务的组织和管理。
4.是否积极参与所助教课程建设，教改教研等工作。
对于指导教师检查事项：
1.是否检查新入职教师的备课情况，并对其备课提出指导建议。
2.是否有听课记录、辅导答疑记录、助教工作记录。
上述检查方式通过座谈以及检查材料方式进行。
（三）检查毕业生信息管理及服务情况
检查各学院对20xx届毕业生管理服务进展情况：各学院要梳理因各种原因可能延期毕业的学生名单，以及为了使上述学生如期毕业拟采取的措施。
（四）检查本科专业类教学质量国家标准建设落实情况。
1.检查专家讲座、集体研讨会议开展情况。
2.检查是否对照国标查找目前专业执行标准与专业质量国家标准之间的差距，分析出了差距产生的原因，提出了切实可行的改进措施。
3.检查是否形成了以专业为单位书面学习总结。
四、检查安排
检查时间检查内容参加人主持人10.22-10.25外国语学院各部门自查相关责任人部门负责人10.26外国语学院检查各部门负责人毕xx10.29-11.4学校检查各部门负责人毕xx
五、注意事项
1.各二级学院（部）要根据《xxzd学院教学检查规定》（x政院〔20××〕x号）中规定的期中教学检查事项制定期中教学检查的计划，围绕上述检查事项，结合教学过程及教学管理中的主要环节，确定学院（部）自查范围并认真组织实施。
2.各二级学院（部）要认真组织实施期中教学自查工作。自查结束后要针对存在的问题及整改措施形成自查总结，学校检查组进学院检查时要首先查看自查总结，自查总结存档工作由学院（部）负责。
3.本次教学检查学校将联合二级学院（部）共同组建检查组。学校检查组要在规定的时间内完成对所负责二级学院（部）的检查任务，并详细记录检查情况；检查中发现的问题应及时反馈给相关教学单位。
为公平公正公开落实学院“体育之星”评选工作在本科学生中的开展，营造“比、学、赶、帮、超”的良好学风班风和室风，按照学校学风建设要求和评奖评优的有关规定，根据学院“体育之星”争先创优评选的精神和要求，结合学院实际制定本评选办法。
一、评选类别及名称
1.优秀班集体标兵
2.优秀寝室标兵
3.优秀学生标兵
4.优秀学生干部标兵
二、评选条件
1.评选范围和对象
①参加个人平选项的须为具有我校正式学籍的全日制普通本科学生，且在校就读一学年以上；
②班集体为学校正式建制的教学行政班；
③学生寝室为学校正式建制的学生寝室。
2.优秀班集体标兵评选条件
①班级成员政治思想上积极要求进步，班委和团支部密切配合，班团活动制度健全，形式多样效果好；
②班团干部能联系群众，以身作则，并在同学中起表率作用，圆满完成组织交给的各项工作任务；
③班级成员学习态度端正，形成了刻苦钻研，勤学好问，互相帮助的好学风；班级内成绩绩点达3.0以上同学数量位居全院前列，且全班同学在评选学年无考试违纪作弊行为；
④全班同学集体荣誉感强，积极参加学校、学院组织的各项集体活动，积极组织开展社会实践和健康有益的班集体活动，保持良好的宿舍、教室和个人卫生；遵纪守法，无违反校规校纪行为发生；所在班级近年来获得过校级或校级以上先进班集体荣誉称号。
3.优秀寝室标兵评选条件
①认真参加政治学习、社会实践和各项集体活动，不传阅、传播黄色淫秽书刊及音像制品，努力形成积极进取、严格自律、尊敬师长、团结友爱、热爱劳动、健康活泼的寝室风气；
②严格遵守法律法规和学校各项规章制度，自觉执行学校住宿管理条例及有关规定，无违章用电、破坏公物、打架斗殴、赌博、偷盗、等现象，寝室成员无受纪律处分；
③学习风气好，学习目的明确、态度端正，上课不迟到、不早退、不旷课、不抄袭作业，学习成绩优良，寝室成员2名及以上成员学年综合素质测评年级前30％，寝室内所有成员全学年无补考。
4.优秀学生标兵评选条件
教育教学质量监测方案（通用21篇）
②遵守国家法律法规和学校规章制度，模范遵守执行学生守则，勇于批评和自我批评，敢于同不良行为作斗争；
③弘扬中华民族传统美德，修身爱国，明礼诚信，艰苦奋斗，勤俭节约，衷于奉献，乐于助人，尊敬师长，团结同学；
④关心集体，自觉投身优良学风、校风建设的实践活动，在各项集体活动和社会实践中有突出表现。
⑤坚持理论联系实际，具有不断追求新知，独立思考，勇于实践，敢于创新的科学精神；
⑥学习成绩优秀，智育成绩排名年级前20％，学年综合素质测评成绩排名年级前25％，评选年限中无补考，具有较强的运用知识分析和解决问题的`能力；
⑦积极参加课余学术、科技创新活动，并取得一定的成绩；
凡符合上述条件，并符合下列条件之一的，可优先考虑评为优秀学生标兵：
①各科成绩全面优秀的（含实践课程）；
②国创项目/SRTP项目结题优秀的；
③作为学院、学校代表参加市级以上大型活动的；
④在校内、外学术刊物上发表论文的；
⑤外语成绩突出的；
⑥体育竞赛获全国前八名，市前两名或破全国、市、校运动会记录的；
⑦积极参加各类公益活动有突出贡献者。
5.优秀学生干部标兵评选条件
①思想上积极追求上进，理想信念坚定，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守纪律。
②学习目的明确，刻苦努力，成绩优良，学年综合素质测评成绩排序为本专业前30%，能处理好工作和学习的关系；
③担任学生班、团干部，楼长寝室长或社团、协会主要干部一年以上，热心为集体、同学服务，有较强的社会工作组织能力，有开拓创新精神，在同学中能起模范带头作用，工作成绩显著；
④坚持原则，办事公道，能大胆开展批评与自我批评，勇于同歪风邪气作斗争，在精神文明建设活动中表现突出。
三、评选程序
“体育之星”评选工作每学年进行一次，评选程序为：
①申报：符合条件的学生根据通知要求，自愿填报申请表并按时将申报材料上报至学生工作办公室和研究生工作办公室。
②审核：由辅导员组织学生会、班委进行初审，初审合格后，通过答辩程序确定候选人，报分管院领导审核。
③审议和公示：将候选人材料报学院党政联席会审议确定，然后在学院内公示3天。
四、表彰
学院统一召开表彰大会，对获奖者颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
一、检查时间
12月17日—12月30日
二、检查内容
（一）常规检查内容：
1、教学进度执行情况；
2、教学资料准备情况：包括教案、课件、教学大纲、教学进度表、习题集、作业记分册、辅导答疑情况、本学期科研成果、教学小结等九项教学指标。
3、教师的教学小结，其内容包括：
①重点可以谈谈自己在本学期就所担任课程教学改革方面的情况。如谈谈对课程体系及内容、对教材的处理以及课程教学手段、教学方法、考试方法等方面教学改革的体会；
②对提高学生素质和培养学生能力以及学风的意见或建议；
③对师德建设的意见与看法。
（二）重点检查内容：
1、各专业课程教学大纲汇编情况；
2、实践教学开展情况，各系要将本系实践教学情况、实验讲义、实验指导书等列入期末检查资料；
3、实验室建设情况。
三、检查日程安排
序号 时间安排 内容 地点
12月21——25日
期末教学检查资料准备、各系自查
各系
学生座谈会、教师座谈会各系自定时间召开
各系
12月25日17:00前
教学秘书将各系期末教学检查总结交教务处
各系
12月26日
将附表5学生、教师座谈会安排表报教务处
12月27日上午
教务处到各系检查9项指标，听取意见
各系
12月28日17:30
教学秘书将各系教学资料送交展览区
教学A301
12月28-29日下午第3节
教学资料展览
教学A301
12月30日14:30
教学经验交流会（各系推荐一名教师参与）
教学A4301
1、检查时有课的人员正常进课堂；
2、如遇学校会议等特殊情况，时间变动另行通知。
四、检查要求
（一）各系应于规定时间完成期末教学检查自查工作。12月25日17:00前将自查总结（包括附表1、附表2、附表3，全部交电子版），交教务处。期末教学检查自查总结包括：各项指标完成情况、较好较差教师名单、典型事例、本学期实践教学等方面的情况及教学改革的经验与体会。
（二）各系要组织检查小组，严抓自查环节，做到实事求是，对各项教学资料做出客观评价，并指定材料填报人（每系一名或每教研室一名）。
（三）各系要组织教师互相听课、评课，每位专、兼职教师的每门课至少听一次，听课人要认真填写听课记录。教学秘书汇总后与自查总结按照时间要求一并交教务处。
（四）教师在进行教学资料准备时，要求每门课程装一个档案袋，并在档案袋上帖上附表4，写清楚每项材料的整理情况。
为了进一步丰富同学们的课余生活，让其在繁忙的学习中感受运动带来的快乐，培养学生团结协作的集体荣誉感，在体育运动中学会担当与责任，养成吃苦耐劳的优良品质。我校决定举办20xx年冬季学期运动会，现将比赛具体事项通知如下：
一、竞赛时间：
20xx年12月16日（雨期顺延）
二、竞赛地点：
谢场中学田径运动场
三、竞赛对象：
六至九年级在校学生
四、竞赛项目及报名办法：
个人项目：100m、400m(六年级）、800m、1000m、跳高、跳远、三级跳远（六七年级不参与三级跳远）、铅球、（每项限报3人，每人限报3项）
集体项目：60米×15人迎面接力（每班选男、女生各15名参赛）
定点投篮（每班选男、女生各3名参赛，分男、女子两个组别，计投篮总数，投进一个计一分；分别为0度、45度和90度，每个点投两次，个人共计10次。）
一、监测依据
（一）《县区级疾病预防控制机构基本职责》；
（二）卫生部《关于印发疾病预防控制工作绩效考核评估标准的通知》。
二、监测目的
（一）贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的实施意见30号）的要求：各级疾病预防控制机构要依据有关卫生法律法规，进一步加强对学校传染病和常见病、学生健康危险行为及教学环境安全卫生状况的监测工作。
（二）掌握和了解各级中小学校教学建筑设施、设备及学生学习生活环境卫生安全现状和发展变化趋势，为各级卫生、教育行政部门对学校卫生工作的决策和宏观管理提供科学依据，建立健全河南省中小学校教学环境卫生监测长效工作机制。
三、监测对象与内容
（一）监测对象
县（区）监测不少于12所，包括县城中学2所，小学2所；乡级中学2所，小学2所；村级小学4所（各省辖市、县、区监测的学校中应包括1—2所民办学校）。、
（二）监测内容
1、学校基本情况：包括学校名称、学生人数、学校层次、学校类型、学校性质、学生夜自习情况等。
2、教学设施情况：包括教学楼朝向、教学楼外廊栏杆（栏板）高度、教学楼外廊宽度、每栋教学楼供学生使用的楼梯数量、教室照明情况、教室人均面积、应急灯安装情况等。
3、教学辅助设施状况：包括生活饮用水供水方式、教室CO2浓度（冬春季各1次）、食堂卫生许可证、学校厕所类型、校园内洗手设施等情况。
4、学校自备水（二次供水）水质。
5、学校食堂餐具消毒效果。
详见附表1河南省中小学校教学环境监测记录表。
其中学校自备水（二次供水）水质和学校食堂餐具的监测各地可根据本地情况自行选择，全省不做统一要求。
四、监测方法
教学设施的监测参照《学校卫生监督评价》（GB/T18205—2000）执行，空气中二氧化碳的检验方法按照公共场所二氧化碳检验标准方法进行。
学校生活饮用水、食堂餐具的检验参照国家相关标准方法进行。
五、监测指标及要求
（一）指标：学校教学环境监测覆盖率100%
（二）指标的计算方法
学校教学环境监测覆盖率=开展教学环境监测的学校数／辖区应开展教学环境监测的学校总数×100%。
（说明：应开展教学环境监测的学校总数：本考核年度，省疾病预防控制中心方案中要求各级疾病预防控制机构开展教学环境卫生监测的各类学校总数；开展教学环境监测的学校数：考核年度，根据省疾病预防控制中心方案，各级疾病预防控制机构实际开展教学环境卫生监测的各类学校总数）。
（三）要求
疾病预防控制中心对辖区内应监测学校的教学环境监测覆盖率必须达到100%。
六、预期结果
（一）通过监测，获得本年度我区各级中、小学校（城市、乡及村级学校）教学建筑设施、学习环境卫生状况的基本统计数据。
（二）获得本年度我区各级中、小学校（城市、乡及村级学校）教学设施安全状况的基本统计数据。
七、工作进度及数据上报
（一）20xx年3月，对疾控中心学校卫生专业人员进行学校教学环境卫生监测内容、方法以及监测结果数据统计软件使用与数据录入技术培训。
（二）20xx年4月—9月，疾控中心对各目标学校教学环境卫生进行现场监测，10月10日前，将本年度监测结果录入，并将数据库及、核查报告上报至南阳市疾控中心。
八、监测工作资料的收集与评价
（一）资料收集
按照卫生部下发的《疾病预防控制工作绩效考核评估标准》中的资料目录显示，各级疾控中心应收集整理以下基本资料：
1、学校教学环境卫生监测相关通知、方案和工作计划；
2、学校教学环境卫生监测工作总结；
3、各学校教学环境卫生原始监测记录表；
4、学校教学环境卫生监测录入数据库；
5、生活饮用水、食堂餐具监测采样单及相关检验结果记录表。
6、学校教学环境卫生监测相关痕迹资料。
（二）应上报资料
各省辖市应向省疾控中心上报的资料：
1、学校教学环境卫生监测工作计划和总结；
2、学校教学环境卫生监测录入数据库（EpiData数据库文件）；
3、各省辖市、县、区两次数据录入核查结果文件；
4、城乡中小学校教学环境监测采样报表（EXCEL文件）。
（三）对各级疾控机构考核评价标准
1、上述四项基本资料收集齐全，内容详实；
2、学校教学环境卫生监测覆盖率达到100%；
3、各级疾控机构按时上报数据；
4、其他相关指标。
九、监测经费
各地可根据具体情况向当地财政申请监测工作经费。
十、对附表1有关监测指标解释
第“22”项，生活饮用水供水方式：
集中式供水：自水源集中取水，通过输配水管网送到用户或者公共取水点的供水方式，包括自建设施供水。为用户提供日常饮用水的供水站和为公共场所、居民社区提供的分质供水也属于集中式供水。
二次供水：集中式供水在入户之前经再度储存、加压和消毒或深度处理，通过管道或容器输送给用户的供水方式；
农村小型集中式供水：日供水在1000m3以下（或供水人口在1万人以下）的农村集中式供水；
分散式供水：用户直接从水源取水，未经任何设施或仅有简易设施的供水方式。
为活跃我校教职员工的课余生活，提高教职工的健身意识和健康水平，促进和谐校园建设，加强两校区教职工之间的沟通和交流，根据学校安排和校工会本年度工作计划，决定举办秋季教职工运动会。
一、时间、地点：
11月7日下午2：30分开始；校本部田径场。
二、参赛资格：
凡我校在职工会会员均可参加。
三、竞赛项目：
1、单项：青年女职工100米跑赛；中老年女职工后抛球；中老年女职工简易保龄球赛。
青年男职工100米跑赛；中老年男职工推铅球；中老年男职工“钓鱼”比赛。
（青年指40岁以下；中老年指41岁以上。）
2、集体项目：女7人2分钟跳长绳赛；女5人双手搭肩30米后退走赛；
4人×100米接力跑比赛。
男5人20米火车赛跑； 男背夹球赛； 4人×100米接力跑比赛；
两校区男子足球对抗赛（小场地）。
3、男女混和项目：8人×50米接力跑比赛（4男4女）；5人6足跑比赛（3男2女）。
（集体项目不受年龄限制）
四、参赛办法：
1、单项：根据项目按性别、年龄要求自愿参加，到比赛场地后做好登记。
2、集体项目：两校区以处室为单位参赛；教研组中语、数、英、理、化两校区各自为单位参赛，其它各组两校区合并为一单位参赛。
3、各参赛单位按项目具体要求进行结组和搭配。
4、单项和集体项目可相互兼报，参赛不受限制。
5、参加中老年组比赛的教职工必须按年龄，不得以小充大，请自觉遵守。
五、报名与准备：
1、集体项目每单位可报1-2两组，各单位提前做好结组和搭配等准备。
2、各参赛队对一些项目需做必要的。练习和适应，以便顺利完成比赛。
3、集体项目报名时向当值裁判提供选手名单。（提前写好，内容为组别、姓名、顺序）
六、奖励：
凡参加比赛的教职工均有奖励。（不参加者无奖）
七、裁判员由体育组老师担任。
注：1、各工会组长负责组织工作，为第一负责人。
2、本规程解释权属校工会，未尽事宜另行通知。
培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，坚定文化自信，助力决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚，进一步拓展全民阅读的深度和广度，引导全社会多读书、读好书、好读书，着力提升全县居民思想道德素质和科学文化水平，为建设美丽新永宁提供精神动力、思想保证和文化支持，永宁县文化旅游广电局决定在全县范围内举办暑期系列阅读实践活动，方案如下：
一、活动时间
20xx年7月-10月
二、活动地点
县图书馆、各乡镇农家书屋、街道社区书屋、图书流通服务点
三、活动主题
点燃阅读星火，书香助力脱贫攻坚
四、组织结构
主办单位：永宁县文化旅游广电局
承办单位：永宁县图书馆、各乡镇农家书屋、街道社区书屋、图书流通服务点
五、活动内容
(一)同“阅”时光，书香生日会
活动时间：20xx年7月15日上午9:00
活动地点：图书馆多功能室
以图书馆建馆42周年为契机，邀请老、中、青、幼四个年龄段生日均为7月份的读者在图书馆内举办书香生日会，一起回顾图书馆建馆历史，一起分享各个年龄段读者多年来在图书馆借阅、学习的感受，让读者与图书馆共同度过一个难忘、有意义的生日。
(二)“我是图书小馆员”招募活动
报名时间：20xx年7月7日-7月12日
活动时间：20xx年7月15日
活动地点：永宁县图书馆
学习雷锋好榜样，争当小小雷锋志愿者！志愿奉献，从小做起！为帮助孩子们更加深入认识图书馆、了解图书馆，利用图书馆的资源服务读者的能力，努力为孩子们创造一个环境优美的社会实践课堂。
(三)“作业无忧”学习帮活动
报名时间：20xx年7月10日-7月20日
活动时间：20xx年7月15日起(每周一至周五上午10:00-10:40)
活动地点：永宁县图书馆、惠风文苑分馆、农家书屋、社区书屋
家长因为工作太忙而无暇顾及孩子的学习、安全及孩子长时间沉迷于电视和电脑等问题，针对这一问题，邀请志愿者为辖区无人看管、家庭困难的孩子进行作业辅导工作，让孩子快乐高效完成暑假作业，解决家长的后顾之忧。
(四)弘扬中华优秀传统文化系列阅读活动
活动时间：20xx年7月-8月
活动地点：永宁县图书馆、惠风文苑分馆、农家书屋、社区书屋
投稿邮箱：ynxtsg@
1.“发扬艺术之光，传承书法风采”青少年书法大赛(线上)
书法作为中国100元素之一是古人智慧遗产，已有三千多年的历史的结晶，一直被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。练习书法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素养，修身养性，延年益寿。通过网上投稿的方式，让全县青少年参与书法大赛，并评选出优秀作品，进一步激发青少年的对书法艺术的。兴趣，充分展现他们热爱祖国、热爱生活、积极向上的精神风貌。
2.“弘扬传统文化，书绘墨香人生”绘画活动(线上)
绘画是修身养性的一门技能，随着居民生活水平的提高，越来越多的人喜欢在闲暇的时候挥毫泼墨、陶冶情操。为弘扬和继承中国的传统绘画艺术，促进传统绘画的传播，丰富青少年的业余文化生活，引导青少年增强文化自信，组织全县青少年儿童通过网上投稿的方式开展绘画活动。
3.诵读古诗，弘扬灿烂文化
组织全县3-6岁幼儿走进图书馆，组织专业老师带领幼儿共同诵读古诗，通过诵读古诗让幼儿们感受中华民族源远流长的中华优秀传统文化，进而激发幼儿的学习兴趣，阅读的兴趣，让他们体验到诵读经典的快乐
4.“指尖的艺术”剪纸活动
剪纸是中华民族的传统民间工艺，邀请非遗文化传承人，组织全县青少年儿童共同学习剪纸艺术，通过剪纸活动提高青少年的动手能力，让他们感受剪纸艺术的独特魅力，体验艺术创作带来的乐趣与成就感，同时继承与弘扬中华民族优秀传统文化。
(五)幼儿创意刮画
报名时间：20xx年7月15日-7月23日
活动时间：20xx年7月25日
活动地点：永宁县图书馆
通过让小朋友拿起刮画笔，在刮画纸上刮出自己喜欢的图案。让他们用眼睛去观察，用脑子去想，通过自身的体验，去玩、去摸、去听，然后自愿地去画，去刮，什么地方需要刮掉，什么部分留下来更突出，更鲜明，什么地方用怎样的花纹，更好看，让孩子在对美术活动产生兴趣的同时，得到一些初步的美术技能技巧的练习和提高，丰富他们对物体的感知性。
(六)红色经典电影展播
活动时间：自20xx年7月26日起(每周五下午3点半)
活动地点：永宁县图书馆
为广大读者放映精选红色优质电影动画片、经典主旋律等影片，运用电影这种喜闻乐见、寓教于乐的形式，充分发挥优秀影视作品的育人功能，在丰富孩子们暑期生活的同时，进一步加强未成年人思想道德建设，激发他们的爱国热情，陶冶高尚的思想情操，引导广大学生树立远大理想和正确的人生观、价值观，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，认真学习和传承中华民族的优良传统，争做社会有用人才。
(七)“助力文明城市创建，让阅读深入乡村”志愿服务活动
活动时间：自20xx年8月20日-25日
活动地点：望远镇富原小区、闽宁镇永安小区
组织挑选乡群众喜闻乐见的图书、期刊，深入乡村社区，走进建档立卡户家中，让群众亲近阅读，感受读书的乐趣，鼓励他们多读书、多学习，努力做一名新时代的文明人，同时组织人员对乡村社区环境进行清扫，对不利于环境卫生的不文明行为进行劝阻和教育，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的环境，助力我县文明城市创建工作。
(八)“文化助力，脱贫攻坚”学雷锋志愿服务活动
活动时间：自20xx年8月20日-25日
活动地点：望远镇富原小区、闽宁镇永安小区
组织全县青少年儿童走进劳务移民小区开展“文化助力，脱贫攻坚”学雷锋志愿服务活动，目的是通过关心关爱困难群体，让孩子们正确认识“知识改变命运”的理念，激发他们的责任感与使命感，在他们幼小的心灵里埋下善良、博爱、互助的种子，同时在社会营造相亲相爱的良好氛围，从而助力决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚。
(九)“传承红色基因，接受革命精神洗礼”青少年社会实践活动
活动时间：7月20日-8月5日
活动地点：永宁县党校
组织全县青少年志愿者走进永宁县党校，通过参观红色教育基地、开展社会实践活动，让青少年了解革命先烈们的光辉足迹，感受革命的艰苦，进一步培养辖区青少年爱国精神，弘扬优秀的革命先烈精神，传承老一辈艰苦奋斗为国奉献的品质。
(十)“我爱阅读100天"读书打卡活动(线上)
活动时间： 7月6日一10月31日
一是依托中国移动咪咕阅读数字平台(参与者自行下载“咪咕阅读”APP)，开设涵盖政经、文化、科技等各类电子书7000余种的免费阅读专区，开展“爱阅读迎小康”活动，方便农民群众在手机上、指头边阅读精彩内容。二是活动设置有“阅读达人、主题荐书、优秀管理员、优秀组织”四个竞赛栏目、通过登录天数、阅读时长以及邀请人数等数据进行综合排名，产生“达人奖、优秀奖、入围奖、全勤奖、优秀组织奖”五大奖项。农业生产者、乡村文化志愿者、农家书屋管理员、农民群众、农村青少年等群体均可通过下载咪咕阅读客户端，实名注册读书账户，经审核确认身份后参加评选活动，获奖选手将获得移动话费、咪咕kidle电子阅读器、咪咕中信年卡等丰厚奖品，优秀获奖代表还将受邀参�
(十一)“阅读之星”评选活动
活动时间：7月-9月
以乡村文化振兴助力脱贫攻坚为重点，通过社会推荐、个人自荐、组织推荐等多种方式，组织评选在全面小康进程中立足乡村推广阅读、志智双扶的典型人物和先进事迹，展现农民群众的勤劳品质和精神风貌，充分发挥阅读榜样的示范引领作用。
(十二)与“阅”同行，读书推荐活动(线上)
活动时间：7月20日-8月15日
活动地点：抖音账号
以“读书推荐”的形式鼓励更多群众参与到全民阅读活动中，真正做到好书共享，唤起群众对于读书意义的思索。参与者可将自己所推荐的图书拍摄抖音短视频，并分享推荐理由，然后将拍摄分享的短视频发送至邮箱ynxtsg@，图书馆会根据参与者推荐的图书内容择优采购，满足更多读者的阅读需求。
(十三)记录抗“疫”时光摄影征集比赛(线上)
活动时间：7月20日-8月20日
活动地点：抖音账号
新冠肺炎疫情暴发后，有很多摄影爱好者将镜头对准身边人、身边事，捕捉并拍摄了众多反映抗疫的作品，此次比赛正是为这些摄影爱好者提供一个展示的平台，与大家共同记录抗疫时光。参与者可将作品发送至邮箱ynxtsg@
六、相关要求
(一)精心谋划，扎实推进。与全面决胜小康、决战脱贫攻坚相结合，加强领组织导，明确分工。
(二)高度重视，积极部署。各相关单位部门要高度重视、积极部署、精心策划本次系列阅读实践活动，让各项活动深入人心、富有活力、卓有成效。
(三)积极宣传，扩大影响。各相关单位部门要积极配合，充分利用各类新媒体工具，做好宣传工作，扩大影响力和覆盖面，为活动的开展营造良好的氛围。
(四)各相关单位部门于活动结束后将相关信息报送至邮箱。
为了进一步丰富同学们的`课余生活，让其在繁忙的学习中感受运动带来的快乐，培养学生团结协作的集体荣誉感，在体育运动中学会担当与责任，养成吃苦耐劳的优良品质。我校决定举办20xx年冬季学期运动会，现将比赛具体事项通知如下：
一、竞赛时间：
20xx年12月16日（雨期顺延）
二、竞赛地点：
谢场中学田径运动场
三、竞赛对象：
六至九年级在校学生
四、竞赛项目及报名办法：
个人项目：100m、400m(六年级）、800m、1000m、跳高、跳远、三级跳远（六七年级不参与三级跳远）、铅球、（每项限报3人，每人限报3项）
集体项目：60米×15人迎面接力（每班选男、女生各15名参赛）
定点投篮（每班选男、女生各3名参赛，分男、女子两个组别，计投篮总数，投进一个计一分；分别为0度、45度和90度，每个点投两次，个人共计10次。）
劳动创造美好，不负耕耘不负卿。每个时代都会悄悄犒赏辛勤的人，那些努力的日子终会发光，为梦想奋斗的你，是最光荣的劳动者！
活动目的：
为进一步促进我系劳动教育的开展，大力宣扬劳动光荣的主旋律，充分展示我系学生昂扬向上的`精神风貌，特开展“劳动之星”评选活动。
主办单位
内蒙古鸿德文理学院外语系
活动对象：
外语系xx级本科学生
活动时间：
5月26日—6月2日
推选方式：
1.以班级为单位，在生活委员组织下，通过“自荐竞选，民主评选”相结合的形式选拔出一名劳动之星。
2.各班级选拔出的劳动之星将进行再次投票评选，最终选出三名最佳劳动之星。
3.最终评选结果将在公众号“鸿德外语风采”展出。
推选要求：
1.推选人需递交个人劳动事迹，具体要求如下：
姓名，学号，班级，个人生活照，劳动先进事迹(以第三人称叙述；不少于150字)
2.劳动先进事迹以Word文档格式递交，结束时间为5月28日上午12时。
注意事项：
1.活动过程中，严禁任何刷票作弊行为。
2.本次活动将于线上进行投票，不得使用非正规手段进行拉票。
3.共同维护活动秩序，保证活动有序、公平公正地进行。
4.我系会对入选者个人资料的真实性做考评，一经发现与事实相违背则取消评选资格。
每一位辛勤劳动的人，都是默默无闻的奉献者，是这个时代最美丽最可爱的人！每一个努力生活的人，每一位劳动者的荣光，都值得去赞美！
为了更好地挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜样，展现学生的青春风采，营造良好的校园文化氛围，学校决定在本学期开展商贸学校“星光灿烂校园之星”评选活动。号召广大学生 特制定以下方案。
一、指导思想
引导广大教师挖掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过表彰先进，树立学习典型，增强同学们学习的自信心，营造积极向上的校园氛围。
二、评选项目
学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技能之星等等。
三、评选标准
1、学习之星
学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试成绩优异，上学期学科综合奖学金一等奖的同学。
2、才艺之星
在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。
3、励志之星
家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有积极乐观的心态，面对挫折能迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金三等奖以上的同学。每部两名以下。
4、劳动之星
热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级、宿舍和包干区卫生，值日认真负责。在劳动方面有突出事迹的学生。每部两名以下。
5、服务之星
现任学生会或班委会、团支部以上学生干部，能认真履行职责，工作能力强，为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影响突出，个人曾获市级或以上“三好学生”、优秀学生干部等称号。
6、技能之星
在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同学；获“文明风采”全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；在专业实习中表现突出，得到实习单位表扬的同学（附单位表扬信）等等。比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之星、营销之星、文字录入能手等等。要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦训练，并在校级以上技能比赛中获得第一名的优异成绩的同学。
四、“星光灿烂校园之星”的基本条件
1、思想积极向上，作风正派，没有出现违法违纪行为（包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。
2、品学兼优。
3、在某一方面学有所长，曾获得校、市级以上奖励，对学校的声誉有突出贡献。
4、积极参与学校的管理，在学生工作中表现突出，得到广大师生的称赞。
5、条件（1）是必备的，同时还须具备（2）、（3）、（4）中任一点和各项评选项目的'标准。
6、各项目一位同学不得重复申报。
五、“星光灿烂校园之星”评选方法
1、评选采取自下而上的方式，先由各班级班主任和班干部结合各项目条件进行评选推荐。
2、确定符合条件的学生填写“星光灿烂校园之星”申请表，提供相关事迹材料和证书复印件交班主任。
3、各项目的学生控制在每教学部两名以内（全校每项目不超出12名，学习、技能之星例外），如各部各项目都超出两名的，则按获奖和主办部门的级别顺序排队推荐，经评审小组评定，最后评出我校“星光灿烂校园之星”人选。其余的作为“教学部之星”进行表彰。
六、“星光灿烂校园之星”评选程序
第一阶段 宣传阶段
20xx年3月份，通过活动方案、校园网、广播站、升旗仪式、班会课等方式宣传，让全校师生了解 “星光灿烂校园之星”活动，关注并参与该项活动。
第二阶段 班级、教学部评选阶段
4月份，采取自下而上的方式，按要求上交申报表、照片（被选为校级的才上交）、材料等。讨论评选“星光灿烂校园之星”的学生。
第三阶段 评审小组进行评审
5月份，评审小组将根据学生的事迹材料，讨论审核，确定“校园之星”名单。
评审小组：组长：杨志勇 副组长：黎念生 小组成员：翁奕华、陈助聪、邓海嵘、李树斌、王伟娟、林珍平、刘羽翎、陈仲贤、张志良
第四阶段 颁奖表彰大会
5月底召开首届“星光灿烂校园之星”的颁奖表彰大会，同时邀请校领导为每一类“校园之星”题一句话，并颁发荣誉证书和奖品（校级之星每人30元、部级之星每人10元的奖品）等。
第五阶段 扩大活动成果和影响。
6月份，通过广播站对“校园之星”获奖者进行宣传报道；将图书馆西边走廊开辟为“星光大道”，通过海报、墙报等宣传方式将“校园之星”获奖人物的照片和先进事迹张贴出来，树立先进的学习榜样，努力学习、奋发成才，携手共进，为树立学校品牌形象而努力。
七、“星光灿烂校园之星”的奖励办法
“星光灿烂校园之星”每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书和奖品，有关事迹在学校宣传栏、广播站、校报校刊或推荐到《少男少女》杂志等媒体中公布；同等条件下，可作为评选省、市三好学生、优秀学生干部以及其他推优的参考条件。
商贸职业学校学生保卫科
20xx年3月7日
为进一步推进书香校园建设，激励学生多读书、读好书，促进学生全面、个性、主动发展，特举行费县睿文学校“读书之星”评选活动。
现将活动安排如下：
一、参赛范围
四至六年级各年级每班推荐2人参加比赛。
二、评选条件
（一）品德高尚，勤思好问，喜好读书，有良好的阅读习惯。
（二）爱护学校图书馆书刊，借阅书刊次数多，学年课外阅读总量达到或超过课程标准要求，并常写“读书摘记”或较为具体、真实、生动、感人的读后感。
（三）积极参加各类读书活动，且取得优秀成绩，至少有1篇作文在县市级及以上比赛中获奖或在县市级及以上刊物发表。
三、评选办法
1.11月2日——9日，四至六年级每级部推荐“读书之星”3人，报到各年级语文教研组长处，教研组长汇总好校级读书之星名单。所推荐学生要准备好读书笔记、发表过的文章、奖状等所有能反映自己读书情况的`材料。
2、11月10日——12日，各年级教研组长根据《关于组织20xx年费县中小学“读书之星”评选活动的通知》中的评选条件和评选办法，严格审查学生上交的材料。
3、11月13——15日，评选出的4名“读书之星”如实填写申报表，将能反映自己读书情况的材料进行复印。
4、11月16日上午（下周一）将每级部评选出的“读书之星”的申报表、材料及复印件交课程发展中心。
5、评选出的校级“读书之星”由学校颁发证书。
为全面贯彻党的教育方针，进一步加强全县中、小学教育教学质量监督管理，构建具有实效性和可操作性的中、小学教学质量监控体系，科学评价学校教学质量，促进全县教育均衡、健康、协调、可持续发展，根据省市有关文件精神，结合我县实际，制订《五河县中、小学教学质量监测方案》。
一、监测目的
1、贯彻落实新课程改革精神，推进素质教育发展。
2、全面深入了解我县教育教学现状，科学评价学校教学工作，充分调动所有学校争先进位的积极性。
3、促进学校加强教学管理、努力防流堵辍、注重学生主动学习和全面发展。
4、根据监测结果，调整教学思路，优化课堂教学，大面积提高教学质量。并作为评价各校教学质量的依据。
5、逐步建立全县学生发展状况数据库、学科质量数据库，为全县教育发展科学决策提供依据。
二、监测范围及内容
监测对象为全县中、小学在籍在校生（以学籍电子档案为依据），监测范围为《课程标准》规定开设的所有科目。
监测内容注重考查学生的基础知识、基本技能和实践、创新能力，监测试题难易得当，适应不同层次学生；监测方法采取纸笔监测、面试监测和实际操作监测相结合。
三、监测办法
质量监测总分为120分（其中附加分20分）。监测类型为集中监测、随机监测、特长监测三种。集中监测按巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分等五项赋分。随机监测按平均分、及格率、优秀率三项赋分。特长监测按比赛获奖、大课间活动、测试三项赋分。
（一）集中监测（60分）
高中、初中、小学的集中监测分别为高考、中考、小学毕业考试（明年以后将在三年级举行一次监测作为小学阶段的起始分数）。
高中按巩固率、平均分、及格率、优秀率四项计算，具体分值分别为5分、20分、15分、20分。
初中按巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分五项计算，具体分值分别为5分、15分、10分、20分、10分。
小学的巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分的分值分别为5分、15分、15分、15分、10分。
计分办法如下：
（1）集中监测巩固率，即参加考试人数与参评人数之比。小学巩固率达97%、高初中达95%，记5分，每低一个百分点扣0.5分。为防止人为的淘汰差生，巩固率可记负分，以充分抵消因淘汰差生而提高的其他几方面的得分。
参评人数=（学籍数+转入数+复学数+其他）-（转出数+休学数+其他）（县内转入、转出均应主动到教育科备案，转到县外应到教育科审批，否则视同流失）。
（2）集中监测平均分，即学校总分与学校参考人数之比。
集中监测平均分赋分：
（3）集中监测及格率，即学校总分及格人数与学校参考人数之比。及格分数=总分×60%。
集中监测及格率赋分：
（4）集中监测优秀率，即学校总分达优秀人数与学校参考人数之比。优秀分数=总分×80%。优秀率达到40%记该项最高分值，每低一个百分点，中、小学均扣0.5分。
(5)集中监测后30%的平均分，即各校位于后30%的学生的平均分。
后30%学生平均分赋分：
（二）随机监测(高中40分，初中、小学25分)
即教育局每学年随机对全县某些学校、某些年级、某些班级、某些学科随机进行监测，按平均分、及格率、优秀率等三项赋分。高中以每学期末联考数据为依据，分值为平均分15分、及格率10分、优秀率15分。初中分值分别为10分、5分、10分。小学分值分别为10分、10分、5分。其计分办法是：
(1)随机监测平均分赋分：
(2)随机监测及格率赋分：
(3)随机监测优秀率赋分：优秀率达到40%记该项分值，每低一个百分点高中扣0.4分、初中扣0.3分、小学扣0.2分。
参评人数、及格分、优秀分规定同集中监测。
为减少随机抽样的偶然性，对乡镇中心小学的村完小实行按类抽取，中心小学在学年初把全镇村完小按教学质量平均分成三类，并上报质量监测中心。在随机监测前抽签决定监测的学科、类别、学校、年级和班级。一类高中的随机监测以每学期的联考成绩为依据，二类高中以抽查数据为准。
（三）特长监测（15分）
（1）比赛获奖（3分）
即每学年各校学生参加各级各类中小学生运动会、文体活动、学科竞赛和综合实践活动等获奖情况。计分办法如下：
①获县级以上个人一、二、三等奖的分别计10、8、5分。
②获县级以上团体一、二、三等奖分别计100分、80分、50分。
所有活动必须是教育主管部门组织开展的，与其他部门联合组织的，折半计分，以表彰文件、通报及获奖证书原件为依据（若按名次发奖，按1：2：3比例转化为一、二、三等奖）。计分办法是：
比赛获奖赋分：
（2）大课间活动（3分）
学校举行大课间活动正常，且活动内容丰富，能有效提高学生锻炼水平。大课间赋分：
（3）测试（9分，其中体育3分、音乐3分、美术3分。）
即：县教育局组织专业人员进校进班随机抽取学生，对学生音乐、体育、美术等知识和技能进行监测，计分办法是：
测试赋分：
高中不进行特长监测。
（四）发展性指标（20分）
发展性监测指标分为两项，即学年进位10分、学段进位10分。
（1）学年进位，即各学校集中监测排名比上学年集中监测排名进位情况。上年排名在前10%名今年仍保持的加10分，上年排名在前10%-15%名今年保持的加8分，上年排名在前15%-20%名今年仍保持的加6分。如果上年排名在前10%名，今年虽退位但仍在前20%名，可加相应的分值，退位到20%名以后得0分。
学年进位赋分：
（2）学段进位，即各学校学段末排名比学段初排名进位情况。高、初中学段初成绩以入学成绩为准，小学学段初成绩以三年级集中监测排名为准。年段初排名在前10%名年段末仍保持的加10分，年段初排名在前10%-15%名年段末仍保持的加8分，年段初排名在前15%-20%名年段末仍保持的加6分。如果年段初排名在前10%名，年段末虽退位但仍在前20%名，可加相应的分值，退位到20%名以后得0分。
四、评价办法
（一）分类比较：
高中：
第一类：一中、二中、新集中学、苏皖学校、大志中学。
第二类：四中、沫河口中学、刘集中学、小圩中学。
初中：所有公办民办初中，以及完中的初中部、九年一贯制初中部。
小学：
第一类：局属小学、乡镇中心小学校本部等19个学校。
第二类：15个乡镇中心小学（以乡镇为单位）。
第三类：村完小、九年一贯制小学部。各项分值以集中监测为依据。
同一类别的学校之间进行比较。
（二）分等评定：
优秀等次：监测总分达80分以上的单位
良好等次：监测总分达70-79分的单位
合格等次：监测总分达60-69分的单位
不合格等次：监测总分低于60分的单位
五、奖惩
（一）凡监测总分为优秀等次的单位，教育局颁发教学质量优秀单位奖。其中乡镇中心小学全学区教学质量虽然达到优秀等次，但仍有五分之一教学质量不合格完小的，该乡镇中心小学不授予教学质量优秀单位奖。
（二）凡监测总分排名较上年进位超过五名以上的单位，教育局颁发教学质量同比进步奖。
（三）凡教学质量监测结果为不合格等次的单位，通报全县，并责令整改，对第一年教学质量不合格等次的学校进行重点帮扶，对校长进行诫勉谈话，连续两年为教学质量不合格等次的学校校长引咎辞职。
（四）凡中心小学有三分之一以上学校为不合格等次的，通报全县，并责令整改，对第一年有三分之一以上学校为教学质量不合格等次的中心小学校长及业务副校长进行诫勉谈话，连续两年都有三分之一以上的学校为教学质量不合格等次的中心小学校长及业务副校长引咎辞职。
（五）教学质量监测结果作为重要指标纳入学校综合评估。
（六）集中监测按各科任课教师总数20%的比例设学科教学一、二、三等奖（一、二、三等奖比例为1：2：3）。
六、违纪处理办法
（一）学生违反考试纪律，情节严重的取消考试资格，凡冒名顶替或在试卷上做特殊标记的，该学科作零分处理。
（二）学校对参考学生资审不�
（三）监考教师不按考试规范程序操作，违反考试纪律，造成考场秩序混乱、集体作弊、出现雷同卷的或阅卷教师工作不负责，造成阅卷、统分误差大，查实后取消下一年监考资格，阅卷资格，取消当年评优评先资格，并予以通报批评。
（四）县局抽调下派的考务人员工作不负责任，不按考试规范程序操作，造成试卷泄密、混装、倒装或少装答卷，将视情节轻重给予严肃处理。
（五）凡人为淘汰差生，或在学籍上弄虚作假的，将追究相关人员责任。
一、评选范围
十佳书香校园：全旗各中小学校；
博雅教师：全旗中小学、幼儿园教师；
阅读之星： 全旗中小学生。
二、评选条件
评选条件参照陈巴尔虎旗“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”评选活动相关评选指标和评选条件。
三、申报程序
参评学校对照陈巴尔虎旗“十佳书香校园”评选指标体系自评打分，并撰写一份字数在2500字左右的书面申报材料；学校根据陈巴尔虎旗中小学、幼儿园“博雅教师”“阅读之星”评选条件结合评选名额分配表选送“博雅教师、阅读之星”。学校评选结束后，申报“十佳书香校园”的学校和参评旗级“博雅教师、阅读之星”的个人要将推荐材料报送教体局基教股。评选要坚持公平、公正的原则，确保公开公平公正，参评学生和教师要在班级、学校公示，公示期不得少于5个工作日。
四、申报时间
20xx年10月20日前结束申报工作，逾期不报视为放弃。
五、活动要求
（一）加强组织领导
各学校、幼儿园要将“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”活动作为校园文化建设的重要抓手，有计划、有目的、有指导性地开展形式多样的阅读活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的。校园文化环境，培养广大师生“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，从而营造书香四溢的校园环境。
（二）开展宣传动员
通过学校广播、宣传栏等途径，向师生做好宣传动员工作，使师生认识到读书是学习的基本方式，是学生健康发展的重要源泉，通过创设浓郁的读书环境与氛围，提升教师文化底蕴，促进学生全面发展，全面提高教育质量，加强学校师生思想道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力为师生的终身学习和幸福人生奠基。
六、表彰奖励
根据各中小学、幼儿园推荐的材料最终评选出的旗级“十佳书香校园1所，博雅教师、阅读之星”若干名，择优上报市级“十佳书香校园，博雅教师、阅读之星”。
评选活动的有关事项安排如下：
一、领导机构：
学校成立“文明之星”评选小组
组 长：
副组长：
组 员：
二、组织：
由政教处、团委负责组织、宣传，各年级组长、班主任落实活动的具体方案，各科任老师协助。
三、评选办法：
逐层推荐，公开选举。
四、奖励办法：
给获得荣誉称号的学生颁发证书、奖品；学校广播站、网站、橱窗公布表彰。
五、评选条件：
品德佳：思想积极要求上进；热爱祖国、家乡、学校及集体；讲文明、懂礼貌，诚实守信，品行端正；关心同学，乐于助人，遵守社会公德；积极参加青年志愿者、学雷锋等社会实践活动，并持久坚持且做出一定成绩。
行为美：模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格遵守校纪校规，能自觉抵制不良倾向，以身作则，在学生中起表率作用；热爱劳动，爱护公物，文明行为习惯养成好仪容仪表整洁、大方，举止文雅，语言文明；认真做好“两操”，积极参加文艺、体育、科技等竞赛活动；工作踏实认真，能积极参加学校值周、保卫和班级卫生值日工作，关心班集体建设和学校发展。
学习好：学习目的明确，态度端正，具有良好的学习习惯，能严格按老师要求完成各项学习任务，成绩在班级前二十名以内。
示范强：能在学生中起到良好的'模范带头作用，在严格要求自己、为大家做表率的同时，敢于劝导、批评不文明行为，并带动、督促别人积极养成文明的行为习惯。
六、评选办法：
1、宣传发动阶段（11月1日－10日）：学校通过升旗仪式、橱窗、广播宣传“文明之星”评选活动；班会课，各班召开主题为“寻找身边的。榜样，争做文明学生”的班会，宣传评选活动、公布评选方案，让学生知晓，并积极投入到争当“文明之星”、督促自我养成文明习惯的活动中来。
2、“班级文明之星”评选阶段（每月第三周）：各班按照评选条件采取八人小组学生自荐和老师推荐相结合的方法确定10名班级文明之星，在班内板报栏内表彰；月底班会课，结合候选人平时表现及评选阶段的突出表现投票确定1名学生为“学校文明之星”，统一交至政教处办公室。
3、表彰阶段：对“学校文明之星”张榜公布及优秀事迹，颁发证书、奖品，校园广播站开辟专栏进行推介，让全校师生全面了解“文明之星”情况，以此来带动全体同学遵守文明礼，养成文明习惯。
为促进学校校园文化建设，丰富全校师生工作学习生活，打造书香校园，助推学校高水平高职院校建设工作，为百年校庆和建国70周年献礼，学校图书馆计划在4.23世界读书日期间举办第三届“校园读书节”系列活动。根据本届读书节活动方案安排，举行全校师生“阅读之星”评选活动。为保证活动的顺利开展并取得良好的`效果，特制定本活动方案。
一、活动主题
“书香哈科职，全民阅读时”
二、参加对象
全校师生
三、时间安排
1.图书馆将从20xx年4月23日起通过宣传标语、同时在各院教学楼、学生公寓、食堂、张贴海报、图书馆LED屏进行活动宣传；
2.金盘借阅系统数据库图书借阅量统计评比时间界定：20xx年4月23日至20xx年4月23日；
3.20xx年4月26日汇总统计结果；
4.6月20日闭幕式上表彰奖励。
四、评选标准
1.按照图书馆金盘借阅系统数据库图书借阅量统计，作为参评资格依据，教师前十名，学生前二十名，在学校微信、QQ工作群、图书馆网站、图书馆微信公众号面向全校公布校园“阅读之星”候选人名单；
2.获得参评资格的师生每人按照要求上交一份书评或读后感（5月10日截止，严禁网上下载或抄袭他人，一经发现，取消参评资格）；
3.按照要求参加图书馆举办的“阅读之星”评选座谈会，广泛发表自己对读书的观点和见解；
4.向全校师生推荐好书书目，推荐数量多且质量好者优先。
五、奖项设置
1.“阅读之星”名单将在图书馆网站、LED屏、微信及QQ群上公布。
2.为“校园阅读之星”获得者颁发荣誉证书及奖品。
六、特别要求
1.参加评选的学生必须在20xx年4月—20xx年4月时间内遵守校纪，无任何处分通报；
2.参加评选的学生须做到经常到馆借阅、阅览、自习，爱护图书，文明阅读，诚信借阅。
七、评审组成员
组长：吕凤娇
成员：田守文、赵喜明、张文军、司丙新
工作人员：齐国佳、邵珠丽、王沛雅
读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。在书的世界里，可以领略广阔的`天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！为了进一步营造热爱读书的文化氛围，鼓励学生
四、活动安排及要求：
活动分为三个阶段进行
（一）第一阶段：读好书，好读书（12月7日—12月13日）
1、各班语文老师和班主任配合负责活动的宣传动员，鼓励学生读好书、好读书，让学生明白读好书的作用，激发学生的阅读兴趣，依照《潍坊市中小学阅读提升工程初中生书目》引导学生制定阅读计划。
2、班级建立图书沙龙，学生带几本书到班级与其他同学共享，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。
3、各班语文老师根据班级特^*和每周一节的阅读课，带学生到图书室借阅课外读物，并加强阅读方法的指导，鼓励学生摘录精彩片段、好词好句、名人名言等。
4、“我最喜爱的一本书（一则故事或一首诗）”推荐活动：利用阅读课时间，让学生结合自己的阅读经历，选择自己喜爱的一本书、一篇文章、一句名言做推荐介绍，要求做到人人参与。
5、各班班主任和语文老师抓住本次读书契机，利用学生在校期间，鼓励学生多读好书，指导帮助学生按照阅读计划合理安排课外阅读时间。
（二）第二阶段：谈体会，写感受（12月14日—12月20日）
1、各班语文老师利用阅读课组织学生在班级举办“读书博览会”，以名人名言、我最喜欢的（一本书、一段话、一个作家）、介绍我的读书方法、读书收获、读书感言等小板块开展活动，交流自己在读书活动中的心得体会，与同学们共享，让学生感受到“我读书，我快乐”的乐趣。
2、要求学生在阅读一定数量的书籍后，写出读书笔记（包括摘录的优美句段、读后感悟等）。
3、各班班主任针对“谈体会，写感受”活动进行阶段性评比，评选出若干篇优秀读书笔记进行评比张贴公布。
4、各班推荐一名本次活动的优秀者参与“读书之星”大奖的角逐。
（三）第三阶段：我播种，我收获（12月21日—12月31日）
1、各班班主任依据前期评选优秀读书笔记情况，上报一名学生准备参加级部举行的 “读书之星”演讲比赛。
2、拟定于12月31日晚在录播教室举行“读书之星”演讲比赛。依据读书最多、笔记最优、演讲最好三项标准评选“读书之星”，并颁发“读书之星”荣誉证书。
3、对在此次活动中表现优秀的学生颁发“最爱读书奖”“最优读书笔记奖”“演讲之星”，由级部颁发奖状。
一、活动意义：
增强学生体育素养，锻炼学生体质。
二、活动主题：
高一八班运动会
三、组织机构：
八班班委
四、活动时间及地点：
xx年4月30日，xx中学
五、活动对象：
高一八班学生
六、活动内容：
运动会入场式，运动会
七、工作安排：
1.通知卫生委员张冉冉、燕新怡于4月25号之前检查清扫工具是否齐全，如不齐全，通知生活委员购买，并在运动会开始之前提醒她们带好清扫工具：垃圾桶、垃圾袋，笤帚，簸箕；
2.生活委员王国骄、张修平于4月25号或26号（周六周日）到超市购买以下运动会必备商品：巧克力两盒，矿泉水两箱（如果清扫工具不齐全，购买）；
3.班长屈乐达在4月30号之前看好天气预报，并提前通知同学多穿或少穿衣服。同时通知运动员带好运动服，以便更好地参加比赛。在29日说清运动会的注意事项（带板凳等）；
4.宣传委员王xx制作运动员的序号牌；
5.体育委员蒋xx找时间组织同学们练队
6.体育委员蒋xx组织同学到指定地点集合
7.副班长张xx与体委共同维持纪律
8.体育委员蒋xx依分别提醒男、女运动员参加比赛
9.班长屈乐达在比赛过程中为同学们拍照，记录班级情况。并安排同学在长跑比赛结束后接应参加长跑项目的'运动员中。在运动会全程督促同学们保持卫生并维持纪律。
一、活动背景
为了鼓励我院学生积极参加体育锻炼，提高学生的身体素质及运动技能，培养学生顽强拼搏的精神，展示xx学院的'风采。我院将于20xx年xx月xx日组织举办第x届xx系列活动一春季运动会活动。
二、活动主题：
xx春季运动会
三、活动对象：
全体xx学院同学
四、活动时间及地点
活动时间：20xx年xx月xx—xx日
活动地点：校足球场
五、活动内容
(一)男子组
100米，400米，1000米，4x100米，4x400米
(二)女子组
100米，200米，800米
六、比赛规则：
按国家标准规则执行
七、活动安排及流程
(一)前期安排
1、xx学院学生会准备活动策划书
2、宣传工作：宣传部制作横幅、字报，展示在校园人流多的地方，其宣传目的主要有两个：一是让有体育特长的同学积极参加比赛，二是让同学们积极去观看比赛，以活跃赛场氛围。
3、联系各班的负责人，将比赛的文件下发给各班，让他们挑选队员，并加强赛前训练。
4、安排干事购买或租借器材用具。
5、比赛前一天安排干事要负责的各个项目，明确分工，做到临阵不乱。
(二)活动流程
1、主持人介绍到场的领导和嘉宾
2、领导致开幕词，宣布活动开始
3、裁判员宣誓
4、比赛正式开始
(三)赛后工作
由学生会全体人员打扫现场，并总结本次活动
八、注意事项
1、各队员积极努力完成比赛，不可有消极比赛的现象；
2、要做到文明比赛，秉着友谊第一，比赛第二的精神；
3、比赛中注意安全。出现伤病状况的队员，由各自各班负责人或领队及时处理。
4、因天气等特殊原因导致比赛不能进行时，主办方将择日接续时间进度再赛。
九、经费预算
1．学生组各单项（包括4x100米接力）取前8名，按10、8、6、5、4、3、2、1计分；破校纪录每次加10分；破x市纪录每次加20分。团体总分男女合计，各级部分别奖前八名。
2．教工组各项分别奖前6名，1——2名一等奖、3——4名二等奖、5名以后三等奖）。
3．大会设精神文明奖。
十、未尽事宜另行通知。
一、评选时间
20xx年10月—12月
二、参评对象
全区各级党政机关、群团组织、企事业单位、中小学校，在潼南区生活的法定家庭和潼南籍（含在外地工作的）或在潼南区工作的外籍公民，均可参加。
三、奖项设置
全区拟评选书香机关5个、书香企业5个、书香学校10个、书香家庭5个、阅读之星5个。
四、评选条件
（一）书香机关
1.领导重视。领导班子及成员高度重视全民阅读活动，定期研究部署并示范带头读书学习。
2.营造氛围。机关有浓郁的学习氛围，干部职工热爱读书，每人每周阅读书报时间(包含电子资源)不少于7小时，并经常交流读书心得，有良好的单位阅读氛围。
3.健全机制。突出理论学习、促进业务学习、倡导兴趣学习，建立健全读书学习机制，落实读书培训、督促检查考核、评优表彰奖励、成果交流转化、经费阵地保障等措施，读书活动有计划、目标、步骤。
4.图书建设。机关建有图书室(阅览室)、报刊宣传栏等阵地，图书室(阅览室)藏书量达到1000册以上，每年订阅报刊种类不少于10种。
5.读书活动。开展形式多样的读书活动，积极组织干部职工参加读书报告会、“世界读书日”等全民阅读活动，鼓励干部职工参加学历教育和业务培训，开展卓有成效的中心组学习、兴趣小组、个人自学、集中辅导、讲座培训、评书荐书、论坛讲坛、竞赛征文、交流评比等形式多样的读书活动。90%以上的干部职工参与到读书活动中。
6.学习成果。干部职工积极撰写读书心得、调研报告和理论文章。单位或干部职工学习活动和学习成果获得过市级以上表彰，或有著述文章在市级以上公开刊物上发表、公开出版发行。
（二）书香企业
1.领导重视。领导班子及成员高度重视全民阅读活动，率先垂范，以身作则，对读书活动起到重要的推动作用。
2.健全机制。制定读书活动年度计划，读书学习活动组织工作有专人负责落实，有经费保障，有健全的职工读书培训教育体系、职工读书成才激励机制、企业文化建设体系（制度）等。
3.图书建设。企业设立职工书屋（图书室），有电子阅览室或可上网的电脑，藏书量达到1000册以上，每年订阅报刊种类10种以上，有工会调配的专（兼）职工作人员负责职工书屋日常管理。
4.读书活动。企业多年来开展持续性、经常性、形式多样、生动活泼的创建学习型组织活动、读书活动和培训学习活动，80%以上的职工参与其中。
5.读书成效。组织职工通过读书学习，在“提高职工素质”“帮助职工成才”“丰富职工文化生活”“促进企业发展”等方面取得明显成效，企业劳动关系和谐，效益良好。
（三）书香学校
1.组织机构。成立教师、学生读书组织，组织机构健全，分工明确，职责具体。
2.方案计划。有完备的师生读书制度、计划、方案、措施，每学期至少组织一次全校范围的读书活动。
3.环境孕育。有校报或墙报等宣传阵地，有与读书相关的宣传栏（板）一个以上，创设良好的书香校园文化，营造浓厚的书香氛围。师生员工对书香校园活动的'知晓率和参与率在90％以上。
4.图书建设。有专项经费投入，有买书补助措施，图书室、阅览室、班级图书角或开放书架使用良好，师生个人拥有课外书籍量每人不少于2本，并经常更新内容。
5.班级读书建设。根据实际每两周至少开设1节读书课，教师围绕一定主题指导学生进行阅读；学生课外阅读时间每天不少于半小时，营造浓郁的“书香班级”阅读氛围。
6.师生读书活动。开展学生读书评比活动，组织师生读书成果展出，作品内容充实丰富，形式多样；鼓励教师争创书香型教师，学生争创读书小明星；学校师生在各级读书评选活动中踊跃参加且成果显著。
（四）书香家庭
1.氛围浓厚。家庭成员把学习当成终身的追求和生活方式，爱书好学，具有浓郁的书香氛围。
2.阅读投入。每年有一定资金用于购书，订阅报刊杂志3种以上或参加学习培训；家庭有书架（书橱、书柜）1个以上、电脑1台以上或其它电子阅读设备；藏书丰富，不少于500册(不含教科书)。
3.读书计划。每年确定读书计划，家庭成员通过各种方式进行阅读，每位家庭成员每周阅读书报时间(包含电子资源)不少于10小时，并经常交流读书心得，更新知识，相互促进，共同提高。
4.阅读实践。家庭成员有较好的学习习惯，积极参加各类读书活动，利用现代传媒和网络渠道接受各类信息教育，利用图书馆、博物馆、科技馆等社会文化资源开展学习，经常参与图书馆（室）的借阅活动。
5.读书成效。家庭成员学以致用、学有所长，在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面有明显提升；家庭读书之风在邻里、社区、镇村或工作单位具有一定的知名度，产生良好的社会影响力。
（五）阅读之星
1.素质形象。热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想道德品质和公众形象。
2.热爱阅读。个人藏书量丰富，每天阅读时间不少于3小时，每年阅读图书不少于100册。
3读书活动。经常参加各种读书活动，如参加文化大讲堂、读书沙龙、读书征文等活动，带动他人积极学习。
4.成果及影响。媒体发表过有影响的书评或读书笔记或其它佳作，建有个人关于阅读心得的博客、微信等，且经常更新；在参评领域有较高知名度、影响力，所代表的事迹具有先进性和典型性，对“推动全民阅读”“构建书香社会”有明显的导向和示范作用。
五、评选方式
通过组织推荐和自荐方式产生，选出候选的书香机关10个、书香企业10个、书香学校20个、书香家庭10个、阅读之星10个；评选委员会办公室综合群众投票和专家评选意见，产生书香机关5个、书香企业5个、书香学校10个、书香家庭5个、阅读之星5个。
六、评选程序
（一）自荐和推荐申报
时间：即日起至11月10日
各镇街道、各单位负责本辖区、本单位的申报工作，符合条件的单位（市民）可直接提出参评申请、报送参评资料或进行推荐。
按照择优推荐原则，区直机关工委负责推荐10个机关，区教委负责推荐20个学校，区经济信息委负责推荐10个企业，区妇联负责推荐10个家庭，区传媒集团负责推荐10人，参评候选书香名单。
各申报参评机关、企业、学校、家庭和个人要对照标准，认真填写申报表（见附件，也可登录重庆市潼南区人民政府网中潼南区部门网站——区文化委网站“通知公告”栏或“文化潼南”微信公众号下载），撰写1500字左右的申报材料，于20xx年11月10日前将申报表、申报材料及相关资料（如开展书香机关、书香企业、书香学校建设和推进全民阅读的文件、照片、PPT、视频、宣传册、新闻媒体报道、工作简报、受表彰情况等）报评选委员会办公室（办公室设在区图书馆，具体负责评选组织工作）。
（二）评选入围者
时间：11月11日至20日
评选委员会办公室对所有申报资料进行资格审查，并由专家组评选出入围候选的书香机关10个、书香企业10个、书香学校20个、书香家庭10个、阅读之星10个。
（三）公示入围者并投票评选
时间：11月21日至30日
评选委员会办公室将入围者名单在“文化潼南”微信公众号及潼南主要媒体上公示，同时采用信函、电子邮件进行投票，截止时间为11月30日18时。
（四）产生书香名单
时间：12月1日至15日
由评选委员会办公室综合群众投票和专家评选意见，产生书香机关5个、书香企业5个、书香学校10个、书香家庭5个、阅读之星5个，报潼南区读书月活动办公室审定。
（五）公布结果
时间：12月下旬
通过“文化潼南”微信公众号及潼南主要媒体公布评选结果，并对这些机关、企业、学校、家庭和个人进行报道，引领广大群众热爱阅读、主动阅读。
（六）表彰奖励
时间：12月底
召开表彰大会，对本次评选出的书香机关、书香企业、书香学校、书香家庭、阅读之星进行表彰奖励。
七、相关要求
各镇街、各单位要高度重视，认真组织，按照要求，积极自荐或择优推荐；要严格把关，确保申报材料真实可靠；要以评选活动为契机，认真总结，营造氛围，不断加强和改进
为加强教学管理，深入了解教学运行状况，及时发现并解决教学运行中存在的问题，根据本学期教学工作安排，我校将在第11至12周开展期中教学检查工作。现将有关事宜通知如下：
一、组织与实施
1.学校成立期中教学检查工作组，全面负责期中教学检查工作。
2.各院（部）要对期中教学检查中发现的突出问题进行分析研究，并采取有效措施进行整改，提交分析研究报告。
3.学校对各院（部）反映的共性问题，将会同相关职能部门进行专题研究，并提出相应的整改措施。
二、检查时间
定于11月13日—11月24日开展本学期期中教学检查。具体时间为：
1.11月13日—11月17日，为院（部）自查、全员听课评教阶段。
2.11月20日—11月24日，学校组织专家分别到各教学单位进行检查，检查各单位教学运行情况。
具体检查时间将提前一天通知。
3.11月21日之前，交本学期期中教学检查总结（附件1）、同行评教结果汇总表（附件2）、师生座谈会记录和总结（见附件3）、教师评学汇总表（见附件4）。
三、检查方式和内容
（一）院（部）自查
1.组织召开教师、学生代表评教评学评管；
2.教学院（部）领导听课制度的执行情况；
3.教师教学进度，调、停课情况，教材使用情况；
4.学生上课出勤、课堂纪律等学风状况；
5.实验教学计划、课表的制定与执行情况，教师教案情况，实验报告批改情况，实验教学的组织与管理工作情况等；
6.课堂教学奖初评工作总结；
7.新修教学大纲工作情况；
8.人才培养方案修订工作。
（二）学校集中检查
教务处将会同教学质量监测与评估中心、教学督导办公室、学生处及院（部）领导，对各教学单位的常规教学工作进行检查，还将着重对课堂教学奖初评复评工作、教学大纲及人才培养方案修订工作落实情况进行检查。
四、其它
1.各院（部）要高度重视期中教学检查工作，加强组织领导，结合实际，制定切实可行的检查计划，真正把期中教学检查工作落到实处；客观地查找存在的问题，及时地反馈给相关人员，并提出合理化的改进意见；对教学管理和教学建设过程中发现的问题，各教学单位要进行专题研究，提出建议或解决措施，形成分析报告及时向学校反馈。
2.各院（部）期中教学检查结束后，按时将纸质版和电子版相关材料报送至教务处教改科（A14-0214），纸质版需加盖部门公章。
一、指导思想
以课改精神、快乐人生、健康体育的中学生运动会宗旨为主线，全面落实学校“精英气质，平民本色”的培养目标，积极推进我校体育工作的开展，增强学生身体素质，提升学生敢于拼搏进取、敢于展示风采的自信和能力，以健康向上、朝气蓬勃的饱满姿态迎接世博盛典，共庆祖国华诞。
二、活动时间：
20xx年9月30日（实际召开时间：20xx年10月14日）
三、活动地点：
七宝中学田径运动场
四、活动口号：
自砺成佳质、信心显本色
迎国庆、展风采、享盛会、筑健康
五、组织机构：
本次运动会由团学联体育部、体育教研组主办，学工部、工会、总务处、信息中心协办。组委会主任由团学联主席担任，由学校各部门负责老师进行指导，以确保运动会能够顺利、有序、安全地完成。
运动会组委会名单
主任：芮翔（高三5）
顾问：仇忠海、李啸瑜、胡嘉青、唐宗枬、范本元、王文君、王维刚、王忠平、陈圣日、王全忠、蔡品莲、张观仪、卿天顺，各班班主任老师和体育组老师。
协调：潘蓓蕾、姚琍、顾灏、王沐海（高二1）、莫中奇（高二3）
六、开幕式筹备工作：
1、第二周在班主任、班长例会上进行发动，做好前期的'报名启动工作。
（负责部门：学工部、团学联、年级组）
2、道具准备：彩色花环100个，橙色伞50把、气球两个、横幅两条、1号国旗1面、1号校旗1面、租借舞狮一对。 （负责部门：总务处、团学联）
3、第二周至第四周利用团队课、班会课、游泳课等时间进行相关训练。
（负责部门：体育组 团学联 年级组）
4、音响设备要能配合每次训练，运动会当天做好摄影、摄像工作。
（负责部门：信息中心）
七、开幕式：
（一）开幕式议程 （9月30日 上午7：40分）
1、国旗队、校旗队入场
2、背景方阵入场：高一年级1—6班80名女生组成象征体育精神的奥运五环图形；高一年级参加广播操会操的300名同学组成背景方阵，通过队形变化来展现七中学子喜迎祖国华诞、在七中校园里快乐生活、健康成长的喜悦心情。
3、体育风采秀：舞狮、空手道、新疆舞、足球秀、啦啦操等学生喜闻乐见的运动项目在奥运五环中一一展示，充分展现七宝中学学生的青春与热情、自信与活力。（注：风采秀由高二年级、新疆班学生组成）
4、升国旗、奏唱国歌
5、仇校长致辞
6、运动员代表发言
7、组委会主任宣布运动会各项比赛正式开始 （放飞白鸽）
8、广播操会操
9、班级退场
（二）开幕式注意事项：
1、开幕式当天，所有参加开幕式的运动员、演员带好道具，上午7：15分到达运动场，按指定队形就位。
2、奥运五环表演为高一年级1—6班80名女生（身高在160-165之间、体态匀称）；背景方阵表演为高一年级300名同学（每班25名，暨广播操展示同学）。体育风采秀演员由高二年级、新疆部组队，训练时间为第二周至第五周的社团课、游泳课等。
3、9月28日（校会课）、29日（社团课）为综合彩排时间，请各个年级的表演团队及参加广播操会操的同学准时到达运动场参加训练。同时请各年级派出一名女生领队，领取年级标志牌。
4、参加广播操会操的年级学生服装相对统一。
八、田径比赛准备工作：
1、比赛项目：
男子：100m、200m、跳高、跳远、实心球（双手头上前掷）、1000m、4x100接力
女子：100m、200m、跳高、跳远、实心球（双手头上前掷）、800m、4x100接力
2、组队：
每班1队，每队限报男12人，女12人
每项限报2人，每人限报2项，但可兼报4x100接力。
3、号码编排：
号码由5位数组成，年级代号+班级+学号，从高一到高三年级的代号分别为1、2、3；新疆班随相应年级，新疆预备1班（113xx）、预备2班（114xx）、新疆高一1班（115xx）、高一2班（116xx）、新疆高二1班（213xx）、高二2班（214xx）、新疆高三1班（320xx）、高三2班（321xx）。例：高一（3）班学号为7号的同学，编号为10307。高一（11）学号为12号的同学，编号则为11112。号码各班自己书写。
4、名次、计分：
每单项年级取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1记分，4x100得分加倍，每班男、女分数之和即为班级团体总分，对年级团体总分前8名给予奖励。
5、二线成绩：
田径二线运动员可代表所在班级参赛（二线队员只取预赛成绩，不参加决赛），成绩只取第一名，与其他普通队员为并列第1 名（属双冠军得分），并记录到班级总分，若为第2—8名，则不计算得分。
6、裁判人员：
运动会裁判组组长由体育老师担任，各组裁判员由高一、高二年级计划班学生担任。要求每班推荐2名，1男1女。
7、报名结点：
表演方阵表演者名单请于9月8日（周二）中午12：30前交至体育组顾灏老师处；高一、高二学生裁判报名表请于9月9日（周三）中午前交至体育组顾灏老师处；各年级运动员报名表请务必于9月9日（周三）中午前交至各年级体育教师处（国团体育馆，二楼东面体育组办公室）。
九、赛场工作人员安排
1、现场秩序维护：组长：项文君老师，副组长：朱颂宇（高二1），组员由自律委员会同学担任。
2、现场医务负责人：戴美娟
3、场地组负责人：方卫国
4、广播器材：庄健明。
十、如遇天气情况不符合运动会正常开展的，学校将另行研究比赛时间并再发通知。