2021年已经结束了，2022年寒假已经开始了。学生们需要寒假期间完成寒假作业，
1。A亚洲
B非洲
C欧洲
D南极洲
E南美洲
F北美洲
G大洋洲
2。猜谜语
(1)企鹅
(2)袋鼠
(3)鸵鸟
(4)南极洲(冷)，大洋洲(热)，美洲(干旱)
3。
(1)A亚欧板块
B非洲板块
C印度洋板块
D南极洲板块
E太平洋板块
F美洲板块
(2)123都连“亚欧板块”
(3)不要盲目跳楼、不要靠近窗口、打开门
4.(1)A.可怜的母亲
B.可怜的地球
(2)地球早已不堪重负，应减轻地球的负担。
(3)资源、环境，社会经济
(4)计划生育
5.(1)青蛙叫，大雨到。燕子低飞要落雨。
(2)燕子低飞要落雨。
蚂蚁搬家早晚要下。
蜜蜂归窠迟，来日好天气。
鱼儿出水跳，风雨就来到。
(3)①青岛位于东半球30纬度地区，属于五带中的`北温带，没有阳光直射现象，所以说，一年当中夏季太阳高度角最大。(后面只填空)90°高高低变小低低
②与本初子午线的夹角成30-60度。
6。A发展中国家→2→产品价格底→4→利润流失
B发达国家→3→5→赚的钱多→1
1、食物链中开始的生物通常是（）
A食草的B进行光合作用的C食肉的D腐生的
2、下列食物链中，正确的是（）
A.狐狸→狼→兔→草B.阳光→草→兔→狼
C.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰D.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草
3、下列属于生态系统的是（）
A草原上的草B一片热带雨林C黄河里的鲤鱼D松山湖中的所有的生物
4、下列生物属于生产者的是（）
A草B食虫鸟C细菌D猪
5、已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜是（）
A15x10xB10x40xC5x10xD20x40x
6、用显微镜观察装片时，发现视野中有一个污点，移动物镜和玻片标本污点都
不动，说明污点在（）。
A.目镜B.载玻片C.物镜D.反光镜
7、观察某一切片标本时发现，某细胞的物象偏到了视野的左上方，这时应该向哪个方向移动切片才能移到视野的中央？（）
A右下方B右上方C左下方D左上方
8、在制作口腔上皮细胞时，滴1滴生理盐水，其作用是
A.保持细胞的形态B.杀死细胞
C.避免细胞死亡D.离散口腔上皮细胞
9、西瓜和葡萄吃起来都有甜甜的汁液，这些汁液存在于细胞的（）
A.细胞质中B.细胞核中C.液泡中D.充满于整个细胞中
10、水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，这主要是由于（）
A.细胞壁的全透性B.细胞壁的保护功能
C.细胞核的传宗接代作用D.细胞膜有控物质进出细胞的功能
11、下列不属猫的。细胞结构的是（）
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
12、下列结构中，人类不具有（）
A细胞核B细胞质C细胞膜D细胞壁
13、能量转换器是（）
①细胞质②叶绿体③线粒体④液泡
A.①②B.②③C.③④D.①④
14、被喻为细胞内的“动力车间”的结构是（）
A细胞膜B叶绿体C细胞核D线粒体
15、能将光能转化为化学能的是（）
A.线粒体B.叶绿体C.淀粉D.维生素
16、染色体存在于（）
A细胞质B细胞膜C细胞核D液泡
17、细胞中的物质和能量变化是非常复杂的，需要（）的统一指挥和控制。
A细胞质B细胞核C细胞膜D线粒体
18、下列说法中不正确的是（）
A基因可以决定生物的性状BDNA由许多基因组成
C染色体可以被酸性染料染成深色D人有23对染色体
19、下列说法中，不正确的是（）
A一个受精卵中含有控制生物生长发育的全部遗传信息
B遗传信息绝大部分存在与细胞核中
C人的体细胞中有23条染色体
D染色体是由DNA和蛋白质共同组成的
20、DNA分子的结构像一个螺旋型的梯子，它可以分成许多片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些DN段就叫做（）
ADNA分子B蛋白质C染色体D基因
21、如果将甲羊提供无核的卵细胞和乙羊提供的乳腺细胞核进行融合，再将融合细胞培养成活的胚胎植入丙羊的子宫中，最后生出克隆羊丁。试问克隆羊丁的遗传性状主要与何羊相似？（）
A甲羊B乙羊C丙羊D丁羊
22、每一种生物的染色体数量是一定的，例如人的体细胞中有（）染色体。
A.23条B.24条C.23对D.24对
23、细胞分裂过程中变化最明显的结构是（）
A.细胞质B.染色体C.细胞膜D.细胞壁
24、细胞分裂过程的正确顺序是（）
①细胞核分裂成等同的两个②在细胞中央，形成新的细胞壁和细胞膜
③细胞质分成两份，各含一个细胞核
A.①②③B.①③②C.③②①D.②①③
25、人的心脏主要是由（）构成的。
A.肌肉组织B.上皮组织C.神经组织D.结缔组织
26、构成人的大脑的主要组织是（）
A结缔组织B神经组织C肌肉组织D上皮组织
27、植物中起运输水分的组织是（）
A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织
28、取一个成熟的番茄果实，用开水烫过后，会在其表面撕下一层皮，这成皮属于（
A机械组织B保护组织C输导组织D营养组织
29、我们吃甘蔗吐出的渣属于（）
A.机械组织B.保护组织C.输导组织D.营养组织
30、下列结构中，属于器官的是（）
A肱骨B血液C心肌D所有的消化腺和消化道
31、绿色开花植物体结构的层次是（）
A细胞→组织→器官→植物体B组织→器官→细胞→植物体
C细胞→器官→组织→植物体D器官→组织→细胞→植物体
32、绿色开花植物的营养器官是指（）
A.果实和种子B.根、茎、叶C.花、果实、种子D.果实
33、艾滋病是由（）引起的。
A.真菌B.细菌C.病毒D.霉菌
34、以下生物，除（）外都是由细胞构成的。
A.草履虫B.烟草花叶病毒C.海带D.向日葵
35、裸子植物不具有的器官是（）
A.根茎B.叶C.种子D.果实
36、下列不属于被子植物的是（）
A.水稻B.银杏C.蚕豆D.苹果
37、被子植物比裸子植物更适于陆地生活的主要原因是（）
A.种子有胚B.种子外有果肉
C.种子外有果皮D.种子外有子叶
38、我国木材主要树种是（）
A.蕨类植物B.被子植物C.裸子植物D.单子叶植物
39、在玉米种子的纵切面上滴上碘酒，会出现部分变蓝色，变蓝色的部位是（）
A.胚B.子叶C.胚芽D.胚乳
40、含有丰富的营养物质的结构是（）
A.胚芽B.子叶或胚乳C.胚D.胚乳
41、种子的胚由（）组成。
A.胚芽、胚轴、胚根、叶子B.胚芽、胚轴、胚根、胚乳
C.胚芽、胚轴、胚根、子叶D.胚芽、胚轴、胚乳、叶子
42、我们吃的大米是水稻种子中的哪一部分（）
A胚B胚芽C胚乳D子叶
43、玉米种子剖开后，滴上稀碘液会使剖开的种子出现蓝色，这是因为（）
A脂肪遇碘液变为蓝色B无机盐遇碘液变为蓝色
C蛋白质遇碘液变为蓝色D淀粉遇碘液变为蓝色
44、常温下，浸在水中的水稻种子不能萌发，其中最有可能的原因是（）
A.水中没有一点空气B.水中缺乏充足的空气
C.种子正处于休眠状态D.温度太低
45、种子萌发所需要的外界环境条件是（）
A充足的阳光、充足的水分、适宜的温度B充足的空气、充足的水分、适宜的温度
C充足的阳光、充足的空气、适宜的温度D肥沃的土壤、充足的空气、适宜的温度
46、右图为某同学在“探究种子萌发受水分和空气的影响”
的实验装置。如果①-③三粒种子都是结构完整且饱满
的，那么最容易萌发的应该是（）
A①B②C③D④
47、早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，为什么会促进提早出苗（）
A防止风沙B缺乏阳光C缺乏空气D提高温度
48、种子萌发时最先长出的结构是（）
A叶B根C茎D胚轴
49、植物根生长最快的部位是（）
A.根冠B.生长点C.伸长区D.成熟区
50、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多是（）
A.氮、磷、钙B.氮、钾、钙
C.氮、磷、钾D.钾、钙、磷
51、在花的结构中，对于植物繁衍后代最重要的是（）
A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.雄蕊和雌蕊
52、花粉传播后，花的结构中能发育成果实的是（）
A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵E.珠被
53、在小麦开花期间，可能造成小麦减产的天气现象是（）
A连续几天的晴天B连续几天的阴雨
C连续几天3-4级风D连续几天不施肥
54、我们平常吃的果肉是由花的哪一个结构发育而来的（）
A花瓣B雄蕊C受精卵D子房
55、种子的结构中将来发育成植物体的是（）
A.胚芽B.胚轴C.胚D.种皮
56、为什么沙漠上有大面积的不毛之地，主要是因为沙漠中（）
A.没有无机盐B.太热C.缺水D.没有土壤
57、影响植物分布的主要环境因素是（）
A.水B.光C.温度D.湿度
58、根尖吸水的主要部位是（）
A.根冠B.成熟区C.伸长区D.分生区
59、种子植物运输水分与无机盐的主要结构是（）
A.导管B.筛管C.形成层D.根毛区
60、筛管的主要作用是运输（）
A.水B.无机盐C.有机物D.水和无机盐
61、木质茎中的导管位于茎的（）。
A.形成层B.木质部C.韧皮部D.表皮
62、木质茎的长粗主要靠（）
A.生长点B.分生区C.形成层D.木质部
63、气体进出植物叶片的通道是（）
A.气孔B.导管C.筛管D.保卫细胞
为了让同学们在寒假期间既能享受假期生活，又能巩固和拓展所学的语文知识，提升文学素养，我们特制定以下作业布置方案。
一、阅读篇
经典名著阅读：选择一本适合初中生阅读的经典名著（如《西游记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》等），完成以下任务：
撰写一篇不少于500字的读后感，分享你的阅读体验和收获。
制作一份名著人物关系图，理清主要人物之间的关系。
现代文学作品赏析：阅读一篇现代文学作品（可以是散文、小说、诗歌等），完成一篇赏析短文，分析作品的主题、语言特色及作者情感。
二、写作篇
日记写作：寒假期间，坚持每天写日记，记录你的所见所闻、所思所感。要求语言流畅，内容真实，至少完成15篇。
创意写作：以“假如我……”为题，写一篇不少于600字的`创意作文，发挥你的想象力，构思一个有趣的故事。
三、基础知识篇
字词积累：每天复习并记忆10个新字词，包括其读音、释义及用法。寒假结束时，制作一份字词积累手册。
古诗词背诵：选择5首古诗词进行背诵，要求能够默写并理解诗词的意境和情感。
四、实践活动篇
春联创作：学习春联的基本知识和写作技巧，尝试创作一副春联，并在春节期间张贴在家中。
家庭访谈：采访家中的长辈，了解他们的成长经历、工作经历及家庭故事，整理成一篇访谈录，不少于800字。
五、评价与反馈
寒假结束后，每位同学需提交上述所有作业，由语文老师进行批改和评价。
优秀作业将在班级内进行展示和分享，并给予相应的奖励和鼓励。
希望同学们能够认真完成每一项作业，让这个寒假成为你们语文学习的一段美好时光。祝大家寒假快乐，学习进步！
1人类的起源
人类的起源时间地球上出现人类，大约在__________年以前。
科学解释科学家们提出人类是由一种()进化而来的。
科学依据对考古发掘出来的实物(古猿和古人类的骨骼化石)进行考察研究
演变过程从猿到人的演变过程中，()起了决定作用。
2(会不会制造工具)是人与动物的根本区别。
3元谋人
时间距今约()年
地点
生活状况会制造()，知道用火
地位(意义)
4我国是人类发源地之一，是世界上发现()最多的国家。
5北京人
时间距今()年之间
地点
体质特征能直立行走，()与现代人相似，头部还保留有()的一些特征
生产情况会制造工具，把石头打制成石器，把树枝砍成木棍，使用()
生活状况过狩猎生活，过群居生活，有了简单的()
6()是世界上出土人类遗骨和遗址最丰富的遗址，是我国已知的最全面地反映远古人类生活的遗址，1987年入选《世界遗产名录》。
7火的使用对北京人来说有什么作用？北京人怎样取得天然火？
答：他们(),(),()。熟食使人类扩大了食物种类，易于消化和吸收营养，有利于人类的体质，尤其是脑髓的发展。
①②③④
8北京人与猿类有哪些不同？
答：①②③④
9山顶洞人
时间距今约前
地点
体质特征
生产工具开始使用石器，懂得()和()
生活状况采集，渔猎，()衣服
10山顶洞人和北京人相比有哪些进步？
答：①体质特征：
②制造工具：
③火的使用：
第二课原始的农耕生活
1河姆渡人的`生活
时间多年前
地点浙江河姆渡村
遗址意义()流域原始农耕文明的代表
农业情况种植()(我国是世界上最早种植()的国家之一)
生产工具
房屋()房屋(防蛇虫，防潮，至今西南少数民族仍采用)
畜牧业
手工业
2河姆渡人和山顶洞人，北京人相比较，有什么进步？
答：①食物
②居住条件：
③社会分工：
④生产使用工具：
3半坡人的社会状态
时间年前
地点
遗址意义
农业情况种植()和)(我国是世界上最早种植()的国家之一)
生产工具
房屋()房屋(节约原料，保温)
畜牧业
手工业
4氏族
氏族概念
代表
特点
第三课神奇的远古传说
1杰出的部落首领
时间年前
地区
部落首领炎帝
黄帝
蚩尤
2涿鹿之战
双方
地点
过程
结果
评价
3我们常说的中华文明上下五千年，就是从()算起的。
4华夏族的形成
华夏族
人文初祖
5为什么中国人称自己为“炎黄子孙”?
答：
6黄帝的贡献
答：黄帝和他的部属有很多发明，如玉作兵器，指南车，染五色衣裳，教人挖井。黄帝的妻子()养蚕，()造字，()作干支，()作乐器等。
7尧舜禹的传说
时间
区域
传说尧：
8禅让制
含义
实质
基本原则
能不能长久
为什么受到后人的赞扬
第四课夏传子家天下
1大禹治水
大
禹
治
水背景
方法
影响
2禹建立夏朝
时间
人物
事件
都城
地位(意义)
3王位世袭制
出现
影响
意义是一种以专制制度代替民主制度的变化，但却是社会的进步。禹是禅让
制的最后一个部落首领，启是第一个王位世袭下的国王。
4夏朝的统治
时间
目的
措施设置了(),()，(),制定了刑法，建立起一套国家机构
统治中心
5()表明私有制已经出现，人类从原始社会进入阶级社会，是一次巨大的深刻的社会变革。
6由于()，商汤趁机帅众讨伐，夏朝灭亡。
7商朝的建立
商朝的建立时间
人物
过程
都城
盘庚迁殷时间
人物
地点
作用
8()的使用是商朝农业发展的重要因素。
9五谷为()。
第六课西周的分封
1商纣的暴政体现在哪些方面？
答：
2牧野之战
背景生活在()，()流域的周部落，文王，武王在位时()、
()，()，()，国力日益强大。
时间年
地点
经过()亲率大军讨伐()，所到之处，各地纷纷归属
结果
意义周武王伐纣的胜利，说明了(“”)的道理，也反映了统治政策()。
3强大的商朝为什么会走向灭亡？
(有人说，商朝的灭亡是纣王宠爱妲己造成的，�
(1)从商纣方面看：
(2)从周的方面看：
4西周的建立
时间
建立者()建立周朝，史称西周都城5分封诸侯(分封制)
1.“即使是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰，从周围的一切，从点燃黎明那一丝微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼啭、迷人的旋律，从那辉煌的文章宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话说明()
A.生活处处有情趣，情趣是多种多样的
B.情趣就是欣赏自然界的美景
C.每天工作很辛苦，应该花点儿时间去周围的大自然看看
D.人要满足于眼前的一切，在黑暗中，多想想好的方面
2.爱美之心，人皆有之，更何况青春期的中学生呢？但许多学生追求怪异发型、奇装异服，有的男生甚至吸烟打牌。他们所表现出来的生活情趣是()
A.高雅的生活情趣B.庸俗的生活情趣
C.有强烈的好奇心和上进心D.以陶冶高雅情趣为起点的兴趣
3.陶冶高雅情趣的重要条件是()
A.培养正当的兴趣爱好B.丰富文化生活
C.积极参加集体活动D.保持乐观、幽默的生活态度
4.班上的`生活委员，常常帮助做值日的同学打扫卫生，检查环境，为大家服务。生活委员的情趣表现为()
A.乐于帮助他人，体现美丽的心灵
B.热爱劳动，什么事都愿意干
C.是庸俗的，想尝试成功的喜悦
D.喜欢表现自己，希望得到他人的称赞
5.驻守在南沙群岛永暑礁上的水兵战士，用各种比赛、各种娱乐、标本制作等活动，克服了孤岛上难熬的寂寞，使他们度过了一个又一个黄昏和黎明。这表明()
①情趣可以调节生活 ②情趣可以帮助人们克服寂寞和孤独 ③情趣可以让生活充满快乐 ④情趣是没有办法的选择
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
寒假即将来临，为了让七年级学生在假期中巩固所学语文知识，提升语文素养，丰富文化内涵，特制定以下作业布置方案。
一、作业内容
（一）阅读与写作
1. 阅读经典文学作品
推荐阅读《骆驼祥子》《海底两万里》等书籍。要求学生在阅读过程中，做好读书笔记，记录好词好句、精彩段落以及自己的感悟与思考，每周至少完成xx篇读书笔记，每篇不少于xx字。
读完一本书后，撰写一篇不少于xx字的读书心得，深入分析作品的主题、人物形象、情节发展等方面，表达自己对作品的独特见解。
2. 写作训练
每周完成一篇作文，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。可以写寒假中的趣事、见闻，也可以对某一社会现象发表自己的看法等。要求作文内容具体、条理清晰、语言通顺，字数不少于xx字。
（二）基础知识巩固
1. 字词积累
每天抄写课本后的生字词，每个字词抄写xx遍，并进行组词造句。重点掌握易错字词的写法与用法，加强对多音字、形近字的区分。
每周完成一份字词小测试，自我检测对字词的掌握程度，对错误的字词进行重点复习。
2. 古诗词背诵与默写
背诵七年级课本中的古诗词以及老师推荐的课外古诗词，如《观沧海》《次北固山下》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等共xx首。要求能够熟练背诵并准确默写，默写时注意书写规范、标点正确。
制作古诗词卡片，正面抄写古诗词原文，背面写上诗词的译文、赏析以及自己的理解感悟，每首诗制作一张卡片，假期内完成xx张。
（三）综合性学习
1. 春节文化探究
了解春节的起源、习俗、传说等文化内涵，收集与春节相关的诗词、对联、故事等资料。可以通过查阅书籍、网络搜索、走访长辈等方式进行收集。
以“春节文化”为主题，制作一份手抄报，内容包括春节的相关介绍、自己收集的资料以及对春节文化的感悟等，要求手抄报设计合理、图文并茂、书写工整。
2. 家乡方言与普通话对比
记录一段家乡方言的。对话或小故事，然后将其翻译成普通话。分析家乡方言与普通话在语音、词汇、语法等方面的差异，写一篇不少于xx字的小报告，阐述自己的发现与思考。
二、作业要求
1. 学生要认真对待寒假作业，独立完成，不得抄袭。如有疑问，可以通过电话、网络等方式向老师或同学请教。
2. 阅读与写作作业需用专门的笔记本进行记录，书写工整、规范，保持作业本的整洁。
3. 综合性学习作业要注重实践与创新，充分发挥自己的主观能动性，展现自己的个性与才华。
三、作业检查与评价
1. 开学后，语文老师将对学生的寒假作业进行全面检查。检查内容包括作业的完成数量、质量、书写情况等。
2. 对于阅读与写作作业，老师将认真批改学生的读书笔记、读书心得和作文，根据内容、语言、结构等方面进行评价，评选出优秀作品在班级内展示交流。
3. 基础知识巩固作业将通过课堂提问、小测验等方式进行检查，了解学生对字词、古诗词的掌握情况，对掌握不扎实的学生进行个别辅导。
4. 综合性学习作业将以小组为单位进行展示与评价，各小组推选代表展示自己的手抄报和小报告，全班同学共同评价，评选出优秀小组和个人。
四、作业时间安排
1. 阅读与写作作业：每周安排xx天时间进行阅读，每天阅读时间不少于xx小时；每周安排xx天时间进行写作，每次写作时间不少于xx分钟。
2. 基础知识巩固作业：每天安排xx分钟时间进行字词积累和古诗词背诵默写。
3. 综合性学习作业：春节文化探究作业可在春节前后一周内完成；家乡方言与普通话对比作业可在假期中间安排xx天时间完成。
通过以上寒假作业布置方案，期望七年级学生能够在假期中充分利用时间，提高语文综合能力，度过一个充实而有意义的寒假。
具体要求：(总字数1000字以上)
1、 格式：1)介绍作者。
2)概括三个自己最感动的故事情节。
3)我最喜欢的人物及理由(结合故事情节分析)。
4)概括全书的主题思想。
5)优美句子赏析(从修辞、描写或用词生动的角度分析，写5句以上)。
二、每个同学买一本“米字格”进行练字，练字内容是七年级语文下册的古诗。
要求：1)每首古诗抄写5次，13首古诗共抄写65次。
2)每天抄写3——4首古诗，然后让家长检查签名。
附：七年级语文下册古诗
假如生活欺骗了你、
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的。日子里需要镇静；
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，
一切都将会过去；
而那过去了的，
就
未选择的路
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽；
虽然在这条小路上，
很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林里分出两条路
而我选择了人迹更少的一条，
从此决定了我一生的道路。
木兰诗
唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě)，可汗(kèhán)大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯(jiān)，南市买辔(pèi)头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅(jiānjiān)。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiūjiū)。
万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔(shuò)气传金柝(tuò)，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(huòhuò)向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著(zhuó)我旧时裳(cháng)。当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？
山中杂诗 吴均 (南朝)
山际见来烟，
竹中窥落日。
鸟向檐上飞，
云从窗里出。
竹里馆 王维 (唐)体裁：五绝
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。
深林人不知，
明月来相照。
峨眉山月歌 李白(唐) 体裁：七绝
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
春夜洛城闻笛 李白 (唐)体裁：七绝
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
逢入京使 岑参 (唐)体裁：七绝
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
滁州西涧 韦应物(唐)体裁：七绝
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
江南逢李龟年 杜甫(唐)体裁：七绝
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，
落花时节又逢君。
送灵澈上人 刘长卿(唐)体裁：五绝
苍苍竹林寺，
杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，
青山独归远 。
约客 赵师秀(宋)体裁：七绝
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
论诗 赵翼(清)体裁：七绝
李杜诗篇万人传，
至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，
各领风骚数百年。
p1
1、 单项选择。
（1） b (2) c (3) a (4) b (5) a
2、 补全对话。
（一）
（1） are
（2） fine
（3） thanks
（4） what's
（5） it's
（二）
（6） nice
（7） is
（8） this
（9） welcome
（10） thank
p2
1、 请选择下表中的单词完成对话，填在对话后的横线上。
（1） me
（2） pen
（3） you
（4） your
（5） color
2、 完成句子，每空一词。
（1） what color is, white
（2） what's, a computer game
（3） the key, lost, found
（4） please call, at, morning
（5） is, cousin, these, parents
（6） what's
（7） what is
3、 阅读理解
（1） t (2) f (3) t (4) f (5) f
p3
1、 句型转换。
（1） are they, they are
（2） what is this
（3） is he, he is
（4） photo of
（5） thanks for the photo of your family.
2、 完成对话：在对话后面的句子中选出正确的答案填入空白处。
（1） c (2) e (3) a (4) b (5) d
p4
1、 选择题。
（1） d (2) a (3) b (4) a (5) a
2、 改错，把错误的选项写在前面的括号里，然后将其改正在后面的横线上。
（1） b 去掉are
（2） c 改为at
（3） b 改为playing
（4） b 改为plays
（5） b 改为buy
3、 用代词填空。
（1） your
（2） your
（3） my
（4） my
（5） her
（6） your
（7） it
（8） its
（9） your
（10） his
p5
1、 选择题。
（1） c (2) c (3) b (4) b (5) b
2、 根据所给汉语完成下列句子，每空一词。
（1） can, i can
（2） class are
（3） how, spell
（4） likes, watches
（5） likes watching, on tv
3、 阅读理解。
（1） a (2) b (3) b (4) a (5) a
p6
1、 单项选择题。
（1） b (2) c (3) a (4) a (5) a
2、 选词并用其适当形式填空。
（1） teacher's
（2） pens
（3） looks
（4） play
（5） climbing
3、 用所给动词的适当形式填空。
（1） is
（2） gets
（3） has
（4） has
（5） like
（6） likes
（7） is
（8） doesn't like
（9）
says
（10） aren't
p7
1、 用所给单词的适当形式填空
（1） his, my
（2） your, are
（3） whose
（4） yours, ours
（5） to go
（6） me
（7） babies
（8） chinese
（9） my teacher's
（10） parents
2、 用方框中所给单词的适当形式填空
（1） is
（2） an
（3） eyes
（4） have
（5） same
（6） grade
（7） classes
（8） school
（9） students
（10） teacher
3、 阅读理解
（1） d (2) b (3) b (4) c (5) d
p8
1、 情景对话
（1） wearing
（2） how
（3） much
（4） is
（5） buy
（6） in
（7） shop
（8） colors
（9） do
（10） for
2、 完型填空
（1） b (2) c (3) a (4) c (5) d
（6） a (7) b (8) c (9) d (10) a
p9
1、 单项选择题。
（1） d (2) b (3) b (4) b (5) c
2、 按要求改写句子。
（1） what's, like
（2） is playing
（3） what's, doing
（4） how's the weather
（5） are, doing
p10
1、 单项选择题。
（1） b (2) c (3) b (4) c (5) a
2、 从b栏中找出与a栏相对应的答案。
（1） d (2) b (3) a (4) g (5) h
（6） j (7) c (8) e (9) f (10) i
3、 句型转换。
（1） he doesn't like thrillers, but he likes romances.
（2） do you want to go to a movie?
（3） do you know the girl over there?
（4） don't, is
（5） what does he, be
4、 用所给单词的正确形式填空。
（1） is
（2） wearing
（3） children
（4） friends, friendly
（5） do, do
p11
1、 单项选择题。
（1） d (2) a (3) c (4) b (5) b
2、 从b栏中找出与a栏相对应的答语。
（1） c (2) d (3) a (4) e (5) b
3、 根据短文及首字母写出单词。
（1） different
（2） help
（3） fan
（4） game
（5） drawing
（6） teaches
（7） about
（8） interesting
（9） sports
（10） playing
一、完成10篇课外文言文阅读。
要求：每篇诵读，并理解文章大意；完成阅读题。开学后每周完成2篇。
二、完成现代文阅读大赛中的记叙文类4篇。
要求：能读写结合，学习他人记叙文的写法。
三、摘抄2份，四项要求。
（可以将记叙文复印下来）
四、课内古诗文“提前启动计划”：
七年级下：
①第六单元《宋词集萃》上共七首（抄、背、默）
②第三单元《陋室铭》、《爱莲说》（抄、背、默）
开学检测，作为“口语表达成绩”和“默写成绩”。
五、课外阅读（七年级下阅读清单）
①《汤姆·索亚历险记》马克吐温 （寒假阅读完）
②《鲁滨逊（孙）漂流记》笛福（3月1日——4月1日）
③《格列佛游记》 斯威夫特（4月1日——5月1日）
④《堂吉诃德》 塞万提斯 （5月1日——7月31日）
以上书籍可以当当网订购，上海译文出版社的较好。也可以上海市各图书馆借阅。
六、每日诵读一篇，见下篇博客内容。（必须将诵读篇目抄写在笔记本上）
开学检测，作为“口语表达成绩”。
七、随笔一篇：
发生在寒假里的一件事，题目可以自拟。
（注意：要真实事件，不能抄袭和套用作文，能按考试作文要求有适当的。描写或感悟。随笔写在随笔本上。）
八、练字20天，用未完成的钢笔写字训练字帖，以上作业，一班同学必须全班完成，三班同学自愿完成！
若三班同学不选择以上作业，必须完成其中的（4、7、8三项！随笔写在作文上！）
一helicopterabacusferryambulancehandcuffspursecyclingtrainerastronaut
二onehundredandfifty—eight
twothousandandone
fourty—fivepercent
zeropointtwenty—five
sixpointzerothree
sixtydegree
sixpointfifty—nine
onethousandfivehundredandseventy—one
one/sixth
three/fifth
为了让同学们在寒假期间能够巩固已学知识，拓展语文视野，提升文学素养，我们特制定以下作业布置方案。
一、阅读篇
1. 经典名著阅读：选择一本适合初中生阅读的经典名著（如《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》等），每天至少阅读一小时，并做好读书笔记，记录书中的精彩片段、人物特点和自己的感悟。
2. 现代文学赏析：阅读一篇现代文学作品（可以是散文、小说或诗歌），分析作品的主题、情感、语言特点等，并撰写一篇不少于300字的赏析短文。
二、写作篇
1. 日记写作：坚持每天写一篇日记，记录假期中的所见所闻、所思所感。要求内容真实，语言流畅，不少于100字。
2. 话题作文：从以下话题中选择一个进行写作：
“我的寒假生活”
“我最喜欢的'传统节日”
“我与家人的故事”
作文要求结构完整，条理清晰，字数不少于500字。
三、基础巩固篇
1. 字词复习：每天复习一课本学期学过的字词，包括拼音、释义和例句。可以制作字词卡片，方便随时复习。
2. 古诗词背诵：选择本学期学过的五首古诗词进行背诵，并默写其中的名句。要求能够准确理解诗词的意境和情感。
四、实践活动篇
1. 家庭采访：采访家中的长辈，了解他们的成长经历、工作经历或家族故事，并整理成一篇采访稿。
2. 春联创作：学习春联的基本知识和写作技巧，尝试创作一副春联，并贴在家门上。
五、检查与反馈
1. 作业提交：所有作业需在寒假结束后统一提交给老师进行检查。
2. 家长监督：请家长督促孩子按时完成作业，并在作业完成后签字确认。
3. 教师反馈：老师将对每位同学的作业进行认真批改，并给予相应的反馈和建议。
希望同学们能够珍惜这个寒假时光，认真完成作业，不断提升自己的语文能力和文学素养。祝大家寒假愉快！
一、作业
认真完成《复习总动员》，对《单元知识集锦》中的字音字形、重点词语、文学常识、写作指导要认真阅读，认真完成《中考考点链接》和《单元自主测评》中的练习，完成后将完成情况用手机上传到晓黑板软件中。请同学们回家要求家长必须安装晓黑板软件。
二、读书
书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。寒假里，同学们养成读书看报的好习惯。名著是人类文学长河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，岁月的泥沙也越厚，只有执着的文学爱好者和意志坚强者方能挖去上面厚厚的泥沙，从而攫取文学长河中最宝贵的珍珠。请同学们按以下要求做：
1、阅读课外书籍1-2本，做圈点批注。必读书目：《朝花夕拾》《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》（如果没有这些书，可阅读作文书籍等）
2、作读书笔记——为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。通过读书笔记，把好的文章段落摘录下来，我们的语文能力才会不断提高，每周至少做一次读书笔记（400字以上）
3、古诗词背诵可以让你增加内涵，灵魂苏醒，更具魅力。背诵七年级上册下册的古诗词。背诵过后考考自己能否写下来，请在作文本上默写一遍（对了，一定是默写哟！不许偷懒）
三、写作
大家一定还要多写，通过日记和作文，把自己平时的积累和思考用文字记录下来平时要对身边的小事细心观察、认真分析、理性思考并及时记录生活素材，只有这样，我们的。作文能力才会不断提高，因此，老师希望你把丰富多彩的寒假生活记下来。（每星期写2篇日记）
古人云：“行万里路，读万卷书”，读书过程中，我们也会有许多感悟，几多收获，这是我们写作的丰富素材。请按以下要求作文：（字数600字左右。写在一个本子上，一定要认真！）
1、写一篇读后感。
2、我将这样过寒假
3、评春节联欢晚会
4、抄录5副以上精彩对联 。
四、练字
此外，对于一些字体不美观的同学，一定要利用这个时期练练字。
在考试中能写得一手漂亮的钢笔字会备受阅卷老师青睐。而字迹潦草会很影响成绩的，尤其是语文成绩。每天练习在方格里写50个以上正楷字（内容为课后“读一读，写一写”的词语）
特别强调，必须随时关注家长微信群和晓黑板中的通知，及时参加老师安排的活动，提交规定的作业。
最后，老师祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假！
一、寒假作业之准备：
书写要求：
1、准备一沓方格信纸
2、用笔要求：用钢笔或中性笔，不能用圆珠笔。
3、书写工整、认真，要做到横平坚直。
4、开学后与寒假作业一并上交。
二、寒假作业之古诗文背诵赏析默写：
默写初一语文上册所有文言文，古诗词（包括课外古诗词十首）和初一语文下册所有文言文，古诗词（包括课外古诗词十首），每首、篇书写两遍。附下册课外诗词名单：
1、山中杂诗（吴均）；
2、《竹里馆》作者：王维；
3、峨眉山月歌 (李白)；
4、春夜洛城闻笛 (李白)；
5、逢入京使(岑参)；
6、滁州西涧 (韦应物)；
7、江南逢李龟年 (杜甫)；
8、送灵澈上人 (刘长卿)；
9、约客 (赵师秀)；
10、论诗 (赵翼)
三、寒假作业之积累运用
每天积累两个成语（注释），两个名言诗句，各共积累100个。积累20个比喻句，20个排比句，20个拟人句，20个对偶句。
四、寒假作业之实践活动与写作文
1、新春佳节，或走亲访友，或家人团圆，或全家出游总之会有很多幸福、快乐的事情发生在你的`身边、眼前，请你以“快乐时光”或“幸福时光”为题，用“并列构思法”完成一篇不少于500字的文章。开头要求选用比喻、排比、引用、环境描写四种开头中的任何一种。(写作文)
2、一年一度的央视春节联欢晚会千万不要错过，在吃年夜饭、要压岁钱之后，不要忘记用你的审美观去评判一下，今年的春节晚会哪些节目精彩，哪些节目不行，然后写一篇观后感，题目自拟，不少于500字。
3、今年过节我当家，大年初一的团圆饭我说了算。根据自己家庭经济状况，和父母一起采购、准备，亲自动手，为家人上几道亲情菜，煲一碗孝心汤。写团圆饭菜谱一份，附准备说明。亲情菜
4、下面题目中任选五个题目作文，每篇不少于500字。
第一篇：我从来没有这样第二篇；生活就是这样
第三篇：我也很富有
第四篇：我渴望
第五篇：我从中懂得了一个道理
第六篇： 你在他乡还好吗？
寒假将至，为让初一学生在假期中巩固语文知识、提升语文素养，特制定以下作业布置方案：
一、作业内容
1. **阅读与写作**：阅读两本经典文学作品，如《骆驼祥子》《海底两万里》，并撰写两篇读书笔记，每篇不少于 800 字，包括书籍内容概括、精彩语句赏析以及个人阅读感悟。每周写一篇日记，记录寒假生活中的点滴趣事、感悟或思考，每篇日记不少于 300 字。
2. **古诗词背诵**：背诵初中必备古诗词 10 首，如《观沧海》《次北固山下》等，要求能够熟练默写，并录制自己背诵的音频或视频，开学后在班级内分享交流。
3. **练字**：购买一本楷书字帖，每天坚持练字 20 分钟，重点练习笔画、结构和书写规范。寒假结束后，上交一本自己的练字成果集，展示书写水平的提升。
七年级语文寒假作业布置方案【优秀14篇】
二、作业要求
1. 所有作业需独立完成，书写工整、认真，不得抄袭。
2. 阅读笔记和日记要用专门的`笔记本记录，注明日期和作业内容。
3. 练字成果集要按日期顺序整理好，标注每次练字的时间。
4. 手抄报要色彩鲜艳、布局合理，体现个人创意。
5. 观后感要表达真情实感，有自己独特的见解和思考。
三、作业时间安排
1. 阅读与写作：每周安排三天时间进行阅读，每次阅读时间不少于 1 小时；日记每周日完成一篇；阅读笔记在读完一本书后一周内完成。
2. 古诗词背诵：每周背诵两首古诗词，可分散在不同天进行背诵和默写练习。
3. 练字：每天固定时间进行练字，养成良好的书写习惯。
4. 综合性学习：手抄报在春节假期期间完成；纪录片或电影在寒假期间自行安排时间观看，观后感在观看后一周内完成。
四、作业检查与评价
1. 开学后，收齐所有作业，教师进行全面检查，对作业完成情况进行记录。
2. 组织学生进行作业展示与交流，互相学习、借鉴。
3. 根据作业完成的质量、数量以及态度等方面，对学生进行综合评价，评价结果纳入新学期的语文学习考核中，优秀者给予表扬和奖励，未完成者要求限期补齐。
通过以上寒假作业布置方案，期望初一学生能在语文学习上不断进步，丰富知识储备，提高语文综合运用能力，为新学期的学习奠定坚实基础。