6月26日上午11点,深圳中考首门学科语文科目考试结束,2023年深圳中考作文题目揭晓了,考题是:《把学到的用起来真有意义》。以下是关于__X的相关内容,供大家参考!
今天晚上我有一节选修课,这已经是这一个星期的第二次了,我们觉得这几天的作业有很大难度,而且上课的时候也没有真正理解,所以我与舍友在上课的时候顺便把自己的作业也拿走了!
以前每一次的选修课上我们都是在这里玩手机,在这里看小说,这些事情也没有一丝意思,倘若我们拿作业的话,我们可以在这里写作业,我们作业的任务也可以少一些了,而且许多人都是这样做的,一个教室里大多数学生都在学习,如果只是在这里玩手机也不好意思!
今天晚上我们出发的时间很早,来到这里以后选择了一个靠后的座位,我们之所以出发的时间早,就是为了在后面找一个座位,我们来的时候这里只有几个人而已,所以选择座位十分方便,我们选择了一个靠墙的座位。
我们先开始的时候没有写作业的想法,而且不知道为什么感觉温度过高,人十分热。我们一起在那里玩手机,我的同学在那里玩捕鱼达人,我则是在看小说,而老师就在前面讲课,我们俩十分无聊,后来的时候我的同学提议我们现在歇一会,后来温度渐渐变得越来越低,这时候我也有了去写作业的想法!
这次我们进行了综合性学习:调查家乡的污染。我们小组的活动题目是:乱丢垃圾造成的污染源。
我在这次的学习活动中负责的是填调查单子、和徐安珼、上官毅杰做幻灯片,然后我和徐安珼再做手抄报。让我印象最深的是就是做幻灯片了。现在想起来可真有些伤心。因为做的时候要查很多资料,然后看到那些破坏环境,造成环境污染的图片和文字时,我真的觉得太可怕了。比如:如果工厂排出的废水如果不好好处理的话,河水就不再清澈见底,小鱼也不会快活的游来游去了。如果不多植树,风来了,树就不会再形成保护网,就不会再为我们遮风挡雨了;扔入一节的电池将会使一平方的土失去利用……后果 真的是太严重了……
也就是说我们要不是好好利用、保护地球的话:垃圾成山,河水混沌一片、死鱼浮在水面上,空气质量变差,各种不治之症也变得平常了。啊!这是多么的可怕啊!所以我们应该保护好地球,保护我们美丽的家园。从把垃圾丢进垃圾桶、爱护每一棵小树苗、不使用一次性筷子开始。
漆黑的夜里,一片寂静,只有远处传来几声渺远的鸟鸣。在书房里,一盏明亮的台灯照着书桌,一个人在桌前奋力地做着一道道难题——那个人就是我。我脑子里已没有了别的念头,只有学习,学习,再学习。尽管我已经很疲倦,手也不听使唤了,可我并没有减慢写字的速度,在草稿纸上不停的写写画画。随着一道道难题的解开,我的心情放松了不少,可依旧沉重。此时我才感到全身酸痛,抬头一看,刺目的灯光让我睁不开眼,我也只有闭上眼睛开始思考:
我并不满足于现在,不肯向困难低头。只有学习,才能让我摆脱现在的困境;只有学习,我才能够让良心不受谴责;只有学习,我才能超越他人。一切都只有学习。
尽管我在学校里显得嘻嘻哈哈,满不在乎,可又有谁能真正明白我的内心呢?每个人都是在乎自己的,我只有把苦水往肚里咽,而外表却装的满不在乎。也许是太强的自尊心,让我变成这样的吧!当学习时,我是有复合情绪的:讨厌与喜爱并存。我喜爱趣题,可当作业变成负担时,我就开始讨厌作业了。
不能论怎样学习时要继续的。而之后的学习旅途,决定于我的态度。我睁开眼,眼前是一片光明。
“腹有诗书气自华”。在与妈妈读经典的过程中,我渐渐地爱上了经典。
我们从蒙学读物《弟子规》开始。在读书的过程中,我和妈妈轮流读着,我读一句,妈妈读一句;我读原文,妈妈读译文;我声音高,妈妈声音低;我摇头晃脑地唱着,脸上一副陶醉的表情,妈妈则是一本正经地读着,仿佛在做着一件严肃的事情。就这样,我们坚持地读着。
当我渐渐地理解点它的意思后,我发现它处处与生活密不可分。如我说话快,妈妈就说“凡道字,重且舒。勿急疾,勿模糊”,又如,回家后我总是把脱下的衣服随处放,妈妈就说:“置冠服,有定位。勿乱顿,致污秽。”有一天,妈妈和我巩固奥数题,其中一道是这样的:4×25=100,8×125=1000,你能不计算得到8×25么?。妈妈说“这道题很简单,你自己算吧”我想了想, 8=4×2,那么就可以变成4×2×25=200,。但还有没有其他方法呢?我又开始思索起来。看着125和25,一个灵感闪了出来,接着,一束智慧的火花便冒了出来:125-25=100,100×8=800,1000-800=200.答案一样。妈妈见我一直不吭气,便问:“怎么了?出来了吗?”“解出来了,有两种方法。”接着,我把这两种方法都讲了出来,妈妈表扬了我,说她还有一种方法,比我的简单,“125与25有什么关系呢?”,“是5倍呀”“那还可以怎么算?”我一下反应过来了,1000÷5不就可以了么!我高兴地搂着妈妈,情不自禁地说:“能亲仁,无限好。德日进,过日少”。妈妈没有听清,又让我重复了一遍,还问我什么意思?我讲:“能亲近知识渊博的`人,是无限美好的事情,知识会一天比一天多,过失也会一天比一天少。你就是这样的人啊,妈妈,我真是太爱你了。”妈妈笑了,亲了亲我,说:“宝贝很厉害啊,居然把刚刚读得经典也用上了!”。
学知识就是为了应用,就要学以致用。让我们在学习中体会成功,体会快乐吧!
近两个月,大家都在为中考而努力奋斗。当然,我也不例外。
上个月,我们进入了复习的攻坚阶段。但不知是卷子练多了,还是题目总是一成不变,迫使我觉得平时我最感兴趣,同时也是最引以为豪的语文,突然间显得枯燥无味。但在一张语文练习卷上的一道练习题,却又唤起了我对语文的热爱。
这道题是这样的:它给出了上联“学习好,耕地好,学好便好”,然后后面给你一条横线,要你对出下联。
因为平时未练过这种题,所以有的同学一下子傻了眼。我还听见有些同学在悄悄张口试着对。但我觉得他们对得不怎么好。这时的我心里正暗自欢喜。因为我从小就对中国的古诗文颇有兴趣,而且从幼儿园时就开始背唐诗三百首,尽管当时不怎么理解诗意,但至今想起也别是一番情趣。因为当时的我在没有借助工具书的情况下,我试着翻译了好几十首。虽笑料百出,但我觉得那是一种创新。
当我看到这道对对子的题目时,我就想起了在《每日一智》这本书中看过的一句中国谚语:“登天难,求人更难;黄莲苦,贫穷更苦;春水薄,人情更薄;江湖险,人心更险,知其难,甘其苦,耐其薄,测其险,可以为师矣!可以处世矣!”写得多好的一句话,起初我认为它与题中的'对子能挂上钩,但后来发现两者并不相同,于是我将其中的语言文字稍作了修改,最后我对出的对子是“学习好,耕地好,学好便好;登山难,行舟难,知难不难”。听完我的答案后,有一个同学竟对我说:“你真会学以致用。”
是啊,我们学习语文,就是要学会和做到学以致用,但是要真正做到学以致用,必须有个前提,那就是你的阅读面要十分广,通过这件小事,我发觉以前我读一些报刊杂志是很有必要的,它使我增加了不少课本上学不到的知识。
活到老,学到老,我一直觉得这句话很有道理,所以我会继续养成多看书的好习惯,真正做到能学以致用。
今天下午,我和爸爸一起看了场精彩的足球比赛。赛后,爸爸看了看手表对我说:“嘉悦,就这场足球赛,我出一道题给你做,考考你聪明不聪明。”我不服气地说:“做就做,你可难不倒我。”爸爸说:“那听好了,足球比赛分上、下半场,每半场45分钟,中场休息15分钟,16∶20分,这场足球比赛结束,如果上、下半场各补时5分钟,你能算出这场足球赛是什么时候开始的吗?”“妈呀那么多的数字,那么复杂?”我一听题就直犯晕,这该怎么办?
不过,抬头看见爸爸“不怀好意”的`笑容,我可不能输。
我要求爸爸把这题写下来,然后我开始认真读题,啊,原来是时间问题啊。这学期我已经学习了“24时计时法”,想起了黄老师对我们说过的:要求“开始时间”,不管多复杂、多难,都是用“结束时间-经过的时间=开始时间”来做。我开始认真思考起题来。嗯,结束时间是16∶20分,要求开始时间,那么我只要先算出这场足球赛用的时间喽,哈哈!这题目看起来复杂,原来这么简单。爸爸这回输啦。我兴奋地拿起笔算了起来。
足球比赛时间是多少?让我想想,一场足球比赛一般是这样组成的:上半场+补时+中场休息+下半场+补时。那么这场足球比赛时间是:
45+5+15+45+5=115分=1小时55分。那比赛开始时间就是:
16时20分-1时55分=14时25分。“这场足球比赛是14时25分开始的”。我风风火火地跑去告诉爸爸,爸爸夸我说:“哇,你真棒!完全正确!”
通过这道题,我想做数学题不要怕烦,只要认真读题,用对方法,难题也会变得容易了。在生活中能把课堂上学到的知识学以致用,一定能收到意想不到的快乐!
玩有很多玩法,玩中学习,玩中观察也是一种玩法。
最近,我正在观察蜗牛,可是我嫌蜗牛太小,就不想观察蜗牛了,我想观察蝴蝶,我把想法告诉了姥姥姥姥的想法和我不一样说:"做事情不能半途而废。”我说:”蜗牛也太小了吧?我说不过姥姥,只好灰溜溜的走了。
我正愁着怎么能让看到的蜗牛变大一些呢!我忽然想起课本上第七课玩出了名堂里面两片玻璃在一起就可以把东西变大,我就立刻找了两片玻璃,凑到一起,真的'放大了,我看到蜗牛有许多触角,动起来非常丑,我把眼睛贴到玻璃上,啊!把我吓了一大跳,好恐怖哦!都成了3D了,我一直用玻璃看着蜗牛,可是它却东跑西撞的,我不明白为什么,就一直追着它,可是没一会儿,它就四脚朝天,不会动弹了,把我吓哭了,姥姥闻声过来,问我怎么了,我一边哭,一边断断续续的说:“我的小蜗牛死了,哇哇……”姥姥也不知道蜗牛为什么死了,只能不断的安慰我。
终于等到妈妈回来了,妈妈看完后说:“太阳透过玻璃可以把东西燃烧,又因为蜗牛太小了,惧怕高温,所以东逃西逃,懂了么?”我似懂非懂的点点头。
还有一次清明节我们全家去扫墓,要点烧纸的时候才发现忘记拿打火机了,我灵机一动,说:“妈妈,别急,我有办法。”说完我从车里找了块玻璃,对着阳光,对着烧纸,阳光透过玻璃聚焦在纸上,只一小会儿,烧纸成功引燃了,我得意地抬起头,正迎上妈妈投来得赞许的目光,妈妈摸着我的头说:“宝贝长大了,能学以致用,值得表扬。”
身为一名学生,每天听到最多的唠叨便是“学习学习,一定要好好学习”。我只想说有多少人会学习,并能不借助外力,只靠着内心的自制力,去督促自己学习。这类人很少,初中,高中时为了考上重点高中和重点大学,班主任每天都会在早读和晚自习时督促我们。我们才能好好学习,如愿以偿地考上理想的学校。但是,当你走进大学才会发现,一切都是靠自己,如果稍稍懈怠,自己便会堕入深渊,这便要求我们自己要有很强的自制力,才能够做到不为身边的不良诱惑所带入歧途。
学生,字面分解来看便是“学习陌生的东西”,它没有太多的限制,如果能够促进自己身心发展,提高认知能力的各种活动,都是有益的。学习的范围非常广泛,这便意味着学习的内容也是永无止境的,保罗朗格朗便提出了“终身学习”的观点,“活到老,学到老”正值年少的我们,更要发挥自己的优势,努力学习。
学习的过程是非常神奇的,它能给我们带来不一样的体验。当你为一件事情付诸全身心的精力时,你会发现,自己会在这个过程中收获到的,并不只是知识的增长,还有心理上的自我认同感。此外,不用太过于担心结果的好坏,当你拥有一个完美而又努力的过程时,结果何尝不是与过程等同的呢?
老师又让我们课代表检查同学们背课文了,可我们组这几位“代表性”的人物,实在让我忍不住要为大家介绍一下了。
第一位,高山流水派王同学莫属,好象他就是专门为背课文而生的,从他嘴里出来的话,顺畅得就像从高山上流下的泉水,抑扬顿挫,落地有声。让听的人无不生出极大的享受来。
第二位,无敌卡壳派刘同学莫属,听他背课文,就象听一个老旧收音机,在不停地倒带,一会儿“咔”一声,一会儿又“咔”一声,倒带也就算了,而且倒得非常慢,就象蜗牛一样,让听的人都快睡着了。
第三位,忘词豪放派吴同学专利,背着背着,我发现怎么又少了一句话,就提醒他:“哎,‘你一卷在手’怎么丢了?”没想到吴同学一脸的无所谓,他说:“哎呀,几个字而已啦。”不思悔改,最让人无语。
第四位,无声胜有声派这位同学很有志气,他知道自己没有背熟,但就是拒绝让我提醒,我刚要张口,他就伸出手来给我做“打住”的手势,这种精神实在是可贵,可是同学,你知道吗,你自己戳在那里只张口不说话,你可晓得我们都急得像热锅上的蚂蚁了吗?
这样的代表人物,你们班有吗?
今天我在学习的时候想到了一个问题,我们为啥要学习呢?
我相信很多人会说是为了取得好成绩,找工作,上大学,可这些都太表面了,我们要从内在去了解问题并解决。
经过很久的思考,我的到了以下几点结论。
第一是为了让人类可以继续繁衍。我因为我们学习的知识就是从上一辈传下来的经验,而我们学习完经验后,又要把它传给下一辈,如果我们停止学习,那我们没有知识,也就无法将知识传给下一辈的人类,这样就会导致很多人都不知道如何生活,最后变得很无知,就像原始人一样。如果严重甚至会导致人类灭绝。
还有就是为了探索新的东西。很多人会说探索和学习有什么关系呢?当然有关系!那些博士不只是学习很厉害,而且他们因为已经学习了很久,而且很厉害了,所以要去探索更多的东西,为人类做出贡献,哪怕就那么小小的一点新发现,也可能对人类有很大的帮助。如果有一天人类停止学习,那聪明的人将越来越少,也没有人去探索更多的东西了,也许就会被那些像猴子海豚这样聪明的生物取而代之。
最后我想说一下,人类之所以可以成为高级生物,是因为会学习,动物不会成为高级生物的原因,就是他们没有去学习。所以我们人类高级在于我们会去学习,会去探索,而不像动物一样安逸于现在。我们都是人类,让我们一起学习,去创造更好的世界。
“你先来”一句很平常的话,但被我们英语老师运用得出神入化,我才知道“它”的厉害。
在课外的英语班上,每堂课的开始老师会用十多分钟的时间,挑几个人抽查背诵单词或短语。老师还规定:举手的同学都能得到一颗红星,背得好的'同学还能再得到一颗大大的五角星。为了得到五角星,我每次都会举手。
每当我准备了很充分,胸有成竹时,我的手便举得老高老高,心里盼望着老师能注意到我;如果不熟练,我的手便举得低一些,眼光不敢与老师对视。可老师像是与我作对似的,我的手举得一低,她便会露着笑脸,轻柔地看着我说:“傅韵凡,你先来!”,可想而知了,我准备不充分,背得结结巴巴,全都露陷了,只能红着脸坐下。老师的眼睛真是亮,好像能透视,把我的心里状况看得一清二楚。
学习真是不能有侥幸心里。“你先来”,老师是为了让我们将被动学习变成主动学习,她并不是想为难我们,她只是想让我们把基础打得牢固些,学得更好些,一句“你先来”它给了我们压力但更多是动力,真是很特别。
学习是需要脚踏实地的。经过多次与老师的较量,我知道想得到五角星,我必须每次都认真地去背诵。现在我已经不再怕“你先来”这三个字了。