作文素材高考版内容

对于作文的书写题材,作为一名高考生,在写作的过程之中,需要抓住作文材料的重心展开描述。作文的事项有许多,那么,你确定会写吗?下面是由小编给大家带来的作文素材高考版内容5篇,让我们一起来看看!

作文素材高考版内容篇1

中午还是阳光明媚的好天气,食堂阿姨种在花坛里的向日葵正仰着头对太阳微笑。知了藏在树叶缝里大声叫嚷着“热、热、热!”教室里的吊扇不紧不慢的转着,好像它也热得没有了力气。蓝天上不多的白云在微风的鼓舞下,不断变换着模样,一会儿像一朵棉花糖,一会儿又变成了一匹飞驰的骏马……

可是下午第一节课刚结束,蓝天上的白云就被乌云吓跑了,而且是大片大片的乌云,好像特意从四面八方赶来开会似的。同学们看到这番景象后,有的高兴地欢呼着:“耶耶耶!终于要下雨了,终于要降温了!”有的同学则满脸忧愁,眼看还有一节课就要放学了,没带伞可怎么回家啊?还有的同学在讨论着,大雨究竟什么时候才会下,雨后会不会出现漂亮的彩虹呢?

“叮铃铃!”一阵清脆的上课铃声打断了同学们的思考。大家都从走廊回到了自己的座位,静静坐着等待老师的到来,静静感受着从窗户飘进来的阵阵凉风。这节课是语文课,也是今天的最后一节课。王老师走进教室后,开始在黑板上板书今天的家庭作业。家庭作业布置完以后,王老师便让我们在教室复习语文书生字表上的所有生字,一会儿听写。

突然,一道明亮的闪电劈开了还在开会的乌云,接着“轰隆”一声雷响,大雨来了。这正像同学们此刻的心情,我们都不喜欢听写,而且因为临近期末考试,这次还得记整本书的生字,这就像被雷劈中一样可怕。

坐在窗户边的同学因为受不了大雨的洗礼,趁老师在黑板写字的空当,赶紧关紧了窗户,但是又舍不得窗外的那点凉风,没过两分钟,又将窗户开了一点缝。虽然马上就要面对我们害怕的生字听写,但是我们谁也静不下心来好好记。窗外的雨声越来越大,大滴大滴的雨点像***一样,从高高的天空砸向了窗玻璃,砸向了树叶,砸在了地上……天上轰隆隆的雷声此起彼伏,好像我们没有认真复习让雷公无比生气一样。

时间在雨滴声、雷声的伴随下慢慢过去。转眼就到了听写的时间,我们极不情愿的关上课本,拿出牛皮听写本,静静等待老师的第一声命令。随着老师的一声令下,我们的神经开始紧绷起来,谁也不敢再去关注窗外的雨声、雷声。我们精神高度集中的听着从老师嘴里蹦出来的每一个字,一笔一划的写着。当老师要求收本子的时候,我们才抬起头,发现雨竟然不知不觉地小了,闪电雷声也消失不见了。如果说刚刚的大雨是一位狂躁的小伙子,那么现在的雨就是一位无比乖巧的小姑娘,尽显温柔。

放学的时候,雨无比温柔的落着。空气里弥漫着一股雨后特有的土腥味,桂花树的叶子经过了大雨的洗礼,变得更加油亮了。校门口已经围满了送伞接孩子的家长们,大家好像心情都还不错,大概是这场突如其来的大雨赶走了炎热,带来了凉爽。

作文素材高考版内容篇2

7岁那年,我随着父亲一同来到这座城市,这座城市冬天好冷啊!我和父亲紧紧裹着破旧的大衣,大街上行人很少,我们就像在穿越一座冰冷的坟墓,静寂得可怕。

终于到了,农夫工子弟学校。父亲是全国两亿多农夫工的一名,而我和我的同学们就有了一个共同的名字——农夫工子女。其实,我一点也不懂得“农夫工”这三个字的含义,我只知道在秋末收完稻谷后,我便跟随父亲来到大城市,家乡的小伙伴们得知这件事,好至羡慕!我也很自得,仿佛看到大城市一派繁华,生机勃勃的春天的景象。

由于一时买不起自行车,爸爸都会徒步走上好几公里的路来接我,然后和我一起搭公交车回家。正是下班的高峰期,我和爸爸好不轻易挤上了公交车,我很高兴,这是我头一回坐上城里的公交车。不一会,我却发现了一个奇怪的现象:人们时不时回头看我们父子俩,我旁边一位时髦的小姐还紧紧用手捂住她的钱包。当我们经过人群时,他们都像害怕瘟疫似的避开了。尽管只有7岁,我全明白了。我望向车外,外面的树枝都干枯了,只剩光秃秃的树干,行人都加快脚步想早点回家。然而此时,我却觉得车内比车外更加严寒,冷得让我发抖,我真的好想找个缝钻下去。我不敢去看父亲,害怕从他眼中读出心酸的答案。

我不懂,我的爸爸住的是较差的小屋子,吃的是最差的食品,然而他却建造出了这个城市的繁华,他用自己的泪水去搭建高楼大厦。可是为什么却还要忍受城里人那如刀割般鄙夷的目光,他们霹雳的目光让我仿佛置身于冰天雪地之中,接受寒风无情地在我的脸上,划出一道道伤口,任其淌血。

我想回家,家里的冬天虽然比这还严寒,但我却能和小伙伴一起打雪仗,堆雪人,心里暖呵呵的,一点也不觉得冷。可在这,我无法忘记那个时髦小姐的害怕被偷的眼神,我无法忍受别人轻视地叫我爸爸“臭打工仔”。

然而当我预备将回家的事告诉父亲时,事情却忽然有了转机。市里面的领导带了好多的生活用具、文具来慰问我们。有这么一个伯伯亲切地拉着我的手说:“孩子,要好好学习,社会上还有很多人在关心你们。”顷刻间,我的心流过一股暖流,这是这个季节以来第一次这般温暖。

看着这些社会上爱心人士送的东西,我才忽然觉得原来还有许多好心人在关心着贫穷的人。

记得有位诗人曾说:冬天去了,春天还会远吗?有这么多的好心人的帮助,我相信这个城市的春天一定会更加温暖,更加漂亮。我更以我的父亲是一名农夫工而骄傲。

作文素材高考版内容篇3

孔子面对一川流水,感叹"逝者如斯",痛惜时间流逝之快,提醒人们时间珍贵,值得珍惜。海伦·凯勒也曾劝诫人们珍惜时间:"把活着的每一天看作生命的最后一天。"读了《三颗枸杞豆》这篇文章后,我更加认识到了时间的宝贵。

文章主要描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的.悔恨对"我"的教育,告诉人们:"要抓住时间 ,抓住生命。" "少壮不努力,老大徒伤悲。"文中的三叔固然是可悲的,但是,他以自己的坎坷遭遇和失败的经历教育了一个"淘气鬼",从而改变了他的一生,这是他最了不起的地方。文中的三叔有着远大的理想,但因为虚度年华而抱憾而终,难道这不能引起我们的深思吗?

英国的著名文学家莎士比亚说:"人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。"人,若想取得成功,就必须在确定目标之后,不畏艰难并为之付出坚持不懈的努力。时间是组成生命的材料,只有珍惜时间,才能更好地利用自己的优点,为自己的祖国奉献出自己的一份心意,将祖国建设得更加美好。

"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。"时间,是多么宝贵,作者在《三颗枸杞豆》中说道:"它是生命告终的句号!是三个遗憾的'0'!但'0'也是一切事物的起点。于是,我从这三个'0'出发,勤奋地去追寻一、二、三......以至更复杂,更艰深的学问。"我们应该抓紧每一分钟学习文化知识,做一个珍惜时间的人,决不让一分钟从我们的指缝中溜走。

作文素材高考版内容篇4

语文是什么?语言和文字?我却不这么认为,因为它是祖国的灵魂。

生活处处有语文,它在我们心里,在我们的脑里,甚至在我们的甜蜜的睡梦里。学好语文是我们做好一名中国人的基础,我爱我的国家,我更爱语文。

没有哪一个人说他真的懂语文,直到去世的那一刻也未必能懂语文的真谛。语文是一个国家的灵魂,而所谓的灵魂应该是空灵而且动人的,假若这个灵魂死气沉沉,那么这个国家也会衰败。国家的综合实力中不能缺少语文,个人的自身素质里不能缺少语文。语文是国家的基础,是人民的信念。我们不能死学语文,语文是比数学还难的一门学科,它在于日积月累,所以在上课时,我们必须听讲,因为稍不留神,就与下文无法串联,课堂应该是学生的,学生要自主挖掘书中真谛,参考书,资料书,能不要就不要

,因为它们只会干扰我们的思维,我们要跳出大脑里的束缚,敢于提出自己的疑问,语文博大精深,不同的人理解就有不同的认知,所以课堂就应该学生互相交流,互相质疑。

生活中处处都是语文,我们要善于发现。你会瞧见:水滴石穿是语文,时间流逝是语文,团结拼搏是语文,到处都不缺乏语文。少壮不努力,老大徒伤悲。我们要努力的学习,认真刻苦,这样才有美好的未来。而这一切都建立在语文之上,学不懂语文,你读题肯定读不懂,学不好学问,你做题肯定不理解,每门学科都离不开语文,语文永远都是佼佼者。

我希望有一天,别人问我,你是哪里的人,我会骄傲的说:中国人!别人问我,你的祖国有什么让你骄傲的,我坚定地说:语文!

作为一名中国人让我骄傲,因为国家,因为语文,让我自豪。

我喜欢语文,喜欢它的古色古香。

作文素材高考版内容篇5

语文这个名词翻译一下就是语言的文化,语文一般都是老师站在讲台上,学生坐在下面听课,但课并不一定要这么上。生活处处有语文,在自己的探索学习的过程中,也上了一节语文课。

有一次,老师让我们交换语言的魅力,老师并没有带我们上课,但是我们已经上了一节语文课。那节课,我们讨论的内容如下:

在人类科技快速发展中,我们的语文知识的总量,也在迅速发展。在电视上,我们经常能看到许多有意思的广告语,那一条又一条的广告语,就是我们人类智慧的结晶,有的广告商为了自己的产品销量更高,绞尽脑汁的想让广告语更有吸引力;比如:蚊香广告——默默无“蚊”,淋浴头广告——随心所“浴”,电动车广告——“骑”乐无穷……这些广告语是通过把成语中的字换成那个字的谐音字形成的,有的人认为认为这是一种错误的做法,这玷污了祖国的文化,还会误导孩子;但有的人认为这样做没关系,还能做反面教材。其实无论是哪一种,都没有关系,因为这都体现了语言的魅力所在。

每一个城市都有它的地方方言,那些方言,体现了那个地域的文化色彩,我的家乡在宣城,这里的方言十分有趣,例如:昨个儿——昨天,更照——今天,明个儿——明天,不犯足——不可能……有的人反对我们有的时候用方言,其实我们是说着玩;有的人甚至写出这样的广告词:外语是可贵,方言价更高;学了普通话,两者皆可抛。其实他们不必这样做,每个地域的方言体现了每个地域的文化色彩,而这些美妙的色彩为语文这张图画添加了精彩的一笔。

生活中处处有语文,只是在于我们是否善于发现它们。

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