三年级上册英语电子课本

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三年级上册英语电子课本

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北师大和人教版数学区别

1、课文不同,排版也不同,人教版的要活泼些,而北师大的题比较多,北师大版的比人教版的难。

2、人教版的内容多,比较详细。但是,这样对于老师而言,是比较难讲完。而且,如果讲完了的话,可能进度会好快。那样会导致学生听不懂。

3、北师大版就不一样了。他内容少,但是关键的,重要的还是都在。也就是说,基本内容都在。所以相对来说。大家都轻松了一点点。

三年级英语教学方法

首先,教学内容贴近学生生活,符合小学生兴趣的需求。例如数字、颜色、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人、家庭、学校、朋友、文体等,以及周围环境和社会生活,这些鲜活的话题,教材采用儿童喜爱的表现形式,如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等,呈现给学生,足以引起学生的兴趣。

第二,语言功能、结构、话题、任务有机结合。以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学。学生通过用中学、学中用,“习得”与“学得”结合,学生模仿,教师指导,使学生逐渐形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯,逐步培养起初步的语感。

第三,采用多种教学方法,如情景法、视听法、结构法、功能法、全身反应法、沉浸法等,创设情景,促进相互交流,如创设打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等栩栩如生的情景,开展互动式、合作式学习。当孩子们扮演角色,成功地做成一件事时,他们会喜形于色,兴趣倍增、信心加强,受到很大激励。

第四,练习和活动的形式符合儿童生理和心理发展的特征。手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,动态、静态结合,基本功操练与自由练习结合,注意发展多元智能。

第五,注意利用多种媒体,提供配套的教学资源,为学生提供良好的语言环境,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用,优化教学过程。

第六,注意学生自学能力和学习策略的培养,提供评价手段。

三年级英语学习游戏

1.抢椅子(get the chair) 游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后叫四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读这个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去。

2.照镜子(Look in the mirrow) 游戏说明:老师一边说单词一边做动作,学生跟老师学 和老师方向相同。

3.争分夺秒(urgent task) 游戏说明:每组成员共同完成传词任务,一个传一个,用时少的小组获胜加分。(也可传问题和句子)

4.无敌转转转(turn turn) 游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜。

5..点手掌(catch the finger) 游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌,老师来抓。

6..魔力手指(magic finger) 游戏说明:先规定好每根手指说的遍数,然后用书挡住让同学猜是哪一个。

7.五体投地(body) 游戏说明:把单词卡片放在地上,然后用身体的各个部位去接触,孩子特别喜欢。

三年级英语应该怎么学呢

单词故事。学英语自然从单词开始,你可以围绕单词来讲故事,家长的目标是通过这些单词故事来帮助宝宝加深一个个单词的记忆,从而让宝宝可以记住很多的单词。

句子游戏。有了一定的单词积累之后,宝宝就可以学习一些简单的英语句子啦。你可以设计一些句子游戏,通过一个个不同的句子游戏来让宝宝明白一些单词的使用方式。

软件辅助。有的时候,光靠家长一个人是不行的,你可以找一些软件来辅助宝宝学习,从而让宝宝的英语学习更有系统性,更容易产生长期的效果。

动画片观赏。在宝宝学习之外,你可以找一些英文的动画片,让宝宝在看动画片的时候也可以得到英语听力的提高。

亲子学习。家长希望宝宝在学习英语方面取得成就,你不可以让宝宝一个人去学习,你要很好的参与进来,把宝宝学习英语的过程变成一个亲子行为,从而让宝宝可以更好的取得进步。

英语氛围。在家里也要营造一种很好的英语氛围,让家人多多的讲英语,看的电视也经常出现英文节目,这样的氛围会促使宝宝去努力的学习。

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