家长与老师指导三年级数学的方法

  三年级数学是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。学生个性差别大、情绪不稳定、自控力不强,此时,老师家长需要正确引导,帮助学生顺利渡过这一时期。小编在这里为大家整理了家长与老师指导三年级数学的方法,快来学习学习吧!

  一、家长要关注孩子的测试卷

  现在的孩子基本是三两天一次测试。试卷发回来后,家长要认真地看,看孩子的薄弱环节。试卷可以说是最直接最重要的第一手数据,而且非常全面反应孩子最近的学习状态。

  有些家长看到孩子很简单的题目都出错,随口一说“这都是粗心掉分,下次要认真检查”,敷衍而过。却不认真去分析孩子粗心的原因。

  是概念不熟?是习惯不好?还是练习做得不多?这些都要家长好好分析,从而找到具体原因。

  二、书本

  翻开孩子的课本,他的课本是否一个字都没有,还是新书一般。一般来说,课堂老师多多少少都会要求孩子做笔记,哪怕是划线打勾都会有。

  如果这些都没有,那么孩子在课堂上的效率不高。家长就要好好地跟老师,跟孩子进行沟通了。

  解决孩子的课堂的效率问题,其实孩子已经对知识理解或者掌握50%了。翻看课本,家长可以随时跟上孩子的进度。

  三、检查老师批发的作业

  检查孩子的作业登记是否完整,这个涉及孩子的态度问题。作业登记也是家长老师沟通的方式,可以清楚知道老师的要求以及孩子最近的状态。

  翻看老师批改的作业,我们就大致掌握了孩子对最近的知识的掌握程度,在家长心中就有了辅导的方向和针对性的想法。

  四、针对概念不熟,理解不透的问题

  举个例子,以三年级下册数学为主。方位的问题,很多孩子并不理解东西南北的具体方位。

  那么我们家长可以周末开着小车,吹着风带孩子看看日出,看看日落,兜兜风,在自己的城市转转。

  正所谓,数学源于生活而最终用于生活。通过这种具体的方法去感受数学,孩子理解起来更加深刻,同时不知不觉中提高了兴趣。

  五、计算能力弱

  三年级下册主要是两位数乘法,三位数乘两位数以及两位数除以一位数,有余数的除法。这些都是涉及乘法口诀的。

  孩子如果计算不过关就要多背乘法口诀,家长挑选一些类似的题目来练习,达到精炼,而不是题海战术。

  六、理解能力弱的

  家长平时要注重孩子的课外阅读的同时,可以让孩子换个角色。把孩子自己掌握的知识讲解给父母。

  可是,很多家长虽然说是做了这些工作,可是当孩子出错了,或者停顿了。家长就迫不及待地纠正,吼。

  其实,我们家长为何不清空一下自己呢?做回一个什么都不懂的人多好,孩子错了就错了,稍微提醒一下他。

  七、三年级孩子学习有哪方面的困惑?如何解决?

  困惑1:做事拖拉没有学习计划,效率低怎么办?

  学习要制定计划,包括平日计划、周计划、月计划和目标计划;把时间和学习内容切片化管理,及时反馈,帮助孩子养成良好的学习习惯。

  困惑2:孩子做事毛毛躁躁,会的也答错怎么办?

  做题多审题、圈关键字,培养做题习惯;草稿本从小备好,多笔算,少口算,有耐心,充分利用草稿本。

  困惑3:孩子草草看完答案,不纠错怎么办?

  准备错题本,记录错题,复习巩固以复习错题为主,定期查阅,重点研究并反思,分类进行训练。


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