为了确保事情或工作有序有力开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？
活动主题：
以美食和快
活动时间：x月x日(上午9：00)
活动形式：
首先各班在班内进行家庭才艺秀活动，等活动结束后，于10：30家长与孩子一起参与自选美食品尝(每班准备一种美食)
活动内容：
1、汉堡屋(小1班)
准备：汉堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜
2、炒菜屋(小2班)
准备：各种炒菜
3、水果屋(小3班)
准备：各种水果
4、饮料屋(小4班)
准备：果珍、阿华田等各种冲的。饮料。
5、点心屋(小5班)
准备：玉米、芋头、带壳花生、小兔包
小熊和熊妈妈住在一棵很大很大的空心树里，那棵树有一间房子那么大。小熊睁开眼的第一句话就是：“妈妈，你在哪儿？”他要看见妈妈，摸着妈妈，听见妈妈。这样，他就不害怕了；这样，他就很快活了。
熊妈妈很高兴，可是也有一点儿烦，因为他什么事也做不成了。熊妈妈在刷牙的时候，听见小熊喊道：“妈妈，你在哪儿？”熊妈妈赶紧来到小熊的床前说：“哎，宝贝，妈妈在这儿！”突然，小熊“咯咯咯”笑了起来。熊妈妈问：“你笑什么啊？”小熊说：“妈妈，你看！”妈妈看看自己的身上，她自己也笑了。那些牙膏沫就像雪花一样，落在熊妈妈棕色的衣服上。
熊妈妈为了小熊，不能去参加“妈妈健身班”和“越来越美丽舞蹈班”了。熊妈妈上超市买东西，不骑自行车，得坐出租车。她和别人说话的时候，总是要看“跑得快”牌手表。熊妈妈说：“很抱歉，我只能和你聊一分半钟。”后来，别人都叫熊妈妈“一分半妈妈。”
有一次，熊妈妈参加“妈妈春季越野长跑”(每个妈妈都必须参加)，跑着跑着，熊妈妈想起了小熊，转身就向家的方向跑去，急得裁判员直吹哨子：“喂，你跑错了，你跑错了。”这样，熊妈妈就成了“跑得最慢的妈妈”。
冬天，一个很深很深的夜里，熊妈妈坐在窗前看外面的大雪。这是冬天的第一场大雪。当雪下得有一尺厚的时候，熊妈妈从空心树里走出来，用一个很大很大的口袋装雪。因为小熊喜欢在火炉子上面堆很小很小的雪人，喜欢喝飘着雪花的蜂蜜水，喜欢吃雪花饼，还有好多好多雪花做成的甜点。所以，熊妈妈要装很多很多雪花。熊妈妈清楚，每个孩子都喜欢雪，因为一年只有一次啊。熊妈妈是世界上最能干的妈妈，只有她一个人能把雪花做成孩子需要的一切。
这时，小熊醒了。小熊喊道：“妈妈，你在哪儿？妈妈，你在哪儿？啊，妈妈妈妈。”小熊听不见妈妈，看不见妈妈，摸不着妈妈，着急得哭了起来。突然，小熊不哭了，它听见了一种可怕的声音：“呜呜呜。”小熊看见了一百只眼睛，听见了一百种声音，摸到了一百只蚂蚁精。太可怕了。小熊从床上掉了下来，他都不知道。
熊妈妈背着大口袋回来了。熊妈妈呼唤道：“宝贝，心肝，乖乖。” 没有回答。小熊在梦里也能听见妈妈的叫声，只要妈妈这样叫他，声音很轻很轻，他马上也能醒来。今天是怎么回事呢？熊妈妈着急了，她到床上一摸，天哪，小熊不见了。小熊小熊小熊，熊妈妈喊了一百声，这才听见小熊说：“妈妈，我在这儿！”熊妈妈打开灯，啊，小熊正坐在地上，看着妈妈呢。小熊的眼泪吧嗒吧嗒掉了下来。
小熊说：“妈妈，你去哪儿了？”
熊妈妈说：“我到一百里远的地方给你找最大最大的雪花去了。”
小熊知道一百是很多很多的意思，是很远很远的意思。小熊不哭了，因为他有很多疑问要问妈妈。小熊说：“妈妈，你是飞回来的吗？我喊你你听见了吗？那么远你怎么能听得见呢？”
熊妈妈说：“宝贝，我听见了。我听见后，马上就回来了！孩子，别怕，妈妈走得再远，也能听见你的喊声。”
所有的妈妈都是这样的。小熊告诉她的伙伴：“别怕，你妈妈在很远很远的地方也不要怕。你就是一个灯绳儿，你一拉，妈妈就亮了！”
【活动目标】
1、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
2、在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。
【活动重点】
能够正确折叠胡萝卜。
【活动难点】
再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。
【活动准备】
胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。
【活动过程】
一、导入。
导语：昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。
二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
1、提供幼儿折纸。
2、现在，请小朋友和我一起来变变变！
3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）
4、出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的。门也都是关的牢牢的。）
5、出示图三：这次是怎么变的呢？（头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。）
6、这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。
7、在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！小朋友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮。
8、提供浆糊，幼儿进行粘贴。
三、讲评。
1、成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。
2、剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由欣赏。
一、活动目的
值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“迎新年，庆元旦，感恩季”班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。
二、活动时间
20xx年xx月xx日下午1：40—3：00整
三、活动对象
二（x）班全体师生
四、活动形式
以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“迎新年，庆元旦，感恩季”来展示班级的特色活动，具体活动形式包括：1、小小主持人，2、讲故事，3、诗歌朗诵，4、画展等活动。
五、活动办法
1、布置好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施。
2、整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责。
六、活动准备
1、班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。
2、对有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。
3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。
4、活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。
七、注意事项
1、班内认真组织，确保活动有序开展。
2、要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理场地。
八、具体活动流程
1、由xx同学两位小主持人配乐致开场词。
2、由班主任讲话，并揭示出以“迎新年，庆元旦，感恩季”为主题。
3、看图说话，说说从小到大父母是怎样对待我们的。
4、以感恩为主题全体起立宣誓。
5、听我讲故事，同学们讲解自己搜集的感恩小故事。
6、合唱《感恩的心》。
7、诗歌朗诵，成员分别有：朗诵《父亲》，朗诵《只有您》，朗诵《妈妈的爱》，朗诵《新年》，朗诵《迎新年》。
8、看图说话，今后我该怎么做。
9、教师宣布本次“迎新年，庆元旦，感恩季”活动，圆满结束。
在山的那面，要举行一个盛大的宴会，动物们差不多全去了。熊猫多多没有去，真该死，他病得可真不是时候。
小棕熊也没有去，他想悄悄留下来陪熊猫多多。小棕熊生过病，知道病不可怕，可怕的是孤独与寂寞。那一次生病，要不是熊猫多多陪着他，他想他会很难过的。
小棕熊一步一步走近了那片竹林，他捧着一束鲜花，这是献给多多的。突然，他放慢了脚步。小棕熊想，熊猫多多在干什么呢？
熊猫多多躺在一大堆青草中间，美丽的眼睛望着高高的竹子，竹叶之间温暖的太阳。他两手捧着竹叶，津津有味地往嘴里塞。竹林里很静。小棕熊想，哎呀，这是一个好主意。生病时，可以不停地吃东西。食物的美味能驱散寂寞。但是，生病时什么都不想吃呀！小棕熊向前移动几步，想看看熊猫多多是不是哭了。
突然，熊猫多多丢掉了手中的竹叶。他取出一支笛子，开始吹起来。咦，多多哪儿来的笛子呢？小棕熊从没见过。笛子的声音美极了，胜过百灵的歌声。哗哗哗，所有的竹子、竹叶都开始摇曳。
多——多——多！笛子里飞出一只只小鸟。小鸟不远飞，他们围着多多，不停地扇动着翅膀。
来——来——来！笛子里又飞出一只只蜜蜂。他们的翅膀闪闪发亮，在多多的周围盘旋。
天哪。小棕熊看呆了。怎么回事，这难道是一支神奇的笛子吗？
米——米——米！笛音一变，笛子里飞出一只只漂亮的蝴蝶。那些蝴蝶不在多多的周围飞，他们一只只向小棕熊飞来了。
——欢迎你，欢迎你！蝴蝶们说。他们一边跳舞，一边唱歌。
多多说：“小棕熊，出来吧。”
小棕熊不好意思地站了出来，他举着鲜花说：“多多，祝你快乐！”
多多说：“谢谢你，我要好好保存起来！”多多不接鲜花，却抄起了笛子。多多看着小棕熊，吹开了笛子。小棕熊想：“是不是多多不喜欢呀？”
吸——吸——吸！多多吹着。那些鲜花一朵一朵从小棕熊的手里飞了出去。它们由大变小，一朵朵飞进了多多的笛子里。蝴蝶、鲜花，什么都不见了。小棕熊问：“它们，藏在笛子里了吗？”多多说：“是啊，你看见了。”
小棕熊看见了，但还是有点不相信。多多说：“这是一支神奇的笛子。它里面装的全是朋友们送的礼物，还有我们的友谊。想想看，这些不是美的奇迹、爱的奇迹吗？”
多多把笛子交给了小棕熊，多多说：“吹吹看，看能出现什么奇迹？”小棕熊吹啊吹啊，笛子飞出了一片白云，那是多多送给他的礼物；笛子里飞出了一朵荷花，那是灰鸭送给他的礼物……嘿，笛子里还有许多许多朋友呢！
活动目标：
1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。
活动准备：
人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。
活动过程：
一、开始部分。
今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！(幼儿随教师的口令练习变换队形走)
二、基本部分。
1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可
教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)
幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。
幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。
2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的。本领，看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己能跳过几块泡沫垫。
将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。
6、游戏：跳数字格子。
出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
单脚跳顺数(或倒数)。
双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法，继续游戏。
三、结束部分：游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏。
活动意图：
泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫，进行民间游戏“跳格子”活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。
一片荷叶
一天，小鸭和小鱼在池塘里游泳，池塘里长满了粉红色的荷花和绿油油的荷叶，他们玩的可高兴了。
突然，天上飘来了一大片乌云，下起了“哗哗”小雨。小鱼说：“小鸭小鸭，天下雨了，咱们快回家吧！”小鸭说：“可是没有伞，我怎么回家呢？”这是小鸭看见了一片绿绿的大荷叶。“太好了，我找到我的荷叶伞了”它把荷叶摘下来，当成雨伞，小鸭举着伞，高高兴兴的回家了。
夏日音乐会
今天晚上，池塘里有个音乐会。一大早，喇叭花就把这消息广播开了。
“呱呱呱——”青蛙一听，就开始练曲子。“知——知——”知了一听，也开始润嗓子。“啾啾啾——”小鸟儿也想参加……
“轰隆隆——”雷公公听到了，扯开嗓子，一边唱着一边赶过来。雨点儿听到了，“啪啦啦”唱着往池塘里跳。
天哪，大伙儿吓了一跳，忙躲回屋里。雨点儿可不管，又唱又跳。“还挺好听的！”小鸟儿在屋里说。“唱得真响亮！”小青蛙在荷叶下说。“跳得也不错！”小鱼儿说。
唱够了的雨点儿走了，小青蛙忙跳上荷叶，说：“呱呱呱，我们的音乐会可以开始啦！”
蟋蟀来了，知了到了，小鸟飞过来……“今天，我们来演唱雨点儿送来的歌！”大伙儿瞧着池塘上的一圈圈旋律说。
盼盼的树朋友
盼盼和树木是好朋友，盼盼常常给大树、小树浇水，天天都要和小树说说心里话，在大树下唱歌、做游戏。小朋友问：“你为什么喜欢树啊？”盼盼说：“树是我的好朋友，我从早到晚都离不开它。”
不信，你们听听盼盼讲的故事。
“早晨，妈妈叫我起床，我总是在床上赖一会儿，我喜欢自己的小木床，上面可以睡觉，小木床下面有抽屉，那里都是我的宝贝玩具。”
“起床后，我要吃早饭了。吃饭的时候，我用小木碗、木勺子。木碗里盛着红枣稀饭，我家窗外就是红枣树。”
“我和小朋友坐木椅子，在木头小桌子上画画。”
“我和小朋友喜欢看书。木书架上有好看的图书。我们坐在木地板上，看《大树》的故事。坐在地板上看书特别有趣。”
“下午，我们到操场上玩，荡秋千、骑木马、坐跷跷板……秋千、木马、跷跷板都是树木做的，一直玩到妈妈来接我回家。”
“树是我的好朋友，每天和我在一起。”
小朋友，你们发现盼盼的树朋友在哪里了吗？
卡米没有来
小野兔罗比站在一条长满蒲公英的小路上，他已经在那儿站了很久很久。
呼呼呼——刮风了，罗比踮起脚，眼睛一眨不眨望向远方。
一群蚂蚁排着队急急忙忙往家赶，他们看见了风中的罗比。
“罗比，快回家吧！快要下雨了。”
罗比一步也不挪动，说：“去年的这个时候：我和米卡说好，要在这儿碰头的。”
卡米是罗比的朋友，她是一只可爱的小老鼠。可是现在她在哪儿？
蚂蚁们慢慢走远了，消失在一片紫色的花丛中。
滴答滴答——下雨了，罗比还站在那儿等。
一群小鸟匆匆忙忙往家飞，他们看见了雨中的罗比。
猪大太快要当妈妈了。她经常和猪爸爸一起讨论孩子们会是什么样子的。
猪太太说：“我们的孩子一定会像我，是漂亮的小白猪。”猪太太浑身都长着雪白的毛，漂亮极了。
猪先生摇着头说：“不，我们的孩子一定会像我，是英俊的小黑猪。”猪先生浑身都长着黑毛，英俊极了。
每天，猪太太和猪先生都会为快要出世的猪宝宝的模样争来争去。
终于，猪太太到医院去生猪宝宝了。
猪先生开着汽车到医院去接猪太太和孩子。一路上他想到自己当了爸爸，就开心地笑着，不停地对自己说： “哈哈，我当爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑猪，长得一定和我一模一样！”
猪先生在病房里看到了猪太太，连忙问：“喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猪还是小白猪？” 猪太太笑眯眯地看着猪先生，没有回答。
猪先生又问：“亲爱的太太，你快告诉我呀！”猪太太笑着说：“我不说了，你自己看吧。”正说着，医生推了一辆小车子，上面睡了—排可爱的小猪娃娃，那是三只小黑猪，四只小白猪，还有五只小花猪。
猪先生一看傻眼啦，问猪太太：“这些都是我们的孩子？”“当然，他们都是我们的孩子。你看，他们多可爱啊！”
0-3岁早教小故事_0到3岁早教故事
活动目标：
1、理解故事内容，了解故事情节和角色形象的特点。
2、懂得感谢，学习有礼貌地说：谢谢、再见、欢迎再来。
活动准备：
1、挂图14号；《小朋友的书—我们都是好孩子》;磁带及录音机。
2、小老虎、小熊、小狐狸、熊奶奶的头饰。
活动过程：
1、引出课题。
我们知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鸟，那么还有谁也有甜甜的嘴巴呢？这次，甜甜的'嘴巴里会说出哪些好听的话呢？我们来听故事《甜甜的嘴巴》。
2、出示挂图，教师边讲述故事边提问，引导幼儿理解故事内容，学说故事对话。
故事中都有谁啊？
小老虎、小熊、小狐狸到熊奶奶家去玩，熊奶奶拿了什么给小动物们吃？
吃完后，小老虎(小熊、小狐狸)是怎么说的？熊奶奶听了后，又怎么说？
小朋友说，嘴巴还要干什么？小老虎(小熊、小狐狸)是怎么说的？
听到这些话，熊奶奶高兴吗？为什么？熊奶奶怎么说？
3、教师完整讲述故事一遍。谈话，引导幼儿懂得感谢。
我们什么时候也要对别人说“谢谢”?
我们可以怎么谢谢别人？
4、学习故事表演。
幼儿分组扮演小老虎、小熊、小狐狸，教师扮演熊奶奶并讲叙述部分，然后分角色对话。
听故事录音，分角色对话。
教师简单布置场景，讲解表演过程。请几个幼儿分别戴上扮演小老虎、小熊、小狐狸，教师扮演熊奶奶，跟着录音表演故事。
师幼共同评价后再次表演。
“罗比，快回家吧！雨把你漂亮的毛淋湿了。”
罗比用前肢抹去落在眼睛上的雨滴，说：“去年的这个时候，我和卡米说好，要在这儿碰头的。”
小鸟们很快飞远了，可是卡米在哪儿？
雨停了，夜来临了，长满蒲公英的小路上，孤独的罗比还望着远方。
一只斑点狗跑过小路，看见了夜幕中的罗比。
“罗比，你怎么不回家？天已经黑了。”
罗比伤心地说：“去年的这个时候，我和卡米说好，要在这儿碰头的。”
“可是卡米没有来，你不用等她了。”
“不！也许过一会儿她就来了。”
斑点狗走远了，消失在不停晃动的树影中。
这一晚，见过罗比的蚂蚁们、小鸟们和斑点狗。不约而同地在梦中想：卡米来了没有？
卡米没有来！
当夜幕过去，新的一天到来的时候，罗比低着头慢慢地向家走去了。
后来，大家都知道有一个讲信用的罗比和一个不讲信用的卡米。
爱的大比拼
一个有星星的夜晚，小兔子搂着妈妈，在草窝里说起悄悄话。
“妈妈，月亮妈妈哪去了？”小兔奇怪地问。
“月亮妈妈整天照顾星娃娃，都累瘦了。现在，她盖着白云棉被休息了！”兔妈妈说。
“星娃娃真不乖，他们一点都不爱妈妈！”小兔嘟着嘴巴说。
一颗流星听到了，跑下来反驳说：“不，我爱妈妈！”
“你不爱！我才爱妈妈！不信我们就比一比！”小兔大声说，“妈妈生病时，我给妈妈倒水喝，我会自己玩，不吵妈妈！”
“我……”星娃娃吞吞吐吐。
“妈妈上班时，我不哭，乖乖去上学！”小兔又说。
“我……”星娃娃脸红了。
“瞧，我比你更爱妈妈！”小兔得意极了。流星很生气，拖着小尾巴飞走了。
“小兔，我们来帮助星娃娃学会爱妈妈，好吗？”小兔子点点头，有了个好主意。
她请萤火虫帮忙，飞到天上告诉星娃娃，如果爱妈妈，就要在她生病时陪着她。
她请猫头鹰帮忙，飞到天上告诉星娃娃，如果爱妈妈，就要乖一点，不惹妈妈生气。
她请蝙蝠帮忙，飞到天上告诉星娃娃，如果爱妈妈，就要帮妈妈盖好被子。
这一天夜里，小兔子忙坏了，第二天晚上，小兔和妈妈躺在草窝里，看到月亮妈妈露出了圆圆的脸蛋，笑呵呵的。
“妈妈，你瞧，月亮妈妈来了！
她一定病好啦！”小兔兴奋地喊。
这时侯，小流星跳下来，说：“小兔子，我已经学会爱妈妈了。
我们再来比一比，现在，我一定不会输给你啦！”
“哈哈哈，我也不会输给你的！”小兔眨呸眼。
“我们都不会输给你的！”咦，是谁在说话？小兔抬头仔细瞧，原来，天上的星星们都在向她宣战呢！嘻嘻，月亮妈妈和小兔子笑得别提多开心了！
大老虎找吃的
夜，静悄悄。一只大老虎从洞里跑出来找吃的。窸窸窣窣，窸窸窣窣，树丛里有声音。
咦，有团黑影。大老虎很高兴，哈，这下我有吃的啦！它悄悄跑过去，大吼一声：“啊——呜，我要吃了你！”
“你吃吧，大老虎！”那黑影发出声音。
嘿，碰到一个傻瓜！大老虎扑过去，“啊呜”一大口。
“哎哟，哎哟，嘴巴痛死了！哎……哎……你是谁呀？”大老虎痛得叫起来。
“哈，谁让你嘴馋，我是刺猬。”
“哎哟，哎哟，我找错人了。”大老虎歪着嘴走了。她知道刺猬身上有尖尖的硬刺。
大老虎一步一步往前走。窸窸窣窣，窸窸窣窣，草丛里有声音。咦，又有团黑影。它悄悄跑过去，大吼一声：“你是刺猬吗？”
“不是。”
“啊——呜，我要吃了你！”
“你吃吧，大老虎！”那黑影发出声音。
嘿，又碰到一个傻瓜！大老虎扑过去，“啊呜”一大口。
“哎哟，哎哟，嘴巴痛死了！哎……哎……你是谁呀？”
“哈，谁让你嘴馋，你只知道刺猬，还不知道有针鼹吧！”
“哎哟，哎哟，我又找错人了。”大老虎咧着嘴巴走了。她知道针鼹身上布满了刺，可不好惹。
大老虎一步一步往前走。窸窸窣窣，窸窸窣窣，山坡下有声音。咦，又出现一团黑影。
大老虎悄悄跑过去，大吼一声：“你是刺猬吗？”
“不是。”
“你是针鼹吗？”
“不是。”
“好，啊——呜，我要吃了你！”
“你吃吧，大老虎！”那黑影发出声音。
嘿，这又是一个傻瓜！大老虎扑过去，“啊——呜”一大口。
“哎哟，哎哟，你是谁呀？”大老虎痛得大叫起来。
“哈哈，你只知道针鼹、刺猬，怎么不想想豪猪也有刺呀！”那黑影大笑着说。
“唉，唉，搞了半天儿，我自己才是一个大傻瓜，怎么把豪猪也忘了。”
这时，天快亮了，大老虎只好饿着肚子，咧着嘴巴回到洞里睡觉去了。
花里长出小星星
天黑了，天空中星星们都跑了出来，他们准备玩吹泡泡的游戏。小星星们手拉着手，围成圆圈，把月亮圈在大伙的中间，让月亮给大家讲故事。
这时，一颗黄色的小星星悄悄地离开了大家，他想溜到别的地方玩。
“咦，这是什么呢……呀，是带香味的星星！”小星星看到了满树的蜡梅花，他高兴地亲了亲这些香香的花儿。
“咦，那是什么呢？”小星星朝着一株芭蕉树飞去，“哈，是绿色的大船！”小星星在芭蕉叶上跳了跳。
“这又是哪里呢？哈哈，躲在这里谁都找不着我！”小星星落在一朵巨大的黄色花朵里。
“好累啊，在这里睡会儿吧。”小星星躺在一朵花里，闭上眼睛睡着了。一阵风吹来，花朵轻轻地摇晃着。
“不得了啦，花里长出小星星了！”一只小老鼠发现了小星星。他的叫声迅速吸引了其他同伴过来围观。老鼠们都惊奇地看着花朵里的小星星，此时的小星星正香香甜甜地睡在花朵里呢……
小小猪救狐狸
救命呀，救命呀”一只狐狸在求救。小小猪正在喝果汁，听到狐狸的声音，想去救狐理。
一只乌鸦飞过来：“别去，别去，狐狸上个月骗走了我的汉堡包。”
“救命呀，救命呀！”狐狸的求救声又响起来了，小小猪坐不住看，想去救狐狸。
一只兔子蹦过来：“别去，别去，狐狸上周骗走了我的小花帽。
“救命呀，救命呀！”狐狸的求救声又传来了，小小猪坐不住了，想去救狐狸。
一只小鸭走过来：“别去，别去！狐狸前天飘走了我的小水枪。
“救命呀，救命呀！”狐狸的求救声又飘来了，小小猪坐不住了，想去救狐狸。
一条小蛇爬过来：“别去，别去！狐狸昨天骗走了我的棒棒糖。”
“救命呀，救命呀！”狐狸的声音越来越小了，小小猪坐不住了，端着果汁冲过去。
“狐狸，狐狸，赶紧喝口果汁润润嗓子。让我看看你怎么啦！”
“我发现小石洞里有闪光的东西，伸手去拿，不小心被卡住了。”
狐狸一边喝着果汁，一边说，“你赶快拿铁锹来帮帮我。”
小小猪急匆匆地拿来铁锹，帮狐狸把手从石洞里掏出来。
“这个，送给你！”狐狸把他刚刚在石洞里发现的那枚闪亮的小奖章，轻轻地挂在了小小猪的胸前。
兔宝宝比美
兔宝宝要上幼儿园了，他高兴极了，嚷着要妈妈给他买来花裙子、红皮鞋，因为他要成为幼儿园里最漂亮的宝宝。
开学第一天，兔宝宝快乐地跟着妈妈来到了幼儿园，却看到教室门口小狗、小狐狸、小刺猬都哭着不肯让妈妈走。兔宝宝想：“他们真难为情，我才不要妈妈陪呢。”于是，兔宝宝大声地对妈妈说：“妈妈，晚上早点来接我。”说完就蹦蹦跳跳地进了教室。
熊猫老师见了兔宝宝，笑眯眯地说：“你真漂亮。”兔宝宝看看周围，自豪地说道：“哼，你瞧那些哭鼻子的，穿得那么难看，当然我最漂亮了。”
幼儿园里的玩具真多，兔宝宝抓着这个，玩着那个，心里还恨不得所有的玩具都是他的。他两只眼睛使劲地瞪着，看到小羊手里的拖拉机玩具很好玩，兔宝宝蹦了过去，一下子就抢到了手里，小羊吓的“咩咩”大哭起来，熊猫老师批评了兔宝宝，兔宝宝不服气地说：“我最漂亮，我就要玩最好的玩具。”
吃中饭了，熊猫老师特意安排活泼的兔宝宝和内向的小熊坐在一起。兔宝宝一看，午餐是吃胡萝卜，他想：“吃了胡萝卜就不漂亮了。”于是悄悄地把胡萝卜都放进了小熊的碗里，小熊看见兔宝宝瞪着两只红眼睛，吓得什么话都不敢说。可这一切还是给熊猫老师瞧见了，他对小兔说：“这样做，你就不美了。”小兔却在心里不服气地说：“我天天都穿新衣服，当然天天都是我最美。”
第二天，兔宝宝又穿了一身新衣服高高兴兴地上幼儿园了，可奇怪的是，熊猫老师没夸他漂亮。兔宝宝想找小羊、小熊玩，可他们都跑开了。放学了，熊猫老师请大家评选漂亮宝宝，就是没人选兔宝宝，兔宝宝生气了，他站起来叫道：“我最漂亮，我穿的是妈妈买的新衣服。”熊猫老师笑眯眯地说：“衣服是外在的美，心里美才是最美的。”
“什么是心里美啊？”兔宝宝觉得很奇怪。
“明天你想办法让小伙伴快乐起来，你就会知道什么是心里美了。”
小兔糊涂了，但他还是决定试一下。第三天他把自己带来的玩具分给小羊玩，哭鼻子的小羊见了停住了哭声，开心地笑了：“谢谢兔哥哥。”
吃饭了，兔宝宝又想把蔬菜放进小熊的碗里，但他想起了熊猫老师的话，于是大口大口地吃完了饭，对小熊说：“你年龄比我小，我来帮你端菜吧。”小熊连声说：“兔哥哥，你真美，真神气。”
一整天，兔宝宝都在想办法让伙伴们快乐起来，他忙得小脸成了个大花脸，新衣服上也粘上了同伴的泪水和饭粒，可是他都没在意。下午，妈妈来接兔宝宝了，熊猫老师又笑眯眯地站在门口，说：“兔宝宝，你真美。”小伙伴们也“兔哥哥，兔哥哥”叫个不停，兔宝宝心里美滋滋的，它终于明白了原来这就是心里美，这种感觉真好。
苹果睡着了
回到家里洗洗手。
鼠宝宝和妈妈一起吃晚饭。
天黑了，鼠宝宝要睡觉了。
躺在床上，鼠宝宝闻到一股诱人的苹果香味。“妈妈，我要吃苹果。”“快睡吧！乖宝宝，苹果已经睡着了。”
啪哒，啪哒！鼠宝宝要看看，苹果是不是真的睡着了。
盘子里，一个个红苹果一动不动地挤在一起。
唉呀呀！苹果真的睡着了。“妈妈，苹果宝宝睡着了，我也要睡了。”
鼠宝宝爬上床，盖好被子，睡觉了。