每天放学的时候，别的同学都有父母来接，然而我没有，那是因为我每天下午放学以后都要去打篮球，打到很晚才回家。父母不知道我到底要到什么时候回家，就不来接我了。
不知是谁说过，初中阶段的老师们，会给孩子的一生带来很大的影响。我就读于一中，这里的老师们都非常的好，非常的幽默。而对我影响最大的、我最喜欢的老师是教语文的翁老师。
翁老师个子不是很高，但她的气质与才华时刻显露在外。温婉中带点严厉的教学风格，认真中带点幽默的。教学过程，让我们对老师的印象加了不少分。
她是个幽默的老师。
课上，后桌小谢正与同桌小林窃窃私语，被翁老师抓了个正行，可小谢坚决否认，不知何来的勇气，让他一次次顶撞老师。翁老师不气恼，微微一笑，挑了挑眉，不急不忙地从口中蹦出一串又一串的证据，丝毫没有生气，妙语连珠，一口气也不歇，讲完后又轻轻将嘴角一勾，微微摆头望向小谢，小谢自知理亏，嘴里不知嘟囔着什么。全班同学沉默了一会儿，后爆笑如雷，看向翁老师的目光中不知何时带上了些敬佩，不知是因才华还是因幽默？我想，两个一定都有。日后，好友又和我说起此事，不由地称赞了一声：翁老师真是太可爱了，不得不佩服！
她是个爱生如子的老师。
翁老师向来对事不对人，不管你是尖子生还是学困生，只要做错事都一律会受到严厉批评。翁老师经常在办公室陪着学困生补作业，或者为同学评讲作文什么的；翁老师为了激励我们，特地在微信上注册了一个公众号，尽管老师并不在行，但�
虽然老师的教学方式有点保守，但这并不影响她的激情。你有观察过你的老师吗？我有。每当翁老师讲到高潮处时，她会习惯性地挑挑眉毛，声音会不由自主地变高、略变尖，眼睛中会不由地放射出激动、热爱学习的光芒，让学生们也情不自禁地投入到课堂中去。尽管我们不善于举手发言，但我们都明白：老师对文学的那份热爱，对我们进步的那种期盼，对我们同学的那份师生情。那天上完课文《谁是最可爱的人》，我忽然醒悟，翁老师难道不就是我们身边最可爱的人吗？
千千万万的老师辛勤培育着学生，正如千千万万的园丁辛勤培育着花朵，他们都在为国家的未来做贡献，那些如翁老师般的人，才是如今最可爱的人！
谢谢您，我最可爱的翁老师！
自从进入初中以来，这感觉就和小学不一样。课程多了是必须的，其次呢就是老师全部换了，我们的数学老师是牛老师，她扎着一个马尾辫脸上总是带着笑容，她的眼睛又大又明亮，仿佛可以一下子看穿我们的心思。
她对我们特别严格，上课时不允许我们有一点声音，她在提问问题的时候，总是提问每个小组的三号和四号，� 在每节课要结束的时候给我们布置课后作业，让我们回顾这节课都学了什么，还有哪些地方不明白。如果我们完成不好的话，今天的作业会比较多，要只是一两个，就去办公室手把手的把这题教会。
我们的牛老师是一个负责的老师，她不会放下每个同学不管不顾，她一定是一位出色。的老师
大家知道我在新宏文教育培训时印象最深刻的老师是谁吗？你们猜得到吗？咦，别着急，就让我来揭开这位神秘人的面纱吧！
她有一双炯炯有神的大眼睛，长长的睫毛都可以扫地了，眨眼睛的时候，睫毛一上一下地摆动着，有着一个高高的鼻梁，一张樱桃般的小嘴，漂亮极了。
记得有一次，我们背诵语句的时候，不小心背错了，我耸拉着脑袋嘟着嘴，垂头丧气地说：“唉，今天又不能早下课了。”正当我刚说完这句话的时候，已经有两个同学走了，我急得像热锅上的蚂蚁一样。
这时，我的“救星”来了，细心地告诉我这段语句怎么背会记得印象深刻，会更快地背好，这个方法就是：先背排比句，再背其他的句子，这样就可以很快地背好了，我照着老师说的方法背了一下，真的成功了！“耶！”我高兴得一蹦三尺高，同时也感谢老师教给我的方法，俗话说得好，“磨刀不误砍柴工”嘛！
也许，你们是真的猜不出来了！我就来帮你们揭开神秘的面纱吧！她就是漂亮的媛媛老师。
啊！媛媛老师我永远忘不了你！忘不了你的漂亮面庞，忘不了你的谆谆教诲。
老师是黑暗中的明灯，照亮我们前进的道路，老师是花园中的花农，为我们修剪坏的枝叶。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句不就是老师一生的写照吗。我最喜欢的李老师就是这么一位好老师。李老师是一位幽默的老师。每次上数学课，我们都是期待着李老师讲故事给我们听。我记得最清楚的就是，有次他给我们讲1L油可以行驶多少千米的时候，突然跑题了。他给我们讲，有次他和几个老师坐着一位校长的小车子去挖笋，可是挖到的笋还不够那辆车的油费。
听完我们都哈哈大笑起来。李老师还是位不会体罚学生的老师。有次他给我们上了堂语文课，他在上面讲，我在下面玩。突然他就叫我来回答问题，可是我连问题都没听到，更别说回答了。我站在下面，一句话也答不出，旁边的同学都在说：“快点啊，不要浪费我们的时间。”我红着脸，恨不得找个地洞钻进去。我看了看老师，老师还是说：“回答啊！题目是……”我听清楚了题目，回答了问题。老师便叫我坐下去了。我又想了想真正的语文老师，如果我3秒内回答不出，就要站着上一节课了。
李老师，也有严厉的'时候。有次我作业做得一塌糊涂，他把我叫进了他的办公室，说：“你的作业怎么回事，做成这样，还要不要读书了啊！”我被李老师的严厉吓了一跳。支支吾吾说：“我不想做所以……”。等了一会儿老师就叫我回去了。这就是我喜欢的李老师，虽然他只能够再教我这半个学期了，但这段时光我一定会牢牢记在心里的。
妈妈，我想对您说：我已经长大了，不要再把我当小孩子了。我也是家里的一名成员，我想为这个家付出自己力所能及的劳动。
每天看到妈妈拖着疲劳的身体下班，回家又马不停蹄地洗衣服做饭，我很心疼。我多么想帮帮你，可每次我想帮妈妈时，妈妈您总是说：“你现在小，长大以后再做家务吧。”我只好闷闷不乐的回到房间里看书。
记得有一次，我们一家人吃完饭，妈妈就去洗衣服了。我走到您身边蹲了下来，说：“妈妈，我帮您洗衣服吧。”妈妈说：“哎，你不会洗衣服，作业做完了吗？”我说做完了，依然坚持要帮妈妈洗，可还是被赶了出来，记得您说：“作业做完了，就看看课外书。”我怏怏的`走开了，心里想：我一定会证明自己长大了。
有一天妈妈去上班了，我发现卫生间堆放着两件衣服，我就试着自己洗。我学着妈妈平时的样子，挽起袖子洗起来，不一会就洗好了，看着晾好的衣服，我轻轻吁了一口气。妈妈回来看到洗好的衣服，叹了口气，还是开心地表扬了我。
一直被养在巢穴里的鸟，永远飞不上天空。妈妈，长大是需要一个过程的，让我从洗衣服开始吧，每天一点进步！您给我的机会越多，我成长会越快的。
生活在学校的六年里，有许多老师都是我印象深刻的，但让我印象最深刻的是我们的班主任老师——刘婉意。
她是一位亲切而又和蔼的好老师，她每天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风的走向讲台。站在讲台上，面对着几十双闪亮的、充满求知欲望、渴求知识的眼睛，老师从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人、如何把握人生的道理。让我们继承和发扬老一辈革命家的光荣传统，保卫祖国，为国争光。是老师教我们这些学生们用手中的七彩画笔，彩画出巍巍屹立的泰山，气势雄伟的黄果树瀑布和富有诗情画意的桂林山水……让我们知道：祖国的美丽富饶。
上课时，老师把课文的内容讲得很深入，很透彻，办事情认真到位。 她把我们的感情深深投入，让我们“更上一层楼”。老师教我们好多好多，加减乘除算不尽老师为我们做出的奉献，诗词歌赋赞不完老师的学问！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒！
老师，你的学生一定会好好的学习，“青出于蓝胜于蓝”，成为栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献！
“三八”妇女节即将来临了，这使我不由得想起了我的一 位女老师。
这位老是进场把乌黑的头发盘在头上，用头花扎着，万条丝发当中还夹杂这少许白发，是我仿佛看见老是在寂静的夜晚，不辞辛苦地为我们批改作业，红笔所到之处，都是老是的心血。老师明亮的眸子似乎会说话，每当她在黑板上写要点时，如果有人在课堂上开小差，她就会用眼神告诉他（她）不要讲话，要注意听讲。眼角的一丝皱纹，在告诉我们，这就是老师为了我们上好课等别人在温暖的被我里熟睡时，却仍然在备课的见证，妙趣横生的课堂演讲是她辛苦的结晶。老师通常身上穿一件土黄色的夹克衫，一条褐色的紧身靴裤，很是漂亮。老师笑起来，嘴角上扬，不露口齿，眼光也非常柔和，给人一种慈祥端庄的感觉。
我对老师的最深印象便是童心不老。
记得在考完试后，我们班举行了一次元旦晚会，在这个晚会上，同学很偶表演写毛笔字，有的表演舞蹈，还有的表演令人捧腹大笑的小品。这位老师站在旁边一直在为表演时的演员们拍照，忙的不亦乐乎。不知不觉，元旦晚会即将接近尾声，同学们相让老师表演一个节目，老师推脱不掉，便唱了一首动听的民歌，柔美的歌声使人难以想像这是出自一位将近四十的女教师之口。唱完之后，老是和我们开心地笑着，仿佛又回到了儿时，所以，她有一颗不老的。童心。
老师对学生很负责。
我们班上有一位转来不久的女同学朱彩云。刚来时，成绩不太好，经常错题，拖拉作业。每当朱彩云犯错误时，老师都会悉心地指导她，比如如何理解文章，写好作文等等，教室里，常常会有她与朱彩云一起讨论问题的身影。自从步入六年级这紧张的阶段以来，通过老师不厌其烦的耐心指导和自己不懈努力，朱彩云终于有了进步，虽然进步不是很大，但是她却赢得了同学们的赞赏和老师的好评。从此处看来，这位老师是引领同学们进步的良师和益友。
大家猜猜看她是谁？对了，她就是我们的语文老师兼班主任——张老师。
在妇女节即将到来之际，我祝张老师妇女节快乐！
爸爸，我知道您外出打工是为了我们一家生活得更好，可是您有没有想过我的感受？我真的太想您了。
每次我回到家，听妈妈说您已经离开家的时候，我如一条小鱼失去了小溪，犹如一朵鲜花失去了阳光，犹如一片叶子失去了树干，犹如大树失去了土地。我就会跑了我的屋里大哭起来，每晚做梦时都是梦见的您。
每当我放学时，看见别的孩子都有爸爸妈妈的。陪伴，我的心里就会想到您每次来到家，陪我的欢乐场景，我很羡慕他们。
每次我打电话时，都会问您什么时候能回来，您都说，过几天就回来。可是我等了许久，都见不到你的影子。
每当我去万隆国际的游戏房里时，就看见有些父子在那里玩，边说边玩，就想起您和我一起玩游戏时，我们也是边说边玩游戏，我那时真快乐。
每当我考试考好时，只有妈妈夸我，当我给您打电话时，对您说我的成绩，您就说：“考得不错，要什么礼物？”然后您又说：“我还有一些事情，先挂了。”我心里都失望极了。
每次晚上我睡觉时，梦见的都是我们一家牵着手，在草地的周围跑，那场景很温馨，真想让那场景成真，永远停留。
爸爸，您快回来吧！我得到的父爱很少，很羡慕那些在一起的父子，爸爸，您快回来吧，给我些父爱吧！
无论我上一刻是不是在心中埋怨你，再回想的时候我还是会对自己说，你是最好的。
我原本不知道在这条看似漫长的路上，一个人到底可以陪我走多久，可以给我带来怎样的鼓励和勇气。
我只是在日复一日的相处中慢慢熟悉你那并不是那么标准的普通话，慢慢熟悉你认真讲课时微微抬眉的模样，慢慢熟悉你站在讲台上的姿态，也慢慢熟悉在有你陪伴的路上向前走。不，也许是慢慢习惯，我习惯了有你在的课堂，习惯了你每个星期每天的出现，习惯你说话的语调和偶尔的坏脾气。
你知道我们在背后给你取的绰号么，不知什么时候竟然就人尽皆知了。啊，我们私下里那么放肆，说着恐怕永远都不会在你面前提及的话，开一些无伤大雅的小玩笑，议论你的发型和衣着，不过我想你应该不会生气的。也许有无数的人都这么做过，你已经习惯了吧。
古人说片言之赐皆我师，但你于我们而言却并只不是片言之赐而已。今年的冬天那么冷，但却是我们相处的最后一个冬天了，可惜天公不作美。但这却仍然会是一个美好的冬季不是吗，我们还是在一起。虽然为了这最后一年的冲刺，我们精疲力竭那么困倦。虽然我们成了最迟走最早来的那批人，在清晨的微寒空气里蜷缩地像一只兽。虽然那栋教学楼的最顶层仍在寒风中孤单亮着，仿若暗黑诡谲的'海上唯一明亮的灯塔。虽然我曾那么多次使劲仰头看，那么多次在眼中描摹，那么多次向它走近然后慢慢被长长的楼道淹没。
我们是你的第几届学生啊，你肯定懒得计算。因为毕竟已经那么多年过去了，每一届学生都曾让你那么苦恼，我不确定你是否还记得他们的模样。我们都是你生命中的匆匆过客，但你在我们的生命扮演了怎样的角色呢，不可替代的，亦师亦友的。
我想到一个很俗气的词语，破茧成蝶。你是这么期望的对吧，对我们每一个人。在那么多那么多节的课上，你生气了，你苦恼了，你欣喜了，你无奈了，你的情绪波动地那么大，嘿，你都老了。
我不知道你从前的模样，也许也曾同我们一样青涩，说着大家都会说的话，跟朋友一起到处闯闯小祸，和你的同学一起慢慢地长大，然后选择了你即将从事一生的职业。我只要想到现在一脸严肃的你也曾经在课堂上神游天外，因为被老师点名而战战兢兢，我就不可救药地想要偷笑。老师，这绝不是报复的乱想，而是在表达我的亲昵。
你正在陪伴我们，在这个如此寒冷的冬天。陪伴是一个多么温暖的词语，无论什么时候你都在这里和我们一起，为着最后的结果努力着。我期待这个冬天的雪，我想和你们一起分享这最后的雪景，当我回忆起这个冬天的时候，还能想起那美丽画面。
这是个寒冷冬天。感谢你于此长留，不曾离开。
老师，您就像一位辛勤的园丁，不辞劳累地浇灌着我们。
记得那一次，临近期中，我们的成绩不是特别好。是您放弃自己休息的时间，带着我们在教室里一遍又一遍地读着，一次有一次地背着；语文课的时候，您又是那么地投入，那么地认真，让我们觉得自己就是这个主人公；下课铃响了，您按时地下了课，然后走过去坐在凳子上批作业……您说，您这样地浇我们，灌我们，我们能不报答吗？
老师，您就像一支永垂不朽的蜡炬。为我们“燃烧”自己。
那一回，大批同学因没完成作业，被留了下来。是您坐在凳子上，等着那些被留的同学。直到5点30，您还是坐在那里，水也不喝，饭也不吃，我们看了都会无比得心疼。家长没来接的时候，是您开着自己的车子，将他们送回了家。您说，这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能不报答？
老师，您就像是我的母亲。帮我打开心中的结。
我清楚地记得，那是周一的下午，您看我心事重重的样子，忙过来问：“你怎么了？身体不舒服吗？要不要请假？”我摇摇头，低着头走去教室。不一会儿，您来到了教室，眼球落下来，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我说：“同学之间闹点矛盾是很正常的`事，我们只要笑一笑，一些难过的事就都会过去的。”听了您的话，我不再那么难过了，重新抬起头。
老师，我想大声地对您说一声：“老师，您真好！”
我的语文老师是赵老师，高高的个子，长长的马尾辫，眼镜后面有一双和蔼可亲的大眼睛。呵呵！我认识她，她没教过我的时候，见了我，总爱摸摸我的头，她在我心里的感觉很亲切！像电影里的台词——自己人！
在重要的五六年级，学校肯定会选择能力强，更有经验的老师教我们。果然我的想法没错，赵老师的教学方法很独特，每学一单元，她总是让我们先去熟悉和掌握单元里的读读写写和读读记记，因为认识弄懂了新的词语，再学课文感觉很容易理解的更透彻。
我原本不太喜欢语文，偏科于数学，但赵老师的出现，她细致入微的讲解，耐心周到的总结重点，认真给我们盘点课后的题。我觉得她像鸟妈妈，在带领我们学飞翔，有时候很严厉，有时候很和蔼，她会告诉我们飞翔的'目标，会告诉我们用知识充实自己、武装自己，我们的羽翼才能变得丰满，长大了才能飞的更高更远。
书破了，散了，他帮我们订好。生病了，她会安慰同学，难受就趴一会，有时候她看同学们学习太累，会把家庭作业留的少一点。她总是为我们所想，爱我们的点滴，同学们都深深的记在了心里。
赵老师很忙碌，她是班主任，事很多，经常见她早出晚归。因为我们住一个小区，妈妈在厨房看见路灯下回家的赵老师，会叹口气说：“赵老师又这么晚才回家，看看她多辛苦，一定要认真学习，拿个好成绩才能对得起这么负责人的老师！”
走进赵老师的内心世界，她的博客，一篇四川大地震的文章，《我要去…》我读了，心理感受了赵老师的善良，她爱国的一腔情怀，真情的流露的，我看着眼睛就模糊了，只要需要我，我就去…朴实的文字，展现了赵老师一颗火热的爱心，她是我的老师，我骄傲！
马上就要毕业了，短短的半年光阴，我会珍惜的。你的笑，你的爱，你的怜惜，都深深的永存在了我的记忆里。赵老师！您的身影只要从窗边闪过，我就知道是您，熟悉熟悉，亲切亲切，我怎能忘记？不管将来我升入哪所中学，我会和我的新同学自豪地说出您的名字--赵玲，我心中最爱戴的导师！
老师这个神圣而又伟大的职业，培养出祖国一代又一代的栋梁，将一生的心血奉献在教育事业上，教会了我们知识同时也教会了我们做人。有很多人说老师像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们，有很多人还说老师像园丁，辛勤哺育了那些苗儿，但我觉得，老师更像一双舒适而又坚硬的鞋子，陪你走完所有泥泞坎坷的路，它不起眼，却帮你踏过那些让你不舒服的路。
我所有遇过的老师中，有那么一位老师令我印象特别深刻，她对我也许跟对待其他同学没什么区别，但我对她却有着异常深厚的感情。
那段日子，父母都有事外出了，只好把我送去姑姑家。姑姑家离学校有一段距离，我几乎每天上学都迟到。渐渐地，老师屡次找我谈话，我却一声不吭，但最终，老师知道了我的情况，便让我去她家住一段时间。起初有一点害怕，觉得老师总是高高在上，不敢跟老师说话，我没有答应也没敢拒绝，只清楚她当时说了那么一句话：“你可以把老师当做你的父母，你的朋友，我又不会吃了你，你现在迟到多影响学习。住我家吧，我已经跟你父母打好招呼了。”我至今都特别感动，那是我第一次重新认识到老师的含义。
老师，真的真的很辛苦！
每一次她都工作到很晚，而且中途还会给我送热牛奶和小点心，怕我饿着。我在会议室写作业，她在办公室备课、批作业，有时天黑了才带我回家。不知道为何她是一个人住，在学校旁边租了一间公寓。自打那时起我真正了解了老师一天的工作。平时不怎么跟老师说话，因为不敢说。后来父母来接我，老师说我内向，不怎么爱说话，而父母却揭穿了我，后来怎么样，不记得了。但特别清楚的是有天下雨我鞋湿了，她特别着急，穿拖鞋不方便出去，她一个人住又找不到合适的，就在网上精挑细选帮我买了一双。它并不好看，但价格不菲。
现在与那位老师没了联系，但特别感谢她，那双鞋至今不舍得穿，一看到那双鞋我就会想起她。那老师就像那双鞋，也许并不好看，但无论怎样，她总会让你心安地往前走，它不起眼，但在我眼里是无价之宝。
甚是感谢！如果哪天遇见，我想跟您说说真心话。借此习作，填补内心的遗憾，很遗憾没有亲口说“谢谢您”。希望再见！
在教过我的所有老师中，我印象最深的是庄老师。她有着不高不矮的个子。一头乌黑的长发，那水灵灵的大眼睛里好像会说话，鼻梁上架着一副圆圆的眼镜。庄老师有个很美丽的名字，叫做庄梦蝶。
她对我们既严厉又温柔。上课时庄老师是严厉的班主任，而下课时。他就像我们的好朋友似的，和我们一起聊天，一起做游戏。
记得有一次，庄老师在课堂上进行了一次数学测试，同学们都在认真地答题，教室里只有“刷刷”的写字声，就在我快要写完试卷的时候，一个“拦路虎”出现了，怎么办呀！马上还有十分钟就要收试卷了，可我想了半天，也没想出答案，我又看了看这道题的分值，哎呀！7分！突然我发现这道题怎么这么眼熟啊？哦！原来这道题数学书上就有，我赶紧想把书拿出来看看，可转念一想，如果抄了的话，那还算是我自己答的题吗？又想，不管了，反正我不能让刘佳琪超过我。于是，我偷偷地把数学书拿出来，刚要把答案抄上，一抬头，就看见庄老师的一双眼睛望着我，那双眼睛里有失望，有愤怒，还有一种我说不出的含义。我心里一惊，赶紧把书放了，回去，直到收试卷了，我那道题还是没做出来。
下课时，庄老师把我叫到了办公室。我紧张极了，生怕庄老师要我把家长找来。可老师非但没有骂我，也没有惩罚我，更没让我找家长到学校来一趟，而是语重心长的对我说：“王迪，你仔细想想，如果你抄了书上的答案，那这道题还算是你自己做的吗？你想，刘佳琪在考试的时候难道没有不会的题吗？但是她抄了吗？学习要一步一个脚印，你这回不会，回去弄明白，下次不就会了。”听了老师的话，我不好意思地低下了头。
这件事一直藏在我的心中，庄老师的话也一直提醒着我。即使我转下来，即使我又换了好几个老师，但我永远也忘不了庄老师。
四年级时，罗老师开始教我们数学课。那时，我们对她还很陌生。
罗老师是个严厉的老师，我对她的印象可深了。记得刚开学，罗老师就讲了很多上课的规定，让我们遵守。我遵守的可辛苦了。罗老师也有鼓励我们的一面，记得一次，我考试没考好，罗老师便说：“没考好没关系，要反省自己的错误，以免下次考试错了，只要亡羊补牢，吸取教训，这次考砸了也不怕”。
五年级了，数学老师虽然换成了别的老师，但我始终不会忘记罗老师，是她让我对数学产生了浓厚的兴趣，使我喜欢上了数学。我想，我以后要更加努力，才不辜负罗老师对我的期望。
在我不长也不短的求学生涯中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的班主任老师——何老师。
何老师是个文静、漂亮的女老师。她个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能说会道的樱桃小嘴。
记得有一天下午，正值放学时间，天空中突然乌云密布，瞬间下起了倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。但是，我知道，妈妈正在上班，爸爸又去温州出差了，这可怎么办呀？正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是何老师。她停下来对我说：“熊亚芳，你没有带雨具吧，我送你回家好吗？”我听了高兴极了，连声向她道谢。说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好像故意跟我们作对似的，越下越大。雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。我发现何老师把伞的一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大的雨点给打湿了。我说：“何老师，你多遮些伞吧，要不会感冒的。”老师却笑着说：“呵呵，没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。”
不知不觉，到家了。我让何老师坐一会儿，她却说：“不用了，我还要接在幼儿园等我的孩子呢。”说完又撑着雨伞，消失在雨幕中。我望着天空那像断了线的珍珠般的雨点，望着她远去的的背影，激动地落下了幸福的泪。
何老师那先人后己、助人为乐的精神，一直激励着我，好好学习、好好做人。她是一位好老师，更是同学们的好朋友。这雨中的一幕，时常在我记忆海洋中回荡，令我终生难忘。
有一次，老师让同学们写《我的爸爸》，结果许多同学笔下的爸爸几乎一模一样：“我的爸爸不高也不矮，不胖也不瘦，对我们很严厉。”这些爸爸大同小异，都没有写出各自的特点来。
《三国演义》中描写刘备是“两耳垂肩，双手过膝”，描写张飞是“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”。短短几句话，就写出了两个人的不同特点。
要想写出一个人的特点，我们就必须掌握这个人的相貌特征、个性、爱好、习惯、能力，以及与他有关的趣闻轶事等等，这些都是写作的材料。请看以下的人物特写：
他有一双长长的腿，加上长长的双手，远远看去好像一根穿了衣服的电线杆。（写出了他“高”的特点）
弟弟总是活蹦乱跳的，经常在客厅开运动会，地板上堆满了积木，好像菜市场。（写出了弟弟“顽皮”的特点）
有一回，我们全家兴高采烈地去饭店吃饭，吃完饭，爸爸才发现钱包忘了带，一时脸色青一阵白一阵，不知道该怎么办？（写出了爸爸的难堪）
我的'好朋友小美非常文静，说起话来轻声细语，举止也很优雅，看不出是个十一岁的小女生（写出了小美“文静”的特点）。她喜欢音乐，擅长直笛，唱起歌来宛如黄莺出谷，常常得到老师的欣赏和夸奖（写出了爱好专长）。
只要写出了特点，你笔下的人物就会变得神气活现！
随着新学期的来临，我们的老师也通通“以旧换新”了！
第一天上课，虽然每一个老师对我来说都是一张张陌生的面孔，但给我们上美术课的王老师却给我留下了很深的印象。
上课铃一响，老师准时来到了教室。忽然，我眼前一亮：“天哪，这也叫老师？可以当古装演员了！”原来，这老师穿着有着宽大衣袖的衣服和一条长得快要拖到地上的裙子，月儿般的眉毛，笔挺的鼻梁和闪着灵光的眼睛，使她显得更加年轻了。不配套的是，她竟然穿着一双板鞋，我上上下下的打量了她一番，真是一个名副其实的“古装”老师。
其实她的脾气不坏，但是今天却“发飙”了。上课时，我们吵吵闹闹的，像一群唧唧喳喳的小鸟，总是静不下来。王老师不耐烦了，脸上顿时乌云密布，就用手用力地拍起黑板来。这时，我们的教室才由“热闹非凡”转为“鸦雀无声”。我的同桌还说：“老师差点把黑板拍断了！”话音刚落，周围的人都哈哈大笑起来。
最后，这节美术课只上了几分钟，美术老师的手拍过黑板，一定很疼吧？
一晃三年过去了，但是周老师的话始终在我的脑海里徘徊。一句简简单单话语，却在我的脑海里印深深的印象。
三年级时，我的数学成绩一直很好。一次数学测试中，我又拿了个全班第一，于是我就拿着这份写着一百分的试卷到其他同学的面前炫耀，并且我把一位女同学弄哭了，我只是片面的认为她自己考砸了能怪谁呢。于是我抱着这种心态在随后的几星期里数学课上几乎都在没有认真听讲。
又一次的测试到了，我承认前一天晚上没有去复习，当天的测试我瞬间懵了——试卷发下来以后，老师重点批评了我，并且还表扬了那我曾经被我弄哭的女同学，因为她考了个全班第三，当时我的身上仿佛有千万匹骏马在我的身上踩踏着，一种说不出的痛。
课后，老师把我叫到了办公室，当时他对我说了很多话，但是我唯独记住了这一句：“每个人都会有骄傲的时候，但是骄傲过了头反而会酿成大错。”或许是我认识到了事情的严重性吧。
在随后的几个月里，我用课余时间来补剩下的课程，用周末时间来预习老师明天要讲的课程，在两个月后的期末考，我再一次的超过了前几名的同学，这正是老师的那句话不骄傲、不自满，到头来赢的永远都是你自己。
然而，五年级您就退休了，但是您的话我始终都记得。有一次的县级比赛，班主任看上了我和另一位女同学，刚好咱俩又是班长，所以肩上的担子很重，我们对这次的比赛很看重，所以我们不管是在什么时候都在念叨着台词，不管是在下课还是在放学，甚至是在走路都念叨着，我们的努力没有白费，在两周后的比赛中，由于我的一个动作没有体现出来，但是我们还是得了个二等奖，这一切的一切都取决老师您啊。
现在我已是一名初中生了，但是老师的话我始终记住，不管是现在还是将来，甚至一辈子，我都会牢记老师的话，因为您的话改变了我的人生。
回不去了，我们再去也回不去了，我们不可能再有一个童年；不可能再有一个小学；更不可能再体验从前的快乐、幸福、悲伤、痛苦。昨天，刚才，乃至前一秒，统统都回不去了（统统都不可能再回去了），生命本来就是一场绝版的电影，而老师就是最重要的主角。感谢那个在我认识道路上教会我选择，懂得成长（的权利），正是因为他，才让我在生命的道路上增添了色彩。
“叮呤呤……”上课铃声响了，在走廊张望的我，大步流星地冲进了教室。这节课是语文课，我打开书桌，拿出了语文书，这时走进来一位30岁左右的老师，这便是我们的语文老师--单老师。
单老师身高不矮，一头乌发，平时爱穿一条花裙子，看上去十分严肃，但实际却不一样。单老师，十分温柔，不会跟学生产生不必要的矛盾。
“上课，起立。”随着一声清脆的问好，便开始上课了。这节课十分有趣，这时，PPT上显示了两段文字“海朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。”接着单老师说：“同学们，这段字谁会读？”有同学说：“应该是都念（zhāozhǎng）吧？”朝和长都是多音字，朝念（zhāo)和（cháo），而长也分为两个音(zhǎng)和(cháng)，这下特别有意思了！老师看我们似懂非懂的样子，便公布了答案：“海水朝朝朝朝朝朝朝落(cháozhāozhāocháozhāocháocháo)，浮云长长长长长长长消（zhǎngchángchángzhǎngchángzhǎngzhǎng）。”是不是特别有趣？特别有意思？我恍然大悟，原来是如此读法。
接着PPT上又显示，“每天都被自己帅到睡不着--猜一首诗。”。“真是自恋！”有同学说。而有同学却笑出来，原来是这句诗“玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。”PPT上又眨眼间显示了一个样子十分奇特的文字，我不禁想：“这是什么文字呢？又代表着什么？”据单老师的讲解才知道，这是甲骨文，是中国古代的一种文字，这种文字非常古老，一般都是刻在乌龟的甲壳上，而现在看到的汉字，都是由甲骨文慢慢演变而来的，有好几千年历史。这就是单老师，她的课中令人感觉十分有趣，有特色。
单老师也十分善良，有一次放学留下来打扫卫生的时候，单老师特地抽出时间。我们原本扫地，是尘土飞扬的，效率不高，在单老师的指导下，我们学会了老师教的动作，便扫得很快。不到二十分钟，在我们四个人共同努力下，把落叶扫成一大片，一起送进了垃圾站，让它们回归怀抱。
这位老师说话总是轻轻的，不会很大声，她对我们十分温柔，她是单老师。
瞧！这位身穿白色上衣，黑色裤子的“美女”就是我们的班主任杨老师。她身材修长，长着一双如镜子般明亮的眼睛，像法国女郎一样尖尖的鼻子，樱桃似的小嘴，婴儿般的肤色。课堂上，她珍惜时间就如珍惜自己生命一样，并且是一位战胜一切困难的`老师。内心的她非常坚强，在教育我们······
一次，老师由于长时间批改作业太多，她得了颈椎病，后来每当她再改作业时，都需要用一块倾斜的木板放在办公桌子上架着，仰着头，来批改我们的作业。每当我看到那一幕，我心里总默默的说：“老师呀！你给我们改作业是好事，但您可千万不要过度疲劳呀！＿＿唉，都是为了让我们学习提高，老师才累成这个样子的，当时，我真想上前尽我的微薄之力帮助老师批改作业，好减轻她的一份负担。
但是，老师是不会同意的，她宁愿多一份劳累，也不愿耽误我的学习。有一次，由于讲课太多，她的嗓子哑了，连说话都非常困难，并且长期不见好转，但她仍然始终如一的为我们讲课。当她实在忍受不住时，就勉强喝点儿水润润嗓子，当时的她动作非常急促，似乎总想把与课堂无关的事情赶紧做完。给我们上课时，每一秒对她来说都很重要，因为她想把所有知道的知识都尽早的传授给我们，因此，有一股强大的信念支持着她。
她要教好每一个学生。还有一次讲《卢沟桥》这一节课时，由于这一课比较深奥，因此老师把每一个重点都反复强调好几遍，但依然有人不理解，这时，陈星宇提了一个问题：“老师，课文里所讲的石狮子究竟在桥的哪些地方呢？”这个问题可难住所有同学，也为难了老师。（当时的老师之所以为难是因为她不知道该怎样讲才能让我们理解） 忽然，老师灵机一动，用粉笔在黑板上“嗖嗖嗖”几下子，把卢沟桥的轮廓画出来了。接着用笔指出《卢沟桥》的柱子，对我们说：“你们看，课文里不是说‘桥面两侧有石柱子吗’？那些千姿百态的石狮子就是立在这石柱子上的。知道吗？”哦，我们茅塞顿开，“齐声回答，知道了！”理解了这道难题，我从心底感谢老师！我的老师只有奉献，没有索取，像蜜蜂一样默默得将知识传授给我们，却不求一丝回报。
她的这种精神值得令我们每一个人钦佩。真可谓：随风潜入夜，润物细无声呀！
如果说，母亲的拥抱是柔软的，父亲的拥抱是厚实的，那么，她的拥抱，应该是温暖的，一次次捂暖了我冰凉而脆弱的心，也在我的心底烙下了不可磨灭的印记。
——题记
她，是我小学的一位语文老师，亲和、体贴、阳光用在她身上再合适不过，因而，我和同学们都很亲切的称呼她“老潘”。老潘虽只教了我一年多，但在这短暂的一年里，她不止一次的拥抱过我，究竟多少次，我也不太清楚了，只道是有很开心的时候，也有很难过的时候，不变的，都是那么温暖，都那么深深地铭刻在了我的心底。
印象中，最深刻的应该是那一次，我没有组织好一个班会活动，其实班主任也没有责怪我，只是心底的那点小情绪在作怪，觉得很自责，也有点小委屈。委屈是自己花了心思的，却没有得到好结果，同时，也在自责老师教给的任务没有好好完成，觉得有点辜负了老师。于是，两种情绪轮番袭上心头。放学后，我一直闷闷不乐，也比往常又慢收拾东西回家，等同学走得差不多了，我才拖着步子向校门走去。回家路上，昏黄的夕阳徘徊在地平线附近，迟迟不下去，那暗黄的光泻落在路人身上，镀上了一层模糊的光影，我一直低着头，也没心思和伙伴说说笑笑。伙伴见我这般，也不时安慰我。后来，有一朋友瞥见走在后面不远处正要去给同学补课的她，赶忙快步走向她，和她耳语了几句。随即，她疾步追上了我，拍了拍我的肩，我抬起头，看到她，有些惊异，她看到我的眼眶红红的，什么也没说，只是轻轻的拥住了我。只那么一刹那，所有的委屈与自责又涌上了心头，突地，鼻子一酸，忍了很久的眼泪就那么落了下来。一大滴一大滴，不一会儿就浸湿了她肩头的衣衫，我的肩有一下没一下的抽动着，她拍着我的背，说：“傻丫头，老师怎么会怪你呢？老师知道你的用心，今天的事情就过去了，何必用过去的错误来难过现在的自己呢？小瑜一直都是很坚强，很认真的，不是吗？”我听了老潘的三个反问，我抬起头，透过泪眼，模糊看见她正笑着看着我，在她那带笑的眸子里，我读懂了某些东西。是呀，我为什么要用过去的错误来难过现在的自己呢？“人非圣贤孰能无过？”难道每次都这样哭泣吗？那我还怎么向“小强”学习？想到这里，我的心中顿时一片释然，我擦干眼角的泪，郑重地向潘说了声谢谢，然后，回了她一个灿烂的微笑，这个笑容，是自信的，是坚强的，是勇敢的，是奋发的。她也欣慰地笑了。之后，我们同行了一段路，路上，我们说说笑笑，很开心，笼罩住我的阴霾不知何时悄然离去。
“老师，是辛勤的园丁，精心培育着幼小的花苗；老师，是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜂蜜。”这些赞美的`诗句，我想在最美的节日——教师节里，献给我最敬爱的您——龚老师，我想真诚地对您说：“老师，您好！”
龚老师是我们的班主任，她在我眼里是一个关心同学、和蔼可亲的老师。龚老师个子很高，头发卷曲着，像一朵盛开的菊花，披散时，散发出热情的气息；盘起来时，清爽干练。她的眼睛炯炯有神，还会说话呢！当有同学上课注意力不集中时，龚老师会瞪大她的大眼睛，以示提醒；当同学做了好事，龚老师的大眼睛就会眯成一条缝，给予赞赏。
龚老师非常关心同学，记得有一次，我们怀着沉重的心情去烈士陵园扫墓。那天骄阳似火，站了一段时间，有两个同学感觉身体不太舒服，龚老师非常着急，她左看看、右看看，发现有一个长板凳，她赶紧扶着两位同学去那儿坐下来，找来了医务人员，安排好她们后，龚老师又回到队伍中来，她一直关注着同学们的情况，时不时询问是否还有人不舒服。
还有一次，徐铭翊在上楼的时候腰闪了，同学们立马去告诉了龚老师，龚老师很快来到了徐铭翊身边，问他：“龚老师来背你吧！”徐铭翊有点怕麻烦龚老师，所以直摇头，可是龚老师似乎看穿了他的心思，说：“没事的。”然后便背起他上楼了。
龚老师，您不仅用知识引导着我们，更用爱心呵护着我们，用微笑鼓励着我们，用热情感染着我们，在我们的点点成绩中凝结着您多少辛勤的汗水，我想对您说：“老师，您好，您辛苦了！我衷心祝愿您身体健康，桃李满天下！
每个人都有印象深刻的一个人，但在我的印象里，最令我印象深刻的一个人就是我们的英语老师——谭老师。
谭老师中等个子，一头乌黑秀丽的头发，两个水汪汪的大眼睛，衣着朴素，一副慈祥的脸。
记得有一次，在一次英语考试中，我考砸了，考了七十多分。课后，英语老师把我叫了过来，语重心长地对我说：“罗伟轩，以你的水平来说你应该可以考到九十多分，你的水平怎么像过山车一样时高时低，我可不喜欢看到你这样的水平。”说完，英语老师把我叫去睡觉了。
英语老师说的这句话对我触动很大。下一次测验，我竟然考到了九十七分。英语老师看到了我的分数，莞尔一笑。
我马上就要毕业了，我真舍不得英语老师这个好老师啊！
对于离别，在我以前的印象里，是很远很远的；离别，在我以前的印象里，是很久很久的；离别，在我以前的印象里，是很残酷残酷的。今天，我却真正地感受到了离别的感觉，这是一种用语言形容不来的感受，像是吃了苦瓜，苦到了心窝里。
您与我们一起待了2年，两年，说长也不长，说短也不短，在两年的时间里，我们一起度过了风风雨雨——卖报纸，海边烧烤，古龙酱油厂，期末疯狂的复习，红领巾电视台全班的心血……这些事情像脚印似的在我们的心里深深地留下了印记，怎么也抹去不掉。
我们曾怪你，脾气大，好凶，每天跟女汉纸似的，惹人瑟瑟发抖，可这次，我们看到了，看到了您眼角的泪光，可这次，我们听见了，听见了您颤抖的声音。您在讲台上讲着您打算不带我们班的消息，我感受到了您强忍着泪水的痛苦，喔，痛苦，我们的心也是痛苦的'，当您讲完消息的自习课，许多同学偷偷抹着泪水，嘴里说着“老师您别走，别丢下我们……”接着，一声又一声的哭泣声回荡在教室内。
我们舍不得您，真的舍不得您！
您苦，有些家长对您指指点点；您苦，有些您备受关照的同学却对您一脸不满，您说我们爱讲话，您说我们太幼稚，您说……现在，我真渴望您在多说我们一句，哪怕一句都是享受。我们总是任性地愿您脾气暴，但您却耐心地跟我们讲解写好作文的诀窍。
您若是辛勤的园丁，我们便是那朵朵在您双手呵护中开放的鲜花。您若是火焰，我们便是等待您点亮的蜡烛。您若是清澈的湖水，我们便是离不开水的鱼儿。
李老师，您别走！我们都很想您！
爸爸我想对您说：我爱你，您辛苦了！
在我印象中，每天我起床的时候您就早已上班走了，每天我都放学写完了作业您还没有下班。您每天都是这样早出晚归，就是为了让我和妈妈过上更好的日子。我想对您说：您辛苦了！
就 算您这样忙，这样辛苦，您也从来没有忘记抽出时间来陪伴我。我知道您最喜欢玩电脑游戏了，那是您唯一的一种放松方式，可是为了不影响我的学习，您每天都忍 着不玩，却陪着我玩纸牌，下橡棋……您知道吗？在您和我下象棋的。时候我才觉得您和我是最亲近的，而且我知道您和我玩您很辛苦，每次您都让着我，让我输时输 的不那么惨，我知道您那是怕伤了我的自尊心！赢时也不能赢得太容易，开始我以为你是怕我小瞧你，后来我慢慢知道你那是想让我明白一个道理——那就是胜利的 果实不是那么就容易得到的，是需要付出努力才能实现的。
爸爸我想对您说：感谢您一直这样默默的爱着我，我会用良好的学习成绩来报答您的。
在每个人的人生旅途中，都有我们无法忘记的人。藤野先生在鲁迅心中是不可替代的，我心中也有一位难忘的导师——我的初中语文老师丁老师。
从我见到丁先生的第一天到现在，我从未见过丁先生穿华丽的衣服，佩戴精美的首饰，也没有见过丁先生染头发。她每天带去上课的杯子可以远远地看到岁月留下的痕迹。丁先生的印象是他总是没有品牌标签。他唯一看到的是她的黑色信使包。在过去的两年里，丁先生从未改变过。只有在丁先生的演讲比赛中，他才看到丁先生盛装打扮。与他的小学语文老师相比，我不禁尊敬丁老师。丁先生的简朴生活、虚荣心的缺乏、对物质的轻视，都值得当代中学生思考和研究。丁老师充分说明了要内外兼修。
一些学生说丁老师“精通历史并报告他的家族史”我认为这特别聪明。
丁老师的历史知识确实令人钦佩。说到历史，她总能滔滔不绝地引用，任何朝代都可以解释。由此可见，丁先生学识渊博，嗜书如命，中西合璧。同时，也是因为丁老师，我才能尽快体会到阅读的'真谛。丁先生语言丰富，因为他博览群书。它就像一台“自动合成材料提取机”。她用智慧点燃了我们的智慧。我记得丁老师在第一堂课上介绍了她的兄弟姐妹，他们都很有知识。当然，这不是为了炫耀，而是为了激励我。然而，一个人的生活并不完美。由于她的无私工作，她的儿子患了脑瘫。这对母亲来说是多么大的打击啊！但丁的老师并不沮丧，并且一直坚持到现在。虽然我没有意识到丁老师所经历的艰辛，但我看到了老师的力量。不管发生什么，她一直努力工作，不会说失败。这一定
丁老师曾称她的演讲为“用爱铸造高贵的主人”。从第一学期到现在，我一直沐浴在老师的爱中。她把她的爱融入到我们的鼓励、赞扬和肯定中。当困惑时，她指出我们。当气馁时，她鼓励我们；骄傲的时候，她警告我们；当我们失败时，她激励了我们。沮丧时，她启发我们；当她生病时，她关心我们。当我们成功时，我们互相分享。她拥抱我们，原谅我们，让我们充满信心，也让我们更喜欢她的课。她用爱在每个孩子的心中种下了一片绿洲。
丁老师以言行影响着我们，以无限的师爱塑造着我们的灵魂。� 她是我的老师，我爱我的老师。