在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？
我，一个普普通通的女孩，和别人一样也要拥抱大海，飞向蓝天，我总是憧憬着，生活在一个光彩的世界里，也惧怕别人异样的眼光，但我始终相信，做好自己比什么都重要。
在初中生活中，我总是被生活打败，却倔强的等待着崛起薄发。经历风风雨雨，挫折打击，风雨背后有彩虹，而我的彩虹在哪里？三年匆匆而过，我依然停留在那段美好的回忆里，在心里悄悄回旋，我依然在备战中考，为考高中而努力。感觉时间匆匆而过，时间不等人。
初中时的我学习并不出色，但我总是坚信，只要努力，让自己不后悔就可以。记得那次被同学讽刺的话伤透了心，就趁着上厕所的机会，出去散了散心，老师知道后我被老师叫到办公室里去，感觉老师又气又急，可是听我说完，老师对我说：“没关系，我们是男子汉大丈夫，”他看看我还是不高兴，又说：“当然，你不是男子汉，我可以找他们家长。”我急忙说：“不用！”给我讲了许多道理，也说了许多知心的话，使我敞开心扉，明白了许多道理，老师为人很好，我至今都非常感谢他，
希望最后的我破茧而出，做一只真正的蝶我要一步步勇敢的飞，等待阳光静静的看着我的脸任风吹干流过得汗，总有一天有属于我的天空。
尊敬的校长：
您好 我是进校一年的学生。在这一年中，我学到了很多的知识，也遇到了许多有趣事情。在老师的指导下，在同学们的帮助下，我体会到在学校里的乐趣。在学校里的一年，我交到许多朋友，他们都教会我许多我曾经不懂的东西。每当我遇到困难的时候，我的身边就有很多的同学、朋友支持我、鼓励我；每当我伤心的时候，都有老师或是同学在我身边安慰我、陪着我。在这里我诚心地跟你们说声：“谢谢！谢谢你们在这说长不长，说短也不短的一年时间里的帮助和指导。” 从我进入这个集体，到现在，到今天，只有一年。在这一年里，我懂得了很多。我知道了日月星辰为何会移动，我明白了月亮的阴晴圆缺；我了解了汉字的来历；我知道了之乎者也的运用；我明白了父母的辛苦；我了解了不同人的心情……我懂得了学习了很多很多。
在这一年里，我尝到了酸甜苦辣的滋味，感受到了悲欢离合的心情，了解到了胜利后是有多么的喜悦，了解到了失败之后的悲伤、不甘，明白了失望之后会有怎么样的心情。
学校是非常重要。它是我们学习的地方，是我们找寻知识的海洋。我们在学校里面能够学到知识，能够锻炼自己，接触新的事物，学到新的方式去待人处事。我们能德智体美劳全面发展。学校是我们读书的环境，也是我们到知识的海洋探索的第一步。在我们需要老师的同时，我们同样也需要学校！
我们的成长是无法离开学校的，学校的发展，就是我们不断成长的源泉。
祝：
身体健康！工作顺利！
又是一夜未眠，不知何故，近来老是人心分离，细细想来，那是一种心缘，由此心缘，很想理顺一下心迹。
外面的雨声淅沥沥，在梦与醒的边缘，焚一柱香，听雨。千间瓦屋，万般曲调。此刻，有一种微尘不染的感觉自背部丝丝渗入心田，我睫毛湿润了。
仲夏季节，天气无敌的热。仲夏之后，一个金黄的秋天即将来临，收获之后，便是新生活从此开始。当一个人带着希望而活着时，你会发现，天空是一片湛蓝，每天的太阳好像都是为你升起。
家，一个温馨的字眼。多少年来，家对于我来说，是父母的居住地，是逢年过节儿女的积聚地。当有人问起，我所回答的回家，是回父母的家，我自己的家叫宿舍。在不经意的一天，我突然有了家的感觉，在这个只有从来只有我的宿舍里，有了老公，有了老公留下的气息。这种已陌生和淡忘了的东西在让我心动，让我心仪让我。.。.。.每周的遥远的问候，都给了我异样的感觉。小情小爱很远。但是，心迹却近在咫尺。
下雪了，花开了，枫叶红了，树枝又添新绿。老公的气息仍在我的小屋里回旋，在这回旋的过程中，飘进了一丝不和谐的东西。这种不和谐对我来说是致命的，我可以让理解这个词在我们之间穿行。上世纪的八十年代末，老山前线的将士们一句“理解万岁”震撼了所有的中国人。我以为不和谐的东西在理解中一定会淡化和消失的。然而我错了。在生与死的面前，理解是永恒的，在我们，好似小布尔乔亚面前，理解是歌里唱的，一相情愿的。
曾经为自己的心淡如水而骄傲，做到了心淡如水，却不能心静如水。我在一块坚如磐石的地方开垦和经营着一份让我不能舍弃的情。
在我5岁生日的那天，爸爸妈妈送我一架钢琴，从此我走上了漫漫琴路。回顾这四年来的求艺之路，我感慨万千，就像演奏了一首跌宕起伏的进行曲。
第1乐章：享受
自从有了钢琴，全家就沉醉在美妙的音乐之中。每周，我都能高效率地完成老师布置的任务，得到了老师大大的表扬；在班级音乐课上，我时常流畅地演奏钢琴曲，也赢得了同学们热烈的掌声；家里来了客人，我都会大显身手地演奏一曲，爸爸妈妈总是投来夸奖的目光。我热爱音乐，喜爱弹琴。当指尖划过琴键，传来悠扬的琴声时，在我看来，这真是一种享受！
第2乐章：失落
但是到了二年级的时候，一切都变了。家里的气氛也因为钢琴变得一团糟。那一个个音符似乎全成了陌生的黑色幽灵，尽管我弹琴比以前更认真，尽管我弹琴时间也比以前更多，可是我依然弹不成一首连贯的曲子。父母的赞扬声变成了责骂声。当我不小心弹错音时，爸爸一边用他那有力的大手打我的小手，一边不停地训斥道：“你不长眼睛啊，怎么又弹错音啊，唉……”一向温柔的妈妈此刻也成了爸爸的“帮凶”，随手拿起一本书往我头上扔来。我幼小的心灵再一次受到伤害，哭着跑回了自己的小房间，任泪水在脸上恣意流淌。
第3乐章：艰辛
难道就这样放弃相伴我四年的钢琴？难道就这样抛弃我所热爱的音乐？“不经历风雨，怎能见彩虹”。我不是一个轻易就被困难打败的人。于是我调整好自己的心理，再次坐在琴凳上。当小伙伴们在楼下尽情玩耍嬉戏的时候，当同学们在电脑上大玩游戏的时候，我都在刻苦地一遍又一遍地练习着曲子。无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，无论是美好的春天还是惬意的秋天，每天我坚持着钢琴的练习。
第4乐章：收获
漫漫琴路，我不知流了多少汗水，也不知流了多少泪水。当每天的枯燥练习终于回报成一首又一首动听的乐曲时，我的内心充满着激动。爸爸妈妈也改变了对我的粗暴态度，帮助我克服在学琴过程中遇到的困难。现在我可以心平气和地坐在琴凳上，征服一首首高难度的曲子。我仿佛觉得自己长出了一双翅膀，在音乐的天空自由地飞翔！
未来的琴路很长，但我会一如既往地走下去！
伴随成长——我的心路历程
刚参加毕业的时候，我最怕的一件事就是当班� 第四年，领导终于注意到我，让我接替一个老师担任初二的班主任。两年下来，虽然我的班级多次被评为校优秀班级，但我已心力交瘁，所有的感觉汇成一个字——累。所以我在一篇反思的文章中写到：
说实话，我很怕当班主任。不单是因为累，大概是性格的原因，我有理想主义者的倾向，当理想无法实现的时候，还常常带有壮志难酬的失落感。数年前，我曾为一届学生倾注了很多心血。我们全班同学为班级命名，开展了一系列活动，虽然取得一定的成绩，但社会、家长、学校的不理解，我备觉艰辛，心力交瘁。当时曾暗暗对自己说：从今以后，千万不要主动要求当班主任。
，我却主动提出要当班主任。因为我终于明白：教育的过程就是学习的过程。与其在担心我有什么可以教给学生，不如问问自己：我可以和学生一起学到什么？担任班主任，我的出发点是为了更好地体验新课程，更真切地与学生共同学习、共同成长。
一、与学生一起伴随名人成长
新课程要求学生形成新的学习方式，即自主、探究
新课程，班主任，初一（4）班。学校正在建校舍，学生在闷热的简易房中煎烤。新课程恰如望梅止渴。竟使本来原定50人的一个班，猛涨到60多人。我想：这可怎么实施新课程？但身在其位，当尽其职。我挽起裤腿，从这里下去。有点惶恐，会从哪里上来？不想也罢，做吧！
我首先做了一番鼓动，把班级命名为“行知班”。含义有二：1、生活即教育，实践出真知正是这次课改的重心所在。2、纪念陶行知他老人家。呼吁同学们到书上、网上查查行知的含义和陶老的教育主张。
以走进新课程，走进行知班为主题，我作了一份表格进行了三个专题的调查：
1、亮出自我 融进集体
2、确定目标 放飞梦想
3、出谋划策 共铸行知
以陶行知老人家的教育思想为教育契机，我着手组建行知小记者团并设计班刊《行知同期声》，同时将学生们查出的陶行知格言加以张贴，供大家讨论学习。可以说，几个月来，大教育家陶行知一直伴随着我们。这学期，当学校召开班级座谈会时，很多同学不仅对陶行知的名言铭记在心，而且还能结合实际情况发表自己的见解。
二、与学生一起伴随名著成长
提倡教师读书并带动学生阅读，还有一个重要的社会意义，这就是为新世纪培育“读书人口”。
我认为，没有学习化的社会就没有现代化的社会。
前苏联教育家苏霍姆林斯基十分深刻又富于诗意地指出，一个不读书的社会就是一个牢狱，一个不读书的人就如生活在这种牢狱之中。“如果一个人在青少年时代不想求知，那就是最可怕的不幸，——也是家庭的不幸，学校的不幸，社会的不幸！一个人不想求知，他就好比用一道无形的铁栅栏把自己跟广阔的天地隔离开来，然而谁知后来这道无形的铁栅栏也许会变成真正的牢狱呢！”(《给教师的建议》P．355)
纵观全世界，凡喜欢读书的民族，往往都是十分优秀的民族。在犹太民族，小孩稍微懂事时，母亲会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让孩子去吻，让孩子在心灵上知道书本是甜蜜的。在那种书香社会里，我们知道，他至少诞生了像马克思、爱因斯坦、弗洛伊德这样一些人类的天才。俄罗斯每20人拥有一套《普希金全集》；韩国以书柜代替酒柜，着力建设书香社会；美国的大学入学人数在中国的十五期间可以达到占总人口数的80%的比例我们呢
知识经济时代强调终身学习。人的一生是学习的一生，活到老，学到老。当读书的习惯却是在幼年、青少年时期培养的。幼年、青少年时爱上书籍，学会从书籍里认识周围世界和认识自己，这个人的终身学习才有可能。如果在中小学时期没有养成阅读习惯，甚至不知名著为何物，只局限于看那些卡通、漫画、言情或武打小说，那么这个人的精神世界必定不会高雅，他就可能到那种毫无人性的地方去寻找刺激性的享受。我想，任何一个有社会责任感的教育工作者，都应该用自己的良知去思考，为了培养完整的人，培养终身可持续发展的人，为了我们民族的兴盛不衰，我们应该组织学生读书、读经典名著。
开学初，我们班购买了图书柜，建立了图书角。我将家中文学名著、人生修养方面的书籍捐了出来，学生们也纷纷捐书，现在班级已经拥有图书数百本，俨然是一个小型图书馆。同时班委对同学们所捐书籍进行审查，对捐出经典名著的同学给予通报表扬。经班委商量，中午时间为读书时间，下午第三节课后为反思时间。中午时间，教室更名为行知雅室，时间一到，图书管理员挂出牌子，教室为阅览室，不能高声喧哗，以创造一个愉悦、安静的学习氛围。同时，我们还成立了行知班小记者团，创立班刊《行知同期声》，贴出我的教学反思《班主任手记》，同时也向同学们推荐一些名篇佳作。在全体同学的努力下，我们更加深切地感受到名著的魅力，更加真实地品尝到读书的乐趣。
三、与学生一起伴随实践、反思成长
在担任班主任的第一天起，我就在教育在线和K12论坛上发表了班主任工作日志，一般是一天一篇，题为《挽起裤腿，从这里下去》，对自己的班主任实践进行反思。现在分主题摘录一些反思性的帖子：
1、有关习惯教育的实践反思
习惯教育之我见
在收上来的调查表中，我很欣喜地看到很多同学说自己喜欢读书，但同时也很遗憾地看到很多同学看的是作文选、卡通之类的书。我们的今天的教育，就是明天的社会。今天的学生，明天的公民。很难想象不读名著、不读科普著作的孩子会编织起一个富有文化气息、充满人
文关怀的社会来，我们民族素质的提高也无从谈起。也很难想象，一个不喜欢读名著、科普读物等有益书籍的人会是一个爱学习的人。另外一个只有遗憾，那就是很多孩子都写到很少干家务活。劳动创造财富，也惟有劳动才有构建一个健康有序的社会。我常常想起我的童年生活，我总是感到在劳动中、在帮助家里干家务中思想特别的纯净，灵感不时地迸发。劳动过后，常常脸色红润，身心舒泰，备觉充实，也更容易感受到生活的美好，而不容易陷入悲观厌世的泥潭中。
2、有关思想教育的实践反思
让自己体验崇高
在孩子们面前，我常常感到惭愧。同样是作一件好事，我可能要左思右想，这里考虑自己能否完成，那里又考虑别人的看法。于是，做好事的行动常常就在彷徨中沉寂。孩子，特别较少受到人情世故侵蚀的孩子，往往特别的真。不过，到现在我还在内疚，这些孩子付出了真心，得到了什么呢？直到今天，我才明白，我错了。我不能也不应该怀疑孩子的所得，他们得到了这个世界上最美好的东西，他们在我们集体中体验也体现了什么是崇高。
第一天，我们班级领来了新书。可是今年的人太多了，每个班级都有一部分同学拿不到书。不分给哪个孩子，对我是一件为难的事。我只是觉得：我不能也没有权利作出决定。
我感到这是一个让孩子在集体中体现和体验奉献的好机会。我拿出领到的八份书，让十八位同学自己作出决定是否要让给别人。十八位同学有十六位愿意让给别人，我相信另两位同学是没有听清我的意思，从他们的表情看，他们也愿意让给别人。接下来，采用哪一种方式就变得不再重要了。
下课后，已经很迟了。经过一天的军训，同学们早已疲惫不堪。我望着又脏又乱的教室，想着要不要再给自己一个挑战。最好，我下定决心。考虑到体力的原因，我让所有的女同学先回去，男同学也不勉强，让他们自己决定谁愿意留下来打扫教室。望着，陆续离开的人群，我有点失望。但转眼一想，孩子毕竟是孩子，一天站下来也难为他们了。看来只能留到星期一再来打扫吧！就在我也打算离开的`时候，我看到三位同学（吴毅、刘荣骁、金孟浪）跑到跟前，他们默默地动手打扫了。我一边帮着他们整理教室，一边问了他们的姓名，看着他们有条不紊、不怕脏不怕累地干着，心里萌发了一种由衷的感动。
3、有关学生学科学习的反思
走进语文课堂
今天语文课，我走过班级时，听到里面正在热烈地讨论着。我想起了前两天的音乐课。那天，我也是路过门口，突然听到了陈深那充满激情的演讲，禁不住在窗户边鼓起掌来。我很欣赏陈深那风趣幽默而又透着哲理性的谈话风格。他说自己想成为主持人、演员、播音员之类的人。我看着他那有形有款的手势，心里想：也许再过几年，他会出现在电视上，给我们一个惊喜。不过，我也有点担心，不知他是否能够静下心来投入学习。接下来是林潇潇和王扬扬
两位同学上台。我了解到林潇潇数学不错，王扬扬可称得上是我们班的小书法家了。没想到两人的歌声也是那么得动听，看来是我对同学们了解得太少了，当然她们也博得大家热烈的掌声。
今天语文课，不知又是什么样子？好奇心使我从后门走到陈庆旁边坐下。黄老师正在教一篇我很喜欢的文章：走一步，再走一步。我看过英文的原文，觉得这篇文章很耐读。我进去的时候，正看到吴毅同学在慷慨陈词。吴毅的发言逻辑清楚，用词较为准确，更可贵的是他能在倾听他人的基础上在得体礼貌地提出不同的看法。然后就更热烈了，刘荣骁、金孟浪、林潇潇、林庆翔和还有很多我暂时叫不出名字的同学纷纷发表自己的看法。直到下课了，还有很多同学缠着黄老师要说出自己的想法。这种乐于探究的精神直让黄老师高兴地说：（4）班的同学太可爱了！我不禁在想：是什么让他们可爱？也许正是那种与生俱来的好奇心和好胜心。
4、有关班级管理的实践反思
值日班长
我们班级开始实行值日班长制度。那天值日班长是黄朝晓，他性格内向。我有点担心，他是否敢于管理。所以在做眼保健操的时候，我轻轻地从后门进去，想看个究竟。可让我高兴的是，黄朝晓同学早已在班级巡视，并不时提示一下那些不够自觉的同学。那副认真负责的态度让我放心了，我又悄悄地从后门走出。心里想：是否可以多给值日班长一些权利。这几天来，值日班长韩秀，还有前陈宗鹏、王志伟、周燕等。在值日班长这个岗位上他们是那么的敬业，这份敬业、这份责任心不就是我们所想要弘扬和培养的吗？
只是我看到还有一些同学没有充分的理解，于是他们对值日班长的管理还有点陌生。其实，值日，让每一位同学都有管理班级的机会，你是管理者，但同时你也是被管理者。配合他人意味着帮助自己。这份回报往往来得很快，很可能今天他值日，明天就是你值日啊！所以我想：每一位同学对值日班长是否多一份支持，多一份理解呢？！
5、有关班集体的思考
我理想中的班级
-----与行知班的同学们共勉
我理想中的班级，每一个同学都在快乐地追求着自己学习、生活的目标。他们的目标是learning to know，learning to do，learning to live together，learning to be。他们是一群懂得如何高效学习的人，而不仅仅是装了很多知识的容器；他们是一群懂得如何做事的人，而不是象牙塔中只会夸夸其谈的清谈家；他们是一群懂得如何协调相处的人，他们懂得如何在尊重和关心他人的前提下进行竞争，而不是为了竞争而闭关自守，孤军奋战。他们是一群高尚而富有情操的人，他们在学习以外有很多有益身心的爱好。他们懂得如何做人，做一个高素质的公民，做一个有创造性的个体，而不是那些读书以后狠读书的人，也不是那些沉溺于低级趣味而不能自拔的人。他们爱读书，他们爱写作，他们爱艺术，他们爱运动。总之，他们中的每个人，在身心健康、人格健全的前提下，也许会写一笔好字，也许是会弹一手好琴，也许是
棋中圣手，也许是丹青妙手，也许是文章高手，也许是运动健将
就学习来说，学习的内容包括了生活周遭环境以及整个大自然所有看得到、感受的到的东西，他们有考试，但并非仅仅完成纸上的题目。他们会去完成一项人生作业，每一阶段、每一人都有属于他们自己的人生作业，老师所做的指示是给他们一个方向，真正要出题目、执行、评估的人都是他们自己。
我理想中的班级，教室也许简陋，但不失干净整洁；教室也许窄小，但一切井然有序。这里有争论，但不争吵；这里有笑声，但不喧哗；这里有批评，但不责骂。在这里，每一位同学的困难都能得到热情的帮助；每一位同学的成功都能得到真诚的祝福。在这里，大家慷慨陈词，即便是再沉默的同学也能得到鼓励，从容说出心中的想法；即便是再雄辩的同学也懂得学会倾听，在尊重他人的前提下，发表自己独到的见解。
课间，这里安详文明。最好有古典音乐轻轻从耳边飘过，同学们或自在漫步于校园之中，或轻轻交谈于教室之内。课后，这里的故事还在继续。同学们或投身锻炼于操场之上，或探究实验于自然之中
当然，理想中的班级不能也不可能就一种版本---班主任版本。我期望，我们行知班每一位同学都说出写出自己的版本。让我们用自己的“行”实践着、探索着，用自己的“知”指引着、收获着，然后汇成一股澎湃的力量，向未来流去。
5、有关新课程评价的实践反思
新课程的评价
说到实施新课程，就不能不谈到有关新课程的评价。我们的学生和家长很关心这样一个问题：在新课程中，怎么样的学生才是好学生？其实，这个问题每一位老师、每一个实施新课程的学校都很关心。
这几天，我一直在看一个电视节目：新课程进行时。昨天，它播完了最后一集。看完之后，我沉思了很久。新课程第一批初中毕业生在也就是明年诞生，尽管国家教委的有关负责人说届时将提出一个中考招生方案。但我在深深地担忧，不是担忧这个方案不完善。而是在为我们学校担忧，在为我们班级担忧，在为我们学生担忧。我清楚地记得电视中那些领导和专家提到要将成长记录袋、社会实践、研究性学
可惜，我们还在等待，还在犹豫，还在怀疑。
当然，我们无法准确地说出三年后迎接我们学生的中考将是什么样子的。但我们可以肯定地说，等到一年、两年以后再去准备肯定是来不及的。我迫切的希望我们的学校从现在做起，我自己从现在做起，同学们从现在做起。
成长从这里延伸
成长记录档案袋
做人难，做一个人成功的人更是难上加难，可是如果你不选择去努力成功，一直唯唯诺诺，自怨自艾的，在失败和沮丧的氛围中生活，那么注定你是不可能有出人头地的一天，甚至是你的最亲人也会看不起� 在这一个星期中，我的内心尝到了三种不一样的味道。
苦
一开学，当我知道咱们四年级又分班了后，我的心理觉得苦苦的、涩涩的，内心充满了对昔日班级的留恋与不舍。最让我难以理解的是：昔日我最钟爱的周老师成了五（2）班的班主任，而我却被分在五（3）班。应对这样的结果，我傻了，蒙了，很想很想哭。但我知道，这一切都无法改变，我决定安下心来，理解事实。
甜
当我在五（3）班的这几天里，我又认识了新的老师，新的同学，新的同桌，此刻的情绪已没有了先前那样的失落，取而代之的是兴奋、开心、好奇，就如小时侯第一次把一枚甜丝丝的糖放进嘴里的感觉。
咱们的班主任是数学老师，她姓陆，长得虽然有点胖，但看上去很平易近人。语文老师是学校鼎鼎有名的夏老师，她看起来很年轻，就象像咱们的大姐姐那样。经过一个星期的相处，我钟爱上了这两位老师。
酸
由于是新学期新班级，老师要重选班干部，因此决定在星期五班会上举行班干部竞选的活动，并让想当班干部的同学要做好准备。我也参加了本次竞选活动，那天，我记得很清楚，等我竞选演讲完以后，给我投票的大多是以前班级认识我的同学。虽然最后我以微弱的优势竞选上了班长，但是心里就像吞了一颗青梅似的，酸溜溜的。我想，也许此刻班级的同学还不能完全了解我，认可我！以后我必须要好好发奋，让你们都钟爱上我。
我想，分班对于咱们来说，还是愉悦的。正因分班，才让我有了那么多不一样的感受；正因分班，才让我有了更多的同学；正因分班，才让我的小学生活多姿多彩！
在我八岁之前，我一直是一个默默无闻的小人物，自己越来越觉得自己渺小，渺小到还比不上一粒米粒大。没有骄人的成绩，没有漂亮的模样，还是个让家长操许多心的小孩。从一年级起，我便开始我形、我速，不与人交朋友，甚至不相信友谊，也尽量避免与别人谈话。五岁时，我就有些口吃。我害怕，害怕别人看到我的缺点，害怕别人嘲笑，甚至对父母，我都少言寡语。所以，我只能在过着一个人的生活。只能在自卑的阴影下生活。
但是，在我八岁生日那天，来了一位“不速之客”，改变了我一生的命运。她叫千月。
千月在这天转到我们班，坐在我后面。下课了，我正准备翻看《爱的教育》，却被一个陌生的声音惊住了“你叫什么名字？我叫千月。”“我？我叫……王澈”后面两个字声音很小。“王澈……是个好名字！”她又问：“你喜欢什么书？”看来她准备与我聊下去了，我要想办法避开她的问题。但她丝毫没有察觉到我在躲避她。“我告诉你一个秘密……”她做到我旁边的位上，贴着我耳边，轻轻的说：“我小时候口吃！”我真的很惊讶，她说的话是那么流利，怎么，怎么可能是口吃呢？“其实，多与别人交谈，就是很有效的治疗办法。”之后，她又给我说了她是怎么从自卑的阴影里走出。说着说着，我也不禁与她攀谈起来。她告诉我，人无完人，每个人都有缺点，所以不必为此感到自卑。她还说，友情是存在的，因为你从未感受过友情的温暖，才会觉得孤独。她还愿意做我的第一个朋友。聊着聊着，顿时感到心突然明了，亮了，自卑。孤独等一切丑恶的东西从心灵的深处蒸发了。感觉自己也开朗了许多。
以后的日子里，她时时刻刻都在帮助我，鼓励我，给我前进的动力与信心。学习逐渐提高，也不再口吃了，身边的朋友也越来越多，连父母都成了我的知心朋友。我开始相信，她就是上帝派来拯救我的天使，也是送给我最好的生日礼物。
但是，我们还未认识一年，她就要走了，去深圳。
在以后的日子，我更加努力学习。
我希望，有朝一日，我也能成为天使，照亮别人的心路。
一次同学热心的帮助，自己的心就像火炉一样的暖；一次老师认真的解答，就像清扫灰尘一样茅塞顿开。那一回，我的心得到了从未有过的温暖。
两年前，我不小心把腿摔骨折了，需要去医院拍片子打石膏。医生将热乎乎的石膏给我缠上。我意识到，从此时此刻开始，直到康复，我是个“残疾人”了。
我的好朋友阿贝将他以前用过的双拐送给我，小倩给我父母推荐好的轮椅。这还是温暖的前奏。
因为腿伤，我请假了一星期。这一星期内，每天尽自己最大努力学习知识，不懂的地方同学们会在晚上教我。我的心里就像烤在炉子上的棉花糖一样，又暖又甜。
一星期后，我准备上学了。每天一大清早大辉、瑶瑶、多言都会准时带上早餐，来小区门口接我。大辉推着轮椅，瑶瑶、多言拿着拐杖，把我护送到学校。我十分感动。大辉家离我家有七八公里远，他每天五点多快六点就坐公交到我家，一路奔波后还要推着一个比他重七八斤的人走，这是多么累啊！瑶瑶和多言是我在小区里的校友，都比我大两岁，每天晚上学习到快11点，第二天早上还要护送我，这样舍己为人的精神多么值得赞扬啊！
到了学校，同桌小通主动把自己的座位让出来，给我放伤腿，而自己却站到后面；很多同学不嫌麻烦主动给我接水、买饭、讲题；前桌小星主动扶着我去厕所；大辉、瑶瑶、多言、阿雷和冲子送我回家……我心里十分愧疚，早知道不把腿摔折了，那样就不会麻烦那么多同学了！
这回的腿伤让我在暖心路上走了一遭。谢谢你们！
它是“钢琴诗人”肖邦杰作《幻想即兴曲》和《雨声》的震撼结合，是十五岁绿草i芜内心深处的灵魂的颤抖！
——题记
风煞芳魂，雨打冻窗。临其境，但见苍山远黛。一片销魂，一片黯然。冬雨给人的永远是浓愁永远是那种非花非雾的幽怨。诗人的心早已深深的醉了。纵然寒梅已放，纵然寒风凛冽。但那梦幻高贵的心早已神游远方。
思绪飞飘，悠哉游哉，诗人进入了雨中的深山。山中下着绵绵的小雨，雾气亦弥漫了山谷。冻雨纷纷，于空蹁轩，诗人打伞走过老山幽居，凄凄惨惨，“采菊东篱，悠然望山”的景致还在么？不在了啊！冬雨滴滴是血！片片是魂，诗人长叹：“风流总被雨打风吹去啊”他扔下伞拥抱长空手抚丝雨，心中无尽凄婉。
乘风而去，以至江南古镇，水乡小城。依旧是那寂寞，愁煞人的阴雨，诗人着长衫，却不去打伞了！江南之美，尽收眼底。唯有长天一色，市井萧萧，江南的雨啊，如牛毛，像三眠蚕丝纺的纱衣一样纤细，一般晶莹剔透。却像针一般打在诗人脸上、发上。洁如白雪的雨让诗人变老了、深邃了。它落下，不断落下，荡涤了平山，荡涤了古意的江南，荡涤了阡陌万千，荡涤了尘埃。却，却，打落了春夏的繁华，还是一番残花绝尘的温婉。他想柳永的科举不第，是否也在此吟唱那《雨霖铃》呢？那令人为之动容的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”
转眼，诗人来到的波澜壮阔的大海，海上风暴骤起！雷惊九天，雨落千丈。身子湿了，头发湿了，落魄失魂之时，他却想到了：“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪迈，人生的不如意，人生的悲愤，他向天长啸。怒发冲冠，他也曾胸怀大志，也曾有失落。他爆发了，他游山涉水，找到人间苦楚，人间多情。
他想，这样有什么意义么？有吗？有吗？难道只是永远的一段伴着雨的心路。
梦醒了！天空还在下雨！冬雨无尽期……
四月，微风轻轻吹在脸上，暖暖的阳光照在肩上，走在路上，意外的看见道旁的植株，抽出嫩芽的，绽出花苞的，这儿一抹鹅黄，那儿一点淡粉，一树树新绿，一点点樱红，好生欢喜，好不热闹！ 我抬头望天，蓝蓝的一片，净得连一朵云的白都容不得。
恍然惊觉，已是，初春了啊。
可在初春的欢闹里，你身居闹市，却并不热闹。所谓春的生机活力，那被人翘首期待的贮藏了一整个冬天的快乐，好像并没有想象中那般，来的轰轰烈烈。
周围行色匆匆的人们，背着公文包，拿着纸袋，吃着还升腾着热气的包子，在川流不息的鸣笛声，哒哒的高跟鞋声，沸反盈天的人声里，行色匆匆。仿佛目标明确，却又，迷茫无措。
你在局促，你在迷失，你在改变，好像这还不是你想要的方向。
曾经你年少轻狂，意气勃发，你想着指点江山挥斥方遒；曾经你壮志满怀，气宇轩昂，你想着博览群书行步天下；曾经你活力四射，曾经你温文尔雅，曾经你异想天开脑洞赛天，曾经你步步踏实本分安生，曾经的你。.。.。.
曾经的你的模样，现在看来，陌生还是熟悉？有多少人，在这锅名为生活的大杂烩里，被柴米油盐，烹调的失了本色，变了味道？然后你开始抱怨，抱怨工作上的磕磕绊绊，抱怨学习上的坑坑洼洼，抱怨家里的零零碎碎，甚至，开始抱怨人生。你说人生不如意十之八九，怎么到自己这儿，连那十分之一二的快乐，似乎都成了奢望。
可是，你是不是忽略了什么？比如：校园里总有等你收拾完备一起奔向食堂的贴心闺蜜，公司里在你感冒时送你热气腾腾的开水的热心同事，夜里总有盼你归程的亮黄色的暖心光源。生日祝福歌伴着甜蜜蛋糕的惊喜，寒冷冬天里厚围巾的温度……
在这样明媚的春光里。我亲爱的朋友，你可愿放慢脚步，抬起头，看看这乍暖还寒的春意？一抹新绿的嫩芽，一片碧脆的草坪，微风拂面吹绿了湖水，吹暖了心。
美丽的初春，平和的心境，，因为美好的遇见，因为友谊天荒不灭，因为爱情地老长存，因为亲情的牵挂和惦念，因为陪伴，因为不朽，因为感恩，因为知足……
更，因为自己。你的态度，你面对家人面对同伴面对宠物，面对繁琐工作时的一丝不苟，面对艰难困苦时的坚韧不拔，甚至面对生活的态度，传递出正能量的氛围，营造着初春的暖意。
轻嗅着春的气息，带着满满的元气，我的朋友，愿你所到之处，芳馨飘香，春满梨园。春风十里不如你。
十四年前，传来了我的第一声啼哭，这是我对生命的第一次感知。一个不优秀的孩子在许多人的期望下诞生，其实，我们能来到这个世界，本身就是一个奇迹，每个人都是如此。小时候，微笑无时无刻不挂在我的脸上，没有烦恼，也没有太多复杂的思想。但是，长大了才发现，我们的想法渐渐的不同了。
三岁。
那个时候的我很喜欢穿一条红色的小裙子，上面有一朵大大的太阳花。那个时候的我总是笑得很灿烂，心里纯净得像一张白纸，没有丝毫的瑕疵。那时，我和弟弟生活在一起，天天追逐打闹，生活难免会有碰撞，最常见的就是我和弟弟争抢布娃娃的情景，呵呵，现在想起来心里依旧是甜蜜的味道。
六岁。
那个时候的我上了小学，认识了现在对于我来说很重要的朋友。幼稚的我们 那时候的我们已经开始喜欢拿着彩笔在干净的纸上描绘出缤纷的图画。那个时候，生活过得平淡却充实，幸福的种子在心头弥漫、生根、发芽。
十岁。
那应该是我停止跳舞的那一年，也是我第一次经历死亡的一年。这一年，一个朝夕相处的同学得了白血病离开，我第一次觉得生命是那么的脆弱，也第一次真正明白什么是感动，心中的感情便又增添了几种。
十四岁。
现在。三月十日，我刚过完我十四岁的生日，第一次体会到孤单。今年的生日我一个人在操场上奋力奔跑，不知不觉眼泪从脸颊划过，自己对自己说：生日快乐！从前的生日都会有大把的礼物和祝福相伴。现在，我终于明白了自己曾经错误的观点，人如果一个人活在这个世界上就太可悲了。我们应该有亲人和朋友，可从前我会认为，一个人也可以过得很好。
此时此刻。
我现在的心情很激动，很紧张，也很复杂。不知道自己会考得如何，祝我好运吧。
一个人的心情不是一成不变的，我会去微笑、生气、伤心、感动、紧张。但不管心情怎样，我们还是要过，所以我要开心的过好今后的每一天，开心的做好我自己，做个坚强的孩子。
时间过得张牙舞爪，光阴逃得死去活来。如果人生如逆旅，谁不是行云？只有寻得生命永恒的人，能够纵身化作一道甘泉，在生命的长河中，找刻意义。
历经十五载，这一夜，我依然面对皎月虔诚地许下心愿，执笔记在心里。我想每个人心中都有长长的一个清单，清单里写着多么美好的事，可大多时候，它们总是悲哀推迟被搁置，在时间的阁楼上腐烂。
我们总该反思自己，为什么立下一个目标后所需要的勇气与信心总被误认为是时间问题而草草了事？为 他们只是终日混迹网络，脸色腊黄地对电脑和手机的冷光屏竟丝毫不觉凄凉。难道失败于他们真的不痛不痒吗？答案其实不是，他们只是害怕努力之后一无所得并且没有毅力去践形决心。
所以我常问：我们一直追寻的所谓人生意义究竟是什么？有人告诉我说人生的意义并不在于时间的长短，而要具体描述却极为抽象，我认为在实现人生意义的这条路上，最不能抛下的是能立下远大目标并为之付出努力的决心以及热爱万物的能力，只有这样，才能在身处高位，依然能够知世故而不世故。
坚定信仰，如寒冬腊月里的翠柏一样，站成永恒，从不骄傲，从不迷惘。以飞鸟的姿态飞越永恒，“东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。”
我始终明白，努力拼搏后不得并不是用来灭绝人，它给出一个机会，看看人能攀得多高，奔赴多远，坚韧多久，而历尽千帆后，心灵的丰盈将会是人生的意义所在。
所以，我面对明月，以信
放假了，终于有机会休息一下了，可以调整一下自己的心情。
走在一条幽静的小道，斜阳的光辉洒满梧桐树，倾斜的树影倒在长满青苔的石板上，木窗偶尔被风吹动，发出“吱”的响声。遥望天空，残阳如血，风声如泣。
在一棵树前，我停下了脚步，陷入沉思，这棵树扎根于残墙之中，在青灰色的砖头间，可以看见那纵横交错，相互盘曲的根，犹如一双饱经沧桑的老手，仿佛血脉一样交错。树倾斜着，仿佛一个年老体弱的病人，倚在残墙中，墙体仿佛要倒下，但始终坚固的站立着，在寒风中，没有一丝动摇，因为树根，残墙才一直不倒，我被这树顽强的生命力而惊异，它竟然能在如此困难的环境中生存下来，而那残墙如我现在的处境。
每天早晨，强迫自己睁开眼，还要注意保养眼睛，不只如此，心里总有一些难以言语的烦恼，如对成绩不稳的担忧，因摩擦而产生的同学间的不爽，看着往日的同学自由自在而羡慕，因高考将至的紧张，对未来迷茫的失落。不仅如此，如山的作业，如海的考试，恐惧、迷茫、悲伤、痛苦像一江春水般，在我的心头流淌着，但我不能放弃，因为放弃意味着失败、意味着梦想破灭，“梦想”是人的不竭动力，是漫漫黑夜中的光明，是在心中燃烧的火焰，我时常感受到身体中流淌着岩浆般炽热的血，那是“梦想”的温度，我时常听到心脏有力的跳动，那是“梦想的声音”。我时常无比沉重的压力，那是“梦想的重量”，梦想十分遥远，在艰苦的环境中，我学会“亮剑”精神，明知敌人十分强大，但依然不放弃，拔出剑来，与敌人斗争。古语云：“行百里者半九十。”坚持下去才可能看见未来的希望。
望着那傲立的残墙的树，不知不觉月光洒满青石板上的青苔，如霜一般，我顿时明白，树在艰险的环境中依然可以顽强存活，而人在绝境中也可重生。
通往远方的那条路，留在心中或许会更好。——题记
温暖的橘黄色灯光下，他揉了揉因熬夜写教案而疲惫的双眼。夏夜，窗外的微风吹进屋里，轻轻摇动了吊灯，昏暗的灯光像荡漾开的圈圈涟漪。他突然想出去走走。
青草混杂泥土的芳香，昆虫动听的夏夜交响乐带着他不知不觉走到了那里。原本是由来往的牲口和人踩出的小路，或许是因为对外面世界的向往和好奇，延伸到了他所不了解的地方。这条羊肠小道在陡峭的山坡上显得微不足道，令人生畏，但这是通往城镇的唯一道路。
“叮铃铃，叮当”记得小时候，他总是和一群小伙伴在小路旁玩耍，或是看牧人骑着马，带着几只骨瘦如柴的牛羊经过，渐渐在路上消失，又随着夕阳回到家中。从那时起，他就在想象那条路的终点是怎样的。他问过爷爷，问过父亲，问过牧人，但是他们的回答都不令人满意。
日复一日，年复一年，在他上学的时候，简陋的教室迎来了一位城里来的年轻老师，在课余的时候，总是给他们讲一些城里的事，他总算知道了小路的终点是个繁华的地方，令他向往的地方。那里，有直插入云的高楼大厦镶着明晃晃的玻璃窗，那里，有川流不息的车辆载着人们迅速地穿梭。更美好的是，那里，孩子们有数不尽的书可以阅读，可以在宽敞亮堂的教室里上课。他心中种下了一颗种子，他有了自己的志向，很简单，但给他提供了无穷的动力。
他凭优异的成绩毕业，仍在这个山区给孩子们上课。直到那一天，他有机会去大城市里工作，有了实现梦想的机会。他兴高采烈地去学校辞职，但当他看见学生们纯真的眼睛，他犹豫了。他坐在山路口思考了很久，哭着把那张聘用书撕得粉碎。
他给自己的学生讲了城市的美好，鼓励他们努力学习。他把那条通往美好的路留在了心里，却把一批一批的学生从那条路上送走。他一次次的站在山顶上眺望那条路，眺望那条路通往的远方。
时光如白驹过隙，他也收到了那些离开了山的孩子的信。他们都纷纷诉说城市生活的快乐，描绘着那片他心中美妙的乌托邦。但令他难以置信的是，他们都不约而同地表达了希望回到路的这一头，让其他人也有机会去看看城市的繁华。
每当他扪心自问是否后悔，眼前总是会浮现那些孩子纯真的笑脸和明亮的眼睛，他便能坚定地告诉自己，不悔。他将那颗种子深埋在心中，长出的虽然不是大树，却是可以结出果实，播撒种子的鲜花。他没有走到那条路的终点，却让更多的人能够得到发展的机会。
重温回忆，他嘴角微弯，通往远方的那条路，留在心中或许会更好。
有人说，路是一条直线，就如生活，平淡无奇，顺风顺水；有人说，路是一条曲线，就如生活，你永远也不知道你将面临的是失败还是成功……我觉得，路如人生，人生如路，这个路是个分岔口，每一个选择都会决定不同的方向，不同的目标。
一年夏天，我与父母一起去爬山。起先，我一点儿也不累，两步并作一步，一步两个台阶。快到半山腰了，我体力渐渐不支，脚步也放慢下来了。我不禁大口大口地喘着粗气，豆大的汗滴从我的脸颊上不断滚落，打到了地面上，后背被汗水浸湿了，衣服黏在背上。我停在了山路上，一只手撑着膝盖，一只手扶着一旁的大树，打算休息会儿。不一会儿，原本被我甩在后面的爸妈追了上来。我一时犹豫不决：是原路返回下山去休息，还是继续坚持去爬山呢？很明显，我有了退缩的打算。这时候，妈妈仿佛看出了我的想法，笑着对我说：“孩子，是不是想要放弃啦？你还没坚持到最后，怎么知道前面等着你的是什么呢？”爸爸摸了摸我的头说：“爬山，就像走路，需要坚持，你在停下脚步、中途休息的时候，别人就会追赶上来。就像我和你妈，原先被你甩在了后面，在你休息的时候不是追上来了吗？”我一愣，这让我不禁想到屈原在《离骚》中所写的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。妈妈又说道：“我们在行走的同时，不要忘记观看沿途的风景。不能像你刚才那样，一味地想要登上山顶，从而错过了许多美好的东西。”我听后，决心要登上山顶。爬山的时候，我发现沿途的风景很美，一阵阵风掠过，山上的树木的枝丫随风摇曳，发出“沙沙沙”的声音，让人不由自主的放松下来，静静地感受着这美妙的大自然。在树叶与枝丫的遮挡下，刺眼的阳光只能透过缝隙轻泄下来，犹如许多细碎的光点在跳动。从山上往下看，只见一片生机勃勃的绿色，如同一大片的碧绿的毯子铺在地上，抬头，蓝天和白云相互映衬，美好的如同一个画卷。
经过这次的爬山之旅，我不禁想到，如果当时我选择放弃，那么是不是就观看不到那么美好的风景了。人生，就像十字路口，旁人对你的鼓励，你自己的选择都至关重要，每一个选择，都注定了不同的结果。路，就在你的心里，要看你如何走这条人生的道路。
我养的豆豆们，还在长高。看着它们，再屈指一算：哟，我已经与它们走过一个多月了。
翻开那本五味俱全的回忆册，一阵阵暖流在我心头涌上，久久回荡。从一开始把种子栽到泥土里那种充满希望的情绪；再到发出小芽是的欣喜若狂。手舞足蹈；到此时长出一片片鲜嫩叶子的自豪与无比的欣慰；又从忘却给小苗浇水时的惭愧到一棵豆苗死亡时心酸而又难受的情绪。回忆册里，有无限完美的镜头。我的心，再次被触动。
当一个人播撒希望的种子到泥土里，他就会开始一段崭新的历程，一段困难重重的历程，这个人，就是我。那一天，把种子栽下，我就对着蔚蓝色的天空许下一个简单的小愿望：希望我的的豆豆能快高长大！从那一天起，我就翻开了人生崭新的一页，开始了自我的历险。
首先，上帝考验我的照顾能力。每一天的太阳都晒得好猛，我给豆豆浇的水很快就被晒干了，让我不得不多给小苗浇几次水，让小苗好受一点。我知道，太阳是上帝派来的考验我的考官。我照顾的很好。之后的几天，细雨绵绵，太阳考官没有来过。我以为考验已经结束，开始心不在焉，浇水的次数越来越少……谁知，这也是上帝给我的考验。我失败了。上帝无情地“没收”了一棵小苗。不，应该是我夺走了小苗的生命，我曾经是爱它的人，而此时，我是个冷酷无情的“杀手”。由此，我知道了，我要对小苗负好责任，要有自觉性。
上帝用另一种方法批评了我，也让我受益匪浅。我的心很酸，我很伤感。但我知道，上帝还有考验等着我，我应该重新背起责任，继续往前走。接下来，我必须要吸取教训，保护好小苗。
这是一段难忘的心路历程。小苗，我永远爱你！
历经六年风雨，成长的苦涩中也泛着丝丝温馨，我想长大了的滋味已静静产生。
行走在山路上，看着林间飞舞的生灵，有一个问题映入脑海：我成长了吗？
我在校园中寻找答案，绿绿的长青藤上记录着岁月的日志，鸟儿飞过，曾经的我，在这片快活林中嬉戏。现在，马上要毕业的我，只有留念和回忆，曾经的我是多么无忧无虑，但现在社会的竞争让我如笼中鸟一般被囚禁在繁重的学习中，如井底之蛙一样，认为这是自己该做的。我的天空只有那么大。不 我需要靠自己的打拼，创造出属于自己的天地……，噢！我想自己的思想在岁月交替中成长。
我在父母脸上寻找答案，岁月的皱纹已深深印刻在他们那曾经充满青春活力的脸上，父母一天天的老去，这是生理的变化，同时也是岁月的变化。他们的日渐老去见证着我的成长。我为他们承担着一些力所能及的事，任何一件事，都想尽自己的一份力，喜欢看着父母开心的笑，那是多么美好的时光呀！对于我来说，他们已不是可以一手撑天的擎天柱了，他们也需要孩子的关怀和体贴，这是我的义务，小时候曾经一味的索取的我，如今也要学会给予了。噢！我想自己的心智在父母亲情中成长。
我在书房中寻找答案，曾经五花八门的玩具已被藏在卧室的角落里。不愿再去玩它们，只因觉的它们很幼稚，而替代它们的是一本本大部头的书。我喜欢静静的捧着这些书，听着优美的钢琴曲，喝一杯白开水，虽然无味，但感觉的甜甜的。喜欢刻意制造静谧的空间，感受独享安静的滋味，那滋味如花香慢慢泌入心中。噢！我想我的品味在书籍的陪伴中成长。
我在日记中寻找答案，曾经的梦想是当一位有名的书法家，像王羲之一样一字千金，把写字的钱全给老百性，救助贫困的人。但是汶川地震后，现在我更看重生命，认为生命的最高价值是为别人服务。因而，我的志向又是成为一名救死扶伤的医生，为所有的人挽回属于自己的生命梦想。这棵种子在我心中深深埋下，我愿意为之努力拼搏。噢！我想我的人生价值观也是岁月中成长。
感谢六年岁月，让我的心路日益成长，我有更新的目标和更高的追求陪伴着我，长大的滋味让我品尝到快乐，我喜欢长大，并且会身体历行，实现我的这些心路历程。
回首三十年的心路历程，虽然充满艰辛和坎坷，可它却是我人生的一笔丰厚的财富。它教会我如何用执著和坚毅去应对人生，如何用宽容和善良去爱别人，如何用自己成熟的心智去帮忙更多心理上需要帮忙的人。
我的童年，没有像大多数孩子那样是躺在父母的臂膀中，在呵护和亲情中长大。在我还未出世时，一场意外夺去了父亲年轻的生命。我的家庭开始承受着天塌地陷的打击。个性软弱的母亲无力解决三个年幼孩子的温饱，只得拖着尚孕育在腹中的胎儿（那就是我）与性情暴躁，心胸狭隘，四十岁未娶的继父结合了，期望在那个灾荒年代家中能有个男生重新撑起一片天，使她的孩子们能够存活下来。记忆中，饥饿、皮带、血泪、大小便失襟充实着我整个童年。
母亲是信佛的，她常常跪在佛主面前祈祷佛能保佑她的孩子尽快结束这灾难般的生活。她以宽容和忍让对待身边每一个对她友善或不友善的人们，试图用虔诚来打动父亲的每一次恶念行动。我想，在我的身上受母亲的影响是最重的，一向以来我都是以宽容、善良、大度去爱身边的每一个人。那时我并不能客观的评价自己究竟是一个什么样的人，为什么要这样做，只是从喜爱我的老师和长辈那里得知我是一个十分热情、善良、正值的好孩子。我为因此得到大人的赞扬而沾沾自喜：原来，我这样做很好！
但是我与母亲的逆来顺受又不尽相同，在我的身上又带着一种很叛逆的性格。虽然我不能和父亲在家中的暴虐强势抗衡，但是，在我六岁那年，我却以抱着衣服离家出走和一次次的自杀来抗争，企图为自己争取一个孩子眼中的平等和权利。遗憾的是，我的这一系列行动并未给自己带来任何好处，随之而来伴随的总是更大的不幸。爱情的签名
小学三年级时，我的语文老师——陈老师用温柔开启了我尘封已久的心灵，用爱心撩开了我遮在脸上的黑幕。她不嫌我脏不嫌我丑，给我梳头替我洗衣服，那就像是晨曦中温暖的阳光照亮了我潮湿灰暗的心房。我听到了生命中第一次鼓励。从此我开始学会对老师微笑，对他人微笑，对生活微笑。
在青春期，我交到了两个我生命中最重要的并且对我影响最深的朋友。我和她们日益深入地交流各自对期望、理想、目标的看法。这是我有生以来，第一次和他人结成真正相互关心、息息相通的亲密关联。我发现原来隐秘的思想和对未来的看法是能够和朋友一齐分享的。在与这两个闺中秘友的畅谈中，我体会到了一种从未有过的被人关心被人明白的幸福感。
我想找到自信，做自己生命的主宰者，缘于一次特殊的作文课。初中一年级时，老师安排了一篇作文《我想对你妈说》。当时我只是凭自己的真情实感将压抑了许久的积怨一泻而出。没想到，老师却告诉我：他是满含着热泪读完我的作文的，而这篇作文是他迄今为止所教的学生中写出的最打动人心的一篇。
这句话影响了我整个生命，它让我的生命从此看到了自我的光彩。这句话迄今仍仿佛字字在我耳边回响，让我明白：原来我也有机会让自己成为一个最优秀的人。从此我喜爱上了写作文。随后写出了一篇篇让老师赞扬，让同学羡慕的优秀作文。在学校组织的作文竞赛上我独占鳌头。我的自信也在一次次荣誉中渐渐抬头，它就像照亮黑夜航船远行的灯塔，不在乎大海里还有多少暗礁和险滩，只是执著的向着期望的目的地驶去。
在我的人生观发生变化，重新建立新的模式时，我迎来了生命中的第一个重大挑战。虽然繁重的家务劳动、恶劣的家庭环境并没有泯灭我对理想的追求，但是当我高考结束后拿着远离家乡的一所大学的录取通知书时，继父却阻止我继续求学的路。还要不好继续上学成为摆在我面前的一个巨大的问题。必须要离开家！必须要上学！——一种想要挣脱家庭禁锢的反叛情绪越来越强烈。在当时思想还处于半成熟状态的我，抓住了继父爱面子这一特点，请来喜爱我的几位老师和继父的几位朋友，轮番劝说他让我继续上学。这才让他承担了继续供我上学的“职责”。我在与继父的一次次抗争中最后赢得了一次胜利。但是，学费一共需要5000元，继父却以家中无钱为由，只给了我2000元的学费，以期让我知难而退。然而，我强烈地渴望上学！看到我的处境，我的班主任给我借一千，校长给我借两千为我筹齐了剩下的3000元学费。带着这沉甸甸的5000元，我开始了远离家庭的全新的生活经历。
此次经历，我想对我是启迪心智的。让我明白，假如生活对你紧闭大门，这就需要我们去用心寻找打开大门的钥匙，而不是坐等命运的不公，把人生有限的时刻浪费在无限的感叹上。“机遇总是青睐有准备的头脑，要想成功无论什么时候都不嫌晚”是我在日后和朋友交往中最常用的一句话。
大学生活对大多数同龄人来说是浪漫和快乐的，而对我来说更多的是充实和锻炼。我经常会为下一个月的生活费而奔波，为下一期学费而发愁，但挣脱了家庭禁锢的我又是快乐的。在大学里，我拜读了超多名人传记，研究了多位名人的成功的人生经历。阿拉法特与我有着同样不幸的童年，全靠自身发奋在一次次民族战斗中脱颖而出，成为一名名扬世界的民族英雄。他的经历深深激励着我发奋向前。在大学里我珍视我的每一种感受，把积累的各种经验分享给我的同学们。在同学们的羡慕和鼓励中，我的自信迅速飞涨，性格也由缄默逐渐向开朗、活跃、幽默、大方改变。善良、真诚、坦率、助人为乐、富有同情心的口碑让我的人际关联向多层次发展。
但是，继父刻在我心里的阴影，却阻碍着我向异性敞开心扉，以前我渴望做一位与佛为伴的修女。我逃避着一切可能给带来的伤害。
整个中学和大学时代，我的人际交往仅限于几个要好的女性朋友。直到参加工作后，办公室出现了一个风趣、幽默、聪明小伙子，我的人际交往模式才被打破。在他明白、信任和呵护中，我慢慢发现：并不是所有的异性都那么可怕。他的出现，就像是一剂抚慰伤口的良药，让我把畏惧的伤口渐渐缩小。对于我来说这是一个艰难的转变过程，这伤口太深，需要很长时刻去慢慢抚平。两年后，他失去了耐性而转身离开，我才发现自己其实能够理解他了，然而这一切已无法挽回。
在我们身边总有无数的东西，它们可能是无形的抑或是有形的，但它们都是默默守护在着我们的，比如父母的爱，老师的关怀、同学的友谊……
上了初中后，我的压力比起小学不知大了多少，每次晚自习从学校回来后，我总要再“战斗”两小时左右。因为自小父母离婚，我又是父母唯一的孩子，与母亲相依为命的我又是个男子，我自然要担起一些不一样的责任，替父亲守护我孤苦伶仃的母亲。
那时，母亲独自养育我而在生活上常常碰壁，她一介女子终究是无法承受住这些困难，她尽力地掩饰着这些窘困，却不知道我早已明白了这些，而我却努力地装作不知道。
可有一次，妈妈躲着角落独自哭泣时被我撞见了，她很勉强地挤出了一点微笑说：“没事呀！”那个声音十分柔和，可却很让我心痛，一股锥心的疼痛，我慢慢地走过去，缓缓地在她身边坐下，静静地坐在她身边。周围一片寂静极了，仿佛世上仅有我与母亲二人，我坐在她身边良久后，道：“辛苦了，妈妈！”我说得很平淡，那样的轻描淡写，跟没有一丝一毫的感情一般，可母亲在我身边大哭了起来。我依旧平淡地跟她说：“哭吧，哭吧，妈妈你太累了，可你知道吗？你的身边有我呢！”我说着，湿了眼眶，“我一直在你身边，我从未离开你，我总是默默地守望着你，就像你守望我一般！你可以向我倾诉你的一切，你的快乐、痛苦、伤心，我不是你的一个累赘，我是你的儿子，我也你最亲的人！”说完这句后，我也哭了起来，“对不起！妈妈，你受苦了，我一直都在逃避属于我的那份责任：‘做一个保护你的人。’我很爱你，非常爱，就像你爱我一样，可是我就是说不出口。我不想看见你流泪，我想看见你发自内心的笑容，我不想我的存在是你的苦难，我一直以为我是个孩子，可我应该是一个属于你，保护你的‘英雄’，而这个‘英雄’是你的依靠，就像你是我的依靠一样；记住你的背后有我，就像我的背后有你一样；记住我与你是彼此的‘英雄’……我！爱！你！”
我与母亲都互相深爱着对方，我是个男人，我是家中唯一的男人，我与别的孩子不同，我更坚强，更勇敢，而且更累。因为我是属于母亲的‘英雄’，我要一直在她的身边，就像她一直在我身边样……