想要掌握一门语言，需要持之以恒的耐力，勤能补拙的态度和兴趣，学习起来效果才能事半功倍。小编整理了五年级下册英语unit5考点内容，希望能帮助到您。
一、词汇
mine 我的 yours 你(们)的 his 他的 hers 她的
theirs 他们的;她们的;它们的 ours 我们的
climbing(climb的-ing形式)(正在)攀登;攀爬
eating (eat的-ing形式)(正在)吃
playing(play的-ing形式)(正在)玩耍
jumping(jump的-ing形式)(正在)跳
drinking(jump的-ing形式)(正在)喝(水)
sleeping(sleep的-ing形式)(正在)睡觉 each 每一;各个
other 其他 each other 互相 excited 兴奋的;激动的
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二、句子
1. What a beautiful painting! 多么漂亮的一幅画!
2. Happy birthday! 生日快乐!
3. -- Whose carrots are these? 这些是谁的胡萝卜?
-- The carrots are theirs. 这些胡萝卜是它们的。
4. The yellow picture is mine. 那幅黄色的画是我的。
5. -- Whose dog is this? 这是谁的狗?
-- Oh, it’s mine. 哦，它是我的。
6. -- Where is Fido now? 菲多现在在哪里?
-- He’s in the kitchen. 他在厨房。
7. -- Is he drinking water? 他正在喝水吗?
-- No, he isn’t. He’s eating. 不，他没有。他正在吃东西。
8. -- Can you take him to the park? 你可以带他去公园吗?
-- Of course! 当然!
9. -- Are these rabbits eating? 这些兔子正在吃吗?
-- No. They’re playing with each other. 不。它们正在互相玩耍。
10. -- Are these all ours? 这些都是我们的吗?
-- Yes, they are. 是的，它们是。
三、句型结构
1. 物品+be动词(is/are)+某人的(mine, his, Tom’s…).
e.g: This blue hat is Tom’s. 这顶蓝色的帽子是汤姆的。
2. -- Are these/ those+某人的?
-- Yes, they are.
No, they aren’t.
e.g: -- Are those Mr. Lin’s? 那些是林先生的吗?
-- No, they aren’t. 不，它们不是。
3. -- Whose is it?
-- It’s + 某人的.
e.g: -- Whose is it? 它是谁的?
-- It’s my little brother’s. 它是我弟弟的。
4. 主语+be(am/ is/ are) + 动词-ing形式(drinking, talking…)(+其他).
e.g: My mother is watering the flowers. 我妈妈正在浇花。
首先，从五年级英语课本的内容上来看，基本还是一些比较简单的对话和常用的英语单词。因此，学习英语的首要任务就是熟悉课文，了解课文的大意，将这些语句和单词在心里加深印象。
其次，课后的英文单词都需要熟记，没上完一课，都要将课文中的英文单词背诵默写很多遍，加深对它的认识。
对于为止的语言，孩子都会有自己的好奇心。要带着自己的兴趣去学习，对于自己感兴趣的英语句子或单子，要着重背诵牢记。
五年级的英语对语法基本没有要求，主要是把英文字母牢记。因此，五年级英语学习其实可以多注重英文字母的熟记和默写，将每一个英文字母的读法和写法印在脑海里。
最好找人与自己一起对话，按照课本上的情景，两个人或多个人进行对话，在对话过程中记住短语和句子，并掌握相应单词的读音。
再有就是，上课要认真听老师讲课，包括老师讲的学习方法，单词读音以及句法理解等。
最后，就是要学会朗读，早上起来大声朗读英文对话和课文，让自己的发音更加标准。
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