关于幼儿教师中班工作计划（精选30篇）
家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。 只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。 这一学期我园家长工作将继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高。强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 本学期家长活动安排：
1、新学期家长会。
2、传染病预防知识讲座
3、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》
4、家长开放日活动
5、开辟家园联系专栏。每月精心设计家园共育板报，向家长宣传正确的育儿经验和方法，及时的反映幼儿园的教育教学活动。
6、亲子运动会
7、迎新年庆元旦联欢会
时光飞逝于指缝间又迎来了新的一个学期。新的一个学期对孩子来说是很重要的，所以我积极的配合主班李老师做好班级工作，下面是我对本学期做的工作计划。
一、班级情况分析：
我们班现有39名学生，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和学习兴趣。
二、教育教学方面：
根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要提高孩子的口语表达能力。
三、教师专业成长方面：
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识。
四、环境创设方面：
我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，培养孩子的爱国情感。让孩子从生活的点点滴滴的小事做起，学会关爱他人。
五、家长工作方面：
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想
继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作目标
1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。
2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。
3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。
三、具体措施
(一)继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理
1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。
2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效。
(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质
为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。
1、开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。
本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。
2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中。
3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，积极向家长宣传科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，帮助、引导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，更好地参与幼儿园育人活动。
(三)加强家园联系，关注孩子的健康成长
1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况;可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论，分析、交流意见;可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境。
2、向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么?怎样看?引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，发现孩子在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。本学期将举行全园性的家长开放半日活动。
3、进一步创设“家园园地”栏目，注意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，也可让家长轮流介绍自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。
4、根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。
5、向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，及时调整教育及管理的策略。
(四)密切与社区的合作，共创育儿的大环境
1、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。
2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡;组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积累相关的社会经验;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动;组织幼儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。
“良好的开端是成功的一半”，为了更好地完成**名师工作室的各项工作任务，本年度初我特制定以下计划：
一、工作目标
1、认真学习《幼儿园工作纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等知识，提高自己理论水平。
2、积极参加各级部门组织的教研、教学比武、赛教等活动，取长补短。
3、在日常工作中勤动笔，勤思考，勤总结，勤积累，把自己日常工作中的优秀活动设计、活动反思、教学案例、教学论文整理归纳，积极参加各种评赛活动。
4、仔细进行小课题研究，解决日常活动中的棘手问题，使研究结果最终服务自己的'教育教学工作，使其更有实用性，更高效，并能在一定范围内推广使用。
5、进行幼儿个案研究，心理辅导，解决幼儿生活学习中存在的突出问题，寻找有效的的解决方法，让幼儿在集体中得到尊重，感受平等，得以和同伴友好交流、学习、生活，使其全面发展。
6、帮扶一名青年教师，使其成为幼儿园骨干教师。
二、方法与措施
1、“打铁先要本身硬”，因此，我首先要系统学习相关理论知识，为自己的实践做好铺垫。
2、认真完成工作室交给自己的各项任务，履行自己的职责，不推诿，不扯皮，不抱怨。
3、加强和工作室成员以及优秀教师的交流，取其精华，去其糟粕。
4、通过多种方法做好青年教师帮扶工作，使她们各方面能力逐渐提高。
踏着轻快的脚步,回味着新年的余香,我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄，特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情况分析：
班级幼儿人数现有40人，李欣义3月份入园新生。其中男孩19人、女孩21人。班内教师略有调整，刘素梅老师因工作需要调整到大五班，高文雁老师调整到中三班。高文雁老师是新招考的年轻教师，在工作、学习中要多加帮助、指导。协助高老师以最快的速度熟悉孩子、家长。
二、以平等、欣赏、乐观、发展的.态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求
做孩子的朋友，一直以来是我们班的班风。老师蹲下来让孩子们能亲近我们，敢和我们说那样才是真正的和孩子交朋友。不能让孩子们因为老师的威严来压制我们的伙伴。从小班开始，我们的师生关系就在轻松愉悦的氛围中进行，孩子们相信我们。老师在引领他们学知识中成为他们不可缺少的朋友。
三、幼儿课堂常规的继续严格要求
坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境，成为孩子们的朋友，并不代表课堂上放松对他们的要求。所谓严师出高徒。在课堂上对孩子们的听课习惯严格要求，对每一个幼儿做到不能走神、回答问题要积极。对上课习惯不能很好养成的幼儿，教师要和家长配合交流，家园合作为孩子的成长做好帮助支持。同时，卫生消毒工作一定要严格把握，为孩子们的成长提供优良的生活环境。
四、班级活动。
二月份开展班级阅读笔记撰写、幼儿自理能力调查等活动。三月份开展“我的好妈妈”三八节亲子活动、我爱小树活动、图书漂流准备开始。四月份开展好书推荐、图书漂流活动。五月份开展幼儿自理能力（穿脱叠衣服、叠被子、拉拉链、穿鞋子等）比赛。邀请家长当评委，让家长更清楚孩子们的自理情况。同时还要进行幼儿春季运动会。六月份开展拍球能力测评、庆六一亲子联欢活动。
五、家长工作：
（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
在组织好以上活动的同时，一定要根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，把区角活动开展的丰富多彩，让幼儿真正的能学以致用。
一、指导思想
本期根据教育局、汤山教办工作重点为指导，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。
二、本学期工作目标
1、加强教师专业培训，帮助教师快速成长。
2、抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。
3、加大家长工作的宣传力度，结合《指南》精神，推动家园一致的和谐教育。
4、加强幼儿区域游戏和户外活动的监督，保证幼儿游戏时间，充分满足幼儿游戏愿望。
5、重视安全、保健，为幼儿全面打造安全健康的教育环境。
6、组织教师参观学习，让教师走出去多参观多学习。
7、开展教研活动，加强同行间的交流，开拓教师的视野，进一步推动我园教育教学工作的发展。
三、工作措施
规范常规教学，优化课程体系
1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记、教案。
2、深入开展区角、体育、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班级工作规范化，幼儿一日教育教学活动优质化，同时也促使教师更加专业化。
四、人员分工
1、__主持全面工作;
2、__主持业务园长;
3、__主持教务工作;
4、__主持后勤工作;
5、大班班主任：__;教师：__;保安：__
6、中班班主任：__;教师：__;保安：__
7、小班班主任：__;教师：__
新学年的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学年个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：
一、指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感
5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
本学年，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。
我班共有30名幼儿，男孩20名，女孩10名。其中5名小班年龄幼儿。根据幼儿兴趣、教练选拔及家长意愿三方意见，上学期有10名幼儿参加体育舞蹈班，17名参加乒乓班。我们依据《上海市学前教育课程指南》，从幼儿年龄特点出发，考虑每个孩子的发展需求，设计适合本班实际的活动方案，努力使每个孩子都得到发展。经过一学期的中班集体生活，在生活自理能力、学习习惯、运动能力等方面都在一定程度上得到了提高，现就对幼儿上学期在各个领域的表现情况进行具体的分析:
一、自理能力:幼儿自理能力较小班时，有了很大程度的提高。如:进餐方面，许多幼儿克服了挑食的毛病，并能按时吃完。通过“值日生督促、提醒;餐厅服务员的饭后检查”等活动，帮助幼儿养成文明就餐习惯，绝大部分幼儿能注意保持做到“三净”。当然有部分幼儿进餐速度较慢，一名幼儿长得较瘦弱，两名幼儿属于轻度肥胖，对于他们，我们都给予了特别关注。另外在日常生活起居中我们还重视让幼儿进行穿脱衣服、束衣裤等的生活技能的练习，鼓励幼儿自己的事情自己做。幼儿自我服务意识逐渐增强，大部分幼儿能独立束好衣裤、整理自己的物品等。
二、认识自己:我班幼儿依赖性比较强，在家都是娇生惯养，家长包办的情况较为严重，一旦遇到困难他们就寻求帮助:“阿姨你帮帮我好吗?”“老师，我想要……”独立性差。日常生活中，教师一方面给予他们适当的帮助，同时也为他们提供了不少锻炼的机会，现在他们很多时候都会先自己尝试一下，再不能解决就会求助老师或者同伴;而那些年龄稍大一点的幼儿就比较独立一点，他们喜欢与同伴一起参加各种活动，比较善于表达自己的情感，还能主动帮助同伴。
三、适应集体:我们班幼儿的个性差异较大，一部分幼儿性格张扬，较为开朗，在参加集体活动时，能积极地投入其中，情绪愉快地参与活动。但对集体规则的意识不强，如:刘松泉、王晓霆小朋友就对自己的情绪控制能力较差，因此日常活动中经常利用谈话、故事等形式增强他们的规则意识。而有一小部分的幼儿性格内向，不善于与同伴老师交流，对于此类幼儿我们鼓励他们大胆地表达，为其创设自由的空间，在集体面前表现的机会。
四、交往合作:我班幼儿都为独身子女，父母长辈的宠爱，养成了一些幼儿以自我为中心，在游戏中，小班时幼儿经常出现争抢玩具，不会商量的现象，但进入中班以后，幼儿的交往能力逐渐提高，懂得了拿同伴玩具应征得对方同意，不打人，不说不礼貌的话等道理，但日常生活中真遇到争执，幼儿虽然也会表现出较为霸道，不懂得谦让，但是老师稍加引导，幼儿就能明白道理，控制自己的行为。这学期我们仍然要加强培养幼儿与同伴友好的交往能力。
五、关爱情感:进入中班以来，老师和孩子之间的距离更近了，孩子和孩子之间的关系也更融洽了。他们喜欢和老师、同伴在一起游戏、学习，关心班级的大事小事。幼儿也能礼貌待人，来园看见老师阿姨都能亲热地叫声好，但来园时却没有与同伴打招呼的习惯，这是我们在本学期继续要加强培养的。
六、操作探索:上 学期我班开展多个主题的探索，如“我爱我家”、“美丽的秋天”、“运动的身体”。旨在鼓励幼儿主动发现问题，提出问题，培养幼儿语言发展能力，以及增强幼儿学习的主动性和积极性。在探索尝试活动中，孩子们积极性很高，主动发现问题，寻找答案。从而激活了孩子的思维，领悟了学习的方法。在主题活动的开展中我们也得到了家长的支持，例如:收集各种主题活动资料;协助完成各项调查表;积极参与亲子活动等等，家长与孩子从中一起进步，提高了解决问题的能力。通过观察自然角，种植角、饲养角，他们初步认识了各种植物和小动物，知道了它们的名称，也能尝试着照顾它们。
七、运动能力:本班幼儿喜欢参加各种体育活动，对体育活动的兴趣高，大多数幼儿能积极主动地参加游戏活动和专项训练。上学期在接受全国园长大会的开放活动中，通过开展综合性体育区域活动，多方面为幼儿设置障碍，创设磨练机会，促进幼儿心理综合素质的全面提高和增强克服困难的勇气和坚韧性，幼儿的娇气和创造性得到有效的提高，运动能力，如:平衡能力、弹跳里、手脚协调性等都有很大提高。部分幼儿拍球还不连贯，还需多练习。
在体育特色班的学习中，体育舞蹈班的幼儿学会了简单的组合步伐;乒乓班的幼儿熟悉了球性，掌握了简单的接球动作幼儿进行足球训练。通过足球专训，大多幼儿尝试学习了一系列的带球基础动作;另外在形体专训中，幼儿也获得了系统的基本动作练习，提高了身体协调能力。学期中我们一方面作好和教练的交流工作，另一方面鼓励幼儿坚持专训，激发他们的成功感，因此现在幼儿基本都能愉快地参加训练，这对进一步培养幼儿具有健康的心理素质也有良好的促进作用。
八、基本常识:幼儿对周围的事物感兴趣，通过一学期的主题活动开展，幼儿初步了解以自己为辐射到周围的人(父母、同伴、邻居……)、社区设施(银行、超市、标志、运动设施……)，了解人与周围的一些联系;也知道了秋、冬季的显著特征。
九、数形时空:上学期，幼儿学习了10以内数的形成、数数;把5以内物品按大小、长短、粗细、厚薄等的进行排序特征;能熟练区分几何图形、根据事物的某一特征进行分类，比较出同一物品中的不同区别。在区角活动中，孩子们也能将这些学习的内容加以经验的迁移，真正掌握了其中的知识，除了个别小年龄幼儿比较欠缺外，其余幼儿均达标。
十、倾听阅读:通过图书室活动，懂得了看书的规则:安静阅读、不影响他人、书看完要物随原处等。在教室里，也开辟了图书屋，有专供幼儿区角活动时看的书。这学期我们将继续运用每周一次的图书室活动对幼儿进行有计划的阅读习惯的培养，努力提高幼儿阅读的能力，语言表达的能力。我班幼儿倾听习惯较弱，总是没等别人说完就急于表达自己的观点，听的习惯培养是一个长期的工作重点，本学期我们也将重点培养幼儿学会从同伴的话语中，找到自己想知道的，或者是有疑问的地方，从而进行讨论。
十一、语言表达:我班幼儿语言表达能力有所提高，在日常生活中乐意用普通话与同伴、老师进行交谈，大多幼儿能用完整、连贯地普通话表达自己的意思，表达的语句较清楚。幼儿提问的能力提高，善于发现问题和及时提出，本学期，我们将进一步制定如何提高幼儿语言表达能力的计划。
十二、想象、艺术:我班幼儿对于艺术活动的兴趣、积极性较高，无论是音乐还是绘画，他们都乐意在集体面前展示。幼儿对音乐有良好地感受能力，喜欢和同伴、老师一起唱歌、舞蹈，并试着用小乐器演奏乐曲。我班幼儿对绘画的兴趣很高，表达表现的形式也较为丰富，观察能力加强，线描、涂色等绘画技能进步很快，但是在对艺术的感受与创新上却存在着较大的差异，想象力不丰富，都有待提高。在绘画中，孩子们有充分地想象创造能力，能用不同的手法来表现。
进入幼儿教师行业也有有三年多的时间了，作为一名新的幼儿教师，通过各种学习、观摩、实践，让我深深的感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，不是一朝一夕的事情了，要做到游刃有余，需要我花更多的时间和精力去努力和探索。因此，我为自己制定了一个五年成长计划，希望能够督促自己向一名好的幼儿教师奋斗。
第一年：明确自我发展目标，实现角色转变。
首先明确作为幼儿教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观、责任意识和强烈的事业心、责任感。
其次尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，一是扎实学习《幼儿教师专业标准》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，学会说课、评课、分析教材的难重点；二是根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践，争做一个技能扎实的青年教师，实现角色的转变。
最后要经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习幼儿及与家长沟通的有效方法；认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，同时争取在本年度完成六项基本功之美术的学习。
第二年：加强教育技能培养，提高管理能力。
这一年，是教学活动开始比较熟练的一年，各方面都熟悉后，在教育教学实践中发现问题，分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动中下苦工，使教育教学活动质量继续得到提高。
首先要提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
其次掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。同时具备基本的与家长沟通、交流的能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。
然后利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度.
最后争取在本年度努力提高演唱、绘画，遇到困难的地方虚心向有经验的老师学习。
第三年：教学相长，形成初步教学特色。
在逐步形成自己独特的教育理念和教育风格过程中需要广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师；在日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要；积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的'发展过程。力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。
第四年：
一、对教职工全面实行量化考核工作制、工作业绩评分制、工作岗位竞争制以及其他的各项配套制度改革管理，从而达到整体水平的全面发展提高，并最终实现优胜劣汰的良性竞争机制。
二、全面搞好各项科研课题研究工作，立足本园培训，在原有基础上做细、做实，充分发挥调动教师参与教研的积极性，树立终身学习理念，逐步形成学习型团队。把先进的教育理念理解、内化、转化到教育行为之中，既满足幼儿当前发展的最大利益，又能指向幼儿发展的未来方向。
三、全面推进园本课程研究，创幼儿园园本课程教育特色。学期末召开园本课汇报会、总结会。
四、根据我园幼儿的特点按小、中、大制定不同层次年段幼儿教育目标，加强幼儿的养成教育、道德教育，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。
五、继续搞好园舍建设，绿化美化幼儿园，使幼儿园建设高品位、精品化，争创绿色幼儿园。
六、开展丰富多彩的园内生活和社会活动，创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境，形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的合作伙伴关系。
七、充分挖掘家长中的教育资源，吸引家长主动参与幼儿园的教育活动设计与实施过程，与家长分享幼儿教育的理念、经验、体会。
第五年：
一、依据市场经济发展的需求，管理层不断吸取新的管理理念，提高应变能力和决策能力，形成一支适应社会需求的新型的现代化管理团队。加强目标管理、计划管理，并形成系统的幼儿园管理体系。
二、运用网络系统把幼儿园档案材料信息化，进一步管理、加工、利用，建立适宜的现代化管理信息系统，为幼儿园的管理工作和教育工作提供优质的服务。
三、进行课程改革的第三阶段，完成园本课程、特色课程及新课改的整合。
四、依靠课题研究造就一支高质量的教师队伍，在提高教师整体素质时注意把握团体与个人发展的相互关系，以团体的发展为基础、为背景、为养料，在团体发展中实现个人发展，同时，又以个人的发展促进团体的更好发展。
五、进一步加强幼儿园、家庭、社会的联系，发挥家长学校的作用，形成相互发挥积极影响的“一体化”教育思想。
六、本着不断创新的原则，合理规划，科学设计，继续完善、改造各项设备设施，创设一流的办园条件，推进幼儿园的发展。
作为一名新进幼儿教师，我身上有很多的缺点和不足，希望在园领导的培养下，在老师们的帮助下使自己更快的成长起来，不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。
校本研修，是立足于我园工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。
为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据我园的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1.通过学习，提高自身的师德修养。
2.通过学习，提高自身的业务水平。
3.通过学习，提高自身的科研水平。
4.通过学习，促进自己对整合课程的理解。
5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容;
(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《幼儿园教学活动设计》、《幼儿园听课、评课、说课》书刊，及时更新教育理念。工作之余，读一些有关教育文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
(二)在实践中进行教学研讨。
目前进行的整合课程对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，幼儿的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
(三)加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发幼儿的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
(四)在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。
四、具体实施方案
1.勤于学习，树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。
2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。
3.勤于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进幼儿心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
一、基本情况
20xx我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。
二、优势分析
1. 我快乐，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
2. 我年轻，我充满希望
二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好。
三、弱势分析
“ 二期 ” 课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙。
四、个人目标
既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：
1 .参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。
2 .在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
3 .在美术方面发挥自己的优势，培养幼儿。
4 .对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
5 .通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名 “ 教研型 ” 的幼儿园教师。
五、任务与措施
(一)构建自我管理机制，促进自我发展
第一阶段
目标：建立自我管理意识，激励自我发展
措施：
1 .以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。
2 .围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3 .建立个人专业成长档案。
4 .积极参与园内各类评比活动。
第二阶段
目标：增强自我管理意识，注重自我发展
措施：
1 .继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。
2 .在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。
3 .经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段
目标：发挥自我管理效能，完善自我发展
措施：
1 .请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。
2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。
(二)创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展
第一阶段
目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，
促进幼儿的生活经验。
措施：
1 .注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2 .创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。
3 .带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。
第二阶段
目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施：
1 .根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。
2 .在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段
目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。
措施：
1 .在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。
2 .教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯 。
(三)家园共育工作
第一阶段
目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。
措施：
1 .通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求
2 .定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验
第二阶段
目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。
措施：
1 .充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。
2 .利用社区、广场开展各类亲子活动。
3 .充分利用家园资源，丰富晨园小报。
第三阶段
目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。
措施：
1 .围绕家长工作展开深入的研究。
2 .进入社区开展各种宣传、指导活动。
很高兴成为一名幼儿教师，成为欣欣学前教育团体的教师。当然，我刚进幼儿园，没有经验。但很荣幸能与一位非常优秀的老师合作，成为一名配班老师。虽然只有两天的工作，但它让我明白了；幼儿园老师和孩子们玩游戏并不那么简单。我希望所有的老师都能看到我在未来的工作中有这些缺点，可以指出并帮助我解决困难。以下是我这学期自己的工作计划:
在教学方面
一、了解儿童的基本情况和特点。
1、与孩子建立良好的关系。
2、实习班教学方法，教学计划准备。与主班教师交流更多的经验。
二、配合班主任工作。
1、认真配合主班老师照顾孩子，问不懂的事。
2、与班主任建立良好的关系，创造和谐平等的工作环境。
三、与父母沟通良好。
1、注意观察孩子的'一举一动，如有异常行为，及时与父母沟通。
2、在跟车的路上，我们应该认真对待父母。如果家长有任何意见或问题，应及时向学校领导或班主任报告，并帮助解决。
个人努力方向
1、尽快熟悉教学程序和计划，多学多听多问。
2、充分发挥自己的优势，用最通俗易懂的方式把知识传授给他们
3、努力做好自己的工作，努力成为幼儿园的优秀教师。p>
以上是我本学期工作和个人要求的计划和目标。我也希望老师和领导能够监督和纠正他们。
最后，祝本学期工作圆满结束。
一、指导思想
认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以《教育法》《教师法》和市教委关于教师职业道德建设的规定为依据，牢固确立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，牢固树立“学生第一”的思想，开展“展、创、树”主题教育活动，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、幼儿园形象和教育形象。不断提高教师的职业道德修养，努力把我园的教育办成人民群众满意的教育。
二、工作目标：
加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。
三、主要工作和措施：
(一)、加强学习，提高认识。
1、明确目标，增强教师的责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，
3、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。
4、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。
5、以诚实守信为重点，全面贯彻《公民道德实施纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。
(二)、树形象，端正教育思想。
1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。
2、全体教师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。
3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。
4、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚定执教信念。
(三)、强化机制，增强教书育人的意识。
1、建立健全以园长为首的师德建设领导机制。
组长: ，副组长: ，成员: 。
组长职责：负责师德师风建设的全面工作，制订计划和总结，实施考核和奖惩。
成员职责： 执行计划，进行考核，对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。
2、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，及时作出处理。对违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资;对违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，调离教师工作岗位;教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报、瞒报的，给予相关责任人通报批评，责令检讨，当年不得参与评优、晋职、晋升处理。
3、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。学校建立师德师风优秀教师表彰制度，每学期评选表彰师德师风优秀教师一次学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。
4、坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学月岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。
四、师德师风教育活动学习材料
5、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
四、师德师风建设学习材料
《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、教育局下发的关于师德师风建设方面的文件
“一年之计在于春”，为了把这一学期的各项工作做好，在期初做一份系统的计划是必要的。由于本班是学前班，年龄均在5"6岁，且9月份就要上小学，处在这个年龄阶段的幼儿，他们在语言、心理、性格、兴趣等各个方面还需要良好的教育来启发和引导。因此我就本学期的工作制定了个人计划，具体方案如下：
一、思想政治工作
幼儿园教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力，培养正确运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力;因此，幼儿园一切教育活动及其评价，都应以教育目标为导向，密切联系幼儿的实际发展水平和生活经验来确定教育内容、方法和过程。
二、教育教学工作
由于本人任职英文老师，而本班又是学前英文班，固教学重点都放在英语方面，本学期我们继续采用《剑桥playwaytoenglish儿童英语2》主要的特点是寓教于乐，让孩子在愉快的游戏中习得英语。第二级教材不仅帮助孩子系统地复习在第一级中掌握的知识和技能，而且强调发展孩子在听说技能中的语言能力。在教师的正确指导下，学习外语能够帮助孩子们在学习过程中掌握适当的学习方法，并对他们的认知发展起着积极的作用。另外，期末还需鼓励幼儿参加等级考试，因此要为考试打下良好的基础，争取取得优异的成绩。
日常生活常规教学方面，通过一个学期的观察，同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发现对幼儿的常规教育是非常重要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好，没有好的纪律、好的习惯来做铺垫，一切都会是纸上谈兵。从这个学期一开始，我们的重点就是把原来遗留下来的坏习惯慢慢纠正过来。正所谓“无规不成方圆”，班上老师要齐心协力，达成一致，让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律，注意班上常规。老师不仅是在课堂上要对幼儿进行班级纪律的教育，而且更重要的是在日常生活中随时随地的进行实地教育。对于个别孩子，老师须耐心的教育，同时还可以与这些家长多进行沟通，让家长能配合老师做一些有益的工作。争取让所有的孩子都成为守纪律的好宝宝。
三、家长沟通工作
在教育工作中，家长工作占据着非常重要的作用。通过家长工作，家园相互沟通，配合一致，促进幼儿健康和谐发展;通过家长工作，指导帮助家长，很好地发挥家庭教育优势，给幼儿以积极而富有成效的影响;通过家长工作，调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的积极性，共同办好幼儿园。
一、个人情况分析
我是一名年轻的幼儿教师，有三年的幼儿教学经验，但在技能和教学科研方面还有待提高。我的性格比较内向，喜欢安静的独处。
二、专业素质
音乐：小时候有过钢琴家的梦想，也非常喜欢钢琴。但是现在终于有机会了。我希望能够把握住这个机会好好利用，在课余时间利用学校提供的琴勤奋练习，能让我弹得一手好钢琴。唱歌和舞蹈方面也不擅长，通过在幼儿园三年的学习，在这些方面都有所提高。
美术：我并不擅长画画。但我知道，作为一个将来的幼儿教师，美术的学习也是非常重要的。要广泛学习各种各样老师教授给我们的知识，不管是素描、简笔画还是色彩、手工，都要认真学习。心灵且手巧，这是一个幼儿教师所必备的。
随着教学工作的不断深入和开展，在教育教学过程中，我感觉压力很大，我必须加强基本功的训练，尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。在教法与现代科学理念的新思路有一定差距，我觉得我的教学活动组织能力较弱，不能很好的运用到教学之中。随着教学工作的不断深入和开
展，我必须加强基本功的训练，尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。，
我是个毅力有余，而耐心不足的人，所以，我必须锻炼自己让自己更有耐心。还有要具备良好的师德。师德，顾名思义就是教师的职业道德，别看这个词说起来简单，但是要成为一个真正具有这一良好品德的教师是很不容易的。我心中的良好师德，首先是要从谈吐举止上做到温文尔雅，我始终认为把孩子们教成有素质的人才是最重要的。其次是要有美好的精神品质，比如做事不放弃，认真仔细，要坚强，用于接受别人的意见等等。第三，教师一定要有学识，没有知识的老师同样不能称作老师。世界上没有才能的人是没有的，有的只是不知道正确教学方法的老师，所以有良好师德的老师，还要掌握正确的教学方法。用邓小平的话说：“教育是一个民族最根本的事业。”
三、个人发展目标
我是一名年轻的教师，各个方面都不成熟，在教育教学的过程中，没有像成熟教师那样的熟练，所以我希望能做到下列几点：
1、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。
2、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。
3、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。
4、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师
四、措施
（一）与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规。认真备课，组织好每一节课，及时收集资料，。积极根据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设。积极参加园内的教研活动，做好上公开课和听课工作，从细节出发写好每一篇听课稿。
（二）、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识。
1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。
2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
3、积极参与幼儿园建设，让自己真正成为幼儿园的一份子。
对于一个成长中的幼儿教师的来说，我们面对的是一群天真善良的孩子，孩子们的心理是很脆弱的，所以我们要用耐心和爱心，让孩子们在幼儿园中感受到家的温暖。根尼也曾说过：“国家没有好的教育就没有一切”可见教育的重要性。我想，我一定会用我心中良好的师德来要求自己，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人。成为一名合格并优秀的幼儿教师！
经过上半学期的学习，班里所有的孩子都提高了自己的能力和身体素质，都愿意离开父母的怀抱，来到我们老师身边一起玩耍，一起学习。全班都能适应集体生活。我喜欢跟老师和孩子一起学习技能，大部分孩子的自理能力都很好。他们学会自己吃饭穿衣，早上进园会主动问老师“早上好”“好”“再见”。通常情况下，大多数孩子都能大胆清晰地用普通话表达自己的愿望和要求。刚入园的新生不肯自己吃饭。
刚开始的时候，除了哄孩子自己吃饭，我们也帮一些孩子吃饭，但是孩子往往不是这样吃，也不是那样吃，就像在家里一样。所以我们经常给孩子讲故事，让孩子慢慢知道吃东西可以让身体长得更强壮更聪明。我们总是表扬鼓励那些自己吃，吃的多的孩子，给他们五角星和大拇指。经过一两周的教育和帮助，孩子不仅会学会自己吃饭。小班的孩子年龄小。起初，他们不知道如何玩那些小玩意。后来我们老师带着他们一起玩，一起有比赛，比如看谁能追上我，比谁扔的最远等等。
与老师的竞争往往会引起孩子们的兴趣，所以他们很自然地加入到活动中来。总之，小班幼儿的活动需要老师的指导。现在，我班的孩子会开心地围着老师跑、跳、做游戏，体育活动有效果。在做操方面，我们班的孩子也比开学时有了进步。孩子们喜欢参加体育活动和玩游戏。他们能熟练使用一些运动器材，想出各种玩法。但毕竟还是一个小班的孩子。由于同龄人之间的年龄差异和能力强弱，有的孩子小肌肉不灵活，大肌肉发展不平衡。而且有些孩子在家习惯了自由散漫，所以自控能力差，卫生习惯不好，挑食、争抢东西的情况时有发生。孩子上课插嘴的现象也很严重。
本学期的主要任务和实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动
具体措施
1.制定适合本班幼儿年龄特点和发展水平的教案和班务计划。
2.创造一个和谐轻松的`教育环境，充分利用环境创造这一资源，促进儿童认知能力的发展。
3.根据幼儿对游戏的爱好，充分利用游戏作为幼儿活动的基本形式，在幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，协调手和眼，帮助幼儿认识一些基本的图形并尝试搭配。
4.教师应在活动实施前做好充分的教学准备(包括活动材料、经验和知识的准备)。孩子的操作资料是根据自己的能力准备的。
(2)锻炼孩子身体，促进身心全面健康发展。
具体措施:
1、在组织一日活动时要保证孩子每天有两个小时的户外活动时间。
2.教幼儿在开学两周内做早操，让他们跟上音乐。
3.注意平时的观察，让孩子在走、跑、跳、平衡等方面得到发展和提高。在学期结束时，他们将接受测试，以检测儿童身体动作的发展。
(三)加强班级常规管理，形成良好的常规。
具体措施:
1、根据本班情况，在“幼儿园班级管理”的指导下，制定合理、科学的班级工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2.利用记号、故事等形式，让孩子明确每天的要求，继续养成良好的作息规律。
3.积极配合幼儿园开展各项工作。
(4)做好父母的工作，取得父母的信任。
具体措施:
1.开学后，利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家的情况，与家长交流教育方法，与家里合作，共同促进幼儿的发展。
2.针对每个主题改变家长园地的内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长根据家长园地的内容对孩子的薄弱环节进行引导和复习。
(五)培养孩子对艺术设计的兴趣，发展班级特色。
具体措施:
1.利用班级环境营造艺术氛围。
2.每周进行手工训练，培养孩子的兴趣。
3.在区域活动中放足够的手工材料，让孩子在活动中选择。
4.结合儿童手工作品的主题活动，装饰在主题活动的墙面装饰上。
从去年的一位新老师到现在，转眼间上一学期很快就结束了，并且在新的一年里迎来了新的一学期。在上一学期的实践与学习中，我对幼儿园的日常生活，教育教学活动都有了一个深入的了解，基本上也能够得心应手。为了能让自己在此基础上能够得到更好的发展和成长，我为本学期的专业化成长做出以下计划：
一、在幼儿园的各位领导组织的相关活动中
我会力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，在幼儿园组织的各种活动中努力地提升自己的教学水平，并努力让自己得到到锻炼和提高，促进了自身素质的'不断更新；同时我会利用课余时间看教育教学刊物上有关幼儿教育和教育教学方面的文章，希望自己能够吸取一些精华，把有用的知识传授给班里的孩子。闲暇时间也会与同事进行交流，利用学校的现有资源，希望通过这样的方式提高自己在教学中能力。
二、在这学期我回积极参加听课活动并从各种渠道听取幼教专家的讲座，以提高自己的素质和能力
1、在教育教学水平方面，积极参加了园领导组织的各种教研活动，利用各种机会，向总园的老教师学习，提高自己的授课能力，总结自己在教育教学中的不足。与一起进幼儿园的同事们进行探究，逐步提高自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的标准还存在很大的距离，因此我会在以后的学习交流过程中继续更加深入地学习。
2、认真备课，精心上课，注意总结反思提高课堂教学效益，提高教学质量，努力做到让孩子每天都能学到最多的知识，让家长放心将孩子交给我们。
三、本学期在个人专业发展中所需要做的其他一些具体工作：
1、在课堂教学中向幼儿园的其他新、老教师学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试。
2、在专业知识和技能方面，我也要积极参加学校组织的各种教育教研活动，认真听取各位前辈的意见，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合我们中班孩子的教学模式。
四、作为一名幼教专业的教师，我自身在某些方面还存在许多不足，所以我计划在本学期继续深入学习，以不断完善自身素质和能力。
对于幼儿园组织的各类培训，我还会争取能够多参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，提高自身具有的能力和素养，发挥作为一名年轻的幼儿教师的作用。
安宁一幼刁丽娜新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不***，不跟陌生人
走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面
七、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：
一、我的读书目标：
1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。
2、通过读书活动不断提升自己的文化和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
二、我的读书措施：
1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。
做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
三、我的读书内容和具体时间安排：
5月份：阅读《新课程怎样教》(历史)
6月份：阅读《史海拾珍》
7-8月份：阅读《三国演义》
9月份：阅读《爱的教育》
10月份：阅读《教育从爱开始》
11-12月份：阅读《一生的成功计划》，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。
相信通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。
一、班级情况分析
1、我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥，姐姐，自豪感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩子思维活跃，性格开朗，活泼好动。孩子们之间相互学习、自主性、决策性的能力方面有待进一步培养。
2、部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需加强。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。
3、个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等。部分幼儿来园离园不能主动的跟老师、同学问好。针对以上不足，我将会在活动中和各科教育中参透相关教育来让幼儿各方面的能力都有一定的进步。
二、语言、数学拼音
语言：
1、我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
2、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识
数学：
1、从不同的.角度对物体进行分类，有初步的概括能力。
2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒数和顺数。
3、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。
4、正确书写阿拉伯数字1—5，培养认真、正确、整洁的书写习惯。
5、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星有七天。
拼音：
让幼儿初步认识单韵母并会正确书写拼音，认识三线本。知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础。
三、美术、音乐、舞蹈
1、舞蹈课是我们每位教师轮流上的，每周五下午，让幼儿感受户外上课的乐趣。
2、启发幼儿对颜色的认识，能够对物体的描绘，并能说出12种颜色，基本的会图画。
3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色来表现这幅画，注意深浅、冷暖色的搭配。
4、积极参加歌唱活动，韵律活动。基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏等。
四、游戏
1、结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导。
五、日常生活方面
1、注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳。要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、***，玩电等。
2、身心保健，进餐时不要撒饭粒，知道来之不易的米。知道不同食物有不同的营养，不挑食，不暴饮暴食。主动保持个人卫生和公共场所的卫生。能独立的大小便，正确使用卫生纸。生活有规律，会独立有序的脱穿衣服并叠好，能自己整理床铺。
3、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确的实用礼貌问候语：谢谢、对不起、没关系、并会向客人、长辈问好，懂得应相互帮助和相互关心的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，敢于承认，与愿意改正。
4、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。
5、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。
以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规。我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。好好努力，好好加油，相信你是可以的。
六、家长工作
1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。
4、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，协助完成教学任务。
5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。
7、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《甘井子区教育局__年学前教育工作要点》为指导，坚持科学发展观，以园本研修工作为牵动，认真贯彻《纲要》精神，努力钻研业务知识，掌握先进的教育理念，在实践活动中不断总结经验，提升自己的综合素质，提高教育质量。班级三人团结互助共同将班级工作做好。
二、现状分析
我班目前共有幼儿48名小朋友，。班级幼儿经过一年半的训练在生活自理能力方面有了明显的提高，会自己穿脱衣物并叠放整齐。在学习习惯上知道上课时坐好，基本上能做到跟随老师的思路思考和回答问题。班级特色活动线描画，经过上学期的培养幼儿们也有很大的收获。不足之处是幼儿常规管理方面还有待加强。如：有的幼儿不能轻拿轻放物品，损坏玩具等。
三、工作目标
1、加强幼儿的常规训练与培养。
2、继续开展以幼儿美术实践活动为内容的线描画特色活动创出特色。
3、加强教学工作管理，以“幼儿园探究式活动课程”为引导，保证课堂教学效率。
4、据区工作安排，积极做好教师技能大赛的准备工作。、
5、将区域活动与创意课程、园本特色相结合，促进幼儿的发展。
6、提高信息技术能力，会制作课件并熟练使用。
7、开展社区、家庭、幼儿园互动活动，做好家园联系工作。
8、根端正工作态度，查找工作中的不足，争当师德标兵。
四、具体工作、措施及分工
1、积极参幼儿园、区、市等各级各类比赛。
2、多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》等幼儿杂志，认真作好摘录。
3、认真备好每一节活动，积极反馈思想做好反思。
4、正确对待幼儿观察和评价活动和，做好幼儿观察记录及幼儿评价工作。
5、三人配合加强对幼儿一日生活的常规管理。
6、详细记录好课程的修改与调整。
7、设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。
8、强特色教学，提高幼儿的综合素质。继续抓好英语教学，让幼儿真正受益，让家长真正满意。
9、加强户外健体活动中，多提供丰富的活动材料给幼儿，激发幼儿活动兴趣。
10、强幼儿社会实践活动的开展，丰富幼儿的活动内容。
11、，微笑接待家长，耐心教育幼儿。
12、期末完成一篇质量较高的专题研究论文。
五、月份工作安排
中
心
工
作
1、规范幼儿教学常规。以《甘井子区幼儿园一日生活常规管理指导手册》为指导，加强科研工作，作好做好我园“十二?五”期间教育科研课题的立项工作;
2、开展《幼儿园探究式活动课程》、活动区课程及园本特色课程的研究实施工作，开展教育活动拉练、研讨活动;
3、开展幼儿园环境创设、玩教具制作的研究;
4、开展社区、家庭、幼儿园互动活动，做好家园联系工作;
5、幼儿园开展户外健体活动;
6、参加区“十二?五”期间教师、园长研训;
月份
内容
措施
二
月
份
1、分园教师基本功展示
2、制订计划
3、环境创设、工艺品评优
4、专项培训：英语
1、制订各种计划(园组班)、专题研究计划、
培训计划等
2、2月27日检查环境布置，活动区创设、
工艺品评优
3、英语培训：2月28日
三
月
份
1、理论培训
2、家长工作
3、创建绿色幼儿园
4、户外健体活动
5、开展安全教育主题活动
6、教师基本功拉练
7、科研培训
8、参加各级教师培训
1、幼儿一日常规指导策略培训;自制玩教具培训;
2、新学期家长会9日，家长开放日30日
3、创建绿色幼儿园准备工作
4、以教研组为单位开展交通安全教育主题活动3月12日——3月16日
5、教师自制玩教具比赛、钢琴比赛
6、美术特色课程开题会30日
7、参加省市区举办的教材、活动区、英语培训
四
月
份
1、理论培训
2、教育教学能手大赛
3、个人档案整理
4、户外健体活动
5、参加区教师研训：
6、科研培训
7、家长工作
1、幼儿一日常规指导策略培训;新教材实施策
略培训;活动区创设培训与研讨
2、教师新教材教学活动比赛
3、新任教师“个人成长档案建设”工作坊培训
4、足球训练;各年龄班运动技能训练
5、参加区户外玩教具制作培训
6、美术专题阶段小结
7、家长开放日27日
五
月
份
1、理论培训
2、参加区教师研训
3、教育信息化培训
4、家长工作
5、科研培训
6、新上岗教师拉练
7、参加区“六一”庆祝活动
1、幼儿一日常规指导策略培训;新教材实施策略培训研讨;活动区材料投放研究
2、参加区“幼儿园教育活动设计与组织实施”、“新课程有效实施—幼儿园音乐教材辅导”专题培训
3、flash制作培训
4、家园同乐庆“六一”快乐周活动(23-27日)
5、教师水墨画技能培训
6、半日活动拉链
7、组织幼儿参加区第四届“娃娃杯”幼儿足球比赛;文艺演出;
六
月
份
1、教育理论培训
2、科研培训
3、参加区级培训
4、户外健体活动
5、家长工作
6、教育教学能手大赛
1、幼儿一日生活常规指导培训与研讨;新教材实施策略研讨;活动区组织与实施
2、教师特殊材料绘画技能培训
3、参加区级“幼儿园韵律活动研究与实践”“幼儿园教育环境创设”专题培训
4、各年龄班运动技能测评
5、大班毕业典礼;家长开放日29日
6、活动区活动拉练
七
月
份
1、基本功比赛
2、科研工作
3、各类教师教育档案资料整理
4、总结
1、开展教师技能的基本功比赛：
2、29日以照片形式进行科研总结经验交流
3、迎接区教师教育档案管理工作抽检
4、进行各项工作总结(园组班)。
八
月
份
1、制订计划
2、环境布置
3、研究课程进度
4、活动区评优
1、制订各种计划(园组班)、专题研究计划
2、检查环境布置，活动区创设并进行评比
3、各组制订教育教学进度
各班开展活动区评优活动
九
月
份
1、理论培训
2、美术活动的研究
3、家长工作
4、教师队伍建设
5、参加区培训
6、基本功比赛
1、新教材使用培训;说课培训
2、如何开展班级美术特色活动
3、召开家长会;家长开放日
4、组织教师进行说课比赛
5、参加区全员教师舞蹈基本功培训
6、教师舞蹈大赛
十
月
份
1、理论培训
2、教学活动评优
3、家长工作
4、教师专项基本功竞赛活动
5、科研工作
1、多媒体电子白板在美术教学中的应用
2、新教材音乐活动评优
3、28日家长开放日活动
4、组织教师参加全区教师专项基本功竞赛活动
5、科研培训
十
一
月
份
1、理论培训
2、园本特色美术活动拉练
3、教师研训工作
4、家长工作
5、科研工作
1、教学专项培训：邀请美术专业人士来园培训
2、美术特色拉练14日——18日
3、参加市区组织的研训活动
4、25日家长开放日活动
5、科研培训
十
二
月
份
1、理论培训
2、美术活动的研究
3、教师队伍建设
4、家长工作
1、新教材使用研讨交流
2、园内进行幼儿特色作品展览评比
3、参加区教师研训活动
4、幼儿“庆元旦”联欢会
一
月
份
1、个人专题经验交流答辩
2、档案资料整理
3、总结
1、开展教育技能的基本功比赛：专题研究经验交流并答辩
2、进行全年的档案资料整理归档工作
3、各部门进行工作总结并上交
一：安全方面：
安全教育是幼儿园中一项最最不可缺少的活动。只有在安全的环境下，才能进行良好的教育，安全最为重要。
1、幼儿必须在老师的视线范围内。
2、每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。
3、每月进行两次防震、防火、防踩踏的演练，让孩子多加了解安全意识。
4、每星期开展安全、健康的活动。
5、利用每天的过渡环节中，从电脑中搜索有关保护牙齿、过马路、独自在家、轻轻走路、认识包装食品的生产日期、上下楼梯等等相关的安全食品。
三:教育教学活动：
1.多在教学中不断提高自己的教学水平。让每一次的教学活动都有它的价值，让孩子们真正受益。
2、重视每一节活动的开展，认真组织好游戏活动。提前准备好活动开展需要的教具、材料。
4、学会利用身边的一切资源，来进行交流、分享利用好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、多学习一些有价值的、新鲜得事物、激发幼儿的探索欲望、吸引幼儿。
5、每一次的组织活动都要尽自己的所能去带好孩子们。
幼小衔接
根据大班孩子的特点即将进入小学生，我们将进行了多个小活动进行从生活中的自理能力的培养，例如：叠衣服，整理物品，正确的书写姿势及握笔姿势进行教学活动。配合好班级两位老师一同完成幼小衔接，为孩子们即将进入小学打下一个较好的基础。
三：保育方面
1、重视幼儿的各项习惯培养(自己整理衣物、整理书包、叠衣服、系鞋带、物归原处等等)
2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。
3、每天做好班内的消毒工作。
4.继续为孩子们讲睡前故事给孩子以好氛围进行午睡。
四：家园活动：
1、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给家长，让家长放心。
2、及时和家长反馈孩子在幼儿园发生的有趣的事情，进步的事情，及不好的习惯等，真正的做到家园共育。
三月份：
1、根据班级开展调查活动《护眼小明星》，促进幼儿的护眼意识。利用餐前时间进行渗透。
2.了解《三八妇女节》的由来及意义，并进行手工制作康乃馨，爱心贺卡送给妈妈。
3、3、12日《植树节》让幼儿学会爱护小树，保护环境，并进行绘画活动
四月份：
1、4、2日开展《国际儿童图书日》的活动，引发幼儿的积极性
2、4、5日请幼儿了解《清明节》的来历
3、4、7日《世界卫生日》带领幼儿一同了解卫生日的意义
3、邀请部分家长志愿者参加---与幼儿一起分享故事
4、图书区活动材料的添加，并开展图书借阅活动。
5、进行《我是护眼小明星》的评比活动，激发幼儿的积极性。
五月份：
1、结合节日“五一”劳动节的到来，开展《爱劳动的我》活动
2、五月第二个星期日《母亲节》抓住教育契机，让幼儿了解妈妈的辛苦，并疼爱自己的妈妈。投放区域材料让幼儿自己动手进行手工制作。
3、筹备“六一儿童节”的节目，进行编排孩子们喜欢的节目。
六月份：
1、开展节日“六一”活动，让孩子们充分感受节日带给自己的快乐。
进行好班级的老师分工，做好每块节目的精心编排。
2、6.17父亲节》为此让幼儿自己讲述爸爸对自己的爱，更好的体现父亲节的含义。
6、6.19“端午节》让幼儿知道端午节的由来。
7、邀请家长志愿者一起参加我们的《六一儿童节》活动
七月份：
1、即将来临的假期生活。多和孩子们进行观看一些关于安全的视频或者小故事，让幼儿知道安全的重要性。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照上级教育主管部门的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、研修内容
1.师德师风、教师心理健康培训
20xx年上半年将组织全园教师参加师德师风培训，继续深入学习，认真贯彻落实教育部《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》，通过学习开展教师职业道德教育和宣传，改革师德教育方式方法，增强师德教育的针对性和实效性，促进教师职业道德水平显著提高。要求每人撰写一篇师德培训体会等。组织参加学习教师进修学校教师讲座，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，不断提升教师的个人涵养和心理素质，促进教师依法施教、以德治教，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和不断学习的意识，做一名学习型的新一代教师。
2、新教师培训
充分发挥我园骨干教师作用，指导新教师参加幼儿园常规教学培训以及区级以上的各类培训活动。通过培训，新教师能按照“规程”、纲要”结合幼儿的年龄特征，较科学合理的组织幼儿一日活动，完成教育教学任务。
3、促进教师专业化发展，教育实践的培训
（1）、加强日常教学管理。教师要规范自己的一日教育教学常规，继续开展互学周听课制度。园长和教师要加强互相听课的频率，相互学习，共同提高。
（2）、认真开展每一次的业务学习，提高业务学习的.有效性与高效性。安排好每一次的业务学习任务：制定学期教育教学计划互听课后教师的说课-评课-上课一体化的研究活动；家园共育的学习、讨论以及优秀班级的经验介绍。
（3）、组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批优秀论文、案例、随笔、活动设计，展示我园教育改革与发展的成果。
（4）、鼓励教师多阅读《早期阅读》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，做好笔记。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是教学实际相结合。
4、教育科研能力的培训。
以课题研究为载体开展课题研究基本理论及方法的培训，通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织外出听课、培训，或邀请专家到园专题讲座。
三、保障措施
1、坚持听课、评课制度。要求园长每周至少听课两节，观摩一个半日活动；业务园长每周至少听课五节，观摩两个半日活动；教研组长每周至少听课两节，每学期观摩一个半日活动；教师每周至少听课两节，每学期观摩一个半日活动。
2、教师每周定期轮教一次，每月公开示范课一次，每学期进行特色活动展示一次。
3、坚持教研活动。每周四、五上午，定期进行专题研讨、
4、坚持课题研究。教师根据每周教学内容，明确研究的主题，围绕课题研讨，引发思考，达到实践提升。
5、坚持公开教学。教师定期进行公开示范教学活动，达到同伴引领，相互学习交流。
本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域
⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域
⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)认识自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能安静午睡，不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
⒊培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。读书陶冶人的情操，给人知识和智慧，读书也是一种休闲，一种快乐的方式。在书籍的带领下，我们不断的磨练自己的意志，而我们的心性也将渐渐的充实成熟。
而作为一名幼儿教师，要通过读书学习不断更新自己的教育理念。用新的思想，新的理念指导与反思自己的教育教学。
计划：
一、读书目标：
1、丰富自己的教育理念，提高自身创新能力。
2、更深入地钻研教材。
3、提升自身气质，伸展自身个性。
二、读书内容：
《别让孩子输在起跑线上》《哈佛家训》
三、实施措施：
1、积极参加园内组织的集体读书学习活动。
2、充分利用业余时间，每天保证半小时的读书时间，让读书成为自己每天生活节奏的一部分，读书学习成为自己的一种需。要。
3、读书过程中记下自己的观点和看法，积极与老师们交流学习，在教育教学中要多反思、多总结，认真书写读书心得。
4、坚持做好读书笔记，摘录教育教学中值得学习的知识。
我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论述评，科研能力和运用理论处理教学实际问题，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识更有文化底蕴的优秀教师。
一、常规工作
1、持续完善各岗位规章制度和工作职责，强化园内规范管理。
2、完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。
3、召开头脑风暴，规划亲子圣诞节主题活动。
4、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高业务素养，开展相互间的观摩活动。
5、认真抓好幼儿的养成教育，结合《幼儿园一日保教常规细则》，培养孩子良好的卫生习惯、生活习惯、行为习惯和交往能力。
6、通过开展家长半日活动开放、家长会，让家长了解幼儿近两个月在园的生活学习情况，进一步促进家园共育的目的。
7、加强幼儿园网站，父母课堂及班级网页建设，发挥网络的信息传递及家园互动功能。
8、召开园所安全会议，开展防震或防火演练活动。
二、教育教学重点工作
1、加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，提高教师教学能力，基本功培训和教育信息技术能力。
2、加强教研，提升教师专业素养，增强教研活动的实效性。
3、幼儿尝试种植一些容易发芽的种子，并记录其成长，丰富自然角。
4、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。
5、根据要求布置班级环境，设计优化区角、投放适合班级幼儿身心发展特点的区角材料。
6、做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的累积。
三、卫生保健工作
1、做好流感的预防工作，根据天气情况，提醒家长为幼儿及时增减衣服，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
2、保证幼儿膳食质量，通过召开伙委会等会议了解，听取家长、老师的建议，科学合理地安排幼儿膳食。
3、做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。
4、定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，班级家园栏定期张贴卫生常识，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
5、师幼每天坚持晨练，做好广播操和课间操，增强体质减少发病率。
本学期教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。
一、加强师德建设，全面提高教师素质
1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
二、加强教科研工作，积极搞好园本研究
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。
2、进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。
3有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。
三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全。
1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的杯子、玩具、桌凳等进行严格的清洗和消毒，保持室内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。
2、组织教师学习《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作。
新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
经单位推荐，我有幸于20--年11月9日在米易县教育局人事股报名参加了“国培计划（20--）——农村幼儿园“转岗教师”培训项目。能有这样难得的机会参加培训，我在此非常地感谢向提供本次学习的隆昌师范学校及各位专家、领导表示深深的感谢！也感谢国家对学前教育的重视，感谢主管教育局及幼儿园领导给了我这次难得的学习机会。在20--年12月1日当天在全国继续教育网开始学习远程网上培训活动。网上的培训活动内容涵盖了幼儿园教师工作的方方面面。上面有专家教授的精彩报告视频，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，还列举了许多生动有趣的案例，深入浅出地向我们阐述了幼儿教师教学工作的新理念。
一、通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。
二、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技
能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
三、通过学习，我首先认识到了教师心理健康的重要性。因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
四、通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要？孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。
五、对于幼教工作者来说，树立一个正确的教育观和儿童观非常重要。我们怎样看待孩子？会影响我们对孩子的观察和判断，继而影响我们的教育行为。如果我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把孩子的行为看成是幼稚，需要我们用成人的规范来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。 就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
通这次国培学习，对我感触很深，收获也多。教师的成长，离不开学习。真正认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。学高为师，身正为范。我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生。因此，我们要积极投身于以国培为代表的教师培训中去。我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光辉的职业，我们是幼儿教育事业的中流砥柱，我们是幼儿教育工作的坚实基础。我们要顺应时代，我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起庄严的历史使命，在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，
力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。这次“国培计划”培训，也让我开阔了视野，增长了知识，对学前教育有了一个深刻的认识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的提高自己的业务水平，学得更多，才能走得更远。
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些，让别人满意，自己高兴。
下面我从2个方面总结一下这一年的工作情况：
1、不断学习，努力提高自身素质。
在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。
在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
2、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿。
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱，在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。
如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于陌生再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了朋友，教室里有了她与别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现在，小琦琦已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她对我特别的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。
又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增长、社会性情感的发展，对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔，栋栋的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。
幼教这一块土地上默默耕耘了5年，在这5年里，我付出了不少，收获了不少，同样也成长了不少。俗话说、有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动，为了使自己尽快行动起来，更好地促进教育教学有效的开展，愉快、轻松地学习，热心、全身心地教育，制定个人的成长计划如下、
一、情况分析
我是一个从教5年的幼儿教师，虽然我的第一专业不是幼儿教育，但我是一个有爱心、有恒心的人，我爱每一个孩子，愿意和他们交朋友。为了使自己尽快胜任本职工作，力求赶上时代教育的步伐，我就积极参加提高自身学历的学习。我参加了本科的幼儿教育远程学习。在这教学生涯的5年中，我能把各种任务顺利完成，努力使自己在各方面获得进步与提高。在教育工作上，我积极、主动，充满热情与激情，认真备好每一堂课，认真地上好每一堂课；在保育工作上，我细致、踏实，照顾好每一位幼儿；在学习上，我好学、勤恳，不懂就问，虚心学习。
二、个人发展计划的目标
1、带着学习的心，认真听课、认真评课、认真反思、认真总结。
2、通过听课、评课等活动，使上课的教学质量达到良好的水平。
3、向组内教师学习新的教育理念与教育方法。
4、在教学领域上有自己的风格。
5、积极使用现代信息技术。
6、按时完成本科远程课程学习。
7、在基本功方面不间断地练习提高。
三、个人发展的具体措施
1、勤于学习。
（1）认真学习阅读《教学用书》、《新纲要》等有关资料，钻研新教材。
（2）多听课，认真评课，多学习她们先进的教学方法与经验，积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，使自己在教学领域上有成绩。
（3）积极承担公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。
（4）课余时间多读教育书籍，理论与实际相结合，使自己在投身科研工作中积累理论知识。
（5）保证每天挤出30分钟的阅读时间。
（6）认真备好每一堂课，准备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思。
（7）勇于提出自己的问题和不同观点，在和别人共同探讨中不断进步。
2、勤于反思。
（1）学会思考教育问题，在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。
（2）课后及时写好反思与体会。
（3）结合平时的教育教学反思，撰写论文与案例分析，不断提高论文质量。
3、勤于练“功”。
（1）在园积极承担公开课，提高自己的教育功底。
（2）每天抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。
（3）多讲故事，不断提高自己的普通话水平。
（4）平时和幼儿交流坚持使用普通话。
（5）多向绘画好的教师请教，提高自己的绘画水平。
（6）利用课余时间继续学习电脑，提高自己的计算机水平。
（7）认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
（8）认真备课，认真做好笔记，练好钢笔字。
五年多的积累，让我学到很多，收益很多，相信在领导的关心和园内老师的帮助下，自己会成长得更快，成为一名更加优秀的幼儿教师!
一、指导思想
以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践潜力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训资料，使培训更具自主性、选取性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。
二、培训目标
建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。用心开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素质教师队伍，为提高我校教育质量带给强大精神动力和智力支持。
三、培训任务
1、本学年在职教师参加专业发展培训时光平均到达72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时光一般不低于48学时，最高不超过144学时。
2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，用心开展班主任专题培训。
3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。
4、在培训周期内退休的教师（退休前）每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。
四、培训资料
1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改善师德建设的意见》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。
2、教育理论培训。从教育基础理论入手，透过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中构成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。
3、学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮忙教师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。
4、教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮忙教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。
5、心理健康培训。推进心理健康培训，培育德育工作特色。加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健潜力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。
五、培训层面
1、全员园级培训。培训资料主要为思想政治和职业道德教育，现代教育理论，教育教学技能训练，教育教学实践研究。突出课程教材改革对教师知识潜力的新要求、创新精神和实践潜力的培养。
2、班主任培训。按照《中小学幼儿园班主任工作规定》有关要求，围绕幼儿心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理等方面资料，提高班主任工作艺术水平，营造和谐班级氛围，促进青少年健康成长。
3、青年教师培训。继续大力实施“青蓝工程”，指导青年教师科学制订并认真执行教师专业发展培训五年规划和年度计划，用心创设有利于青年教师快速成长的学术环境。
4、骨干教师培训。继续探索实施“骨干教师工程”，既要着眼培育市级骨干教师、名师，又要探索校级骨干教师培育选拔。把握因材施教、分类指导的原则，为富有潜力的教师掌握前沿教育理念、拓宽专业知识层面、提高学术研究水平创造良好的条件。
5、其他分组培训。要用心探索并充分发挥各小组的教育培训功能，促使教师在组内互帮互学、内化成长。
六、培训形式
从加强针对性、注重实效性出发，立足园本资源开发和利用，充分发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合，透过集中学习、专家讲座、专题培训、读书交流、乐群讲坛、教师沙龙、自我反思等多种形式开展培训。
七、主要策略
1、建立教师培训机制。幼儿园建立教师专业发展培训工作领导小组，确定分管领导和负责科室，构成专题研究园本培训工作的良好氛围。及早开展科学规划，明确教师专业发展的目标与要求，制订教师专业发展培训五年规划，加强对培训工作的'领导。从提高办学水平，全面提升教师综合素质与执教潜力出发，建立以园本培训为基础的教师专业发展培训制度，规范管理，保证培训工作顺利开展。
2、制订教师成长规划。根据幼儿园教师专业发展培训五年规划和教师个人实际，指导教师制订个人专业发展培训五年规划。面向全体教师，狠抓青年教师培训，关注骨干教师成长，提高教师实施素质教育的潜力和水平，提高教师的整体素质。
3、有效开展园本培训。继续加强调研力度，使教师教育教学管理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点，坚持幼儿园组织培训和自主参与培训有机结合。开展重自主，讲实效的园本培训，要求教师至少上交一份精心设计的教案，上一堂观摩课，参加一次论坛，点评一节功课，做好一个博客，撰写一篇教学论文等。
一、培训对象
舞钢市在职在岗的幼儿园骨干教师。20xx年未满50周岁的幼儿教师。
二、培训目标
新的教育理念为指导，突出幼儿骨干教师的专业特点，通过培训，提高幼儿骨干教师的思想水平的教学技能，以适应新形势的需要。
三、培训课程设置与学时、培训形式
（一）幼儿骨干教师培训的课程为：
《师德》
《教师礼仪》
《幼儿园教学模式介绍》
《幼儿教学教育理论与实践》
《幼儿语言发展与教育》
《幼儿游戏理论与指导》
《幼儿舞蹈创编》
（二）培训学时
培训总学时为220学时。
（三）学习形式
集中培训，安排在暑假进行。
四、教学要求
1、培训学员按要求接受培训，不无故缺课，不早退，不迟到，认真完成作业。
2、授课教师认真备课，做到理论联系实际，并使用现代化的教学手段，提高教学实效。
五、考核、结业
1、考核。平时成绩、结业考核成绩、出勤结合评定。总成绩为100分，60分以上为合格。
各门功课成绩均合格，发放培训合格证，否则，重新参加培训。