新闻稿格式及范文最新（通用7篇）
一、消息特点：
内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。
内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。
要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。
简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。
二、消息的种类
(一般把消息概括为四类)：
1.动态消息
动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。
重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》(光明日报) 1993年5月13日)。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。
2.典型消息
典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》(《人民日报》)1988年12月26日)。
3.综合消息
综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》(《光明日报》1993年7月25日)。
4.述评消息
又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》(《辽宁日报》 1979年5月)。
三、消息的写法：
1.标题
消息的标题，分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。出现在报刊上有如下几种情况：
(1)多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义;正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：
经贸部负责人发表谈话(眉题)
希望海峡两岸实现直接贸易(正题)
愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题)
双行标题。其一，出现正题和眉题。如：
真正幸福要靠自己劳动去创造(眉题)
杜芸芸将十万元遗产献国家(正题)。
其二，出现正题和副题。如：
成都电讯局花钱“买”批评(正题)
在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督(副题)
(2)单行标题。单行标题只有正题。如：
接受《朝日新闻》社长采访
消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。
2.导语
消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。
导语常采用以下几种写法：
叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业(合资)有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。
提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。(新华社1980年7月16日新闻稿)
描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。(新华社北京1988年3月8日电)
评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。(新华社北京1985年4月1日电)
引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。(《文汇报》1981年9月29日)
3.主体
主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：
主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。
内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。
结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
4.背景
背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。
背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性;二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。
5.结语
结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。
消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
一、新闻稿格式：
1.标题三号字体、黑体、加粗。
2.正文小四或四号、仿宋或宋体。1.5倍行距，首行缩进2字符
3.行间距1.5倍，首行缩进两字符。一篇完整的新闻稿，一般包括标题、导语、主题及结语四部分。
(1)消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。
(3)主体：将导语所述具体化，仔细交代新闻事件(何时、何地、何人、何事以及如何)
(4)结语：是新闻的最后一段或一句话。结尾方式有小结式、评论式、希望式等，用以阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到更多的启示。注意：稿件中尽量不要运用第一人称;并且，在稿件结尾时，不要过分宣扬情感，影响新闻真实性，一定要进出有度
二、要求
1、新闻要素：不可忽略5W1H。(Who、What、When、Where、Why、How)
2、新闻构成：题、文、图、表。
3、题：简要、突出、吸引人。
4、文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。
5、主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。
6、结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
可分为以下几种格式：
1、倒金字塔结构：是绝大多数客观报道的写作规则，被广泛运用到严肃刊物的写作中，同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。内容上表现在在一篇新闻中，先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端;而
在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排。犹如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而轻。此种写作方式是目前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。
基本格式(除了标题)是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分)，比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。
2、正金字塔式：此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。
3、折衷式：又叫新华体。此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或逻辑性叙述。我们国家的新闻报道一般是
遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯(一般人没有时间听你讲长篇大论)，所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式(除了标题)：
先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
平铺直叙式顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准。对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看法，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。
为了让同学们在紧张的复习中得到适当的放松，12月4日早上，XX院20xx级团总支学生会主办了一次羽毛球挑战赛，此次比赛由10级组织与心理健康工作小组承办。
比赛分为班级团体赛，和个人挑战赛。这既考验同学们的羽毛球技术，也考验班级的团结合作精神。
比赛伊始，比赛选手都情绪高涨，拿着拍子跃跃欲试，各班的拉拉队都不甘示弱，激情澎湃地为自己的班级加油鼓劲，比赛场上的运动员你来我往，都力争发挥出自己最好的水平，打赢的班级欢呼雀跃，而输的班级也并不气馁，各班之间的友谊也在比赛中得到了加深。个人挑战赛场上更是高手如云，竞争激烈，选手们打地每一个球都颇具技术含量。精彩的比赛把20xx级辅导员文峰老师和分团委书都吸引过来了，活力四射的运动员们激起了他们打球的热情。
经过激烈的夺冠赛，团体赛前三名分别由六班和一班、一班、一班获得。个人挑战赛的名次也都一一落定。
此次比赛于12点圆满结束，结束之后，意犹未尽的选手们还在继续着高手的“对决”。最后，组织比赛的负责人唐国剑表示：“我们的年级是一个充满朝气的年级，今后会给大家带给更多的平台，让大家都有机会秀出自己的特长”。
人文学院20xx级新生入学教育顺利开展良好的开端是成功的一半，为了帮助新生掀开生活新篇章，开启人生新征途，人文学院于20xx年9月13日至15日，在教学大楼举行了以“青春、责任、梦想”为主题的入学教育交流会，采取“集中与分散相结合”的教育形式进行，帮助20xx级新生尽快转变角色，树立大学主人公意识，以充满青春活力的全新面貌紧追大学学习生活的节奏和步伐。
我院分为四个不同的主要方向开展入学教育，一是形式与政策讲解，由王成至博士，杨金长教授主讲。二是人文学院介绍和各专业发展前景展望，由张丽青院长主讲。三是专业思想指导及安全教育，由各学科带头人，辅导员主讲。四是对新生进行思想教育，由党委书记王剑锋、副书记庞亚宾主讲。为避免新生思想疲倦，四个方面交叉进行，期间还加其他方面的学习和交流，整个入学交流会节奏紧凑，但张弛有度。
9月13日，特邀上海社会科学院国际关系研究所研究员王成至博士主讲题目为《王道与霸权-当代美国对外战略透视》和《富有中医辨证思想、尽显中庸之道的人文学院》的学术报告，拓展了新生看世界的视野和开阔了新生纳百川的胸怀，王博士结合自身的成长经历，强调“绣花要得手棉巧，打铁还需自身硬”，阐释了“事物的发展是由内因决定”
的哲学辩证思想，鼓励大家要扑下身子扎根书本，努力学习专业知识，创造出一片自己的天地。下午，我院安排各学科带头人给新生做“专业思想指导”报告会，旨在使新生尽快熟悉所学专业并形成专业意识，以饱满的热情和强大的专业自信，迎接丰富多彩的大学生活。
9月14日，我校杨金长教授做了以《责任、使命、担当——如果不是我们，那会是谁》为主题的讲座，强调大学生的责任意识，希望大学生要有理想，定信念，爱祖国，做自己的主人公、做父母的好孩子，做学校的好学生，做祖国的好公民。杨教授指出我们要牢记身上肩负的使命和社会责任，努力做中国梦的积极传播者，在新环境要不断筑梦、追梦、圆梦，为实现我们民族梦想的积蓄正能量。此外，我院针对安全问题邀请保卫处相关领导作了专题讲座，以生动的视频及案例为新生普及防火、防盗、防传销、防诈骗等日常安全知识。
9月15日，人文学院院长张丽青对学院发展状况，我院近年来取得的优异成绩和专业未来的前景，为同学们做了精彩讲解，报告中张院长指出我院有理论素养高、实验技能强硬的专业老师，有先进的实验设施能够为同学提供上层次、上规模、上水平的教学课程，张院长对学生就业前景满怀信心，人文学院学生就业门路越来越广，已经渗透到各个行业的不同岗位，彻底颠复了只有理科才有好的就业前景的说法。院党委书记王剑锋以《如何适应大学生活》为主题和同学们做了亲切交流，帮助新生走出刚入学的困惑和迷茫，明确大学目标，并对新生的学习生活提出了具体要求和殷切期望。党委副书记庞亚宾以《找准定位、梦想起航》为主题，结合当代优秀大学生的先进事迹如：杨锋、李慧翔等，鼓励学生不断奋进敢于有梦。在此期间，还进行了国家助学贷款政策、助学宣讲，观看校史纪录片，《学生手册》的.学习及考试等多方面内容的教育活动。
为期三天的集中入学教育，内容丰富，意义重大，在一种温馨积极的气氛中圆满落下帷幕。这场交流会为新生今后的生活、学习上了大学重要的第一节课，为新生的大学生活开启了一个良好的开端。
新闻稿格式范文
新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。
一、新闻稿格式
新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。以下有几种新闻的格式：
写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。
写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
【倒金字塔】
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现今中国的很多都市报所使用的都是这种格式。
基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
【新华体】
另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。
【华尔街日报体】
补充一点，很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。
二、新闻稿格式范文
为了迎接新年的到来，20xx年12月31日下午两点，我校在操场举行了庆元旦文艺汇演。校领导，全体教师及全体学生共同观看了本次文艺汇演。
首先校长卫小虎为此次活动致辞，他满怀深情地回顾了本校在20xx年各项工作中取得的骄人成绩，并对即将到来的20xx年作出新的展望。随后，由我校政史组教师编排的热情欢快的舞蹈《开门红》为元旦文艺汇演正式拉开序幕。汇演的节目形式丰富多样，现代舞、街舞、歌舞、相声、小品、等应有尽有。
伴随着热烈的掌声，各种节目轮番登场，异彩纷呈。体音美组的老师编排的哑剧《转变》一下子就把现场热情带动起来。而小品《拔牙》、相声《蹭饭》更是让人爆笑连连，那诙谐的语言、搞笑的肢体动作，无不感染在场的所有观众，牵动着每一颗观众的心。由校长卫小虎带领的语文组教师的舞蹈《二十四步》以曼妙优雅、婉约优美而不失动感的舞姿又一次吸引了在场观众的眼球；朗诵《飞进新年的大门》、歌曲《淋雨一直走》《真的爱你》等节目精彩表演都成为汇演的亮点之处。最后在总务处主任熊永平带领的数学组教师舞蹈《踏浪》又一次将汇演推上了高潮，随后在学生的助兴表演独唱《至少还有你》《和你一样》中圆满落下帷幕。晚会最终在优美歌声中结束，在音乐的伴奏下，校长卫小虎为获奖节目颁奖，主持人致闭幕祝福语，为此次汇演画上了完美的句号。
此次汇演节目共15个，主题鲜明，精彩纷呈，高潮迭起，赢得了在场观众的好评，并充分彰显了我校学生积极向上、青春活力的精神风貌。
XX院20xx级自资助与日常事务工作小组成立以来便有条不紊地展开了每周对20xx级学生的查寝工作，工作由年级资助与日常事务工作小组展开，各个班级的副班长执行。查寝工作的展开旨在监督同学们的内务卫生状况，加强同学们对自身内务卫生的管理，加强寝室礼貌的建设。
由于各班的副班长的查寝工作做得一丝不苟，同学们的态度也由一开始的消极应对转为用心地配合，很多同学表示，透过查寝监督，他们对内务管理的用心性有了明显提高，个人卫生意识也逐渐增强，平时也养成了打扫卫生的习惯。
第12周周五晚上，在寝室卫生评比工作进行得火热之际，辅导员对寝室进行了走访，当他看到大多数同学的寝室都一尘不染，物品摆放井然有序时，他的脸上露出了满意的笑容，并在寝室内亲切地和同学们交谈。
在工作进行得高潮之际，资助与日常事务工作的同学表示，为了使查寝工作会继续顺利进行下去，他们会根据状况对查寝规定中的
一些条款做出适当地修改，进一步完善年级查寝制度。
广播新闻的写作包括导语、主体、背景和结尾，这是广播新闻的基本组成部分。学写广播新闻，必须弄清这些部分的特点及写作要求。
一、导语
导语是新闻开头第一句或第一段话。它用主要的、新鲜的新闻事实，简明生动的语言，概述新闻最本质的内容，从而引起受众的注意。广播新闻的导语跟报纸新闻的导语既有共同点，又有不同点。它像报纸新闻的导语一样，要求开门见山、简明扼要、中心突出、具体形象；但是，由于它是给听众听的，故从听的需要出发，也有其特殊的要求。这些要求是：
1、广播新闻的导语要以最简洁、最生动的文字，概述整篇新闻中最主要的内容，一下子把听众“钩住”。广播新闻的导语不能像报纸新闻的导语那样写得过于抽象或过于具体，而应像报纸新闻的标题那样，着眼于用最精练的文字，概述新闻最主要的内容，既不过于虚，又不过于实，而是有虚有实，虚实结合，以虚带实，以实补虚。
2、广播新闻的导语尽可能只突出一个最重要的新闻事实，而把其它事实移到主体中交代，力求把导语写成一句话。
3、广播新闻的导语，最好用单句，即采用主语、谓语加宾语的句式，少用或不用复合句，不用倒装句。上面，我们简要地谈了广播新闻导语写作的基本要求。在广播新闻中，哪几类导语用得最多呢？
二、主体广播新闻的主体有哪些作用呢？
第一，详细阐述导语中交待的新闻事实，使之具体化。即导语只概括最重要的事实——主体部分，进而详细地展开新闻事实。第二，报道主要的新闻事实。有些新闻为了吸引听众，运用描写式开头，一般不一定点出主要新闻事实，也不概括交代全篇的基本事实，只起了“引路”作用。把听众引入正题。其主要的新闻事实，须在新闻的主体部分交代。第三，对导语进行解释和说明。有些新闻，特别是采用倒金字塔式结构的新闻，最新、最主要的新闻事实放在导语中交代，主体部分不再交代最新事实，只是交代有关背景材料，对导语进行解释、说明。那么如何写好新闻主体呢？须注意以下几点：第一，紧承导语，讲清导语中提到的新闻事实，而不能游离于导语之外。第二，选取典型的材料，说明导语中提出的观点和问题。新闻主体的选材是否典型，是否有分量，直接决定新闻导语中提出的观点和结论是否能站住脚、能否服人。第三，材料安排要层次清楚，逻辑严密。主体部分由于内容丰富，材料多，需要认真构思，精心安排。要认真消化材料，提炼观点，并根据主题表达的需要，对观点和材料进行归纳、排队，再按照事物发展的逻辑联系或时间顺序，有观点、有材料、有条不紊地写来，不能东拉西扯，杂乱无章。第四，文字表述要简洁，力求言简意明，切忌啰嗦冗长。
三、背景新闻背景在整篇新闻中的作用，概括起来有以下几点：
第一，交代新闻事件或新闻事物产生的原因；第二，说明新闻事件发生和发展的具体条件；第三，交代新闻事物或新闻事件与周围事物的联系；第四，阐明新闻事件的实质和意义，使新闻所包含的内涵更为明白；第五，向受众传播知识，增强报道的可听性。在写广播新闻时，交代好新闻背景并不容易，必须根据表达新闻主题的需要来确定。具体地说，交代新闻背景，应注意以下几点：第一，要抓住新闻中需要解释的关键问题交代背景材料，加深听众对新闻主旨的理解。第二，要抓住受众最感兴趣、最关切的问题交代背景材料，满足听众的新闻欲。第三，要抓住新闻中比较难懂的问题，交代背景材料，消除听众听广播中的“盲点”、疑点。第四，交代背景材料应灵活自如，言简意明。背景材料安排在新闻的什么位置，完全依据新闻内容的需要而定，不要有固定的模式。有人习惯地把背景材料放在导语之后交代，好像导语之后的一段文字是专门安放背景的，这显然不妥。实际上，背景材料还可放在导语中交代，也可穿插在主体部分交代，亦可放在结尾处交代。交代背景的文字要精练。要精选材料，用最能说明主题的材料充当背景材料，切忌胡子眉毛一把抓，把一些无关紧要的也塞进背景材料中来。在表述上要简明扼要，不拖泥带水。
四、结尾
一篇较好的广播新闻，不仅应有一个好导语和主体，也应有一个好的结尾。写好新闻的结尾，不仅可以使新闻在形式上更为完美，而且可以使新闻的主题进一步深化，进一步加强与听众的感情交流与联系，激起听众的回味与思索。广播新闻的结尾形式，主要有以下几种：第一，总结式结尾：对新闻的内容进行归纳、总结，进一步强调新闻的主旨和意义。第二，评述式结尾：对新闻事实进行评论，进一步点明新闻的意义。这种评述，依托于事实，但又高于事实，比事实更具哲理性。第三，启发式结尾：用启发、引人思索的话语结尾，给听众留下难忘的印象。第四，趋向式结尾：结尾处写出新闻事实的发展趋向，引起听众关注。此外，还有含蓄式结尾、引语式结尾、背景式结尾、自然收尾等多种。广播新闻的结尾，一定要根据表达内容的需要安排，做到瓜熟蒂落，水到渠成，切忌远离主题，生硬唐突；切忌无实在内容的空泛议论；切忌公式花、概念化。