体操活动方案（通用33篇）
一、评选目标
“书籍是人类进步的阶梯”.为传承中华民族优秀的读书文化传统,为社会培养出一批有思想,有语言素养的人才,我校于20xx年春季学期成立了由3-6年级学生组成的“读书俱乐部”，现有成员24人，希望他们带动我校全体学生养成爱读书、写读书笔记的习惯，从而推动我校的书香校园建设。
二、评选对象
3--6年级全体同学
三、评选办法
3-6年级各班先进行初选，每班选出五名学生的'读书笔记参加学校评选。
四、评选时间
班级初选：11月14日以前
学校评选：11月20日。
五、评选原则
1 公平原则:评选活动前,每位同学都有上交读书笔记的任务,有均等参与班级评选的权力和机会;学校评选活动中,我校将组织教师认真进行评定。
2 激励原则:我们将为此次活动设置一定的奖励机制,给获奖的同学以鼓励。
3 人本原则:我们在活动评选并公布获奖人选之后,若同学们对结果有异议,可以向学校反馈或咨询,我们将竭诚为大家提供相关信息,作出调整措施,给大家满意公正的答复。
六、 评选依据
在遵循上述原则的前提下，我们制定了相应的评选标准。具体如下：摘录忠实于原文，数量足，书写工整，设计美观、新颖，所记内容有一定价值；读后感观点鲜明，语言流畅，思路清晰，有一定的语言概括能力。
七、评委
梅彩霞 任志梅 范迎娜 辛永红
为了丰富教职工业余文化生活、增进友谊，以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，切实加强群体性体育工作，决定举行教学点教师《七彩阳光》广播操和五祖拳健身操比赛。现将比赛有关事项通知如下：
一、比赛时间：20xx年11月24日至26日每天下午5：00
11月24日(星期二)：xx小学、xx小学
11月25日(星期三)：xx小学、xx小学
11月26日(星期四)：中心小学、xx小学、xx小学
二、比赛地点：各校学校操场
三、比赛内容：广播体操《七彩阳光》，五祖拳健身操。
四、参赛对象：各校全体教师
五、比赛办法及要求：
1.以学校为单位，参加评比的学校要求全体教师参与，若少一人则扣该校总分0.2分。
2.服装基本统一，动作规范、整齐，充分体现出良好的精神风貌。
3.比赛必须严格按动作要求准确、规范，符合音乐节奏;做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，达到良好的锻炼效果。
4.比赛队形由各校根据人数自行排列。
六、比赛评比标准：(总分10分)
1.队形 (1分)：队容整齐，整体效果好。
2.精神面貌(1分)：精神抖擞，服装统一规范，充满活力。
3.广播操及五祖拳操质量：8分
①动作正确(3分)：动作到位，动作路线正确。
②动作节奏(3分)：动作节奏与音乐节拍相符，团体动作整齐划一。
③动作力度(2分)：动作伸展有力，协调连贯。
七、评奖办法
1.比赛结果：7个评委去掉一个最高分，一个最低分，取5个评委的平均分为该校的最终得分。
2.评出一等奖3所学校，二等奖4所学校。
八、评委安排
各校各派一名体育教师担任
为深入贯彻落实国务院《全民健身计划(20xx-20__年)》、国家体育总局《体育发展“十三五”规划》，继续推进全省公共体育服务体系示范区建设，经研究，决定于8月8日举行*省“全民健身日”活动。为做好组织实施工作，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
全民健身促健康 同心共筑中国梦(暂定)
二、活动时间
8月8日为全国集中组织开展“全民健身日”活动的时间，全省各市、县(市、区)可以结合多年来组织开展的“全民健身月”、“全民健身节”等有效形式，不断拓展“全民健身日”活动范围。
三、活动内容
活动采用主会场和分会场的形式，省、市、县三级联动。主会场设在南京市玄武区，当日活动内容包括：1、启动仪式;2、全民健身特色节目展示;3、轮滑、健步走活动。其他各市、县(市、区)作为分会场，结合实际组织开展活动，与主会场活动形成联动和呼应。
主会场直接参与活动人数不少于3000人，省辖市分会场直接参与活动人数不少于20xx人，县(市、区)分会场不少于500人。鼓励有条件的街道自行组织开展“全民健身日”系列活动，人数不少于200人。
活动内容以“三大球”项目群众性比赛、发展冰雪运动等新优项目为重点，积极开展轮滑、健步走、骑行等丰富多彩、群众喜闻乐见的全民健身活动，以良好体育氛围助力20xx年冬奥会。
四、工作要求
要本着因地制宜、公益惠民的原则，精心组织，周密安排，厉行节约，务实求效。牢固树立“安全第一”的理念，根据活动规模、参与人群特点等，制定切实可行的安全防范预案，落实安全责任，确保活动安全顺利举行。充分利用电视、广播、报刊、互联网、移动终端等多种媒体，做好宣传报道，发动当地群众踊跃参与，倡导科学健身理念，不断提升“全民健身日”活动的社会参与度与影响力。
五、方案与资料报送
请各市、各县(市、区)拟定《*省“全民健身日”____分会场活动方案》，并于7月20日前将方案电子版报送省体育局群体处。方案要素包括：活动时间、活动地点、活动内容、参与人数、安保措施、拟出席领导、拟邀请媒体等。省体育局将在省级媒体上集中向社会公布各地组织开展活动情况。活动结束后，请各地于8月10日下班前报送图片资料(不少于10张照片)和1000字左右书面总结，活动结束后一周内报送活动视频资料。
一、设计思考：
“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀……”有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日（星期日）父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
二、活动时间：父亲节前一周6月11日——6月15日
三、主题目标：
1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
四、活动方案：
1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！
幼儿父亲节活动方案
一、【设计思路】
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
二、【活动目的】
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
三、活动对象：中班全体幼儿、家长及老师
四、活动时间：20xx年6月17日。
五、活动地点：
1、各班活动、
2、幼儿园操场。
六、写邀请书：俞慧敏、陈永英。幼儿园中班父亲节活动方案
【活动准备】
歌曲录音带、彩色花。
【活动过程】
1各班活动：社会：《爸爸的手》
2室外游戏：
亲子游戏：
1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。
2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步“太空”的刺激。幼儿园中班父亲节活动方案
3演唱歌曲《我的好爸爸》。
4给爸爸献花。
结束部分：师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
一、组织机构
(一)领导组
组 长：
副组长：
秘书长：
副秘书长：
(二)办公室
主 任：
副主任：
成 员：
(三)设资料、宣传、协调联络和后勤组，承担相应工作任务。
1、资料组
组 长：
成 员：
主要任务：新闻通报会背景材料和通稿的收集、整理、送审、编发工作;活动总结材料;临时任务。
2、宣传组
组 长：
成 员：
主要任务：联系组织新闻宣传媒体采访、跟踪报道;在网站开辟世界气象日专栏;摄像和摄影记录;临时任务。
3、联络协调组
组长：
成 员：
主要任务：3月23日省气象科技大楼门口开展活动的组织协调工作，包括场地协调、现场布置、各单位展版和人员到位情况的督促检查、联系协调等;临时任务。
4、后勤组
组长：
成 员：
主要任务：车辆调配使用，车辆的疏散及院内的安全保卫、环境卫生等工作;临时任务。
二、前期的准备工作
(略)
三、系列纪念活动内容(共12项)
(一)3月23日(星期五)组织各业务单位开放，迎接社会公众、大中小学生前来参观。
开放时间：上午9：00—12：00，下午2:30—5:30。
对外开放的单位为：省气象台天气预报会商室、省气象影视中心、省观象台气象科普教育基地、省气候中心卫星遥感室、省人工增雨太原基地。
要求各开放单位在单位门口或合适位置施放彩球拱门，展出气象科技科普展版(内容主要围绕各自专业领域及纪念主题);在醒目位置设立参观指南和引导指示牌，并指定专人负责接待讲解。(以上各单位分别负责)
省观象台负责天文望远镜观测点的使用讲解、观测指导工作。
(二) 3月23日(星期五)在省气象科技大楼门口开展气象科普宣传和气象专家科技咨询活动，发放《中国气象报》、《气象知识》和气象科普、防灾减灾等宣传材料，展出气象科技科普、法律法规展版，并施放彩球拱门。(法规处牵头，学会、科技服务中心、雷电防护监测中心协助，各单位派人参与)
办公室联系新闻宣传媒体，安排组织记者在活动期间对局领导的采访，并准备相应采访稿。(局办公室牵头，应急与减灾处、科技与预报处、观测与网络处协助)
(三) 3月23日(星期五)在省气象科技大楼举行纪念世界气象日新闻媒体通报会，邀请电视台、报纸、电台等新闻媒体参加。主题：一是山西省气象现代化建设的主要成就及下一步工作重点;二是x年山西基本气候概况、主要气候事件及其影响。(局办公室牵头，学会秘书处、应急与减灾处、科技与预报处、观测与网络处、气候中心协助)
1、参会人员
局领导、气象学会副理事长(张怀德、郝寿昌、郭玉喜)、局办公室(薛增军)、应急与减灾处(朱临洪)、科技与预报处(郭雪梅)、观测与网络处(韩虹)、计财处(王智娟)、人事处(常海明)、法规处(赵国庆)、气象台(首席预报员)、气候中心(武永利)、科研所(胡良温)、气象信息中心(朱喜林)、人工降雨防雹办公室(李培仁)、决策服务中心(张建新)
2、材料撰写
按业务领域和分管范围，由相关处室组织相关直属单位准备，局办公室沟通衔接审核，局领导审定。
(1)山西省气象现代化建设的主要成就及下一步工作重点情况公共气象服务特别是防灾减灾气象服务(应急与减灾处)、现代气象业务体系建设(科技与预报处、观测与网络处)、应对气候变化和气候资源开发利用(科技与预报处)、“三大体系”建设(应急与减灾处)、科技创新体系和人才体系建设(人事处)、地方气象事业发展(计财处)、法制建设和科学管理等(法规处))由相关处室牵头，按分管领域会同相关直属单位组织材料，于14日上午12时前通过notes报段成钢和温汉光。
(2)x年山西基本气候概况、主要气候事件及其影响，由气候中心全面负责，14日上午12时前通过notes报段成钢和温汉光。
(3)会议材料由段成钢统稿。
(四)开展“气象科普大篷车三晋农村行”活动，与市局联合，对以气象信息员为主体的农业科技骨干进行气象科普培训，在乡镇或者集市进行咨询宣传活动。(局办公室、学会秘书处牵头，应急与减灾处、科技与预报处协助)(3-4月份进行)
(五)与省科协合作，举办纪念世界气象日学术茶座活动，主题拟定为“天气、气候和水为未来增添动力”。(学会秘书处牵头，科技与预报处、气象台、气候中心协助)(3.15)
(六)在《中国气象报》刊登“323”专版。(局办公室负责)
(七)举办气象学术报告会，请专家作学术报告。(学会秘书处、科技与预报处负责)(3月23日下午，请相关单位按通知要求派人参加)
(八)在气象科普进高校的基础上，继续推动气象科普进学校、进企业、进社区工作，并联系各新闻媒体进行报道。(学会牵头，局办公室、科技与预报处协助)(3月份开始)
(九)组织专家，在新闻宣传媒体现场连线，与社会公众对话。(科技与预报处牵头，局办公室、科技服务中心协助)(3.23以前完成)
(十)在电视台、电台、报纸、网站、手机(农信通)等媒体发布世界气象日宣传信息，全方位宣传气象事业取得的辉煌成就，重点做好对党政领导、村官等特定群体的宣传工作。(法规处、科技服务中心、影视中心负责)(3.23期间完成)
(十一)制作、收集气象科普影视作品并组织播放。(影视中心负责)
(十二)山西省气象局网站和山西卫星农网开辟世界气象日专栏，并对全省性纪念活动进行跟踪报道。(局办公室、法规处、科技服务中心分别负责)(3.15开始)
四、3月23日(星期五)现场宣传、咨询和业务单位开放活动的具体分工。
(一)省气象科技大楼门口：
1、楼内直属单位各提供两块展版，展版内容主要为各自专业领域的科普知识及x年世界气象日纪念主题的相关材料;法规处、学会协调展版的置放。
2、雷电防护监测中心负责施放拱门一个，彩球若干。
3、气象科技服务中心负责工作台的摆放和具体宣传事宜。
4、科技与预报处负责专家咨询。
5、后勤中心负责科技大楼门前车辆的疏散及院内的安全。
6、办公室负责组织新闻宣传媒体采访、相关材料的准备、系列纪念活动的摄像和摄影记录等。
7、各直属单位派人参与宣传活动。
8、宣传材料由各参与宣传单位自备为主，学会秘书处部分提供。
(二)713大院门口：
由气象台总协调。
气候中心负责在大院门口施放拱门一个，彩球若干，并负责提供有关展版及展版的置放。
院内直属单位，每个直属单位提供两块展版，展版内容主要为各自专业领域的科普知识及围绕x年世界气象日的纪念主题的相关材料。
(三) 省观象台大院门口：
由观象台总协调。
负责在大院门口施放拱门一个，彩球若干。
在合适位置摆放展版若干，内容为气象科普知识及围绕x年世界气象日的纪念主题的相关材料。
(四)人工增雨太原基地门口：
由人降办总协调。
人降办负责在大院门口施放拱门一个，彩球若干。
人降办和培训中心在合适位置摆放展版若干，内容为气象科普知识及围绕x年世界气象日的纪念主题的相关材料。
五、相关的具体工作
(一)气象业务系统对外开放的信息由局办公室、科技服务中心、气象影视中心负责3月15日起在网站、电视、报纸、手机等有关媒体刊播。
(二) 局办公室提前与各新闻媒体联系通知活动安排，负责车辆调配使用。
(三)各开放单位要制定专门活动方案，并于3月15日前将活动方案、活动总负责人和联系人名单(电话)报局办公室和学会秘书处。
(四)活动期间各大院有关责任部门要制定安全保卫工作方案，作好安全保障工作。
(五)世界气象日纪念活动结束后，各单位及时将活动情况上报局办公室和学会秘书处，办公室和学会秘书处分别将总结上报中国气象局和中国气象学会。
注：x年世界气象日的主题是：天气、气候和水为未来增添动力。
请各开放单位3月19日上午到学会秘书处领取宣传材料。
一、活动意义
社区通过开展此次父亲节活动，旨在宣扬子女的感恩之情，更是为了让社区老年人真正感受到子女对于父亲的爱，同时，以此来表达对父亲的感恩之情。
二、活动目的
咱们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，咱们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难?也许咱们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。咱们将在父亲节这天，让咱们社区里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐。
三、活动时间：20xx年6月19日
四、活动地点：朝阳社区(原旧教育局楼)
五、活动对象：社区老年父亲及其家人和社区干部
六、活动内容：
1、"感恩老爸 我拍拍”将于6月10日发出通知，征集社区居民自拍父亲的相片(父亲年龄50岁以上)，选取角度不限，尺寸要求：4寸-7寸，照片必须突出体现父亲的正面形象，并随附一句以"感恩老爸"为主题的话。照片内容要求自然、真实、亲切。活动将评选"最具魅力老爸"、"最感人老爸"、"最可爱老爸"、"最具爱心老爸"、"最具耐心老爸"奖项各一名，照片于6月16日前交到社区，于6月17父亲节当日社区活动中颁奖，如有需要社区可以去家中采集相片。
评选方式：社区根据所交相片进行评比，评比出"最具魅力老爸"、"最感人老爸"、"最可爱老爸"、"最具爱心老爸"、"最具耐心老爸" ，请拍照时侧重于这几方面。
2、说出你的爱。子女很少在父亲的面前说出"爸爸我爱你"这句话，在6月17日父亲节活动当天，咱们请社区里愿意对父亲说"爸爸我爱你"的居民参加此次活动，并由社区送予父亲节礼品。
3、亲情趣味活动。
(1)趣味游戏：快乐满筐。准备排球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点3米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。
(2)趣味游戏：运乒乓球。用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之间来回走一圈，由父子(女)接力，两组同时进行，快者获得奖励。
(3)趣味游戏：猜谜接力。自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子(女)。由第一个人看工作人员所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。
(4)趣味游戏：圈圈传情。自由组合成为二组，每组四人，组成为两对父子(女)。用嘴巴咬着塑料管，套上圆圈，传给下一个人，速度最快组的组员获得奖励。
“五一”圆梦钻石超值送
一.活动时间：5.1-5.7
二.活动主题：圆梦钻石超值送
三.活动内容：
1. 圆梦钻石柜：
设立“圆梦钻石柜”，即对部分钻饰和翡翠以超值价销售，最低价达510元，圆顾客一个超值钻石梦。
2. 爱心帽买就送：
凡在“五一”期间购买珠宝钻饰或翡翠者即送珠宝爱心太阳帽，每天限送顶爱心太阳帽，先到先得，送完即止。
四. 活动宣传与推广
（1）在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告，主题是《珠宝——圆梦钻石超值送》，内容包括“圆梦钻石柜”、“ 爱心帽买就送”等活动的参与规则；
（2）在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“圆梦钻石柜”、“ 爱心帽买就送”活动的意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。
（3）在店前做好活动宣传海报或X展架，在柜台安排活动咨询员并设立咨询电话方便顾客咨询；
五. 活动控制与评估
1. 在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录；
2. 活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结，以便提供更好的营销服务给加盟伙伴。
六. 活动经费预算
1. “太阳帽费用：15元×18×5＝1350元；
2. 宣传费用约3000元；
3. X展架：85元；
总计：1350＋3000＋85＝4435元。
一、活动目的：
为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的广播操动作，提高广播操的质量体现班级的集体凝聚力，特举行学校1-6年级学生广播操比赛。现将规程制定如下：
二、活动领导组：
组长：
副组长：
成员：全体教师
三、参加对象：1-6年级全体学生。
四、比赛时间：20xx年3月20日下午(周五下午)
五、比赛地点：学校操场
六、比赛内容：第三套小学生广播体操(希望风帆)，校园啦啦操
七、比赛顺序：以年级为单位进行比赛。
八、计分与奖项设置：计裁判总分(去掉一个最高分和一个最低分)，按年级段设奖。设一等奖3名、二等奖3名，颁发奖状及奖品。
九、评比标准：
评分人员：
(一)人员要求：原则上每班全体学生参赛。(注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。
(二)比赛要求：
1、各班班主任负责领操。
2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
3、出入场队形安排纵队，从低至高排列。
4、广播操动作准确、整齐有力。
5、要求参赛队伍服装尽量统一。
(三)具体要求：
1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。
2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。
3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。
(四)评分标准：比赛采用百分制标准评分
①精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌(10分)
②服装整洁。(5分)
③队列整齐(15分)
④领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。(10分)、
⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐。(20分)
⑥广播操动作准确、整齐有力、合节拍。(40分)
(五)其他要求：
1、希望各班充分利用时间加强对学生广播操训练，争取赛出好成绩。
2、未尽事宜另行通知。
活动时间：20xx年12月13日13:00—16:00；
活动集合地点：校本部伟长楼正门广场；
活动人数：每个学院15人（女生至少5名）；
活动简介：各学院队伍在起点处同时起跑，在完成校园内全部十处设置点的趣味项目（即收集全十张不同的卡片）后，方可返回终点（即起点处），以各学院队伍的返回时间先后顺序决定该队伍的比赛名次。需要注意的是，各队伍在完成校园内十处设置点的趣味项目时，除第一站设置点由活动开始前抽签决定外，其余设置点不分先后顺序。
活动流程：
12:30—13:00 各学院队伍进行检录（人员确定并特别标识），检录后方可得趣味项目设置点地图、各学院旗帜（带有旗杆，绑系有各学院旗帜的旗杆在整个活动中都须保持在相应学院队伍中）以及各设置点趣味项目简介文件；
13:00—13:30 各学院负责人到指定地点进行长跑第一站设置点抽签（保留签纸），签纸上的数字也决定了队伍的列队位置；抽签结束后，各队伍在指定地点进行活动前的热身、本队伍长跑方案的讨论以及规则的询问等准备事宜；
13:30 各学院按照签纸上数字，在工作人员的指导下，按数字顺
序依次整齐列队在指定区域内，扛学院旗杆的同学排在队伍最前处；
13:30—14:00 列队结束后，老师讲话，并发起跑令，趣味长跑开始；
14:00—15:30（时间依各队伍完成情况而定） 各学院前往的第一站趣味项目设置点，必须与签纸上标明的设置点一致，到达第一站设置点后，需将签纸交于此设置点的工作人员，在工作人员对队伍进行清点并确定队伍完整（有特别标识的15人）后，方可进行该设置点的游戏，在按规则完成游戏并得到工作人员的确认后，方可向工作人员索要该设置点的代表卡片，在得到设置点代表卡片后，该设置点完成，剩余九处设置点无完成顺序要求。在完成所有十项设置点的趣味项目后，队伍可按任意路线返回终点（即起点位置，通过终点门算作到达终点），以返回终点的时间先后顺序对队伍进行名次确定。
后续九站的游戏规则：1，到达每处设置点后，须由工作人员确认队伍的完整性后方可开始游戏（游戏前由工作人员宣读游戏规则）；2，对游戏是否完成的判定，由各设置点负责人最终裁定，主办方对各设置点游戏规则具有最终解释权；3，队伍若有队员受伤而无法坚持全程比赛的，该队伍无法取得比赛名次（由队伍自身决定是否直接退出比赛，或坚持完成比赛）。
特别指出两点：1，带有院旗的旗杆在活动全程中须保持在相应队伍中，否则视该队伍自动放弃比赛；2，在某些设置点的
游戏中，包含了手机的使用，该手机要求具备上网、拍照、登录微信、扫二维码等功能，请各学院在活动中携带至少一部上述描述的手机，如未准备，后果由自身承担。
15:30—16:00 所有队伍回到终点后，对获奖队伍（前六名）进行颁奖，活动结束。
备注：
考虑到一些学院队伍对上海大学宝山校区的校园地理环境不够熟悉的情况，活动主办方特别增设了活动十处设置点的认识环节，指派工作人员带领申请该服务的学院代表到设置点参观，活动时间定为20xx年12月13日10:00，集合地点定为伟长楼正门广场。
超市劳动节营销方案
一、活动时间
20xx年5月1日——5月3日
二、活动主题：开心迎五一购物有好礼
三、活动内容：
1、乐活五一，好礼十足（抽奖就有礼）
5月1日—5月3日，凡在卖场购物或充值满20xx元可抽奖一次（单次充值消费只能享受一次抽奖机会）。
奖项设置：
一等奖2名（实出1名）：惠人原汁机（售价：2999元）二等奖4名（实出2名）：SAMMI硬质功能煎锅(售价：759元）三等奖6名：美罗酒庄干红葡萄酒（售价：138元）四等奖24名：金燕窝饮品（售价：48元）五等奖48名：名屋香蕉牛乳饮料（售价：元）
幸运奖（若干）：小零食（6-8月份要过期产品）
操作方法：
4月27日将奖品和抽奖箱布置在电梯口圆桌上。（提前预热）
2、特惠五一节，购物免单示心意（活动2不可与活动1叠加）
5月1日—5月3日，凡在卖场购物满51元以上的顾客，可以获得在抽奖箱内抽取乒乓球的机会。
摸中“全免”字样乒乓球的顾客即可当场获得购物小票上同等金
额的现金
摸中“5折”字样乒乓球的`顾客即可当场获得购物金额5折优惠；
摸中“7折”字样乒乓球的顾客即可当场获得购物金额7折优惠；
摸中“9折”字样乒乓球的顾客即可当场获得购物金额9折优惠
3、劳模送礼大行动
活动时间：5月1日—5月3日
领奖地点：服务台
领奖要求：县级以上劳模，凭证及购物小票均可领取美罗酒庄干红葡萄酒（售价：138元）1瓶。（礼品有限，赠完为止）
4、各类产品试吃、试饮
5月1日—5月3日，每天不少于10款商品试吃、试饮。
5、特惠商品秒杀
5月1日—5月3日，每天10款商品特惠秒杀（每天活动商品仅一件）。
99元秒杀商品
1.罗密欧佳美娜干红葡萄酒2瓶（原价138）
2.卡蒙黑麦汁无醇啤酒12瓶（原价）
3.坎诺拉芥花籽油（原价128）
4.彼乐黑啤5L装（原价118）
66元秒杀商品
5.德菲丝金彩红运礼盒（原价85）
6.爱丝卡尔洗发露（原价80）
7.生态环保厨房清洁喷雾（原价72）
33元秒杀商品
8.百家珍果醋（原价48）
9.金燕窝饮品（原价48）
10.T加强美白牙膏（原价43）
一、活动的目的和活动背景
本次挑战赛旨在鼓励在校大学生积极参与挑战赛主要是为了锻 炼学生的社会适应能力。此次生存考验挑战赛的目的在于培养参赛队 员热爱生活，独立自主，艰苦奋斗的精神。从实际出发，展现大学生 的实际操作能力， 更好的启发大学生的思维， 展现大学生的创新能力， 并更好的了解社会现实，展现当代大学生的风采。 当今时代赋予大学生的使命和要求再也不仅仅局限于书本知识 和课堂上的知识学习，面对当今较严峻的大学生就业形势，我们大学 生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社会中拥有成功， 如何更好的实现自己的创业梦想，关键在于如何提高自身的能力。当 代大学生更应该多参加一些社会实践相关的挑战赛。
“一元生存”挑战赛,既是对当代娇生惯养的大学生们是一种很 好的锻炼!本次挑战赛不仅可以让他们明白父母赚钱的辛苦,也能让 他们知道想要在这个社会生存不是那么容易的,从而可以让他们在学 校更加努力的学习,用丰富的知识来武装自己,同时可以让自己更好 的适应这个社会!相信通过这个挑战赛定能使参赛者有所收获！
二、挑战赛时间 ： 年 11 月 07 日 到 年月 11 月 25 日
三、挑战赛对象
本次挑战赛的覆盖范围包括福建工程学院、福州大学、闽江学院、福建师范大学、江夏学院等 5 所院校的全日制在校大学生。
四 、挑战赛组织单位
主办：福建工程学院学生联合委员会
策划承办：福建工程学院创业者联盟
协办：闽江学院 福州大学 福建师范大学 中医药大学
赞助单位：百范文网、大学生精英论坛
五、挑战赛宣传
1、挑战赛覆盖 5 大高校，影响力能进一步扩大，直接影响大学 生人数预期超过历届。
2、直接参赛大学生规模：600 到 800 人
3、可辐射到福建省其它高校,有望打造出品牌挑战赛
六 、流程安排
“一元生存” 挑战赛将于 年 11 月 7 日在福州广大学子的期待中隆重拉开帷幕，历时将近半月。赛前，我社团将对本次挑战赛 进行各种形式的全面宣传，以鼓励同学们积极参赛。挑战赛采取直接 决赛，依据团队总评得分由高到低评出一，二，三等奖，设置若干优秀奖。队伍和选手的胜负与去留由我社团邀请的评委评分最终决定。 评委将由相关老师担任，保证挑战赛的公平性和权威性。
（一）挑战赛筹备程序：
10 月 20 日，确定参赛社团，开始社团的联络工作。
10 月 25 日，确定大会组委会人员并开第一次项目组会议,全面 展开筹备工作。
10 月 25 日，开始商家联系、媒体联系，各社团信息部在网上 进行前期宣传工作。
11 月 05 日，最终确定所有参赛会社团，确定各个组委会人员 名单。
11 月 07 日，全面展开学校内的宣传工作，包括大海报、横幅 和各类海报。
11 月 07 日—11 月 19 号，全面展开最后的挑战赛筹备工作。
（二）挑战赛日程安排：
挑战赛前期准备 ：10 月 15 日至 11 月 6 日
2.挑战赛造势日（启动仪式） ：11 月 9 日
3.赛前宣传报名 ：11 月 7 日至 11 月 17 日
4.挑战赛前统一培训：11 月 18 日
5.决赛：11 月 19 日（户外）
6.闭幕仪式 11 月 25 日
（三）具体流程安排
1、前期准备
(1)成立挑战赛组委会 建立挑战赛专用 q 群及上传相关挑战赛附件
(2)场地的借用，赞助商的联系，评委的邀请，培训讲师的邀请， 宣传品的.制作等。
2、挑战赛安排
（1） 报名
a. 报名时间： 年 11 月 7 日至 11 月 17 日
b. 报名范围：全日制在校大学生
c. 报名形式：以团队形式报名参加挑战赛，六人组队参加，其中一人负责监督他组成员情况，保证公平性。
d. 报名方式：11 月 9 号当天设点宣传，可当天现场报名；或 在 11 月 17 日 19：00 之前发送报名表至挑战赛 专用邮箱 （报名表） 。
e.报名须知：
①每支参赛队伍应仔细阅读主办方事先公布的相关挑战赛事宜
②报名队伍需提交详细资料和签订选手参赛保证书。
（2）挑战赛启动仪式（限福建工程学院）
a.创业者联盟迎新舞会暨“一元生存”启动仪式
b. 年 11 月 12 日。于福建工程学院南北区文化广场 （教室）举行挑战赛启动仪式。
c.启动仪式挑战赛流程（详见附件二）
（3）各高校初赛（邀请赛） ： 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校对所报名的参赛队伍采取自主选拔方式进行参赛队伍赛眩各高校最终选定 一到两支参赛队伍进入工程学院决赛。
（4）决赛： （户外实战） 年 11 月 19 日 7:30——19:00。进入挑战赛的参赛队伍，依照挑战赛挑战赛当日现场抽取的挑战地点进行一元生存 户外体验挑战赛。
a.户外实战具体说明： 本阶段挑战赛的启动物资【除由赞助商统一提供的统一出行标 志及挑战赛当日上午离开学校的车费(每人自带 5 元交通费) 外】每位队员只发放由社团提供的一元钱。各参赛队伍均有一 个参赛地点，进行为期一天的生存挑战。各队伍灵活安排自己 的集资模式，可以采用营销、打工等多种模式。挑战赛所得金 额在挑战赛结束后可自行处理，或者在征得参赛队伍的允许下 也可以由本社团统一捐赠给校红十字会爱心基金。 在户外实战具体进行过程中，挑战赛的主办方要做好记录 工作，以便为挑战赛评选做好准备工作。
（5）颁奖暨交流仪式：
流程：
1、主持人开场陈述（5 分钟）
2、播放挑战赛花絮即挑战赛过程相关 dv（10 分钟）
3、 颁奖（邀请嘉宾颁奖合影留念） （10 分钟）
4、选手获奖感言,邀请本届选手分享心得，随机采访获 胜者（拍成 dv） （25 分钟）
5、评委对整场挑战赛进行点评、嘉宾总结发言（3 分钟）
6、主持人宣布结束，主持人致结束词，宣布挑战赛完满 结束
7、拍照留影（计 60 分钟）
校社联经济系分会职业发展协会
年 11 月 7 日
一、活动目标：
1、练习拧、拔、抠、盖等动作，发展宝宝手指的灵活性和双手协调配合的能力。
2、说出常见玩具的名称，以丰富名词。
二、活动准备：
1、装有玩具的瓶子、牙膏盒、小礼物盒、胶卷盒、大的食品包装盒（如：饼干盒、月饼盒等）。
2、常见玩具（如：小汽车、小青蛙、乒乓球、弹球、小飞机等）。
三、活动过程：
出示已准备的装有小盒的大盒，摇一摇，引起幼儿兴趣。
1、教师到小朋友中间摇一摇装有小盒子的大盒，使之发出声音，“小朋友，听一听，什么声音呀？”……引起幼儿的好奇心。
2、教师：“这个宝盒摇起来怎么会发出声音呢？你们想知道这个宝褐里是什么东西在响吗？”
看一看，想一想。
1、教师：“那我们怎么才能知道这个宝盒里究竟是什么东西在响呢？”（幼儿思考，回答）2、教师：“怎么才能打开呢？”教师示范打开大的宝盒，先取出里面的小铃铛，“哦，原来有一只小铃铛在里面响。”小铃铛可以用来敲出很好听的声音。“教师敲打小铃铛。
3、教师出示大盒内的小盒，“这里还有一个小宝盒呢！”摇一摇，“也有声音，我们再想办法打开这个小宝盒，看看这里面又有什么东西呢？”教师打开小宝盒，取出小宝盒的玩具：“这是什么？”（小狗）“小狗是怎么叫的？”（汪汪汪）“小狗最爱吃什么？”（幼儿自由回答）做一做，说一说。
1、教师：“小朋友，你们想不想自己动手打开这些神秘的宝盒呢？”
2、教师：“现在你们来动动手、动动脑把这些宝盒里的东西拿出来。”鼓励幼儿自己动手打开宝盒。
3、教师：“从宝盒里取出东西后，请你说一说，你取出的是什么，可以用来干什么。”引导幼儿说一说：“我拿的是，可以用来。”
四、延伸：
幼儿玩一玩自己从宝盒里找到的玩具。
为了学校安全,为了学生的健康成长,为使学校“三禁两不”专项治理工作的顺利开展,围绕学校中心工作,特制定专项治理方案.
一、活动目的
加强学生思想道德教育,加强学校日常行为管理,提高学生的遵纪守法意识和文明道德素质,培养学生良好行为习惯,保障广大学生身心健康,维护学校安全和正常教育教学秩序,遏制各种事故特别是重特大事故的发生.
二、治理内容及要求
1、治理内容:“三禁两不”指学校在校学生严禁饮酒酗酒、严禁携带隐藏管制刀具、严禁在校内抽烟,不准结伙抱团、不准不假外出.
2、治理要求:严禁饮酒酗酒:学生在校期间,包括外出活动一律不准饮酒酗酒,严禁学校小卖部向学生出售各类酒品.严禁在校内抽烟:严禁学生在校园内、社会公共场所抽烟,严禁学校小卖部向学生售卖香烟.严禁携带隐藏管制刀具:严禁学生携带管制刀具(包括可能对他人人身安全造成伤害的刀具,下同)、易燃易爆物品进入学校,严禁购买、佩戴隐藏管制刀具.不准结伙抱团:建立正常的的人际关系,提倡同学之间友爱互助,不准结伙抱团,寻衅滋事,打架斗殴;严禁拉帮结派.不准不假外出:学生外出必须按学校规定履行请假手续,不准私自外出、逾假不归,严禁翻墙翻门出校.
三、活动安排
从20xx年12月3日开始至20xx年12月30日结束
(一)宣传发动、自查自纠阶段(12月3日-12月5日)
1、广泛宣传、营造氛围.充分运用班会课、政治学习、墙报等多种方式,大力宣传“三禁两不”专项治理的重大意义,增强宣传引导的针对性、生动性,扩大宣传的覆盖面和影响力.
2、加强教育、自查自纠.把“三禁两不”的要求告知每一位学生,以班为单位组织专题讨论,以案例分析教育学生认清危害,要求学生主动上交携带或隐藏的管制刀具,并立即开展管制刀具和其他危害物品的清缴工作.教育学生自觉抵制不良习惯,告别陋习;自觉做到不饮酒酗酒,不吸烟,严格遵守校纪校规.
(二)突出重点,集中治理阶段(12月6-12月16日)1、狠抓重点清查.学校将组织保安、宿管人员、政教员对学生寝室、箱柜等可能隐藏管制刀具、其他危险物品、酒类饮品、香烟等物品的地方,要反复开展清理收缴工作,请公安、保安联合对住校生寝室、箱柜进行彻底搜缴,保持高压态势.2、强化重点管理.要全面查找学校管理的薄弱环节,加强校园重点区域、重点时段、重点环节、重点部位的管理措施,强化学校值班制度、门卫制度、巡查制度、请假制度.加大校园巡查力度,及时发现和处置各种违反“三禁两不”规定的行为.
3、集中整治措施.(1)吸烟:宣传“20xx年公共场所禁烟令”,学习校纪校规及《规范》中关于禁烟之规定,加强后阳台、厕所、寝室的检查力度,发现抽烟的学生的给予从重处理(处理办法附后)
(2)酗酒:学习《规范》及“三禁”中有关规定,重点查周末及晚归住校生在校外酗酒或购酒入室.(3)不假外出:落实行课期间的“双报告制度”(学生报告科任教师和班主任,科任教师报告班主任)、晚上“不归、晚归学生登记、汇报制度”、门卫“学生凭证出入制度”,认真执行各项规章制度,能有效防止学生不假外出;晚上各放学时段,各班将出校学生名单报保卫处.
4、奖惩结合:各班广泛发动学生积极开展劝导、帮助活动,大胆举报违规违纪行为,制定举报奖惩激励机制.对主动纠正和检举帮助他人的,要给予肯定和表扬;对故意隐瞒违纪行为且坚持不改的要严肃批评,并给予严厉的纪律处分.
(三)完善制度巩固成果阶段(12月17日—12月23日)
1、完善体制机制.在集中整治的基础上,对现有管理制度、规定进行一次全面清理,找准薄弱环节、充实、完善安全防范等各项管理制度,按照严格管理、科学管理、精细管理的要求,全面建立、健全、完善,形成不留空白的制度保障体系.要狠抓制度落实,严格责任追究.
2、深入开展倡导健康文明生活方式和城乡环境综合治理“进校园”教育.要把健康文明生活方式和城乡环境综合治理“进校园”教育,融入学校常规管理,贯穿学校工作始终.
3、加强校园周边环境综合治理和增强学校防范能力.学校将会同公安、城管、工商、文化、交通、食品卫生等部门,齐抓共管,形成合力切实做好校园及周边环境综合治理工作.
4、加强“警校共育”工作,调处各种矛盾纠纷;门卫实行24小时值班,严格执行‘外来人员登记、呼叫制度”、“学生凭证出入制度”,杜绝学生借故和无故外出,防止社会闲杂人员进入校园滋事.
四、保障措施
1、统一思想,提高认识.维护学校安全是一项重大政治任务,学生养成良好的生活习惯,健康成长,成文明守纪的社会公民是学校教育的基本目标.
2、强化领导,落实责任.班主任是专项治理工作第一责任人,做到班主任亲自抓,班长、团支书具体抓、深入抓,把专项治理工作纳入目标管理,将任务层层分解,落实到人.
3、完善设施,兑现奖惩.对“四重学生”要进行全天候监控监测,对工作落实到位,治理成效显著的班级给予奖励,对工作不到位,违纪学生人次多的班级给予惩戒,做到网格管理与树状管理相结合,确保学校安全稳定,学生健康成长.
一、活动目的：
为了全面推进素质教育，进一步落实阳光一小时体育活动方案，积极开展丰富多彩的校园活动，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，特举行“七彩阳光”广播体操比赛活动。具体事宜如下：
二、比赛时间：20xx年12月29日
三、比赛地点：学校篮球场
四、比赛项目：全国小学生第三套广播体操《七彩阳光》。
五、活动领导组
组长：校长 组员：各班主任
一、活动目的：
为了全面推进素质教育，进一步落实阳光一小时体育活动方案，积极开展丰富多彩的校园活动，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，特举行“七彩阳光”广播体操比赛活动。具体事宜如下：
二、比赛时间：20xx年12月29日
三、比赛地点：学校篮球场
四、比赛项目：全国小学生第三套广播体操《七彩阳光》。
五、活动领导组
组长：校长 组员：各班主任
六、比赛形式：以班级为单位。
七、体操比赛要求：
(1)精神饱满、朝气蓬勃。
(2)要与领操员节奏同步，不能抢拍或者滞拍。
(3)退场，比赛结束，领操员整队，队伍向指定方向退场，并迅速回到原地。
八、比赛程序
1、入场齐步走行进恰当位置立定。
2、领操员整队：立正、向右看齐、向前看、整理着装、稍息。
3、整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到主席台前立定站好，向评委报告人数(报告评委，XX班应到多少人实到多少人，报告完毕，请指示)领导答“准予比赛”之后，再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。
九、评比要求及标准(略)
十、奖项设置：
1、一、二、三、四年级为一组进行比赛，五、六年级为一组进行比赛。
2、去掉一个最高分和一个最低分，最后得分就是本班的所得分。
3、两组按得分高低给予奖励，每组设一等奖1名，二等奖1名，所剩班级均为三等奖(五名)。
4、奖金：一等奖、二等奖、三等奖。(略)
十一、评委(略)
十二、统分员(略)
活动目的：
感恩节是一个具有良好教育意义的节日，为期一个月的感恩月，教会幼儿懂得感恩。
活动时间：
11月1日-11月27日
活动地点：
幼儿园
活动构成：
一、 第一周（11月3日-11月7日）
通过视频、图像以及老师的讲解，让幼儿了解感恩节。
二、 第二周（11月10日-11月14日）
制作亲子感恩节挂饰及节日代表物。
三、 第三周（11月17日-11月21日）
学唱感恩节的歌曲。
四、 第四周（11月24日-11月27日）
制作感恩节贺卡。
活动流程：
一、 第一周（11月3日-11月7日）
外教老师培训全园英语教师，分享了感恩节的视频和图，像让老师们都能了解感恩节。老师们将培训的内容转述给幼儿并渲染节日的气氛。
二、第二周（11月10日-11月14日）
让家长一同参与活动，与幼儿一起制作一个感恩节摆饰，然后挂于班中，做个感恩节的展示。
三、 第三周（11月17日-11月21日）
学唱感恩节的歌曲。
四、 第四周（11月24日-11月27日）
在感恩节当天（11月27日），在老师的带领下制作一张感恩节贺卡送给需要感恩的人。
主要涉及领域：
社会、艺术
设计意图：
活动选自于学习教材中的主题《我要上小学》，在大班幼儿幼儿园毕业临别之际，这样的活动中显得十分有意义。想到孩子们在《毕业歌》的活动都留下了感动、不舍的泪水，于是，我将“毕业照”的活动进行仔细设计，希望给我的孩子们呈现一次欢乐大家庭的气氛，使孩子们记住这三年里与同伴和老师愉快的生活。
活动目标：
1.大胆说说自己的朋友，体会同伴间的友谊和离别的情感。
2.尝试用绘画的形式共同画出“毕业照”。
活动准备：
1.和同伴的事情打印黑板展示。
2.自制以幼儿园为背景的大相框。
3.绘画工具。(绘画用的长卷)
活动过程：
1.提问导人，情感激发
师：再过几天你们就要从幼儿园毕业，成为一名光荣的小学生了，老师真为你们感到高兴。就在小朋友即将离开幼儿园的时刻，你们心里有什么感受呢?
小结：虽然刚刚上幼儿园时你们有点爱哭，但老师发现现在的你们真的长大了，能勇敢地来到幼儿园学本领，自己的事情自己做，还学会了唱歌、跳舞、画画等许多本领。
2.看照片，说说自己的好朋友以及发生过的有趣的事情
(1)说说自己的好朋友
师：我们在一起已经有三年了，这么多日子里，你一定有了自己的好朋友。这里有一些我们在三年里和好朋友拍的各种照片，请找出你好朋友的照片，说说你的好朋友是谁?他有什么优点?要离开幼儿园了，你想对好朋友说些什么?
(2)说说和好朋友之间发生的有趣的事。(帮助孩子提升一些认识。)
小结：三年里，我们和好朋友们在一起发生了许多事情，有快乐的，也有生气的时候，但是这些都让我们更加爱我们的朋友。
3.画“毕业照”
(1)师：我们共同画一幅“毕业照”。每个小朋友画一个你的好朋友的像。
(2)教师引导幼儿观察好朋友脸部特征。(让孩子说说朋友的长相特征，对为朋友画像有帮助，此时可以是一个孩子说，也可以其他孩子补充说说而相互取长补短。)
师：就是因为有这么多有趣的事情，我们才会把自己的朋友记得牢牢的。谁也忘不了谁。如果让你闭上眼睛，你能说出你的朋友长得什么样吗?
(3)为朋友画像，教师指导幼儿共同画出“毕业照”。
师：是啊，大家把自己朋友的样子深深地记在脑子里了。为了永远记住我们的朋友，我们一起来把朋友画下来，就像杨老师画王老师，王老师画杨老师一样，只要画出头部，比如发型、脸型，还有脸上有什么特别的。然后剪下来，贴在这个大大的相框上变成一张我们自己画的毕业照。最好把好朋友高兴的样子画出来。
(4)将画好的朋友画像贴到大相框里，一起欣赏，分别猜猜是谁。
小结：你们画的朋友真的很像，老师都能猜出来呢。但是这张大大的毕业照是不完整的。还有很多空位，我们一起拿到班级让其他小朋友也来画画你们，让大四班所有的小朋友都画到毕业照里，好不好?
活动反思：
还记得自己刚踏上幼师的工作岗位时，常常听到经验教师对我们的集体教学活动的建议就是关于师幼互动，新教师在师幼互动方面比较薄弱。经过几年的工作实践，我也深深地觉得当初自己在这方面的不足，而现在，每次设计活动时，我都会将每一个设计的提问仔细斟酌，充分考虑幼儿可能做出的反应和回答。这样的话活动中的师幼互动就能更加有效、和谐。如在这次的活动中，特别是在欣赏照片之后的交流环节，我都根据幼儿的回答进行简单总结，重点是帮助幼儿提升一定的知识经验。如当幼儿说到：想起了小时候和好朋友一起玩理发店。我的回应是：嗯，我们在一起玩游戏，游戏总是让我们觉得很快乐。当幼儿说到：我去小班帮弟弟妹妹穿衣服。回应：是的，大班的我已经长大了许多，能够帮助弟弟妹妹也是一件快乐的事情。(现在觉得这样的回应会更好：你能帮助弟弟妹妹可真棒，那你帮助了弟弟妹妹心里是什么感觉?)像这样的回应，我觉得是比较适宜的，不会显得空洞，尤其是其中情感的感化更是生命启蒙教育的体现。所以，教师的回应是一门大学问，以后继续努力，为孩子们带来有价值又快乐的活动。
一、指导思想
以教育工作会议精神为指导，以办好人民满意教育为宗旨，教育惠民为主题，以打造高品位教师、有品质的学校、成品牌的教育为抓手，引领带动全校教职工进一步务实奋进，创先争优，推动学校内涵建设不断深入，全面提高教育教学质量，树立教育良好形象，推动教育更加惠及民生。
二 、活动要求
1 促进学校领导干部进一步以身作则、率先垂范，廉洁自律，担当实干。
2 促进教师进一步修德强能争一流，争当爱生模范、教改模范、敬业模范，让学生、家长、社会满意。
3 促进学校进一步向“更加规范、更高质量、更具特色”迈进，推动学校的个性发展与内涵发展，提高人民群众对教育的满意度。
三 、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动安排
(一) 蕴伏准备阶段(9月份)
1 、教师读书活动(《优秀教师必知道的.十四件事》和《课堂管理会者不难》)。
2、全教会精神学习宣讲活动，争做人民满意教师。
3 、“三争当，三满意”活动。
4 、“立目标、明职责、然承诺”活动。
(二)宣传启动阶段(10月份)
1、 学习县局“三满意”活动精神，宣传发动。
2 、“三访谈活动”(校长室与中层干部访谈，中层干部访谈教师，教师访谈家长)。
3 、老教师座谈会(退休老教师进校园话教育，献言献策，共谋发展)。
4、 进行学生，家长满意度调查，召开“找不足，找差距，谈发展”教师座谈会。
(三)深入推进阶段(11月-12月份)
1 、关爱留守儿童、特困生活动。
2 、有效教学研究活动(静校教研，半日开放活动，作业设计等)。
3 、“两个习惯养成”为主题的班主任座谈会。
4 、学情分析研讨会及家长会。
5 、冬季安全与卫生主题会议。
6、党员、干部保先进活动。
7、学校内涵发展研讨会。
8 、片校联动研讨。
9、考核表彰活动。
场地：
建材卖场中厅或户外
（若在户外，务必提前与城管等部门联系备案！） 各区域面积大小视场地情况 区域说明：
（参考布置，请根据实际情况调整）
（注：1，物料准备区：奖品，资料等物料堆放区域。专人管理看守，领取必须经记录，严禁未经记录私自拿取。
2，若在户外舞台前4米处放置大型遮阳连体拱门一座，用于观众遮阳，另更具产品展示数量摆放遮阳棚。或用桁架架设大型遮阳棚。）
现场分工： 全局控场1~2人。
主持人2人（1外请1内部） 演艺人员及相关人员若干（外请） 销售人员若干。
临促人员若干（根据当地市场情况招募，提前分工培训） 冷餐饮水2~4人。 发放传单及引领人员若干。 辅助销售人员若干。 物料区管理2~3人。 抽奖核实和奖票发放4人。 安保人员2~5人。 主要物料
宣传单份（路人或商场顾客分发） X展架xx个。
户外，则需遮阳棚若干，连体遮阳拱门1座或桁架遮阳棚 演出音响（灯光更具实际情况可选） 舞台及背景桁架红毯
舞台背景喷绘（喷绘布或KT板材质，若为喷绘布，提前准备散味3天。） 桌子张，桌布张，椅子把。 对讲机台，主要工作人员人手一台。
亚克力透明六面透明奖箱一个 老客户抽奖奖票若干。 KT板抽奖板一套 时令水果若干
饮水机1~2台，纸杯若干 纸抽若干 互动体验游戏 抬门猜重量
请上场4位观众，分别抬一下两扇门，然后把猜测的重量写到纸上。 都写好之后，亮出来，然后主持人公布答案。选出答案最相近1~2个人 给一份奖品。
然后问一下选手们，觉得为什么重。不管答对于都，均一人一个纪念品。 然后请销售人员上台持样板详细讲解重的原因和好处。
所需物料：3D木门一扇，其他品牌门一扇（较劣质，相对较轻的。） 纪念品10份。 购物抽奖：
顾客持购物凭证到抽奖处，5人一组，上台抽奖。 由主持人2引导，另安排一人协助。注意渲染气氛。
流程：盖戳——抽奖——颁奖（小奖发大奖颁）——登记（顾客的订单上也要写上抽得何种奖票）
活动目的：
1、通过教学活动使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。
2、培养学生自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。
3、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。
4、争当家庭服务章
活动过程
一、亲亲：我的父母
你知道你的爸爸、妈妈每天回家后都做着一些什么工作?
1、以合作小组为单位，在小组里交流各自的爸爸、妈妈所做的事情。由一名学生做记录综合发言，其他学生提供发言资料。
2、学生代表上台将自己组里的爸爸、妈妈们所做的工作综合汇报。如：做饭、照顾老人、洗衣等我们可以看见的，还有一些工作是我们无法在家里看见但爸爸、妈妈们却也在做着的，如上班赚钱、为勤俭持家精打细算等。
3、你想和你的爸爸、妈妈说些什么呢?
爸爸、妈妈都非常辛苦，我们愿不愿意为他们做一些力所能及的事情，为他们分担一些负担呢?
4、阅读一则学生日记。引导：你愿意试一试，当一回家吗?
二、试试：我来当家
1、不过，这个家怎么当，大家还得想一想。和同学们互相交流交流。(想一想，意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划)。
2、 制定"当家人"计划
(1)先由学生独立"当家人"计划。
(2)小组讨论交流。
(3)推荐一份计划，我们大家一起来评判一下。
视频展示仪展示计划 ，全班评议。
讨论写这个计划的时候要注意些什么问题。
如：安排的顺序、时间是否合理;在当家的那天打算做些什么工作：哪些工作能独立完成，完成的方式是什么;哪些工作需要父母协助?
3、根据讨论的要求重新调整自己的计划。计划写完后用双面胶贴到黑板上。
三、计划书展示
计划一：今天我当家
我的计划在星期六，早晨7∶00起床后，我要做这样一些事情： 1.叠被子;2.收拾家;3.擦地、擦桌子;4.买菜、洗菜;5.蒸米饭;6.洗碗。
计划二：今天我当家
6∶30起床叠被子7∶00买早点8∶00收拾家 10∶00买菜11∶00帮妈妈做饭10∶30收拾碗筷
计划三
我准备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：叠被子、收拾家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、洗涮碗筷、看电视、给爸爸妈妈捶背。
四、总结
同学们的计划写得都非常好。但是希望它不仅仅只是一份计划，既然写了，就应该很好地落实。请大家把计划拿回去，过两天休息，实践一下，我想，你们的行为肯定会给父母一个惊喜的，你们的收获也将是巨大的。
为了充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让三中真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，不拘一格的培养社会需要的有用的人才，真正贯彻“让校园内每一片正在飘落的树叶都成为我们教育孩子的契机”的教育思想和“重结果，更重过程”的办学理念，特制定本方案。
一、 拟设小组名称及负责人
兴趣小组： 负责人：
1、美术兴趣小组 施文炤
2、英语角 陈晓玲
3、信息技术 罗勤红
4、时政知识小组 肖燕春
5、课外阅读与朗诵 周爱容
6、物理 杨景
二、 组织程序：
1、 申报
2、 制定学期活动方案
3、 招聘兴趣小组成员
4、 成立兴趣小组组织机构
5、 开展活动（原则上每周一次）
6、 每周活动总结并存档
7、 学期末活动总结与表彰，评选出优秀的活动小组并给与奖励。
三、 活动要求：
1、各活动组织教师根据学校具体情况、个人专长和学生状况确定活动专题，制定全期活动方案。
2、各活动组织教师在执行过程中要重落实、重实效，做到了解学生对活动的真实感受，同时做到有计划、有活动内容或教案、考勤（对学生和参加老师）、有活动记录、有对活动的评价与总结，并及时上交教务处。
3、克服活动场地不够和活动时间受限制的困难，尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动。
4、各教研组要加强对本组兴趣小组的管理与监督，并与本学科教学有机结合起来，重过程、重学生的亲身体验，以达到培养学生的多方面能力和关注学生的多样发展，提高学生的观察能力、想象能力、创造能力和实际生活能力。培养学生自主学习和合作学习的能力，使学生广泛涉猎或发展兴趣特长，使每个学生都能找到自己活动的舞台，从而提高学生的实际生活能力和一系列综合能力。
四、评价办法
1、活动由各教研组牵头，负责动员、报名、管理、监督；
2、相关任课教师负责活动全过程的实施；
3、学校对每次活动有专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的感受，对活动的态度、以及任务完成情况。
4、制定专用阶段性评价表，上交阶段活动成果（自留底稿以便期末总结）：活动专题及教学计划；课时教案；相关资料（如调查报告、活动照片、课件、文字资料等）；阶段成果展示和经验总结。
5、每学期向全体教师汇报一次。
一、活动目的：
草感地恩，方得其郁葱;花感雨恩，方得其艳丽;己感彼恩，方得其壮大。感恩，感恩我们身边每一个我爱和爱我的人。
没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。父母给予我们生命且哺育我们成长，感恩父母是做人最起码的要求，是做人的道德底线。一个人只有爱自己父母，才能爱老师、爱同学、爱他人、爱社会。
二、活动内容：
1、每位学生写一篇感恩父母(或相依为命的长辈)的文章，说说父母(或相依为命的长辈)的特征和爱好，说一段成长过程最让你难以忘怀的故事，或是最深刻最刺痛泪点的事情;
2、给父母制作一张感恩贺卡。写一句温馨的祝福，献上一个真情的拥抱;
3、为父母真诚服务一天。替母亲梳一次头，洗一次脚，给父亲捶一次背，揉一次肩，为家庭做一次饭，整理一次家庭成员的衣物用品;
4、与父母做一次敞开心扉的心灵沟通。谈谈自己的愿望和困惑，也听听父母对自己的殷切期望和真切关怀。
(感恩父母的文章要求：图文并茂)(每个感人时刻，请让家人共同参与，帮忙用手机或相机拍摄下来，会是文字最好的注脚。)
三、活动领导小组成员及分工：
组长：王建(全面负责)
成员及职责范围如下：
1、负责将通知下发到各学院、各班级并积极宣传，争取让每位同学都参加;
2、开学之初，将文字、图片等汇总收集上来并予以初步提练、分类后，上交学生会秘书处。
3、推荐本组优秀的文字及图片。
负责提供该项活动启动阶段的材料起草、发布及网站贴吧宣传等工作。
活动过程中，相关的`策划、宣传及鼓动工作，由牵头，学生会、团委55名班子成员共同参与，共同完成。
四、活动流程：
1、各部长负责好本部门的宣传以及活动的介绍，要求团委、学生会55名委员必须完成。
2、此次活动扩大到各个学院的每个同学身上，让更多的同学参与进来，让感恩走得更广，更远，更感人。
3、开学时，以word文档及jpg图片的格式，由活动领导小组相关负责人统一汇总、提练、分类后，交学生会秘书处。文章落款及文件名："学院+年级+姓名"。
4、开学之后，将举办"感恩之星"评选活动;
5、出色的文字和图片，将在xx大学网站，以"感恩·四个一"专题推出。优秀作品将向海淀区教工委网及相关杂志和报纸推荐。
6、本项活动组织及参与程度，将会成为xx大学20xx年3月份评选"海淀区优秀学生干部"、"海淀区优秀团员"参考依据之一。
这是校团学委员会换届选举以来第一项大型活动，也是特别有教育意义的活动。希望团委、学生会高度重视，督促各学院按时完成。望大家积极参与、号召及鼓动，把感恩传递。在这个日渐寒冷的季节，收获满满的爱、温暖和感动!
12月4日是第_个国家宪法日，根据开发区教文体局《关于开展“弘扬宪法精神”主题党日活动的通知》及《关于深入开展“三严三实”主题教育实施方案》(邢开办【20__】58号)的通知，我单位与20__年12月4日—7日在学校深入开展宪法学习宣传教育活动，特制定方案如下：
一、成立国家宪法日宣传活动小组，充分认识开展宪法学习宣传活动的重要性。
学校成立国家宪法日宣传活动小组，张延辉校长为组长，王晓霞为副组长，各班主任为小组成员，确保法制宣传日活动的顺利进行。开展宪法教育活动是落实“弘扬宪法精神”的具体行动，学校切实提高认识，将开展宪法教育、弘扬宪法精神，作为加强法治教育、培养法治意识的核心内容，积极组织动员广大师生以弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，全面开展宪法学习教育活动。
二、开展丰富多彩的宪法日宣传教育活动。
1、国家宪法日当天，开展宪法晨读活动，利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读;
2、12月7日举行特别升国旗仪式，通过国旗下讲话诵读宪法关键章条和相关法律条文，让学生了解宪法关于国旗的规定;
3、上一节宪法教育课，围绕宪法学习日主题，以专题教育、社会实践、班队活动、远程学习等形式组织师生集体学习宪法知识;
4、围绕国家宪法日主题，利用校园广播、校园网、宣传栏等，大力营造宪法教育的浓厚氛围;
5、校长要主持一次教职工宪法学习活动或者为学生讲授一次宪法教育课。
三、加强宪法教育的长效机制建设。
明确中小学宪法教育的目标任务;科学安排宪法教育的内容;加强宪法教育的支持体系建设，充分利用教育部全国青少年普法网等资源开展网上宪法教育活动，积极组织开发富有特色的宪法教育校本课程，借助社会资源支持中小学开展宪法教育活动，加强在中小学开展宪法的理论与实践研究。
四、具体要求：
1、各班级班主任要高度重视宪法宣传日教育工作，加强对学生法制观念的教育，认真开展好这次活动、
2、发挥领导干部模范带头作用，组织广大教师结合贯彻宪法精神和本职工作，着力思考如何将各项纳入法制轨道。
3、在开展活动同时，各班级要及时向德育处处汇报开展情况。
20__年12月3日
一、指导思想：
书籍，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办首届校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建。
二、活动目的：
1、通过本次活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
2、通过一系列活动的开展，掀起全校读书的热潮，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位，丰富广大师生的课余文化生活。
3、通过亲子共读，启动书香家庭的建设，让父母关注孩子的阅读。
三、组织机构
组委会主任：z
组委会副主任：z。
委员：z。
评委会：z。
宣传、摄影组：z。
信息报道组：z
四、活动主题：“阅读，让z更美丽”“书香，让校园更和谐”。
五、活动对象：全体学生、学生家长及全体教师。
六、活动时间：20xx年9月28日－20xx年10月28日。
七、读书节活动要求：
1、各班级认真做好读书节动员，明确读书活动的重要意义。做好环境布置，营造读书氛围（横幅、标语、板报等）。
2、全体教职工在思想上高度重视读书节活动，要提高对本次读书节活动的认识，这是我们的主要办学特色之一，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
3、每个教职工都应该非常乐意地非常积极主动地去筹备我们的读书活动，更应该以主人翁的态度，从学校大局出发，站在为生命奠基的高度去为读书节出谋划策，为学校提出自己的意见，完成学校分配给自己的工作任务。
4、语文教师和班主任要做好组织辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
5、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。
6、信息报道组及时报道读书节活动信息。
活动目标：（目标的制定 最好以幼儿的角度提出 第一个目标 是情感态度 第二个目标是 知识经验 第三个目标是 能力
1.乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。
3.能积极动脑筋想办法，解决问题。
活动准备：
物质材料准备：乒乓球和纸。
知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。
环境准备：体育区角投放的兵乓球。
活动过程：
一、游戏导入，发现现象。
1. 幼儿自由玩球.《这一环节大约2分钟。》(老师说：孩子们你们喜欢玩乒乓球吗？快来拿一个乒乓球去玩吧！) （ 幼儿滚球 夹球 抛球 转球 自由玩耍，老师观察）（老师的鼓励语言是： 他的玩法真有趣 ，他的玩法和别人的不一样，这种方法真好玩，你们一起玩着试试！）
2.幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。《这一环节大约1分钟》（老师说：孩子们，小球玩累拉 把它放到柜子上休息一下吧）在放球过程中，乒乓球会从柜子上不停的掉下来老师趁机说：哎呀 小球站不稳，你们还是拿在手里吧）
二、提出问题，幼儿设想。《这一环节大约8分钟》
1.提出问题:怎样让小球站稳 ? （老师说：小球在柜子上站不稳，你们有什么好办法让他赶快站稳吗？）
2.鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。（根据幼儿的讲述，老师的鼓励用语是：恩你动脑筋拉， 你想的和别人不一样， 还有不一样的想法吗？赶快动动小脑筋吧！）注意：老师切不可以肯定的口气说：“你的方法真好 你的想法真对 等等 因为这时老师的鼓励用语是为了 激发孩子们想不同的办法 ，在孩子们的想法并未得到实践证实时，老师不应以肯定的语气鼓励，否
则孩子都会模仿别人的想法不在另想别的方法了。
3. 再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳？（老师说：孩子们想的方法可真多PS这里不要说：孩子们的想法可真好 因为他们想的方法好不好没有经过实践证明SO 应该说： 孩子们想的方法可真多。 可是 今天老师只为大家准备了一张纸，你们能不能就用这一张纸让乒乓球站稳呢？）
4. 鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想，并表述自己的想法。（根据幼儿的讲述，老师的鼓励用语是：快动动脑筋吧，你讲的真清楚，你想的和别人不一样，还有不一样的办法吗？快告诉大家吧）
三、动手尝试，实践想法。《这一环节大约10或14分钟》
1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳 .（孩子们想了这么多的方法，到底行不行呢？ 我们赶快来动手试一试吧）
2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。（老师在巡回辅导时，应用语言引导孩子总结自己的做法，让孩子在制作过程中就组织好将来在交流中要表述过程的语言，老师在观察时 要善于发现闪光点 ，在展示时 有意识的选取闪光点给大家看）比如很多孩子都是用纸做成了盒子，把球装在了盒子里，让小球站稳 。 可是有的孩子 是作了一个桥，把球压在了下面 这种做法就是一个闪光点。
四、交流。《这一环节5或7分钟》
1.引导幼儿相互交流自己的做法.（已经做好的孩子可以给你旁边的小朋友看看，说说你是怎样做的！也可以向客人老师介绍一下你的方法。）这一环节主要是让先做完的孩子不空等还未完成的孩子，减少消极等待。
2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果. （谁的小球已经站稳了？ 快来告诉大家 说说你的好办法）幼儿说完后，将自己的作品放在柜子上 ，大家一起观察小球是否站稳了。老师提问：他的方法成功了吗？ 如果小球站稳了 老师说：大家给他鼓鼓掌 祝贺你 你成功拉 你的方法可真好！ 如果失败了，老师说： 没关系 请你再想想办法 或者 请你再试一次 调整一下 再上来。
3.将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。个别展示过后老师说（现在请大家都到柜子前面来试一试，看看你的办法成功了吗？）
延伸活动：老师的结束语言：（ 今天，大家都通过自己动脑筋，想办法，解决了我们遇到的困难，在区角里还有很多不同的材料 大家可以去寻找更多的让球站稳的方法！）区角里投放纸张.瓶子.盒子等其它材料，让孩子尝试实践更多的让小球站稳的方法。
一、活动目的：
20xx年是建国60周年，为了让学生客观的了解祖国发展的历史，以比较直观的形式体会60年来祖国翻天覆地的变化，引导全区小学生用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会，见证祖国发展变化的人与事，感受祖国强盛的每一步成果。朝阳区小学以“童心向祖国”为基本主题，开展寻找我身边的榜样“十佳小学生”评选展示活动，学校文化特色系列展示等活动，培养学生爱祖国、爱首都、爱朝阳、爱学校的情感，增强爱国意识，大力弘扬时代精神和民族精神。
二、活动主题：童心向祖国
三、活动主要内容：
1、寻找我身边的榜样，朝阳区首届“十佳小学生”评选展示活动。
以迎接建国60周年为契机，以“童心向祖国”为主题，以“四爱”为基本标准，以寻找我身边的榜样为主要原则，开展朝阳区首届“十佳小学生”评选展示活动。建立区、学区、小学三级评选机制，通过学生亲身去发现身边的“四爱”事迹，通过网络亲手投票选出身边的“四爱”榜样。同时，汇集、宣传“四爱”典型的人和事。
活动时间：20xx年3月至6月
2、“童心向祖国”学校文化特色系列展示活动。
以“童心向祖国”为基本主题，以学校文化特色建设为基础，以立足学区、学校展示为基本形式。开展“童眼看祖国”、“童手绘祖国”、“童声唱祖国”、“童心绿化祖国”……等不同层次，多种形式，丰富多彩的系列展示活动。通过学校特色展示教育成果，通过教育成果体现学校变化，通过学校的变化让学生体会朝阳、首都、祖国日新月异的变化，培养爱祖国、爱首都、爱朝阳、爱学校的情感。
活动时间：20xx年5月
3、以爱国主义教育基地为依托，开展“童心向祖国”社会体验活动。
以爱国主义教育基地为依托，以北京市“社会大课堂”活动为基本形式，联合开展“爱心杯”、“佐特杯”、“百部爱国主义教育影片进校园”等主题实践活动，让学生在活动中体验，在体验中升华“四爱”之情。
活动时间：20xx年全年
朝阳区教委小教科
二〇XX年一月十五日
为深入贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步增加我园幼儿的体能，开发幼儿的智力，增进幼儿的友谊，丰富幼儿的生活，结合我园小班幼儿的年龄特点，突出幼儿园小班游戏活动的.层次性，特制订我园幼儿园小班游戏活动方案如下：
主题活动：区角活动《娃娃家》
【主题来源】：
家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从一出生起就和家人亲亲密密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿离开自己的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点不适应，进行这个主题开展的目的是为了给幼儿一个家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验，整个主题活动将以游戏的方式进行，将教材中的多个活动点，安排进各种区域内容中，而这些区域将以"家"的形式表现出来，满足小班孩子的装扮兴趣，在孩子游戏的过程中教师将通过观察和个别的指导，了解每个孩子的需要，亲近每个孩子。
【设计思路】：
这次的主题活动娃娃家的内容要求就是：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。在这个大的主题背景下，我们班创设了打扮爸爸妈妈，和同伴分享糖果等来感受家的温馨。这次我预设了一个运动活动引导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖果，让幼儿也和爸爸妈妈分享，目的是为了幼儿练习手脚着地的屈膝爬行的动作。因为有给家长送糖果这一游戏情景，在孩子活动过程中，同时也培养孩子关爱父母的情感。
【环境创设】：
1、在活动室中按幼儿的需要设立娃娃家，让幼儿的家中模仿爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。
2、"亲亲热热一家人"：将幼儿的个人照或全家福张贴在一个版面上，让幼儿在游戏和休息的时候看看说说，消除幼儿的入园焦虑。
3、在角区游戏中创设和主题相关的内容：
（1）动手区：帮爸爸装饰外套、喂面条、打扮弟弟妹妹、帮妈妈做头发。
（2）生活区：帮妈妈穿项链、装扮爸爸的领带；有趣的小夹子、给小动物造房子、剥剥尝尝、扣钮扣、喂食。
（3）语言区：投放家庭中相关事物和成员的图片或照片，让孩子看看说说。
（4）建构区：我爱我家。
【活动方案】：
一、生活活动：
活动一《点名》
活动目标：
帮助幼儿发展语言，并熟悉班中幼儿的名字。
活动指导：
方法一：当老师点到某位幼儿的名字时，他站立起来，招手大声说："我来了，大家好！"其他幼儿则一起说："某某，你好！"方法二：当老师点到某位幼儿的名字时，课随机问问他："你的好朋友是谁呀？坐在你旁边的朋友是谁呀？"方法三：当点名结束后，老师可以问问"今天谁没有来？"等问题，引发幼儿关心自己的朋友。
日常活动：教师每天可利用几分钟的时间来介绍班级中的朋友。
活动二《宝宝学吃饭》
教幼儿拿饭碗、调羹的正确方法，能坐定进食，养成良好的进餐习惯。
活动指导：
1、用图片，讲述，演示的形式告诉幼儿正确的进餐方法，引起幼儿想要自己进餐的愿望。
2、幼儿一起谈谈：图片上的小弟弟在干什么？他是怎样做的？我们应该怎样吃饭才正确？
3、请个别小朋友示范吃饭时是怎样坐的。
4、请小朋友到桌子前看看，幼儿说说谁进餐的姿势最好。
二、运动活动：
活动一《糖宝宝》
活动目标：练习翻滚的动作，感受游戏的乐趣。
活动准备：
小椅子若干、糖宝宝的头饰活动过程：
1、热身运动：学习开飞机的动作。
2、教师介绍游戏规则，引起幼儿的兴趣。
3、幼儿扮演糖宝宝，教师扮演工人叔叔，糖宝宝四散在各处，当"叔叔"说："机器一开，骨碌骨碌，糖宝宝出来了。"幼儿立即从四处爬处或滚出。……幼儿根据教师的指令做动作。
4、引导幼儿做各种不同的动作。
活动二《给爸爸妈妈送糖果》
内容和要求：
1、练习手脚着地屈膝向前爬行的动作。
2、培养幼儿关爱父母的情感并感受集体游戏的愉悦。
材料和环境创设：
1、爸爸、妈妈的画像。
2、幼儿实践活动中所需要的材料，如垫子，糖果，篮子等。
活动过程：
一、热身运动：
学做小乌龟、小兔、小鸟、小鱼、小鸭等小动物的模仿动作。
二、自由探索1、提供垫子、"山洞"等让幼儿自由玩，随意爬。
2、观察其玩法，教师引导爬行。
3、教师引导集体练习四肢着地爬。
三、游戏：我给爸爸妈妈送糖果
1、讲解要求，教师示范。
2、小朋友送糖果：爬草地--钻山洞--送糖果。
3、表扬玩得好的幼儿。
四、放松运动共同分享糖果。
游戏活动一："小小瓶子真好玩"
【设计意图】
小班幼儿探索欲强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇,喜欢动动这个玩玩那个。根据孩子的这些特点，设计这个活动,引导、启发孩子的探索欲望，让孩子们自己动手操作探索,在这样具体的操作过程中去感受、获得知识经验，既让孩子享受了过程、获得了快乐,又能培养他们探索的兴趣、习惯和能力。
【活动目标】
1、引导幼儿快乐的参与活动，感受玩瓶子的乐趣，体验与小伙伴一起操作的快乐，培养幼儿的合作意识。
2、引导幼儿在活动中主动探索，发现瓶子的各种玩法，亲自动手尝试，促进幼儿动作的发展。
3、启发幼儿自己说说操作的过程，讲述自己的想法和经验。
【活动准备】
1、各种清洗干净的瓶子；2、与活动内容相关的课件；3、塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐；4、豆子、绳子若干；5、录音机，磁带。
【活动过程】
（一）开始部分组织好幼儿，引出课题，激发幼儿对活动的兴趣。
（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，它一会儿想和小朋友一起做游戏呢！你们想不想看看它是谁？（激发幼儿的好奇心，让幼儿对活动充满兴趣。）好，那就快把好朋友请出来吧！（2）师：（操作课件，让幼儿看到可爱的小瓶子）小朋友们瞧，今天来的好朋友是谁呀？噢，原来是可爱的"瓶子公主"！瓶子公主要和小朋友打招呼了。（继续操作课件，让瓶子公主与幼儿交流。）瓶子公主带来了好多小瓶子，可是小瓶子很调皮，东倒西歪的，请幼儿给它们排好队，把它们放好，并帮他们找到合适的帽子（瓶子盖）戴上。
a.分组进行操作（用小手把瓶子放好，给瓶子拧上瓶盖），锻炼幼儿的操作能力。
b.引导同伴间互相帮助，还可进行组与组间的相互合作。
c.集中小结：小朋友多能干呀，可爱的小瓶子都排好队并找到了合适的帽子，它们可高兴啦，它们想邀请小朋友一起走游戏，你们愿意吗？好，待会儿别忘了告诉大家，你和可爱的小瓶子玩了哪些好玩的游戏。
（二）展开部分引导孩子和可爱的小瓶子一起玩，并尝试用短语表述操作体验。
1、分三组进行操作，鼓励孩子（如滚，搭，排等）想出不同的玩法；2、启发幼儿用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子装进瓶子制成小乐器；用小绳子系在瓶口拖着玩，教师根据孩子的操作情况，予以相应指导。
3、集中幼儿，师："谁来说说，你和可爱的小瓶子是怎么玩的"。
请幼儿总结自己的操作过程，讲讲自己获得经验。
（三）结束部分请幼儿在音乐声中带自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戏。
【活动延伸】
根据孩子的年龄特点及发展水平的不同，"可爱的小瓶子"的游戏还可设计以下活动，如：
1、瓶宝宝编上号，可以认识阿拉伯数字，进行倒数，顺数和相邻数等知识的掌握。
2、根据瓶子的大小、形状进行分类。
3、高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在后面，请你来排排队。
4、点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢？等等。
5、日常生活中应注意材料的投放。
孩子在日常生活及游戏过程中，很喜欢动手操作周围的物品，教师要根据这一特点，并结合主题，对孩子的活动区域进行操作材料的投放。
6、对于孩子提出的问题要正确讲解，使用浅显易懂的语言让孩子明白。
从小班孩子的年龄特点来看，虽然他们的无意记忆占优势、逻辑思维能力缺乏，但他们的求知欲、想像力和创造力却非常强。所以，小班孩子提出的问题以及在日常生活中遇到的科学现象，教师都应给予正确的回答和引导。但是，给小班孩子讲解应注意措辞，教师要将规范、抽象的概念通俗化，并以小班幼儿能理解的词语来解答分析。
关键词：游戏、活动、指导、运动、家。 浏览197 赞0 踩0
活动设想：
春夏秋冬大家都非常熟悉，而这次活动的目的并不在于了解它们，而是将全班分成春夏秋冬四大组，以大比拼的形式锻炼学生的能力，让学生通过活动学会合作。活动分三个环节：收集资料，排练节目，活动表现。每个环节都给予评比，最后评出活动最佳小队。
活动准备：
1、将班级分成春意盎然、炎炎之夏、秋高气爽、冬日可爱四个小队。
2、学生分小队查找资料并整理成节目。
3、各小队由队长组织分配任务排练节目。
活动过程：
春姑娘，——起床啦！
春姑娘，伸个懒腰：“来啦！”
春：春天来了，春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙，到处生机勃勃，真是春意盎然啊！
夏姑娘，快，快——
夏：来了，我让太阳公公放射出强烈的光芒，荷花开放了，水蜜桃笑甜了，树木葱葱茏茏，带来一片阴凉，这就是炎炎之夏。
秋来了，秋来了，秋天快来了。
秋：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”，我悄悄地来了，稻田变成了金地毯，枫叶红于二月花，落叶纷纷扬扬，秋天，秋高气爽。
雪绒花，雪绒花。
冬：我来了，终于轮到我来了，北风吹着口哨，小雪花跳着舞蹈，可冬日的太阳公公格外慈祥，真是冬日可爱。
春：我是春意盎然。
夏：我是炎炎之夏。
秋：我是秋高气爽。
冬：我是冬日可爱。（四个人凑到一块）
春：春天最好，春天最温柔。
夏：夏天最好，夏天最热烈。
秋：秋天最好，秋天最深沉。
冬：冬天最好，冬天最纯洁。
春：我能让万物复苏，充满生机，而且一日之际在于春，当然春天最好啦！
夏：不对不对，夏天最好，我有强烈的阳光，能使万物长得更旺盛，我才是最好的。
秋：你也不对，人们都说秋天是丰收的季节，秋天才是四季中最灿烂的。
冬：嗨，你们都不对，冬天才最好呢，冬天薄霜铺地，冰雪烂漫，我孕育着万物。
（争吵）
土地哥哥：唉，是谁在吵啊？把我的美梦给吵醒了。噢，原来是你们四个啊！
春：土地哥哥，你来得正好，你来说说，我们四个谁最好？
齐：是啊，是啊，你来评评谁最好？
土地哥哥：这个嘛，还真难说呀！这样吧，你们各自展示一下你们的本事，让我好好评一评，怎么样？
齐：好，比就比！
春：先来听听我们春意盎然队的诗朗诵《春天，我们爱您》
（诗朗诵《春天，我们爱您》）
夏：恩，是不错，不过，我们炎炎之夏队是不会输给你们的，请听我们的诗朗诵《夏之歌》。
（诗朗诵《夏之歌》）
秋：秋，如歌如泣，秋，天高气爽，秋，硕果累累，请听我们的诗朗诵《秋天，中国在收获》。
（诗朗诵《秋天，中国在收获》）
冬：终于轮到我们冬日可爱队上场了，静静地听着,你会感到雪花正向你飘来。
（诗朗诵《冬》）
齐：土地哥哥，土地哥哥，怎么样，评出来了吗？
土地哥哥：唉，都不错，这可为难我了！
齐：哼，再来比！
冬：这回要我们先上场了，冬爷爷也来了，它给小朋友送来了礼物。
（歌曲《冬爷爷的礼物》）
秋：白胡子的冬爷爷哪有扎小辫的小姑娘可爱啊。秋天，稻子收割了，小姑娘来到田埂上拾稻穗了。
（歌曲《拾稻穗的小姑娘》）
夏：童年是美好的，童年的夏季更美好，请听《童年夏季》。
（歌伴舞《童年夏季》）
春：小朋友都喜欢春天，你听，小朋友在找我春天了。
（歌曲《嘀哩，嘀哩》）
齐：土地哥哥——土地哥哥——
土地哥哥：来了，来了。
齐：这回评出来了吧？
土地哥哥：（抓耳挠腮）我觉得┅┅我觉得┅┅这样吧，我来出一题，看看你们谁厉害。
齐：好！
土地哥哥：古代文人喜欢通过作诗来表达对事物的喜爱、赞美之情，咱们就比比描写哪个季节的诗最多。
齐：好，你们等着认输吧！
夏：该我们炎炎之夏队先上场了。
（炎炎之夏队朗诵有关夏天的诗。）
秋：听听秋高气爽队的吧。
（秋高气爽队朗诵有关秋天的诗。）
冬：伙伴们，快来吧！
（冬日可爱队朗诵有关冬天的诗。）
春：冬去春来了，有关春天的诗可多啦！
（春意盎然队朗诵有关春天的诗。）
齐：土地哥哥——，土地哥哥——
咦？他上哪儿去了？
春：他肯定又不知道怎么评，躲起来了。
夏：那怎么办呢？
秋：再比呗。
冬：咱们说好，这是最后一轮，待会儿一定要土地哥哥评出个结果。
齐：好！
秋：我们秋高气爽队准备了一个特别的节目，一定赢过你们。（哼，其他三个昂着头下场了。）
（配画面，配音乐朗诵《秋日絮语》）
冬：我们冬日可爱队也准备了一个特别节目，你们等着。
（分角色配乐朗诵《雪花，雪花，我问你》）
春：俗话说，春雨贵如油，我们喜欢春雨蒙蒙地下着。
（舞蹈《春雨蒙蒙地下》）
夏：夏天的暑假是同学们最向往的，夏夜的营火给许多少年留下了难忘的回忆，请听《燃烧吧，营火》。
（朗诵《燃烧吧，营火》，笛子吹奏《欢乐的夏令营》）
齐：土地哥哥——土地哥哥——
土地哥哥：别喊了，别喊了，我来了。唉，看了你们四场比赛，该评出个结果了。
齐：就是嘛，就是嘛！
土地哥哥：孩子们，你们都是大地的'孩子，谁也不能少。你们各有特点，春天的芬芳，夏天的热烈，秋天的金黄，冬天洁白，谁也不能代替。所以，你们都是最棒的，有了你们，才有一年四季，有了你们，人们才能幸福快乐地生活啊！
齐：是吗？是吗？
土地哥哥：是啊，是啊，有了你们，大地才能实现它的承诺。
（集体朗诵《大地的承诺》）
土地哥哥：还比不比，还争不争？
齐：不比了，不争了。我们都是最棒的，我们都是最美丽的，春意盎然，炎炎之夏，秋高气爽，冬日可爱，我们构成了祖国一年四季多美的一幅画啊！
活动反思:
这次活动每个学生都积极参加了。学生通过各种渠道收集各种资料，有的从网上查寻，有的从报刊、课外书上查找。有的找到了诗歌，有的找到了有关季节的景色图片，有的将自己的设想写下来。辅导员将学生找到的资料整理成各种节目，由每个小队的队长组织排练，学生在这个过程中，有的学会了组织，有的学会了合作，各个小队由一开始的无从下手，到后来的有条不紊。最后，将四个小队的节目串联成一体。三个环节中始终贯穿着大比拼，学生为使小队获得更多蝴蝶而更加积极地参与活动。虽然活动中仍存在一些不足，但是学生全体参加了，真正成为了活动的主人，而且得到了各方面的锻炼，每个学生的收获都是不一样的，但有一点是相同的，他们的收获都很多。
小学父亲节活动总结
活动总结一
一、活动目的：
通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。
二、活动主题：感恩父母
三、活动口号：感恩父母，从小事做起
四、活动内容及程序：
1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。
2、通过班队会：
(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。)
(2)讲述一件关爱事(感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)
3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
4、阅读一组亲情文章。
精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
5、完成一套感恩作业
(1)开展每天一件家务事活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。
(2)开展给父母写一封信活动，感谢父母养育之恩。
(3)自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
(4)牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。
地毯式自查。将机关全体工作人员按检查主体、区域划分、责任规明等划分为12个基本检查小组，检查组所有人员对自身对应联系的监管区食品经营户进行地毯式检查。检查过程中，要求巡查干部必须留下工作相应文字信息、书式记录、影像资料，实现“痕迹检查”，使监管工作过程有据可考、有据可查。
交叉式互查。以1个工商分局、7个工商所为前提，采取抓阄的办法决定对手组，实行对手组交叉检查。通过查主体资格、法律宣传、台帐建立、索证索票、食品质量、工作规范等，形成检查结果，并予以通报。
随机性抽查。成立县局流通环节食品安全工作领导小组，负责督导检查工作的组织领导。由分管食品安全、纪检监察的领导带队，食监股和监察室抽调人员，组成2个检查组进行抽查，除不定期组织相关业务股室对食品安全工作落实情况进行检查外，还组织了2次专项督导，以确保工作落到实处。
全局性督查。保证县局机关全体人员每月下所督查一次以上，对食品安全工作进行重点检查。如5月份督查组每人完成农资户5户以上、食品户3户以上检查。6月份完成对联系组乡镇府所在地食品户10户以上、乡镇府以外的农村地食品户3户以上的检查。对检查发现的问题，如台帐建立不全、无许可证照经营食品以及“三无”、过期食品等，均按照相关规定进行处理。
一、活动主题：关爱聋哑儿童，传递你我爱心，创造和谐的人际关系。
二、活动目的：唤
起社会各界对聋哑人这一弱势群体的关爱，尤其是对聋哑儿童
成长事业发展的关
注。通过互相交流学习，不仅能激发广大聋哑人自尊、自信、自强、自立的精神，而且能磨
练意志，增强体质，达到锻炼自己的目的。倡导扶残助残的良好社会风尚，促进精神文明建
设，增进我校与聋哑学校师生情感交流，为聋哑人事业的发展做贡献。
三、活动时间：四月下旬
四、活动地点：徐州市聋哑学校
五、组织及承办机构：徐州师范大学校学生会青年志愿者总队
六、活动内容及流
程安排
1准备阶段
a联系校方（聋哑学校），与其商谈活动事宜，定下活动时间内容等。b将此活动向广大师生宣传，吸收更多参与者。
c选择公交车的方式去该学校准备好活动需要的材料。
2 前期阶段
a在7：40准时在三食堂集合
b 8:00之前准时上车开始出发，如果人数太多可分批前去，要在聋哑学校附近的广场上集合，再次点名后有次序进入学校。
c.注意及突发事件
(1) 未到者将不再等待以免耽误行程，此规定也将提前通知。
(2)各部部长带领本部人员到附近的公交车站乘车。
(3) 注意车上不要大声喧哗，注意形象，与乘客处理好关系，不要发生矛盾，同时管理好自己的财务，各组组长负责各组人员的行动，注意人身和财产安全。
3活动阶段
a室内活动：
a沙画，互相赠送
(1) 和小朋友一起画沙画，发挥他们的绘画才能。
(2)写上自己的名字,然后互相赠送沙画。
b“爱心糖纸”
(1)给小朋友们每人分发两颗糖果。
(2)在其中糖果纸上写下自己对另外一个小朋友想说的表扬的话，然后送给他所写的那个人。
c 观看小朋友的才艺表演。
b室外活动：每10~12人一组与小朋友活动
a羽毛球
b乒乓球
c跳绳
c注意事项：
(1) 与师生混坐一起，交流感情。
(2) 交流时必须要有耐心，讲究方法，不要伤害到他们，要用心去爱他们，多站在他们的位置想一想。
(3) 在自由活动时一定要注意安全，不要教他们做危险的动作，若有意外要及时向该校老师反映，及时解决。
(4)若他们发生冲突，要耐心解决，不能发火。
(5)鼓励他们，夸奖他们，让他们参加到我们的节目中，不要漏掉一个小孩，让他们倍感冷落。
七、活动经费
1买糖果：30元
2买沙画材料：20元
总计：50元
八、活动意义
1为了那些聋哑的孩子们送去关爱与快乐，让他们感受到社会的温暖。
2让我们更多的了解社会，学会更好的与人交流。
3同时也是为了传递爱心，让更多的人了解聋哑儿童和去关心他们，让更多的人加入到我们这个集体中，来奉献一份爱心。
青年志愿者总队干事：沈贤玲 陆纯艳
杨群 管东 蒋露曦
20xx年4月10日
第一关：风雨同舟(（每队4人，2男2女）
每队需出4人参赛。起点领到出发牌，4位运动员一同用绑带绑住相邻腿，绑成4人5足，裁判吹哨，开始计时：队员中途摔倒或者绑腿失误从摔倒或失误处继续参加比赛，齐心协力跑向指定地点，将出发牌交与第二关队员，该关比赛即可结束，结束比赛4人速到第五关候场等候比赛。
该关（距离40M）
第二关：踢毽子（每队1人，男女不限）
每队1人参赛。该队一名运动员拿到出发牌后，方可开始比赛，踢50个毽子即完成该关任务，将出发牌交与第三关队员，该关比赛即可结束，该队员速到第五关候场等候比赛。
第三关：背对背夹篮球（每队2人，男女不限）
每队2人参赛。两人一组，背对背夹篮球赛跑：两个人背对背夹一个篮球，不能摸篮球，掉下来从掉的位置夹好篮球继续比赛，到终点后将出发牌交与第四关队员，该关比赛即可结束，该队2人可速到第五关候场等候比赛。
该关（距离30M）
第四关: 筷子夹玻璃球（每队1人，男女不限）
每队1人参赛。该运动员手持筷子从A盆中夹玻璃球到B盆，夹够20颗，该关比赛即完成。迅速带出发牌到第五关参加比赛。
第五关：集体跳大绳（每队8人，男女不限）
A组每队16人报名参赛。8人参加前四关，另外8人2人摇绳， 6人开始集体跳大绳；B组每队8人参赛。2人摇绳，另外6人一组开始集体跳大绳，累计跳够30个，比赛全部完成，记录时间以全部比赛用时多少排列名次。
矿区中学趣味体育比赛活动报名表
部 门： 工会组长： 联系电话：
附：
比赛前15分钟各队工会小组长在比赛起点进行抽签（出场道次），迟到5分钟将视为弃权。
晋城市矿区中学
教职工趣味体育比赛活动方案
（保存资料）
主题：喜迎十八大 教职工趣味体育比赛
总结：
优点：现场气氛轻松自由欢快活泼；形式简单易行便于组织； 意义：展示了我校教职工的精神风貌，倡导了健康向上地生活方式。
营造了良好和谐、进取向上的校园氛围，必将对今后地教学、教研、管理起到很大的促进作用。
缺点：整个组织比较乱，有几个环节太马虎，有失公平公正，容易
下次组织类似活动时造成难度；容易存在投机取巧的问题。
部 门：矿中工会
日 期：x年10月25日
为保障“秋游”活动有序、顺利、安全进行，特制定本方案。
一、指导思想
1.带领学生走向大自然，陶冶性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。
2.以春游为主题，融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。
3、以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。
二、领导小组（安全事故处理领导小组）
组长：
副组长：
成员：
职责：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报XX县教育局。
学生管理组：
一年级组长：组员：带班老师、跟班教师
二年级组长：组员：带班老师、跟班教师
三年级组长：组员：带班老师、跟班教师
四年级组长：组员：带班老师、跟班教师
五年级组长：组员：带班老师、跟班教师
六年级组长：组员：带班老师、跟班教师
三、预先踩点：
选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探，了解步行、车辆路线，有危险的地方设置相应的标志。
四、车辆安排：
需要的车辆与公交部门取得联系，选派驾驶员素质好，驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。
五、医疗准备：
校医随队参加活动全过程，给各年级配备必需的药品。
六、紧急事故处理程序如下：
发生交通事故、意外伤害事故应急方案
由带队领导总协调及有关上报事宜；由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；后勤人员负责实施后勤保障工作。
七、有关负责人任务及要求：
（一）领导小组成员：
1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。
2、小组成员自带手机，换好、带好电板，活动中随时待机，保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。
3、先遣队带队时要仔细检查道路的周边环境，对有危险的地段要派人留守，提醒大家注意安全。
4、学生过马路时，组员要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。
（二）班主任及跟班教师：
1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。
2、班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的（学生人数）包生负责。
3、组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等时候清点（掌握）的人数相符。
4、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。
5、学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，小事自己处理，大事立即上报总负责。
6、自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。
7、随班教师（特别是班主任）须在学生安全离校后方可离开。
8、活动结束要及时总结，做好记录。
小学政教处
20xx年10月15日
关于20xx年秋游的要求
一、全体教职工要牢固树立安全第一意识，加强学生安全、组织纪律教育。本次活动地点均有水库、河流、池塘，出发前务必对学生进行强调，明确要求；所包车辆必须是正规车辆，学生不得坐副驾驶室，严禁超载；回校学生须在第一时间回家，严禁私自外出。
二、外出活动要树立学校良好的形象，全校学生统一穿校服，少先队员戴红领巾。班主任要把爱国主义教育、社会实践与秋游活动相结合，让学生明确秋游目的要求。学生以班级或小组形式有序、有组织开展各种文体活动。
三、加强环境保护工作，增强环保意识。每生自带垃圾袋一个，不得携带报纸、油布等物。严禁学生乱丢乱扔瓜皮纸屑及破坏环境行为的发生，并开展小组互评、班级互评。各班规定所带食品金额等要求，出发前学生互查，避免铺张浪费、互相攀比现象的发生。
四、本次秋游活动车辆、活动地点等组织工作由年级段长负责,报带队领导同意，车辆不准开入校园。出发前组长到校医室领取药品。
五、出发时间：
六年级7:40上车地点：一年级校区
五年级7:40上车地点：本校区大门口
四年级8:00上车地点：本校区东门口
三年级8:00上车地点：本校区前侧门口
二年级8:20
一年级8:20
回校时间：
一年级11:00
二至六年级11:30
全校师生到校时间：7：30，严格遵守时间，切勿迟到。
活动时间:20xx年10月22日上午8：30——10：30
活动地点: 集中地点：
活动参与者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。
活动目标:
1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备:与家长联系,帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。
活动过程:
一、结合图片谈论自己的家乡
谈话：
1、我们的家乡有什么有名的地方？
2、我们的家乡有哪些好玩的地方？
二、交代游玩的地点及安全要求
三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛
1、8：00全体人员集中下。
2、集中幼儿和家长集体合影留念。
3、比赛开始，比赛路程：从到。提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切安全第一。
4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。
注意事项：
1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。
2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。
4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。
5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作。
6、家长请带好自己身份证（xx户口身份证）。
第七届“中国统计开放日”活动于20xx年9月20日举办。根据威海市统计局的要求，围绕本届中国统计开放日主题“农业普查，福到农家”，拟定我市“统计开放日”活动方案如下：
一、活动主题
第七届“中国统计开放日”主题为：“农业普查，福到农家”
二、主要活动内容
（一）在官方微信平台“乳发布”上宣传
通过视频或看板的形式，宣传全国第三次农业普查的相关内容。
（二）开展新闻媒体宣传活动
1、在《乳时讯》开办专刊，宣传全国第三次农业普查的相关内容。
2、乳电视台上播放标语、口号，宣传全国第三次农业普查的相关内容。
（三）开展统计网站宣传活动
1、在市局内网上开设专栏，发布活动方案，宣传全国第三次农业普查的相关内容。
2、通过各个专业的QQ群，宣传全国第三次农业普查的相关内容。
三、统计站主题活动
根据乡镇实际，做好第七届“中国统计开放日”系列宣传活动，及时在各乡镇网页上更新内容和相关信息，各乡镇制作开放日横幅一条，并准备好统计资料，接受社会公众咨询。
四、组织领导
成立第七届“中国统计开放日”系列活动工作小组，李宏飞局长为组长，郭洪岳副局长为副组长；各驻乡镇统计站长、局各主要科室负责人为成员，办公室负责统一组织协调。