《分管教学副校长岗位职责【9篇】》
分管教学副校长岗位职责(精选9篇)
分管教学副校长岗位职责 篇1
一、协助校长管理全校的教育教学工作。全面贯彻教育方针,推行素质教育。对所分管的工作不推诿,敢于负责,对校长负责。
二、努力学习教育教学理论和教育法规,提高教育教学的管理水平,增强教育教学的科学决策能力以及自身的科研能力。
三、确定学校教学工作管理的目标和重点,制订学校阶段性的教学工作计划,使教学工作有计划、有步骤、协调运行为校长管理学校的教育教学提供决策条件。
四、经常深入教学第一线进行调研、检查、督促,保证全校的教育教学工作按计划有步骤的正常开展。
五、大胆创新,开创教育教学管理的新局面。创出办学特色。
六、指导和督察教导处工作,保证正常的教学秩序。抓好毕业班工作、各类竞赛工作及艺体工作,创出优良的教学实绩。
七、指导和组织教学研究工作,加强教科研活动的计划性,大胆实践,持之以恒,创出优良的科研实绩。
八、抓好师资队伍建设,培养一支优良的师资队伍,制订教师业务考核和教师教学质量奖惩办法,负责对教师教学工作的考评,持续提高教学质量。做好教师的以老带新及对外开放日等
九、协助校长具体负责招生工作,制订招生简章,策划招生宣传,指导教导处搞好特色班报名、测试、录取、归档等教学工作。
十、负责教学设施的更新、添置、使用、维护工作,提高教学硬件的使用率和完好率。抓好电教组、图书馆的工作,使其提高为教学服务的水平。
十一、协助校长具体负责招生工作,对招生、转学、编班、升留级及学生奖惩工作有决定权。
十二、接受校长的领导并报告工作,出席校长办公会议,加强与主抓德育校长的联系与协作。
分管教学副校长岗位职责 篇2
一、贯彻党的教育方针,遵循学校的教学规律,根据上级教育行政部门的要求、教学大纲制订学校教学工作计划,并组织教务处实施。
二、向校长提出教师聘用的建议,并根据教师的情况安排任课,协助德育副校长安排好班主任人选,指导教务处科学地安排课务,处理教学工作中和教师有关的重大事项,维护正常的教学秩序。
三、深入了解教学活动,检查督促教学常规的落实,针对教学中存在的问题,采取措施不断提高教学质量。
四、组织学校的教学改革、实验,开展教育教学科研,全校的科技活动和学科竞赛。
五、负责专任教师的管理,形成良好的校风,从政治、思想、业务、生活上关心教师,组织教师业务进修,总结教学经验,进行教育思想、教学方法、教育信息等方面的交流,不断提高教学水平,尤其要采取措施,培养青年教师尽快成长。负责组织教师的年度考核,向校长提出教师奖惩的建议。负责对调进的专职教师进行业务考核。
六、监督教学设备的使用和管理,提出重大设备的添置和有关教学经费的使用和建议。
七、指导毕业班工作,指导学校招生工作。
分管教学副校长岗位职责 篇3
协助管理全校的教学工作,主要职责是:
一.协助校长贯彻实施国家教学计划、课程标准、教学目标及上级的指示、决定。
二.制定和贯彻学校教学计划,指导教务处主任制定和实施本处工作计划,审查计划、总结,保证学校计划的实施。
三.指导教务处及时按岗位责任制规定,完成学生学习上的常规管理,为学校的目标管理考核、奖惩工作打好基础。
四.负责学校课改工作、教科研工作、教研组工作。指导教科室制定和实施学校教育科研工作计划。
五.经常深入教学第一线,坚持听课,定期检查教师教案、学生作业,召开学生、家长和教师座谈会。
六.协助校长管理教务行政工作。
七.协助校长作好教学的管理及教务处人员的思想工作,团结教务教学人员,努力做到管理育人、教书育人。
八.完成校长委托的其他工作。
分管教学副校长岗位职责 篇4
协助校长领导和管理教学、教科研工作。具体分管教务处、教科室等教学和教科研工作。主要岗位职责是:
一、指导教务处、教科室制定教学和教科研工作计划,并督促、检查计划执行情况;指导教务处根据课程标准、课时计划安排课程计划、课时和组织教学管理。
二、协助校长聘任教研组长、备课组长和任课教师。
三、负责制订教学、教科研、教务处各岗位职责和考核意见;负责教研组长、备课组长、教师、教务人员的业务考核工作。
四、指导学校教科研活动,积极开展教学改革,主持召开教科研大会或教学经验交流会;主持编写教科研信息、教改论文集。
五、负责校本教研培训工作,努力提高教师的业务水平,注重培养和选拔骨干教师,促进教师的专业发展。
六、负责指导实验室、电脑室、多媒体室、图书室工作,负责电教器材、图书购置的审批。
七、指导教务处抓好学生的学籍管理,休学、复学、转学的审批工作及招生、编班工作。
八、完成上级或校长布置的其他工作。
分管教学副校长岗位职责 篇5
1、贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定,执行上级教育部门的指示和学校决议。
2、组织制定和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划、实训工作计划,审批分管部门的工作计划和工作总结。
3、组织开展教学改革活动和评课教学活动,组织教学检查和总结评比工作;协调各教学部门之间的关系。
4、主持召开教学部门工作会议,决定教学工作中的重大问题,布置、检查并不断改进教学工作。
5、负责师资和教辅人员队伍建设,组织教学人员“教书育人”,全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。负责师资考核工作,不断提高教师队伍的'业务素质和思想素质。
6、负责学校实验室、实训基地、实训中心的建设,不断创造良好的教学、实训条件。
7、抓好教师业务学习和提高工作,经常深入各教研组,了解、指导、检查教研组工作的开展情况。
8、深入教学第一线,积极开展听课评课活动,加强教学常规管理,充分发挥老教师的传、帮、带作用,抓好对青年教师的培养和提高工作,努力提高教学质量。
9、领导学校教师的日常考核和业务学习、教研活动和教育科研工作,负责教师外出进修和业务培训工作,负责审查教师进修计划,不断提高师资队伍整体素质。
10、完成校长交办的其他工作。
分管教学副校长岗位职责 篇6
一、认真贯彻党的教育方针,严格遵循教学规律,确保培养合格人才,为上一级学校输送优质生源。
二、遵循学校办学的总体思路,积极组织教工学习教改理论,结合学校生源特点,确定教学工作总体规划和阶段目标,为不断提高教育教学质量做好组织领导工作。
三、认真组织全体教工学习课程标准及有关文件,有效推进校本课程建设,指导制订教学计划,并按要求组织实施,组织落实学校工作计划与分管工作有关的事项,定期检查、督促并做好总结。
四、严格执行国家规定的课时计划,定期组织和开展形式多样的教学研究活动,探索和总结交流教改经验,努力提高教学质量。
五、建立健全学校教学系统的各项规章制度,定期召开教务工作会议,切实加强常规管理和现代化管理,保证正常教学秩序稳定,教学水平提高。
六、经常深入教学第一线,了解情况、征求意见,指导改进教学方法和学习方法。组织对教师教学工作的检查和质量考评工作,并按考评结果和有关规定进行必要的奖惩。
七、组织学校的教学研究和学术交流活动,指导教师开展教学研讨并撰写教学论文。
八、积极组织教师参加多种形式的进修、培训等继续教育。指导教务处做好新老教师“结对”工作,加强教师队伍建设。
九、按上级规定和学校实际情况,指导教务处和总务处选择订购教材和各项教学资料、器材、设备等。
十、组织教务处全体人员安排好各项考试,及时统计、分析成绩。抓好学生的学风和考风建设。
十一、指导教务处抓好学生的学籍管理、招生、编班、考勤、休学、退学、转学、毕业等各项工作。
分管教学副校长岗位职责 篇7
在校长的领导下分管教学行政管理与教师研训工作。
1、贯彻实施国家教学计划、课程标准与教学目标。
2、编制和实施教学、教科研工作中长期规划与每学期计划,不断改进完善教学常规管理制度。
3、指导教务处及时按岗位责任制规定量化师生评价指数,为学校的目标管理考核、奖惩工作提供佐证。
4、组织实施课改工作、教科研工作、名师工作室、教研组工作。
5、深入教学第一线,检查教学常规,研究教学规律,总结教学经验,提高教学质量。
6.定期组织召开学生、家长和教师座谈会,协调教育教学常规工作。
7、协助校长作好教学的管理及教务处人员的思想工作,团结教务教学人员,努力做到管理育人、教书育人。
8、协助校长做好师资队伍建设工作。负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作,全面提高教师业务能力和水平。
9、加强图书馆、实验室、电教室建设,为教学工作创造良好条件。
10、完成校长交办的其他工作。
分管教学副校长岗位职责 篇8
主管工作:
主持勤工俭学处工作
具体工作:
⑴具体负责工厂安全教育及工厂安全
⑵具体负责协调工商、税务等工厂管理部门的`工作,巩固、扩大校办企业
⑶协助总务处管理食堂
⑷图书管理
⑸档案管理
⑹学校勤工俭学工作方面资料的收集与整理
⑺负责学校网站中涉及勤工俭学处栏目的更新与维护,充实学校资源库
⑻对学校勤工俭学工作进行宣传
⑼分管办公室的卫生管理
分管教学副校长岗位职责 篇9
中学法制副校长主要职责是:
一、参与制订学校法制教育规划、计划,协助学校开设法制教育课程。做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”。根据治安形势变化,联系学校实际,结合学生特点,实施有针对性的法制教育。
二、协助学校加强内部安全防范工作,健全、完善规章制度,落实各项防范措施,消除安全隐患,开展创建安全文明校园、无毒校园等活动。对有不良行为和严重不良行为的学生,要做好教育、转化工作,要协调学校、家长、社区签订帮教协议,落实帮教措施。
三、了解掌握学校周边地区治安动向,及时向当地综治办报告,提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议,并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治,建立长效机制,维护学校周边地区的治安秩序。
四、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件,严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题,督促学校根据校规校纪妥善处理,维护学校正常的'教学、生活秩序。
五、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系,促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善。
六、按照学校所在地综治委、办的工作要求,会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。