无论是在学校还是在社会中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹以先进对象的先进 那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？
我叫秦老师，2000年毕业于吕梁高等专科学校。同年九月走上工作岗位。自参加工作以来，我一直在教学第一线，承担数学课教学和班主任工作，在参加工作的十四年期间，我一直深爱着教育事业，认真贯彻党的教育方针，潜心研究初中数学教学工作，始终以一个优秀教师的。标准要求自己，有着极高的责任心和事业心。关心和爱护着每一个学生，能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展，用自己的人格魅力感染学生，影响学生，真正做到了以校为家，爱岗敬业，无私奉献，教育教学成绩优异，深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉，曾多次受到学校、上级的表彰。所任科目中考成绩在全县名列前茅，所带班级升学率远远高于全县平均水平，曾获得“县级优秀班主任”“县级优秀教师”“地级模范教师” “明星班主任”等荣誉。
从教十余年来，我一直兢兢业业，任劳任怨，学校分配的任务，我总是欣然接受，从未有过半句怨言。在班主任工作上，我认为，师德之魂在于“爱”，爱是师生的黏合剂，爱是教育的前提，是教育力量之所在。我从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，坚持以“爱心、真心、细心、耐心”开展工作，努力成为他们的良师益友。在教学上，我虚心向有经验的老教师学习，积极参与教研活动，结合我校的“三三二一”模式，大胆地进行教改实验，形成了知识面宽、课堂气氛和谐、学生积极参与，分层组织教学，分层次布置作业，让学生由“学会”向“会学”转变，真正做到了，因材施教，既教书又育人。
xx从事教育工作十八年来，她始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，勤勤恳恳教书，得到学生、同事和家长的好评。
一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养
该同志恪守教师职业道德，在工作中，尊重领导，团结同事，敬业奉献。遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责。
二、爱校如家，工作兢兢业业
该同志爱岗敬业，总是把更多的时间花在学校和学生身上，几乎每天都是很早到办公室、教室，第一时间对学生进行全面的了解，有的放矢地对学生进行教育。
三、尊重关爱学生，做学生的良师益友
爱心成就教育。她注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是单亲家庭、品行不正的学生，以“爱心、责任心、耐心、”去感染他们，使他们感受到班级这个大家庭的温暖。班里田素荣同学从小父母离异，父亲整天酗酒，该学生只能依靠奶奶打工挣钱上学，该生由于从小缺乏父母的爱，在初二青春期到来时变得十分叛逆，奶奶年龄太大与孩子进行思想沟通困难，作为班主任，在假期及开学的时间里，一直对这个孩子进行思想上的沟通，到现在为止孩子思想行为学习状态有了明显好转。我的一言一行都得到了学生和家长的充公肯定和好评。
四、经常与家长取得联系， 积极做好合力教育工作
定期召开家长会，经常通过电话、微信等形式与家长进行联系、交流，密切学校、家庭和社会的联系，形成了教育合力。
总而言之，她用朴实的人格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，捍卫着“教师”这一神圣职责 。
邝xx，中共党员，高中历史高级教师，2005年任职于广州市花都区秀全中学，现为该校学生处主任。从教16年，邝xx老师曾荣获南粤优秀教师、广东省首批优秀青年历史教师、广州市中小学骨干教师、花都区德育先进工作者等荣誉称号，还被广东省教育厅和广州市教育局遴选为“首批广东省骨干教师”培养对象和新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象，两次被评为花都区优秀教师。
作为一名共产党员，邝xx老师忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，一直在教育教学一线，以校为家，默默耕耘，无私奉献。他对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，积极探索有效的育人课堂；他教学亲和力强，透彻而厚重，深受学生喜爱。
邝xx老师曾先后承担广州市教研示范课、全国课改城市协作会议示范课。同时，他还被聘 在大胆开展教学研究、优化课堂教学的基础上，邝xx老师及时总结自己的得失，结合先进的教育教学理念，积极撰写教育教学论文，主持市规划课题，教学研究成果丰富。
xxx，女，1973年11月出生，1992年7月参加工作，中共党员，2007年晋升中学语文高级教师，现任沾河中学校党支部书记。
她以创新的工作方法，扎实的工作作风，灵活多变的思维方式，紧紧围绕学校中心工作，坚持把创新融入每一项工作中，为师生营造了良好的工作和学习氛围，以高度的责任感和强烈的事业心，按时高效、出色地完成了上级交办的各项任务。
一、加强理论学习、坚定共产主义信念
在工作中，认真学习十九大精神、以科学的理论武装头脑，为做好学校的支部工作和教育工作储备了理论素养。牢记党的宗旨，努力提升服务党务工作的业务能力。坚持每周1次的集中政治理论学习，带领全校教师学理论、学法规、学政策、学习各种会议精神等，在学习中改造世界观，提高教师的政治素质和工作能力，创造性的开展各项工作。
二、勤奋学习、提升服务党务工作的业务能力
根据学校具体情况和教职工思想动态以及热点问题，有针对性地组织开展系列活动，有力地促进了学校各项工作的顺利开展，在她的带领下，班子成员营造了苦干实干、凝心聚力、谋划发展的良好氛围，保证了各项工作任务的落实。深入教学一线，坚持听课评课，深入调研，对教师思想全面了解。组织开展“优师优课”的评选活动，在广大教师中开展学习，树立典型，充分发挥党员的模范带头作用。特别重视教学一线的青年教师的发展工作。经常找那些工作能力强，业务素质好的教学一线青年教师谈心，鼓励她们积极向党组织靠拢，自觉接受党的`考验。
三、牢记教育使命，发挥党员的先锋模范作用
她对工作有强烈的事业心和责任感，做事十分投入，工作效率高，经常利用党课、团课、教师政治理论学习等方式，提高教师的思想政治觉悟，成效明显。她经常深入到学年组，了解学生的思想动态，利用主题班会为学生上法治课。并对一些学困生做思想工作。庞涵同学就是在她不断的谈心交流中，从一个经常逃课、打架、让老师们头疼的学生，逐渐转变成为认真学习、遵守学校各项规章制度的积极少年。她有躬行实践的工作精神，有踏踏实实的工作态度，有勤奋扎实的工作作风，有极强的工作责任心和责任感。
她始终保持着奋进的精神，履行着一名共产党员的神圣职责，把党的教育事业作为自己最大的职责和最高的使命，不忘初心，砥砺前行，她正在与同仁一道用心血和汗水为教育谱写更加华彩的乐章。
小陶，2013年于广东外语外贸大学毕业后直接考入南昌十二中工作至今，现任南昌十二中初一英语教师，同时担任教务处干事。在工作至今的四年时间里，该同志热爱教师职业，教学工作和行政工作两不误，时刻保持饱满的工作激情和高度的责任心，刻苦勤奋，敬业精业。
在教学中，她坚决贯彻因材施教的原则，始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的'各个环节。曾指导学生参加英语学科相关竞赛获得优异成绩。同时，在科研方面积极从事学术研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法，多篇论文曾获全国一等奖及市级一等奖。
在教育事业上，她始终遵循陶行知先生说的“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”
王XX老师是XX小学一名优秀的青年老师。自20XX年8月参与工作以来，就投身教学改革，勇于探究实践。一身简朴得体的穿着，一副和气可亲的笑容，这是同学们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，力量有限却热忱甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探究实践
作为一名青年老师，王老师能够虚心地向富有经验的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因此在业务上快速成长起来。她一直认为：要想成为一名优秀的小学老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身力量，顺应形势进展对小学老师的要求。
在教育教学工作方面，她仔细学习新课标，努力钻研教材，仔细制定了课时方案，按要求仔细备课，并依据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注意提高课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处的激发同学商量的欲望，按时挖掘同学的思维潜力，同学成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，顺应课改理念，极大培育了同学的学习爱好。课堂训练中她强化习题训练的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她一直坚持“一遍清教学法”。即恰当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，帮忙同学建立完好的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出力量培育。这一教学方法使同学终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是胜利的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成果一直名列前茅。特别是在08年她所带的毕业班数学和英语成果名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她仍然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了同学的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和耐烦感染同学，因材施教，主动热忱地帮忙同学，促使同学形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求同学，帮忙同学养成精益求精，严格仔细，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。
20XX年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的同学所组成的班级。同学无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，同学只在自己的小群体中沟通，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染同学，例如每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时分，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要布置好同学们应必备的用品等。看起来很平常，由于这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。作为班主任她还擅长组织和管理同学，下午很晚离校，催促同学清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学方案，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，同学会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发大事，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她渐渐培育出一队班级的骨干力量，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织力量。在班里一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作恰当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能布置的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律到处领先，屡次被评为县市先进班集体。
二、爱心、细心加上耐烦，成为同学的良师益友
在担任一线老师的六年间，她坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，从培育和建立新型师生公平关系入手，查找同学心灵世界的。窗口，在知人的根底上教书育人，她的同学既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都情愿给她说。因此，她的话总能说到同学的心坎上。
“爱是打开同学心灵的金钥匙，不能让一个差生落伍，没有教不好的同学，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐烦、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位同学叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又常常被同学欺侮。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是缄默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的同学王老师总是给以更多的关怀，按时了解他生活和学习上的困难。同时屡次找欺侮他的同学谈话，主动表扬帮忙他的同学。同学的心灵毕竟是天真纯净，慢慢欺侮他的少了，帮忙他的多了，他感到了家一般的暖和。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
王老师对同学有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名老师，不放弃任何一名同学应当是最根本的原则。
王雅红也是她班里的一个同学，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。由于缺少双亲的20XX年5月，王XX老师被评为县模范班主任；20XX年连续评为联校模范老师和优秀辅导员；20XX年9月评为县一般教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培育同学的阅读力量》也在该年获奖。
王XX老师坚信：成果永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能连续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自己的一份力量与责任，她坚信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。
方老师，男，现年56岁，上犹县社溪乡人，现在杰坝乡中洞教学点任教，自1981年来到杰坝乡中洞小学任教以来，三十年如一日，一直用朴实的心灵和执着的追求谱写着一曲曲扎根山区、乐于奉献的山乡赞歌，让青春和生命在大山深处闪光。
“我自己的事小，学生的事可是大事，学生的学习怎能耽误？”
1981年，正直壮年的方老师放弃了家乡舒适环境，告别了妻子儿女，从上犹县社溪乡来到崇义县杰坝乡长潭小学开始了自己的教书生涯。杰坝乡地处崇义最偏远的山区，距县城近50公里，交通不便，信息闭塞；当初的学校是曾经的养猪场，生活条件极为恶劣，现年56岁的方老师却将这里的山山水水与学生铸成了他生命的全部，一口气扎根32年。1998年的一天，方老师老师得到了妻子病危的消息，当他急急忙忙赶到上犹家里的时候，亲爱的妻子已经永远离开了他，但失去亲人的巨大痛苦没有打到我们坚强的汉子，稍微处理好妻子的后事之后，又赶回了离家一百多公里外的学校。“我自己的事小，学生的事可是大事，学生的学习怎能耽误？”这是方老师时常挂在嘴边的。一句话。妻子的过世，让原本完好的家庭变得不再完整，压在方老师身上的担子更重了，一家人的生计，尤其是还有上学的儿女，无人照顾，只好把他们寄养在亲戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》写道：“爸爸，你是一个狠心的爸爸，别的孩子有爸爸来接送，有爸爸妈妈陪着散步，试卷上有爸爸的签名，我是多么羡慕啊！可是你呢，一个学期在家的时间有几天，我想和你说说话都是那么难啊！爸爸，你能多陪陪我吗？”每当想起这些话，他也曾想过回家，去照顾年小的孩子和年迈的父母，尽到一个做父母和做儿子的责任，泪水也曾模糊了双眼，但是擦干眼泪后，走向讲台的步伐依旧坚定。
“我喜欢中洞的孩子，我愿意在这儿做一辈子的老师”
曾经，在村人的眼里，方老师也许就是一个“怪人”。1981年，方老师只有24岁。如花的年龄，却被困在一个离家一百多公里外的小山村。在那个特殊的年代里，他完全有能力有机会走出大山，去外面闯荡，去创造更加灿烂的人生。但看到当时村子里80多名孩子渴求上学的眼睛时，他的心颤抖了。他想都没想，扛着铺盖卷儿回到中洞村做了一名教师。曾有几次，乡里考虑给他换个条件好的学校或者调到乡中心小学任教，但方老师推辞了，他说：“我走了，谁又能安心在这个地方呆下去呢？苦就苦我一个人吧，我喜欢这里的孩子，我愿意在这儿做一辈子的老师。”
生活是丰富多彩的，充满了绚烂的阳光，同时也充满着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽广的平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽广大道，同时也布满了荆棘险滩。是他们的谆谆教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。假如我们是祖国的花朵，他们就是辛勤的园丁；假如我们是英勇的水手，他们就是才智的导航者。是他们在莘莘学子的心中建立了永远的丰碑。致敬，老师！
是谁让一个个乳臭未干的黄毛小子，变成了胸怀天下的政治家？是谁让一个个名不见经传的小人物变成了赫赫出名的科学家、企业家？是谁化解了孩子们心中一个又一个的懊恼？是谁将欢乐带进了每一个孩子的心里？是谁让每一个孩子每天都更上一层楼？是他们学问的。传播者、灵魂的工程师。致敬，老师！
早晨，你们将世界唤醒，那一声声操场上的口令声、课堂上的领读声，仿佛是人间最华美的乐章。夜晚，你们送走最终一缕光亮，那一盏盏明灯就像你们一个个老好友似的，朝夕相处，日夜相伴。额上的汗水、头上的银丝，昏花的眼睛，光阴夺走了你们的健康，却将希望的种子播在了我们的心中。致敬，老师！ 当我们做错事时，你没有严肃的责罚，而是用爱心谆谆教导、耐烦教导；当我们遇到疑难时，你不厌其烦、释疑解难；当我们面对世界充满困惑时，你促膝长谈，扫尽我们心头的阴翳。当我们捧着大红的奖状、满意的答卷时，你笑逐颜开、喜不胜收。致敬，老师！ “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，你备课、上课、批改作业、关怀同学、关怀社会，你不觉得累吗？你和我们一样，过去曾经是家里的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈吗？你把全部心血都投入到你的同学身上，未老先衰，没有金钱、没有地位，你不感到遗憾吗？“不，孩子们，干自己喜爱的的事，干对社会有益的事，就是我最大的欢乐，还有什么比欢乐更有意义的事呢？”，“哦，我明白了，你不图名，不图利，图的是国家的进展、社会的进步呀！‘心底无私天地宽’，怪不得你脸上洋溢着绚烂的笑容呢！”。致敬，老师！
我校小英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、 用博爱的心培养学生
她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献
在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的'学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。
三、刻苦钻研，真情奉献
在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40 分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自己升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。
小耿老师，是我们南昌市第十二中学高中化学组中的一名优秀教师，也是我们学校一位有爱心，有耐心，有责任心的优秀班主任。
小耿老师自从进入我校任教以来，一直跨年级教授高中年级化学。即使生病她仍带病坚持上课，曾因此而累倒在讲台上，但出院后她继续坚持带领高三毕业班冲刺高考。今年她又带领新一届高三备考，每天放学后、每个周末她都会陪伴学生们在教室继续演练模拟题。虽然她的教学任务很重，但平时她还积极主动承担示范课和各种比赛，并取得了很好的成绩，同时也得到了领导们的认可和肯定。
“教育之道，道在心灵。”她希望能播种下一颗有爱的种子，以留给所有她有缘遇见的'所有孩子一份美好的礼物，以面对视� 担任班主任工作也有10年之久， “让每一个孩子都找到属于自己的成功”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。
一、 忠于职守，以身作则
负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，10年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的跑操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了高效课堂教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种忠于职守，以身作则的育人理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
二、 关心学生，爱字当头
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生王运好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生张志勋满含泪水找到我说不想上了，了解才知道考试成绩不理想，不想年念书了，通过一下午谈心再一次鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，为此特意学习了心理学，并考取了二级心理咨师证书。学生张浩有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成母亲交给的学习任务。于是及时与张浩家长交流，让学生放下思想包袱，之后张浩成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，我就要求不经常煅炼的同学一起去操场跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系也在这些活动中成长为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任学生
民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的`班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了 先后进行了心向云天树理想，脚踏实地搞学习、举国欢度过国庆，目标一致向前冲、别人经验我吸收，虚心学习我风流、一元之始于元旦，一模后尽开颜、奋斗一百天，敢教日月换新颜、规范细心与创新，泰山之顶我独尊、别人放松我不松，父母在家等成功、七分士气三分拼，每天提高一大分等活动。同时开展了学习互助小组、一对一结对子活动；制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的主动性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。
四、典型引路，梯度推进
一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的文科6班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成� 经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了典型引路，梯度推进的指导方法，组织实施了三元体验式育人活动。每周班会，精心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《成功，不只是传说》等励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心；每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他树立信心；根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成三人指导小组解答学生的问题；要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。三次统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名。通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让科任教师看到了学生的进步。我所带文科6班的所有学科，科科成绩均为优异。
五、科研领路，提升高度
在管理好班级的同时，本人不断地总结和创新德育新手段，通过班主任研修，形成了属于学校的三元体验式德育新模式，改进班会课的形式，尝试新型微班会。班主任工作中的得与失，形成文字，发表出去。一年来，在《科学导报-教育论坛》发表了《浅谈班主任工作的艺术》等文章。
十年的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年文科6班学生 他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。
朱xx老师一直坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，自觉与党中央保持一致；积极参加各项政治学习，不断提升自己，始终严格要求自己，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针，模范履行教师职责，严格遵守教师职业道德规范，为人师表，乐于奉献。就职以来，一直遵守校纪校规，按要求完成工作任务。就职期间获得“优秀员工”一次。
朱xx老师作为工程造价专业的带头人，一直严格要求自己，规范自己，不断努力提升个人素质和专业能力。积极参与行业与学校之间的相关学术交流，从别的院校汲取良好的教学方式和新颖的教学理念，在实践中创新，在创新中发展，积极探索教学新路。
朱xx老师为了提高学生的学习积极性，20XX年带领成立BIM技术研究协会，自协会成立以来，一直带领相关专业教师和学生参加校内外各类比赛，并获奖无数。
黄老师，男，汉族，阿拉山口市中学副校长（援疆）、高级教师，中共党员。2020年9月受组织派遣至阿拉山口市中学工作。原湖北省黄石市下陆区教育局办公室主任，从教以来先后获得优秀个人、先进工作者、优秀班主任20余次，2012年至2018年被聘为下陆区兼职思政教师教研员。
从教34年来，31年在从事思想品德课的教学。我精心准备好每一堂课，让学生每堂课学得快乐、学的知识最多。每一堂课我都用生动的语言把科学的思想、正确的价值观和党的路线方针传给学生，让学生自觉与不自觉中提高自己的思想认识。正因为如此，我任教的学生中考成绩基本上没有低分率，中考成绩一直都是名列前茅，也长期任教初中毕业班的思政课教学。“亲其师，而信其道”，这是我从教30多年来最大的感悟。作为一名教师，特别是思政教师，要想把一些枯燥的理论知识传授给学生，首先必须让学生喜欢上思政课，进而喜欢老师，这样才能出成绩，我一直是这样努力的。我任教的'思政课非常受学生欢迎，学生都比较喜欢我，50多岁了，还是被学生亲切的叫着“永福哥”。同时，我还通过自己的一言一行去影响学生，我发现，如果一个班我从初一一直任教到初三，那么这个班的班风很正、很纯，如果是初三才接手的，那就总感觉学生身上差了点什么。