无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编辛苦为大家带来的中考励志作文（优秀3篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
“让”顾名思义，就是“退让”的意思，然而右边这个“上”却告诉我们，“让”，其实也是一种向上的姿态。
一、曲折的智慧
林语堂在《风声鹤唳》中说：“不争，乃大争；不争则天下人与之不争。”诗人流沙河还说，面对困难不要硬拼硬抢，退让几步，找出困难与困难之间的缝隙，然后迎头赶上就容易多了。
不错，“争”不如“让”，“让”不是退让，也非妥协，只是一种迈向成功的另一途径，古有退避三舍，田忌赛马，不都是退让取得成功的典范吗？他们是智慧的，这么一“让”，就让出了思考的时间，让出了回旋的余地，却在一瞬间也让出了抓住敌人劣势的机会，让出了百密一疏的破绽，立刻就看到成功的方向。
“让”，就是一种曲折的智慧，也是一种向上的智慧。有人认为他绕远路，非成功捷径，其实不然，它的目标仍是长远的，不过换了个角度。
二、一片冰心在玉壶
古有孔融让梨的故事，教育了一代又一代人。后来又有这样的故事，两个官宦人家挨得很近，争抢土地互不相让，其中一家多占一点地方，另一家人立刻写信给远在京城的老爷，老爷来信道，不过三尺地啊！家人一听，顿时恍悟，连忙让出三尺，那家备受感动，也让出三尺，空出的地方被人称为“六尺街”。
“让”恰恰是一种美德。古谚有云：你敬我一尺，我敬你一丈。谦让能够让原本相距遥远的心靠得很近很近。谦让又是一种尊重，给人以阳光般温暖，雨露般滋润。“让”的美德是上了层次的，高尚的。
三、和生命等量奇观
“让”，是一种气度。
法国的两名工人陷入困境，只留有一小块仅容一人站的地方，其中一人对另一人说：“我家里还有母亲和妻儿。”另一个人说：“好的。”然后他松开手，落叶般轻轻飘向地面。
这种“让”，在我看来，是面对生死的大无畏。他把生的机会留给了别人，这当然不能说是向上的姿态，这样的奉献是极端的。然而我们的社会需要这样的气度，在自己的位置上让出应有的风采。这样的人生才是积极的。
我们要有向上的积极姿态，因此，“让”给了我们机会。
我低头看着桌面上散落的考卷，烦恼被一个个红色的数字最直观的体现出来，我用有限的视角环顾周围，其实没有人注意我……
有人说：分数只是浮云，可那笼罩的云却需要用一段时间来消散。考得好的人有充分的理由享受快乐，而我却将那份压抑渗入生活。表面平静如常，心里却一连沉沦几天，最终还是决定在那不想再看第二眼的考卷上找失败的教训。
尽量心平气和地审视每一张卷子，错题剖析了一次又一次，答题技巧默记了一遍又一遍。即使看似做到了该做的一切，结果，内心的疑惑依然如浓雾般弥漫没有一丝地消散。低头，脑海一片茫然。
深夜的床上，一点灵光闪过，落到如今不是我的笔出了错，是我的心出了错。考试前几天和考场上的情景电影般回放，每一次考试前几天，就好像如临大敌，总是在担心什么，这份不安，胆怯伴随我两个年头，并不被自己重视的这一点，此刻汇成一个足够大的现实刺激着我。渐渐地，一幕幕大同小异的回放接连出现，考场上原来的那个自己竟会为一道小题而眉头紧锁，以致影响了整个思路，甚至整场考试，再者，那个我总是把结果看得太重，曾愚昧颠倒了结果和过程的主次；心态决定着自己的发挥，即使做得不错了，那份信心却始终难以建立，此刻的自己好像看到了掺杂在这份失败中的罪魁，这次失败的原因也一步步走向真相。
豁然，我忍不住鄙视自己，并将这次的烂成绩视为必然，它不是偶然，它是一次未被重视而积蓄的爆发，即使一次次总结再全面，再透彻，也停留在浮皮。这次的失利，我以为我失去了很多，那是在我始终低头的时候，我其实收获的更多更多，它使我重新认识了自己。良好的心态，沉着，反省在我“低头”时候忽略了。我需要做的是昂起头，而不是低头一味沉思貌似“真实”的失败原因。
我不知道成功的秘诀，但我知道失败的原因，那是胆怯，心虚，不自信，这个秘诀不会教我失败，它告诉我的是不要低头沉沦，昂起你的头，会发现更重要的。
这个夜晚，昂起头来，真美！
夏夜的星空是美丽绚烂！一望无际的天幕上星星一闪一闪，若隐若现，一轮明月【】挂在深邃的天幕上，很圆很圆，天空显得十分平静、安详。地面却热闹非凡，蛙声、蝉鸣与微风融为一体，它们组成了最唯美的合唱团。鸟儿也时不时凑个热闹，这是大自最融洽、动听、整齐的合唱。
生活处处有合唱，我们班也是一个庞大的合唱团。
论合唱自然有优秀的领唱，我们班上的“领唱”担任的都是十分重要的职务。不论是“人体印刷机”语文课代表肖同学，还是“啥都得管”的班长陈同学以及文采极出色的向同学、薛同学、鲁同学，他们都是班级领头羊。我最佩服的还是“数学鬼才”张同学。随手一道奥数题，难倒台下一片吃瓜同学。他数学次次120分，他考120分不是因为他只能考120分，而是满分只有120分，学神的世界咱不懂。他不骄傲但充满自信，耐心细致地帮我们讲解分析直到大家弄懂弄会，他是老师的得力助手。
好的“合唱团”必定有出色的指挥官，那么许老师和潘老师必然是数一数二的指挥了。许老师严厉，班规班纪面前人人平等谁也不可逾越，但对大家的关爱和教导让我们每时每刻都能感受到。潘老师温柔，她的教育如春风化雨，她分享自己的文章供我们欣赏，亲手写字帖作为奖励……这都能看出老师的用心良苦。
合唱最重要的是同心用力，整齐一致。我们高矮胖瘦不一致，但都在努力，不断追求进步，都在为集体出力。比如“小巨人”詹同学，他的学习不出色，但是他也在尽自己所能为班级服务，别看他又矮又瘦，实际上在搬午餐的时候是个大力士，一个顶俩。
合唱分高、中、低三个声部，在我们班也分各个领域，就像我们班的“运动健将”吕同学，他在自己适合、擅长的方面尽心尽力为班级争夺荣誉。我们走到一起，诠释一种可贵的品质，那就是团结合作，阳光向上。
请听，乐曲声起，这是我们班合唱的青春奋进之歌！