游记的作文

在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的游记的作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

游记的作文 篇1

盼星星盼月亮,终于能去动物园了!

我和弟弟高兴的坐上了车。汽车开始向动物园使去。

终于到了,只见人山人海的动物园中,加杂着红旗,遮阳伞。这......这人怎么这么多呀!早知道,我们就不来了!不过既然来了,那就到处看看了。

我们先来到了长颈鹿馆,小鹿“朱丹”向我们走来,和我们打了一声招呼后,便吃起树叶来了,我照着远处的尺度一对比,哇!小小的朱丹,竟然有5·5米高!

离开了长颈鹿馆,我们又来到了河马馆。等了半天,也没有一只河马露头,看来,河马先生们不给我们面子,嘿!只好走了。

我们又看到了角部弯曲的蛮羊,凶猛可怕的鳄鱼,巨大恐怖的森蚺,......在蛇馆中有一处高大的玻璃笼子里面有许多黄色的大毒蛇,这些蛇,最小的也大约有90~100多厘米。可吓人了!

我们走了一上午可累坏了。弟弟建议去海洋馆,正好去吃饭。我们也饿了便向海洋馆走去。来到门口,我们就发现了;海洋馆怎么这么黑呀?

不管了,先去吃东西吧!买完吃的后,我们跑到了海洋戏院。这是一个可以坐下3000多人的戏院!

演出开始了,我们一边吃着爆米花,一边看海狮明星“罗尼”的表演,罗尼听从指导员的指令,前腿着地倒立着走,场上一片欢呼。然后小海豚们与用它们帅气的街舞结束了这场演出。

我们怀着意由未尽的心情离开了动物园。

第三篇:动物园游记

今天下午,我和哥哥去动物园看有趣的动物。在大门口我看见许许多多的车子 ,心想里面应该非常热闹。

到熊猫馆了,我看见了一种熊猫,名叫马来熊,它们身强体壮,走起路来摇摇摆摆。看,有只马来熊正用头顶着个皮球在为人们表演,可旁边另一只穷凶极恶的马来熊却怒气冲冲地向它扑去,那只在表演的马来熊早就看透了对方的鬼把戏,它往旁边一躲,那只恶马来熊就扑了个空,摔倒在地上,旁边的观众们见了哈哈大笑,我也情不自禁地笑了 。

又来到了虎山,只见饲养员把一块肉向一只老虎扔去,那老虎一蹦三尺高,稳稳的接住了这块肉,可旁边另一群老虎也追上来咬住了那块肉,它们打了起来好像说:“今天我非要和你拼个你死我活不可。”不一会儿,它们都打得精疲力尽,最后没有一只老虎得到了这块肉。我看了直摇头,这些馋嘴的家伙,竟然为了一块肉打架呢!

最后,我又来到了马园,只见一群马正在赛跑。比赛开始了,一匹骏马撒开大步,向终点跑去。正当它得意洋洋的时候,另一匹马从它身旁飞驰而过,奔到了前头,一眨眼工夫,就跑到了终点。看得我目瞪口呆,连连称奇!

啊!今天我可玩得真开心啊!

游记的作文 篇2

乐团的欧洲之行就要结束了,现在我就十天的感受做一下总结吧:

这十天以来,我还是延续以前的出行方式----不乱花钱,不把钱花光,给自己留够“储备”,到今天为止,我才刚花了不到一半的钱。

俗话说到罗马就应讲罗马的规矩,我们到了欧洲就应该讲欧洲人的规矩。他们最讨厌的就是大声讲话了,而我们中国人说话声音普遍都比较大,但这到了欧洲是绝对不行的,于是们就要迅速地把声音降下来,没过几天,大家的说话声音就小了好几倍。

另外一点是关于吃的方面----别浪费。欧洲人甚至全世界的人都很忌讳浪费。我们吃的早餐都是自助餐,自助餐讲究的是多取少拿,遇上好吃的不要一次性地拿走,而是要分几次拿走,因为你并不知道今天的食欲怎样,如果取多了就会造成浪费,这还不如分多次取呢。如果遇见不认识的菜后,可以先问问同学、老师,看看他们的评价。

住宿方面大家都不乱开电视、不拿人家的东西,为什么要这样做那?天下没有免费的午餐,外国在宾馆里看电视是要收费的,所以不能看,这些老师都已经嘱咐过我们了。

再说说物品保管方面,目前为止,我什么都没有丢,这也得益于我一向的作风,小心谨慎。巴黎的小偷可是全世界最有名的,扒窃方式多种多样,可我倒是认为最简单的方法往往是最好的方法:我先将相机挂在脖子上,然后紧握在手里这样就能保证万无一失,既不会掉也不会被偷。钱的话我就将钱包像那些做生意的人一样系在皮带的位置,之后再拿衣服层层挡上,这样的防御小偷绝对不会发现、下手的。

最可笑的事是有一位同学发现相机丢了,就急忙回宾馆找,我看了看他着急得满头大汗的样子,就帮他翻了翻包,没想到的是他的相机正静静地在他的包里睡觉呢!这件事提醒我们一定要记住东西的存放位置以及箱子、背包里的物品情况。

上面说的都是吃住行,其实我想说的最重要的一点,就是,欧洲之行,开阔了我的眼界,让我真正感受到了艺术魅力的冲击,也感受到了一种执着精神的追寻,就像艾菲尔铁塔和他的设计师给我带来的震撼和感受,我相信,路在脚下,只要你执着,一定能到你所想去的任何地方。

游记的作文 篇3

每次翻开《西游记》时,我的心情总是那么激动,但是感悟却不尽相同。

在四大名著中,《西游记》是最生动活泼、最离奇、最吸引青少年读者关注的。很小的时候,我读的是漫画本,那时借助于拼音阅读,有时还需要妈妈在一旁解说,虽然很辛苦,但是每一次阅读时,依然觉得既过瘾又有趣;到了四、五年级时,使用简明读本,只感觉故事情节扣人心弦,但更吸引人的,是其中个性鲜明的人物形象。这时我已经开始分析、思考作者的创造意图;时至今日,我开始阅读原著,那光怪陆离、色彩斑斓的神话世界依然没有改变,可是通过自己的仔细琢磨,我的领悟却在改变。

这是一部深受所有青少年读者喜爱的经典大作,每个人都能在解读它时,获取不同的感觉和启示,有人喜欢它鲜明的人物个性,有人喜欢它瑰丽的整体形象,有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白,还有人喜欢研究它折射的历史背景、社会现象。但在我看来,它那曲折的情节中,暗藏着人们可望而不可即的生活理想和人性追求,那就是——自由。

在经历了日复一日个性禁锢的日子后,21世纪的人们都倡导张扬个性,向往那个自由的化身——孙悟空。孙悟空破土而出,“不服麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束”,闯龙宫,闹冥司,在花果山上自在称王,可以说已经达到人性摆脱一切束缚、彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身,他的品质中最突出的就是向往自由,他始终在追求自由,他的一切斗争,也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象,给予了读者一种追求自由、追逐自由的力量和勇气。

然而,每个人都明白,在当今,即使是将来,绝对的自由终究是不可能的,人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界,但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深,让它能够无边无际、包容天地。

作为一名中学生,有繁重的学习任务。虽然我们期望孙悟空那种能够主宰自己、释放个性、伸张正义的自由生活,但是不能忘记,自己是集体中的一员,我们既然没有孙悟空七十二变的仙力,就不可能靠一个人的力量去除暴安良,去建设我们的美好家园。因此,孙悟空也只是我们追求自由的一种理想象征。我们需要个性的张扬,同时,我们也要在校纪班规约束下,成为一个具有集体主义精神的学生!

历经时间锤炼,《西游记》中深深蕴含着人们渴望的自由精神愈显突出,于是,我更明白,为什么《西游记》能够传承至今了。

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