瑞恩的井读后感(优秀5篇)

读完一本书以后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们该怎么去写读后感呢?奇文共欣赏,疑义相如析,本页是人美心善的小编首席为大家找到的瑞恩的井读后感(优秀5篇),欢迎参考阅读,希望对大家有所启发。

读瑞恩的井有感 篇1

“喝水不忘挖井人”,我们天天用水喝水,心里又会想着谁呢?我猜非洲某些地区能喝上水的人一定记着积那大大男孩瑞恩呢!

说到瑞恩,他说是我最近读过的一篇文章中的主人公。稳中讲到在瑞恩六岁时

正上一年级,当他听老师说非洲的孩子们缺医少药,又没干净的水喝后,立即向

妈妈提出拿70美元为非洲孩子们捐一口井。可是出于家里的经济状况,父母没

能马上答应他,而是提出‘为家里做一牲很多时间去做家务,终于攒到了70美元。可是这时才发现钱是不够的。为了些额外的家务挣点钱’这样的办法。瑞恩牺牲很多时间去做家务,终于攒到了70美元。可是这时才发现钱是不够的。为了瑞恩美好心愿的实现,妈妈写了一封信给报社。果然,通过媒体的效应,这件事在社会上引起了很大反响;两个月后,瑞恩就收到了七千美元的汇款!瑞恩已经为非洲8个国家建造了30口井,这可真是不凡的举动。要知道,瑞恩初次为非洲捐款打井时只有六岁呀!想想六岁的我们在干什么!无非是跌了一跤便哭个喋喋不休、为了吃糖闹得天翻地覆、喜欢在妈妈怀里充当小宝贝……那里为别人想到过什么!回首我的童年,记忆里涌现的只有一幕幕不堪入目的坏事情,相比而言真的是羞愧难当。

最新瑞恩的井读后感 篇2

那天,晴空万里。下午的时候,语文老师要对我们一周的课时学习进行测验。在做作文的时候,我先是愣了一下,继而又为作文的命题而窃喜。作文的题目是让写一篇《瑞恩的井》读后感,我感到十分自信,因为这篇文章我学得比较透彻。

下笔的时候,我先从贫困的非洲写起,人们常年生活在艰难困苦中,缺医少药,甚至连干净的水也喝不上,实在让人可怜,让人同情。接着重点写主人公小瑞恩为什么乐于助人、无私奉献、天真可爱。写在瑞恩六岁时,正上一年级,当他听老师说非洲的孩子们的困境后,立即向妈妈提出拿70美元为非洲孩子们捐一口井。可是出于家里的经济状况,父母没能马上答应他,而是提出‘为家里做一些额外的家务挣点钱’这样的办法。瑞恩牺牲很多时间去做家务,终于攒到了70美元,但是负责打井的人说打一口井还需两千元。为了瑞恩美好心愿的实现,妈妈写了一封信给报社。果然,通过媒体的效应,这件事在社会上引起了很大反响;两个月后,瑞恩就收到了七千美元的汇款!

正是由于小瑞恩的善举感染了周围的人们,人们才会心甘情愿地帮助他,从而救济那些受苦的人们。瑞恩已经为非洲8个国家建造了30口井,他被称为“加拿大的灵魂”,这可真是不凡的举动。要知道,瑞恩初次为非洲捐款打井时只有六岁呀!想想六岁的我们在干什么呢?

最后,我们每个人都应该从我做起,从小做起,像瑞恩那样正直善良、乐善好施、做个勇于克服困难、善于帮助别人的好学生!

瑞恩的井读后感 篇3

1、理解故事内容、理清文章思路

2、引导学生从人物语言、举止上去把握人物内心的精神世界

3、培养学生浏览、筛选、处理信息的能力

过程与方法:能过“自主——合作——探究”,让学生体验合作探究学习的乐趣

1、引导学生形成正确、有意义的人生观、价值观

2、激励学生超越自我,实现梦想

1、引导学生从人物语言、举止上去把握人物内在的精神品质

2、如何实现自己的梦想

引导学生正确认识自己的责任

●请一名同学介绍瑞恩,教师做适当的补充。

●快速浏览全文,简要概括瑞恩为实现自己的梦想都做了些什么?

●文中是从哪些方面刻画瑞恩这一形象的?

●并结合自身谈一谈你从瑞恩身上得到了哪些启示。

●一个六岁的孩子,对自己的梦想为什么会如此执着?是什么力量在支撑着他?在我们的身边有没有这样感人的人和事?

●谈自己的梦想,如何实现自己的梦想,你希望你的家人、朋友如何对待你的梦想。以小组为单位,准备一分钟演讲。

●学生小结

●教师总结

通过本节课的学习,文中的主人公瑞恩让我们的思想、灵魂受到了极大的震撼,我们的国家、我们的民族要强盛,需要几代人的不断努力奋斗,同学们让我们以瑞恩那样的人为榜样,做一名有理想、有责任心、有爱心的新世纪的中学生。、有感情、熟练地朗读课文。

2、理解故事内容,理清文章思路。

3、能够感悟并有所启示。

体会瑞恩的爱心、同情心、学会关心他人。

互动参与

一课时

今天我们来学习《瑞恩的井》,这是生活在加拿大一个普通家庭的一个普通男孩身上的故事,首先让我们了解一下故事的内容。

募捐mùjuān草棚péng羞怯qiè水泵bèng

登载zǎi擦cā罐guàn

1、学生交流对课文整体感受(理解故事内容,理清文章思路)

2、根据文章的内容、写法设问,质疑解难

找出描写瑞恩言行的句子,说说他是一个怎样的孩子?

瑞恩:富有爱心,具有超人的毅力,恒心。(例子略)

1、“我希望非洲每个人都能喝上干净的水”这句话有什么意义?

这句话在文中出现了两次,既是瑞恩决定攒钱的原因,也是瑞恩能实现自己的梦想的精神动力,是贯穿全文的一条线索,进一步表现了瑞思的真诚,无私,没有国界的爱。

2、瑞恩的行为让我们认识到了一个什么样的真理。

1、请学生谈本节课的收获。

2、如何看待给瑞恩以极大支持的妈妈。

3、瑞思实现了自己的人生价值,那你的梦想是什么,又如何实现呢?

瑞恩的井读后感 篇4

在杂志上读了一篇文章《瑞恩的井》。文章讲述的是6岁的小男孩瑞恩让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想,额外帮家里做家务来攒钱造井,他的事迹感动了身边的人。终于,瑞恩的井建成了。读完本文后,感触最深的六岁的孩子竟有的同情心。

记得一位教育家说过:“同情是社会里非常的美德,若社会里同情,尔虞我诈,人人自利,社会也不成社会了。”一名教师,我觉得培养孩子的责任感和同情心很有必要的。去年的学生过一次募捐活动。当时班里的孩子都曾捐过旧书或者报纸,孩子甚至把心爱的图书也捐了。当时我在班里曾举行过一次班会,题目是《如何募捐》,当时学生们的反应很强烈,有学生的发言很令人感动,但仅是一次班会后续的教育,也不会在学生心中留下痕迹。

现在对孩子同情心和责任心的教育似乎有些缺失。的孩子也能和小瑞恩一样在听完故事后能对故事中的人物产生同情,进而尽最大的努力去帮助吗?我想大孩子不会,或者是机会去思考的事情。我想这是家长家庭教育和学校教育的失职,而的事情不正是为孩子编织有意义的生活吗?

明天的班会课上,我将把非洲小孩喝不上干净水的事情讲给班里的孩子听听,看看的学生会不会和瑞恩一样?不会,我将开始对学生同情心和责任心的教育。学生也像帮非洲孩子建一口井,那么她的钱从哪里来?他会和瑞恩一样额外干家务或者是的劳动赚取吗?我不敢想象,的教育和国外相比,真的问题。写到这里,敬佩那个六岁的加拿大小男孩——瑞恩。

《瑞恩的井》读后感 篇5

《瑞恩的井》这一文,写的是加拿大男孩瑞恩,为了能给处在饥渴、疾病中的非洲儿童打一口井,他靠自我的发奋募集到6万美元,献出了自我的`爱心,展现了瑞恩完美的心灵世界。

瑞恩是一个关心他人、有着超人的毅力和决心的6岁儿童!!!他有一个梦想,就是期望非洲每个人能够喝上干净的水,他用自我的行动来实现了自我的梦想!

和瑞恩相比较,我却十分懒惰!家务活一般是被人包办,做饭,洗碗,扫地,拖地。读到这,我期望我不在那么无所事事,变得勤快起来,要知道父母做家务不是应当做的。也许人生之路中会有很多座坎坷的山,有些人总会半途而废,只有一部分人坚持不懈,登上了顶峰~欣赏到了美景。我也要坚持不懈,登上巅峰!

每个人都有自我的梦想,但梦想是靠自我的行动实现的。不能依靠别人,自我的事自我做!

如今咱们丰衣足食,享受着,但看看非洲孩子,在死亡之间徘徊,我要知足!

我不好浑浑噩噩的过完生命!发奋,奋斗,这才是我的目标!怀着一颗感恩的心去关爱别人,这也是我要做的。

一键复制全文保存为WORD
相关文章