学习心得演讲稿（精选34篇）
各位老师，各位同学，早上好!
非常荣幸今天能站在这里与大家交流学习上的一些心得。先从我获得第五届文学之星说起吧。说实在的，记得当时参加文学之星比赛时自己根本没想到获奖，更不用说是最高奖。当时只是想自己作为一名高二的学生，最后一次参加自己高中阶段的作文竞赛。凡事想到是最后一次的时候，做事的方式和态度就全然不同了，于是认真地构思，修改，最后定稿，觉得对得起自己高中阶段最后一次竞赛类活动，交稿后就也不再想这件事。所以获得这个奖项我深感意外，我的写作实力在杭外这个有着深厚文学积淀的校园中并不是最突出最优秀的，因此作为高三的我更愿意把这个奖项的获得看作是对自己在杭外五年多阅读学习的一个肯定，也是对自己未来学习的鞭策。
在杭外五年多的学习是快乐而充实的，在高手如林的杭外你可以见识到各种牛人，让你心生敬佩又心怀妒恨，为什么自己不能像他们一样优秀。这种情绪之外让更加你欣喜的是杭外提供了积极而自由的空间允许我们在压力中前行，我们可以在自己的学业、爱好、社团等找到自己的位置，只有你用心去做。借用胡爷爷用来激励我们的话也就是“制心一处，无事不办”。
转眼到了高三，每天行色匆匆于寝室、食堂、教室的三点一线之间，机械地重复着相同的生活，不知不觉中焦虑、厌倦、烦躁，甚至渴望逃离，这是合理的。因为我们并非冰冷的机器，作为感性的主导者，我们无需压抑这些情感，但我们可以淡化他们。在“制心一处”时更需要保持对自己学习有效的心态。
纳粹德国某集中营的一位幸存者维克托·弗兰克尔说过：“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。”作为一所优秀的中学，杭外和其他中学相比在于为我们提供了更广阔的天地，更多的选择，我们却因此陷入甜蜜的痛苦中。这时愈加需要我们清醒地给自己定位。成绩暂时落后时，你大可以五十步笑百步的姿态安慰自己，“第一名多惨啊，守擂压力巨大，一大堆人虎视眈眈，而擂主迫于面子或高傲，只得成为拼命三郎，这不是我想要的”，倘若再自恋些，还可吹嘘，“我再努力些，前头的同学不是就得拼得半死不活吗?”哂然一笑，挥去阴霾，便可淡然做好自己，用心做好自己。面临出国、保送、高考等诸多选择时，听听乔布斯的说法，“你们的时间有限，因此，不要浪费时间追求别人的生活。不要陷入教条，按照他人思考的结果生活。不要让别人的意见淹没了自己内心的声音。最重要的是，有勇气听从自己的心声和直觉。它们明白你真正想成为什么。而其他一切都是次要的。”记住我们是在过程中见证自己的成长，而不是从结果看自我成长。
而心态的调剂可从小事做起，譬如做题，我更喜欢用刷题来替代它，我们可以刷装备，刷经验，刷排名，为何题不能用刷字呢?虽然二者同为一码事，可境界却截然不同，设想题做完之时，把笔一丢，五三一合，头发一抹，“哥，刷完了!”刹那间，霸气荡胸，一一股睥睨题海的豪气激荡而起，满足之感油然而生。
心态作为外源动力，可以帮你度过学习的低落期，但若想深远而又持久地保持学习活力，便需要内动力。内动力可以很高尚——高尚到为中华崛起或为拯救地球;也可以动机不纯，譬如物理老师很帅，数学老师很有魅力等。内动力的重要性不言而喻，将《优化设计》想象成为“巧笑倩兮，美目盼兮”的佳人，着实需要超乎常人的幻象能力，而将全品视为堪比凯越自助餐的美味，那么你的通感能力已经远远超越朱自清!永远不要认为自己的内动力很无聊乃至浅薄，因为最重要的是它能使你浮躁的心沉淀下来，把握好自己前行的每一步。
几个月后，作为高三的我就要离开这个校园，我想以穆旦的诗结束我的演讲“当我踏出这芜杂的门径关在里面的是过去的日子青草样的忧郁，红花样的青春”。愿杭外成为我们共同的成长密码，在这里留下我们成长的坚持与徘徊，欢笑与哭泣，幸福与痛苦。
谢谢大家!
亲爱的逆行者们：
展信安!
20__年的春节，中国人注定终生难忘。“冠状病毒”这个新鲜的字眼让人闻之色变，突如其来的这场疫情，使举国上下共度时艰。当恐惧、焦虑、迷茫弥漫神州大地时，是你们，奔向疫区、投入到“抗疫”的最前线，你们逆行的身影，点亮了万家灯火，让国人安心过节。从你们逆风飞扬的身影中，你们已经成为国人心中的英雄!
英勇无畏的中国军人，你们是英雄。
“若有战，召必回，战必赢”，是你们的行为准则。你们曾在枪林弹雨中舍生忘死、前仆后继、守土卫国。如今疫情肆虐，在这场没有硝烟的战争中、在这个看不见敌人的战场上，你们听令而行、闻令而动，义无反顾的身影让国人动容。你们也是为人父母，集结号响，你们挥别家人，转身逆行，毅然决然;你们也是为人儿女，一道军令，你们放弃团圆，转身逆行，奋不顾身。请战书上一枚枚鲜红的指印是庄严的承诺，更是你们必胜的决心。什么是中国军人?你们给出了最响亮的答案：这世上哪里有什么岁月静好，只因为你们在为我们负重前行。在冲往疫区的路上，你们逆向而行的背影就化作一束光，打破了被魔咒封印武汉的“结界”。
胸怀大爱的医疗专家，你们是英雄。
你们是危难中给人希望的无双国士、国之重器。“没有特殊情况，我建议不要去武汉”，84岁的钟南山院士中肯的建议，平息了国人的焦虑，可是，在武汉高铁的一角，我们却看到了老科学家疲惫而坚定的逆行身影。17年前，他领军抗击非典，在大疫中拯救中国;17年后，他再度挂帅，出征前线保卫武汉。我们只知“雷神山、火神山、钟南山，三山镇毒”，可谁知他已年过耄耋?谁又知他因心肌梗塞而装着支架?当钟南山说“武汉能过关”时，有多少人因此而充满信心;当73岁的李兰娟院士不舍昼夜研究出防疫方案时，有多少人因此而宽心;当87岁的董宗祈老专家坐着轮椅准时出现在武汉呼吸科诊室时，又有多少人因此而安心。你们朝着疫区前线逆向而行的背影就成了一束光，点亮了亿万民众抗击疫情的希望。
平凡普通的医务工作者，你们是英雄。
你们虽是普通的医务工作者，却拥有一颗大爱之心，在被需要的时候挺身而出，“不计报酬，无论生死”。“国家有难，医护有责”，是妻子王月华面对儿女情长的回答;“别哭，妈妈去外边打怪兽，晚点就回来”，是母亲刘洁对儿女最美丽的谎言;“我必须跑得更快，才能跑赢时间;我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多的病人”，是身患渐冻症的张定宇与时间赛跑的身影………你们说的每一个词虽朴实但饱含真情，每一句话虽简单却直击人心。你们的脸上因长时间佩戴口罩而留下的印痕，是你们决心的旗帜;你们的双手因频繁消毒而留下的创口，是你们战斗的勋章;隔离服中剪去的不是长发，而是你们的畏惧与犹豫。你们用血肉之躯为我们筑起了一道坚厚无比而又温情无限的隔离墙。来自五湖四海的你们，朝着疫区逆向而行的背影化作一束又一束的光，汇成了万丈光芒，照亮了全国人民团结一致、抗击疫情的决心。
殷忧启圣，多难兴邦。逆风飞扬的翅膀更加强壮。逆向而行的英雄们闪耀着光芒，组成了伟大中华民族星光璀璨的英雄联盟。
作为新时代的大学生，我们向你们保证：虽然我们处在你们身后的安全区，但是我们不会坐享安康，我们会从你们逆行的身影中受到感召，我们会接力你们平凡却英雄的责任担当。
向英雄致敬!武汉加油!中国必胜!
雨疏风骤将成昨夜，明天将会彩彻区明。
待春暖花开之际，壮士归来可好?
静待英雄凯旋，你我共赏繁华!
此致
敬礼
尊敬的各位老师，同学们：
下午好!
今天很荣幸能够在这里与大家交流我关于学习的一些浅见。
作为学生，学习之于我们是居于首要地位的。它直接决定着我们的未来，因而不容忽视。已经进入初三的我们正面临着诸多这类问题，下面我想就此谈一下我自己的心得。
首先，要想自己不断进步，必须有端正的学习态度。以前我对学习的态度很轻率，上完课就草草丢掉课本了事，做作业也只是忙于应付。但是随着学习任务的日益繁重和学习难度的不断加深，我渐渐感到这种态度使自己根本无法走上学习的正轨。正所谓“态度决定高度”，态度直接影响着我们的学习效果。因此以谨慎、踏实、谦虚的态度来面对学业也是很有必要的。
我们常常有些同学平时很用功很刻苦，但不一定有好的成绩，由此大家也对“一分耕耘，一分收获”产生了怀疑。事实上，问题出在学习效率上。我们不断改进学习方法，目的就是提升学习效率。然而学习方法是因人而异的，提升学习效率也并不轻而易举，这需要长期的积累与探索，借鉴他人的经验也未尝不可，但必须与我们自身实际相接轨。因此我平时会注意以下几点：
1客观认识自身不足，制定合理的阶段目标。目标可大可小。如“今天早自习背完某节课的知识点”或“本周复习某一章内容”。同时给自己施加一定的压力以完成目标。
2合理安排学习时间，劳逸结合。效率的提高需要清醒敏捷的思维，因此不必苛求自己日日挑灯夜战，适当的休息与放松是有必要的，要保证自己身体与精神状态的良好。
3灵活处理知识，不要仅仅依赖于死记硬背。学习得太死板对我们毫无益处，死记硬背对于有些科目是行不通的，记忆要建立在理解的基础上。
4，在实际中，注意变通和调整，勤于发现自身不足。多向别人请教。
当然，作为补充，课外知识的积累也是必不可少的。语文方面，广博的阅读积累对我们大有裨益 。所以读书也不能被我们荒废。英语方面，听、说、读、写同样重要。我建议大家可以多读些英语书籍报刊，或者看一些英文原声电影等等。把学习和自己的兴趣结合起来。
最后，需要我们做到的就是正确对待考试。面对考试，既不要给自己太大的压力，也不要太过功利化。考试前有条理地积极备考，考试后则要善于寻找问题，总结经验，再接再厉。
总之，我们确信，努力与收获永远是成正比的。
以上就是我本人关于学习的一些经验之谈。有不当之处还请大家见谅。
谢谢大家。
新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，全国一盘棋，同时间赛跑，与病魔斗争，在抗疫一线涌现出了无数可敬、可爱的“你们”，也正是因为“你们”的无私奉献和舍小家顾大家，这场战“疫”胜利可期。
“你”是救死扶伤的白衣天使，展现了大爱逆行者的无悔担当。范文参考网医者仁心，造就人间大爱。“你”在这场没有硝烟的战“疫”中，带着无悔信念舍小家奔赴一线，成为最美“逆行者”，谱写着一个个感人故事。“担心弄花护目镜，强忍泪水不哭的90后护士朱海秀”“行走不便，依旧坚守岗位的武汉金银潭医院院长张定宇”“哭过之后，一如既往奋战在前线的医生胡明”“为节省防护服，值班期间只吃一顿饭、只上一次厕所的医护人员”等等事例比比皆是，“你”用无疆大爱与患者共克时艰，用“我将无我”见证医者仁心，以实际行动践行着“救死扶伤，不辞艰辛”“为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身”的无悔誓言。
“你”是勇挑重担的人民军队，彰显了人民子弟兵的初心本色。疫情就是命令，防控就是责任。从选调军队优秀医疗人员进行岗前培训和考核，到全面接管火神山医院救治任务;从组建抗击疫情动力支援部队，到保障武汉各网点生活物资配送运输，再到调运物资支援“方舱医院”建设，人民子弟兵闻令而动，以站位迅速动员部署，发扬特别能吃苦，特别能战斗的精神，始终奋战在疫情防控最前沿。第一时间向组织递交请战书，“抗击疫情，首战用我”，“坚持到疫情最严重的地方去”……子弟兵们用实际言行构筑起了抗击疫情的钢铁长城，向人民群众传递出必胜信心和强大力量。
“你”是坚守初心的共产党员，诠释了党旗下宣誓的铮铮誓言。“我是一名共产党员，疫情来了，我不上谁上?”“只要有困难，党员就应该第一时间冲在前面!”“‘战疫’不打赢，我们决不收兵!”……疫情面前，广大党员没有片刻迟疑，纷纷主动放弃与亲人团聚机会，积极投身到抗击疫情这场全民战役中，范文参考网手机版用爱与责任构筑起一道携手抗击疫情、守护人民健康的坚固长城，让鲜红的党旗高高飘扬在疫情防控斗争第一线。哪里有疫情隐患，哪里就有共产党员的身影，在荆楚大地，有3次主动请缨冲在最前线的“老将”彭志勇，有危急时刻挺身而出的胡龙霞，有与时间赛跑的广大党员突击队……因为“你们”的存在，党徽在疫情防控斗争第一线越发“耀眼夺目”。
“你”是众志成城的人民群众，凝聚了共克时艰的强大正能量。一方有难，八方支援。无论是1998年的抗洪，还是20__年的非典，亦或20__年的抗震救灾，具有社会主义制度优越性的神州大地历来如此。庚子虎年的这次新型冠状病毒肺炎疫情，全国人民心往一处想，劲往一处使，各地纷纷驰援武汉，医护人员、救援物资、爱心捐款不断向一线集结，“武汉”你并不是独自在战斗，全国人民始终与“你”同心同向。“你”看，满载爱心蔬菜的货车从各地驶出，各阶层人士的爱心捐款向武汉汇聚，海外华侨自筹的医疗物资抵运国内……不仅如此，为坚决遏制疫情蔓延扩散，全国人民认真落实疫情防控各项举措，大街小巷显得格外“宁静”，庚子虎年春节过得别样不同，全民总动员投入到了这场没有硝烟的战争中。
正如歌曲中所唱的那样：“听我说!谢谢你，因为有你，温暖了四季;谢谢你，感谢有你，世界更美丽”。我相信，有“你”和“你们”的努力，我们一定能够打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。
新型肺炎病毒感染的肺炎疫情却牵动着国人的心，在这场没有硝烟的战争中，全国人民万众一心，全国各地全力进行防控，遏制疫情蔓延。作为疫情战场中心的武汉更是核心的主战场，在医护人员、医疗物资、生活物资瞬间缺乏的情况下，每个中国人的心都凝聚在一起。这是一场没有硝烟的战斗，白衣天使奔赴战场，他们没有一个人抱怨工作的辛苦，一位院长曾说过：“他们能睡上四个小时已经是很幸福了。”他们是“最美逆行者”。作为学生来说，我们没有能力上战场，也没有能力去帮忙，那么我就努力做到，保护好自己，不添乱就是做贡献。由于新型冠状病毒学校也延迟了开学世间，那么大家在家中也不应该松懈，要坚持锻炼，按时吃饭睡觉，多读书，充实自己的生活。
平时，我也经常观看新闻，从刚开始毫无察觉，到疫情消息迅速占领热搜第一，这次收听看到人数变化的图线，勾起了我这段时间的回忆。是的呀，刚开始时我只是在新闻上看到武汉的新型冠状病毒感染状况，几日的人数激增让我心惊。早时原本我还想象经历03年“非典”是什么感觉?但此次我经历了一世难忘的“新冠”。迅速地，我们这边的村镇都封闭了，四处传播周围哪个乡镇有感染者，有的谣言让我们害怕，原来生命如此脆弱，灾难如此近。这次全国大课让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，学习并掌握了预防措施。在图片中，我们看到84岁逆行前往武汉抗疫的钟南山院士，火神山、雷神山、方舟医院的建筑工人，看到了一张张布满勒痕的脸、一位位为了避免感染剪了发辫的护士姐姐，一个个蜷缩在地上的身影……是的呀，她们是真正的人民英雄。当我看到武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍冲在前线与时间赛跑挽救生命，70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐时，我的内心颤动了。为了抗疫，一方有难，八分支援。从全国各地运输生活物资和医疗物资前往武汉的车辆陆陆续续，全球多个国家支援我们，我感受到了人们团结坚固的抗疫堡垒，他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。疫情尚未结束，我们仍需努力，我愿做一名追光者，以英雄楷模为榜样，让青春发光发热!
今天和全国高校师生一同上了一场别开生面的“疫情防控思政大课”，教授们的课程内容精彩，理论精深，给我们带来了一次及时而又有深度的思想洗礼。疫情牵动了全国人民的心弦，我们一次次被“逆行者”的身影所感动，被坚守者的担当所鼓舞，更被一个个普通人身上的人间大爱所在感染。在这场无比艰难的战“疫”中，主流新闻媒体也遇到了更大的新的挑战与考验，同学们的专业素养与学习精神也得到了提升。爱国是第一位，是最大的责任担当。作为新闻学教师，我们要树立正确的历史思维，与民族复兴同频共振，“把灾难变成教材”，与学生们一起共同完成好这堂生命教育，使青年一代“胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德”，培养新闻学子尽快成长为“有能力、有底线、知敬畏、敢担当”的新时期新闻工作者。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
二、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的.价值观和高尚的道德情操。
三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
这场疫情，武汉、湖北、中国接受了考验，检验了中国速度，检验了中国力量，也检验了中国人，见证了中国人的伟大，见证了中国社会主义制度的优越。同时，也感受到了做一个中国人的骄傲。
“英雄未必战沙场，但求此生许家国。”在这次同新冠病毒的战斗中，伟大的战士是那些面对病毒不曾退缩的逆行者，国人平安背后是他们在遮风挡雨，他们的行动践行了“个人的痛苦与欢乐必须融合在时代的痛苦与欢乐里”，但愿疫情尽早结束，祝愿抗疫前线的英雄们早日健康而归!
在这里，我引用诗人艾青的一句话：“为什么我们眼里常含泪水?因为我对这块土地爱得深沉······”我为祖国越来越强盛而感到骄傲和自豪!让我们共祝愿：尽快消灭疫情，喜迎祖国更加美好的明天!
消毒水的味道，很浓很浓，一座本该热闹的城市，很静，很静。新年伊始，本应该是举国欢庆，共度佳节，而今却显得孤寂和压抑。这是最黯淡的一个春节，新型肺炎肆虐中华大地，人心惶惶;这也是热血高昂的一个春节，炎黄子孙守望相助，高歌一曲无畏的家国无疆。
从一月末，微博，知乎，百度等新闻热搜榜上皆是关于新冠肺炎的讯息。每天睁开眼睛，第一件事便是拿起手机，点开新闻。看着日益增长的确诊病例和，每一次都是心如刀绞，幻想着，第二天，点开手机，能出现，肺炎被击退的消息，哪怕确诊和不再增长了也好。
新春伊始，各医院医护人员自愿出征，成为“最美逆行者”。其中有很多96、97年出生的护士小姐姐，她们在家里也还是个娇生惯养的孩子，是父母的掌上明珠，她们在报名或许也有犹豫，也有惶恐，但最后还是克服掉了心理的障碍，毅然出征。正因他们和我们一样平凡普通，所以，他们的所作所为才是伟大。随着“医护人员的背影”、“医护人员的睡姿”、“医护人员脸上的勒痕”、“医护人员生理期”甚至是“超3000名医护感染新冠病毒”等热搜的出现，越来越多的人对那些卓越的平凡人产生了更大的敬意。而一批又一批的医护人员驰援武汉，他们看到了牺牲，但依旧愿意奔赴灾区，这种责任意识值得我们所有人敬佩和学习。他们用他们的温暖纯良驱散着病魔，感动着我们。邱晨在《奇葩说》第六季的决赛中说“我们没有伟大，因为时代不需要我们伟大，我们终于平凡，因为爱我们的人，希望我们平凡。”希望疫情早日结束，也希望那些伟大的逆行者可以早日回归平凡。
身为大学生，我们不仅要赞颂英雄，更要学会反思灾难。疫情尚未被全面曝光之前，有人发微博说，家人病情严重，医院资源紧张，下面就有人指责他们，说“不要引起恐慌。”甚至有些人居然怀疑发帖者的目的，居心，恶语相向;也有一些官员惧怕承担责任，加以隐瞒，致使疫情扩大;更有些官员一味追求形式主义，被问到细节，便“一问三不知”······其实，比起在网络上肆意谩骂，维护所谓的正义，造成网络暴力，更重要的是学会明辨是非，学会反思，择善而从，择恶而改。如果我们憎恶那样的官员，我们可以选择，以后坚决不要成为那样的人;如果我们敬佩医护人员，我们以后可以选择做志愿者，多多和他们接触学习。
而对于那些医护工作者，比起和亲朋好友讨论他们如何如何伟大，如何如何厉害，更好的做法是列一个清单，除了捐钱捐物之外，我们可以去做一次义工，可以在下一次去看病的时候，理解那个态度不那么好的医生和护士······未必每一件事情我们都能做得到，可是写下来的过程中，也是我们记忆的过程，也是我们反思的过程。
最后，祝疫情早日结束，大家都可以早日回归正常的生活，也愿那些美丽的逆行者可以早日回归平凡。
20__年，突如其来的一场新冠型肺炎疫情席卷了整个中国，从最开始的不以为然到现在的“封城”、“封村”，我们认识了很多，思考了很多……最近的天很蓝很蓝，但是整个国家却是灰蒙蒙的。记得上次心情这么压抑、沉重，还是20__年汶川地震的时候，那时每个晚自习老师都让我们看地震救灾视频，那时的我们趴在桌上哭的泣不成声。我们是如此爱着这个国家，爱着我们的兄弟姐妹，怎么忍心看着她多灾多难。
这次的新冠肺炎，让春节成了有史以来最安静的春节：没有喧嚣、没有热闹、没有欢声、没有笑语，有的只是：空荡荡的街道，安静而寂寞的城市，戴着口罩陌生而又疏离的人群。为了守护我们共同的家园，禁了一幢幢楼、困了一个个村、封了一座座城。每个人都足不出户，没办法正常上班、上学、生活……整个社会像来了一个急刹车 ，一切的一切都让人们不安和恐惧，这是我们要的生活吗?当然不是!
每天上网铺天盖地的新闻都是不断增加的确诊病例，灾难面前的点点滴滴，内心从未如此难受、煎熬。但是因为有了替我们负重前行的人，面对疫情逆行而上的人，有了这些可爱可敬的人，所以再苦再冷的日子也依然令人感到甘甜和温暖。不计报酬，无论生死的医护人员;坚守岗位，尽职尽责的警察同志;苦中作乐，万众一心的人民同胞……所有的一切都让人为之动容。20__年无法从新开启，时光也不会倒流，我们不怕苦难，经历过苦难，所以大家才懂得团结一心，才更深爱着祖国大家，才不悔生在华夏。同胞，你不孤单，因为我们心连着心;武汉，你不孤单，因为我们与你同在;祖国，你不孤单，因为我们团结一致。从未如此想念上班的生活，想念调皮的学生，想念街头的人潮涌动……期待黑夜离去，黎明到来的那刻;期待病毒逝去，健康到来的那刻;期待褪去口罩，互道你好的那刻。相信所有的期待马上就要来临。沉舟侧畔千帆过，春天已到，樱花也即将盛开，还未看过武汉樱花的我们，等到武汉睡醒了，我们一起相约去武汉看樱花!
20__年的春节有些特别，对于我们绝大多数人来说，春节是夜空中灿烂的烟火，是孩子们纯真的笑脸和手中的红包，是春晚的音乐声中合家团圆的年夜饭……但是，这场来势汹猛的新型冠状病毒却让很多人放弃和家人团圆奋战在一线。
84岁的钟南山爷爷，在本该安度晚年的年纪，在国家人民最需要他的时候又站上出来，不辞辛劳日夜奋战在的抗击病毒的最前线，就像17年前SARS病毒爆发一样。还有很多医生和护士，在接到任务后，毫不犹豫，义无反顾离开家人，踏上去武汉的战场，前去支援武汉，为了方便工作，许多女医生和护士剪掉了美丽的长发，只是为了节省时间，更好照顾病人，工作时少喝甚至不喝水，只是为了能节省一套防护服，虽然穿着全套防护服看不清他们的面容，但我们确定他们是我们心中最美的天使。
因新型冠状肺炎患者逐渐增多，医院床位紧缺，武汉在全国一群“基建狂魔”的帮助下仅仅用十天时间，就建成了“火神山”和“雷神山”两座医院，共2600张床位收治患者，就这是“中国速度”，与时间赛跑，争分夺秒，只为拯救更多生命。他们是战“疫”中最美的人。
一方有难，八方支援。从疫情战打响那一刻起，爱心捐款的人不计其数，各地的医务人员，医疗物资、生活保障物资源源不断支援武汉，这就是有团结有大爱的中国人，相信只要我们全国人民团结一心，就一定能胜利。
哪有什么岁月静好，只不过是有人在为你负重前行。感恩冲在一线的所有人，你们就是“最美的逆行者”。
开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情。
想想，我这样做对自己有没有益处，这是他成功的秘诀吗这是我学习别人的主要方法。#不要避免与比自己成绩好的人说话，他们有好多地方是你所没有的，应该向他们学习，必要的时候厚脸皮一点，向比自己强的人请教一些东西，探讨一些学习的方法，这些人往往是能够给你最大帮助的人，他们无意的一句话，也许会使你茅塞顿开，这都说不准的。比你成绩差的人未必处处比你差，他们之中也有你学习的地方，你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因，就不要学，而提炼出他们身上的精华。
第三，讲究条理，合理安排
把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，避免用时东翻西找。学习抓好的同时也要适当参加学校的活动，全面发展，每天要保证足够的睡眠，以提高学习效率。安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动。一定还要控制上网时间，节假日我是一天一个小时，做到有张有弛，劳逸结合。
第四，学会阅读
课外阅读不仅可以使我开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固在课内学到的各种知识，还有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜欢的书都买都读，家里收藏了不少，郑渊洁，杨红樱的书籍基本一本不落。读书必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
第五，调整自己
特别是考过试了，就很自然地要分析考试。分析的正确与否，关系重大。考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的。考得好，也说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候。这个很重要的，一定要有一个好的心态。
学习有法，学无定法，要因人而异，因学科而异。正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特长的有效方法。不过总的来说，学习必须持之以恒，俗话说：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。
我所有成绩的取得是与老师同学们的大力帮助分不开的，而且我也清醒地认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，修身养性，用优异的学习成绩，优良的思想道德品质，健康的体魄回报父母，回报老师，回报社会!
谢谢大家!
初次接触这门课程是由于要选修它，当时我是抱着一种无所谓的态度，什么作业什么的都直接网上去copy，但是当我看了第一讲的时候，我发现我错了，这门课程正是我现阶段急需的一门课程，作为一名大三的学生，明年我们就要去实习工作，然而对于不善言辞的我来说，是一件很恐慌的事情。所以这门课程就是我目前最需要的，因此，我很认真的学习了这门课，甚至做了许多便条。
进入大学之前，我是不是一个性格很开朗的人，平时和熟的朋友在一起还好，能畅所欲言、搞怪逗笑的，但是当我遇到陌生人的时候，就会很腼腆。在学习《演讲与口才》这门课之前，我是很害怕演讲的，站在那么多人的面前、还很正式的说话，就会心跳加速，头脑一片空白，会放不开，会怕讲不好。反正就是上台演讲时，各种情绪就都会出来。但是在现在这个竞争如此激烈的社会了，不善于演讲或者口才不好，那将是致命的。因为在很多时候，比如说面试，你就需要良好的演讲才能，这样才能把你完美的介绍出去。
在学了这门课之后，我有了很多的感触。这门课让我学到了很多，知道了怎样去演讲、怎样写演讲稿、演讲都有什么技巧、在演讲时应注意哪些事项等等。学习礼仪时，我才知道原来穿西装有那么多的讲究，在上这门课之前，我都不知道它还有这么多的注意事项。从前，我的手链、手镯都是戴哪只手舒服就戴哪只手，从没想过戴手镯也有这么多讲究，学习课这门课之后，我才了解，以后得注意了。其实，这门课我最大的收获，也是最最重要的收获就是，我克服了自己的内心恐惧，在班上的演讲中走上讲台。我觉得，这对我是最重要的。在这之前，我从来都没有过类似的体验，没有过在那么多的人面前、特别是还有很多不太熟悉的人面前那么正式的演讲的经历。因为我的性格不是很开朗，也不是很善于表达自己的感情，以前也没有过演讲的训练，所以现在我的演讲是相当的不好。经过看了这门视频课程的学习，我的演讲水平有了一点儿进步。虽然我的演讲还是不好，但是最起码，我有了演讲的体验，我知道了在讲台上是什么感觉，我体验到了演讲时的那种感受。我不在害怕或者不敢走上讲台，走上讲台，或许你演讲的并不好，但是你已经克服了内心的恐惧，从这点来说，你已经成功了。
这门课程虽然是视频教学，但是老师讲的很仔细，只要你认真的去揣摩老师的话，然后尽量去试着去做，你会发现，你在慢慢的蜕变，在慢慢的进步。这是一个长期培养的过程，不能一蹴而就。但是当你克服了内心的恐惧，能去表达的时候，你就已经成功了。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
20__庚子年初，一场突如其来的新冠病毒袭击了武汉，席卷了中国大地，给国家和人民带来极大的威胁。一时间，“新型冠状病毒肺炎”成为最牵动我们每个国人的词汇。
一个多月以来，我大都居于家中，每天从电视、手机中了解情况，关心疫情。目睹白衣战士迎难而上、敢于逆行，全国人民心聚武汉、万众同心的场景，感人至深，给人力量······
面对重大疫情，党中央及时采取措施，千方百计抑制疫情扩散。疫情就是战争，84岁的钟南山院士临危受命，义无反顾地赶往防疫最前线，坐镇武汉，了解疫情，指挥抗疫。李兰娟院士亲赴武汉，夜以继日研究治疫，指导防疫。全国各省市医护工作者积极请缨，驰援武汉，在他们身上折射出一道道伟岸的身影，他们用行动诠释了医者之心，争分夺秒和病毒斗争。还有许许多多舍小家为大家的一线医护人员，冒着被感染的危险，从死神手中拼命地抢人……
为让全国人民及时了解疫情，国家每天对疫情状况进行实时公布。为了增加床位，保证病毒感染者及时入院治疗，武汉市争分夺秒，分别利用10天和12天时间分別建成了火神山、雷神山医院，体现了“中国速度”，展示了“中国力量”。
在同上一堂战疫思政大课中，我看到了一支支顶级医疗队紧急奔赴武汉疫区，穿着厚厚的防护服，不畏生死，在隔离病房争分夺秒地救治患者。解放军叔叔阿姨在飞机前集结的一幕，我在大年三十那天就在电视上看到。当我们都在团圆过年的春节时刻，解放军叔叔阿姨却在逆行抢赴病毒严重的
疫区。在电视机前告诉我们不要出门的84岁钟南山爷爷，自己却挤在餐车里逆行到疫情第一线。还有我们的雷神山火神山医院的建设者们、新闻记者、警察叔叔、社区的叔叔阿姨，他们都是这个时代的最美逆行者。正是有了他们在一线的奋战，才有了平安宅在家中的我。
在同上一堂战疫思政大课中，我学习到了如何防止被新型冠状病毒感染。开窗通风、勤洗手，这已是宅在家中的我每天必做的事情。保持合理的作息时间，加强运动，提高自身的免疫力，健健康康地宅在家里。我看到了同是宅在家里的哥哥姐姐，每天把各项计划安排得井井有条，每天都过得充实又快乐。宅在家里的我，也可以学习他们，在完成规定的作业后，在我感兴趣的涂鸦上坐着一动不动，快乐地宅着。
环顾窗外四周，车辆和路人都比平时节日少了很多，近期大家都宅在了家中。只要我们再宅一些时日，我们就一定可以战胜肆虐的病毒。我也热切地期盼一线的叔叔阿姨一个都不少地早日平安返家。在战胜疫情的那天，我也可以走出家门，高举胜利手势，大声呼喊我们开学啦!
X月X日至X日，我校组织了全体教师暑期师德风学习活动,通过这几天的学习,我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。
1.热爱教育事业是师德的核心
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。我校的很多老师在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘,她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。
2.热爱学生是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。
3.做好本职工作是师德的基本要求
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为一个语文教师，首先应该关注的是学生的生命成长。生命的基本需要是物质与精神，孩子的精神从哪里来，在课堂教学中，主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。”是一个教师永远追求的教育境界。语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文。一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸,你的手势，你的语言……都能给学生心灵的震撼。同时作为班主任，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来。所以，在日常的教育教学中应随时随地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。在日常生活点点滴滴的小事中。节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食……诸如此类看起来都很不起眼的小事情。班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓，作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。一个班级犹如一个家庭，家长会平等的对待每个孩子。班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。作为班主任，除了用集体的力量感召每个学生，还需给全班每个学生上紧发条，尤其是后进生，也要让他们能够紧紧的随着班集体的齿轮转动。陶行知说过：“像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。”总之，小学语文教师的工作是千头万绪，只有以学生的全面发展为目标，不断地创新工作方法，才能将它做好!
4.不断进取是师德的升华
在21世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻，”。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。
承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情……。但“一年树木，百年树人。”为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
疫情中的你，是否感悟到了人生的真谛?
叔本华曾经在《人生智慧箴言》中写道：‘人生的头号愚蠢，就是牺牲健康，以求其他：求财富、谋腾达、图博学、逐名声，更遑论纵色欲，求片刻之欢。健康第一，我们应该把一切都放在它后面。’其实在人们陷入被感染的恐慌中时，我也才发觉：健康，才是一个人的最大资本。
快节奏的生活、对物质的追寻，让很多人忙成陀螺。正值年轻的我们，我们也总是有太多的东西想要去追寻，有太多的梦想想要去实现。于是，不惜以透支身体为代价。可是，没有哪一份梦想值得我们用命去追寻。又有多少人，非要经历一场大病，才懂得活着的美好。年轻，不是我们肆意挥霍的资本。健康的身体和充沛的精力，才是一个人的最大财富。20__年，再忙，也要爱惜身体。早睡早起、清淡饮食、坚持运动、定期体检。活着，才能接近一切梦想。
雪崩之时，没有一片雪花是无辜的。而那些勇敢的人，不过是在灾难面前选择了责任、选择了承担。为控制疫情，八十四岁的钟南山院士亲自挂帅出征;为驰援武汉，数万名医护人员从全国各地赶赴危险一线。生而为人，总有人用自己的全情投入，温暖他人。曾几何时，我们总在抱怨学习的繁忙，无比向往自由。
可如今，因为疫情，被迫推迟开学时间的我们，却发现，空虚的日子并没有想象中的愉悦。我们自然需要繁忙中的片刻闲暇，可是，有些人选择，努力学习而成全生活。
关于我们自己也要时时刻刻保持理性，不随波逐流。不信谣，不传谣。《乌合之众》中写道：无论是独立的个体还是群体，一旦他们丧失了思考和推理能力，那么他们对自己的认知就变得模糊。有多少人，因为盲目从众，而成了生活的傀儡。前一阵，“双黄连口服液可以抑制新型冠状肺炎”的新闻一出，大量群众彻夜哄抢双黄连口服液。结果却被告知“不能随便乱喝”。生活中，人们总喜欢被外界的声音桎梏自己的选择，也有人为了迎合大众，而选择忽略自己。
一个聪明的人，懂得保持理性，不被外界声音左右。没有人可以主导我们的人生，除了我们自己。因为只有我们自己最了解自己，知道自己适合什么。做人，没必要随波逐流、人云亦云。生命来来往往，来日并不方长。一场疫情，让我们对生命多了几分敬畏、对学习多了几分热爱、对爱情多了几分珍惜、对亲情对了几分体谅、对生活多了几分理性。原来，最简单的快乐就是平安喜乐，最朴素的幸福就是有爱相随。心简单，世界就简单，幸福才会生长;心自由，生活就自由，到哪都有快乐。20__年的接下来的日子，珍惜当下，珍爱自己。
希望四月武汉樱花烂漫时，它不再封城，像往年一样，千千万万人在树下看樱花，樱花在树上看遍千千万万人。愿历比坎坷，山河可无恙，人间皆可安。
20世纪50时期，1群胸怀大局的知识份子响应国家号令，决然从繁华的大上海迁至古城西安，并在条件艰苦的大西北牢牢扎下了根基，这1干就是60多年，历经重重考验，他们毫无怨言，没有悔恨，惟有的就是这大无畏的家国精神。正像老教授在信件中的回想：“党要我们去哪里，我们背上行囊就去哪里;哪里有事业，哪里有爱，哪里就有家 ;始终同党和国家发展同向同行。”62年来，西迁教授胸怀国家，以本身的艰苦奋斗，表现了与党、与国同心同德的高尚情操，共同铸就了可歌可泣的“西迁精神”，谱写了为建设祖国西部而忘我奉献的壮丽凯歌。
古有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为国事担当的情怀，今有“胸怀大局”的西迁精神。回顾交通大学西迁的历程，西迁精神的爱国热忱恍如就在眼前。作为我国首个航空高技术产业基地，自启动建设之日起，航空基地便肩负着我国航空产业与地方经济融会发展实验田的历史使命。作为承当基地建设的航空城团体，历经1年多发展，已初步奠定了“打造世界1流航空城”的重要使命。在国家建设中我们是新时期的奋斗者，在团体发展中我们是运营管理的掌舵者，实际工作中我们应当心有方向，胸怀大局，掌控大势，着眼大事，将国家壮大、基地建设、企业发展与个人成长相结合，真正做到心中有国家，心中有企业。
要有没有私奉献的标杆精神
1956年，刚从上海奔走来西安的教授们全然不顾本身休息，1下火车就忙着准备建校开学之事。当年的9月下旬，新学期正式开始，1切井然有序。西迁教授们严谨认真的治学态度，以人为本的教学理念，举手投足间体现出对工作的酷爱及对教育事业的热情与期待。大学之道，在明明德，在于立德树人，在于培养英才。“西迁精神”最为宝贵的就是全部教职工身上的那种兢兢业业、工作第1的忘我奉献精神。
“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”,这就是对忘我奉献的最好注解。不论是航空城团体的基层员工，还是中高层干部，都应当将奉献精神内化为1种平常的主动行动，将个人价值与企业价值、社会价值结合起来,才能使个人聪明才干充分发挥，生命价值才得以完善展现。航空城团体相较大多数国有企业而言，组建成立时间其实不算很长，现有每位员工可以说均是企业的肱股之臣，那就更应当体会到肩上的重任之深沉及使命之光荣，以企为家，要经常保持1种忧患意识，时刻建立忘我奉献的标杆精神，才对得起本职工作，保得住本职岗位。
要有宏扬传统的创新精神
在这说短不短，说长不长的62年间，西安交大的师生们不断创新，不断超出，走出了1条求实创新、超出自我的开辟创新之路。自党的108大以来，西安交大更是开辟进取、锐意创新，不断迎来发展新机遇、创新新模式，并位居西部地区科教事业前列。虽然当年西迁教授中的大多数人已不在了，但是留下来的“西迁精神”仍然在西安交通大学每任教职工、学生间代代相传，生生不息，新时期的交大人让“西迁精神”延续发光发热，并内化成为西安交大建设世界1流大学和1流学科的精神气力和动力源泉。
美国管理大师彼得·德鲁克认为，“企业家精神”，最重要的是“创新”。而现实中有的企业家说：“宁可死在互联网化的路上，也不要在传统世界里活着”，这是1种决绝乃至“悲壮”的创新精神。习近平总书记则说，善于继承才能善于创新。创新是1个民族的灵魂，也是企业领导干部必备的素质，更是企业发展的不竭动力，但是究其根本离不开传统文化的支持。航空城团体扎根于西安航空基地这片沃土，其后续发展应当以航空业绩为指引，打破以往经营模式，在市场化运营中不断求新求变，方能走的更远，飞得更高。
要有艰苦创业的奋斗精神
西迁队伍中，有著名的教育家、教授，也有讲师、助教、管理职员、技术员，还有炊事员、理发师、花工等后勤服务人员，乃至包括酱菜厂、煤球厂的工人。当时西安的条件10分艰苦：马路不平、电灯不明、电话不灵，用水非常紧张。建校早期，野兔在校园草丛中乱跑，半夜乃至能听到狼嚎。冬季教室仅靠1个小炉子取暖，洗脸水得到工地上去端……虽然条件艰苦，但是大家都精神饱满，干劲10足，还是咬紧牙关扛过来了。回顾西迁，最使人感动的是第1代交大人在迁校、建校进程中所经历的艰苦奋斗、迎难而上的日子。
幸福都是奋斗出来的，新时期是奋斗者的时期。与62年前的西安相比，我们目前的工作生活条件比之前的任什么时候期都优越。在如此优越的条件下工作，我们不应有所懈怠，惟有充分发挥艰苦创业的奋斗精神方能创造出更加美好的未来。我们要在现有基础上，抢抓发展新机遇，勇于担当新使命、用艰苦创业创造幸福生活，在不懈努力中体悟幸福真理，为航空基地追逐超出保驾续航，为中华民族伟大复兴增加新的荣光。
西迁故事距今已远，但西迁精神绝不能丢。眺望前路，让我们以西迁教授为榜样，做好西迁故事的学习者。眼观未来，让我们以“西迁精神”为指引，勇挑时期重担，做新时期“西迁精神”的传播者及继承者。
在中华民族曲折行进的艰难岁月里，1955年，有这样一群人，“抛弃”了上海大都会的荣耀与繁华，前往那时还是一片荒凉的西北大地。
正如毛主席青年时的一首诗一般，“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。”当一个国家的青年人在历史洪潮的激流涌动中，开始在沉思中觉醒，开始意识到个人的命运同祖国紧密联系时，这个民族便从此有了未来，有了力量。西迁精神，可谓是对这一句话的完美映证。
大树西迁，这是一次知识分子的长征。六十年的风云变幻，西迁历史是西安交大宝贵的精神遗产。古人调侃:“百无一用是书生。”当年那批老交大学子，老前辈们的壮举，便是对这句话的一个正面回应。
他们，将自己的命运与国家的命运紧紧联系在一起，积极响应国家的号召，义无反顾的离开条件优越的上海，向科学进军，投身西部建设;他们，面对一条充满未知的道路，用青春和汗水浇铸了一所大学，培养了一批有一批优秀人才;他们，虽已退下三尺讲台，但他们的故事被人们永远歌颂铭记。你可能不知晓他们的名字，却一定了解他们自强不息、艰苦创业的精神，那便是激励了无数交大人的西迁精神。
历史由每一个人创造，我们都是历史的见证者、参与者。作为学生、教师，这份由祖国赋予他们肩头的责任，对于任何正直的读书人而言，都必将是巨大的荣耀，而老前辈们在责任面前，也当仁不让地将其背负在肩头，奔赴大西北。而今，大树西迁六十载，树下一片绿草茵茵，滋养一方水土。
再看今朝，西迁精神对于我们而言，更是意义深远。这份精神不仅是我们宝贵的财富与骄傲，更是我们所有交大学子学习的方向。作为共产党员，我们更应从这份克己奉公的赤诚之心中有所学习。不要问祖国为你做了什么，问问你为祖国奉献了多少。把有限的生命奉献给无限的为人类解放的斗争中，勇敢地接下前辈们的接力棒，不要辜负他们信任的眼神。
时代在变迁，社会在发展，但西迁精神的内核永不过时。作为一名新时代的学子，不仅要宣扬和传承西迁精神，更要亲身践行西迁精神。要在新时代背景下，把个人奋斗的小坐标融入国家发展的大坐标，为中华民族伟大复兴梦的实现贡献自己的一份力量。
西迁精神于我而言，于交大学子而言，是一种代代相传的精神，“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”是历届交大人所应该具有的品行，1955年，老一辈的交大人为了西部教育的发展，毅然地登上了前往黄土地的西行列车，扎根西部，奉献自我。六十多年来，西安交通大学坚持“扎根西部、服务国家、世界一流”的定位和目标，为国家特别是西部地区培养了大批优秀人才，创造了许多重大科技成果，x年，习近平总书记向当年响应国家号召的交大老同志们致以敬意，激励21世纪的学子们明白个人理想当以国家利益为重。
时代在变，精神不变，“西迁精神”留给我们的不仅仅是一个时代的故事，更是我们应该去学习的不求回报，为人民、为社会、为国家奉献的精神，是我们应当终其一生所追求的。能有幸身为交通大学的一名学生，使我更加坚定了对“西迁精神”的学习和追求，身为一名学生干部的我，更是愿意带头作出努力，双脚踏地，一心向上，在塑造自己的同时影响他人。在以后的工作中，我可以将自己的价值奉献在祖国需要我的地方。
亲爱的同学们：
你们好!
在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是非常重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习经验。
第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴趣就是的老师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必须有三个字——“为什么”!牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发现了万有引力;瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”，于是他发明了蒸汽机……，所以说聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问。最后就是一定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。
也许上面我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。”不也是这道理吗?要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。
以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的!我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。
最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。”
我的演讲完毕，谢谢大家!
"西迁精神"是在1956年交通大学由上海迁往西安的过程中，产生出来的一种宝贵的精神财富。
20__年12月6日，经西安交通大学党委常委会批准，"西迁精神"被概括为"胸怀大局，无私奉献;弘扬传统，艰苦创业"。20__年9月10日，一年一度的教师节，这一天被西安交大确定为"交通大学西迁纪念日"。
人民日报把“西迁精神”与革命时期的红船精神、井冈山精神、延安精神、张思德精神、西柏坡精神，以及社会主义建设时期的大庆精神、红旗渠精神、焦裕禄精神等并列，共同作为中国共产党的精神谱系，这是对“西迁精神”的高度定位。
“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，具有深刻现实意义和历史意义。
为了让孩子们在疫情爆发期间停课不停，我们在前几天就进行了钉钉网络直播的培训。培训后，我也在班级群中进行了家长观看钉钉直播的使用方法。培训完了之后，昨天我们在班级钉钉群进行了一个试播。
在试播过程中发现了诸多问题。很多孩子家庭里头没有电脑，用家长的手机来看的话，出现以下问题，网速跟不上。有很多家长反映总是卡，我播的画面看不到，声音听不清楚就过去了。手机屏幕太小孩子，看不清课件儿，时间长了眼睛疼。
在试播过程中，我就发现跟孩子们的互动很少，我只是在关注着我如何使用这个钉钉直播，把我要讲的内容讲出来，讲清楚，让孩子们知道这是什么。但是呢，我只是盯着电脑屏幕看，看不到学生，即使有对话框，但是我不能一心二用，无法关注到孩子的学习，这就得依靠家长了。可是呢，家长们一直在调试着电脑或手机，也无法关注到孩子。然后孩子和我，我们中间是完全割裂的状态。老师不能根据孩子的表现来调整自己的教学的重点，难点方法。总之就是说，我只是在讲而已。
因为昨天钉钉试播的效果不好，昨天晚上跟家长学习了利用河南省教育厅发布的网上学习的方法，让孩子们尽量利用电视去看。今天就让学生利用电视去看，但是呢，家长们看完之后，在群里头都反映一个问题。就是说老师讲啊讲，没有给孩子们留足够的时间去思考，去记忆。有文化基础的家长在孩子网络学习时，学习后都能够按照要求去做，甚至查漏补缺，及时再次讲解，有很好的效果。可我们班大部分家长是外来务工人员，不能做到。
希望我们早日战胜病毒，让孩子们早日重归课堂。
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!当我第一次踏进这所学校，感觉很小，但是她给我带来一种温和的直觉。
今天，我想和大家谈一下有关“四个学会”的学习心得，为什么要谈这个话题呢?因为学会求知、学会做事、学会共处、学会做人是21世纪教育的四大支柱，是教育的目的和根本。以下，我将我学习了凤山中学的校本课程《“四会”读本》的学习心得从四方面简单地谈一下。
一、“学会求知”
学会求知首先是“知求”，现在我们是学生，主要的任务是学习，所以必须知道这怎样探求知识、获得知识，怎样收集信息、处理信息、选择信息、管理信息，同时也要学会掌握应用知识于额意义的实践的手段。我们要制定学习计划，并要认真落实和经常对照检查计划进行的情况，也要学会当堂独立完成作业，力求做对，达到学习目标，中国有句俗话“不耻下问”，不懂的问题，要虚心请教别人
二、学会做事
我们是21世纪的学生，必须全方面的发展。劳动是一个人成长的必授课，劳动在教育中的重要性，就是让我们在生活的磨练中学习自己，自己管理自己。比如，自己的事自己做，注意自身的安全等。做事也要有自信心、要大胆创造而给自己、给大家带来新的生活，创造出自己需要的新东西。也要学会“立刻行动”，不要做事拖沓，不要懒觉，不要找借口等，要给自己制定一个改善计划。要控制时间、控制思想、控制接触的对象、控制沟通的方式、控制承若，控制目标和控制忧虑。
三、学会共处
学会共处，是在全球化将成为21世纪重要特征，人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间互相依存程度越来越高的时代提出的一个十分重要命题。它的原意是学会共同生活，学会与他人共同工作。作为一名学生，必须尊敬师长，团结同学，关心集体。
四、学会做人
学会做人是建立在前三种学习基础之上的一种基本进程，是教育和学习的根本目标，主要是：一是要学做一个爱国、爱学校、爱班级的人;
二是要学做一个既自尊又尊敬人的人;
三是要学做一个知礼、遵规的人。
同学们，让我们从现在开始，从自己的一言一行中学会“四会”吧!
您们好!
20__年，注定是一个不同凡响的一年!春节来临之际，一场来源不明的新型冠状病毒疫情席卷而来，疫情蔓延速度快得惊人。14亿中华人民共和国的人民投入到一场没有硝烟的战场中，我们看到了重重困难与未知。但是，我不曾害怕，因为我被14亿中国同胞面对共抗疫情的责任与感动深深感触。也更因为，你们逆行的身影，点燃了我眼中光芒四射的星火，刻骨铭心的爱国情怀无形中亦深深触动了我!
疫情期间，我由各种消息得知了冲锋陷阵的医护人员，知晓了大街小巷的志愿者，了解到为防疫情不外出的群众，更是得知了已经疲倦不堪但仍然坚守在一线不愿离开病患半步的医护人员……我积极关注着疫情发展状况，更关注在前线奋斗的你们的身体健康情况，深怕知道一丁点儿跟你们这些可爱的勇士有关的不好消息，即使我认识、熟悉你们，但你们不曾知道我是谁，不过我依旧坚守在你们的后方替替你们担心、焦急，等待着你们回家。
73岁的李兰娟院士以及84岁的钟南山院士在本该享福的年龄，却再次披肩挂帅冲到防疫的最前线……这里面还有很多关于你们的故事，让人感动、担忧的同时，也会被你们无私奉献、勇于拼搏的伟大精神所折服。
奔赴在最前线的你们，承担着随时会被感染的风险，面临着春节期间不能与家人团聚，女生们果断而勇敢的舍去长发飘飘，变成“最美的一道彩虹”。你们脸上都是被不怕牺牲、勇于奉献的决心而留下的痕迹，这些痕迹不仅仅印在了你们脸上，同时也刻在了我心灵深处!为了不浪费全国的资源，为了解决上厕所困难的问题，你们忍受着巨大的煎熬、不敢喝水，在你们身上，我看到了韧性、坚持、节约的伟大品德!看到一个90后的医护人员说：“如果我去了，请捐赠我的遗体研究病毒”，一句话，使我悄然落泪…话语化作了春泥滋润我心田的同时，也深刻感受到你们不惧牺牲精神、爱国主义、集体主义的胸怀!
我骄傲，我是中国人!我骄傲，我是你们的同胞!同时，谢谢你们，让我更加坚定不移的坚持自我，坚持学好自己的专业知识以及做好自己力所能及的事情!你们是触动我心弦的指引者，我承诺：我会一步一个脚印做到学有所成、成为国家栋梁，今后与你们一起奋斗在一线。在此之前，我将尽自己力所能及的力量帮助周边人、回馈社会、报效国家!
麻烦在逆行的你们好好保护好自己，你们要坚信你们身后不仅有伟大而坚强的祖国，更有千千万万的同胞们时时刻刻关注、保佑、祝福着你们!让每一个你、我携手共进、守望相助!你们一定要平安啊!我等你们平安回家!
愿你们平安归来!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天主要演讲的题目是学习态度。
什么一上学父母就说：“要用心学习，好好学呢？”这指的就是学习态度。
态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
一样的付出，却得到不同的成绩是什么原因呢？
有的人学习刻苦，不容置疑，成天写写写，做做做，默默默。在一旁看着都觉得累，有的'人上课听听，下课翻翻，写写作业，难得写几道奥数题，成绩却稳定不退，这个世界怎么这么不公？
其实不是这样的，前者用的是题海战术，多少英雄好汉就是一头撞死在这堵墙上的。题做得多是好事，可那是做题！又有多少道题是真正会做的？如果改个条件，换个问法能做到联想，转换为同一道题；或是用五花八门的方法求出来才算真正会做。
我的学习方法比较奇怪：不死啃书。我手上的辅导书也不算少，我是这么做完的：看了一题，脑子里有了思路就可以PASS了。如果一题让我思路凌乱，那么，八成是难题或有多种解法，这道题就值得我下大手笔了。对待作业，一定要认真，自己买的书鬼画符也就罢了，老师布置的作业马虎不得。这不是阿谀奉承，是训练解题格式，打基本功的绝佳机会。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。考完了试，总听到有人抱怨：“我明明检查了的，就是没看到。”这很正常，就如你自己挖的陷阱自己不会往/里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。他，是你的榜样。看看上次的排名，你前面的那位是谁？目标不要太高，比他高一分。我曾在课桌上写下，比高一分，就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分。
当然，最重要的还是要劳逸结合，学习上下了苦功夫，课后一定要用散步、运动、睡觉补回来。运动可以提高思维的活跃程度，适当的打打球，跳跳操对学习是有益的。有规律的作息，合理的饮食绝对百利而无一害。
我们所需要把握的是平衡关。一旦劳、逸两者失去平衡，一定要及时补救。如果这样做了，相信大家在学习与健康方面都能做到双赢。
有了良好的学习方法，最重要的还是要坚持。
学习习惯看似和方法差不多，但好习惯的养成更需要的是毅力。
例如：找个小本子记下身边上发生的事，有多少人能做到呢？
又有多少人把看的新闻记在脑子里了？
有谁能时刻记住要多联想，锻炼思维逻辑性呢？
……
习惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。习惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。
从现在开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，做学习方面的诸葛亮。临近期中考试，希望大家在有限的时间内努力一把，争取创造自己的小奇迹。
20__年12月，一场没有硝烟的战役自武汉开始席卷全国。这时，正是中国春节期间，一时间，人们人心惶惶。晚上的新闻联播每天播报病情的具体情况，手机上也全是确诊人数的增加和病情范围的扩大的信息，这使我的心情也随之紧张起来。很快网上传来的一些消息令我内心极不平静。
一方有难，八方支援。在万家团圆的除夕，当人们在欢庆佳节，远离人群时，有一群人却选择挺身而出，奔赴武汉，与病毒鏖战。他们的名字是医护工作者。他们告别亲人、朋友，没有担心，没有害怕，只有勇担责任的决心和战胜困难的信心，他们主动请缨，前往第一线。当我从手机上看到医护人员们坐车前往武汉的视频，我的内心极不平静。他们或老或年轻，全都集中在这里。
“作为一名党员，我必须去!”
“一定不辜负大家，且一定平安归来。”
“我们虽然退休了，但骨子里不变的依然是军人气概。大敌当前，若有战，召必战!不计报酬，无论生死，永远和医院党委保持一致，和全院工作人员站在一个战壕里。”
这些不是什么豪言壮语，却深深地打动着我的心。
他们是人民的英雄，他们是中国的栋梁。我看到武汉的医护人员们，脸上因长期戴口罩而勒出一道道深痕，因戴医用手套而皮肤泡得白皱，因救治病人而自己传染上新型冠状病毒，我的心里不知是感动还是心疼。他们本不用如此，但就是因为他们身上担负的责任，他们勇敢地站了出来，在这次战役中奉献出自己的一份力。
还有一个不得不提的一个人：钟南山。20__年，他参与了抗击非典，面对非典时，他说：“把重症病人都送到这里来”。而如今84岁的他再一次披上白衣战袍，奔赴武汉抗击新疫情。“‘钟’于祖国，迎‘南’而上，重于泰‘山。’”钟南山院士，17年，岁月蹉跎了他的脊背，时光摧残了他的容颜，但他的精神依旧指引着我们，他是我们国人的脊梁。正是因为有钟南山，面对这次传染病人们才有希望，有信心，让患病的人努力抵抗病毒，等待专家们研制出药剂，救他们于危难。他值得我们所有人称赞他，敬佩他，学习他。他是中华儿女处于水深火热之中时力挽狂澜、消灭病毒的钟南山院士，他是亿万中国人心目中的明星。
网络上传来的这些信息，温暖着我的心，不知在什么时候，我胆壮了，仿佛自己也会成为他们中的一员，虽然现在我还做不到和他们一样，驰援武汉，舍生忘死，但我相信，如果有一天，我遇到同样的情况，如果我真的实现了自己的理想，成为了一名救死扶伤的医护人员，我也会做一名逆行者，成为所有病患的守护神。
我在心里为他们加油，这些医护人员是最美的逆行者，他们是我们的骄傲!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：提高自我学习水平。
自信心是学习的源动力，是提高学习水平的基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速提高。
自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况。
在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学习计划，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好——拿破仑”。
高中生的学习任务是十分繁重的，要出色地完成各种学习任务，必需提高学习效率。高效学习的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学习能力，包括自学能力、阅读写作能力、书写能力、创设情景能力、提出研究课题能力、假设猜想能力、质疑批判能力、总结反思能力等。
一个有较强学习能力的学生，如果能在安排各学科的学习中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学习过程一定是高效的，他的学习一定是愉快的。
每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。
老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。
同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。
同学们！相信自己是优秀的，这是×中学学子的自信，这是×中学的实力源泉。
我的演讲完毕，谢谢大家！
20__年2月18日，你作为山大医院一名普通志愿医护工作者出征援鄂抗疫。作为好朋友，除了对你隔屏问候并不断碎碎念：“防护无小事，细节莫忽视!”之外，就只有默默关注你的微信朋友圈动态，我逗你说，你除了是勇敢的医务工作者，还是优秀的疫情战地记者。
时间定格在机场送别那一天。一大早收拾妥当，我们便驱车从家赶到机场，一路空旷，一路寂静落寞，仿佛整座城市被按下了暂停键。听闻你要去武汉打怪兽，我能想到的就是必须去机场给你送行，给你一个大大拥抱，更想传递你一个信念：一定要凯旋归来。武汉一落地，你便发圈：满载深情，来到武汉。阳光明媚，春天快来了......，乐观，热情，信心，你是一位充满朝气的逆行者。配图中，我看到了武汉天河国际机场出口醒目的条幅：热烈欢迎援鄂医疗队!突然回想起送你上飞机那一刻，太原机场各大医院的医务支援者(山西省第十一批驰援湖北医疗队150人)，一方有难八方支援，不由赞叹我伟大的祖国，伟大的援鄂逆行者们!
对于本次援鄂之行，你告诉我，去武汉只是换个地方工作而已，没有那么多恐慌，只是希望通过大家的共同努力，能多救几个人。你感叹抵达武汉后受到的各种照顾，你说：“我又被感动到了，来武汉三天，一次又一次为这些暖心之举泪目。从垃圾袋到洗脸盆，从水果到饮料，方方面面，没有武汉人民想不到的!第一次对我的职业产生自豪感，另外那氧疗机不知是哪里捐的，崭新，整整一车!不由感叹祖国的强大，有这么多善良的人，武汉必胜”。我的朋友，我也一次次因你的“战地”报导感动到泪目，正是因为有你们，有全国各地、各行各业的支援者，疫情施虐下的武汉人民才会拥有更多的安全感和战胜病毒的决心!全国人民都在感动你们的逆行，世界人民也将感受到你们爱的力量!
你在疫情一线第一时间递交了入党申请书，你说来到这里，才知道武汉人民真正需要什么。除了医护工作之外，你还是患者的知心朋友，凡是重症进来的患者，家里亲戚等人不是被隔离就是在不同的医院就诊，连个正常的联系方式都没有，你真切感受到他们心里的无助。即使汗水浸透防护衣、护目镜里满是积水、口罩也潮得能滴出水来，是那份沉甸甸的信任和责任，鼓舞你牢牢坚守在自己的岗位上。我在你的日记下留言：火神山医院告诉我们，中国基建狂魔一定不是徒得虚名;透过你的援鄂日记我们了解到，最美逆行者的医务英雄一定是本年度最美的人!走在共产党员的路上，你将更加英姿飒爽!
今天你又更新了日记，距离上一篇日记已经五天，我想这几天一定很忙很忙吧。如我所料，你告诉我们：“一会功夫，我们接了十四个各种各样的病人。每个人都要做评估，测生命体征，做心电图，还要安顿病床，介绍病区情况，送饭，收拾垃圾，并向清洁区工作人员传送病人的具体情况。身兼数职的我们，克服各种困难，全力应对着各种人各种事。”
我时刻关注着你，愿你可以沐浴着春风，凯旋归来，给我一个大大的拥抱。
此致
敬礼
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
很荣幸能向大家汇报我对学习的一点想法，欢迎大家批评指正。初三，是我们学习一个重要的转折点，在这个转折点，我想，我们应该专心致志，聚精会神，绷紧学习这根弦，尽力考取一个较好的高中，为人生取得一块坚实的垫脚石。
那么，怎样才能使学习的效率尽可能高呢?在此，我有几点建议。
一、集中注意力。保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。
二、平衡各科。中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。
三、相信自己，明确目标。有些同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大，不稳的情绪直接影响了学习状态，从而也影响了学习的效果。初中阶段的目标是中考，那才是真正的较量。大家要保持一颗平常心，要放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，争取在中考取得成功，即可问心无愧。
四、树立明确的目标。每个人行动前，首先要有目标，因为目标是指引我们前进的灯塔。你可以制定在初三一年中的总目标，你还应该制定一个个短时期的小目标。这些目标的制定既要符合你的实际，又要制定得略高一点点。“看不到将来的希望就激发不出今天的动力”，这话说得太对了。当你一步一步达到自己的目标，你就取得了一个一个的“成功”，这些成功是你一身成功的阶梯啊!定下目标后，每月还要对照计划看自己的执行情况如何，以提高自己的学习主动性。
以上就是我与大家交流的学习经验，希望对大家有所帮助!谢谢!
在刚刚过去的几个月里，人们看到，中国的“90后”、“00后”绝不是“娇滴滴”的一代。从白衣执甲、逆行援助湖北的医护人员，到不惧风雨、守护平安的普通民警;从日夜奉献的志愿者，到援建雷神山火神山、彰显“中国速度”的建筑工人……青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。时代的荣光必将属于青年人，中国的未来亦更加可期。
在这次青年大学习中，我看到了新青年在面对疫情时的责任和担当。在疫情中，他们迎难而上，保卫国家和人民。青年，是国家的未来和民族的希望，是社会上最富有生命力的群体。
在中华民族伟大复兴的关键时刻，青年人肩负着国家和历史的重任。“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”完成时代赋予我们的使命，是我们每个人的神圣职责。因此，我们应当爱国、爱家、努力学习，牢固树立社会主义荣辱观。胸怀祖国、志存高远，继承革命传统，承担历史责任，与祖国共同奋斗!
在当初大二时选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才一直都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因，还是没有选这门课。
今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗?其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气，确实如何迈出这第一步是很难的。
上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖到最后才上台，上台后心情又是久久不能平静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经历，所以十分紧张。
万事开头难，第一次有了勇气迈上讲台，后面的上台次数虽然不多，但是相对来说也没有第一次那么紧张了，但是或许是由于没有准备充分的缘故，上去演讲差不多成了读演讲稿了，现在想来，很是惭愧啊，就算不是自己写的稿子，我还是应该在课余时间好好读熟，这样讲的时候才能脱口而出，但每次都一忙的借口没去实现了。
这样一个演讲与口才课更多是给你提供一个说的机会，一个场合，短短几节课不可能让你的说话水平有个实质性提高，但是你可以去多讲，站在台上，你可以想想自己站在一个很重要的场合，你在上面做公众演讲，在平时，这样的机会还是很难得的，所以我觉得这个课的最大意义也在此，因此我觉得，不过是什么原因，这个课还是很有必要坚持下去，老师我很满意，虽然说实在话，第一次课对张老师有那么一点失望，因为一开始我以为这门课的老师肯定会是一个普通话十分好的老师，可惜的是张老师的话中带的口音还是挺重的，但是后来我觉得鉴于这门课最重要的意思所在，老师不一定非要有很标准的普通话，而需要有个很负责任的心很对学生的教导，我觉得这点我对张老师很满意。
演讲它侧重于人们在大庭广众面前的口语表达能力。口才指人说话的才能，它侧重于日常生活中人们的口语表达能力。在今后的人生中我们必须很好的学会这方面的能力我们才能走的更顺。
张老师最后一节课给我们的教诲我觉得很是好，虽然以前也在其他地方看过类似的，但是听了这些话，心中还是难免有丝凝重，为自己的散漫，为自己的不思进取，为自己曾经失之交臂的机会。张老师其中的俩句话是：“责任高于一切，成就源于一切”、“机遇只给有准备的人”，我想我会记住这句话的。
通过这次师德师风的深入学习，让我深深的体会到“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本”的重要性。到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他 “心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。