总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？
1、 表示方式、手段或工具等时（=以，用），注意不要受汉语意思的影响而用错搭配，如“用英语”习惯上用in English，而不是with English。
2、 与某些抽象名词连用时，其作用相当于一个副词。如：
with care=carefully 认真地
with kindness=kindly 亲切地
with joy=joyfully 高兴地
with anger=angrily 生气地
with sorrow=sorrowfully 悲伤地
with ease=easily 容易地
with delight=delightedly 高兴地
with great fluency =very fluently 很流利地
3、 表示条件时，根据情况可与虚拟语气连用。如：
With more money I would be able to buy it. 要是钱多一点，我就买得起了。
With better equipment, we could have finished the job even sooner. 要是设备好些，我们完成这项工作还要快些。
4、 比较with和as：两者均可表示“随着”，但前者是介词，后接名词或代词；后者是连词，用于引导一个句子。比较：
He will improve as he grows older. 随着年龄的增长，他会进步的。
People’s ideas change with the change of the times. 时代变了，人们的观念也会变化。
5、 with的复合结构 “with+宾语+宾语补足语”是一个很有用的结构，它在句中主要用作状语，表示伴随、原因、时间、条件、方式等；其中的宾语补足语可以是名词、形容词、副词、现在分词、过去分词、不定式、介词短语等。如：
（1） with+宾语+形容词
He often sleeps with the windows open. 他常开着窗睡觉。
Don’t speak with your mouth full. 不要满嘴巴食物说话。
（2） with+宾语+ 副词
He stood before his teacher with his head down. 他低着头 站在老师面前。
He was lying on the bed with all his clothes on. 他和衣 躺在床上。
（3） with +宾语+ 介词短语
She said good-bye with tears in her eyes. 她含着眼泪说了声再见。
The man was asleep with his head on his arms. 这个人头枕着胳膊睡着了。
（4） with+宾语+现在分词
He fell asleep with the lamp burning. 他没熄灯就睡着了。
I won’t be able to go on holiday with my mother being ill. 因为妈妈有病， 我无法去度假。
（5） with +宾语+ 过去分词
He sat there with his eyes closed. 他闭目坐在那儿。
All the afternoon he worked with the door locked. 整个下午他都锁着门在房里工作。
（6） with +宾语+ 动词不定式
I can’t go out with all these clothes to wash. 要洗这些衣服， 我无法出去了。
With such good cadres to carry out the Party’s policy we feel safe. 有这样的好干部执行党的政策， 我们感到放心。
（7） with +宾语+ 名词
He died with his daughter yet a schoolgirl. 他去世时，女儿还是个小学生。
with的用法1：with表示状态时，还可作“跟上…”“听懂…的话”解，一般用于疑问句或否定句中。
with的用法2：with表示关系时还可作“与…合并〔混合，组合〕”解。
with的用法3：with表示伴随状态时，作“以与…同样的方向〔程度，比率〕”解。可接“名词+动词不定式”“名词+现在分词”“名词+过去分词”。
with的用法4：with表示比较时作“同…相比”“与…平行”解。
with的用法5：with可以用来表示虚拟语气，意思是“如果，假如”。用于诗歌或民谣的副歌、叠句中， with常无实际含意。
1、词性不同。with是介词，而and是连词。
2、在句子中的作用不同。 and连接的词属于并列成分，A and B中，A B是平行的而WITH和后面的词构成“介词+宾语”的结构A with B中，A B是不平行的，A是主要成分，with B则是个附属成分。
3、含义不同。with除了“和”之外还表示带有的意思，而and只表示是“和”的意思。
Tom drew the picture with a pencil .
汤母用铅笔画画。
I cut the apple with a sharp knife .
我用一把锋利的刀削平果。
with是介词，其意义颇多，一时难掌握。为帮助大家理清头绪，以教材中的� 在句子中with结构多数充当状语，表示行为方式，伴随情况、时间、原因或条件(详见上述例句)。
1. 带着，牵着…… (表动作特征)。如：
Run with the kite like this.
2. 附加、附带着……(表事物特征)。如：
A glass of apple juice, two glasses of coke, two hamburgers with potato chips, rice and fish.
3. 和…… (某人)一起。
a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈……) 。如：
Now I am in China with my parents.
Sometimes we go out to eat with our friends.
He / She's talking with a friend.
b. 跟go, come 连用，有 "加入"到某方的意思。如：
Do you want to come with me?
4. 和play一起构成短语动词play
with 意为"玩耍……，玩弄……" 如：
Two boys are playing with their yo-yos.
5. 与help 一起构成 help...with...句式，意为"帮助 (某人) 做 (某事)"。如：
On Monday and Wednesday, he helps his friends with their English.
6. 表示面部神情，有“含着……，带着……” 如：
"I'm late for school," said Sun Yang, with tears in his eyes.
7. 表示 "用……" 如：
You play it with your feet.
What do the farmers do with your machines?
8. 表示 "对……， 关于……"。如：
What's wrong with it?
There's something wrong with my computer.
With all his money and fame,he is not happy .
有着钱和名誉，他还是不快乐。
With good teachers and warmhearted classmates ,the new comer feels lonely .
虽有着好老师和热心的同学，这个新来的还是感觉孤独。
The old man lived with a little dog on the lonely island .
这个老人和一条小狗住在荒岛上。
I often dream of a big house with a nice garden .
我经常梦想有一个带花园的大房子。