许多人参加职称考试在选择外语时，基本都会选择英语。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，本文是爱岗敬业的小编Waner给大伙儿收集的职称英语考试的小技巧【6篇】。
一个词汇题要反、正查，同时也要进行职称考试中常考词汇的记忆，这样可以在考试时提高速度，节省时间。
词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对，因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认，从而确保词汇题100%的正确率。特别提醒考生，考试时要带上一本带有同义词的词典。且词典不能含有职称、考试等字样，更不能带电子词典。
犹豫不决的全放弃我们建议大家在考场上放弃所有不能确定答案的题，把答完原题后所剩时间用于攻克两篇阅读理解中较易的（借助技巧辨别其难度）2至3道题，其余（7至8题）一律选择一个同样的选项，这样的话得分不会低于12分。此外，例如在第五部分补全短文中，只需确定1道题的答案（利用简单的方法），其余4个空格全部选择同样的选项，只用很少时间就能得到4分。
建议考生考前复习期间就应选择一本查阅方便、同义词功能较强的词典，争取能达到每分钟查出3个生词的速度。
准备好复习材料。
一般来说报名的地方都会有专门推荐的复习教材， 如果你觉得时间不够，来不及看完一整套的资料，那么建议购买人事出版社的《考试用书》、《历年真题》以及《专项突破》这三本就足够了。同时，因为职称考试可以带一本词典，尽量选择本身有涵盖同义词这一选项分类的词典，不过像《牛津词典》这种太过专业内容太丰富，考试时根本来不及查阅，所以千万不要选择。当然，如果明确标有“职称考试”字样的是不能带进考场的，也不能选择。
制定切合实际的复习计划
每个人都有适合自己的复习方法，因此要根据自己的实际情况来做好复习的打算。可以这样安排：先做专项训练，了解每个题型的要求和做法，然后是慢慢啃考试用书里面的题目，等到临近考试之前做历年真题和模拟题，把握一下做题的速度，同时也模拟一下实战的场景。
文具的准备。
因为是要填答题卡的，所以2B铅笔和橡皮必不可少。橡皮推荐用那种绘图橡皮，不要选外形花哨有香味看着有些透明的橡皮，那种不容易擦干净，而且如果手心有汗或者皮肤油脂，就会把纸擦成黑色，越擦越脏。铅笔最好是用小刀削的，笔尖不要太细太长，否则一用力就容易断；也不要用铅笔刨，那种笔尖用不了一会儿就会变得很粗，如果在考场上临时刨，非常浪费时间。同时建议事先准备两三支已经削好的铅笔，以备不时之需。
职称英语考试已经进入考试冲刺阶段，不如大家准备得如何了？为了考生能顺利通过，然而中国人才网为大家整理了一些答题技巧，希望对大家有所帮助，第一部分是词汇选项题，一共15题(每题1分，共15分)，每题要求在四个词汇中选出一个最接近给出句子中的划横线单词的单词(近义词或同义词)。这部分题目由于可以带字典进入考场，它是“送分题”，所以必须保证这部分拿到满分。做这一部分题最好做到“又准又快”，一般做这一部分题掌握在20分钟以内，如果花的时间太多，这就说明对这部分题目的做题思路和技巧还没有一个全面的了解和掌握。当然，做这15题，“快而不准”是很笨的做法，下面我们来了解一下，如何才能快而准的稳拿15分。 一、答题步骤 (1)先熟后生：把15道题的划线单词浏览一遍，要求掌握的单词，有印象就可以选了。 (2)一步到位：对于陌生的划线单词，直接查字典。
二、答题技巧 (1)查找同义、近义词 一步到位，只看划横线单词和选项单词，直接把有语境的句子翻译题一步变成在五个单词中查找两个同义或近义词的题。 (2)词性排除法 对于陌生划线单词，也不要急于直接查字典，应先根据划线单词的词性对选项进行排除。根据是词性一致原则： a、词性一致原则：也就是划线单词是名词、动词、形容词还是副词，其选项也应是相应的名词、动词、形容词或副词。 b、名词单(复)数一致原则：也就是划线单词若是(不)可数名词，其选项也对应是(不)可数名词；可数名词是单(复)数，其选项也应是单(复)数。但要注意，有些可数名词的单复数形式是一样的。 c、动词及物(vt.)或不及物(vi.)应一致原则：也就是划线单词若是(不)及物动词，其选项也对应是(不)及物动词。 d、时态语态一致原则：也就是划线动词是什么时态或语态，其选项就应是相同的时态或语态，但要注意不规则动词。 e、意思相同或最接近原则，这是最基本的原则，只有意思相近的词才有可能被选中。 当然，如果对词性不堪了解也无所谓，反而省了这一步，直接查字典。并且，一般情况下，这种词性不一致的较低级的错误不会在a级的考试中出现。 (3)查字典时，应先查划线单词的意思，查到划线单词时，应看看是否出现双解的选项单词，有就直接选该单词就行了，其它的免了。如果没有，就应迅速用笔把该词在字典中的前三项解释写下来，开始查选项单词。查选项单词时，应选查与划线单词同字母开头的，这样速度较快(如第14题的complicate单词，其正确选项complex就在字典同一页)，如果没有这种情况，查选项时，最好从b和c选项查起，因为这样的选择正确率较高。当然，如果你有一定语感的，可以从� 查选项时，也要注意其有没有出现双解的划线单词，有就好办了。
三、答题注意事项 (1)不要把词汇选项题做成句子翻译题，如果没有把握看得懂的话，最好不要看句子，要化� (2)要做到绝对准确就必须凭字典。对自己不认识、不熟悉或没有把握的题一定要通过字典来确认，确保这“送分题”绝对的正确率。除了《考试用书》的送分题外。这也是我们必须也是最有把握的得分题了，一定不可放过。 (3)最好使用自己所熟悉的英语词典并且是汉英双解词典，注意带有“职称外语”等字样的词典不能带进考场，选择的时候千万注意。第二部分是阅读判断题 (每题1分、共7题、共7分)。考试内容是根据给出的一篇短文提供的信息，对7个陈述句做出判断：right(对)， wrong(错)， not mentioned(未提及)。也就是在a、对，b、错，c、未提及，三个选项中选一个正确的答案。由于这类题型本身是不完善、不严密，存在着一定的缺陷，所以，做起来很容易模棱两可，较难把握。最麻烦的是，判断对、错及不提及，仅就原文所给的信息做出，与生活常识、平时知识理论没有任何关系，所以容易误导我们做出错误判断。在没有把握读懂原文的情况下，只有抓住大多数选项的规律，并掌握做题技巧，才能争取多选择正确的选项和多拿分。由于这类题是是非题，只要确定了一个选项就行了，所以，我们只需要根据原文的信息对给出的陈述句做出是非判断就行了。 一、答题总思路 先看各选项给出的陈述句内容并找出其关键词；接着浏览原文找出与陈述句关键词相关的句子或陈述句的出处位置；最后根据原文文意和其规律进行对比并做出是非判断。 二、答题步骤 (1)第一步：仔细考究和确定各陈述句内容的关键词，对不认识的关键词可直接查字典。
(1)掌握教材上的文章内容，尤其是2015年新增文章。把这些文章在考前一个月内，争取背到“滚瓜烂熟”，这样，就算考试时怎样变化都可以应付。
(2)语法知识的总结和固定搭配、词组的记忆。这样在做题时，阅读整篇文章，考生才能从头判断每个空所缺的词的语言形式，如词类、时态、语态，并判断该词应具有的符合文章上下文的词义，最后从给出的四个选项中，选出在语法与词义上均与原文相符合的一个。
一、词汇选项解题技巧
解题技巧
在职称英语考试过程中，词汇选项题是较为简单的一种题型，同时也是整个卷面的第一大题，因此词汇选项题做得好与坏直接影响到考生全部的临场心理状态。词汇选项题的较为快捷和实用的解决办法是：
1.把句子对单词的题转化成单词对单词、词组对单词、词组对词组或单词对词组的题，简而言之就是不需要读懂题干句子的意，只需要知道划线的单词词组的意思，以及选项中的单词或词组的意思即可。
2.查找字典，确定正确答案。在查字典的过程中还是要注意个别问题：
①对于选项查找的顺序问题。美国权威机构通过对标准化考试的研究与分析，最终得出结论：在答案是A)、B)、c)、D)四个选项，往往B)和C)正确的几率较大。因此查字典时我们最好从B)和c)答案查起。
②选项在字典中义项的确定问题。由于职称英语考试是全国统一的规范化考试，词汇考项的选择往往以常用词汇为主。因此，我们往往以字典中该选项的前三个义项为主。
③在确定了正确答案之后，其他选项就不必再查了。
3.词汇选项题需要注意的原则：
①(不)及物性一致的原则。也就是说划线单词或词组如果是(不)及物动词或词组，那么所选的动词或词组也必须是(不)及物动词或词组。
在这里还需要强调一下的是，我们在通过查字典方式做词汇题的时候，查找的重点有时有所不同。
②单(复)数一致的原则。也就是说划线单词如果是单(复)数可数名词，那么作为正确答案的选项也必须是单(复)数可数名词。
③时态一致原则
④意义一致原则
这是一个基本原则，意思相近的词才能入选正确答案。
⑤词性一致原则
4.词汇题的绝对准确要凭字典。
词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对，因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认，从而确保词汇题100%的正确率。
二、阅读理解考试特点及解题技巧
专业技术人员以英语为工具，主要通过阅读获取相关学科和专业的信息，因此，全国专业技术职称英语等级考试也主要是考阅读理解。从考试题型来看，主要是多项选择题。该题型在职称英语等级考试中占15题，45分(占总分的45%)。另外，全国专业技术职称英语等级考试中还采用了阅读判断、概括大意与完成句子、补全短文和选择填空等题型，它们实质上也是考核阅读能力的题型。由此可见，为了通过全国专业技术职称英语等级考试，必须掌握最基本的阅读技能，努力提高阅读理解能力。
全国职称英语等级考试大纲就阅读理解能力的考核目标作了如下规定：
读者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解本专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括下列几个方面：
1.掌握所读材料的主旨和大意；
2.了解阐述主旨的事实和细节；
3.利用上下文猜测某些词汇和短语的意义；
4.既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系；
5.根据所读材料进行判断和推论；
6.领会作者的观点、意图和态度。
根据考试大纲规定的考核目标，我们归纳出相应的六种阅读理解题的类型，并具体地探讨如何答好这些阅读理解题。
1.掌握所读材料的主旨和大意
掌握所读材料的主旨和大意是正确理解全文的关键。对主题思想的提问是阅读理解测试的必考题。但提问方式及用词都有差异，这类题常见提问方式可归纳如下：
1. The main idea of this passage is _______
2. This passage tells us_______
3. Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?
4. Which of the following sentences best summarizes the author's main point?
5. Which of the following best states the theme of the passage?
6. The subject matter of this selection is ______
7. The passage mainly discusses_______
8. This passage illustrates ______
9. This paragraph centers / focuses on ______
10. This passage mainly deals with ______
11. This passage is chiefly concerned with ______
12. The author's purpose in writing this passage is _______
13. What is the passage mainly about?
14. What is the best title of the passage?
15. The major point discussed in the passage is
解答这一类题目的基本方法如下：
A.找出主题句。首先要读标题，因为标题往往是主题句中的核心词或概括性的词。抓住全文中心思想的最快捷的途径就是找出主题句。主题句一般位于文章或段落的开始，然后围绕主题展开论述。因为许多作者喜欢采用从一般到个别的论证或叙述方式，即演绎法(deduction)。这是一种很常见的文章或段落的写作形式。若作者采用归纳法(induction)，即从个别到一般来论证或叙述，主题旬就会位于段末。除此之外，主题句还有可能位于段落的中间。找到主题句后，就应以它为标准，在解题时，凡是与主题句意思最接近的选项必然是正确的答案。
例1
In rock music there is a distinct and almost overwhelming single beat is characteristic of the music today. But each song has an easily recognizable rhythm.As you listen to a son9，your foot usually starts to pick up the beat.Before lon9，your entire body seems to be moving with it.Your head pounds with the beat，and there is no room for the surge of the music is important.In its own way，rock music is as dominant as the rock Gibraltar. Its message is an evergrowing emotional one.
在这一段文章中 “In rock music there is a distinct and almost overwhelming beat.” 为主题句。beat则是句子的信息核心。该词在第2、4、6句里重复出现，而第3句中的“rhythm”(节奏)跟“beat”(强烈的节奏)意思基本一致，这就保证了主题平稳而持续的发展。请注意：第8、9句作者重申并总结了主题句，而不是说段末是主题句。
2.了解阐述主旨的事实和细节
为了准确理解每篇文章或每段文章的中心思想，我们必须要找到与中心思想有关的事实和细节。一个好的作者必然会引用事实、或分析原因、或对比事物间的关系等以论证自己的论点。常用以提问这类事实和细节的问题有两种。一种是要求找出文章中的重要事实或细节，这些常与wh0，when，where，which或why有关。另一种问题是辨认哪些细节在文章中没被提及。这些问题常有except，not(mentioned/true)，least等。例如：
1. What causes ?
2. Some people do sth. because__________
3. Sb. is … because ________.
4. Why does the author mention ……?
5. Which of the following best characterizes the main feature of……?
6. Where in the passage does the author describe……?
7. Which of the following does the author want to illustrate in discussing ……?
8. What time does the writer think is ?
9. What does the author pay least attention to?
10. Which of the following is not a result of _______?
11. All of the following may be …… except ________.
12. Which of the following is not mentioned?
13. Which of the following statements is true ?
14. The author states all of the items listed except_______.
为了正确回答这一类题目，读者往往要采用各种阅读方法和解题技巧，也就是综合解题法。在通读全文、掌握文章的中心大意的基础上，首先要仔细看懂问题，明确问的是什么，然后按照题意进行寻读，找到正确答案的根据。
7. Which of the following does the author want to illustrate in discussing ……?
8. What time does the writer think is ?
9. What does the author pay least attention to?
10. Which of the following is not a result of _______?
11. All of the following may be …… except ________.
12. Which of the following is not mentioned?
13. Which of the following statements is true ?
14. The author states all of the items listed except_______.
为了正确回答这一类题目，读者往往要采用各种阅读方法和解题技巧，也就是综合解题法。在通读全文、掌握文章的中心大意的基础上，首先要仔细看懂问题，明确问的是什么，然后按照题意进行寻读，找到正确答案的根据。
3.根据上下文判断某些词汇和短语的意义
在阅读理解测试中必然要考查对词或词组的意思的理解。这也是测试考生阅读能力的一种方法。在完整的语篇中，单词和词组的意义总是受特定的情景、上下文所限制的，因此可以根据上下文，并利用所掌握的句法、构词法和词汇等知识确定它们的意义。掌握这一基本技能不仅能帮助读者从词或词组的多种义项中选择符合上下文的解释，而且往往还能推测某些生词的大致意思。常见的这类题型有：
1. The word “……” in line …… refers to ______.
2. The expression “……” (line paragraph ……) is closest in meaning to
3. In line……， the word “……” most probably means ________
4. In line……， the word “……” could best be replaced by _________
5. By “……” the author means _________
6. The word “……”， as used by the author， most nearly means ________
7. In this passage， the word “……” means
8. “……” in the context of the passage refers to ???_________
9. “……”， as used in the passage， can best be defined as _________
4.既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系
阅读理解不能仅仅停留在句子水平上。有的读者对一篇文章的一些个别句子好像是理解的，但由于不能理解它们与上下文中其他句子的逻辑关系，因而整篇文章讲的是什么则不能准确掌握。在阅读理解测试中，考核这一阅读技能的题目是大量的，而且题干的形式和措词没有固定形式，但从考核目标和内容来看，这一类题目往往要求读者准确理解一些有关联的句子之间的种种逻辑关系(例如概括和举例说明、前因后果、行为动机、比较、条件或让步等)。例如：
1. Which of the following may cause/lead to …… according to the passage?
2. Sb. is asked/advised to do sth. Because ________.
3. The aim of…… is/was ______.
4. The best solution for …… seems to be ________
5. is specifically mentioned in paragraph …… as an example of _______.
6. The author argues that a teacher's chief concern should be ________
7. According to the passage/author， people differ in their opinions about .
8. … encourages the use of sth. so that _______
9. According to the passage the new device proved to be _________
10. Which of the following best characterizes the main feature of…… ?