我的发现小学生作文(优秀6篇)

在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,本页是勤劳的小编飞白给大家分享的6篇小学生作文我的发现的相关文章,仅供借鉴,希望大家能够喜欢。

我的发现小学作文 篇1

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?

不知不觉得春天来了,今天早上起床,妈妈把我厚厚的棉袄脱掉了,穿上了薄薄的衣服,我觉得很轻快。

这时我想起去年爸爸和我在后院给小树穿的衣服还没有脱掉呢!我叫爸爸和我一起。到了后院,咦!去年光秃秃的枝头,现在冒出了许多许多嫩绿的叶儿,我赶紧拿起剪刀,帮小树脱去厚厚的外衣,小树摇动着身子,向我表示感谢!我转过身来,发现碧绿的油菜在被春风姐姐和春雨妹妹的照顾下,开出了金黄的花儿。

啊!春天就这样不知不觉得来到了!

我的发现小学作文 篇2

李四光说过:“观察是获得一切知识的首要步骤。”我一直对这句话深信不疑,爱观察生活中一切我感兴趣的事物!这不……

听同学说把一个生鸡蛋放在手里不会握碎,我对此将信将疑:鸡蛋只要轻轻一碰就会碎,更别说是用力握在手里了,世上哪有这么神奇的事情发生!这不,今天一放学回家,我就准备做这个实验。

为了验证整个实验过程,我专门请来了一个公证员——我们家六岁的小不点。我得意地想:这个实验肯定是胡说八道,鸡蛋这么容易碎,看我是怎么让一个六岁的小男孩把它捏破的。于是我把鸡蛋拿在手中,对小男孩说:“原原,我们来做个游戏好不好?你把这个鸡蛋握在手里,使大劲捏,看看鸡蛋会不会碎?”原原点点头,把鸡蛋握在手里,然后使劲地握——看得出来,他憋足了劲,脸都涨红了,可这鸡蛋却没有一点裂痕。咦?我心里直嘀咕:难道这鸡蛋真的捏不破?真是奇怪!

我也试着把鸡蛋握在手心里,卯足了劲儿,可这鸡蛋就像铁打的似的,怎么握都握不破。我心想:可能我劲儿有点小,鸡蛋才握不破吧!忽然,我灵机一动,对,就去找我们家里的“大力士”。说去就去,找到并向他说明了来由,“大力士”哈哈一笑,对我说:“这鸡蛋是易碎,但握在手里,无论用多大的力气也握不破。”我不信,嚷嚷着要他试一试。“大力士”无可奈何,他将鸡蛋握在手里,深吸了一口气,然后使劲儿地握,过了半天,鸡蛋依然是稳稳地在他的手掌心里。我十分惊奇,这究竟是怎么一回事?转身去找我的电脑大师。

电脑大师说“鸡蛋是一个拱形结构,这种结构能够均匀分散压力,避免某一点承压过大;或者某一部分遭受打击来不及分散而破坏,但是来自内部的压力却容易破坏结构,用力握(注意这里是握强调压力来自鸡蛋四周)一个鸡蛋的话压力被均匀分散,不容易破碎,除非足够大的力以至于分散以后仍然不能够承受。如果改为用力捏一点或者干脆撞击一点(比如以卵击石,筷子敲等),那么压力将来不及分散而导致结构破坏。如果从内部来讲的话,小鸟出壳轻轻啄几下蛋壳就破裂了。”哦,原来是这样,我明白了,走到客厅。

“鸡蛋之所以握不破,是因为鸡蛋握在手里时,受力面积增大了许多,压力也就减少了许多,无论用再大的力气也握不破;而鸡蛋在发生碰撞时——”我站在客厅中央,将将鸡蛋向桌子上一磕,只听“啪”的一声脆响,鸡蛋碎了,“当鸡蛋发生碰撞时,受力面积小,压力就比较大,所以容易破。”

通过这次试验,我明白了生活中处处有科学,只要我们细心观察,就一定会有令人兴奋不已的发现与收获!以后我要像巴甫洛夫说的那样:“观察,观察,再观察!”

我的发现小学生作文 篇3

童年,如水流,一去不返;童年,如羽毛,越飘越远;童年有许许多多的发现,而我却发现一件有趣的事情:猫从高处跳下不会受伤!

在一个阳光明媚的早晨,我在阳台浇花。突然,出现了一个小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天从奶奶家抱回来的一只小猫。

这时,小咪敏捷的一跃,跳到了大理石板上玩耍。我刚想把它抱下来,可是已经晚了。小咪已经摔下去了,我闭上眼睛,不敢看这惨不忍睹的现象。忽然,耳边传来了一个熟悉的声音,喵。我欣喜若狂,小咪没受伤!我睁开紧闭的眼睛,看了一下,小咪活蹦乱跳的。可是我的疑问也来了:大理石板离地面有好几米,小咪摔下去怎么没受伤呢?我带着疑问去问妈妈。妈妈才说:“因为猫有肉垫啊!”听了妈妈这一番话,我疑惑不解,真的是这样吗?我打开电脑查讯资料。

真是‘皇天不负有心人’果然被我找到了!猫咪从一个较低的高度跌下时,确实是能够马上调整它们的身体安全地四脚着地,但是如果是从超过一层楼或二层楼以上的高度跌下,它们还是有可能会遭受到严重甚至致命的伤害。猫咪骨骼上的特殊构造是猫咪能够如此迅速转正它们身体的一个原因。猫咪没有锁骨,它们的脊椎骨也比其它动物更柔软有弹性,所以猫咪的前脚可以很迅速无碍地行动,同时也可以很容易地弯曲或转动它们的身体。

啊,我为我的发现感到自豪!

我的新发现小学生作文 篇4

那是我上三年级的时候。一个夏天,科学老师让我们观察树叶,于是周日的时候我去公园采集树叶,并观察。

那天,我和奶奶去了公园。我摘了一些树叶,拿着放大镜观察,发现叶子上有叶茎,叶脉,叶柄等,我边看边记录,正观察的起劲,叶子突然冒烟了,我很奇怪,问奶奶:“奶奶,我又没带火,叶子怎么会冒烟呢?”奶奶说:“因为太阳光直照着你的放大镜,放大镜遇热,产生了热气,自然就冒烟了呀!”哦,原来是这么回事呀,我恍然大悟,心理既高兴,又惊讶,不知该说什么好。转天,我把我观察的记录和观察时太阳照射着放大镜,它再对准了叶面,叶子会冒烟等一系列的有趣的事告诉了科学老师,老师也很惊讶,夸我小小年纪就能知道这个秘密,真棒,我听了老师对我的表扬心里美滋滋的。

我觉得什么事都应该细心观察,也许在干这件事时,另一件奇妙或是什么奇怪的事就会出现。如果你们不相信,也可以去试一试哦,我保证烧树叶的游戏,大家一定都喜欢。

我的发现小学生作文 篇5

回家以后,我总是问妈妈:现在什么时候了?后来妈妈给我买了闹钟,我就会经常跑到我的房间里看时间。因为我的生活离不开时间。几点上学,几点上课,几点睡觉,几点起床都需要准确的时间呢。我想:古代人,没有手机,没有闹钟,他们是怎么知道时间的呢?

我以前在一个记录片上看过古人是怎么看时间的?只是时间有点久了,具体的细节记不清楚了。能够记住的是用燃烧的香来记录时间的。

我充满着好奇心,跑去问妈妈:“妈妈,你知道古人是怎么知道时间的吗?”

“很多呀!动物,日出,倒影,都是的。”妈妈不假思索的回答道。我总觉得妈妈给予的答案有些不靠谱。哎!关键时候还是得靠自己呀!我坐在书桌前认真的思索起来。

是妈妈说的动物妈?肯定不是。动物可以用来观察天气,跟时间好像关系不大。是日出吗?日出可以观察出大概的时间,但夏日太阳待得久,冬天太阳待的少呀。一个个问题让我百思不得其解。我把妈妈说的方法记在一个本子上,却一个个的排除了。认为这些方法都不能准确的知道时间。

前古时候的人们会不会是通过一个物件并随时的观察太阳的倒影,来知道时间的呢?我又在网上查了资料,事实证明我的猜想是正确的。

原来古时候,有一样东西叫日晷,日晷是根据太阳的影子的移动对应子晷上的刻度来计时的。古时候的人就是通过这样才知道时间的。可以看出来这样记录时间不是很方便。还有如果阴天下雨没有太阳,这也是个麻烦事。还好,我们生活在一个非常方便的世界里。

我又在知识的隧道里遨游了一圈。我不仅感受到了找到问题的答案后的喜悦还尝到了动脑筋解难题的甜头。

我的发现小学生作文 篇6

以前,我只明白蚂蚁会团结一致,互帮互助,不会排斥对方。今日,我又有了新的发现。

午时,我完成了作业,带上放大镜,又去观察蚂蚁。一到院子里,我就看到几只蚂蚁三五成群的在搬米饭粒、面包渣——竟然还有几只大蚂蚁在搬一只死了的马蜂!可是,到了蚂蚁窝的时候,米饭粒和面包渣都被搬了进去,唯独马蜂搬不进去——蚂蚁窝的洞口太小了。

“总不能都出来吃掉这只马蜂吧!”我很好奇蚂蚁们能不能将马蜂搬进洞。但接下来发生的事却让我大吃一惊:两只比较大的蚂蚁进入了蚂蚁窝后,不久洞里就涌出黑压压的一片蚂蚁。它们先全部爬到了马蜂身上,过了大概一分钟后,蚂蚁们都如潮水般涌了下来,紧之后又如一阵风似的涌了上去,然后又下去……如此反反复复的几个来回,马蜂居然变成了几颗玉米粒大小的肉粒!我十分惊讶:蚂蚁竟然还有如此本领?

在用放大镜仔细观察了好几只蚂蚁之后,我才发现:原先蚂蚁的每条小腿上都长许多锋利的小刺,就像倒挂着许多迷你刀片。每只蚂蚁就像随身挎着六把“瑞士军刀”,不要讲马蜂,就是一匹马,估计“切割”起来也不在话下。经过这些“刀片”,蚂蚁们能够把食物分解成很小的颗粒,然后再一一搬进洞中。

看到仍在忙忙碌碌的蚂蚁,我不禁感慨:看来生活中还很多我们自认为习以为常的事物,其实它们都跟蚂蚁一样,只要我们善于观察,只要我们做生活的有心人,就能有所新发现,就能有所新突破。

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