在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？这次帅气的小编为您整理了我的故事作文【精彩4篇】，希望可以启发、帮助到大家。
在人生的舞台上，每时每刻都有许多精彩的故事在演绎，而每个人都有属于自己的故事。
我们正在进行50×8往返跑，十个人一组测试。我在最后一组，这一组大多是个子较高的。因此，有跑第一的目标的我心里还是有点压力的。午后的骄阳炙烤着大地。热浪滚滚，给人带来阵阵倦意。但此刻正在起跑线上的我们精神却高度集中，不敢有一丝松懈，生怕错过了发令枪声。
等待发令枪声的几秒可以说是一种煎熬，老师登记完上一组的成绩后，举起了发令枪。“啪——”发令枪声响起，早已如弦上之箭的同学们立即飞奔。有几个人冲到了我前面，但我并不慌张，因为我知道他们的爆发力强，但耐力几乎都不如我。所以我仍静候着时机，准备反超。
一个来回后，同学们速度都放慢了不少。我趁机加速，将刚才领先我的一些人渐渐甩在了身后，但仍有一个人领先我。因为我起跑时和他拉开的距离太大，所以我暂时还与他保持着一定的距离。
400米现在看来不算太远，但在当时对我们来说也算个不近的距离，更何况当时还是烈日当空。因此两个来回下来每个人都已十分疲惫，汗水从头皮渗出后逐渐聚集，滴落在地上，随即被晒成一个水印。大口地呼吸仍不能满足体内氧气的需要，双腿如同灌了铅一般沉重。
最后50米的距离了，大部分人都已被我甩到了身后，而我和他还是有一两米的差距，这一两米，十分近，又十分远——近到只有一步之遥，远到当时我拼尽全力都无法越过。我当时也几乎放弃了超过他这个想法。但就在这时，他突然减速了，我抓住了这一个转机，眼一闭，用最后一丝力气率先冲过了终点。
休息时与同学交谈，才知道原来那个领先的同学最后的减速不是因为疲惫，而是松懈了。他以为我最后不会再加速了，可没想到最后被我超过了。
从这件事中，我悟出了很多，不因领先而放松，不因落后而放弃。努力拼搏，或许希望就在下一秒。
人生中故事无数，只要你用心去感悟，每一个故事都无比精彩。
风静悄悄的，草软绵绵的，我躺在这里，倾听风的声音，感受草的生机，回忆我的故事。
“停！”音乐戛然而止。
“加上这段插曲很好吗？”老师冲我喊道。我不说话，只是低着头。“加上这段插曲会使整首曲子听起来很悲伤！”老师愤怒地叫起来。
可我分明看到演奏时老师脸上陶醉的表情啊！是我看错了吗？
我抬起头，看到老师满眼的忧郁。老师扭过头，拎起提包走了出去。门被老师重重地关上了，“咚”的一声，我的心情也沉重起来。
这是妈妈为我请的第三位音乐老师。前两个都是因为我的固执而不肯再教了，妈妈为此很是发愁。终于，她又请来了一位老师。我不想再辜负父母对我的厚望，所以我努力听取别人的意见，来弥补我的不足。
我将房门反锁上，坐回到桌前，又重新拿起崭新的长笛，放到嘴边，轻轻吹起熟悉的旋律。又到了那个地方，我努力想回到原来的调，可努力终究白费，不仅没有吹好，反而跑调了，这使我焦躁起来。
没关系，再来一次，加油！我在心中为自己鼓劲。我又将笛子放在嘴边，吹奏起来。很快，又到了转折的地方，我停下来，已没有勇气再吹奏下去。我把笛子扔在一边，躺在床上，我已心灰意冷了。
不经意间，我的手指又触到了长笛。我轻轻拿起，慢慢抚摸。笛子已被我吹得发热，可我还是吹不好。我想起了刚买长笛时的情景：我在商店外便看到了这支笛子，它倚在墙上，在灯光的照耀下，发出刺眼的光芒。我让妈妈将它买下来，并发誓一定要好好学。
振作起来吧，我一定要振作起来。我把笛子放在嘴边，脑海中浮现出老师的话语、父母的关怀，又一次吹响了这动人的音乐。我成功了！成功吹出这首曲子！完美！
也许每个人都有自己独一无二的故事，但我们的目的是相同的：留住这一份喜悦，留住这一份力量。
秋风扫落叶，抬头望南飞的大雁——我想起了那久违的炊烟。
院子里传来孩童嬉戏的声音——我的故事就是从那时开始的。我小时候是在老家长大的，虽然很小，但一切记忆都很清晰。
那是一个秋天，刚到奶奶家院子里，我“哇”地哭了。大人们十分爱说的一句话是“这孩子总是哭”。奶奶是个爱笑的人，她就抱我到家乡的山上去。我们翻过一座又一座山，那果园中满是丰收的景象，在一座极高的山上，看晚霞满天，听大雁鸣叫。我远远地向山的那头望去——我从未见过如此壮观的景象。不知是什么时候，我似乎领悟到了“我站在高山之巅”的雄壮和范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界。
这一幅画面，在我心中留下了极其深刻的印象。只觉得那山很高很高，耸入云端，有时记起，甚至会泪流满面。我的故事是极平淡的，但总有些想忘却忘不了的画面，并且现在我仍认为：我的生命是从那时才开始的。
我在那里还有许多朋友，但现在大多都忘记了姓名。只记得：春天，我们到碧绿的草地上去采花；夏天，我们在浅浅的快枯了的水滩旁嬉戏；秋天，我们在果园里帮爷爷奶奶摘果子；冬天，我们那里不怎么下雪，只在屋里追来追去。但这都已是很久以前的事了，现在想起来，其实那时的乐趣是很多的。
当我长大一点的时候，爷爷开始给我讲许多道理，那时我只懂得“呀呀”乱叫，却没有认真听。其中能回忆起的几句，至今仍觉得十分深刻。
当我要上学了，很不愿意离开，于是哭起来，但没有办法，我终究还是走了，留下一片绿水青山。以后基本上每年都会回去，但再也没有当初的快乐。青山绿水中有我的故事，那是我生命开始的地方。
秋日午后，我看到大雁飞向远方，想起那里有我的故事。
终于要提笔面对自己了。
这是我的故事，我的童年，我的青春。
1995年那个寒冷的冬天，一个美丽的小天使降临人间带来温暖。那声清脆响亮的啼哭让我开始了属于我的人生，我的童年。
童年的我，栖息在妈妈的关怀下，沉睡在外婆的澎湖湾。我的童年，成长在父亲的训导中，徜徉在外公的唐诗里。我伴随着亲人的呵护，健康地成长。
擦去岁月的尘封，打开记忆的枷锁，我仿佛又回到了我的小学年代。在那条干净的长廊上，追逐着一群取笑我的小男生，站在男厕所门口又好气又好笑。坐在台阶上，安抚着闺蜜受伤的心，稚嫩的我斩钉截铁地对她宣誓，“我一定会为你报仇的！”所谓报仇，也只不过是在“仇人”面前翻两个白眼，或者是故意拍拍她的课桌。
转眼六年就过去了，我的小学时代结束。当我还在对童年依依不舍的时候，不知不觉已经踏入青春的门槛，走向下一个六年。
第一次接受军训，炎炎烈日将我烤晕。眼前一片黑暗，听不见外界的呼喊，“我要死了吗？”在我的意识逐渐模糊的时候，我想到了死亡，这样的想法顿时吓坏了懵懂的我。曾经对电视上生离死别的镜头并不在意的我，第一次强烈的感受到生命似乎极易消逝，我想到了我的家人，想到了我的同学，我欲哭无泪，心中顿时一片死灰。我曾经无数次想象过死亡，却不知道它会来得这样快，并以这样的方式降临。当然，戏剧性的是，当我四肢无力趴倒在地上时，隐约听到老师的叫喊；“有人中暑了！快来帮忙扶到校医室去！”
有了这一次的经历，我改变了对生命的看法，人的一生很短暂，能够做的事情也是少之又少，那么，我们能不能在有限的时间内，多做一些对自己、对他人有益的事情呢？这既充实了我们的生活，又丰富了我们的人生，使我们的生命更加有意义。
瞧，一眨眼，三年就过去了，如今的我已经是一名高中生了，虽然我仍旧脱不了童年的稚气，但又披上了澎湃激昂的青春，继续抒写我的故事。
这就是我的故事，我的童年，以及刚刚拉开帷幕的青春。
我是一个任性、固执的女孩儿。在家里我可享受着五星级待遇，我要什么爸爸妈妈就买什么，小时候家里贫穷，可那时我却乖巧懂事，邻居阿姨见了我常夸我像个小淑女，文文静静的。可现在的我却大有一番变化，因为现在家庭条件优越，我便娇生惯养，处处让爸爸妈妈操心，妈妈还说我胆大包天，什么事都敢做，我也承认，有时候确实这样。
有一次，同学们一起打扫卫生时，发现了一间黑漆漆的锅炉房，看上去阴森森的怪吓人，看来很长时间没人居住了，同学们都胆怯的躲到一边，不敢进去，只有我壮着胆儿大摇大摆地走了进去，这一进去倒没什么，可是几个调皮的男同学发出鬼叫声，我不由得毛骨悚然，直冒冷汗，但是心里又想道：“怕什么，这个世界没有鬼只有胆小鬼。”我一个箭步冲到了房间里，只见屋里又脏有乱，这时我才松了一口气，把同学们喊了进来……
我不仅胆大，还很固执，这可害我吃了不少亏。
有一次我和妈妈去买鞋，我看见了一双做工精细、漂亮的白球鞋，使我爱不释手，妈妈却说白球鞋不经脏，而且面料又不好，穿着不舒服。我这倔脾气又上来了，不顾妈妈的反对，毅然决然的买下了这双鞋。回家后才穿了一天，果然不出妈妈所料，穿着不舒服，沾到一点儿灰尘就脏了，鞋底还开了胶。哎！不听老人言，吃亏在眼前。我打心眼儿里后悔，这时妈妈开口说话了：“这叫花钱买个教训，以后不能再顽固了，你这倔脾气该改改了。”我听了妈妈的话面红耳赤。向妈妈道歉完后回到了房间……
瞧，我就是这么一个胆大包天，固执任性的女孩儿。
我叫吴可欣，我有许许多多的故事，我来自临海哲商小学三一班，你们知道我名字的来历吗？我来告诉你，我姓吴，随父姓，“可”是希望我长大以后活泼可爱，“欣”是希望我像天上的星星一样闪闪发光。
我不高不矮，一双乌黑头透亮的眼睛，一个高高的鼻梁，一张小巧玲珑的嘴巴。
别看我平时大大咧咧，我很胆小，只要看到活的动物，就吓得两腿发软。今天上午，英语课上完，我和张雨涵一起回教室，快到教室的时候，无意间往地上看的时候，发现了一直昆虫，它死了，我大叫了一声。张雨涵听见声音说：“你干嘛？”我指着地上，张雨涵看了看，也大叫一声，她赶紧跑回教室。而我却两腿发软，不敢往前走，直到铃声响了，我不得不跑回教室。
我的爱好是跳舞，虽然我没学过舞蹈，但是我总会自编自跳。记得有一次，我在房间里跳舞，妈妈做好了饭菜，喊我吃饭都没听见，直到妈妈推门进来才知道该吃饭了。
我有时候也很马虎，总是丢三落四的。今天早上，我就把家校联系本给忘带了，老师让那个我下午带过来。我只有打电话给爸爸让他给我送过来。
我的理想是当一名老师，可以把自己一生所学的知识传授给下一代的同学，同时自己也可以增长自己的知识。