在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是人见人爱的小编分享的记一次游戏作文精彩8篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
今天上午，老师笑容满面地走进教室。一进教室，老师就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”老师便带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”游戏。
老师向我们每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌地问老师：“老师，为什么给我们发白纸呢？”“这个游戏怎么玩？”……
老师示意我们安静下来，教室里立刻鸦雀无声。老师使说起游戏规则：一组同学写“名字”，二组同学写“在什么地方”，三组的同学写“怎么样地”，四组的同学写“干什么”，写完以后，每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容，这样就能连成一句话。
同学们开始写纸条了，有的同学边写边笑，有的同学提笔就写，有的同学东张西望……
写完后，同学们要开始读纸条了。第一轮开始了，每组的一名同学站了起来，读出了自己写的内容，连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。我们一听，马上捧腹大笑起来。“危佳怎么在操场上洗起澡来了？”“还是悲伤地洗呢。”一位同学笑着说。危佳很是生气，但却又无可奈何。第二轮开始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”话音刚落，我们便哈哈大笑起来。“曾雅玲怎么到太空里了？”“在太空中一个人也没有，所以才会悲痛的跟自己玩耍吧。”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下来的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“钟家明在厕所里幸福地骑自行车。”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。”……同学们的拼句可真是五花八门啊，逗得我们笑得前仰后合。
“叮铃铃！”下课了，可我们意犹未尽，还沉醉在那有趣的游戏中。通过这节课，我明白了准确用词的重要性。如果用错了词，肯定会闹笑话的。
“哈哈，你来吧！你来吧！”我说道。你们想知道我们在干嘛吗？排练节目？不，不，不，是“瞎子摸鱼”啊！
这一轮又不是我，真是太幸运了！开始了，姐姐飞快地左摸摸呀，右摸摸呀，就是摸不到。我警告自己“不要笑，不要笑，不然会被发现的！”姐姐没有了耐心，大喊一声：“红灯！”我们一听，赶紧停下了脚步。姐姐又信心十足地乱摸了起来，我们怕极了！都小声嘀咕：“别抓到我！别抓到我！”结果，这可给我们带来了“灾难”！姐姐沿着这小小的声音摸着摸着，摸到了一个马尾辫。“张婷婷！”她大喊一声！我们忍不住：“哈哈！哈哈！错了！错了！”她掀开蒙眼布，“是亮亮。”她沮丧地说。我们开心地叫着：“嘻嘻，嘻嘻，又是你的，又是你的！”姐姐垂头丧气地和我们又来了一轮。
“唉，这一轮是我的了”。我不太开心地说。
姐姐想报复我，把布包得严严实实的。游戏开始了，我只好乱摸。“唉，姐姐包得也太严实了吧。要不说黄灯，靠他们的声音来抓吧。”我心想。“黄灯！”我大声说！他们迅速地把跑改成了跳。果然，他们的声音传进了我的耳朵里。我顺着这声音，赶忙跑了过去。一摸，便说：“是小雨哥哥！”其他人立刻说：“对了！对了！你好棒呀！”
这是一个多么快乐的游戏呀！
“快传啊！快传啊！”是哪里传来的声音呀？原来是小朋友们在玩击鼓传花呀！
游戏规则是：老师播放音乐，同学们传递花，老师喊停，花落在哪个同学手上，哪个同学就要表演节目。
精彩的游戏开始了！我们紧张万分，心里像住着一只小兔子怦怦直跳。老师播放音乐了，同学们纷纷传起了手中的花，我们手中的花好像一个烫手的香芋，我们恨不得立马把手中的花传给别人。正当我们玩的不亦乐乎的时候，老师突然把音乐关了，我们先是一愣，紧接着我们定睛一看，花在一个女生的手上，我们哄堂大笑起来，心想：幸好没有传到我手上。那个女生在我们的欢笑声中上台表演了一个生动有趣的模仿秀——模仿动物的叫声。游戏还在继续，老师又开始播放音乐。同学们再次传了起来。这时，有的同学紧张得站了起来，有的同学大声喊：“快点！快点！传呀传！”突然音乐戛然而止，这个花传到了“大哥”手上，大哥上台了，表演了你比我猜，游戏继续……
这场激动人心的击鼓传花游戏，在我们的欢呼声中结束了。它虽然很短暂，但是带给我们无穷的快乐，我多么喜欢这样的游戏啊！
今天下午，仲老师说：“今天，我们来做一个游戏。”傻乎乎的周德艺先张大嘴巴：“啊？”呆呆的顾振宇冒出了一句：“做什么游戏啊？”
老师把我们分成两队，才说出了这个游戏的名字，叫做：“写字。”每个人先蹦着到黑板前，写一笔画然后跑着回来与下一个同学击掌，并把粉笔给他。王翔宇那队的韦一第一个蹦出去，我们队那个稍微慢了半拍才开始蹦。别看韦一个儿小，可蹦起来时地面会发出“咚咚咚”的呻吟声。
我们组第二个同学是王珂，她在回来的时候追上了第一组的第二个同学。李馨和我站在一起，她蹦的时候我的心提到了嗓子眼上了！到我了，别看我的个子大，可我蹦的时候声音却非常小。第一组的葛一蹦到了黑板前，仲老师大喊：“错了！错了！”吓得葛一连忙蹦回来，连她该写的那一笔都没写呢！最后，当然是我们组赢了。
第二局开始了，轮到陈家林的时候，她先跑过一半的时候才想起要蹦，连忙退了回来重新开始。而我这组的队员已经回来了。最搞笑的是王翔宇，说他跳的像袋鼠吧，可他没有袋鼠那么轻盈，说他跳的像企鹅吧，可企鹅跳的比他优美多了。他蹦一步，这栋楼就要晃三晃呢。
这个活动让我们知道了只要团结一致，什么事情都可以做得非常好。
跳绳、捉迷藏、冰糕猫、老狼老狼几点钟……这些游戏想必大家都玩过。我印象深刻的一次游戏是在学校玩的抢板凳。
游戏开始前，同学们先把桌子凳子搬到教室四周，中间留一个正方形的空地。接着，老师再让同学们端出十八个板凳，摆到中央的空地上，每六个摆成一个圆形，摆成了三个“圆”。我们分成了六个组，每组七人。
第一轮开始了。我是观众。只见前三组的人都上去了，围在了三个“圆”旁边。老师拿出手机播放起了音乐，同学们围着圆圈绕了起来。他们的姿势千奇百怪：有的微微弯下腰，用手保护住面前的凳子；有的在凳子上空挥动着手，让别人不能靠近凳子；还有的背对凳子，微微屈膝，把屁股对准凳子挪步……这时，音乐突然停止了。同学们飞也似地坐了下去。有一个同学明明坐了凳子的一小部分，结果趁占凳子大部分的同学不注意，往后一挤，那个同学被挤下凳子，出局了。
游戏继续进行。老师叫每个组淘汰一个同学，搬开一根凳子，继续放音乐，就这样到了决胜局。每个组都只剩两个同学、一根凳子了，老师又开始放音乐。每组的两个人都非常紧张地护着凳子，音乐停了！终于轮到我了，我很紧张，心里的小兔跳了起来。我们组围到了凳子边，音乐开始响起来，我们转了起来。第一局、第二局、第三局、第四局……我都没被淘汰，可是到了后面我就越加放松了，结果一大意，我被淘汰了。
唉！如果不是我大意了，一定会赢的！
抢板凳这个游戏真是太好玩了！
我是一个调皮贪玩的小男孩，我喜欢玩各种游戏；玩老鹰捉小鸡，官兵捉盗贼，，夜间cs······但今天我们玩的是——“木头人”。 游戏开始了，同学们都在思考着做什么动作，当老师说：“一·二·三，‘木头人’，不许说话·不许动。”同学们开始做各种各样的动作；有的装蜡笔小新里的“动感超人”，有的摆出了“肌肉男”的造型，还有的把两手弯曲摆在嘴前装成一只可爱的“小花猫”，而我把双手放在头上扮成“小狗”。哈哈，真有趣！ 此时，我的心怦怦地跳着，时间在一分一秒的过去，我觉得三十像三个小时一样漫长，终于熬到三十秒，哈哈·，我成功了。可没想到老师说还有第二关，时间两分钟，我当时吓得都傻了。到了第二关，我依然一动不动坚持着，突然，有只该死的苍蝇停在了我的鼻子上，实在是忍不住了，我悄悄地动了一下头，”哎！竟然被发现了，苍蝇飞走了，我也被淘汰了，真是可惜呀！如果我在忍一下就过关了，”我沮丧的说着。 被淘汰后，我仔细的观察着别人的一举一动，同时，为了逗他们笑，我使出了十八般武艺，竟然只把两个人逗下来，到了最后还有四个伙伴留下来，他们不愧是“四大天王”啊！真是长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。 这次游戏虽然我输了，但我依旧很开心。|||
【捉迷藏】
文/张梓妍
欢乐的事情就像一颗颗珍珠，在我的记忆里数也数不清，那我就挑一颗最大最亮的给大家看吧！
那是一次体育课上，老师让我们自由活动。有人在打篮球，有人在玩跳皮筋，还有的人在跳绳儿。我和朋友们玩起了捉迷藏。
我们首先“黑白黑”，选出找人者，“呜呜呜”那个人就是我。我心想：哼！你们可要小心了。等我一会挨个儿抓到你们！接着我闭上眼睛，大声地数着：“一、二、三……”十秒钟过后，我睁开眼睛像名侦探柯南一样开始寻找小伙伴们！
我心想：这样找太盲目了，怎么才能快速把他们找出来呢？我眼珠一转，有主意了。我首先对着白桦树那边大喊一声：“不许动，举起手来！”结果什么动静也没有。我很失望，正准备转移阵地，此时一阵笑声传来，我的耳朵像雷达一样敏感地捕捉到了声音。我压低身子，慢慢地走到大石墩子后面：“王小明，出来吧，我找到你了！”王小明闷闷不乐地走了出来，一边撇着嘴一边说：“都怪我这张破嘴！”看着他搞笑的样子，我的心里乐开了花。
突然，一阵鼾声传到我的耳朵里。我循着声音寻找，啊哈，原来是赵小丽在滑梯后面等得太久，睡着了。我轻轻地拍了她一下，她猛地惊醒，大喊一声：“怎么啦？怎么啦？”看着她惊恐的样子我忍不住哈哈大笑起来。她看看四周，瞬间明白了，着急地说：“不算不算，我睡着了，再找一次。”我可不能给她这个机会，我叉着腰装作很凶的样子：“愿赌服输！你不会是要耍赖皮吧！”看着小丽“哑巴吃黄连—有苦难言”的样子，我笑得肚子都疼了。
接着，其他人也被我接二连三地找了出来。
快乐的事情总是过得很快，下课铃声响了，同学们恋恋不舍地离开了操场。
【老鹰捉小鸡】
文/杨珺涵
“加油，加油！”体育课上，老师正在组织同学热火朝天地玩游戏。今天一上课，老师就大声宣布：“同学们，我们来玩一个老鹰捉小鸡的游戏！”适音未落，同学们便欢呼雀跃起来。我心里暗想：老鹰捉小鸡？真有趣，我一定要当小鸡！
游戏规则是一个人当母鸡，一个人当老鹰，三个人当小鸡，老鹰去捉小鸡，母鸡则要保护小鸡。
马上要开始了，我如愿以偿当上了小鸡，可是，不幸运的是我站在最后面。很容易就会被抓住。游戏开始！老鹰向母鸡张牙舞爪地猛扑过来，母鸡张开双臂，护住小鸡，左右躲闪。老鹰又向小鸡扑来，我大叫一声，连忙闪开，老鹰扑了个空，还是不死心，又向我抓来。突然，我的衣角被老鹰死死地抓住了。"哎呀！”我使劲一扯，老鹰松开了“爪子”，差一点儿摔倒。“哈哈哈！”老鹰笨拙的样子引来同学们的阵阵笑声。我长吁了一口气：真是虚惊一场，差点就变成老鹰的“美餐啦！”接连几次，我们几只小鸡齐心协力，左躲右闪，在鸡妈妈的保护下，老鹰那"到嘴的食物"都弄丢了，我们安全地逃出了老鹰的"魔爪”。
伴随着同学们的欢声笑语，这轮游戏结束了，饥肠辘辘的老鹰没抓到一只小鸡，垂头丧气地回了“巢”。今天的老鹰捉小鸡游戏我玩得酣畅淋漓，真是太开心了！
【击鼓传花游戏】
文/张一林
星期二早上的大课间，老师拿来一支小花样子的笔，她告诉我们这个大课间我们玩击鼓传花游戏。顿时，教室里人声鼎沸，每个同学都乐开了花。
游戏规则：老师在讲台前面拍桌子当击鼓，把小花笔当做花。前一个同学把小花笔传给后面的同学，鼓声停后，小花笔落在谁那里，谁就要表演一个自己拿手的节目。
游戏开始了，作文同学们既兴奋又紧张地将小花笔传给下一个同学。我真希望能快点到我这里来，眼看小花笔离我越来越近，突然，老师的“鼓声”停下来了，甘智霖的手上正拿着小花笔，内向的他本来还是笑盈盈的脸，一下子凝固了起来，好像一座石尊，同学们拍着掌鼓励他上台表演，甘智霖犹豫不决，慢慢地走上了讲台，他给我们表演了他学过的跆拳道。
游戏继续，同学们这次更加激动了，只要小花笔落到书桌上，他们便会迅速的捡起来扔给后面的同学，宋怡珍刚要给同学时，老师又停了下来，宋怡珍面带笑容地站了起来，看来她准备好了，信心满满地走向讲台，她唱了一首美妙动听的歌，同学们异口同声地夸赞她。
游戏还在继续，这一次传给了郭梓健，郭梓健像一只小老鼠飞快地跑上了讲台，他给我们讲了一个非常搞笑的笑话，同学们听了之后，有的哈哈大笑，有的前仰后合，还有的笑出了眼泪。
最后一局了，终于轮到了我，我给同学们吟诵了一首古诗，游戏就结束了。
时间过得飞快，一眨眼的功夫，这个大课间就结束了，这个游戏太好玩了，我们依然沉浸在这个游戏的快乐当中，真希望下一个大课间能快点到来。
【有趣的编花游戏】
文/王蕊琪
下午，学校又想起了大课间的音乐，同学们排着整齐的队来到操场，安静的操场顿时欢声笑语，热闹非凡。
我们几个女生商量：“我们玩什么游戏呢？”经过我们激烈地讨论，最后一致赞同玩“编花篮”。我们先围成一个圈，再把手牵到一起，接下来把一只脚别到另一个人的手上。然后我们一边跳，一边唱：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花篮……”现在大家全都不动了，并且把原来的姿势都保持住。
突然，一个同学身子一晃，摔倒在了地上。我们几个总结了一下摔倒的原因，应该是脚步没有站稳，身体失去了平衡。没关系，我们没有放弃，重新开始。这回由于一个同学手滑了，又摔倒了，大家你压着我，我拉着你，虽然摔倒了，但是每个人都脸上都洋溢着幸福的笑容，快乐极了！
第三次游戏开始了，我们紧紧地抓住每个人的手，脚牢牢地别在手臂上，大家一起喊口号，动作协调，一个人都没有摔倒，我们成功了，操场上飘着动听的歌声和热闹的欢笑声。
这时候，上课铃响了，我们依依不舍地回班了，这真是一次有趣的游戏呀！
【大板鞋】
文/王皓轩
“加油，加油！”“四年7班加油！”……操场上传来震耳欲聋的加油声，原来是四年级5、6、7班在进行大板鞋游戏呢！
我和王岳川是老手，也就是大板鞋高手，上次我们参加一次大板鞋比赛，口号是：“两个老手上，都得败下阵。”
大板鞋到底是什么呢？是两个人穿上一双大板鞋，每班派三组选手参赛。三组配合，最先到达终点的赢得比赛。
比赛开始了，可是，哎呦……我们第一组还没有走，一个抬左脚，一个抬右脚，第一步就摔了个大马趴。导致我们班落后了一大截。尽管他们后来速度加快，但是大家都觉得我们班铁定得输。可是我和王岳川并不这样认为，因为我们可是老手！
轮到我和王岳川了，我们俩以迅雷不急掩耳的速度穿上鞋，王岳川在前，身体微微前倾，屈膝，控制平衡。我牢牢地抓住王岳川的肩膀，一切准备就绪。我们齐喊着“一二一二”走了起来，一路上我们超过了6班，又超过了5班，最后我们赢得了四年级第二名呢！每人获得一张奖状。
团结协作、齐心协力是“大板鞋”游戏的要领，希望再次参加有趣的“大板鞋”游戏。
上体育课的时候，老师组织我们玩了一个游戏——“长江黄河”。老师先把我们分成了两队，一队是“黄河”，一队是“长江”，我是“长江”。老师说：“如果我喊‘黄河’，‘黄河’就赶快向后跑，跑过那条白线。”说着便用手指指着他们身后的白线。老师又说：“我喊‘长江’，‘长江’就向后面跑，跑过那条白线。”说完就指着我们身后的那条白线。游戏开始了，老师大叫“长江”，于是我赶紧向后一转接着奋力向前跑。等我跑过了白线，向后一看，“黄河”没抓到一个“长江”。
又一轮游戏开始了。老师叫到“黄河！”我赶紧向前面跑去，“黄河”也不甘示弱，马上向后一跑，便过了白线，于是我们无功而返。新一轮又开始了，老师又叫道“黄河”，我对面的师旋，因为没听清楚，依然向我们这边跑，于是，我想这是个好机会呀！这时，她也觉察到‘情况’有些变化，于是她马上掉头往回跑，于是，我奋力向前跑，终于在白线前抓到了她。
同学飞快地聚集在了我周围，有的说：“放了她吧，因为有时候‘黄河’会把抓到的‘长江’放了的。”有的说：“枪毙了吧！免得夜长梦多。”经过一番讨论，决定把她放了。这时上课铃响了，我们恋恋不舍地回到了教室。