青春梦大学梦演讲稿2023（精选3篇）
21世纪的中国，21世纪 的我们，都有同一个梦想--------中国梦!
中国梦，是当代____同志提出的指导思想，__把中国梦定义为：“实现伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。并坚定表示这个梦“一定能实现”。同时也号召着我们为实现中国梦而努力奋斗!
年少的我们都是怀着自己当初的梦想和家人的期待、祖国的需要踏进大学深造，学校搭建了各方面的平台，为的只是能让我们离自己的梦更近一些，让我们的大学梦堆出熊熊燃烧的火堆，他释放出来的热能，在我们心中膨胀，推动着我们迈向他。
我的大学梦就是hold住青春 beautaful人生
青春需要梦想，需要方向，青春之路行千里，每一步都为梦想而努力。为不辜负家人希望而拼搏，为国家繁荣富强而奋斗。回首我们走过的错过的，还有什么能够让你悲伤或微笑的，或许这是一种成长，青春的成长。正如白岩松所言“没有一代人的青春是容易的”。我们站在大学的校园里，应该努力寻找自己的方向，应该追求青春的梦想，青春之路行千里，每一步都应该为梦想而努力!
人总要为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，虽然没有比尔盖茨那样的风靡全球，但对自己也有飞跃的进步。梦想就像哈姆雷特，一百个人的阅读，有一百种诠释。我们的梦里能欣赏花的美艳，也能忍受花刺的狠心。自己的青春梦就得由自己hold住!
没玩过lol的你，也应该常听到超神这词吧。在游戏里一般只有最厉害的才会超神。其实不只是对待游戏，对待生活，对待梦想，我们也应该有超神的心去做每一件事，而不是超神般的沉迷于打游戏中。因为，追梦，就是超神的节奏!
梦想就像一首动感的旋律，奏响悲伤离合的乐曲，措手不及的我们只能迷迷糊糊的跟着节奏走，即使五音不全，也坚持自己的感觉，坚持自己的选择，走想走的路。让我们把青春汇入我们的梦想之中吧!去追赶那超神的节奏吧!
青春千里行，梦想始足下。愿青春的你我将青春这部戏进行到底!愿青春的你我将青春的活力洒满校园! 愿青春的你我将青春的梦想传递每个角落!
记起之前看过的一部电视剧——《我的青春谁做主》。
在那里面，特别喜欢方宇那样的豪放洒脱、玩世不恭、重情重义、敢做敢当、敢爱敢负责任的有为青年。
喜欢小样姑娘的馋皮口舌、刁钻爱才、打闹非凡、为情执着的小样，透彻出一份坚守，敢为大城市里的小爱情里独挡一面，走自己的路，让家人反对去，喜欢青楚的那份内函，知识渊博能体现一个人的素质，喜欢她做事的那种魄力，喜欢她外钢内柔的温性，喜欢她的那种敢于挑战的自信。这部戏确确实实给我心灵上了一堂课。喜欢姥姥的细心诱倒以及她开阔的胸怀，更喜欢高齐广阔的心胸和博大的敬业精神，尤其是在友谊和感情方面可以处理得凛璃尽致，也是受各界恭维的大好人。里面最喜欢的人物就是雷蕾了，有一个自由理念的爸爸，在她的成长过程中不受束缚，在她生命的天空里自由翱翔，做自己想做的事，这何偿不是我们这一代人梦寐以求的生活?谢谢这部戏让我明白了感性和理性之间的理念，让我迈步在二十岁里更早认识社会的人生百态。社会真是一本很难读懂的书，庆幸的我在对的时间里遇到这面镜子，能够更好地认识自己，认识所处的位置，认识社会的冷暖百态，这何偿不是一种进步呢?我的青春谁做主?我的青春我做主。青春把握在自己手中，梦想在心中翱翔。
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好!今天我演讲的主题是，我的青春梦，也是我的中国梦。
看了刚才的短片《中国梦》，深有感悟，“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”近代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。
青年作为国家民族建设和发展的栋梁，在各个角落散发着自己的光和热，想到这里，我不禁扪心自问：我的青春梦想是什么?
依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日，一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。
也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识，希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……”
我深知自己的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习，在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠，急天地奥义之不参。”的心境。
大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习，时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。
转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人，在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为什么样的人呢?无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向，我特别认同它的一个教育理念就是：推进阅读。
阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读，还有课外阅读，我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。
挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：“如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。”同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒，给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念!
在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。利用优秀的文学资源，向孩子们推荐大量的经典著作，但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获，通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨，不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。
谢谢大家!