得失之间精彩6篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。如下是细心的小编给大家收集的得失之间精彩6篇,欢迎参考。

得失之间作文 篇1

你今天收到什么了吗?每个人都会自豪地说他们已经获得了,但是很少有人真正实现了。这取决于你的信心。有一句话让我不禁深思“回顾昨天,一个人应该问心无愧。面对今天,我们应该更加珍惜它。展望明天,我们应该充满信心。随着时间一天天过去,我们应该更加珍惜它,尽我们最大的努力。

每天早上我醒来,对着镜子说:镜子,镜子,我是最棒的!”然后我将带着自信和幸福面对这一天。我认为现在学习是最重要的事情。为了在这个充满温暖的班级里完成三年的学习和生活,我会加油,加油!

然而,生活中总有一些不愉快的事情让我感到烦恼,甚至疲惫。对一个像我一样在宁波学习的人来说,这本书和广州的不一样,所以我没有很好地理解它。对于一个在北方生活了7年的人来说,像我一样,我听不懂粤语,只能模糊地写下来。对于像我这样不喜欢吃粉状食物的人来说,看到任何粉状食物都会立刻失去食欲。我仍然不习惯在这里学习和生活。

然而,如果你给予,你会得到一些东西。就数学的基础而言,我认为我就像那座山。我喝最甜的水,得到最温和最明亮的阳光,在最高的`地方呼吸最新鲜的空气,听到动物和植物轻声歌唱,在这样的环境中成长,使我的数学成绩更好,得到老师的认可和认可。我很开心,但是我不能骄傲,应该努力做到最好。老师曾经说过她眼中没有最好,只有更好。把它作为实现它的目标!

像园丁一样,中国教师努力美化他们的学生。英语老师就像一座桥,弯曲自己,送走学生:数学老师就像一座灯塔,静静地站着,指引着学生;政治教师像粉笔一样,牺牲自己,教育学生。生物老师像春雨一样,把自己留在身后,滋润着学生。地理老师就像蜡烛,燃烧着自己,向学生问好。...

人不是完美的,每个人都有长处和短处。我也失去了很多机会。语文课前,我背诵了一首诗《木兰诗》。那时,面对49个同学,我的腿都在颤抖。为了完成演讲,我没有考虑太多其他的事情,所以我没有大声朗读我的感受。朗读之后,听了老师的评语之后,我非常后悔。如果我能放松自己,真正扮演花木兰的角色,我现在就不会后悔了。我只能用它来激励自己。下一次,如果我有幸站在这个舞台上,我必须打得更好。

还有一件事,我后悔了一个月。记住它是“举办全国人民代表大会竞赛。在决赛中,我对自己感觉很好,因为我前面的介绍和阅读,但是我后面的表演,我搞得一团糟。与单簧管相比,我仍然擅长唱歌,但那时我别无选择。啊~回想起来,我真的很后悔!我知道一个人的生活就像一艘在海上航行的船。这不是一帆风顺的,但充满了危险。每当我后悔的时候,我就会想到“乐观主义。这个词,让我一次又一次从失败中爬起来,继续前进,未来是美好的,未来应该由我们共同努力创造。

眨眼间,今天已经是开学第八周了。我经历了很多挫折,也成长了很多。这8周的得失让我有了更深刻的理解。乐观主义。这个词的意思真的让我长大了很多。

得失之间作文 篇2

捡拾一片树叶,抚摸它苍老的痕迹,心中不禁黯伤。一阵轻风吹过,它从指缝滑过,将我的视线带向前方——一片耀眼的金色,那样华美……虽然它失去了生命的颜色,却拥有了另一种展示美的姿态。

人生总不是完美的,有太多的欲望却不能一一满足,正如孟子所言“二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”得到一样东西,必定会失去一样东西。这是自然之常理也。“上帝关上了一扇门,为你打开了一扇窗。”他为你平衡着得失,是多么棒的一件事。

“采菊东篱下,悠然见南山。”陶潜放弃了官场奢华的生活,得到了众贤子梦寐以求的来自内心的那份恬淡与欣喜。“从明天起,做一个幸福的人……给每一条河每一座山起一个温暖的名字……”海子放弃了挣扎在黑暗、恶俗中的生命,得到了精神的解脱。“万里赴戎机,关山度若飞。”木兰舍弃了闺中的女儿生活,奔赴战场,风餐露宿,其父才得以免受征召之苦。

人们得到了心中所想的,失去了不想失去的,却不曾在失去中丧失生命的光彩。

刘伟失去了双臂,可上帝是公平的。他给了刘伟另一双完美的翅膀。他在失去中享受着上帝给他的另一份恩赐。他说道:“感谢上苍,他让我失去了双臂,只是为了让我拥抱更大的世界。”

云南保山地委书记——杨善洲老先生。他辞官归乡,将自己的半辈子岁月献给了家乡的建设。他失去的升官发财的机会,却得到了七万亩的绿色王国,得到了万人的敬仰。可以说此生无憾了。

生命本是得与失的有机体,若想得到什么,必将失去你所拥有的。失去了不应悲伤,因为上帝总会眷顾你,你终会得到意想不到的惊喜,看吧:失去了一朵蔷薇,你会拥有一朵玫瑰;失去了爱的人,你会多一份爱的感悟;失去了成功的机会,你会拥有一份人生的思考。

得失之间,亦是人生。

得失之间作文 篇3

有的人出生在富裕的家庭,有的人出生在贫穷的家庭。你不能说生活是不公平的。谁说穷孩子是不幸的?穷孩子多动少静,吃粗蔬杂粮,让肠胃泼辣强健,练就铁打的体魄;富孩子少动多静,吃精饮细,仿佛天天都过年,却难以品尝到真正过年的甜蜜。难怪有伟人说,不幸是一所最好的大学。生活在给予富孩子温存时,同时也赋予穷孩子一个七彩的人生。得失之间,自有公平。

得失之间便总能寻找到一个平衡的支点。有时有些事得并非是福;有时有些事失并非是祸。得失祸福只是是非之间短短一念。有些事,并非我们能够改变,但得失之间必能互相转换。命中有时终归有,命中无时莫强求。这样说,不是消极,不是低头,只是接受现实而已。我不信命,但我相信现实。

一件物品,一样东西,一样情感,无外乎于得失之间的联系。你有幸能够得到你想要的,那就要好好珍惜,因为时间的流洪会带走你最重要的。假若很不幸的在珍惜后还是失去了,那就要大度去承受这样物品的离去,或感情的消散。

以“得之我幸,失之我命”的坦然去乐观整个人生,这是一位大度者的气魄。正确的理解得与失之间的关系,这种人将会在珍惜和坦然之后的森林中找到自己的出口。只有这样的大度者才得以在幸福的轨道上安心的驶向成功。

太多的得失,其实不必太多在意,今天所拥有的,明天可能就会失去,今天所失去的,明天可能又会重新拥有,关键在珍惜眼前所拥有的!人生最大的财富在于懂得珍惜,如果每件事每个人每样物都能被你所珍惜那样你将会是多么的富有!

得失之间作文500字 篇4

懂得失去是种成长

这八月的天太热了!躺在床上,红烧!铺张凉席,铁板烧!下了床后,清蒸!出去一趟,爆炒!游了个泳,水煮!回来路上,生煎!进了家门,回锅!在这令人讨厌的炎炎夏日里,最能消暑的莫过于看书了。于是,我从书架上抽出一本新书<一岁的小鹿>津津有味地看了起来。

热气腾腾的我很快走进了书的世界:一位名叫乔迪的小男孩和他父母一起居住在树林里,他热爱大自然,喜欢小动物,但他觉得有些孤单,直到父母同意他养了一只小鹿。这只小鹿一直陪着乔迪,大家都很喜欢它,可是小鹿长大后,它开始闯祸,一直闯祸。最后他不得不失去了小鹿。他不解,他生气,他离家出走,但他还是回来了,因为他终于明白:人活着,有时候就得学会失去自己心爱的东西,才能真正成长。

每个人都希望过美好的生活,没有分别,没有受伤,更没有失去。但生活不可能事事如意,有时生活会将我们击倒,我们别无选择,能做的只有——爬起来。孩子们遇到不顺心的事,他们只会哭泣,而大人和小孩的区别就体现出来了:大人们会去面对,去思考,去克服。既然生活为你创造了不顺利,那我们就要勇敢面对。没有什么东西永远不会失去,每个人都一样,但他们也有不一样——心态不同。坦然面对,才是强者的表现。

我合上书,仰望天空,不再只会哭泣和懊恼,而是学会了宽容和理解。这又是人生成长手册中重要的一条:失去并不可怕,可怕的是一颗脆弱的心。

初二作文得失之间 篇5

失败的滋味固然是苦的,失败后面临的是一个岔道口,岔道口分岔成条路:一条是失败后一蹶不振,垂头丧气,它通向彻底失败;一条是失败后吸取教训,鼓起勇气,重新振作,它通向成功之路。就像同学们一样,到了篮球比赛的最后一刻还在喊着加油!因为我们热爱自己的班,热爱自己的老师!

今天的失败确实很令我们接受不了,我们每一个同学都会想:要是成功了会师怎么样呢?同学们的拥抱,拉拉队的喝彩~包括老师开心的'笑容。但我们今天确实输了,为什么,不光是小强,小奇等同学没发挥好。另一个原因则是我们太久没有尝到失败的滋味了。想想高一时我们曾经赢过7班两次!却时有点轻敌了。我们要想到:7班也很强,7班也输过我们,而且是连败两场啊!他们怎么走出来的?不就是靠坚强吗!今天7班那么勇猛,也是靠后天的努力的。所以,我们班的同学也应该懂得坚强,不要哭啦特别是女同学。你们要知道啊,班主任老师也很难过嗒!以后会有机会的。还可以挑战7班噢,毕竟总比分是2:1。

我们可以看看13班,他们输了我们两场,他们心里会好受吗?没有哦,他们今天不还是和10班争第三名的比赛中打得很勇猛吗!所以没什么嗒不了得!

哎,我只是写些用来安慰同学们,当看到班主任老师脸色沉重时,当看到小青同学哭泣久久不愿离开时,当看到班长无奈抽噎时,当看到小胖子心情难过时……包括所有同学!我是在心里烦闷时学的这些!(就请12班的同学一起喊吧,比赛结束了,但我们没输人,记得这句我们呐喊了最多的话哦:12班~加油12班~加油

得失之间作文 篇6

坦然选择悲欢失得,才能无悔人生!

——题记

人生最大的敬佩是拿得起,生命最大安慰是放得下!

谈起失,人们应该都会不住沮丧,不止懊悔。从古至今,失好像一直是一个令人厌恶的字眼,如失手、失效、失信、失败…失,仿佛也不是那么友好,它使人怒发冲冠,甚至让人怨天尤人,从此玩世不恭。可追溯根源,失又是那样的旖旎,每个伟大的人,或失去过幸福的童年,或失去过顺畅的中年,或失去过安闲的晚年,或几者兼备,但最后迎接他们不是墓碑旁的杂草丛生和短暂的名誉,而是无悔的人生、充实的心灵和后人们心目中永存的体大形象。舍得,它大概是对人生中处处氤氲的失的最

好解释——失去了就一定会得来。如此看来,选择失也不一定是一个坏决定

失而得……

相反,比起失,得却更容易让人接纳,它是人类几经周转才创作出的一个令人兴奋、令人满足的字,获得、得到、得当、得胜等许多类似的。词语,都恰恰充分地证实了入们对得的喜爱。但好景不长,古人们便发觉,一味地得并不是一件美差事,李煜的《子夜歌》,李角隐的《锦瑟》和苏轼的《胡完夫母周夫人挽词》,都感叹了过去的得到是那么的美好,但归根结底,得到后也必定会失去,它大概能是这三首诗所想表达的主题了。得就宛若一棵树,活在夏天的、枝繁叶茂的,可最后又只能面对杪秋的与叶分别和冬季的无叶依傍。人生的大起大落、小起小落、分离与失去,都是从得而开始的。彳亍于时光的胶囊,细品每个瞬闻;穿梭于未来的房间,略扫每个角落,忽然感觉,得也不一定是一个完美选择。为未来考虑,渐断地,我也对它失去了盼望。

得而失……

论我而言,得,是一种短暂;失,是一种境界。总而言之,失与得它们完全是两个相反的存在,可它们又处处配合,相辅相成,甚是矛盾。

人的一生中有很多选择,选择失或选择得,我们中的大部分人应该都不敢欣然面对吧。其实失与得并不是那么的重要,重要的是遵循自己的内心,不要因为一个小小的选择而失去了自我,想到自我这个词,我又不禁自嘲,我一直都在寻找自己的内心,然而却一无所获。朋友,你是愿意继续封闭自己还是一同与我去寻找自我?

当黎明还未完全到达,一位曾犹豫的骑士又将重新踏上选择的路程。

——温酒煮热茶

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