据了解，今年新高考II卷语文试卷方面难题在增加，去年各地作文难度就有所提高，偏重考察学生的知识积累。下面是的小编为您带来的全国甲卷高考作文（4篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
独处，对我来说是一种不好的感觉，又寂寞，又恐怖。
记得那一天，爸爸值夜班，妈妈和她的好朋友一起出去逛街了。家里只孤零零地剩下了我。我非常怕黑，所以我把家里所有的灯都打开了。家里虽然十分的明亮，但我的恐惧并没有因此消失。因为我想到了鬼故事的情节——妖魔鬼怪都是在这种黑天，四周无人的情况下悄悄地盯着主人公，等待着靠近他（她）的机会……。呜~~~太可怕了。我再也不敢想下去了。
唉，如果现在是在学校里就好了。我想。班里那么热闹，有说笑声，有求饶声，有值日班长大叫安静的声音。虽然有时会与同学发生冲突，但总比自己这样一个人呆在家里好。正这样想着，突然，手机铃声响起‘哈哈哈’‘哈哈哈’虽然是搞笑铃声，但在这时，我听着分外恐怖。再一看手机的位置。那可比’哈哈‘的铃声更恐怖。原来手机在阳台上一个非常黑暗的角落里，发着幽蓝的光，非常的阴森。我被吓得浑身发抖，想，如果我去拿手机，万一有一只手抓住我的胳膊怎么办？这时，手机铃声嘎然而止，我又被吓了一跳，向四周看去。呼！没有人，吓死我了。我关上门，小心翼翼的走回我的房间。
可是，祸不单行。我刚刚平静下来，就听见‘啪’的一声，周围一片漆黑，再一看外面同样也陷入了黑暗。完了！停电了！我差点被吓死，因为鬼故事中，那些鬼怪都一般是在四周漆黑时靠近主人公的。‘沙沙’一阵细小的声音传进了我的耳朵。我的第一反应就是，有鬼来了。于是，我拿起一本厚厚的字典，作为自己的防身武器。我慢慢走向声音的来源——客厅。到了客厅，我左顾右盼，哪有半个人影。过了一会，我才发现是我们家的小乌龟搞的鬼。唉！真是虚镜惊一场啊！
独处好恐怖，我不希望发生第二次。
科技与社会
科技日新月异，影响着社会各个方面。我们可以用科技与社会这个主题来探讨人工智能、5G、云计算、大数据、区块链等技术对社会的影响，以及人们如何利用科技创造价值、解决问题并提高生活质量。
生态与环保
环保问题永远都不会过时，尤其是环境污染、气候变化、动植物灭绝等严峻情况时刻威胁着人类的生存。我们可以从生态环境保护、低碳环保、能源革命、节约资源等方面入手，思考我们该如何从个人做起，各负其责，为地球创造一个洁净宜居的家园。
社会热点与公共利益
社会热点问题时常出现，并且有着深远的影响。例如：就业难、医疗体系、反腐倡廉、公平正义以及社会心理健康等问题，我们可以从不同的领域全面阐述其影响，并探讨如何寻求公共利益，对社会问题作出有效解决。
文化与多元共生
文化是一个社会的灵魂，而多元文化的共生则是取得和谐的关键。我们可以对文化的多样性和复杂性进行探讨，了解其对人们的生活、互动和交流产生的影响，同时，也可以重点探讨文化融合、文化互鉴、文化自信等方面的问题，为多元文化共生建立合适的观念和思维方式。
个人价值与人生意义
每个人都需要在生命中找到自己的方向和目标，知道这样做的过程是多么宝贵和重要。我们可以从个人成长、人生阶段转变、职业规划、价值体系等方面出发，探讨个人成长值得的投入，何种价值和意义应该是我们追求的。
近年来，越来越多的青少年表达了一个想法——“安静一下不被打扰”，同时，这种想法也引起了广泛的关注和热议。为什么现代青少年如此渴望有一个自己的空间呢？这种想法实际上表达了一种内在需求，在当代青少年生活中具有着重要的意义和价值。本文将从多个角度探究青少年“安静一下不被打扰”的想法及其价值。
首先，独处是青少年沉淀和成长的必备条件。在日常生活中，青少年面临着巨大的学业压力和成长困惑。他们需要适时地放下碎片化的信息，停下来思考，寻找自己的成长方向和内心寄托。在独处时，青少年可以自由地追求自己的兴趣和爱好，不受任何限制、压力和扭曲的影响，自由探索自己的世界，从而才能更好地成长和发展。
其次，独处也是青少年情感世界的释放和调节。青少年处在快速成长和身心发育的阶段，当面对情感和压力的问题时，他们需要一个可以自由发泄和表达自己情感的空间。在这个空间里，他们可以自由地倾诉内心的烦恼，释放自己的压力，让自己的情绪得到有效的调节和释放，从而保持健康的心态和身心健康。
此外，独处还有助于青少年培养自主、自律和独立思考的能力。在独处时，青少年需要独立思考和规划自己的时间和行动，充分利用时间，处理好自己的事情，从而慢慢地建立起自信和责任感，发现并充分发挥自己的潜力。
尽管青少年独处在某些方面具有积极的意义和价值，但是它也有着一些需要注意和规范的问题。比如说，过度的独处会使青少年陷入孤独、顾影自怜，甚至导致心理问题的出现。因此，家长和教师们在面对青少年“安静一下不被打扰”的想法时，应保持关注和沟通，帮助他们理清自己的想法和情感，建立健康的人际交往和家庭关系。
综上所述，青少年“安静一下不被打扰”的想法和行为在当代社会得到了普遍的关注和发展。这种想法表达出了青少年的内在需求和精神成长需求，在其内心世界的探索和成长发展中发挥着积极的作用和意义。但同时，也存在一些需要规范和注意的问题，只有三方共同合作，才能让青少年得到更好的成长和发展。
无论学问、事业，莫不经历这两重境界。如果说练就本手，需要“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的痴狂执着的话，那么妙手偶得，则是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的不期而遇的惊喜。
其实不惟围棋，技艺、学问、事业、人生何尝不是如此？
游泳的“水性”，阅读的“语感”，工匠的“手感”，乐人的“乐感”……这些妙手，无不来自单调刻苦的训练，和“人间万事出艰辛”的本手。
庄子笔下的庖丁，其“以神遇而不以目视“的绝技背后，是十九年、“所解数千牛”的扎实基本功；达芬奇惊世名画蒙娜丽莎的微笑，其神韵或许从画蛋练功-§ 中绘就；苏轼的意到笔随，常有神来之笔，其才情在“立志读尽人间书”的苦读中酝酿；钱钟书的博学洽闻，妙语解颐，其器识早已在“横扫清华读书馆”中涵养。而冬奥会上，天才少女谷爱凌凌空飞跃的惊鸿一瞥，敢于挑战世界的转体1420度的高难度妙手，其实从洛杉矶凌晨五点半的反复训练中练就。
守拙以守正，苦练基本功，练就本手；创新兼创意，熟能生巧，才能妙手偶得。
本手和妙手，如辩证法中守正和创新，如书法中的临帖和破帖，如舞台上的“台下十年功，台上三分钟”，如为文的“勤于读书，易于作文”，如学问的“厚积才能薄发”。本手和妙手，亦如静水和瀑布的关系：静水深流，默默蕴蓄水位，然后纵身一跃，方成为凌空飞泻的壮观瀑布。
循序渐进，拾级而上，登堂入室……大道至简，可在现实生活中，我们往往忽略了这些不易之道。
严歌苓说“我们都想着拯救世界，却忘了帮妈妈洗碗”。我们不屑于久久为功的基本功，我们往往浮躁功利，不惜“背绳墨以工巧”，志大心高而又疏于深厚的基本功，又怎能行稳致远？
这让我想起了威斯敏斯特教堂无人墓碑上那段震惊世人的忏悔文字：
当我年轻的时候，我的想像力没有任何局限，我梦想改变这个世界……只到暮年，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以改变我的家人；然后，我也许就能改变我的国家，也许我连整个世界都可以改变。
这段真诚的醒悟，或许道尽了大多数人的人生体验的“通感”，如一柄利剑，刺痛了我们每一个人；如一颗巨大的苦胆，需要我们时时去苦尝明志。我们往往不屑于平淡无奇的本手，觉得凡拙平庸；人人都想做万里挑一的妙手，结果最后只能沦为俗手，用败笔涂鸦不堪卒读的人生。
倘若如果我们一开始，就选择做踏踏实实做本手，登高自卑，行远自迩，“其进愈深，而其见愈奇”，功夫到处，灵犀一点，或许会不期而遇的成为妙手，人生或许又是一番光景。就像那些功勋、英雄，他们永远立足本职工作，绝不见异思迁，甘做“隐姓埋名人”，却干成了“惊天动地事”。
一粒棋子喻人生，方寸棋局有乾坤。
但愿我们执好人生的棋子，以守正守拙为正道，练就出本手；以创新出巧为蹊径，幻化出妙手，经营好出彩人生。