成语是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。
我妈妈曾给我买过许多成语故事书，我也积累过许多成语故事，我觉得最有深意的是掩耳盗铃。
讲的是古时候有一个小偷，他特别贪财，整个村子里的人都认识他。有一次，他觉得自己家里快没钱了，就当天夜里到大街上转悠，想偷拿一些值钱的东西。他走到一家富人门口，发现门口有一个精致小巧的铃铛。他想：“要把这个铃铛偷走，一定能卖个好价钱。”他想用手摘，可是刚一碰到铃铛就发出声音，于是他把自己的耳朵堵上，再去偷，这回他自己听不见声音了，但是还没有偷到手就被大富户给抓起来了。
读到这里我不由想起了自己小时候的一些丑事，有一次我又想玩妈妈的手机了，但是妈妈不让我玩儿，于是我长出了一点小计谋。当天夜里，我把妈妈的手机偷来，上床把手机调到最大声音，然后用被子把自己给蒙起来，以为这样妈妈就听不见了，就津津有味地看了起来。果不其然，妈妈听见了……后面的事，我都不忍心讲下去了。哎，我猜你们一定想起了那些惨不忍睹的场面，到这时想想还回味无穷。这个故事告诉我们，站在自己的角度去看所有的事情是不行的，否则后果不堪设想。
从前，有一个年轻人，他好吃懒做，每天睡到中午才起床，晚上就出来活动，经常到别人家顺手牵羊，把别人的劳动果实给偷走。
街坊邻居看到他直摇头、直叹气，又都怕他，生怕被他惦记。大家远远看到他，就小声喊了起来：“张三又来了！快回家关门！”邻居们以前也都劝他学个手艺，可是他什么都不愿意学。
一天，他来到李员外的家门口。看到了门上挂着一个金黄的铃铛。上面的花纹精美巧妙，栩栩如生。看着看着，他仿佛身临其境又来到了酒馆，“小二！给我来二斤牛肉，再加两坛好酒！”他双眼发光，还搓着手，自言自语地说：“这个铃铛是我的，谁也别想拿走，嘿嘿！”
他躲在一旁观察，一个秀才模样的人来到了李员外家门前。他把铃铛一拍，“叮当！叮当！”便发出了响声。门开了，走出两个家丁，一个家丁身强体壮，一个家丁手里拿着木棍。那个秀才行礼后便说：“我来找李员外有些事情要商议。”两个家丁就让那个拜访的人进去了，门又被“咚”的一声关上了。他在一旁寻思：铃铛一碰就会发出“叮当！叮当！”的响声，家丁就会出来，这我可得小心，千万别被抓住了。记得上次偷东西被别人抓住，把我打个半死。
回到家后，他绞尽脑汁想办法。哦，有了！他从被子里拽了一点棉花出来，往两个耳朵里一塞，拍了拍手，“听不到，听不到了！”开心极了。
他便去了李员外家口，纵身一跳，把铃铛给扯了下来。铃铛““叮当！叮当！”直响。“谁呀？”两个家丁开门出来了，发现张三手里正拿着铃铛。“小偷！居然偷我家的铃铛！”他们对着张三你一拳，我一脚地揍了起来。
“哎呀！别打脸！我明明把耳朵塞上了，你们怎么还能听见？”
“笨蛋！是你的耳朵听不到了，我们耳朵还能听的到呢！”
路上行人看了，叫道：“打得好，打得好，叫他再敢偷！”
“不敢了！再也不敢了！”张三被揍得哭爹喊娘。
今天，我看了《掩耳盗铃》这个寓言，故事是说有个人用手掩住自己的耳朵，去偷别人的铃铛，没想到手刚碰到铃铛就被人发觉了。
读完这篇寓言，我发现自己也有类似的情况。
有一次，上口琴课时，老师讲完曲子以后问我们都听明白了吗。另一个同学说：“老师，我明白了。”我看见那个同学点头了，虽然我不太明白，但我也说：“老师，我也会了。”然后，老师就让我们单独吹。那个同学吹完了获得了老师的表扬，而我却吹不出来。
我想来想去明白了一个道理，那就是：自己欺骗自己的想法和做法都是很愚蠢的。
教学目标：
1、理解故事的内容，并体会其中的道理。
2、学习“掩耳盗铃”的成语。
3、朗读课文并能背诵。
4、表演课文。
最近，我读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。故事讲的`是从前有一个人看见别人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，就会被人发现。他一想：“如果我把耳朵堵起不就听不见了。”于是，他就堵住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人抓住了。
读了这个寓言故事，我觉得故事中的那个人很笨， 这个故事告诉我们，做人不要做坏事，不能自欺欺人，要不然会自信恶果。
1、掩耳盗铃最后的`结果就是你自食其果。
2、掩耳盗铃是一种看上去很聪明其实很愚昧的方法。
3、难道你不觉得你这样掩耳盗铃的听课是完全没有任何意义的事情吗？
4、不要再自欺欺人了，那样的话只会是掩耳盗铃。
5、做事情一定要诚恳，不要万事都是掩耳盗铃的。
6、掩耳盗铃是一种自欺欺人的行为。
7、他光明正大，从不做掩耳盗铃的怪事。
8、就是因为你上次在这个知识点上的掩耳盗铃导致了你这次考试没有及格。
9、个人主义严重的人；常常会干出掩耳盗铃的蠢事；这又有什么奇怪呢！
10、他这个人从来都不会做掩耳盗铃的事情。
11、我们在对待学习的态度一定要诚恳，要踏实，不要掩耳盗铃，自欺欺人。
12、如果你在这件事情上对我掩耳盗铃的我一定不会放过你的。
13、我们在做学问上一定不能掩耳盗铃，要的是实事求是。
14、你这样做，跟掩耳盗铃没什么分别。
15、你太愚蠢了，不要再做掩耳盗铃的事情了。
16、这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。
17、你这种愚蠢的做法无疑是掩耳盗铃。
很久很久以前，有一个人，叫张三。他又愚蠢又自私，还非常喜欢占别人的小便宜。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至有时候去偷。
有一次，那一个铃铛非常漂亮。他去问那家人家买，但他们不肯卖。他想：怎么样把这个铃铛弄到手呢？他想来想去，最后决定：偷，把它偷来。
他明明知道，只要用手去碰这个铃铛，那个铃铛，就会“丁零”，“丁零”地响。门铃一响，耳朵就能听到，就会被人发觉，那就可能得不到铃铛，怎么办呢？他想啊想。忽然，他想出了一个办法，他认为，门铃一响耳朵就会听见。如果把自己耳朵掩住，不就听不见了么？于是，他自作聪明得想用这个方法把这个铃铛偷到手。想到这，他不竟笑了起来，不知道的人差点把他当成神经病呢！
从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至去偷。
有一次，他看中了一家大门上挂的。铃铛。这只门的铃铛制作得十分精致好看，声音也很响亮。他想，怎么样才能弄到手呢？最后决定，偷，把它偷走。
他明明知道，只要用手去碰这个铃铛，就会“叮零叮零”地响起来。门铃一响，耳朵就会听到铃铛的响声，有了响声，就会被人发现了。那可就得不到铃铛了。
那怎么办呢？
他突然想出了一个办法。他认为，门铃一响，耳朵就会听见了，如果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了么？于是，他自作聪明地采用这个方法去偷门铃。
有一天晚上，他借着月光，蹑手蹑脚地来到这家大门前。他伸手向上摘铃铛，但是门铃挂得太高了，怎么也够不着，他只好扫兴地回来了。回到家他又想该怎么办呢？
他想叫邻居聋子一起去偷铃铛，踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。可是又怕别人不干，不和他一起偷东西，只好自己踩着凳子摘铃铛吧。
第二天晚上，他带着凳子，又蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘这只铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛响了，这家主人发觉后，就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住，仍然能够听到铃铛的响声。
一、揭题引入
1、板书课题，回想以往学过哪些寓言故事，说一说。
2、这些寓言有什么共同的特点？（点出学习寓言的目的。）
3、板书：掩耳盗铃（解释“掩”和“盗”的意思）
二、学习寓言―――《掩耳盗铃》
1、初读课文，了解大意：课文主要讲了一件什么事？
2、抓住偷铃人的心里的想法让学生找出句子，用“――”划出，并指导读出自以为聪明的语气，再结合偷铃人的想法提出问题。（生提问）
3、教师归纳出学生的问题：
（1）是什么让他想到捂住耳朵去头铃铛的？
（2）他是怎样做的，结果怎样？
（3）从故事中你明白了什么道理？
4、四人小组带着问题自学（教师巡视指导）
5、汇报自学情况并从中悟出寓意
@结合课文出现的关联词“只要……就”、“刚……就”进行语言训练。
@从那个人的身上你明白了什么道理？
6、表演课文，通过角色的互换再次加深对寓意的理解四人小组先排演，教师巡视指导，并挑选出较精彩的小组进行表演，最后采访扮演偷铃铛的学生，让他说说自己做得对不对或让观众评一评。
三、联系实际，加深理解
想一想，在我们的实际生活中有没有看到、听到或自己做的类似《掩耳盗铃》的事例，说一说。
四、拓展
其实，在我们的生活中还有更多的像《掩耳盗铃》这些寓意深的故事，谁能把你平时听过或看过的寓言故事讲给大伙儿听听，一起分享一下呢？
今天，我读了《掩耳盗铃》这个成语故事，故事说的是：一个人看上了一户人家门上挂着的门铃，可是担心偷盗时发出响声，就迟迟不敢动手。后来，他想出一个自认为的好办法——用手捂住自己的耳朵去偷铃，不就听不到响了吗？他刚捂住自己的耳朵去摘铃，铃就响了，他也被主人给抓住了。
这个人自以为把自己的耳朵捂住，自己听不到响声，别人也就不会听到响声了，这真是太荒唐了！
这个故事告诉我们说，自作聪明，想欺骗别人，还想掩盖事实，最终是自己欺骗自己。联系到我们学习上，有些同学为了考个好成绩，就事先写好小纸条来抄，虽然取得了优秀的成绩，但并没有真正的掌握知识，最后受欺骗的还是自己。
我们一定要好好学习，决不做掩耳盗铃的人。
我妈妈曾给我买过许多成语故事书，我也积累过许多成语故事，我觉得最有深意的是掩耳盗铃。
讲的是古时候有一个小偷，他特别贪财，整个村子里的人都认识他。有一次，他觉得自己家里快没钱了，就当天夜里到大街上转悠，想偷拿一些值钱的东西。他走到一家富人门口，发现门口有一个精致小巧的铃铛。他想：“要把这个铃铛偷走，一定能卖个好价钱。”他想用手摘，可是刚一碰到铃铛就发出声音，于是他把自己的耳朵堵上，再去偷，这回他自己听不见声音了，但是还没有偷到手就被大富户给抓起来了。
读到这里我不由想起了自己小时候的一些丑事，有一次我又想玩妈妈的手机了，但是妈妈不让我玩儿，于是我长出了一点小计谋。当天夜里，我把妈妈的手机偷来，上床把手机调到最大声音，然后用被子把自己给蒙起来，以为这样妈妈就听不见了，就津津有味地看了起来。果不其然，妈妈听见了……后面的`事，我都不忍心讲下去了。哎，我猜你们一定想起了那些惨不忍睹的场面，到这时想想还回味无穷。这个故事告诉我们，站在自己的角度去看所有的事情是不行的，否则后果不堪设想。
一天，李小子像一只狡猾的狐狸，大摇大摆地走在大街上。忽然，他看见一户人家门前，挂着一块大碧玉。这么精美的碧玉，如果卖了，定会值很多铜钱。能盗来的话，那就发财了，哈哈哈！
夜里，李小子拿着手电，去盗碧玉。走到那家门前，用锤子使劲砸了一下碧玉，顿时发出巨大的声音，好像世罢末日就要来了。
声音传到四面八方，家家户产都惊醒了。这是怎么回事，难道是地震了吗？还是世界末日来了？李小子看到有人来，刚迈开第一步，一下滑到了。这是什么啊，居然敢让你李爷摔跤，好大的胆子。定睛一看，发现是一堆饮料瓶。人们纷纷向他追来，他立刻起身，准备逃跑，我的天啊，居然有这么多人来追赶，还是赶快逃吧！还好，他躲过了一劫。嗯，想来追我，你们嫩了点儿。
这次，他用了B计划。他准备了两个棉花团，塞进了耳朵里，嘿嘿，这下你们听不到砸碧玉的声音了吧，我都听不见了，你们更听不到。他砸起了那块碧玉，声音立刻四散，传到了四面八方。这下他跑不掉了，因为三面都有人，有一面还有墙。他往墙那里跑，可是怎么爬，都爬不上去，你这面墙，要是等我从大牢里出来，一定要把你拆了。
李小子被抓了起来，唉，我怎么那么倒霉，命怎么那么苦呀。老天爷呀，你不是成心让我坐大牢的吗？长官呀，我上有老，下有小，如果你放我出去，我可以给你很多钱，让你荣华富贵；如果你放我出去，我可以把全家值钱的东西都送给你；如果你放我出去，我可以重新做个对社会有用的人。求您放我出去。
这天，我阅读了一篇成语故事《掩耳盗铃》。故事讲的是，从前，有一个人看见人家大门上挂着一个好看的铃铛，想把它偷走。但是他明白那个铃铛只要用手一碰就会响，会被人发现。他想：只要把耳朵掩起来，不就听不见了吗？于是，他就掩住了自我的耳朵，伸手去偷那个铃铛。结果手刚碰到铃铛，他就被人发现了。
读了这个故事，让我明白了一个道理：不要自作聪明，不要自以为是。想欺骗别人，实际上是自我欺骗自我；另外不是自我的。东西，决对不能占为己有。我们可不能做一个自欺欺人的人哦！
从前有一个人叫金才笨，字亦笨。他浓眉大眼，脸长得方方的，看上去很老实。做事情却非常马虎，总是弄巧成拙。
一天他正在大街上走着，准备去买面包。快到面包店的时候，旁边有户人家，他一看，门上挂着一个非常漂亮的铃铛，他想：如果我能拥有它该多好呀！开始在那儿能买到呢？这时，从旁边的门里出来了一个人，亦笨就问了一下他，那人说：这是限量版的，他们家好不容易才抢到了最后一个。亦笨说：谢谢了。那人就走了。亦笨想：那怎么办，怎样才能拿到呢？唉，还是先去买面包吧。到了面包店，他突然看见电视里正在说朗姆省咔嚓网吧有人偷手机，亦笨想：我偷偷拿回家玩两天再给他送回来不就行了。他又来到那户人家门前，四处看了看，连个苍蝇都没有，他刚伸出手去摘，可是又一想：这个铃铛一碰就会响，怎么办呢？他灵机一动：捂着耳朵不就听不到了吗？他就一只手捂着耳朵，另一只手去摘那个铃铛，这时铃铛一响，被里边的人听到了，立刻跑出了四个彪形大汉，吓得亦笨赶快跑了。
回家的路上亦笨还在想：原来只捂着自己的耳朵不行，还要捂着别人的耳朵才行呀。
《掩耳盗铃》出自《中华成语故事》。它的意思是捂着耳朵偷铃，以为自己听不见就以为人家听不见。比喻自己欺骗自己。
那个“聪明”的小偷很笨，非要把那造型和图案非常精美又很值钱的铜钟砸碎搬走。你知道他在想什么吗？他想的是：“如果把耳朵堵住，自然就听不到砸钟的声音了。”于是他便堵上耳朵砸了起来，可是他的耳朵堵上后听不见了，别人却都听见了，所以最后小偷被抓了。声音确实是耳朵听见的，但是光堵住自己的耳朵怎么可以阻止别人听到声音呢？
生活中也不乏此类事情，自作聪明的我在学校做错了事，总以为我不说家里父母就不会知晓，可事实是不管做错了事还是被表扬奖励，我还没到家爸爸就通过钉钉群了解得清清楚楚了，更别说还有同村的同学回家会说了。
这个故事给了我很大的`启发，首先谈谈做事，虽然偷钟是不对的，但做事不能只顾自己不顾他人，这样的自以为是没有任何价值，其次不能自私自利，占用他人和公共财物。
今天，我读了一篇寓言故事——《掩耳盗铃》。
从前，有一个人愚昧而又自私的人，他有一个爱占便宜的坏毛病。只要是他喜欢的`东西，就一定要绞尽脑汁弄到手，甚至去偷。有一次，他看见一个大户人家的铃铛，这只铃铛不但手工精美，声音也很响亮，他越看铃铛越喜欢，可自己却身无分文。于是，他就计划偷走铃铛。一想到铃铛就要归自己了，他不禁笑起来。他知道只要用手去碰这个铃铛，铃铛便会“叮当叮当”响个不停，有了响声就会被人抓住。他为此伤透了脑筋。他想：铃铛响起来就会被耳朵听见，那么把自己的耳朵蒙住，就什么也听不见了。于是他自作聪明，用这个“好办法”去偷铃铛了。
晚上，他等那大户人家把灯熄灭后，便兴高采烈地来到他家的门口，一手捂住耳朵，一手去拿铃铛。他的手不小心碰到了铃铛，铃铛便想起来了。这时主人听到响声，马上跑出来捉住了他。这人很不解：我已经把自己的耳朵捂住了，怎么还是被人发现了呢？
这个故事告诉我们：愚蠢的人是可笑的。所以我们要努力学习，学好各种知识，不断充实自己的头脑，这样才不会做蠢事、做傻事。
Plug One' s Ears While Stealing a Bell
Once upon a time there was a very foolish thief. Do you know what he did one day? well, he wanted to stealthe bell on his neighbor' s door. He walked up to the door, took hold of the bell and pulled hard. The bell made a very loud noise. The thief was frightened and ran home. Then he sat down to think. "I must do something about the noise, " he said. He thought and thought. At last he had an idea. "Ah, I' ll put some cotton in my ears. Then I won't be able to hear the noise. " The next day he went to the door of his neighbor' s house and took hold of the bell. This time he pulled even harder. The bell rang loudly but the thief did not hear anything. With another hard pull he got the bell out. Just then the neighbor came running out.
"Steal my bell? I' ll teach you a lesson, " the angry man shouted, and he hit the thief on the nose.
The foolish them did not know how the neighbor found out he was stealing the bell. "Why not he come out just then? " he wondered.
铃声是客观存在的， 对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果。群众的眼睛是雪亮的，当你想要做什么事情的时候，不要只从自己的立场出发，想想别人看到你的举动会有什么样的反应。如果已经决定要做的事情，至少应不损害别人的利益，才能被人接受。自欺欺人蒙住的只是你自己的双眼。唯有站得正、行得端，你才能成为一个不被人诟病的大写的“人”。
从前，有个人既愚蠢又自私，爱占便宜，总想把别人的东西占为己有。有一次他看到别人家的门上有个精美的铃铛，就想把它弄到手，可是这个铃铛手一碰，就会发出‘叮当叮当’的响声，就会被人发现，所以他要想出个办法才行。他认为，铃铛一响，耳朵就会听见，如果把自己的耳朵掩住，不就听不见了吗？于是他自作聪明的采用这个方法去盗取，一手掩住自己的耳朵，一手去摘铃铛，结果铃铛响，自己被抓。因为别人的耳朵并没被掩住，仍能听到。
这个人自作聪明，掩饰不了的事偏要想法子去掩盖，自己欺骗自己，结果自己被抓。读了这个故事，我明白了做什么事都不能自己欺骗自己，学习的时候有不懂的地方，不能装懂，不明白的地方要问老师，不能自己装懂。要不然骗来骗去，最后还是自己坑害自己。以后我要在学习上遇到不懂的地方，一定要问清楚老师‘家长或同学，直到自己真正懂了为止。
不要做那个故事里的自欺欺的蠢才。
《掩耳盗铃》这则成语故事想必大家都听说过吧。它讲的是：一个盗贼，去盗取一个他喜欢的铃铛，为了不让主人听见，就把自己的耳朵堵住，结果他自己没听到，却把主人引来了。我觉得那个人实在太愚蠢了，他这样做不就是自欺欺人吗！
类似这样的人在我们班上也有。
早上，我发现有的同学早早地来到学校，以迅雷不及掩耳之势就拿着别人的作业抄了起来。当然，也有苦思冥想想不出来的，也只好拿着别人的作业本“借鉴”一番。这种自欺欺人的做法，就好比把别人吃剩下的东西又吃了一遍，一点“味道”都没有。其实，他们的这种做法只是为了应付老师，就是为了下午不想留到学校，为了想看到老师的大红勾，给自己一点儿精神安慰。但是有没有想到考试的时候可是一人一个位置，或者和其他不同年级的同学坐在一起，那时，你怎么去抄？谁又会让你抄！到时你就会感到“书到用时方恨少”啊！
在课堂上，有的同学不专心听讲，老师结束时问同学们听懂了没有？有些同学就会跟着听懂的同学一起回答：“听懂了！”等到该做练习时，老师还是出的类似的数学题，有些同学就不会做，下课时我的作业本也会“不翼而飞”。因为他不愿意承认自己不会。哎！真是死要面子，活受罪呀。
我问：上课老师问听懂了没有，你怎么“掩耳盗铃”自欺欺人，说你听懂了？
“你管不着！我想怎么样就怎么样，哼！”他理直气壮地说。
“懂就是懂，不懂就不能装懂。拿来，自己的作业自己做，你的这种行为是对自己的欺骗！”我气愤地说。
哎！简直太闹心了，气得我那一节课都没上好。
同学们，我们是不是应该常常提醒自己，不能有依靠心理，要相信自己呢。抄作业最大害处会使自己失去思考的机会。不会思考的大脑，那是多么可悲啊！最后，我想劝劝有些同学，要想成功，必须要有真才实学，凭借真本事才能实现自己的理想，不要再掩耳盗铃了。
暑假期间，我在家阅读了一些课外书籍，其中我特别喜欢《掩耳盗铃》这个故事。
故事讲述的是春秋时期，范氏家族被灭之后，有个小偷想乘机去偷范氏家大门那口上等青铜铸成的，造型和图案都很精美的钟。可是这口钟巨大无比，一个人无法搬动。他前思后想的终于想到个办法——把钟敲碎之后再带走。小偷高高兴兴的找来一把大锤子，对准大钟就是一锤，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷心想：这不是在公开的告诉别人我在偷钟嘛？索性小偷扑上去抱着钟，企图让钟声变小，可是这怎么可能？小偷越来越慌了，到最后只能用双手捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
掩耳盗铃这个寓言故事，告诉我们不要自欺欺人，就算逃得了自己也逃不过别人。生活中，我也有类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目做不出，我也会“掩耳盗铃”——看后面的答案。这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。
所以在阅读了之后我明白了一个道理：凡是只有自己认真的去对待了它，才能做到问心无愧，这样即充实了自己的`知识，丰富了自己的阅历。也才真真的回报了家长和老师对我们的教育，关心。作文
中文版
春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。[2]
英文版
Plug One' s Ears While Stealing a Bell
Once upon a time there was a very foolish thief. Do you know what he did one day? well, he wanted to steal the bell on his neighbor' s door. He walked up to the door, took hold of the bell and pulled hard. The bell made a very loud noise. The thief was frightened and ran home. Then he sat down to think. "I must do something about the noise, " he said. He thought and thought. At last he had an idea. "Ah, I' ll put some cotton in my ears. Then I won't be able to hear the noise. " The next day he went to the door of his neighbor' s house and took hold of the bell. This time he pulled even harder. The bell rang loudly but the thief did not hear anything. With another hard pull he got the bell out. Just then the neighbor came running out.
"Steal my bell? I' ll teach you a lesson, " the angry man shouted, and he hit the thief on the nose.
The foolish thief did not know how the neighbor found out he was stealing the bell. "Why did he come out just then? " he wondered.
故事寓意
钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志为改变。有的人对对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”(掩耳盗铃)一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。
从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至是去偷。
有一次，他看中了一家大门上挂的铃铛。这只门的铃铛制作得十分精致好看，声音也很响亮。他想，怎么样才能弄到手呢？最后决定把它偷走。
他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会"叮零叮零"地响起来。门铃 一响，耳朵就会听到铃铛的响声，有了响声，就会被人发现了。那可就得不到铃铛了。那怎么办呢？
他突然想出了一个办法。他认为门铃一响，耳朵就会听见了，如果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了么？于是，他自作聪明地采用这个方法去偷门铃。
有一天晚上，他借着月光，蹑手蹑脚地来到这家大门前。他伸手向上摘铃铛，但是，门铃挂得太高了，怎么也够不着，他只好扫兴地回来了。回到家，他又想该怎么办呢？
他想叫邻居聋子一起去偷铃铛，踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。
可是又怕别人不干，不和他一起偷东西，只好自己踩着凳子摘铃铛吧。第二天晚上，他带着凳子，又蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘这只铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛响了，这家主人发觉后，就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住，仍然能够听到铃铛的响声。
掩耳盗铃：原为掩耳盗钟，为一中国成语，偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
故事就是这样了，到最后，他也没有得到铃铛，反而别抓了。
引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并联系学习、生活实际，有一定的感想。
从前有一个人住在张家村，他十分愚蠢，没有工作，整天游手好闲，衣服又脏又旧，上面还有几个破洞，他长得贼眉鼠眼。大家都不想看见他，邻居们为了躲开他，都把家门给关上了。
有一天他在街上走着，突然有一缕金光刺到了他的眼睛。他一抬头看见了一个闪着金光的`铃铛，十分精致，上面雕刻着一条龙和一只凤凰，铃铛的边缘还镶嵌着几个钻石，真是价值连城。他很想把铃铛偷走，可是他看见了几个人用手去开门，铃铛发出了清脆的响声。
他回到了家，左思右想，突然在他脑海中想起了一件事：一次，他到隔壁王爷爷家偷鸡，上次，他太心急了，没有看周围有没有人，就扑上去捉鸡了，一只鸡都没有捉着，还被抓了个正着。他想：如果我这次像以前那样，肯定会被发现，这次我要学聪明一点。这时，他突然听见了有人在放爆竹，他觉得很吵，就用棉花掩住了耳朵，这下什么也听不见了。他又想到这次把耳朵掩住，我不就能把铃铛弄到手了吗？哈哈！我太聪明了！
他选择了在一个月黑风高的夜晚去偷铃铛，来到上次那户大户人家的家门口，他左看看，右看看，周围没有人，就用棉花把耳朵掩住了，什么也听不见了。他小心翼翼地走到铃铛下面，踮起脚去偷铃铛，他左转右扯，终于铃铛被取了下来。他正要抱着铃铛回家时，看见许多人打开了窗户看着他。这时他听见：快抓小偷呀！这句话把他吓怕了，他放了铃铛，刚想跑，就又被抓了个正着。
人们打他时，他嘴里还说着：“不是我偷的，我都没听见铃铛声。”
《掩耳盗铃》的故事讲的是一个盗贼，去盗取一个铃铛，为了不让主人听见，于是就堵住自己的耳朵，结果可想而知，他自己没听到，主人却听到，盗贼被逮住了。在我的身上，也发生了这样一起和“掩耳盗铃”类似的事件。
记得那一次，妈妈生病了，她让我一个人写作文，不能玩游戏，写好了就上楼。
我嘴里是答应着的，可是心里却想：哈哈，妈妈生病了，我可以边玩游戏边写作了。趁妈妈上楼了，我打开了游戏，可是，等了好一会儿游戏还没有弹出来。
咚咚咚，妈妈还没睡，下楼来找药，顺便来看看我的作文写得怎么样了。这时，我的心一直悬在那儿：游戏千万不要打开，游戏千万不要打开。可老天偏偏跟我作对——就在这时，游戏打开最小化了，我赶紧用手死死得挡住电脑屏幕，不想让妈妈发现。妈妈走过的时候，她转过头来，问我：“你把电脑屏幕挡住了干吗？”
我连忙说：“没事，没事，没事！”
妈妈说：“没事，那你把手移开啊。”
可我就不移，妈妈狐疑了，来扳开我的手，发现了我的秘密。
妈妈说我这是掩耳盗铃，自欺欺人，后来狠狠地批评了我，让我反省一下，我才想，这真是掩耳盗铃，自欺欺人啊！
读完掩耳盗铃的故事后，我觉得故事中的盗铃人真是自欺欺人。
他以为捂上自己的耳朵就等于捂上了所有人的耳朵。其实他只是心存侥幸，抱着赌一把的`心理一手捂耳朵一手去盗铃。其结果当然可想而知，是行不通的。这个故事告诉我们，要诚实做人，不能总想着不劳而获。
这样不但不能成功反而会给自己带来更多的麻烦。