保护大自然作文精彩15篇

你流连于山光水色,绿意葱茏的大自然中时,你是否想过有一天这一切的一切都将远离我们而去,留给我们的只是光秃一片。朋友,相信我吧,这绝不是危言耸听。看:非洲大沙漠正以惊人的速度吞噬良田,人类面临生存危机;南极洲的冰层开始融化,若干年后洪水滔天不再是神话,人类正把自己推向灭亡的深渊!这里给大家分享一些关于保护大自然作文,供大家参考,希望对大家有所帮助。

爱护大自然 篇1

我爱大自然,因为它给我带来了欢乐,给我带来了热情,还给我带来了无限的向往。

春天,生机勃勃。各种各样的植物被春天唤醒了,树上长满了嫩绿的小芽,小草伸了伸懒腰,从土里钻了出来,小燕子从南方飞回来了,一路上欣赏着春天迷人的景色。和煦的阳光下,我们自由自在地放着风筝。

夏天,万紫千红。高大挺拔的树上,长满了繁茂的枝叶,密密麻麻的像编织的绿色大帐篷,真实翠流,一丝阳光也投不进来,人们能够在这绿色的大帐篷下一边乘凉,一边吃西瓜,一边欣赏美丽的景色。

秋天,诗情画意。一排排枫树的叶子火红火红的,远远望去,就像一片片火云;一颗颗银杏树的叶子金黄金黄的,就像涂满了黄金一样。一阵阵秋风吹来,把地上的落叶吹了起来,然后一片片叶子就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。陶醉在这种境界中,我真想做一首绮丽的小诗在天底下朗诵。

冬天,大雪纷纷。洁白无瑕的雪花像一个个白色的小精灵从天上纷纷飘落,挂满了光秃秃的树枝,铺满了一望无际的大地,好像盖上了洁白的被子。我们堆雪人,打雪仗,欢声笑语荡漾在空中。

大自然给我们带来了许多的欢乐,也给我们带来了无限的向往。

我爱那生机勃勃的春天,爱那万紫千红的夏季,爱那诗情画意的秋季,然后也爱那大雪纷纷的冬季。啊,我爱大自然!

保护大自然作文 篇2

我们要随时随地的保护环境卫生!假如大家都不保护它,它就会被垃圾污染,以后大家吃了这些不好的食品和喝了不干净的污水大家就都会生病的,因此我们不能让这种事情发生,现在我提昌:“保护大自然,爱护身边的每一寸土地让他们变得更加干净,更加洁白,大自然也是我们的地球妈妈呀!我们的妈妈生病了,大家还要细心,努力的照顾她!”

身边的环境是最重要的,我们要在家庭里,学校里做一个讲文明,懂礼貌的好孩子。我们必须要学会怎样保护环境。环境这两个字,对我们来说并不陌生,他们代表着什么意思呢?就是要告诉我们要保护环境,我们大家要有一个良好的生存环境。

因此,就让我们行动起来吧!保护环境,人人有责,从一点一滴的小事做起,做到爱护花草树木,做到“只捡不扔”,让大家都主动,自觉的做起来,好好保护我们这个美丽和谐的大家园吧!大自然的每一件事物都有生命。我呼吁人类:“请不要再伤害我们了,我们也怕疼。假如你是我们,被人砍了,你会开心吗?假如你被人踩在头上,你会快乐吗?请你们爱护大自然吧,做一个好公民!”

保护大自然作文 篇3

冬天的早晨,和煦的阳光洒遍整个大地。

这是冬天里难得的好天气,大家非常高兴,森林里的每一个生命都在辛勤地忙碌着。

布谷鸟忙着造一个温暖的窝,以抵挡即将到来的寒冷的冬天;小松鼠正采集着松果,累得满头大汗。小兔子刚刚忙完手上的活,现在闲着没事,这不,它一蹦一跳地来到了森林中的一片草地上,想享受一下温暖的阳光。当它来到草地上时,它看到猴子、乌龟、刺猬和小象也在那里,它们好像在讨论着什么,出于好奇,小兔子便凑了过去。

“你们在干什么呢?”兔子问。“我们在谈一件事。”,猴子说,“告诉你吧!在我来这的路上,我看到了有一群人在森林里砍树。当我看到一棵棵大树被砍倒后,只剩下一个光秃秃的树根,我非常心痛啊!”刺猬听了猴子的话,说:“是啊!我也很心痛,树是我们的好朋友,它为我们遮风挡雨,避署避寒,它还可以净化空气,可以吸收二氧化碳并释放氧气。”“可是,为什么他们要砍倒它们呢?它们做错什么了吗?”小象好奇地问。在一旁的乌龟开口了,“大树没有做错什么。”“如果这样,那又是什么原因呢?你知道吗?”猴子问。“其实他们就是为了自己的利益,他们可以通过各种方式赚钱,然后把钱放进自己腰包里。乌龟回答。“果真如此?”“嗯,是真的。还有,不只是我们的森林遭到破坏,许多的森林都遭到了人类的‘袭击’,树和草地的面积逐渐减少,都是一副伤痕累累的样子。”乌龟边说边抽泣着。“别哭了,乌龟哥哥”,兔子安慰乌龟说“正因如此,他们也得到了相应的惩罚啊!我听说:最近几年,沙尘暴、干旱、泥石流、地震等自然灾害连续不断袭击他们,他们也死了不少的人。这都是他们破坏大自然的后果,这是他们应得的“报应”,他们是咎由自取!”大家听了兔子的话,纷纷点头,一致同意它的观点。

听了这个故事,人们是否被震撼了,是否会脸红呢?是的,兔子说的没错,由于人类肆意的破坏大自然,所以才会发生那么多的自然灾害。我们真的应该向它们道歉,向大自然道歉!

现在,由于人们的破坏,曾经美丽的罗布泊已� 人们应该醒醒了,不要再这样破坏下去了,也不能再这样破坏下去了,如果再这样下去,大自然真的会“山穷水尽”,人们也将一无所有。曾经的过错我们无法挽回,但是我们可以从现在开始努力,只要我们现在行动起来,至少可以保住大自然现在的“容貌”。否则等到大自然的最后一个生命死亡后,人类也将灭亡。到时候,世界也就毁灭了!

保护大自然 篇4

1、让我们用双手,多种一棵树;让我们站出来,保护野生动物;让我们行动起来,保护自己的家园;让地球上的树更绿,天更蓝,水更清;让我们的家园处处开满绿色的环保之花。

2、瞧!如果不保护环境,大自然母亲也将会发怒,比如20xx年的5。12大地震,日本大地震,泥石流灾害等,在这过程中,有多少人失去的亲人,失去了无法估量的财产,这不是大自然对人类的惩罚吗?

3、你流连于山光水色,绿意葱茏的大自然中时,你是否想过有一天这一切的一切都将远离我们而去,留给我们的只是光秃一片。朋友,相信我吧,这绝不是危言耸听。看:非洲大沙漠正以惊人的速度吞噬良田,人类面临生存危机;南极洲的冰层开始融化,若干年后洪水滔天不再是神话,人类正把自己推向灭亡的深渊!

4、历史的教训是深刻的,人们付出的代价是惨重的,今天,肆虐的海啸地震沙尘暴已经给我们敲响了保护环境拯救地球的警钟,相信人类已经觉醒,自然的歌声将会以快乐为音符谱写。相信未来,通过人们不懈的努力,人类的伊甸园将变得更加美好!

5、科技在发展,人类在进步,从无知走向已知,从蒙昧走向文明。千百年的风雷激荡,千百年的高歌猛进,千百年的沧桑,千百年的辉煌。然而,千百年后,斗转星移,我们的家园又以何面目展现在我们面前呢?有谁愿意看到一个遍体鳞伤欲哭无泪的地球呢?

6、近些年来,人类为了从大自然中谋取大量的财富,为了使自己的生活更加舒逸,自私地乱砍乱伐森林大量开垦土地排放工业垃圾……然而,这样做的后果呢?天空不再蔚蓝,溪流不再清澈,森林不再茂密,青山不再苍翠……

7、环境对人类来说既是天堂,又是地狱,人们睁大那贪梦的双眼,恨不得将所有的财富占为己有。人类破坏环境,就是在破坏自己,自己的生存环境,人类应该用眼睛证实一下,这奇特现象存在的事实,进而能不能改善我们的生态环境。

8、地球上指可数的野生动物资源大国,在想方设法保护他们的同时,也无可奈何地看着他们惨遭扑杀,践踏,掠夺……人类在破坏环境时,也在破坏国家的保护动物,大熊猫。素有"国宝"之称等等命运同样不佳,如果再破坏生态环境,这些世代赖以繁衍的家园也遭到疯狂的扫荡,株连九族的下场并不鲜见,是我们人类残酷无情的破坏他们。

9、保护环境是每个人的责任,社会无论如何发展,人类都得承认一件事实,那就是大自然是人类的母亲,我们呼吸一口空气,喝的每一滴水,都离不开自然。人类赖以生存的星球只有地球。

10、保护环境,从我做起,这对我们每个人来说都很重要,而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史,再看现实,人类的每一次发展,每一次进步,每一次都是要求自然的给予。从刀耕火种的草与木,再到工业革命的煤与铁,再到今天石�

11、我是那样深刻地爱着我的母亲河--长江,黄河,在我心中重千斤,可我只能眼睁睁看着它们断流,发洪水……我是那样深刻地爱着人类善良的母亲……地球。她用那甘甜的乳汁哺育着大地生灵。可是人类却永不满足,肆意追求,用他们特有的本领剥削着地球的肉体,狂妄的统治着地球。从此,地球原本光滑的皮肤变得粗糙了;地球原本青春的容颜变得苍老了;地球原本华丽的衣裳变得黯然失色了。没有什么别的原因,这全都是人类伟大的杰作。

12、我们身边触目惊心的事例历历在目,如;路边的小树被折,小草被践踏,小花被采摘,难道他们不痛,不伤心吗?乱砍滥伐,无节制的开采矿产资源。人们就是这样,无所事事的破坏生态平衡。作为小学生,我们应该从身边做起,从小事做起;保护花草树木,不乱丢垃圾,不使用一次性筷子,尽自己一份微薄之力。

13、我国的长江,黄河目前也遭到同样的破坏,导致水污染严重,人们将垃圾扔到里面。使黄河,长江的水,不再是以前那样的清澈见底了。导致长江,黄河被污染的诸多因素中,人为因素是重要的因素之一。只要这个因素不彻底消除,那么"天敌"的罪名依然是人类难逃的梦魇!·保护野生动物就是保护人类自己。

14、生态平衡的破坏所造成的恶劣后果是世界性的,臭氧是阻挡宇宙中紫外线的天然屏障,但由于现代化设备排出的大量的一氧化碳等物质,消耗了臭氧,紫外线乘虚而入,侵害人体。二氧化碳的剧增,破坏了地球与外层空间的热交换平衡,使地球持续增温,南北极的冰雪也开始融化了,还有珍奇的动物绝迹,气候恶劣等等。

15、人们向山要地,削山建房,引起了滑坡;居民沿山从事农业生产,使坡面直接裸露,破坏斜地天然平衡,引发了泥石流;人们过度采石造成地面塌陷;群众沿矿脉盗采矿石形成大裂缝,危及千家万户;公路建设引发山体滑坡;过度抽取地下水造成数十个地区塌陷……不计其数的事实,是人们破坏大自然所应得的惩罚。

保护大自然作文 篇5

每一种生物都有自己的“家”,陆地上有我们人的家,可是其他生物都在找属于它们的“家”。

这是为什么呢?因为人类大量砍伐树木,大量污染河水。瞧!其他生物都在抱怨了,让我们一起来听听这些生物伙伴们的心声,体会一下它们的感受。

先听一下鱼儿们的心声:人们太坏了!他们放出污水污染我们的家园——大海,让我们的同胞兄弟死亡,它们的父母和它们的朋友都哭得死去活来;你们还用可恶和可怕的渔网捕捉我们,我们眼睁睁地看着同胞们被捕捉走,心里很害怕,就往深处游,我们的同胞有些受不了深处的气压,就死去了,有些挺了过去,但是最后还是被大鱼当晚餐。只有少数逃脱,这使我们的品种大大减少,可是你们还要捕捉我们!

再听听鸟儿们的心声:我们的遭遇和鱼儿们的遭遇差不多。你们人类大砍大伐、乱砍滥伐树木使我们的家园——森林被破坏了,害得我们无“树”可居,只好把家搬到灌木丛上。结果一条毒蛇一扭一扭地爬过来,把我们家庭的小太阳——雏鸟吃了,结果它的父母很绝望;还有,你们人类往天上排烟,我们的同胞有一次去觅食,不小心闻了浓烟,结果被呛死了;你们还用鸟枪打我们,用捕鸟器捕捉我们,我们又没犯罪,干嘛打我们,捉我们!你们一点都不爱护我们!

听了这两上小动物的心声,其他生物的心声你们应该猜到了吧,这里就不一一说了。

你们还想再见到美丽的大自然吗?还想再见到这一个个充满生机的小生命吗?还想看见这些小生命没有“家”,继续过流浪生活吗?那就让我们提倡“爱护鸟类,保护大自然”,并行动起来吧!

保护大自然作文 篇6

我是太阳妈妈的孩子,我的名字叫地球。我以前生活的很快乐:早上一醒来,小雨就“哗啦啦”地给我洗澡;人们在我身上种了很多花草树木,把我打扮得漂漂亮亮的,然后,干干净净的我就围着太阳妈妈转来转去,让太阳妈妈看看我的新裙子。下午,孩子们放学了,就和我一起写作业,一起和我玩。晚上,人们也把我打扮的很漂亮,他们给我身上安上路灯,把我打扮的金灿灿的……太阳妈妈说:“人类还真好,不仅把你打扮的很漂亮,还和你一起玩,你真是太有福气,太幸运了!”

可是现在,人类也不像太阳妈妈说的那么好了。他们在我身上乱扔垃圾,把我搞得浑身脏兮兮的,人类的“车”还爱排放尾气,雨下下来的全是脏水,把我越洗越脏;人们还爱乱砍伐树木花草,破坏路灯,把他们给我的衣服也搞得的烂烂的,脏脏的……太阳妈妈劝我说:“你还是摆脱那些人类吧!”可是好心的我又不忍心丢下他们。因为这件事让我每天吃不好饭,睡不好觉,所以,我就生病了,经常发洪水、地震……还有人说2xx年可能是我的末日。人们在这些灾难中,意识到了这都是他们破坏我而造成的,于是他们又开始关心我,爱护我了!我相信以后的日子里,我一定会变得更加美丽、漂亮的!

保护大自然作文 篇7

就在20xx年2月7日的早晨,植物园里发生了一件非常奇怪的事。

那时正是春天,树发芽了,动物们从睡梦中醒来了。小松鼠在树上跳来跳去,真是惹人喜爱。小百灵鸟放开了它那清翠而甜美的声音,唱起了欢快的歌。许多游人都到这儿来欣赏这山清水秀、鸟语花香的植物园,。人们有说有笑的欣赏这着,真是热闹极了。

到了中午人们又坐在那烧烤,烟熏得动物们头昏脑胀。吃完饭游客们把吊床吊在树上摇来摇去,树也晃来晃去。小松鼠差点就掉了下来。忽然有一个游客看见了一只小白兔正在吃红萝卜,他正准备去抓小白兔,辛好小白兔很机灵逃跑了。有一个小男孩看见了一朵紫罗兰,把它给摘了回去。到了晚上小动物们集聚在一起商量着一件事。小白兔说:“那些人真是的,一点也不爱护花草树木。”小白兔刚说完小松鼠就说:“我们插个牌子在门口,看他们还敢不保护花草树木。”

第二天早上有许多游人从大门口经过,但没有一个人看到那个牌子。人们还是没有保护花草树木,而且还乱扔果皮纸屑。小动物们看了非常生气,小花鹿说:“今天晚上我们就般到森林里去。”晚上小动物果真般到了森林里去。从此植物园再也没有那么漂亮了,再也没有那么多动物了,再也没有那么热闹了。

保护大自然作文 篇8

和煦的春风下,聆听着柔和的音乐,喝着冰咖啡,与朋友漫步在林荫小道,好不惬意。碧绿的柳枝随风飘扬,唱着飒飒的歌曲,金灿灿的迎春花绽放笑容,桃花那迷人的粉嫩红也让人陶醉其中,鸟儿在枝头友好的和鸣,人儿撑着乌篷船在波光粼粼的河面上自由飘荡,这就是万物生长的。季节-春季,这是一个充满生机的季节。孩子们也在快乐的玩耍着,布满白云的天空中飞着各种各样的风筝,阳光播撒在每一寸土地上,多么美。一切的一切,都是这春天的杰作,都是着春姑娘的杰作,漫步在这和煦的春季里,心情是多么美,多模的放松。

我渴望陶渊明描写下的那个世外桃源,可是在这种情景下,又有哪里不是世外桃源呢,这么美这么美。只是希望这个世界上多有机上善于观察的眼睛,多有几只善于倾听大自然美好天籁的耳朵吧。大自然给了我们无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活,所以我们要善待自然,保护自然,做大自然的朋友,美化自然,让大自然魅力永存。

希望我们能够携手保护大自然,为大自然撑起一片天。

保护大自然 篇9

亲爱的人们:

我们的大自然一直以来都是穿着一件绿油油的衣服,一身美丽健全的身子,真是引人入胜,令人羡慕极了!但是时间一天一天的过去了,大自然和以前与众不同了!绿油油的衣服至今变成一件又黄又脏的衣服,以前是一身美丽健全的身子,现在却变成了断手断脚的,让我看得非常心痛!为什么会这样的呢?据了解,是人们把树木砍掉,来做成了一些一次性的筷子,造成了极大的污染性等等的行为而造成的。

我要向人们诉说,叫他们不要破坏树木的同时也不要破坏我们的大自然,我们要好好地保护大自然,这样世界才会美好的。从你做起,大家一起来保护大自然吧!相信你,你行的!

保护大自然作文 篇10

同学当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时,咱们身处郁郁葱葱的树林,耳边是悦耳动听的鸟声,你心中有何感想?当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟,苍蝇蚊子的“嗡嗡声”,嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵,你又会怎么想?

这是个不必回答的问题,谁不想仰望蓝天,俯看绿地,大口呼吸新鲜的空气,身处幽静的环境?谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨?而咱们的校园就是咱们的家,是咱们三千名同学共同的家园。

绿,生命的颜色;绿,环保的颜色。有了绿色,便有了清新的空气;有了绿色,便有了沁鼻的花香;有了绿色,便有了健康的生命;有了绿色,便有了美丽的校园。咱们的学校是传播文化的场所,是学生获得知识、培养正确的人生观价值观和养成良好行为习惯的场所,创建绿色校园是咱们每个学生义不容辞的责任啊!

现在全国许多学校在举办“绿色校园”的活动,咱们学校也不例外。每个班级的同学都把自己家的花花草草搬到学校。许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护校园环境的优美。但是,我仍然发现:有人乱丢纸屑、食品袋、废弃物;有人在草坪上肆意践踏;有人在墙壁上乱涂乱画……

同学们,咱们是21世纪的主人,应当切实地树立起时代的责任感,心系全球,着眼身边,立足校园:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起;一片纸,咱们捡起;一滴水,咱们节约;一堆垃圾,咱们打扫;一朵花,咱们珍惜;一棵草,咱们爱护。咱们要用自己的实际行动保护环境,培养咱们的绿色意识,让绿色生命激发咱们热爱生活,热爱学习。

同学们,为了校园的“绿色”,让咱们行动起� 爱他的花草树木,爱她的碧水蓝天,爱她的硕果飘香……在硕果飘香的花丛中,蜜蜂和蝴蝶一起嬉戏,欢笑;

在郁郁葱葱的树下,我与伙伴一起追逐,歌唱;

清晨,我迈着轻盈的步履去学校上课。阳光明媚,如同给大地披上了金色的纱衣,光线照在树叶上,熠熠发光。我允吸着花草的芳香,欣享着阳光的沐浴,我被这美丽的景色陶醉了。夜晚,我坐在楼下,仰望着璀璨的星空,倾听着无数星星的诉说,仿佛置身于一个童话般的王国。曾经,人们乱砍乱伐,使美丽的大自然遭到破坏。

沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了我们可爱的家园,大自然的惩罚让人类悔不当初。

梅水溪曾说过:“没有自然,便没有人类。”

这是世界的真理。一味的掠夺自然,征服自然,只会破坏生态系统,咎由自取,使人类陷入困境。这句话说的一点也不错,人不给自然留面子,自然当然也不会给人留后路。曾经,战争的爆发,使我们赖以生存的地球变成残山剩水,炮火对植物的破坏,对生命的摧残,由此可见,和平是全人类绿色环保的重要前提。真不敢想象,如果我们再这样继续下去,这个世界将会是一副怎样的惨景呢?

地上寸草不生,天空沙尘弥漫,人类将在魔鬼般的尖叫声中变化成堆堆白骨。到那时我们只能说,人类曾经属于地球,但地球将永远不属于人类了。地球母亲对我们发出劝告:“河湖,草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来,保护环境。只有这样,我才会重新焕发青春,使你们人类生活的更美好。”希望地球母亲的幻想能变成现实。让我们一起?I卫我们美好的家园吧!

保护大自然作文 篇11

在浩瀚的宇宙中,有一个美丽的的蓝色星球,这就是我们人类生存的地球。而在这个地球里,还有一个美丽而景色迷人的大自然。

这个美丽的大自然里有花草、树木,还有小河……,走进大自然,你还可以听到许多美妙的声音,例如鸟啼声,风吹声……但现在的大自然已经变成了另一个模样了:花被采摘了,草被乱踩了,树木被砍掉了,小河也变得越来越肮脏了……。这都是人类一手所造成的。

人类根本不知道这些植物正在默� 树木可以净化空气,让空气可以变得更新鲜;花草可以减弱噪音……而人类却不懂得珍惜,不断地砍伐树木,让它们不能再帮助我们;还踩踏花草,乱采摘和踩踏它们;人类的所作所为不止这些,还把小河给污染了,让小鱼们觉得自己的朋友原来是这样的,会让它们感到很失望,很讨厌我们,以后都不想和我们作朋友了。我想小鸟也和小鱼一样不想和我们作朋友,因为我们人类不断地捕捉它们,也让它们不能为我们歌唱,浪费小鸟们精心准备的演出。

人类们,如果你们不想失去这些“好朋友”,可以的,只要你们不再乱摘乱踩花草,不再乱砍伐树木,不再污染小河,不再捕捉小鸟,让它们自由自在地在天空飞翔……你们就可以让这些“好朋友”回到你们的身边。

由此我想呼吁人们:为了我们的家园,为了我们的“朋友”,为了我们的大自然,赶快行动起来,只要你们少摘一朵花,少踩一棵草,少砍一棵树……你便是一位拯救地球,拯救大自然、拯救未来的英雄了。想做英雄的,就赶快行动吧!

保护大自然作文 篇12

这只是一场梦乌云密布的天空电闪雷鸣,还时不时地下着酸雨,大地一片狼藉的情景——鲜花枯萎,树木被酸雨摧残也许你永远也想不到,这就是人类的未来。 这是一个偶然的机会,我穿越了时空,来到了未来。那里空气浑浊,大地已经失去了色彩,在不远处,竟然还有不计其数的排废管道在排放废气。另一边的排水口,排出的都是废水,仔细一看,里面竟然有数不清的垃圾,塑料瓶呀,香蕉皮啊,已经被水泡得烂掉的木质玩具我来走到城市得大街上,高楼大厦鳞次栉比,拥挤不堪。

更可怕的是汽车的排气口,比常见的大十倍,而车子却小了两倍,这是怎么一回事呢?我问了这里的人们,他们说是让车子占地面积更小而设计的,这样就必须让排气口变大,使车内的废气指数不超过标准。我又问他们:“这样好吗?”他们叹了口气说:“哪里会好呀!现在人均寿命也不过50岁,比原来缩短了一半呀!最近听说地球资源已经消耗殆尽,那帮科学家还没找出一个适合的星球来供人们居住”我心里非常难过,为什么不好好保护环境呢? 1000年后的今天,我们一定只有灭亡的份么?

我不知不觉地走出城市,来到城郊的一棵树下,也可以说是最后的一棵树。忽然飞来一只小乌,抖了抖身上积了灰尘的羽毛,伴随着落下的灰尘,我从它的眼睛里,似乎看到了一丝憎恨人类的感觉。一个孩子经过树旁,叫了一声:“哇!小乌耶!大家快来看呀,世上最后一只小乌!”我吃了一惊,这只小乌非常普通呀!世界各地都有,怎么竟成了最后一只!正当我思考时,一大群人围了过来,又是拍照,又是摄像,我被挤出了人群,不禁叹了口气。 我回到了自己的时代,开始反思起来,当我们的科技飞速发展之际,有没有想过环境的问题呢?我们应该反思,为了不让我们和动物们的世界趋向灭亡,请大家努力保护环境吧!不要等到一千年后,真到那时已经后悔莫及了。 我知道这只是一场梦,如果不从现在保护我们的家园,地球真会变成我梦见的那样。

保护大自然 篇13

大自然是人类的摇篮,过去的祖祖辈辈都依靠她生存,将来的子子孙孙依然离不了她。保护环境,保护自然,就是保护我们人类自己,但近几年,人们在发展生产时不注意环境的保护,碧水蓝天受到了不同程度的损害,还有,人们还不断浪费干净的水资源,极大影响了我们的生存条件,我给你们讲一个故事吧。

一个小女孩,她的生活过得十分艰苦,因为在她的生活中缺少生存用水,她的家深居在茫茫的大沙漠中,那里气候十分干燥,一碗又苦又脏的水对他们来说是极其珍贵的,他们家五十公里外有一口淡水井,想喝那口井里的水,还要花很多钱去买。可他们家一贫如洗,只好去更远的地方拉一缸珍贵的浑水来。在那里,几年来才下过一场蒙蒙雨,在他们那这算是一场突如其来的大雨了。

看了这个故事以后,我深受教育,我们应该保护环境,作好节约水源的工作。不再让那碧水蓝天再受严重的污染吧,有力保护环境,也是保护自己!

保护大自然 篇14

教学内容

本课是生物和环境单元的最后一课,是对学生渗透科学自然观的教育内容之一,着重使学生体会到各种自然事物是相互联系的,人生活必需的环境条件,人的衣、食、住、行所需的材料,都离不开大自然。但是人在利用、改造自然的过程中会破坏大自然,人也会受到大自然的惩罚。为此让学生明确保护大自然的意义,树立自觉保护大自然的观点,无疑对学生认识人和自然的关系,懂得保护大自然的重要性是十分有益的,所以根据上述情况制订如下教学目标及重难点。

教学目标

使学生了解人的生活离不开大自然,人类活动对大自然的破坏作用,大自然被破坏将使人受到惩罚,使学生体会到各种自然事物是相互联系的,知道保护生态环境的重要性,向学生进行保护大自然,保护生态环境的教育。

教学重难点

重点:认识大自然被破坏后会使人受到惩罚,知道保护生态环境的重要性。

难点:分析大自然被破坏后可能会使人受到的惩罚,认识各种自然事物之间是相互联系的。

教学准备

人对大自然的破坏的挂图,保护大自然的影碟1张,河水污染、砍伐森林、捕杀青蛙与人的关系示意图。

教学时间

一课时。

教学方法

主要采用启发式教学与反馈式教学相结合,充分运用电教手段,采取质疑法、谈话法、直观观察法、讲解法、分析法等灵活多样、生动活泼的方法,调动学生的积极性和主动性。其次是在教学中适时播放一些“河水污染”、“砍伐森林”、“捕杀青蛙”与人的关系的录像,引导学生由浅入深,将书本知识与现实生活有机结合,使学生明白道理,深化认识。

学习方法

主要是在教师的引导下,通过听一听、看一看人与大自然的关系,想一想、议一议人在利用、改造自然的过程中对大自然会有哪些破坏,大自然对人类会怎样?看一看人与自然的关系的录像,明确大自然被破坏后会使人受到的惩罚,讲一讲人在生产和生活中从事哪些对自然有破坏的活动,采用多种形式进行讨论,当利用和改造自然与保护自然形成矛盾时该怎么办?最后辨一辨,这样充分调动学生的学习主动性,积极参与课堂,明理快、导行易,能有效地强化本课教学目标。

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