在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是可爱的小编为大伙儿整理的14篇我是孩子王的相关文章，欢迎参考，希望对大家有所启发。
——摘下我的翅膀，送给你飞翔，“学习身边典型，争做‘四好’教师”
在演讲开始之前，我想问大家一个问题：你热爱教师这个职业吗？我曾经听过这样一句话：“如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。”当时的我，听得云里雾里。如今，从教6年多，再次回味这句话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，也有冰火两重天。
有人说，教师是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变；
也有人说，教师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静；
还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中 这些说法似乎不无道理。然而，这真的是教师的全部吗？真正的好教师不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。
到底怎样才算“四好”教师，习给了我们答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
教师有理想信念，就是要全心全意，坚持信仰；有道德情操，就是要不偏不私，公平公正；有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善；有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。
做一个四好教师，并不是可望而不可即的。
韩美玲老师退休了，但他把最宝贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲，我就要把� 20xx至20xx学年，我校闫水利老师和热娜老师被评为县级“四好”教师。有深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理的照亮老师，还有很多很多，他们都在用行动践行“四好”教师。
当一个好老师不容易，虽只在教育行业工作6年多，我也看到了许多感人的事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽
误学生一节课；有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课、修改教案，直至深夜；有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班；有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的学习环境 三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂！正如在座谈中所言：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”老师们！时代的发展为我们提供了广阔的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探索、去创造。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，去迎接学生的信心、勇气和力量吧！
我的演讲到此结束，感谢大家聆听！
从小，我就是一个“孩子王”，我不管走到哪里，都会有小小朋友爱跟着我，不知道为什么，就是能跟小孩子相处的很融洽，他们也喜欢黏着我，我也能带着她们玩得很开心，跟小孩相处，自己也觉得无比的快乐。
小朋友们的思想都很天真，很容易解读，一点也不难猜透他们的心思，每个孩子都跟我一样，是爸爸妈妈的宝贝，看见他们，我就会忍不住想保护他们。
小朋友们喜怒哀乐也很直接，上一分钟还玩得开开心心的，下一秒钟就嚎啕大哭了，有时顽皮起来，让我抓狂，但他们简单的一个微笑，就能融化我的心，就是没办法对他们生气。
我好喜欢小孩子，他们是我生活中的一部份，或许我将来可以考虑开一个育婴中心，就可以天天都跟这些小天使相处了。
我是一个爱唱歌的人。无论在家里，还是在学校，我的嘴总是哼个不停，因为我酷爱唱歌。
早上我走在上学的路上，太阳公公刚刚起床，小鸟便在枝头开始了唱歌，我的嘴也不由自主的哼起来了。我越唱越起劲，一边唱还一边用手给自己伴奏，有时再加些动作呢！
活像一只翩翩起舞的小蝴蝶。
在学校只要有空闲的时间，歌声又从我的嘴巴里飞了出去，我边唱歌，便用各种动作给自己助兴，直到上课铃声响了我才住嘴。有时在课余时间，别的同学还在忙着看书，写作业，而我不由自主的小声哼起来。不过我也不是每次都能侥幸的无拘无束的唱歌，谁会经常风平浪静，没有意料之外的'事情发生呢？
天有不测风云，在一天下午科学课堂上，我就因为唱歌而出了洋相。
这天我见科学老师讲课讲的很认真，没注意到我，我便暗自高兴，这下可好玩了，我先清了清嗓子，等到第一声唱下去之后我感觉还不错，接着便沉醉在音乐之中，直到后来，老师揪了我一下耳朵，我才发现“大事不妙”，便只能实事求是，服从老师的教训，可老师没有教训我，只让回答一问题，如果答对了，这事就算过去，如果答错了，就挨批评，可问题是：乒乓球为什么不容易破碎？我回答说：“因为是塑料做的。”老师气的怒目圆睁，“简直牛头不对马嘴巴。”老师气急败坏地说。然后老师缓解了一下，用深奥的语言说：“因为乒乓球是拱形的组合等等的一系列的科学原理。”紧接着听了老师的教诲，我哭了哭得很伤心，我为什么上课走神？我真的好悔恨。
从此，我不再因唱歌而误事了，可我还是那么爱唱歌。
有人曾问过我这样一个问题，世界上什么东西最美？也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。
记得在我读幼师的时候，我曾有少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我柔弱的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股``````此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，但有一件事深深的触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了信念。
那是20xx学年开学后的第一天，我们都进园报到了，可唯独没有见到我们的黄园长。一打听，才知道原来黄园长整个暑假都没有休息过，而是在为幼儿园教学楼的扩建四处奔波，致使她左膝盖关节毛病又患了，几天前刚去医院动了手术，这会儿正治疗着。带着迟到的关怀，我们几个同事相约去探望她，可她人虽躺在床上，手里头却仍拿着电话忙个不停，说的都是幼儿园教学楼扩建的话题。是啊，幼儿园的建设发展固然重要，可您的腿也要保重啊！您难道忘了医生的嘱咐吗？您难道忘记了护士的劝告吗？才休息几天，您就坚持着要下床，走路不方便，您干脆雇辆三轮车，到教育局、到建设局、到财政局，您找领导、找上级、找朋友，您的心愿就是要让孩子能有个宽敞、明亮、整洁的学习环境。园长啊，我们都知道，您心里唯一挂念的只有幼儿园，您心里唯一不能忘记的只有孩子。
“榜样的力量是无穷的”，这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人！
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。记得前段时间，我的脸上无缘无故的长满了许多小红点。在和孩子相处时，我总是小心翼翼的，深怕自己的脸会受到他们的嫌弃，甚至会吓到他们。深怕自己原本美丽的形象会在孩子心中土崩瓦解。直到有一天，一个小朋友兴高采烈的跑到我面前，用小手指着她那胖嘟嘟的小脸蛋对我说：“谢老师，你看我昨天被蚊子咬了一口，现在我的脸上终于和你一样有小红点了，太好了。”听着他天真的童语，看着他心满意足的样子，我不禁热泪盈眶，同时也体会到了，孩子对老师的热爱是不 是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞，因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔！
因为——人生最美是奉献。
应老师说：每一个幼教工作者都是爱孩子的，只是各自爱的方式不同。而我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香……这段话表达了应老师对孩子深深的爱。
书中一个个生动精彩的案例深深吸引着我，它就像是一股清新的山泉，品完后令人回味无穷。字里行间 无一不透露出应老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，让人羡慕，让人敬佩，更领悟到其平凡中的伟大，同时也获得了些许启示。内容来自闪亮儿童网
从书中我感受到应老师是快乐的，她的快乐来自于她的孩子们的快乐，正像前言部分应老师所说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”她把自己和孩子们融为一体，她将自己的工作当成一种乐趣、一种追求、一种不求回报的付出，她努力去读懂孩子、理解孩子，在孩子心中播撒爱的种子。
从应老师“今天的老师更深情”、“孩子比我更高”、“孩子会让我全力地付出”一系列的感悟和体验中，我感受到了应老师平凡中的伟大，她用自己智慧的心灵调动孩子的情绪，她沉浸在工作的乐趣中，不断历练自己的内心，丰富自己的文学和艺术修养，使自己的生活变得更多彩且更具价值。
书中提出“顺着孩子，追随儿董，让孩子说心里话”都体现出以儿童为主体的思想。而案例“做客应老师家”、“我的老师结婚啦”、“我和孩子是平等的”等可以看出这种双向互动，尊重孩子的生动事例，是对《纲要》中所提出的“尊重孩子”“引导幼儿有个性地发展”的最好诠释。
阅读《孩子是天，我是云》，给带来的不仅是来自一个个生动案例的轻松与愉悦，更重要的是我感受到来自应彩云老师的个人魅力，一个充满智慧的老师，能把工作做到如此的诗意，如此的快乐，充分体现出一位优秀教师的高尚品质。内容来自闪亮儿童网
自己也是一名幼教工作者，应老师对工作的执著令我敬佩，应老师的教育智慧令我钦佩。自己也应在工作中爱字为先，在各项工作中努力寻求最佳的工作方式与方法，并通过多种途径提升自己的思想认识及业务能力，为我区幼儿园的发展和幼儿教师素质的提升做出自己的努力。
活动目标：1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。2、初步学习祝贺节日的方式。3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。
活动准备：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册
活动过程：
一、活动导入
(通过谈话了解“老师节”是哪一天)
老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗？
(幼儿回答)
让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
二、基本部分
(情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)
请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。
老师在一边适时的进行指导。
老师：刚才那位小朋友怎么啦？老师是怎么做的呢？后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢？
(幼儿回答)
老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢？
(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。)
三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。
老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么？
(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)
老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？
(讨论老师本领大)
老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗？你喜欢他们吗？
(幼儿自由发表)
老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢？
(幼儿回答)
四、活动结束
老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦！老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗？
今年有幸带了小一班，我感到无比的高兴。开学了，面对哇哇哭叫的孩子，虽然早有了心理准备，可仍让我感到手足无措。好在，在大家的共同努力下，在既当爹，又当妈；既耐心哄，又耐心劝的各种努力下，孩子们渐渐安静下来，慢慢的熟悉了我们，熟悉了幼儿园，我们也慢慢了解了孩子，了解了家长。在摸索中前进，在不知不觉的日子里我们渐渐地分不开了。偶尔我离开孩子们一会儿，回来后孩子们会围着我，关切地问："老师，你去哪里了？”那一句句童稚的话语直让你的心里暖暖的。
每天我踏着朝阳来到幼儿园，站在教室门口迎接孩子们，见到我后纷纷高兴地扑过来抢着说：“老师，早上好”腮边还带着泪珠的嘉澍也跟着跑来了，那小模样儿，让人很是爱怜。吃饭了，先做个饭前总动员，把各种食物的营养说一遍，再来比赛看谁吃的又多又好，这个不会用勺子，老师就手把手的喂着教着；哪个第一个吃完了饭，我就奖励个大拇指（你真棒），直夸宝宝能干，小朋友们可来劲了，比着赛的吃呐，都想得个大拇指。这个我喜欢吃，那个我喜欢喝，直吃地一个个小脸儿胖嘟嘟的，家长们直夸奖。
该做课间操了，小朋友们列好队，开着小火车出发了。一出教学楼，我们的小欣研指着太阳公公说：“老师，太阳公公出来了。"我忙说：“是呀，太阳公公笑眯眯地出来，看小朋友们锻炼身体呐。”孩子们一个个的精神抖擞，和我一起跳一跳，扭一扭。尽管孩子们的动作不到位，节奏不准确，方向也不好，但是看得出孩子们都在尽力地表现自己，那憨憨可爱的模样儿令墙外行人驻足观之而忘行。
又到了做游戏的时间了，孩子们围在我的身边，象小鸟一样叽叽喳喳，嘻嘻哈哈，快乐的和我一起游戏，讲故事，说儿歌，唱好听的歌曲。"小被子，一铺好，大家都来睡午觉，不说话，不吵闹，眼睛一闭睡着了，天天午睡身体好。"睡觉的儿歌响起来了，孩子们很乖的去做睡前的准备工作，还互相提醒去小便呐。伴随着轻柔的音乐，伴随着老师讲述的动听的故事，慢慢地，慢慢地，寝室里传来了细微的喘息声。啊，宝宝睡着了。“我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你快快洗洗手，要是手脏别碰我，””老爷爷，七十岁，请您坐下来，珍珍给您捶捶背“在这些短小形象的小歌曲、儿歌的陪伴引导下，孩子们学会了讲卫生，学会了尊敬长辈。该和我们说再见了，尽管有时早上来园时仍哇哇哭，但是你问他“明天还来幼儿园吗？”回答是肯定的“还来”，然后紧紧搂着爸爸或妈妈的脖子，那幸福满足的样子，真是……
看着一个个远去地小小身影，看着渐渐安静的教室，我的心里有种成就感，有种完成任务的释放感，还有种淡淡的失落感。赶紧清扫整理教室吧，等待明天，太阳一出来，孩子们又来和我玩了，想到这些，我心里又充满了希望。一天天，周而复始而不重复，忙忙碌碌而又快快乐乐，这就是我，一个小班老师的日常生活，虽辛苦，可是快乐；虽紧张，但不乏有趣。
每天和孩子们一起学习，一起生活，一起玩耍。有时会非常羡慕他们的无忧无虑。虽然有时对他们很无奈，可只要和他们在一起自己心情也很舒服。
孩子们很天真，思想也很简单，有时面对他们真的苦笑不得。天气越来越冷，户外活动的时间也相对的减少了，孩子们每天在屋里活动就像小鸟关在笼子里似的非常渴望外面的天空。这天天气不错，虽然有点冷可阳光很好，我决定让孩子们出去“溜溜风"，我一说要到外面活动，孩子们个个像小鸟一样叽叽喳喳说个不停，情绪也显的。很激动，来到场地我带领孩子们玩丢手绢，玩了几圈后大家显然对这个活动很不感兴趣一直嚷着让自己玩，之后孩子们就自由活动了，看着他们个个天真的笑脸，真不想扫他们的兴，可天气太不给面子了，有点阳光可风太大了，一股风过来还是有点凉意，怕孩子们会感冒，我就摇铃让大家集合，可孩子们都依依不舍的样子，拉着小火车回教室，嘉琪小朋友边走边嘟嘟囔“老师，你真小气，我们才玩了一小小会就让集合了。回到教师我来到嘉琪小朋友身边，我蹲下问他，孩子你知道小气是什么意思吗？你刚才说老师小气才玩了一小会就让集合了，他笑了笑说我们真的还想再玩会，我就跟他说外面太冷了怕孩子们感冒了，他冲我吐了吐舌头，之后我们在教师玩“大风吹”的游戏，我很喜欢和孩子们一起玩这个游戏，当我说到“大风吹吹向哪，吹向扎小辫的小朋友”的时候我也跟着转了，孩子们看见了都在笑，说“老师你怎么也转了，”“我也扎小辫了呀”“可你又不是小朋友？”是哦，我不是小朋友，“可我是大朋友呀，天天领着你们玩的大朋友呀。”我说完之后小朋友都在笑，笑的东倒西歪的。呵呵。这群可爱的孩子们呀！
尊敬的老师们、亲爱的同学们，
爱心是水创新是船从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常爱幼儿教师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。
爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，我会更不知所措，所以对秋秋，我必须具备了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还常常举手发言了！是什么力量使他转变的呢？让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的力量！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。
“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。
爱心是水，滋润着你我的心田；创新是船，载送着他们到达成功的彼岸。21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应当是创造型的人才。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革，时代的发展，呼唤着有创造性的教师。怎样才能有创造性呢？我们必须心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，学电脑网络，学科技信息。在工作中，我� 作为教师，我常常以研究者的心态去对待教育活动，因为这样才能充分发挥自己的创造性；常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法，因为这样才能提高自己的知识水平，推陈出新，找到更新更好的教育方法，使自己充满创造性，使孩子充满创造意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创造性的话语，我欣慰的笑了。
一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“快乐天使”在20xx年北碚区教育系统组织的“金猴迎春，童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时；当我班的王葙小朋友在北碚区“乖宝贝”大塞中获得一等奖时；当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时；当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听的故事时……我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时；当我在重庆市举办的“我与《纲要》同行”论坛活动中获得一等奖时；当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时；当我成功的完成了一次又一次的主持工作时；当得到同行、家长的一致认可时；当听到孩子们说：“我最喜欢倪老师时”……我好感动，我好快乐！
如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸。
尊敬的老师们、亲爱的同学们，
爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。
在生活中，有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠。我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。
课堂上，老师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱处处撒播，生活才会变的更美好。
爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧！
世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
即使你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，却不愿为一些需要帮助的人送出关怀，那你还拥有这世上最美好的东西--爱吗？
爱，藏在世界的每个角落，人人都需要爱，需要我们来互相给予，让世界都充满爱吧！使我们心灵相通，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花，使即使是冰冷的冬天也充满温暖，处处春花灿烂，宛如天上人间！
蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；高山因为有了山花的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；而我，因为做了幼儿教师，拥有了可爱的孩子们，才真正拥有了最美丽、最可宝贵的人生。
十几年的实践告诉我：爱是教师最美丽的语言。只要拥有一颗爱孩子的心就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为高尚。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀……记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园的时候，什么都不知，什么都不会，并且样样没兴趣，跟她说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱。我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这时候一批评，孩子会更不知所措，我暗自告诉自己，对秋秋，我必须具备五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，秋秋终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还常常举手发言了！是什么力量使她转变的呢？让我大声的告诉你们吧！这就是爱的力量。在工作中，爱就是最好的语言，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。
拥有一颗爱孩子的心，我发现了孩子们的世界是多么的与众不同，他们用自己特有的思维告诉我这个世界是多么的美丽。高尔基曾经说过的话，“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。一句普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。记得在一次美术活动中，孩子们都充分发挥自己的想象力，画了一幅幅奇特而有趣的画。我们班的壮壮画的是三只蜗牛，一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，在它们前面，另外一只蜗牛回过头看着后面的两只，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸张，又圆又亮，还长着长长的睫毛，向上弯曲着。我心里想，这孩子，画蜗牛也不事先认真观察一下，把蜗牛画走了样。我悄悄地告诉他：“蜗牛的眼睛很小呀，你肯定没有见过真正的蜗牛。”我正要教壮壮蜗牛的正确画法，壮壮却小声地对我说：“老师，我见过蜗牛啊。可我今天画的是蜗牛一家呀！蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很高兴，当然也会把眼睛挣得很大呀。”
本来想给壮壮修改图画的我，完完全全被孩子这一句话给说服了！我明白了，不是壮壮把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大了！那一刻，我深深的被孩子感动了，孩子，面对你灵动的心，我竟如此迟钝，你们用自己的“语言”讲述着你的思想，向我描绘着这个世界的美丽。在你们纯洁的童心的指引下，我发现，这个世界是多么的美妙！是爱的力量，阻止了我强制孩子修改图画，又是爱的力量，让孩子告诉我这个美丽的童话，教会了我用另一个角度看世界，可爱的宝贝们，叫我如何不爱你们啊！因为有爱，我成了孩子最要好的朋友和玩伴。因为有爱，我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长，因为有爱，我和孩子们共同成长。
操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏；教室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，充满童稚的歌声在这里回旋；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，那是我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着孩子们的天真、无私的心扉。是爱，使我更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，“随风潜入夜，润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。孩子的心是纯净的，是无私的，生活在这一群小天使当中，你能不感到幸福吗？在你生病的时候，会有一句句暖人的话语，有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到这样一句温暖的话语——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候，你能不感到幸福吗？当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你能不感到幸福吗？面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，可是我获得最多的是幸福。有一次，我们班明卓男的妈妈送孩子的时候给我带来一盒蚊虫叮咬的小药膏，我愣住了，她的妈妈接着对我说：“楚老师，我女儿回去以后告诉我，你的胳膊被蚊子叮了好几个包包，非要逼我去买这份小药膏给� 真诚就是如此简单，简单的用一元钱的小药膏来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。我班一个孩子叫傅彦淇，晚上在梦中都在说：楚老师，我爱你！当我听到他的妈妈告诉我那一刹那，我知足了……
一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了。他们懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。“功名利禄，物欲横流，我依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，我自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。在这个平凡而充实的工作中，我用自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。我用我自己的爱，演绎着世界上最美丽的语言。
“真好！小孩都跟在你后面，而我却只是吓一吓他们，那些小孩就不理我了，你真是个孩子王啊！”我二姐羡慕的跟我说着，她常看我和年幼可爱的小孩玩，自己却很难跟他们打成一片，心里有些失落吧！
每次到培训班舞蹈教室去上课的时候，都会看到很可爱的小朋友们，我总爱跟他们搅和在一起，所以我的身边常围绕着很多小天使们，大概因为我自己同样有那种天真的稚气，才会深得小孩缘吧！
跟他们一起玩，要特别注意安全，其实也蛮辛苦的，一个不小心就撞到，就会有人嚎啕大哭了。
有的小朋友非常黏我，常有人像个橡皮糖似的跟着我到东到西，就连他们的妈妈都没有我这种魅力呢！所以教室行政阿姨有时搞不定他们，就会拜托我出马，一般而言，都能轻易摆平这些小麻烦，让大人们对我也钦佩不已。
跟小朋友在一起，只要一想到他们可爱的样子，我整个人就很放松了起来。因为我是打心眼里深深喜爱着他们，我的付出得到他们的认同，我的小孩缘越来越好，也因此有孩子王这个封号。
做了一名教师，使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中；做了一名教师使我感受到教师的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐；做了一名教师，使我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的……”面对这一阵阵稚嫩的话语，我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做一名好教师……”
做一名好教师，就应该拥有一颗永远不老的童心，在孩子面前展开一片想像的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上了七彩，面对童心，教师更应该有童心一颗，日复一日，年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。
做一名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培训培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。从另一个角度来说，培养孩子的素质不能离开知识的传授，离开了丰富、健康、有用的知识，要形成良好的素质是根本不可能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好教师。
做一名好教师，要根据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面给予指导，教师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评，并根据孩子的个性指导孩子的发展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。
做一名好教师，自己要时时、处处、事事严格要求自己，言行一致表里一致，堪为孩子的表率和楷模，以自己的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上闪光的美好东西，能使他们体验到教师对他们的爱。
做一名好教师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观，面对未来的信息社会，教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式，由应试教育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向，因材施教促进孩子健康发展，培养他们德智体美劳各方面的素质和才能。
做了一名教师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻；或许我会永远平凡而清贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢笑，面对无数张纯真的笑脸，面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是幸福的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我竭尽全力地去争取做好一名好教师，用自己无私的爱心给予孩子们更多的“阳光”和“雨露”，因为我相信，我的付出不会白费，今天的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。
在两天的新教师培训中，马兰霞老师的一句话一直激荡在我心中，她告诉我们在走上教师岗位之前，要向医生在走向医院之前一样进行宣誓仪式，要努力坚守住自己对于教育事业的满腔豪情！激荡之后冷静的问问我的心，马上就要真正的成为一名幼儿教师了，自己究竟准备好了吗？有多少爱能源源不断的输送给孩子，有多少准备去应对未来遇到的各种困难，有多少耐力克服日复一日工作带来的职业倦怠，又有多少热情周旋于幼儿园，家长和孩子这复杂的人际关系网呢？我有多少信心去做一个好老师，能同时得到外界的认可和孩子的喜爱呢？问题问出来，却没有肯定的答案。我知道我不能就这么走向幼儿园，走向孩子，我要再上岗之前对自己进行重塑。
我——是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始至终，在我的身上，总有一种东西在激励着自己，那就是对幼教事业的热爱。因为热爱，所以拥有对孩子们生生不息的爱，因为热爱，所以对幼教工作拥有极大的热忱， 首先，要保持积极向上、健康、快乐的工作心态。想想我们整天是在和快乐的天使打交到，就会用更多的爱心呵护孩子们，用更多热情的服务来回报广大家长对我们的信任。其次，要不断学习，提高自身的专业技能。幼儿教育的教学理念是在不断更新的，只有加快自己学习的脚步，才能利用更多更好更新的教育资源教好孩子们。最后，要不断培养自己全心全意，尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，是会危及幼儿的生命安全的。这不仅是工作的原则，也是人生的原则，如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大”。
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的时候，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一颗颗幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
我自豪，我是一名幼儿教师，在幼儿园工作的这一年，我深刻的感受到，要成为一名称职的幼儿教师，就得付出许多心血和爱心。孩子就像一张白纸，需要我们用爱心和耐心去照顾他们，我非常认真的思考，怎样做才是一名优秀的幼儿教师？我追寻着答案，从教师，幼儿，家长中去寻找答案，在一次次的发现中，我认识到了幼儿教师的魅力；在一次次的感动中，不断净化自己的心灵，提高自我素质。
虽然工作时间只有一年，我有的感受就是你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子，跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多照顾他们，多和他们在一起玩，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。
还记得在冬天的时候，答应了宝贝们给他们做糖葫芦，因为外面卖的糖葫芦不卫生，自己做得很干净，所以决定自己做糖葫芦给宝贝们吃，但是由于自己没有做糖葫芦的经验把手烫，虽然手烫了，但是我看着宝贝们很开心得吃着我亲手做的糖葫芦，我的心里美美的。宝贝们看到我的手烫坏了都特别关心我，有人给我吹
手并且问我：“老师你疼不疼了？我给你吹吹吧，吹吹就不疼了”，在我做东西的时候，告诉我说：“老师，你慢点，你小心点，你手都坏了”等等这些暖心的话语，这些话我都记得，当时我感觉，我有一群那么爱我的宝贝们真的太幸福了，我一定要好好爱他们。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的，外向的，活泼的，大方的，老实的，顽皮的，但他们都是有感情和有思想的。幼儿是一块白板，那就要我们以爱为核心，细心对待每一个孩子，充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
我们班级的多多小朋友可以说真的非常调皮，但是他也有特别暖心的时候，有一次我头疼，然后就用手揉我的头，多多看见了就来我这里问我：“老师，你头疼呀，我给你揉揉吧”然后就给我按摩头，他接着说：“我奶奶在家头疼的时候我就这样给奶奶揉，一会奶奶就不疼了”，在按摩了一会之后，多多问我：“老师，你现在是不是好多了”我告诉他：“老师已经不疼了，谢谢你”。我想我有这样的宝贝是何等的幸运呀。
在端午小长假回来之后，牛钧仪小朋友来幼儿园看见我一下把我抱住了，和我说：“老师，我好想你呀”。还有当她的家长说放学之后是爸爸的同事来接，在放学时抱着我不愿离开，那种被需要的感觉让我觉得我从事的是这样一份伟大的职业，感觉到了自己的责任。
当家长看到孩子进步感谢老师的那种成就感真的是任何事都比不了的，雷品峥小朋友和以前相比有了很大的进步，在和家长沟通的时候说起了孩子的进步，非常开心，以前特别担心孩子上小学会跟不上，但是在看到孩子的进步之后非常吃惊，认为不可思议，现在一点也不担心孩子上小学的问题了，从以前的揪心变成了现在的放心，还说以后一定会积极配合老师的工作，这种成就感真的是我第一次体会到的，在开心中还有着感动。
有太多感动的事，说也说不完，但都深深地印在我的心里。
可能因为这是我带的第一届孩子，所以和他们有着深厚的感情。我真的好爱好爱他们，一想到我的孩子们马上就要毕业了，就想时间慢一些吧，我想和我的孩子多一些相处的时间，其实在以前还没有这种特别深刻的感觉，当真的要结束时，才知道我是多么舍不得，我是多么爱他们，连我的朋友都说我现在变成了炫娃狂魔，因为我每天都要和她们说一些孩子们有趣的事而且手机里都是孩子们的照片。我的朋友们都说：“看你班孩子毕业之后，你怎么办”。我想我一定会大哭一场。我没有好的文采，写不出最华丽的语言，但我会用我最质朴的语言，来表达我对孩子浓浓的爱。
现在，我也懂得了无私奉献的意义，有人说：“老师无私的奉献，值得学习”我想，如果老师的无私能教会幼儿无私，那我就是一粒无私的种子，总有一天，这颗种子能在各行各业，千家万户中成长，开花，结果，这就是做老师最大的所得。