在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？的小编精心为您带来了夸夸我的学校作文（优秀4篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
高一（6）班 尚佳铭
我第一次踏进徐汇中学那天，夏意正浓。沿着栅栏走向大门，校园中枝繁叶茂的大树成排矗立，枝条旺盛的生命力伸出栅栏，其中点缀着朵朵鲜艳的粉红蔷薇，共同守护着身后庄严精致而古老的建筑。这一派生机盎然兼并沉静美好的景象抚平了我的紧张。
转眼，作为汇学学子，我也从枝繁叶茂蝉鸣作响的夏天走到银杏满树金黄的深秋季节，再到叶落枝头的冬天。这其中的每一天都有值得铭记的美好小事。尚学楼大门前折射阳光映出彩虹的喷泉；崇思楼美丽庄重的外表中蕴藏着深厚的历史底蕴，多个多功能教室和拥有一整层藏书的图书馆；校园中成排的树木，春夏葱郁，秋季金黄，冬天也和身边的楼群一样挺拔站立。清晨朗朗书声，黄昏太阳落山时光辉洒向整个校园的静谧，雨点敲击红砖作响，飘雪沉默地落在砺行楼屋顶的天文望台上，落在红砖片上……校园中每个季节，每个时间，都藏匿着独一无二的美。
在2020年迎来了170周岁生日的汇学，作为在中国教育史上有特殊地位的“西学东渐”第一校，在繁华的上海市市中心笔直地着，流淌着依旧滚烫的血液，留存着有百年历史的红色砖石建筑，秉承着一如从前的“崇尚科学、爱国荣校、多彩发展”的办学传统，在历史的洪流中非但没有被冲散，反而不断进步，创成上海市科技特色高中。怀着对未来学习生活期待的心情进入高中后，我在增长文化知识的同时开拓了眼界，接触了以前不曾有机会获得的崭新前沿的知识。
在每周都有的拓展课上，我了解了关于火星探测车及无线电的相关知识，也利用学校提供的火星车互动体验系统进行了实践，戴上VR眼镜，坐进“火星车”，身临其境地感受了紧张刺激的“火星救援”的过程，也对此产生了浓厚的兴趣。同时，令我印象深刻的还有在生物安全实验室进行的猪肉瘦肉精检测实验，让我对于食品安全问题有了进一步的认识，学习的瘦肉精检测的具体步骤及必要性，同时也掌握取液器离心机等实验仪器的基本使用步骤。这样的拓展类课程学习并不吃力，且为我缤纷的学习生活锦上添花。
除了作为“固定项目”的拓展课，学校其他缤纷的活动也令我拥有了更多的乐趣。在篮球比赛中，我和同学们每次都在场边为班中参加比赛的队员们打气喝彩，锻就了更为坚固的团结精神和运动精神。此后进行的年级的课间操比赛中，我作为教同学们学习课间操的“小老师”，拥有了自己在行的事情得以有所作用，能帮助到同学们的快乐，也感受到了同学们一心的支持与配合，在不懈的努力之后，更是收获了溢于言表的成就感。一百七十年校庆演出中登台表演舞蹈，辩论赛中与同学们热烈讨论自己的观点……虽然并不是在每一个活动中都作为主力军参加，我也都留下了自己的足迹，乐在其中，受益匪浅。
我爱我的学校，爱和我一同在其中成长的人们，爱它美丽独特的景色，爱它缤纷灿烂的活动，爱它浓墨重彩的历史底蕴。我在这里学习，在这里成长，在这里成为更优秀的人。
学校是我的家，文明靠大家。”这句话是不是很熟悉？是的，多少学校城市在楼梯走廊上贴这样的一句话来告诉学生，学校是学生的第二个家，在这里我们有很多教师和同窗是我们最好的朋友。
今天给大家介绍我的学校，位于边境的高中。这所高中也是我们这里独一的高中。多少人在高考的城市选择这里，因为这里不仅离家近，并且我们熟悉的同窗都在这里，进修起来也便利多少。
我们的高中不是很大，初中和高中在一块，可是讲授楼和一些试验室是隔离的。只要走到操场上，就能看到初中的学生们。
如此美好的环境，温柔善良的教师，多元化的讲授款式，让学生轻易接收新知识。和小学、初中日常，高中也需要肃清卫生，但没有那么多要肃清。
每个班级都有学生天天需要肃清的地方。学生会的学生也会天天放置学生查抄卫生环境。若是他们及格，他们可以获得班级的红旗。优秀很重要。所以每次肃清教室和外面的卫生，我们都很尽职尽责，生怕因为自己的原因被扣了分。
在家的时候没有这么勤劳。所以在家的时候比较懒，只有在学校放置肃清卫生和各类行为的时候才会主动。
若是说家是我们的学校，那么学校就是伴随我们一生的指示器，告诉我们很多人事理。
初二（13）班 常欣睿
我从小就对科学特别感兴趣。不管是动物类的还是科技类的，我都有着旺盛的好奇心。虽然我在小学时也参加了一些科技活动，可大多都是科普类的，科创就像一个神秘绚丽的殿堂，我被它深深吸引，却只能在四周徘徊，看着它的光芒闪耀而不得其门而入。
进入徐汇中学后，以科技为特色的各种课程纷纷开展。像无人机、水下机器人、编程，还有各种科创活动，让我一窥科技的前沿。
无人机的驾驶让我多学了一门“手艺”，我的一幅摄影作品“三分丛林”还在“爱·自然”科普摄影作品征集活动中荣获二等奖。
在七年级的时候，我们多了一门编程课，我对其中的scratch很感兴趣。
后来我和同学组队参加了徐汇区第23届“汇学杯”未来工程师大赛：环保task三人行，对科创有了些认识，但真正让我得以跨进科创的殿堂大门的，还是在七年级下半学期。2020上半年，正处于防疫抗疫的特殊时期，学校动员热爱科技的同学们参加各项学校与校外单位合作的科创课程。有人工智能学习，也有自然博物馆“馆校合作”项目青少年科学诠释者培训等等。我虽然只参加了其中这两项，却已经收益良多。
从科学家做科学研究开始，我慢慢了解到做科研的步骤：从观察调研到提出问题，到获取事实，到提出假说/猜想到验证假说再到得出结论，最后评价并验证结论。之后我又开始学习科学论文的特性和要点，并试着撰写科研论文。
暑假期间，我进行了观察研究，还与多个老师进行沟通，既学习自然科学知识，也学习人工智能课程，由此，我萌生了将两者进行跨学科结合的想法，在老师的大力支持下，我提出了“听音识鸟——基于鸟鸣声频谱图智能识别鸟类的尝试”这个科研课题。
经历查阅科研论文，观察研究课题对象、数据分析形成结论，撰写论文、录制微视频、答辩演讲准备等各流程，我终于切身体验了何为科创。而我这个项目也获得了“雏鹰杯”科创达人挑战赛的一等奖。我想，这与学校平时的科创精神培养，相关课程的孵化熏陶，还有专业老师们的指导，以及给学生开设的众多科创平台，是分不开的。
值得注意的是，在一等奖的颁奖台上，我只是身穿暗红色徐汇中学校礼服的三个获奖者之一，这也从侧面体现了我校在学生的科创素养培养上的独到之处。
汇学——让我们的科创之梦由此启航。
我的母校——莆田市第二实验小学，一个从我一年级踏入这片校园时我便一直默默的注视着。
早晨的小学时最宁静优美的，还记得有一次我六点就来到了学校，潮润的空气还掺杂着淡淡的沁人心脾的花香，不知何处来的鸟儿在浓密的树荫中唱起了婉转悠扬的歌，静静的传遍了整个学校。到朝阳完全照耀在学校时，整座学校是华贵的。树枝、野草、楼房、操场，都笼罩了一层淡淡的金辉，斜斜的看着那轮黄阳，奇特的六边形映射在空气中，恍惚中虚无的空气也染上了一层金辉。
在上午的时候，学校中传来阵阵的朗读声，充斥整个校园角落。上课铃响起的时候，又突地安静了下来，随后楼层中的班级如音符般一个一个的断断续续的传来短暂的诵读声了。当下课铃响起的时候，又突地安静了几秒钟，所有的楼道里便又传来了声音，只不过是同学们嬉笑欢声。
傍晚的时候，整座学校又笼罩在浓白的月华里了，好似喧嚣闹市中的一片独立尘世的竹林。偶尔会传来一声悠远的鸟鸣，这声音飞得很远很高，还有那晚风吹过树林的声音，“唦唦~”的传遍了校园每个角落。
这是我的母校，一个在我看来是一片能拂去我的烦恼喧嚣的母校，一个好似独立尘世的母校，就这么的美。