在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？读书破万卷，下笔如有神，以下是编辑燕子帮家人们整编的自我介绍初中作文自我介绍的作文初中优秀5篇，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
我的名字叫陈毅讷，今年9岁，读小学三年级了。我长得可不一般，圆头圆脑圆眼睛，鼻梁上还架着一副小眼镜，我姥爷说我像个小博士。
我的爱好可多了，女孩喜欢的唱歌，弹琴，画画我样样都落不下，偶尔还在班里露一小手呢。可有一件事我怎么也不明白，为什么我每次唱歌唱到尽兴的时候我老妈都会抱头鼠窜扫我的兴。我唱的有那么难听吗？平常我老妈总是唠叨我粗心大意，玩心太重，每次考试都是因为马虎得不到满分，不过我有信心改掉这些不好的习惯，做一名好学生。
这就是我，一个活泼开朗，大大咧咧，乐于助人的小女生，快来和我交朋友吧！
【简单评语】人的感情是丰富的，性格也多种多样。文章中从粗心大意这个内容上来看，让我们感觉到小作者是一个知错能改的孩子。对于自己的爱好应选择自己最擅长的来写，而且要详细地写，这样可以使读者印象深刻。
我叫郑虞颖，今年九岁，是上虞实验小学的一名学生，现在在上三年级了。我长着一头乌黑的长发，扎着一条马尾巴。我不仅头发黑，脸也长得挺黑的。
我脾气不好，有一次，妈妈让我去写字，我却去看电视，结果妈妈把我骂了一顿，我只好撅着嘴巴去写字，我还非常喜欢和邻居玩。我也有优点，那就是喜欢看书、画画、跑步、还喜欢和同学交朋友，这些都是我的`优点。
可是我就是不明白，我喜欢看书，就不喜欢写字。
大家好！我叫臭氧层，也许你对我还不太熟悉，但是有下面就知道了，这是我的自我介绍。
我，臭氧层是指大气层的平流中臭氧浓度相当高的部分，我的主要作用是吸收短波紫外线。大气层里的我主要以紫外线打击双原子的氧气，把它分为两个原子，然后每个原子和没有分裂的氧合并成臭氧，臭氧分子不稳定，紫外线照射之后又分为氧气分子和氧原子，形成一个继续的过程臭氧氧气循环，是这产生我的。我大多分布在离地面20~50千米的高空上，我的臭氧一般是由紫外线制造。我对你们的作用很大，是帮你们阻挡强烈的`紫外线，不让你们受到伤害。
我和你们人类一样也会受到破坏，当氟氯碳化物漂浮在空气中时，由于受到阳光中紫外线的影响，开始分解出氯原子来。这些氯原子的活性极大，它很顽皮，常喜欢与其它物质结合，因此它遇到臭氧时，便开始产生化学变化，使我受到破坏！
如果我被破坏了，将会给你们造成以下的影响：增加得皮肤癌的可能主要是黑色素癌。
损害眼睛，增加白内障患者；削弱免疫力，增加传染病患者；农产品减产以及其品质下降，尤其是大米、小麦、棉花、大豆、水果等经常使用的农作物；减少渔业产量，紫外线可杀死10米水深内的水生生物。
这是我的自我介绍，请大家记得要爱护我、保护我，永远做好朋友！
老师的话：这篇作文讲的是臭氧层是怎么样呗破坏以及破坏后会对人类造成什么样的危害。语言简练而又俏皮幽默，能用到一些说明方法，你真棒。
大家好，我是二(9)班的赵漪青，是一个活泼开朗的女孩儿。我有许多爱好，比如看书，唱歌，画画，拉手风琴，还喜欢游泳。这些爱好中，我最喜欢拉手风琴了，到现在已经有四年了。
今年我有幸成为班里的三星级形象少年，这是老师们辛勤培养的结果，也是同学们对我的热爱和鼓励。以后我一定继续努力，不辜负老师和同学们对我的信任和鼓励。
当然，我很乐意帮你写一篇自我介绍作文。以下是一个基本的例子：
大家好，我叫李明，今年16岁。我热爱生活，是一个充满活力的人。我来自一个充满爱的家庭，父母都是教师，他们对我影响深远，培养了我坚韧的性格和独立的生活态度。
我毕业于一所优秀的中学，对学习我一直抱有极大的热情。我特别喜欢阅读和写作，我相信阅读是开启智慧之门的关键，而写作则是我表达自己和与世界沟通的方式。同时，我也热爱音乐，我相信音乐具有治愈心灵的力量，它能帮助我在紧张的学习和生活中找到平衡。
在兴趣爱好上，我热衷于体育活动，喜欢篮球和足球。我认为体育是一种生活态度，它教会我团队合作和公平竞赛的重要性。同时，我也喜欢旅行和摄影，我坚信旅行是拓宽视野，了解世界的一种方式。
我对于未来，我充满期待和信心。我希望能继续深造，攻读工程科学专业。我对工程科学有着深厚的兴趣，我相信它可以为我提供解决现实问题的机会，同时也能激发我对科技和创新的热情。我希望未来能在科技领域有所作为，为社会的发展做出贡献。
最后，我想说的是，我热爱生活，热爱挑战自我。我愿意接受新的挑战，学习新的知识，体验新的生活。我期待在这个充满可能性的世界中，能够和你们一起成长，一起进步。这就是我，李明，一个热爱生活，热爱学习的年轻人。谢谢大家。