优秀班主任先进事迹演讲(推荐3篇)

优秀班主任先进事迹演讲(通用3篇)

优秀班主任先进事迹演讲 篇1

尊敬的领导、各位老师:

大家上午好!

今天,领导安排我在这里发言,的确感到万分惭愧!我深知在本职工作上,与在座各位相比,我并没有多少突出的地方,没有为余干二小作出多大的贡献。

被评为专业班主任评选为确实受之有愧!因为在二小有那么多班主任二小在一心奉献,他们都是优秀的!如我们熟悉的吴松生老师,范志红老师,李君爱老师等等,他们都显现出有着自己独特的一套教学方法,深受领导、家长和孩子们的喜爱。他们对孩子们的耐心教育,精彩的讲解,我每次都想用自己坐于如果也能坐在教室里面,是其中的一位学生,听者,那该多好。

余干二小这样为教育教学事业贡献的工作者很多很多,我只是其中相当平凡的一个!思考自己的班级管理工作,我只是做到了以下几点:

一、真心关心学生。

有人曾经说过,当班主任要有婆婆嘴,妈妈心!我认同这点。现在的学生确实调皮,不好管理,可是他们也不容易,虽说父母亲钱给得足,可缺少亲情与关爱,因此,我经常与他们交流学习,无论好学生还是后进生,为他们提供设法力所能及的帮助。

二、做到嘴勤、腿勤、眼勤。

班主任是一个班级的统帅,要带好这个班就必须做到嘴勤腿勤!平时,多与学生进行交流活动沟通,发现问题、及时处理,多观察学生的丝毫变化,及时掌握学生的动态。并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代,防范于未然。

三、着力推进良好的学习习惯,卫生习惯的养成。

四、奖惩分明,纪律严明。

没有惩戒的教育是无法不完整的教育,我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的,但之时处理问题时一定要了解好事的来龙出脉,区别对待,因材施教。处理问题时一定要控制自己的情绪,发火无助于引领个人威信,还会拖累事情的公正处理。教师要有包容心,不要伤害学生的.情操。

我们都是二小教育工作者,学校的荣耀就是我们大家的荣誉,今天的二小夺目,让我们齐心协力再创辉煌。

我深知,小学给我这个荣誉,首先是对我工作的一种肯定和鼓励,但我更觉得是工作上的一种鞭策和动力。在今后的工作中,我会凡事认真汲取各老师的优点和经验,尽力把自己的工作做得更好。教师节即将到来,非常感谢数学老师所有的领导和老师们节日快乐,工作顺心,幸福平安!

优秀班主任先进事迹演讲 篇2

2月27日天刚蒙蒙亮,该镇干部职工均在政府食堂采用分餐制就餐。党委书记龙承胜同志提出:“今天赶集执勤的难度要比之前几次都要困难。要把握两个重点,一个是要坚决劝返赶集群众,一个是集镇不能占道摆摊,不戴口罩不准经营。”

本次取消赶集日行动共劝导卖菜摊贩10余人,劝返外出群众未佩戴口罩100余人,为未佩戴口罩摊贩发放口罩6个。督促店铺、超市收银员未佩戴口罩等问题立行立改,并针对集镇两个大型超市设置检测点,严防人员聚集。

截止今日,郭公坪镇累计成功取消赶集7次,面对防疫防控进入新形势,该镇为加强集市管控,对农村集市经营实施局部开放,苗木、种子、肥料、农机、农药、涉农物资以及日常果蔬、米油、肉蛋等基本生活物资可正常经营外,其他类品种仍然暂停在集市经营,开放经营

优秀班主任先进事迹演讲 篇3

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好。

今天,能西站站在这个讲台上我很荣幸,也有几分羞愧。也许,还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡,没有什么可谈。我调到沙坝小学并且担任班主任工作早已3年了,我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来,我所人带的班级班风正、学风浓,在学校各式的历次考试和各类活动中始终名列前茅,多次受到学校的表彰,下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会:

一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。

带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的小学生放心。用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,形成无形的动力,而使全班同学都能按时到校,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。

二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。

要让学生成材,把他们带到理想的境况,就必须感谢爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为爱护学生的座右铭。熬班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了自相矛盾,也能心平气和,对症下药。班上家长进城务工、父母离异家庭的孩子有丈夫几十个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、和谐惬意地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想终身教育教育和心理教育。

一个教师相信高中学生,尊重学生,对于优秀的学生容易求得,对于学习、品质差的学生,要达致就比较困难,可班务其他工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。每个学生都有较大的长处和闪光点,要善于发现学生的'长项,抓准每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今,许多高中学生的问题是心理问题问题而不是思想问题,需要有走进他们的心田,聆听他们的心声,抚慰受伤的心灵,疏导郁闭的心渠,真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑,一记肩背上善意的轻拍,一次心与心的谈话,我都毫不吝啬地面向每一个学生,让他们都有做人的需要和前行前进的动力。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来,我虚心向老教师述说,学习优秀班主任经验和教训,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过拉票产生班干部,指订责任目标,定期评议考核。我想方设法构建家长自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有本钱上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会,调动学生学习教育工作学习的积极性。

2、建立日常家访制度。每校每个学生进行两次家访和谈话,定期召开家长座谈会,取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面切身感受学生的情况,又创造条件了他们的协助,非常有利于班级管理。

4、树立学生典型,建立德育档案。典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中回来,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学,科学的意义在于求真,光有热情是不够的,只有不断学习,提高自身素质,用人格魅力带班,用知识魅力带班,才能适应新形势下的班主任工作。

三年的小学班主任工作告诉我,没有当过班主任学长的班主任不是完整的班主任,虽然其中有太多的辛酸苦辣,却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的其他工作,为学生献出满腔的亲爱,为家乡培育青年才俊!

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