部编版五年级上册语文期末试卷2023

尽可能多地做试卷可以帮助同学对所学知识点加以巩固,那么关于五年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些部编版五年级上册语文期末试卷2023,仅供参考。

五年级语文上册期末测试卷

(时间:90分 满分:100分)

一、看拼音,写词语。(8分)

píng héng lóng zhòng fán zhí shū shì

( ) ( ) ( ) ( )

máng lù lún huàn qī hēi guī lǜ

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“——”给带点字选择正确的读音。(4分)

脊(jí jǐ 背) 红晕(yūn yùn) 兴(xīng xìng)奋 好(hǎo hào)处

数(shǔ shù)目 撒(sā sǎ)娇 空(kōng kòng)白 假(jiǎ jià)如

三、比一比,再组词。(6分)

魂( ) 侵( ) 泳( ) 训( ) 噪( ) 律( )

魄( ) 浸( ) 咏( ) 驯( ) 燥( ) 津( )

四、把下面的词语补充完整。(8分)

( )然( )味 ( )接不( ) 一( )半( ) ( )耳( )聋

内( )外( ) 兵( )马( ) 失( )落( ) 自( )多( )

五、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

A.香飘十里 风花雪月 理直气状 津津有味

B.难以置信 振天动地 同心协力 理所当然

C.人影绰绰 负荆请罪 诗情画意 美中不足

D.清波漾漾 相依为命 决口不提 天南海北

六、仔细读题,按要求写句子。(8分)

1.这是一次难忘的经历,我怎么会忘记呢?(改为陈述句)

2.我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。(缩写句子)

3.老师说:“我要感谢王冬冬同学,并欢迎大家帮我改正错误。”(改为转述句)

4.夏天的武汉是我国三大火炉。(修改病句)

七、按课文内容填空。(1——6题每空1分,第7小题每空0.5分,共10分)

1.我劝天公重抖擞, 。

2.王师北定中原日, 。

3.姑苏城外寒山寺, 。

4.非淡泊无以明志, 。

5.少年易老学难成, 。

6.圆明园的毁灭是 ,也是 !

7.“风一更, ,聒碎乡心 ,故园 。”以上词句选自 ,作者是 ,全诗表达了作者

的情感。

八、阅读短文,回答问题。(24分)

(一)课内阅读(11分)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

…………

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.这个片段选自课文__________________,作者是___________。(1分)

2.文中画线部分写了鸟声、鸟影让人________、_____,写了鸟的形态:______、_____;颜色:______、______;还写了鸟的不同姿态:_____、_____、_____。(4分)

3.选文画线部分主要写出了_________________________________。(2分)

4.联系上下文理解句子。(2分)

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

(1)这个句子中第一个“鸟的天堂”指__________________。

(2)“天堂”在这句话中解释为( )。

A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。   B.比喻幸福美好的生活环境。

5.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。(用加点字写一句话) (2分)

_________________________________________________________________

(二)课外阅读(13分)

兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。从小学到大学,兰帕德的作文一直是全班最好的,经常被老师当做范文读给同学们听。有的时候他的作文出现在班级的黑(板 版)报上和校报上,甚至有两篇发表在全国知名(刊 刑)物上。兰帕德相信,只要他努力,三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。遗(憾 撼)的是后来他突然迷上了买彩票,一天到晚对着一大堆数字研究来研究去,最终把写作给耽误了。

兰帕德也曾深切地(奥 懊)悔过。那是在他五十二岁那年,他的一个中学时代的同学,一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学,有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。兰帕德忏悔道 那一刻 我懊悔极了 我痛恨自己为什么没有去写作

可忏悔过后,兰帕德并没有实际行动,他只是一次又一次地自责。八十四岁那年,兰帕德感到自己快不行了,他让家里人请来全城最有名的牧师,他向上帝做了最后的忏悔。

1. 给短文加一个恰当的题目,写在文首的横线上。(2分)

2.用“—”在文中的括号里选择恰当的字。(2分)

3.写出下列词语的近义词。(3分)

愿望——( ) 知名——( ) 佩服——( )

4.给第2自然段最后一句话加上标点。(2分)

5. 兰帕德的作文经常被老师当做范文读给同学们听。(改为把字句)(2分)

_______________________________________________________________

6.想象一下,兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔?写在下面的横线上。(2分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

九、习作。(30分)

生活,是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人,会得到启示,过得快乐。回忆一下,在生活中,有哪些事情曾经给你启发,请写下来。注意把事情的经过写清楚,把得到的启示写明白,题目自拟,字数不少于450字。

五年级语文上册期末测试卷参考答案

一、平衡 隆重 繁殖 舒适 忙碌 轮换 漆黑 规律

二、jǐ yùn xīng hǎo shù sā kòng jiǎ

三、略

四、索 无 应 暇 知 解 震 欲 忧 患 荒 乱 魂 魄 作 情

五、C

六、1. 这是一次难忘的经历,我不会忘记。

2. 我抚摸着珍珠鸟。

3. 老师说他/她要感谢王冬冬同学,并欢迎大家帮他/她改正错误。

4.夏天的武汉是我国三大火炉之一。

七、1. 不拘一格降人才 2. 家祭无忘告乃翁 3. 夜半钟声到客船

4. 非宁静无以致远 5. 一寸光阴不可轻

6. 中国文化史上不可估量的损失 世家文化史上不可估量的损失

7. 雪一更 梦不成 无此声 《长相思》 纳兰性德 对家乡的无比思念

八、(一) 1.《鸟的天堂》 巴金 2.应接不暇 大的 小的 花的 黑的 叫 飞 扑

3.鸟的天堂群鸟争鸣的热闹情景   4.(1)大榕树 (2)B

5. 用上加点字写出排比句即可

(二)1. 兰帕德的忏悔 2. 板 刊 憾 懊 3. 理想 有名 敬佩 (答案不唯一)

4. :“ , , 。 ” 5.老师经常把兰帕德的作文当做范文读给同学们听。

6.示例:上帝啊!我现在懊悔极了,为什么当初我没有坚持写作,为什么之后我没有动力,我恨自己,可是,你能再给我一次机会吗?(言之有理即可)

九、习作略


五年级语文上册期末复习计划

一、指导思想

结合本册教材相关知识、课程标准相关要求及一学期的教与学的具体情况,系统复习,查漏补缺,提优补差,提高学生的答题技巧成绩,促进学生语文素养的提升。

二、学情分析

1、整体情况分析

绝大多数学生能够认真做题、细心审题,遵循题意去做题,大部分学生可以独立阅读。个别学生审题欠仔细、不能整体上把握短文内容、不能兼顾题目要求,极个别学生因此影响了做题速度。

2、重点关注和辅导对象

杨晨宏(习作和速度)、崔利卓(浮躁)、

刘博文(书写、基础知识)、梁宸(书写、字词)、

焦家成(书写、基础知识)、李秋实(习作)、

崔颢元(阅读理解、速度)、贾雨璇(审题、基础知识)、

孟若霓(给汉字注音)

三、整体复习内容与方法

1、基础知识板块—课文中要求背诵的段落、古诗词(趣味语文—“推敲”的来历)、日积月累

复习方法—基础知识的复习以课文为中心向外辐射,熟读每篇课文,做题的时候能想到那篇课文的第几自然段。

2、阅读—课内、课外阅读

(1)阅读练习

方法指导:用心读短文,心到眼到,部分题目的答案就在文中。

两个意识:整体意识(主要内容,写的谁、几件事、事情经过)、主题意识(读文收获或启发、人物品质等)

(2)阅读常抓不懈,不仅是阅读习题的练习,包括课外书的阅读,形成阅读、积累积累、问题的自觉(拿不准的字词查字典、文章主要内容、主题等)意识。

3、口语交际与习作—读后感、梗概的写法指导(教材中)

活动:浓浓的乡情、辩论会(开卷是否有益)、演讲(不忘国耻 振兴中华)

复习方法—每节课前抽查一名学生进行口语交际,以第七单元“不忘国耻 振兴中华”和第八单元“我爱看的革命影视作品或课外书”为主来交流,五分钟的师生、生生交流。

读书的`故事和体会、访谈录、辩论会

4、习作内容:生活中的启示、说明文、想象文(二十年后回故乡)

革命题材的影视作品、课外书,写读后感或梗概

复习方法(1)片段练习—开头、结尾,一件事,一个细节,一个场面等。

(2)课堂训练审题,准确把握题眼。

四、复习重点、难点

1、改写句子:

把人物说的话转述为第三人称

陈述句改反问句(1)后边的标点—问号

(2)用“难道”还是“怎能”

2、说明方法的准确判断(举例子、假设法)

3、习作

(1)细节描写、精彩段落有所欠缺

(2)读后感—感想少,列举生活中的事例和所读文章的主题或人物精神不一致。

五、复习策略

1、字词:以每天听写的形式,抓重点、易错点,听写后老师抽查批改,针对特别共性的问题课堂指导。

2、课堂复习与家庭练习相结合,家庭练习重点为读课文、针对课堂复习或试卷练习掌握薄弱环节的再次巩固与提高。

3、课堂抽背与默写、小检测,学生间循环批改,老师分层次抽改。

4、练习中指导、强化学生答题技巧和不空题、认真审题、整体准确把握题意、认真书写等做题习惯。

5、口头练说与笔头练写相结合

六、复习进度与内容

1月18日(星期四)

第三单元教材重点

第八单元习题《黄冈》的评讲

二三单元“日积月累”的小检测、订正

课内阅读练习《长相思》《走遍天下书为侣》《钓鱼的启示》

1月19日(星期五)

第四单元教材重点

二三单元易错词语的检测、订正

课内阅读练习错题评讲、方法指点

综合检测卷(二)《黄冈》

习作专项练习:读课外书后写读后感

1月22日(星期一)

第五单元《有趣的汉字》

课外阅读练习《傻傻的春天》《蜗牛的秘密》

整册教材双音节词语、易错汉字词语

课堂小检测:第四单元“日积月累”

1月23日(星期二)

《狼牙山五壮士》跳崖部分、课后练习2小检测

第五单元《我爱你,汉字》

模拟测试—“16—上期期末试卷”

1月24日(星期三)

第六单元教材重点

第六单元日积月累小检测

专项练习—改写句子

1月25日(星期四)

第七单元教材重点

第七单元日积月累小检测

“16—17学年上期期末试卷”重点评讲、个别指导

1月26日(星期五)

模拟测试

专项练习—说明文、习作

1月29日(星期一)

模拟测试卷重点评讲、个别指导

考前辅导—考场注意事项、做题技巧等,鼓励为主

(备注:第一、二、八单元在之前已复习过,边学习新课边复习)


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