部编版四年级语文下册第一、二次月考试卷

  小学四年级的语文考试是为了发现学生的薄弱之处,并且针对这些地方进行加强,小编整理了部编版四年级下册语文练习内容,希望能帮助到您。

  部编版四年级语文下册第一次月考试卷

  第一部分、基础知识积累与运用

  一、读拼音,写词语。

  shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá

  ( ) ( ) ( ) ( ) (   )

  bá dìér qǐ lián mián bù duàn tu wù sēn yù

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。

  山间绿树红花,江上竹代小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。(       )

  三、比一比,再组词

  暇(    )梢(    )峦(   )碗(    ) 桐(   )

  瑕(   )稍(    )恋(   )蜿(    )洞(   )

  四、把下列的词语补充完整。

  波(  )壮阔  怪石(  )(  )  变化(  )(  )

  五(  )斑斓 (  )(  )如镜  盘曲(  )(  )

  五、依照下列词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。

  1、斑斑点点

  2、光溜溜

  3、无边无际

  六、选择恰当的叠词填空。

  清清  缓缓  渐渐  轻轻  朵朵

  1、汽车(  )入山,沿途的景色更美了。

  2、溪水(  )地流,声音(  )的。

  3、(  )盛开的白莲映在(  )的河水里。

  七、积累诗句。

  日出江花红胜火 ( )

  澄江一道月分明( )

  春江潮水连海平 ( )

  遥望洞庭山水翠( )

  1、己所不欲,( )

  2、老吾老,( )

  3、爱人者,( )

  4、浮天水送无穷树( )

  5、落木千山天远大( )

  八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗? 记住写上作者

  第二部分、阅读积累与运用

  (一)、读《桂林山水》片段,回答问题

  我攀谍(     )的泰山,游览过(    )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊,一座座     ,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,        ,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,      ,好像一不小心就会栽倒下来。

  1、根据课文内容,在括号或者空白处里填词语

  2、“兀”字是(  )结构,部首是(  ),音序是(  )

  3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线

  险:①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要

  危峰兀立的危:①危险,不安全②处于危险境地,损害③指人快要死④高⑤端正

  4、这段写出了桂林的山的特点是什么?( )

  5、作者把桂林的山跟(   )和(   )作比较,还运用了(   )和 (  )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

  6、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”

  (二)、阅读课外文章,回答问题。

  十渡游趣

  仲夏,朋友相邀游十渡。在城里住久了,一旦进入山水之间,竟有一种生命复苏之感。

  下车后,我们舍弃()了大路,挑选()了一条半隐半现在庄稼地里的小径,弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉,对我们表示欢迎。

  岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道,高低凸凹,虽没有“难于上青天”的险恶,却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险()。    狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时,一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的,屋上俯瞰(kàn)着一弯河水,屋前顺山势辟出了一片空地,算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭,内设石桌石凳,①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着,把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔,是设在院落边沿的柴门和篱笆,走近这儿,便有了“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”的意思。

  当我们重登凉亭时,远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影,好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声,像是为了强化这夜曲的节奏。此时,只觉世间唯有水声和我,就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风,也悄无声息。

  当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化,一缕新的思绪涌动时,对岸沙滩上燃起篝(gōu)火,那鲜亮的火光,使夜色有了躁动感。篝火四周,人影绰绰,如歌似舞。朋友说,那是北京的大学生们,结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光,想象着篝火映照的青春年华,也是一种意想不到的乐趣。

  1.(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。

  _____________________________________________________

  (2)我还能写出一些表示“看”的词语。---------------

  2.在括号里写出加点词语的近义词。

  3.文中画“____”的句子采用的修辞手法是:①____________;②____________。

  4.短文引用了诗句“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有:____________

  5.这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡,“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。

  部编版四年级语文下册第二次月考试卷

  一、拼音小帮手【8分】

  1.我把下列汉字的错误音节划掉。(4分)

  避(bì pì )开 侦(zhēn zhēnɡ)察 挪(nuó luó)移 蔚(wèi wù)蓝

  2.我能写出下面音节的词语。(4分)

  xí ɡuàn( ) yú chǔn( ) shā tān( ) biān fú ( )

  二、字词小伙伴【24分】

  1.我一定能写好下面的汉字。(4分)

 

  2.我能用查字典的方法正确填写表格。(4分)

 

  3.我在每个词的错别字下划上“ ”,改正在括号里。(4分)

  若无奇事( ) 知己知比( )

  百站百胜( ) 随新所欲( )

  4.我能给下面每组汉字组一个好词。(4分)

  削( ) 哨( )

  恶 wù( ) è( )

  5.我为没有标点的句子打上标点,为后面词语写出反义词。(4分)

  (1)挺巧 小孩子 你做得挺巧我哇 军官点了点头。 (挺巧 — )

  (2)难道它的眼睛特别敏锐, 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? (敏锐— )

  6.我能根据下列意思写出课文中的词语。(4分)

  (1)像游鱼那样连贯着出现。( )

  (2)力量所指向的地方,谁也抵挡不住。 ( )

  三、句子小乐园【20分】

  1.我能照样子改写下面的句子。(4分)

  例:“林务官把灌木丛砍了。”

  改写为:灌木丛被林务官砍了。

  (1)蝙蝠把飞蛾和蚊子捕捉了。

  改写为:

  (2)害虫把树林渐渐给毁了。

  改写为:

  2.我在对课文的正确理解的括号里打上√”。(4分)

  《自然之道》使我们懂得了:

  ①不能按照自然规律办事。( )

  ②如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。( )

  3. 我能修改下面的病句。(4分)

  (1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

  我这样改:

  (2)我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

  我这样改:

  4.我能用下面的词语写句子。(4分)

  (1)争先恐后——

  (2)如果……就……——

  5.我能把学过的古诗《望洞庭》默写下来。(4分)

  望洞庭 [唐]刘禹锡

  , 。

  , 。

  四、阅读小天地【23分】

  (一)我再读《蝙蝠和雷达》选段,完成后面的题。(11分)

  科学家经过反复研究,终于jiē kāi( )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

  科学家mó fǎng( )蝙蝠探路的方法,给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

  1、按拼音写词语。(2分)

  2、从文中找出下列词语的近义词。(3分)

  仿照---( )重复---( )阻碍---( )

  3、读了这个片段,我知道( )(2分)

  4、蝙蝠在夜里是这样飞行的:( )(2分)

  5、科学家从蝙蝠身上发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?也可以说说自己的小发明。(2分)

  答:

  (二)我还能完成下面短文后面的题。(12分)

  小爬虫的道理

  ① 那天我正伏案写作,“丁”的一声,一枚绿豆大小的圆形从天而降,落在桌面上。

  ② 我停下笔,正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”,不料它却突然伸展成椭(tuǒ)圆形状,十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

  ③ 小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。

  ④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着,聚集着力量使自己“庞(páng)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。( )每次老以失败而告终,( )它毫不气馁(něi),一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。

  ⑤ 我揉了一下发胀的眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来,打开窗户看看外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

  ⑥ 我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起,并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来,看它怎样“东山再起。”

  ⑦ 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走,慢慢地,它挪(nuó)近了那把尺子,十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然得像什么事也没发生过似的,沿着尺子快速地爬开去。

  ⑧ 我将尺子翻转过来,那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。

  ⑨ 我轻轻放下尺子,不用细想也能明白,这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。

  ⑩ 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着

  1. 为最后一个自然段加上标点符号。(3分)

  2. 恰当地选择下面的关联词语,填在第④自然段的括号中。(1分)

  ① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……

  3. 联系上下文理解下列词语。(4分)

  始料不及:

  坚持不懈:

  4. 文中第⑥自然段的句子中“东山再起”指的是( )。(只填序号)(2分)

  A. 东边的山再一次起来。

  B. 再一次回到原来的状态。

  C. 太阳从东边升起。

  5. 文章的题目是“小爬虫的道理”,作者通过描写掉在书桌上的小爬虫,说明了什么道理?(2分)

  答:

  五、习作大展示【25分】

  学习完第四单元课文后,你认识了“小夜莺”和雨来。通过课外阅读,你接触了更多的小英雄。本次习作,就请你大显身手,介绍一位你喜爱的小英雄。习作要求:1、题目自拟;2、按照一定的顺序,把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。最好能写点你自己的感受;3、不少于350字。

  人教版四年级语文(下)第二次月考

  参考答案及评分意见

  一、拼音小帮手。【8分】

  1.(4分)划掉pì zhēnɡ luó wù 2.(4分)习惯 愚蠢 沙滩 蝙蝠

  二、字词小伙伴【24分】

  1.(4分。本题评分意见:四个字的书写4分,整体效果差的在1分内减分。

  “避”:①“尸”不能写成“户”;② “丨”为悬针竖。

  “捕”:① “丨”为悬针竖;②“甫”中间两横不触两边。

  “喂”:①“口”位于左上格;②右边的竖提左边不能多一撇。

  “挺”:①中间不能写成走之旁;②廷的最后一横比上面一横更短。

  每汉字两要素,各0.5分,共1分;按要素扣分,扣完为止;要素内任一要点不合要求,均扣完该要素的0.5分。四个字的整体效果采取减分制(在四个字总分的基础上1分内减):①任一字有四周触边情况均减0.5分,四字整体不匀称、不美观减0.5分。写错一个字扣基本分1分。请严格按此意见判分。也请老师们在以后的教学中按此要求让学生认真写好每个汉字。

  2.(4分)G ɡǔn 氵 10(1)②(2)④(3)③ (4)①

  3.(4分)奇-其 比-彼 站-战 新-心

  4.(4分)略

  5.(4分)(1)“挺巧! 小孩子, 你做得挺巧我哇。” 军官点了点头。(不巧)

  (2)难道它的眼睛特别敏锐, 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?(迟钝)

  (一词1分,共2分)

  6.(4分) 例:(1)鱼贯而出 (2)所向无敌

  三、句子小乐园【20分】

  1.(4分)(1)飞蛾和蚊子被蝙蝠捕捉了。。(2)树林被害虫渐渐给毁了。

  2.(4分)②(√)

  3.(4分)(1)①每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

  ②我把新旧两件毛衣送给灾区的小朋友。

  4.(4分)略。

  5.(4分)见教材

  四、阅读小天地【23分】

  (一)(11分)

  1. 揭开 模仿(2分)

  2. 模仿 反复 障碍(3分)

  3. 雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。(2分)

  4.(1)它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。(2分)

  5. 人类靠鸟儿发明了飞机。鲁班用稻草发明了尖锐的锯。(2分)

  (二)(12分)

  1.(3分)一把尺子,一张薄纸,一片树叶,甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的,只是永不放弃的努力而己;为了生存,它正是这样永不懈怠地奋斗着!

  2.(1分) 虽然 但是

  3.(4分) 始料不及: 指当初没有料想到。

  坚持不懈: 坚持到底,毫不松懈。

  4.(2分)B

  5. (2分)答:说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望,就能达到既定的目标

  五、习作大展示【25分】评分意见

等 级

给 分

23—25

19—22

15—18

9—14

8分及以下

经 过

清楚

清楚

不很清楚

不清楚

不清楚

句 子

通 顺

较通顺

不很通顺

不通顺

不通顺

感 受

真 实

真实

较真实

没有

没有

书 写

工 整

较工整

不很工整

不工整

不工整

字 数

300以上

260左右

200左右

150左右

100以内

注:没有标题者,加扣一分。

  (注:不少答案只提供了一个例子;评卷前,应以参考答案为依据,对有多元答案的题,要作补充与完善;对表述性答案要着眼于“意思”,只要求意思正确,不要求表述语一致。切忌机械照搬答案。)


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