初三数学的学习方法有哪些

  初三学生面临着升学的压力,数学作为重要科目,非常值得重视。下面为大家分享一些初三数学的学习方法

  1.课前做什么,准备好学习用具,看前一天作业的正确率如何,错题是否能自己独立订正,做错的原因是什么,是不是经常犯这样的错误,如何改正.

  2.课上做什么,认真听讲。听课是学习中最重要的环节,是准确的掌握所学知识的关键。课上认真听十分钟胜过课后自己看书三十分钟。那么上课该如何认真听讲,听什么?

  新课程大家要跟着老师的思路走,边听边思考,思维跟上了自然可以很快的探究出新知识,新定理。大家经历了探究的过程,那么大家对数学的理解就会更深,更准确。遇到较真的题就不会迷茫,模棱两可!

  在听老师讲解习题时要注意不能只听问题的答案,关键是听老师讲解例题的解题思路,然后要问自己:1.为什么老师是这样做的(从题目的哪里得到要这么做这个题的线索)2.为什么可以这样做(这种做法为什么是可行的)。然后还自己总结一下,这个复杂题目中有哪些基础“数学模型”,只有会把复杂题目拆解成几个简单“模型”,才能把复杂问题变成简单问题,把不能解决的问题转化为可以解决的问题。明白了解题思路,你是学会了做这一类题,而不是只是一道题,这样才能真正的做到“一解多题”。

  3.课后该怎么做,完成练习和作业。要学好数学,必须多做练习,但并不是题海战术。只顾看书,而不做或少做练习,是不可能学好数学的。而一味的做题,而不顾解题方法,也是很难在学习上收到成效的。

  做练习要在有充分的准备之后,认真独立地完成。所谓有充分准备,就是要先复习今天所学的知识和老师补充的例题,把课本上的知识弄懂之后才能做练习。如果课本知识还有不懂之处,应先复习课本,询问同学或老师,直至懂了之后再做练习。

  所谓认真,是指对每个习题都要认真思考,对问题的每个细节都应思考清楚。注意养成一个全面细致地思考问题的习惯。这种良好习惯一旦养成,它会在你的一生中大有益处。另一方面,要认真演算,注意解答表述的条理性和解题格式的规范性。许多同学常常在考试中马虎出错,究其根源,必然形成马马虎虎的坏习惯。而“马虎”会长久地带来危害,这种坏习惯一旦养成,十分顽固,很难克服。

  所谓独立完成作业,就是要靠自己的能力完成作业。因为做练习的目的,一是巩固所学知识,二是检查对知识的理解是否正确,培养和提高分析解决问题的能力。

  要敢于啃难题。遇到难题一定要反复仔细推敲条件,深入思考,在山穷水尽、自己能力确实承受不了的情况下,问问别人是可以的,不要一觉得难,就不想做了。当然,做难题要耗费较长的时间。有些同学以为这样做不合算,不如问问省事,这种想法是不全面的。其实,帐得算两笔,比如你由于解难题耗费的时间较长联想过很多知识,设想了很多解法,都失败了,似乎收获是“零”,但事实上,你获得了大量的“副产品”,而这“副产品“的价值会远远大于本题目的价值。因为,由于解题的迫切需要联想了很多知识,恰好是对这许许多多知识积极的复习;你想出了很多方法,虽然没有能解决这个题目,但它是很好的思维训练,对提高思维能力起到了不可低估的作用,况且这一个个方法很可能在解决其他题目上奏效。大数学家希尔伯特把“费尔马大定理”这道难题叫做“能下金蛋的母鸡”。正是因为有很多数学家在攻克“费尔马大定理”的失败中,发现和开创了许多新的数学领域,大大地推进了数学的发展

  做过的题目希望大家一段时间(一周之类)要消化,对于这类题目的解题方法要掌握,争取做到举一反三,触类旁通,在练习当中,我认为“做”是次要的,而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方,把这些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。

  所以错题本就必不可少,我也要求大家每次周测的错误题目一定要订正的在错题本上,订正不等于抄写正确答案。首先答案一定是自己独立完成的,一个题目“听的懂”和“你自己能独立做出来”之间还是有很大差距的。所以首先要自己独立可以写出完整过程。其次,一定要分析错题的原因,找到原因就找到了“病因”,就知道应该如何应对。最后,要总结一下做这类题目的一般方法以及自己的感悟。如果大家能坚持高质量的订正,我想成绩一定会突飞猛进,考试时一定会游刃有余!

  爱因斯坦说过:“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说,艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的,而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异,望大家,“择其善者而从之,其不善者而改之”。务必使你拥有一套适合自己的学习方法。加油!!!

  最后送大家一句名言我们一起共勉:人生如天平,想得到的更多,就要承受更多!

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