做文综历史大题技巧有哪些

文科综合简称“文综”。指的是在高考中政治、历史、地理三大科。做文综试卷都是有相应的技巧的,那么接下来给大家分享一些关于做文综历史大题技巧有哪些,希望对大家有所帮助。

做文综历史大题技巧有哪些

技巧1、时间安排

文科综合科考试时间是150分钟,相对来说题量是比较大的,而且书写量也很大,这就要求我们在考试中能够合理地分配时间。解答客观题用30分钟左右较合适,主观性试题用120分钟,(地史政必修部分分别用28, 28, 34分钟。选修部分各用8分钟,6分钟机动)当然做主观题不能太拖沓,应该尽量争取时间,这样才能不会因为后面时间紧张而影响情绪,还可以对答案做进一步的检查、补充和完善。但是,“快”是要建立在“准确”的基础之上的,不然也就失去了其本身意义。

技巧2、答题顺序

答题顺序应本着以下两个原则:

(1)应本着先做选择题,后做问答题的原则。在做选择题时,遇到胶南的题目时,不要花太多的时间纠结,先标记,跳过去,最后一定回来再审视选出答案,转涂到答题卡上。试卷顺序设计是有科学道理的,有极个别的学生自作聪明,先做问答题后做选择题,由于主观题花费时间太多,导致精神紧张,失误过多,顾此失彼。结果事与愿违,教训深刻。

(2)应本着先易后难的原则。在解答问答题时,各科平衡的学生可以按顺序做题。而对于学科发展不平衡的学生,可以选择自己相对较好的学科先做,而相对较差的学科后做。同一学科的题也有相对难和相对易的题,也应本着先易后难的原则,最难下手的题放在所有题的最后做。

技巧3、选择题的解题步骤与技巧

(1)抓住立意。每个选择题只有一个立意,即一个中心思想。因而,看到试题后,认真阅读,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句话的形式提取出立意。然后,再看题,这样就能很快地找到答案。当然,对于简单的试题来讲读完也就应该做完。

(2)找关键词。一般来说。每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中,如“范

围关键词”:经济学道理··…、哲学道理……等。“内容关键词”:措施是……、制度是……等。“形容词关键词”:根本……、主要……等。“动词关键词”:表明……、说明“…、

体现……等。立意和关键词相结合,对做难度稍大的题目有较大的帮助。

(3)排查误项。高考试题中有一部分是难度大的题目,甚至有些题肢的设置一时难以理解,在这种情况下,最好用排查法,先把明显错误的选项去掉,然后进一步缩小范围。

高考历史应试注意事项

1.“第一印象”至关重要

希望阅卷名师能给自己高分,给老师的“第一印象”就至关重要了,因为老师第一眼看到的是书写而不是答案,如果是工整的书写,马上会相应给出一个大致的“印象分”,然后仔细阅读,调整分数。

重视“第一印象”要注意:①字迹要端正;②卷面要整洁,层次分明,使老师一目了然。为此下笔前要在头脑中梳理出答题要点,提高答题的准确性;③修改要合乎规范、有章法,不能乱涂改。

2.答题规范最为关键

答案简洁、层次分明,正确使用教材书面用语,而不能使用自己创造的语言、概念及社会流行的俗语。只有使用规范的书面用语,才能做到表述规范、准确、科学、简洁,才能和阅卷老师沟通思想,交流信息,形成共识。

3.合理安排答题的时间

要保证简答题、分析说明题和论述题的答题时间,留有充足的时间读懂题意,弄清设问方向,梳理答题要点,提高叙述的简洁性,有利于阅卷老师尽快发现采分点。这里特别强调要给分析说明题和论述题留足时间去认真审题,组织答案要点。

高考文综的一些答题技巧

一、历史: 高考历史材料解析题答题技巧

1、将所有设问认真阅读理解。

2、带着设问阅读材料,提取有效信息(读懂文字,关注标点符号设置,划分层意,多点概括——用白话文,一般不能摘抄原文)。

3、一般设问为根据材料、结合所学知识,或两者兼有的,“根据材料……”,指的是试题提供的对应的材料内容,“结合所学知识”,指的是需要联系课本知识。

4、适当注意材料中的“边角零料”——材料出处、材料文字中的注释、括弧、时间(朝代、皇帝)等,这些环节往往意味着相应的“暗示”或“限制”。

5、关注材料的多样性呈现——文字、图片(画作、照片等)、表格、柱状图、曲线图;在阅读后三类材料时,务必关注“纵”、“横”两个角度,找出失误变化的“转折点”在哪里?找出变化的阶段和发展的趋势。

6、答题技术细节

A、注意答题格式:分段分层,标题化、序号化。

B、文字可以不漂亮,但尽可能要工整。

C、少出错别字,特别是重要概念,外文译音(按约定俗成的写)不能出错。

D、文字表述尽可能参照课本的科学规范表述,不能过于通俗,象散讲。

E、若需改动,用笔明确划掉,保持卷面干净。

二、地理:地理特征题答题技巧:

在答特征描述题时,首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征,或者是分布特征及变化特征描述。

其次,要掌握描述地理事物特征的方法,试题设问形式通常为“说明……特点”“描述……状况”“简述……特征”等。

在答此类题时,学生首先要明确区域位置和图文信息,抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征,并运用地理术语表述出来

三、政治:非选择题规范答题步骤

第一步:先归纳题目观点 , 表明自己的态度。

第二步:讲清有关的理论观点 , 即讲清分析说明问题的理论依据。

第三步:运用概念、原理、观点分析问题。

这是答案的主体 , 理论联系实际 , 分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近 , 由表及里。由共性到个性 , 由一般到特殊的原则 ,层层剖析。

第四步:联系重大时事。

主要是联系党的方针、政策和中心任务;联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明 , 主要是指党代会、人代会通过的决议 , 重要领导人的重要讲话等等。

第五步:用事实证明(包括史实、事实、数据等等)。

答题不仅要有理 , 而且要有据。特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实(实践)证明” 。

如何用事实证明呢?“事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连。

①认真读题 , 弄清题意 , 明确中心及论点 , 确定论据。

在读题时 , 先要抓住试题提供的解题要求和条件 , 必须明确 , 答案不是凭空想出来的 , 而是从试题的文字中分析出来的。

其次要明确中心 , 只有围绕中心答题 , 才能与题意的口径相符。

再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。

最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据 , 包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。

②归类对号 , 落实课、节、框 试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围 , 然后胸有成竹 , 根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。


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