中考记叙文阅读答题技巧五步曲

阅读作文决定语文成绩的“半壁江山”,因此阅读和作文的成败关系着整个中考语文成绩的成败,尤其是阅读的高难度、低得分已被历年语文中考的实践所证明。考生要想在这部分取得较好的成绩,教师除了培养学生阅读兴趣能力和引导学生实战练习之外,更重要的是掌握阅读技巧和固定的答题套路。下面就是小编给大家带来的中考语文记叙文阅读答题技巧五步曲,希望大家喜欢!

第一步:通读全文,整体感知文章,揣摩中心

任何一部文学作品都是一个整体,文学艺术作品的创作者为了表达自己的所见所闻所想所思所感所悟,他们往往就凝神结思,就会注重整个作品的谋篇布局,使之浑然天成,因此考生看到选文,整体感知非常重要,把文章的整体与部分,部分与部分,段与段之间的条理关系疏通清楚,不能断章取义,片面理解字词句或作者的写作意图。首先需要的是通读全文一遍,因为现在的阅读题越来越重视联系全文的主旨,没有对全文的整体感知,很难解答试题。在阅读时考生要运用自己的知识体系的主观能动性,边读边想。这是根据文体的行文特点来决定,看标题和开头很快就能辨别是什么体裁。头脑中迅速调出相关的文体知识,按文体的规律边读边边想。阅读记叙文时考生需要想到以下几点:

1.记叙文的线索是全文的主线。因此找寻记叙文的线索,一定注意研读文章的标题,有时文章的标题就是线索,有时文中反复出现的关键词就是线索,抓住了线索便能迅速理清文章的思路。

2.记叙文的顺序,是作者在谋篇布局上的精心安排。在记叙文的阅读材料中,弄清文章的行文思路顺序,有助于对文章内容的正确理解和把握。常见的记叙文的顺序有倒序、插叙、补叙等。

第二步:速读全文,找出文中的金钥匙——“关键字词”

关键字词是作者有意留在文中的瑰宝,是了解作者创作意图的依据,也是考生打开阅读题宝库的金钥匙。理解文章的整体感知仅仅是对文章的初步了解,要想准确把握文意,还得再次速读一遍,找出文中的中心句和表现作者情感的句子,中考的阅读题许多都会联系到文章的主旨,这些句子可以说是答题的关键所在。

首先,文中抒情议论的语句,堪称点睛之笔,它能深化文章的主题。一般来说,画龙点睛句就是文章的主旨句,表达了作者的情感态度。这些句子一般都会在文中的第一段和最后一段出现,因此考生要多注意龙头首段和凤尾末段关键句。

其次,文中的优美的语句,堪称作者独具匠心之作。出于情感表达的需要,文章的语言总是“浓妆淡抹总相宜”。因此文中优美的语句是文章的亮点,也是中考命题者设题的考点,考生在速读过程中,要留意这些画龙点睛的优美语句。

第三步:关键词句大串烧,全面理解全文

前面说到理解文章切记不能断章取义,要做到“字不离段,段不离章”。怎样才能整体把握文意,首先是挑出文中的关键词句,掌握各句说的是什么,各段说什么以及各句、各段的逻辑联系,再把内容分类帅选,分类合并,最后就准确地把握作者的思路和篇幅的结构,理清了文章思路就可以顺利答题了。

第四步:精读原文,代入原文,检索信息,明确答案

中考阅读选文更注重人生价值观引导,命题密切联系生活,主观开放性题目增多,学生答题空间不断拓展,体现个性化解读,注重阅读综合运用,全面考察学生的综合素质。由此可见,明确题干中带有引号的关键词和关键语句非常重要,这是因为题干中的引号的作用引自原文,提示我们可以把带引号的词和句子带入原文,锁定词语在原文中的位置,从原文中筛选答案的信息。在具体的语境中把这句话细读精读一遍,然后再向上或者向下认真研读搜索这类题,一部分能在文中找到答案,一部分需要把握全文,还有一部分要联系生活实际,有些含蓄的句子,还需挖掘其内在的深刻寓意。

第五步:概括答案,言简意赅,通顺流畅

中考答题线和答题的字数受限制,以免超出答题线,影响卷面整洁。因而做完题后细细再读一遍答案,答案最好要做到:一是答题的格式规范;二是答题语言通畅、简洁、准确;三是答题要点齐全,尽量要多角度全方位,否则就会造成不必要的失分。

我相信只要教师在语文阅读教学中运用多种教学手段和方法,全方位、多角度地激发学生的阅读兴趣,帮助学生构建阅读知识体系,还要传授考生对阅读题型的把握和阅读思维答题技巧方法,才能使我们的考生在中考语文中立于不败之地。

初中语文复习策略

一、明确方向,把握目标

九年级是义务教育的最后一年,这一年同学们要对初中阶段的语文知识做一个系统的复习。要想在复习阶段学有所得,练有所获,关键是要明确方向,把握目标。同学们还要掌握一定的学习方法,培养阅读写作能力。

二、探索方法,有效推进

为了提高复习效率,同学们要本着由浅入深、由易到难、由分到合的原则,合理安排复习内容,做到层层推进,逐步提高。

第一阶段,以课本为本,总结规律,探索方法。从2015年黑龙江省各地区中考语文试题来看,直接出自课本的有第一板块“知识积累与运用”的古诗文默写部分,一般分值为10分。第二板块阅读理解及分析中的文言文阅读大多来自课本。因此在这一阶段的复习中,同学们应以初中语文课本为纲进行复习。由于语文知识点比较分散,为了进行系统复习,同学们可以打破课的限制,分类复习。比如在复习文言文阅读时,同学们要抓住重点实词、虚词,对于多义词要“瞻前顾后”,也就是说除了掌握该词在某课出现的意义和用法外,还要掌握其在前面和后面的课文中的其他用法。这样一一整理出来,便于记忆和运用。

第二阶段,以考试题型为依据,分类复习,总结规律,各个突破。比如复习知识积累与运用部分,同学们对于那些容易读错写错的字,要心中有数,并对平时容易读错写错的字词逐一加以矫正,对常用词语不但要知道意义,而且还要能灵活运用。做仿句练习时要注意仿句要和被模仿的句子意思相关、句式相同、修辞相同。中考名著阅读题常出自每册书后推荐的篇目,同学们可将这些篇目一一梳理,并制成初中生阅读名著一览表,便于查询记忆。

现代文阅读的复习要有意识地向课外延伸,精选课外语段,按照表达方式分类复习,并根据文体特点和考查内容总结规律。如做记叙文阅读的试题时要注意:阅读全文确定文章的体裁,快速找出文章的主旨句。做说明文阅读试题时要注意:把握说明对象的特点,分清是事理说明文还是事物说明文,理清说明顺序。明确九种常见的说明方法及其作用。分析说明文语言要抓住说明文语言准确严密的特点,确定答案时千万不要想当然,要从文本中寻找。做议论文阅读的试题时要注意:先要明确文章的中心论点,然后理清文章的思路,找出文章所用的论证方法,初中阶段常见的论证方法有事实论证、道理论证、比喻论证、对比论证,同学们要结合文章的内容分析这些论证方法的作用,不能架空分析。

对于文言文阅读,从考点来看,一是考重点词的解释,二是翻译句子,三是考查同学们对文章内容或写法的理解,四是联系实际谈读文章后的感受或启示。在文言文阅读复习时可归纳出以下答题技巧:解词不要离开语境,通假字、活用字要分清。翻译句子时关键词要解释准确,句子要通顺符合原文风格。

作文在整个语文试卷中占有非常重要的地位。影响同学们作文成绩的主要因素有以下几个:一是文章内容是否充实,二是思想是否积极健康,三是语言是否精彩,四是文面是否整洁,字体是否规范美观。同学们可以从不同角度分专题训练,如从内容划分:学校生活、家庭生活、社会生活;从形式划分:命题作文(包括半命题作文)、话题作文、给材料作文;从表达方式划分:记叙文、议论文、说明文。每一个专题写一组文章,每写一篇文章,都按照中考作文的评分标准给自己打分,还可以同学之间互评,请老师或同学对自己的作文提出意见,并学会修改作文。总之,在写作文时同学们要掌握以下技巧:看清要求和提示语,根据特长选出文题,体裁要分明,选材要新颖,结构要严谨,思想要积极健康,感情要真挚,内容要充实,语言要尽量精美,书写要美观大方。

第三阶段,综合复习,模拟训练。经过专项训练,同学们对每种题型有了清楚的认识,并且掌握了一定的答题技巧,在此基础上,有针对性地做几套模拟试题。

如果能够有步骤、讲究方法地进行复习,同学们在中考中就会取得好成绩。

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