清华学霸分享高三数学秘笈,不得不看的高中数学一轮复习方法

  学霸之所以被称之为学霸是因为学习好,考高分。那么你知道他们为什么每次考试都能打高分甚至满分么?今天小编就为大家介绍下清华学霸的高中数学学习技巧,希望能对大家有所帮助。

  清华学霸分享高中数学高分秘笈

  首先,是上课问题。在传统高中数学课堂,老师的教学进度是要照顾到所有人的,所以肯定有一些你已经熟练掌握的知识。那么,遇到这种情况怎么办?我的意见是,如果你确实能肯定自己有这个实力,比如能轻松秒杀比这些问题高两级三级的难度的问题,那你完全可以选择不听这部分内容,切不可盲目模仿大神级学霸。

  其次,作业的问题。做对你有帮助的部分。当然,大多数时候你自己对什么部分对你有帮助的界定是错误的,所以最好还是按照高中数学老师布置的来,大部分人还是没有老师厉害的,而你一般不是那小部分。

  第三,考试问题。也是大家最关心的问题。有些人学习还不错,但是不擅长考试。如果说你的真实实力是得分的基数,那么你的考试能力就是决定你实力能发挥出来多少的关键因素。所以,平时多关注自己考试技巧的提升或许会给你带来意想不到的收获。

  高中数学怎么学

  培养兴趣是关键。学生对高中数学产生了兴趣,自然有动力去钻研。如何培养兴趣呢?

  (1) 欣赏数学的美感

  比如几何图形中的对称、变换前后的不变量、概念的严谨、逻辑的严密。

  (2)注意到数学在实际生活中的应用。

  例如和日常生活息息相关的等额本金、等额本息两种不同的还款方式,用数列的知识就可以理解.

  学好高中数学,是现代公民的基本素养之一啊.

  (3)采用灵活的教学手段,与时俱进。

  利用多种技术手段,声、光、电多管齐下,老师可以借此把一些知识讲得更具体形象,学生也更容易接受,理解更深。

  (4)适当看一些科普类的高中数学书籍和文章。

  可以看看一些建筑物的外形,它们被平面所截出的曲线往往就是各种圆锥曲www.ccutu.com线,很多文章对此都有介绍;还有圆锥曲线光学性质的应用,这方面的文章也不少。

  理解知识放首位。

  比如:学集合的时候,怎么理解交、并、补呢?交、并、补是运算,而运算要定义在某个集合之上,所以交、并、补这三种运算定义在哪个集合之上呢?我们把所有的集合放在一起,构成一个集合(这个集合里的元素是集合,还要注意:我们约定采用ZFC公理体系,其中的正则公理可以将“罗素悖论”排除在外.下文不再重复这个约定),记为M,交、并、补就是定义在集合M上的运算。而运算首先要满足封闭性,所以这三种运算的结果,都是一个集合。

  高三不得不看的高中数学一轮复习方法

  1.制订一个合理的预习计划。

  从整体上把握高中数学教材内容,仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机,完成课后练习,争取带着疑问入校,激发入校后的求知欲,尽快地让数学成为你的知心朋友。

  2.做好新旧知识的对比。

  应力求做到新的概念、定理,都要先复习之前高中数学学过的知识,把它贯穿在高中课程中,使新旧知识互相促进,共同巩固,达到知识的深化与能力的培养。独立思考初中阶段感兴趣的高中数学难题,回顾老师扩展的数学知识,在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣,感受高中数学的魅力。

  3.关注高中数学思想方法的进一步学习。

  高中数学思想方法是数学的灵魂,比如:类比法——引导我们探求新知;归纳猜想——我们创新的基石;分类讨论——化难为易的突破口;等价转化——解决问题的桥梁。

  如果在这方面做得好的话,那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母,如果你比其他同学适应得快,那么无疑你的进步会比别人快,从而形成一个增长的良性循环。

  4.高中学习中的常用知识。

  如十字相乘法分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等,力www.ccutu.com求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接(都可以在书上或网上找到),同学们要自主学习和思考,做一做相关练习题,打好基础。总之,高中数学学习的过程就是理性思维能力培养的过程,希望同学在学习中能够多思考、多总结,达到为以后的学习奠定坚实的基础和必备的能力。

  高三数学高效复习方法

  高三的课一般有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过高中数学复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要弄清那些已懂那些还不懂,增强听课的主动性。现在学生手中都会有一种高中数学复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点。

  对高中数学预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。

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