高二生物复习方法口诀大汇总与高二生物循环学习法

  进入复习阶段,大部分学校会一个月安排一次“月考”,检测一个月的教学情况,在考试开始前最好用口诀方式快速提升自己的成绩,接下来小编为大家整理了相关内容,希望能帮助到您。

  高二生物复习方法口诀大汇总

  1、生命物质基本的规律:

  水和无机盐,形式定功能;

  糖类和脂类,细胞的能源;

  种类多样化,功能也改变;

  核酸蛋白质,单位守键;

  氨基与羧基,脱水成肽键;

  磷酸碱基五碳糖,共同构成核苷酸。

  2、细胞的结构中有关细胞膜的记忆:

  线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜)

  无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)

  3、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆:

  a、原核生物:一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子

  b、真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了

  c、原核生物中有唯一的细胞器:原(原核生物)来有核(核糖体)

  4、矿质元素(N、P、K)的作用:

  蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄),(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿),(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)

  5、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分:

  A、生长激素缺失或者过多时的症状:一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实,将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去

  B、胰岛素中两种细胞的作用:阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素

  6、遗传病与优生中的各种遗传病:

  仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指);

  白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症));

  青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊。

  7、动物的个体发育歌诀:

  受精卵分动植极,胚胎发育四时期;

  卵裂囊胚原肠胚,组织器官分化期;

  外胚表皮附神感,内胚腺体呼消皮;

  中胚循环真脊骨,内脏外膜排生肌。

  8、植物有丝分裂:

  (一)

  仁膜消失现两体,

  赤道板上排整齐,

  一分为二向两极,

  两消两现建新壁。

  (膜仁重现失两体)

  (二)

  膜仁消,两体现,

  点排中央赤道板,

  点裂体分去两极,

  两消两现新壁建。

  (三)

  膜仁消失显两体,

  形数清晰赤道齐,

  点裂数增均两极,

  两消三现重开始。

  (四)

  有丝分裂分五段,间前中后末相连,

  间期首先作准备,染体复制在其间,

  膜仁消失现两体,赤道板上排整齐,

  均分牵引到两极,两消两现新壁建。

  (五)

  细胞周期分五段;

  间前中后末相连;

  间期首先做准备;

  两消两现貌巨变;

  着丝点聚赤道面;

  纺牵染体分两组;

  两现两消新壁现。

  (六)

  前:两失两现一散乱;

  中:着丝点一平面,数目形态清晰见;

  后:着丝点一分二,数目加倍两移开;

  末:两现两失一重建。

  9、微量元素

  (一)

  新铁臂阿童木,猛!

  ZnFeB()CuMoMn

  (二)

  铁猛碰新木桶

  FeMnBZnMoCu

  (三)

  铁门碰醒铜母[驴]

  FeMnBZnCuMo

  10、大量元素

  洋人探亲,丹留人盖美家

  OPCHNSPCaMgK

  People=人

  11、组成蛋白质的微量元素

  佟铁鑫猛点头

  铜铁锌锰碘

  12、八种必须氨基酸

  甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸

  苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸

  (1)甲携来一本亮色书;

  (2)假设来借一两本书;

  (3)携一两本单色书来;

  (4)协议两本,带情书来(缬异亮苯,蛋色苏赖)

  (5)苏缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮

  (6)甲来借一本蓝色书

  (7)又笨,又赖,但颜色比较亮,

  容易酥裂,是双假鞋。

  (苯赖色亮,异苏甲缬)

  13、植物矿质元素中的微量元素

  木驴碰裂新铁桶,猛!

  MoClBNiZnFeCuMn

  14、光合作用歌诀

  光合作用两反应,光暗交替同进行,

  光暗各分两步走,光为暗还供氢能,

  色素吸光两用途,解水释氧暗供氢,

  ADP变ATP,光变不稳化学能;

  光完成行暗反应,后还原来先固定,

  二氧化碳气孔入,C5结合C3生,

  C3多步被还原,需酶需能还需氢,

  还原产物有机物,能量贮存在其中,

  C5离出再反应,循环往复永不停。

  15、组织器官分化

  内消呼肝胰,外表感神仙

  16、减数分裂口诀

  性原细胞作准备

  初母细胞先联会

  排板以后同源分

  从此染色不成对

  次母似与有丝同

  排板接着点裂匆

  姐妹道别分极去

  再次质缢各西东

  染色一复胞二裂

  数目减半同源别

  精质平分卵相异

  往后把题迎刃解

  17、食物的消化与吸收

  淀粉消化始口腔,

  唾液肠胰葡萄糖;

  蛋白消化从胃始,

  胃胰肠液变氨基;

  脂肪消化在小肠,

  胆汁乳化先帮忙,

  颗粒混进胰和肠,

  化成甘油脂肪酸;

  口腔食道不吸收,

  胃吸酒水是少量,

  小肠吸收六营养,

  水无维生进大肠。

  18、原核生物的种类

  (1)蓝色细线支毛衣

  (蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体)

  (2)细线织蓝衣

  (细菌、放线菌、支原体、蓝藻、衣原体)

  19、12对脑神经

  一嗅二视三动眼,四滑五叉六外展

  七听八面九舌咽,迷走副神舌下全

  20、色素层析(上到下)

  胡也(叶),ab也。

  21、伴X隐性遗传病

  母患子必患,

  子常父必常;

  父常女必常,

  女患父必患。

  22、氨基酸分类:

  天冬谷,赖精组,苯丙色酪芳香族。

  诗书半担两岸有,干饼限量一铺无。

  [注]天冬、谷是酸性,赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性,甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。

  23、人体常见内分泌腺:

  姨姓贾,肾下垂。

  (胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体)

  24、DNA结构特点:

  双链螺旋结构,极性反向平行。

  碱基互补配对,排列顺序无穷。

  25、判断植物体生长趋势:

  "长不长"――"有没有"(生长素)

  "弯不弯"――"均不均"(生长素分布)

  "均不均"――"光和力"

  26、DNA粗提取和鉴定步骤:

  1、4、6滤2、5溶,3、7析出8鉴定。

  27、减数分裂和有丝分裂的判定:

  有丝同源不配对,减Ⅱ无源难成对。

  联会形成四分体,同源分离是减Ⅰ。

  28、先天性行为和后天性行为:

  先驱飞奔――先天性行为:趋性、非条件反射、本能。

  后印模条――后天性行为:印随、模仿、条件反射。

  29、生长素中胚芽鞘尖端感光和弯曲部位:

  感尖弯尖下――感光部位是尖端,弯曲部位是尖端的下端。

  30、显微镜使用要领:

  (1)对光时要"三转":转换器,遮光器,反光镜。

  (2)寻找物象时:一看二降三反向,物象清晰调细望。

  31、花青素的颜色变化特点:酸红碱蓝中性紫。

  高二生物循环学习法

  “日清-周理-月结”循环式学习法

  “日清”

  一般来说当天的学习任务当天完成,应做到“三不”——“不等”、“不靠”、“不拖”,严格按教学进度复习。

  “周理”

  利用周末,把一周内复习的内容进行系统的归类整理,形成知识体系;把典型习题分类整理,力求做到触类旁通,举一反三。同时,也要把一周来落下的学习任务补上。

  “月结”

  对自己每月学习情况的总结和反思。形成完整的知识体系,课本知识做到“由厚到薄”,做到条理清晰,抓住重点,掌握核心。

  三步循环式学习法

  巧安排提效率

  早上:用15分钟的时间翻看教材,强化复习前一天学习的内容。不看书,仅通过想像就能够回忆起来的知识,才是真正记忆牢固了的知识;

  午休或者午饭后:上课前利用15分钟时间,复习完善上午学习的知识;

  晚上6点到8点:作为大脑记忆的高潮期,在这个时间段把当天各科的学习任务和学习内容梳理一遍,看还有哪些学习任务没有完成,赶紧利用睡前时间补上。最后合上书,回忆一天所复习的基本知识内容的重点、难点,回顾与之相关的典型例题、习题,增强记忆效果。

  看目录忆知识

  建议采取“知识强化记忆”的方法:看着课本目录回忆基本知识,确实想不起来的内容可以翻看课本,重新记忆。

  重月考勤总结

  进入复习阶段,大部分学校会一个月安排一次“月考”,检测一个月的教学情况。因此,月考后要认真总结和存在的问题。对一个月来的学习要进行“查缺补漏”,反思这一个月的学习情况,找出没有掌握牢固的阶段学习和考试技能方面的知识,要制定计划,再“查缺补漏回头看”;若有考试技能、技巧的错误,要汲取教训,防止下一次重蹈覆辙。考试技能、技巧的培养要从平时做起,而不能仅靠考前的几次模拟考试训练。


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