七年级上册生物单元试题及答案

试题有助于被考核者了解自己的真实水平,那么关于七年级上册生物试题应该怎么做呢?以下是小编准备的一些七年级上册生物单元试题及答案,仅供参考。

七年级上册生物单元试题

一、选择题

1、下列动物中,属于杂食性动物的是()

A.马 B.狗 C.羊 D.老虎

2、人类生长和发育所需的能量有赖于 ()

A.吸收作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸腾作用

3、说出下列植物,可食用部分主要是植物的哪个器官:

胡萝卜( )马铃薯( )甘薯( )姜( )洋葱( )玉米( )花生米( )大白菜( )藕( )小麦( )芹菜()

A.根B.茎 C.叶 D.花

E.果实F.种子

4、现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指()

A.颜色为绿色的食品B.无公害、无污染的食品

C.转基因食品 D.反季节蔬菜

5、如果陆生和水生植物大量减少,大气中急剧增加的成分是()

A.氧气B.二氧化碳C.甲烷D.一氧化二氮

6、人和动物不断吸收氧和二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定,这是由于绿色植物的光合作用()

A.放出二氧化碳,吸收氧 B.放出氧,吸收二氧化碳

C.白天放出氧,晚上吸收二氧化碳 D.白天吸收二氧化碳,晚上放出氧

7、植物从土壤中吸收的水,大部分()

A.用于光合作用B.用于呼吸作用C.用于蒸腾作用D.贮存在体内

8、在水循环中,水蒸发量最多的是()

A.海洋B.陆地C.河流D.湖泊

9、绿色植物的蒸腾作用可以()

A.降低植物叶片表面及其周围环境的温度B.增加空气的湿度,有利于形成降雨

C.促使水的吸收与运输D.以上三项都是

10、移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要目的是()

A.降低呼吸作用对有机物的消耗 B.避免蒸腾作用过多失水

C.避免大风吹倒新栽的植物 D.使移栽操作更加方便

11、下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是()

A.大气→植物根系→植物叶片→大气

B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

C.植物叶片→植物根系→大气

D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

12、我国确定每年的哪一天为植树节?()

A.9月10日 B.3月12日 C.7月1日 D.4月12日

13、大自然是我们的课堂。当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时,会觉得空气特别地清新湿润,此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?()

A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用

C.光合作用和蒸滕作用 D.蒸滕作用和运输作用

14、树木具有很强的降尘能力,下列哪一项不是树木能够降尘的主要原出()

A.A、枝叶茂盛,能减少风速,使大气中携带的大粒灰尘降落地面

B.B、植物的叶表面粗糙,而且多生有茸毛

C.C、能分泌油脂和黏性物质

D.D、叶表面生有大量的气孔

15、下列植物中,属于我国珍贵植物的是()

A.水杉、法桐B.银杏、槐树C.水杉、银杏D.银杉、侧柏

二、填空题

1、产量居于世界前三位的粮食作物是___、___、___。

2、植物的___、___、___、___、___和___等器官可为人类所食用,人类还通过食用其他动物的___、___、___及其制品等,地以植物为食。

3、植物通过___,将能转化为能,贮存在植物体的有机物中。这些有机物不仅为提供能量,还为提供能量。

3、生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗,产生___;人类的生产、生活也要消耗___,产生___。而植物的作用,吸收___,放出___,使生物圈中氧气和二氧化碳的含量处于___。

4、绿色植物在光合作用中制造的___,超过了自身呼吸作用的需要,其余的___都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过,不断地消耗大气中的'这样就维持了生物圈中和的平衡。

5、生物圈是地球上的和的总称。

6、生物圈包括___的底部、___的大部和___的表面。

7、植物体内水的___散失,主要以___的形式,通过叶___的进行的。

8、植物通过作用散失水分,可以促使水的吸收与运输,协助溶解在水中的在体内运输。

9、“你从雪山走来,巨浪荡涤着尘埃;你向东海奔去,涛声回荡有天外”这首歌曲描述了生物圈中的,绿色植物通过影响它的进行。

10、绿色植物通过参与生物圈的水循环,水循环的动力主要是___

11、试根据生物圈中循环的图解,回答问题。

(1)图中A、B分别代表的生物种类是:A___,B___

(2)图中a表示___作用,b表示___作用,c表示___作用,d表示___过程。

12、一株玉米从幼苗出土到结实的一生中,大约在消耗200千克以上的水,这些水用途如下:请你计算一下,植物吸入体内的水分,只有___%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内,而 %左右的水都被蒸腾掉了。

13、森林为人类提供了丰富的 ___,如 ___、___ 等都有是由森林提供的。

14、绿色植物被称为“地球之肺”。它的环保作用可概括为:空气的___,有害气体的___,噪声的___,空气温度___。

15、目前,我国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有率的___,森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的___。

16、为保护我国森林资源,我国在年正式颁布了___。

七年级上册生物单元试题答案

一、选择题1B2C3ABABBEFCBEC4B5B6B7C8A9D10B11B12B13C14D15C

二、填空

1、小麦水稻玉米

2、根茎叶花果实种子直接肉奶蛋间接

光合作用光能化学能植物自身人和动物

3、氧气二氧化碳氧气二氧化碳光合作用二氧化碳氧气相对平衡

4、氧气氧气呼吸作用氧气氧气二氧化碳相对平衡

5、生物它们生活环境

6、大气圈水圈岩石圈

7、水蒸气气孔

8、蒸腾作用无机盐

9、水循环蒸腾作用

10、蒸腾作用光能

11、植物动物光合作用呼吸作用呼吸作用燃烧过程

12、1.039% 98.961%

13、自然资源木材煤

14、净化吸收消除调节

15、21.3%61.3%

16、1984《中华人民共和国森林法》

初一生物期末复习计划

一、复习目标

以教材为依据,本教材结合新课标改革的要求和特点,构建人与生物圈的知识体系,设计了具有多样化的、可提高学生的动手能力的探究活动,培养学生的合作及科研精神。

以灵活应用知识为主,培养学生的思考能力,而不再是以死记硬背为框架、以应试为主。同时与时俱进,增加与科技社会相结合的知识,注重生物科学的新发展,拓展学生的知识面,使学生能体会到人与生活间的联系、更加能融入到到生活中来。

以提高学生能力为重点,加强识记环节的安排与督促,采用了列出复习提纲,让学生利用复习提纲进行复习,下去识记,扎实掌握生物学基础知识和基本原理,通过一些生活中的实例,培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力,努力做到全面提高学生的`综合素质,以期期末统考取得较好成绩。

二、复习措施

1、加强与同学科教师的交流,结合学生的实际,根据学生掌握的基础知识,探索适应本校学生的生物复习模式。

2、复习中注重基础性、系统性和趣味性,从学生掌握的角度出发,将教材的知识体系加以归类、梳理,形成网络,将知识融会贯通。

3、把握好每一节的课堂纪律,精心安排好每一堂课的复习程序,尽可能的提高课堂的复习效率,争取在40分钟有比较好的学习质量。

4、期末复习时间安排短,我主要安排了两个星期的复习时间,且学生在课下自己复习的主动性较差,所以我会缩短在课上老师讲解的时间,根据本节课教学内容的情况,给出10到20分钟的时间让学生在课堂上复习。在两个星期的复习中,我主要注重以下几个环节:

①讲:串讲本册知识要点,梳理知识脉络,构建知识体系。

②记:以教材为本,加强识记环节的安排与督促,每天规定适量的内容要求学生下去识记,因班级较多,所以安排学生和本组组长背,并有组长做好记录,督促学生强化记忆,提升能力。

③练:精选精练,做到举一反三,达到巩固知识的目的,但从学生的情况来看,学生还没有从他们这届开始,就不进行中考,大多从态度上就不认真,没有意识到所有科目都是一样,只有个别的是认真学的,很多同学到目前还认为生物是副科,所以有同学一直不理不睬的。

三、复习安排

第四单元生物圈中的人(期末约两周,按11课时安排复习)

第一章人的由来(1课时)

第二章人体的营养(1课时)

第三章人体的呼吸(1课时)

第四章人体内物质的运输(2课时)

第五章人体内废物的排出(1课时)

第六章人体生命活动的调节(2课时)

第七章人类活动对生物圈的影响(1课时)


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