初二物理 弹力

  物理是考试中的重中之重,所占分值也多。提高物理能力的方法是多看多练多积累。小编在这里整理了初二物理弹力供大家阅读,希望能帮助到您。

  初二物理 弹力

  一、弹力

  弹力:由于物体发生弹性形变而产生的力 (压力、支持力、推力、绳子的拉力实质都是弹力。)

  (1)弹力产生的条件是什么?

  物体直接接触并产生形变

  (2)弹力的方向又是指向什么方向?

  跟形变的方向相反。

  (3)弹力的大小由什么决定?

  与弹性形变程度、物体的材料、长短、粗细等因素有关。

  二、弹簧测力计(测量力的大小的工具)

  (1)弹簧测力计的原理:在弹簧的弹性限度以内,弹簧受到的拉力越大,弹簧越长。(弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。)

  (2)弹簧测力计的使用

  (a)“三看清”:看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线,若不是,应调零。

  (b)被测力的大小不能超出量程。

  (c) 测量前,用手轻轻地来回拉动几次。避免指针、弹簧和外壳之间卡住。

  (d)测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向,避免因摩擦而产生的误差。(但不一定要竖直使用)

  (e)读数时,应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。

  量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向,避免因摩擦而产生的误差。(但不一定要竖直使用)

  练习一下

  1.下列与塑性分类,与其它物质不同的是( )

  A.塑料尺 B.橡皮筋 C.撑杆 D.面粉团

  2.放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法中,正确的是(  )

  A.茶杯对桌面的压力就是重力

  B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的

  C.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的

  D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

  答案:

  1. D

  2. C

  学好初二物理的十个技巧

  技巧一、物理是一个整体,刚刚接触,可能对某些概念、规律掌握不好,对知识无整体感,这是正常的。随着学习后面相关的知识,对原来不甚清楚的问题会逐渐理解透彻,初学时千万不要遇到困难就丧失学习物理的信心和兴趣。

  技巧二、物理是很有趣的,但有些时候,老师为了讲清某一物理规律或物理情景,考虑到知识的整体性和逻辑性,经常会进行大段描述。这是理解较高层次的知识所必需的,也是物理的“理”性所在,因此课堂气氛可能不象小学时那样“热烈”,对这一应该有思想准备。最重要的是思路要清晰,同时自己要尽快养成这种严谨的思维习惯和分析问题的方法。

  技巧三、中学阶段解决的问题多为“理论意义”上的实际问题,要抓住主要矛盾,忽略次要矛盾,注重问题本质,不要因细枝末节影响对问题的解决。

  技巧四、积极主动地学习。课堂上大脑要高速运转,对老师提出的一些问题,要自己去考虑,不要等老师去“灌输”。课后,不要仅满足于完成老师布置的预习、复习、作业、小实验等任务,要主动针对自己的实际,合理安排学习内容和时间。

  技巧五、培养独立思考的习惯和能力。在学习中要善于提出问题,发表自己的看法,同时学会对知识进行梳理和重新整合,把杂乱的知识条理化、系统化,将它变成自己的东西。比如每学完一章,都要试着用二三百字去概括其主要内容。

  技巧六、从某种角度看,课本中的习题可以把正文不好讲解清楚的知识通过习题的形式体现出来,是课本正文的延续和补充,因此,要把它放在与正文同等重要的地位。实际上,许多物理试题包括中考试题就是对课后习题稍加改造而成的。对课本中的选学内容、阅读材料、研究性学习等,要认真对待千万马虎不得,因为在考试中经常出现借用其物理背景或某一知识点命题的情况。

  技巧七、学习新课时,应把注意力放在对概念和规律的理解和对物理思想的把握上,而不应急于做大量的习题,绝不能把老师讲例题、学生做习题作为学习物理的核心。习题要做,但每做完一道习题,都要要总结一下,看看通过做这道习题,自己对物理概念和规律的理解有哪些新的体会;检查自己是否能对具体问题具体分析,对题中所给的物理状态、物理过程和物理情景及产生的原因、有关条件等是否能独立地弄明白,能否独立地进行逻辑推理。每做一道习题,都要力求在能力上有所提高。做习题,贵在精而不在多,不要一味追求做题数量,钻难题,陷入题海。

  技巧八、在观察课堂演示实验和进行学生实验的过程中,要注意培养自己识别器材和仪器的能力,在实验误差太大的情况下,能自觉地分析其中存在的问题,改进实验以减小误差。要培养良好的实验习惯和基本实验操作技能,遇到问题,要善于用实验来探讨和验证。从某一层面上讲,这也体现了一个人的创新思维能力。

  技巧九、初二物理学习不要求一步到位,刚刚进入初二就“瞄准”中考,做大量类似于中考试题的题目,不但能力得不到提高,反而会影响自己对基本概念基本规律的理解。

  技巧十、科学、技术、社会是一个有机的整体。根据素质教育的要求,在物理学习中,对物理理论-—相关的技术——这些技术所处的社会背景,要整体掌握。这就要求我们要提高获取新知识的能力,学会独立地收集信息和拓宽知识面,多动脑,多看科普书刊,多了解新的科技动态,如“神舟五号”、禽流感等。这也是教育发展和中考命题的方向。

  本次整理就到这里啦,祝大家在考试中能金榜题名!

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