八年级语文上册专项复习:课内文言文基础训练

  当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧!

  八年级语文上册专项复习:课内文言文基础训练

  (一)三峡

  1.解释下列句中加点的词。

  (1)自三峡七百里中  自:在

  (2)略无阙处 略无:完全没有

  (3)自非亭午夜分 亭午:正午

  (4)自非亭午夜分 夜分:半夜

  (5)不见曦月 曦:日光,这里指太阳

  (6)至于夏水襄陵 襄:升到高处

  (7)沿溯阻绝 沿:顺流而下

  (8)沿溯阻绝 溯:逆流而上

  (9)不以疾也 疾:快

  (10)则素湍绿潭 素湍:激起白色浪花的急流

  (11)回清倒影 回清:回旋的清波

  (12)绝多生怪柏 绝:极高的山峰

  (13)飞漱其间 飞漱:飞速地往下冲荡

  (14)每至晴初霜旦 晴初:天刚放晴

  (15)每至晴初霜旦 霜旦:下霜的早晨

  (16)属引凄异 属引:接连不断

  2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。

  两岸连山,略无阙处

  “阙”同“缺”,空隙、缺口

  3.解释下列多义词。

  (1)自

  ①自三峡七百里中(介词,在)

  ②自非亭午夜分(连词,表示假设,如果)

  (2)绝

  ①沿溯阻绝(动词,阻断)

  ②绝多生怪柏(副词,极,非常)

  ③哀转久绝(动词,消失)

  (3)清

  ①回清倒影(名词,清波)

  ②清荣峻茂(形容词,清澈)

  4.解释下列加点词的古义。

  (1)或王命急宣

  古义:有时

  今义:连词,表选择

  (2)虽乘奔御风,不以疾也

  古义:即使

  今义:虽然

  5.指出下列加点词的活用现象,并解释。

  (1)虽乘奔御风,不以疾也

  奔:动词用作名词,飞奔的马

  (2)良多趣味

  良:形容词用作副词,甚,很

  (3)空谷传响

  空谷:名词用作状语,在空荡的山谷里

  6.把下列句子翻译成现代汉语。

  (1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

  在七百里长的三峡当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。

  (2)重岩叠嶂,隐天蔽日。

  重重的悬崖、层层的峭壁,隐没遮蔽了天空和太阳。

  (3)自非亭午夜分,不见曦月。

  如果不是正午和半夜,连太阳和月亮都看不见。

  (4)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

  到了夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。

  (5)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  中间相距一千二百里,即使骑上飞奔的马,驾着风,也没有这么快。

  (6)则素湍绿潭,回清倒影。

  激起白色浪花的急流,碧绿的深潭,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。

  (7)绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

  在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有泉水、瀑布飞速地往下冲荡。

  (8)清荣峻茂,良多趣味。

  水清树荣,山高草盛,实在有无限趣味。

  (二)答谢中书书

  1.解释下列句中加点的词。

  (1)五色交辉 交辉:这里形容石壁色彩斑斓,交相辉映

  (2)四时俱备 四时:四季

  (3)晓雾将歇 歇:消散

  (4)沉鳞竞跃 沉鳞:水中潜游的鱼

  (5)未复有能与其奇者 与:参与,这里有欣赏、领悟的意思

  2.解释下列多义词。

  欲

  ①夕日欲颓(将要)

  ②实是欲界之仙都(欲望)

  3.解释下列加点词的古今义。

  (1)晓雾将歇

  古义:消散

  今义:休息

  (2)夕日欲颓

  古义:坠落

  今义:精神萎靡

  4.指出下列加点词的活用现象,并解释。

  夕日欲颓

  颓:形容词活用为动词,坠落

  5.把下列句子翻译成现代汉语。

  (1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

  清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,水中潜游的鱼争相跳出水面。

  (2)自康乐以来,未复有能与其奇者。

  自从南朝的谢灵运以来,就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。

  (三)记承天寺夜游

  1.解释下列句中加点的词。

  (1)念无与为乐者 念:考虑,想到

  (2)相与步于中庭 相与:共同,一起

  (3)步于中庭 中庭:院子里

  (4)庭下如积水空明 空明:形容水的澄澈

  (5)盖竹柏影也 盖:大概是

  2.解释下列多义词。

  与

  ①未复有能与其奇者(参与,这里有欣赏、领悟的意思)

  ②念无与为乐者(和,跟,同)

  3.解释下列加点词的古义。

  (1)月色入户

  古义:多指门窗

  今义:住户、人家

  (2)盖竹柏影也

  古义:大概是,表推测原因

  今义:器物上有遮盖作用的东西

  (3)但少闲人如吾两人者耳

  古义:只是

  今义:表转折关系的连词,但是

  (4)但少闲人如吾两人者耳

  古义:罢了

  今义:耳朵

  4.指出下列加点词的活用现象,并解释。

  相与步于中庭

  步:名词用作动词,散步

  5.把下列句子翻译成现代汉语。

  (1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

  想到没有可以交谈取乐的人,于是到承天寺找张怀民。

  (2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

  (月光照在院中,)庭院地面如水一般清明澄澈,水中藻、荇交织纵横,大概是竹子和松柏的影子。

  (3)但少闲人如吾两人者耳。

  只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

  (四)与朱元思书

  1.解释下列句中加点的词。

  (1)风烟俱净  俱:都

  (2)天山共色 共色:同样的颜色

  (3)从流飘荡 从:跟、随

  (4)水皆缥碧 缥碧:青白色

  (5)急湍甚箭 甚:超过

  (6)争高直指 直指:笔直地向上,直插云天

  (7)泉水激石 激:冲击,撞击

  (8)横柯上蔽 柯:树木的枝干

  (9)疏条交映 交映:互相掩映

  2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。

  (1)蝉则千转不穷

  “转”同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣

  (2)窥谷忘反

  “反”同“返”,返回

  3.解释下列多义词。

  (1)绝

  ①天下独绝(绝妙)

  ②猿则百叫无绝(停止)

  (2)上

  ①负势竞上(向上)

  ②横柯上蔽(在上面)

  4.解释下列加点词的古义。

  (1)一百许里

  古义:表示约数

  今义:赞许,允许

  (2)蝉则千转不穷

  古义:穷尽

  今义:贫穷

  (3)鸢飞戾天者

  古义:至、到达

  今义:罪过,乖张

  (4)经纶世务

  古义:筹划、治理

  今义:指规划管理政治的才能

  5.指出下列加点词的活用现象,并解释。

  (1)风烟俱净

  净:形容词用作动词,消净,散净

  (2)任意东西

  东西:名词用作状语,向东或向西

  (3)猛浪若奔

  奔:动词用作名词,飞奔的马

  (4)互相轩邈

  轩邈:形容词用作动词,往高处远处伸展

  6.把下列句子翻译成现代汉语。

  (1)游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  水底的游鱼和细小的石头也能看得清清楚楚。(那)湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔腾的骏马。

  (2)负势竞上,互相轩邈。

  山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展。

  (3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

  那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息他那热衷于功名利禄的心;那些治理国家大事的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。

  (4)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  横斜的树枝在上面遮蔽着,虽在白天,也仍然像黄昏时那样昏暗;稀疏的枝条互相掩映,偶尔能见到阳光。

  (五)富贵不能淫

  1.解释下列句中加点的词。

  (1)岂不诚大丈夫哉  诚:真正,确实

  (2)是焉得为大丈夫乎 焉:怎么,哪里

  (3)以顺为正者 正:准则,标准

  (4)与民由之 由:遵循

  2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。

  往之女家

  “女”同“汝”,你

  3.解释下列多义词。

  (1)之

  ①妾妇之道也(助词,的)

  ②父命之(代词,代他)

  ③女子之嫁也(用于主谓之间,取消句子独立性)

  (2)戒

  ①戒之曰(告诫)

  ②必敬必戒(谨慎)

  (3)居

  ①居天下之广居(居住)

  ②居天下之广居(住宅)

  4.指出下列加点词的活用现象,并解释。

  富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

  淫:使动用法,使……惑乱

  移:使动用法,使……改变

  屈:使动用法,使……屈服

  5.把下列句子翻译成现代汉语。

  (1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

  发起怒来,诸侯们都会害怕;安静下来,战争停息,天下太平。

  (2)得志,与民由之;不得志,独行其道。

  实现志向了,与百姓一同遵循正道而行;不能实现志向,就独自走自己的道路。

  (3)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。

  富贵不能惑乱他的心,贫贱不能动摇他的节,威武不能屈服他的志。这才叫作大丈夫。

  (六)生于忧患,死于安乐

  1.解释下列句中加点的词。

  (1)舜发于畎亩之中 发:兴起,指被任用

  (2)天将降大任于是人也 任:责任,使命

  (3)行拂乱其所为 拂:违背

  (4)而后作 作:奋起,指有所作为

  (5)出则无敌国外患者 出:在国外

  2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。

  (1)曾益其所不能

  “曾”同“增”,增加

  (2)衡于虑

  “衡”同“横”,梗塞、不顺

  (3)入则无法家拂士

  “拂”同“弼”,辅佐

  3.解释下列多义词。

  (1)于

  ①管夷吾举于士(从)

  ②故天将降大任于是人也(给)

  ③征于色,发于声(在)

  (2)士

  ①管夷吾举于士(狱官)

  ②入则无法家拂士(贤士)

  4.解释下列加点词的古义。

  (1)管夷吾举于士

  古义:狱官

  今义:士兵

  (2)征于色

  古义:征验、表现

  今义:征讨

  (3)而后喻

  古义:了解、明白

  今义:比喻

  (4)然后知生于忧患

  古义:这样以后

  今义:连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情

  5.指出下列加点词的活用现象,并解释。

  (1)必先苦其心志

  苦:使动用法,使……痛苦

  (2)所以动心忍性

  忍:使动用法,使……坚忍

  (3)人恒过

  过:名词用作动词,犯错误

  6.把下列句子翻译成现代汉语。

  (1)困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

  心里忧愁,思虑堵塞,然后才有所作为,表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。

  (2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  (如果一个国家)在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士,在国外没有势力、地位相当的国家和外来的忧患,这个国家就往往会灭亡。

  (七)愚公移山

  1.解释下列句中加点的词。

  (1)惩山北之塞  惩:苦于 塞:阻塞

  (2)出入之迂也 迂:曲折,绕远

  (3)聚室而谋曰 谋:谋划,商量

  (4)杂然相许 许:赞同

  (5)其妻献疑曰 献疑:提出疑问

  (6)北山愚公长息曰 长息:长叹

  (7)以残年余力 以:凭,靠

  (8)如太行王屋何 何:怎么样

  (9)固不可彻 彻:通达,这里指改变

  (10)子子孙孙无穷匮也 穷匮:穷尽

  2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。

  (1)始一反焉    “反”同“返”,往返

  (2)甚矣,汝之不惠 “惠”同“慧”,聪明

  3.解释下列多义词。

  (1)且

  ①年且九十(副词,将近)

  ②且焉置土石(连词,况且)

  (2)之

  ①跳往助之(代词,他们)

  ②隐土之北(助词,的)

  ③甚矣,汝之不惠(用在主谓之间取消句子独立性,不译)

  (3)而

  ①何苦而不平(连词,表承接)

  ②面山而居(连词,表修饰)

  ③而山不加增(连词,表转折,可是)

  (4)其

  ①其妻献疑曰(代词,他的)

  ②其如土石何(用在“如……何”前面,加强 反问语气)

  (5)以

  ①以残年余力(介词,凭,靠)

  ②河曲智叟亡以应(连词,来)

  (6)焉

  ①始一反焉(语气词,不译)

  ②且焉置土石(往哪里)

  4.解释下列加点词的古义。

  (1)河阳之北

  古义:山的南面和江河的北面

  今义:太阳

  (2)年且九十

  古义:副词,将近

  今义:连词,表意思上的递进关系

  (3)指通豫南

  古义:直

  今义:手指

  (4)曾不能损魁父之丘

  古义:连……都……

  今义:曾经

  (5)曾不能毁山之一毛

  古义:草木

  今义:毛发

  (6)惧其不已也

  古义:停止

  今义:已经

  5.指出下列加点词的活用现象,并解释。

  (1)面山而居

  面:名词用作动词,面向着

  (2)吾与汝毕力平险

  险:形容词用作名词,险峻的大山

  (3)箕畚运于渤海之尾

  箕畚:名词用作状语,用箕畚装土石

  (4)寒暑易节

  寒:形容词用作名词,冬季

  6.把下列句子翻译成现代汉语。

  (1)惩山北之塞,出入之迂也。

  (愚公)苦于山的北面交通阻塞,出出进进都要绕远路。

  (2)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?

  靠您的力气,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行、王屋山怎么样呢?况且往哪里放置土石呢?

  (3)甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

  你也太不聪明了!凭你老迈的年纪和残余的气力,尚且损毁不了山上的一根草木,又能把(这么多的)土、石怎么样呢?

  (4)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?

  子子孙孙没有穷尽呀,可是山不会再增高,为什么担心铲不平呢?

  (八)周亚夫军细柳

  1.解释下列句中加点的词。

  (1)上自劳军  劳:慰问

  (2)彀弓弩   彀:张开

  (3)天子先驱至 先驱:先行引导的人员

  (4)天子且至  且:将要

  (5)居无何   居:经过,表示相隔一段时间

  (6)以备胡   以:表目的,用来

  (7)曩者霸上、棘门军  曩:先前

  (8)其将固可袭而虏也  固:必,一定

  2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。

  (1)军士吏被甲  “被”同“披”,穿着

  (2)改容式车 “式”同“轼”,扶轼

  3.解释下列多义词。

  (1)军

  ①军细柳(驻军)

  ②上自劳军(军队)

  ③至霸上及棘门军(军营)

  (2)诏

  ①不闻天子之诏(皇帝发布的命令)

  ②诏将军(下诏)

  (3)为

  ①以河内守亚夫为将军(担任)

  ②天子为动(被)

  (4)使

  ①于是上乃使使持节诏将军(使者,使臣)

  ②使人称谢(派遣,打发)

  (5)入

  ①匈奴大入边(侵入)

  ②直驰入(进入)

  (6)之

  ①已而之细柳(到,往)

  ②介胄之士不拜(结构助词,的)

  4.解释下列加点词的古今义。

  使人称谢

  古义:告知

  今义:感谢

  5.指出下列加点词的活用现象,并解释。

  (1)军细柳

  军:名词作动词,驻军

  (2)将军约

  约:名词作动词,规定

  (3)介胄之士

  介胄:名词作动词,披甲戴盔

  6.把下列句子翻译成现代汉语。

  (1)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

  随后,(皇上的车队)到达细柳军营,军营将士都穿着铠甲,将刀拔出鞘,张开了弩,并把弓拉满。

  (2)居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军。

  过了不久,皇上来到军营前,又(被拦住)不得进入。在这个时候,皇上于是派使臣手持符节下诏给周将军。

  (3)于是天子乃按辔徐行。

  于是,天子的车队就控制住车马慢慢前行。

  (4)天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

  天子被感动了,表情严肃起来,扶着车前的横木俯下身子,(向周亚夫)表示敬意。并命人宣告:“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕即离去。

  八年级语文上册专项复习:综合性学习

  1.给下面的新闻拟写标题。(不超过20个字)

  “迟日江山丽,春风花草香。”在这个草木萌发、春山可望的美好时节,我们迎来了第108个“三八”国际劳动妇女节。让我们向广大女同胞道一声祝福,向身边每一个“她”致一份敬意。

  女性的发展程度,标注着人类文明的刻度。回首激荡一百多年的妇女运动史,从“面包加玫瑰”的权利觉醒,到“男女同工同酬”的抗争呐喊;从“女人不是月亮,不靠反射男人的光辉来照亮自己”的理性思考,到“妇女能顶半边天”的豪迈宣言,无数女性从束缚中得到解放,许多曾经遥远的梦想早已触手可及。今昔对比,“她力量”之贡献,“她魅力”之精彩,“她智慧”之非凡,也让一个结论愈发清晰:妇女是推动社会发展和进步的重要力量。没有妇女解放和进步,就没有人类解放和进步。

  【示例】向新时代的巾帼力量致敬

  2.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超过20个字)

  中新网3月24日电 据韩联社报道,韩国军方本月24日发布消息称,代号为“关键决断”(KR)的韩美联合军演当天落下帷幕,世界各国的参演兵力将先后离韩归队。

  据报道,今年有1.3万美军兵力参加演习,超出万人参演的去年,另有英国、澳大利亚、加拿大、丹麦、法国等5国的小股兵力也加盟。代号为“鹞鹰”(FE)的韩美联合军演仍在进行中,该演习将持续至下月底,共有七千美军参演。据悉,“关键决断”是联合指挥所演习,今年的军演于本月13日正式启动。韩美两国在此次演习中运用“作战计划5015”。此次演习还运用“4D作战概念”。“4D作战概念”是韩美旨在探测(Detect)、扰乱(Disrupt)、摧毁(Destroy)、防御(Defense)核武及导弹的同盟反导作战理念。

  【示例】代号为“关键决断”(KR)的韩美联合军演今日落下帷幕。

  3.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超过20个字)

  新华社斯德哥尔摩5月24日电 中国藏文化交流团24日在瑞典安全与发展政策研究所举行座谈会,全面介绍中国西藏的历史、文化、宗教和当代发展,展现今日西藏的新面貌。

  代表团团长、中国藏学研究中心总干事郑堆在座谈会上表示,希望通过这样的交流活动介绍真实的西藏,让更多的人了解真实的西藏,并弘扬藏族文化。代表团详细介绍了西藏经济社会发展的丰硕成果:政治文明、经济发展、社会进步、生态良好、宗教信仰自由,并在向全面建成小康社会的目标积极奋斗。双方还就西藏地区应对气候变化等问题进行了交流。

  【示例】中国藏文化交流团访问瑞典。

  4.下面是名为“超越自我”的全国青年运动会会标图案(图案颜色红、黄渐变),请写出该会标的构图要素及寓意。

  【示例】该标志以汉字“青”为原型进行巧妙设计,形似一个飞奔的青年,是青运会精神的象征。红色代表青年运动员热情、阳光、有活力。最下面较细的两抹,像跑道,代表竞赛项目。中间部分是人形的躯干,形似翅膀,最上端是人形头部,也代表青运会火炬中燃烧的火焰,表达青运会希望年轻人攻坚克难,超越自我,不断追求更高的梦想。

  5.班级要举行“弘扬传统文化”专题学习活动,请你参与并完成以下任务。

  (1)下列对毛笔书法作品的字体和用笔特点判断正确的一项是(A)

  A.甲是楷书,笔画平直,书写时一笔一画独立完成,用笔多有提拔,字形方正端庄。

  B.乙是行书,用笔连贯,笔画常有钩挑和牵丝,字形富于变化。

  C.丙是隶书,蚕头燕尾,撇捺收笔时往往向上挑起,字形稍有扁宽。

  D.丁是草书,往往以符号代替偏旁,笔画飞动,连绵缠绕,纵横奔放。

  (2)请从以下选项中选择一句作为上联,与下联“梅开如意春”构成一副具有浓郁狗年特色的春联(C)

  A.神犬驱阴邪    B.灵犬报兴旺

  C.犬守平安日    D.义犬迎新春

  (3)中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。请从构思和寓意角度对下面的剪纸作品进行简要赏析。

  【示例】把“2018”设计成一只狗的形象,寓意2018年是农历狗年;“狗”字的字形像一只昂首叫着向前跑的狗,又与旁边的字组成“狗年大吉”,表达祝福之意。

  6.中国文化博大精深,为了让传统文化更广泛地走进学生生活,我市某中学将开展以“传统文化,你我共享”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成以下任务。

  (1)楷草隶篆行,异彩纷呈,展现出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。

  (2)下面诗句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上。(填序号)

  ①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声

  ④风定花犹落 ⑤窗外见南山

  上联:①  下联:⑤  上联:④  下联:②

  (3)中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺丰富了我们灿烂的民族文化。请写出河北省的两个民间工艺的名称。

  【示例】河北梆子、吴桥杂技、武安傩戏、阜城剪纸。(两个即可)

  (4)最近,学校开展践行《弟子规》活动。一天妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,就低头不语了。对于小明的表现,你想对他说些什么?(30字左右)

  【示例一】小明,你真是一个孝顺的好孩子,你是践行《弟子规》的典范,你传承了中华民族的传统美德,是我们学习的榜样。

  【示例二】小明,孝道是中华民族的传统美德,也是《弟子规》的精髓之一,我们应该遵从,但也应该活学活用。你应该主动和妈妈沟通,表明自己的想法,相信妈妈会尊重你的意愿的。

  (1)请从上面表格中提取两条主要信息。

  【示例】

  ①参加家长会的家庭成员中,妈妈的参与比例最高,其次是祖父母或外祖父母,爸爸的参与比例较低,而家庭其他成员的参与比例最低。

  ②参加家长群的家庭成员中,妈妈的参与比例最高,爸爸的参与比例次之,祖父母或外祖父母及家庭其他成员的参与比例均较低。

  ③与参加家长会的各家庭成员参与比例相比,家长群中爸爸、妈妈的参与比例均增大,祖父母或外祖父母及家庭其他成员的参与比例均减小。

  (2)每次家长会,爸爸总以各种理由推托而不参加,这次你将如何说服爸爸来参加家长会?

  【示例】爸爸,我知道您很忙,很辛苦,但这次我特别希望您能抽出一点时间去参加家长会。您的参与,会给我莫大的鼓舞与力量。

  8.读书,可以明智;读书,可以怡情。为此,某学校开展了以“书香少年”为主题的实践活动,请你一起参加。

  (1)下面是调查小组针对各个不同学段学生课外阅读情况所做的调查,请结合调查表回答,随着年级的升高,各学段学生的课外阅读呈现出怎样的特点?

  

  【示例】小学生更喜欢文学艺术类作品,而初高中阶段文学艺术类作品的阅读比例有所降低,但仍是阅读的主要类型,同时政治历史类、科普类以及体育军事类作品的阅读比例明显提高。

  (2)在“语文学习减负行动”中,有人提出应减少学生课外阅读的种类,认为读好文学作品就可以了。对此,你是怎么看的?请作简要阐述。

  【示例】我认为这一提议欠妥。我们的阅读种类应丰富多样,不仅要有文学方面的作品,更应阅读有关时事、历史的书籍,这样才能开阔视野,增长见识。

  9.根据要求,回答下面的问题。

  (1)下面是几则新闻的标题,请写出你的探究结果。(不超过15个字)

  ①2016年移动支付业务笔数首超互联网支付

  ②二维码支付银联错失战机重回头,而对手已成巨无霸

  ③全民扫码时代到来,移动支付领域起硝烟

  【示例】移动支付受到全民欢迎。

  (2)对于移动支付在生活中的应用,有人支持,也有人反对,你是如何看待移动支付的?

  【示例一】我认为移动支付与时俱进,符合大众口味。移动支付给我们的生活带来了很多方便,再也不用为忘带钱包、找零等发愁。

  【示例二】我认为移动支付还存在很多弊端,不适宜大范围推广。移动支付存在较大的安全隐患,移动支付是一个“有限”的领域,中老年人、小孩子及网络不发达地区的人们很少使用。

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