初二语文修辞运用练习题附答案

  语文的修辞是作文当中最容易生色的一种方法,所以我们需要把这部分内容学好,提高语文成绩,接下来小编整理了初二语文学习相关内容,希望能帮助到您。

  初二语文修辞运用练习题附答案

  1.从运用的修辞手法的角度看,不同于其他三项的一项是

  A.风风雨雨过日子,炎炎凉凉看世态。

  B.谈笑有长官,往来无百姓。

  C.文学似海乐无边,官爵如花荣有限。

  D.宁为八方苦水"流浪鱼",不作一棵树上"吊死鬼"。

  2.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是

  A.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯,一直铺展到天边。

  B.时间与空间好像在你的脑海里,无止境地延伸着,延伸着。

  C.从破败的城墙中,他们看到了美,一种残损的美,像维纳斯。

  D.日记本是我的所爱,就如同我儿时的抽屉,里面装满了钉子和小刀。

  3.对下边各句中的“像”的分析,正确的一项是

  ①就说那个野葱吧,香气和家葱一样,味道却像刚结出的李子。

  ②只在小路的旁边,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。

  ③他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。

  ④这些字贴挂在我们课桌的铁杆子,就像许多面小国旗在教室里飘扬。

  A.①②副词,表猜测;③④动词,表比喻。

  B.①动词,表比较;②副词,表猜测;③④动词,表比喻。

  C.都是动词,①②表比较,③④表比喻。

  D.①③④动词,表比喻;②副词,表猜测。

  4.下列句中有明喻、暗喻、借喻三种类型,选出归类正确的一项。

  ①叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

  ②目录学是打开一切科学宝库的钥匙。

  ③浪花向上抛,开成千万朵盛开的白莲。

  ④她不染一丝尘滓,宛然一块温润的碧玉。

  ⑤要论中国人,必须不被搽在表面的自欺人的脂粉所诓骗,却要看他的筋骨和脊梁。

  ⑥何故怀瑾握瑜,而自令见放为?

  A.①④/②③/⑤⑥ B.①③/②④/⑤⑥

  C.①⑤/③⑥/②④ D.①②/③⑤/④⑥

  5.在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡白云”构成最贴切的比喻句的一项是

  A.形成朵朵盛开的白莲。

  B.就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。

  C.像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。

  D.好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽毛。

  6.根据文意,在下边空缺处该填的恰当的喻体,正确的一项是

  开拓者的美名,令人神往、羡慕、崇敬。它, 般吸引着青年人去奋斗,去追求,去踏勘,去捞取知识的珍贝,去撷取科学上的明珠。

  A.有如千万朵盛开的白莲

  B.好像一只只洁白的羔羊

  C.像从仙境倏然飘来的片片银色的羽毛

  D.仿佛高高耸立的垛垛银棉

  7.下列各句中修辞手法的运用,恰当的一句是

  A.譬如《三大纪律八项注意》那首歌吧,从苏区开始,就一直是红军、八路军、新四军和人民解放军的先遣。

  B.荞麦正开花,远远望去像一张粉红色的地毯,地毯的边缘上长着森林一般的和玉米。

  C.甬道两旁那婀娜多姿的垂柳,雄赳赳地站在路边,仿佛是在列队欢迎我们的到来。

  D.他想到为社会主义祖国争光,就像离弦的箭一样,坚决要求火速去工地。

  8.“有的侧身探海”一句应放在下文①、②、③、④的哪一处

  有的石头像莲花瓣,有的像大象头,有的像老人,有的像卧虎,①有的错落成桥,②有的兀立如柱,③有的怒目相向。有的什么也不像,黑乎乎的,一动不动,④堵住你的去路。

  A.①处 B.②处 C.③处 D.④处

  9.分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是

  今天在追悼李公朴、闻一多两先生,时局极端险恶, 。但是此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚

  的信念,向殉难者默誓:心不死, ,和平可期, ,杀人者终必覆灭。

  A.人民无比沉痛 志不绝 争取民生

  B.人心异常悲痛 志不绝 民主有望

  C.人心异常悲痛 意志坚 民主自由

  D.人民生活痛苦 斗志昂 民主有望

  10.下面是一首七言绝句,描绘了一幅色彩鲜丽、芳香四溢的夏日图景。原诗的顺序已经打乱,请选出排列正确的一项

  ①楼台倒影 池塘 ②满架蔷薇 院香

  ③小移帘动微风 ④绿树阴 夏日长

  A. ①③②④ B.④②③① C.④①③② D.③①②④

  11.根据上题选出的正确顺序,填入诗句中的词语,正确的一项是

  A.映 来 凉 庚 B.吹 照 满 下

  C.阴 小 飘 进 D.浓 入 起 一

  12.下列各句中比喻运用不恰当的一句是

  A.他提着两个包,气喘吁吁地走着,像踩在棉花上深一脚、浅一脚。

  B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的山路上猛冲,脚步像踩在棉花上般的轻快。

  C.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去。

  D.她突然瞥见路中央盘看一条大蛇,蛇头昂起,张着大口,她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。

  13.以下几句运用修辞方法恰当,并确实增强了表达效果的一项是

  A.海外儿女思乡,思乡,思乡,此情此意久长。

  B.他的话没有实质内容,全得像战鼓一样。

  C.蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞,雄纠纠地守卫在道路两旁。

  D.个人的自学,个人的努力,个人的独立钻研,是主要的;但是适当的讨论,相互的讨论,集体的讨论也是必要的。

  14.下面是《雨中登泰山》中的一段话,后面列出的四种分析,哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法?

  ┅┅但是把人的心灵带到一种崇高的境界的,却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高,把根扎在悬崖绝壁的隙缝,身子扭得像盘龙柱子,在半空展开枝叶,像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你。有的松树自得其乐,显出一副潇洒的模样。不管怎么样,都让你觉得它们是泰山的天然的主人,好像少了谁都不该似的。

  A.作者运用借代、拟人等修辞方法,表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。

  B.作者运用比喻、拟人等修辞方法,表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。

  C.作者运用比喻、拟人等修辞手法,表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。

  D.作者运用借代、拟人等修辞手法,表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。

  15.下列句子运用夸张手法不当的一句是

  A.山高水险石卡卡,红苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米饭,除非坐月生娃娃,等到大米找回来,娃娃已经满地爬。

  B.王老汉种的甜瓜,几十里外就闻到瓜香了。

  C.面片擀得一张纸,面条切下一条线,下到锅里莲花转,盛到碗里赛牡丹。

  D.玉米稻子密又浓,铺天盖地不透风,就是卫星掉下来,也要弹回半空中。

  16.对下面的诗句的解说,错误的一项是

  A.“众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。”(李白《独坐敬亭山》)——后两句以拟人方法写出山之灵秀、可爱,也表现了诗人自己的情怀。

  B.“浮云游子意,落日故人情。”(李白《送友人》)——“浮云”、“落日”既是写景,也是比喻,景美情深,感人至切。

  C.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”(李白《朝发白帝城》)——用夸张的写法写出舟行之速,一派喜悦兴奋之情跃然纸上。

  D.“山从人面起,云傍马头生。”(李白《送友人入蜀》)——“起”“生”二字,用拟人的写法表现了山势险峻、白云悠闲。

  17.含有比喻和比拟两种修辞方法,并且使用都恰当的一句是

  A.车在奔驰,风在欢笑,将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。

  B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨,带着亿万人民胜利的豪情,傲然屹立。

  C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性,都有许多辉煌的成就,岂止不让须眉,还多占几分春色。

  D.在那夜阑人静屋暖花香的氛围里,她的话正如打开闸门的潮水,快活地向外奔。

  18.下列各句修辞手法的使用,恰当的一项是

  A.这篇文章结构严谨,就像铜墙铁壁一样。

  B.秋雨跳着欢乐的舞,一下就是几天,什么活也干不了,真烦死人了。

  C.真理可能被遮掩顷刻,真理它却永不会弯腰。

  D.从青龙桥下火车,顺着柏油路往西走,周围是群峰壁列。在山脚下仰望,蓝天夹在群峰之间,好像一朵梅花悬在头上。

  19.下列句子中修辞方法的使用,不恰当的一句是

  A.《茶馆》中的王利发,摇着头对老主顾说:"'茶钱先付',说出来都烫嘴。"

  B.听说有人在背地里捣鬼,他气得浑身都发紫了。

  C.他们爽朗的笑声,落到水面上,河水跟着笑起来。

  D.他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。

  20.下列句子修辞方法的使用,不恰当的一句是

  A.这团烟雾黑得出奇,好像一群大喷泉突然喷水时张成的一个大扇面。

  B._说:“我们的振兴,一靠党的政策,二靠科学技术。有了这两条,财神爷就不走了。”

  C.他指着李会计说:“嘿!财神爷来了。”李会计说:“啥财神爷、财神奶奶的,不合制度的财神祖宗也不给报销。”

  D.“我可请来个好老师!”小华指着新买的“小霸王”学习机夸奖说。

  参考答案

  1.B 2.B 5.C 7.A 8.C 9.D 10.C 11. D

  12. [解析]答案是B。B句脚步“踩在棉花上”应当是松软无力的感觉,形容“轻快”。

  13. [解析]答案是A。A项运用了反复的修辞手法,表现了强烈的思乡之情。B项把空洞的话比作“战鼓”,不妥。C项运用了拟人的手法,但把蒲公英比作“雄纠纠”的卫士,不当,反而影响了表达效果,D项运用排比,但“自学”、“努力”、“独立钻研”不能并列,自学已经包含了个人努力,个人努力包含了独立钻研。“适当”、“相互”、“集体”说的角度不一,“适当”是讲程度,“相互”和“集体”说的是讨论的形式,三者也不能并列。

  14.[解析]上面一段文字中,运用了比喻的修辞手法,如:“有的松树像一顶墨绿大伞”;运用了拟人,如:“有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望”。另外,本段文字主要是表现松树的那种“在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力”,故综合这两方面考查,选C。

  15.D 16.D 17.D 18. 19.B 20.A

  初中语文的学习技巧

  零打碎敲法。语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。因此,你可以利用生活中的零碎的时间去学习,看一点,记一点;同时积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。

  鲁迅先生就善于翻览,各门各类的书都翻一下,随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难,在乎点滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的积累,会带来质的飞跃。

  对于语文学科来说,只有知识的广博积累,才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年,才能才高八斗。做生活的有心人,做语文学习的有心人,用零打碎敲的学习方法

  可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己主科解析的兴趣学东西的时候,学习从来都是乐事。


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