医疗卫生单位年度考核表个人总结范文（精选3篇）
在区农业农村局的正确领导下，在上级业务部门的大力支持和关心下，区动物卫生监督所以“确保不发生重大动物疫病和畜产品质量安全重大事件，提升动物卫生监督能力和监督执法成效”为工作目标，着力推进队伍正规化、执法规范化、监管系统化工作，狠抓落实，在动物检疫、市场监督、动物投入品整治等方面取得了较好的成效。现将我区20xx年动物卫生监督工作情况总结如下：
一、主要措施及成效
（一）制定方案计划，明确工作目标
按照市动物卫生监督所工作要求，制定了《20xx年重点工作清单》，完善各项管理制度，创新工作机制，突出监管重点，提出“五化八抓”的工作目标，即：产检申报标准化、屠宰检疫程序化、票证管理制度化、执法监督规范化、学习培训考试考核经常化；抓产地检疫申报建设，提升产检申报比例；抓屠宰检疫规范，提升检疫质量水平；抓执法程序规范，提升依法执检能力；抓检疫人员职责规范，严格执行“十不准”规定；抓监督稽查方案制定，提升防疫监督质量；抓执法队伍建设，提升从业人员素质；抓行业作风转变，提升部门良好形象；抓服务质量建设，提升群众满意度。
（二）强化宣传培训，提高执法水平
上半年共计培训3次，合计120余人参加了专业知识培训。主要培训内容为《中华人民共和国动物防疫法》、《四川省<中华人民共和国动物防疫法>实施办法》《生猪屠宰管理办法》等相关的法律法规，并组织学习了多种动物卫生监督执法案例，通过以案说法、以案学法，增强动物卫生监管管理知识、突发重大动物疫情应急管理等方面的知识。
（三）强化动物检疫，规范检疫操作
一是严把动物产地检疫关。要求全区检疫人员24小时轮流值班，实行源头检疫；把好生猪进场关，对全区所有定点屠宰场(点)生猪进场前必须查证验物，发现病害生猪须做好无害化处理。20xx年开展生猪产地检疫11.7467万头、牛羊产地检疫0.0840万头、马0.0006万头、禽兔产地检疫383.8155万羽。二是严把屠宰检疫关。坚决按程序实行屠宰同步检疫；加强查处力度，打击贩卖白条猪肉及病害肉品等行为，提高生猪屠宰检疫监管水平。做到“检疫合格率、出证率、无害化处理率”达到100%；把好“入场、待宰、同步检疫、宰后处理”四个关键；不漏岗、不漏检，建立健全了检疫记录、无害化处理记录、肉品品质检验记录和牲畜耳标登记、回收台账，做到了“有宰必检、有检必严、操作规范、不出差错”。20xx年开展生猪屠宰检疫422.2773万公斤、禽兔屠宰检疫14.3044万公斤。此外，我区还经常组织执法人员结合生猪“扫雷行动”定期或不定期到各镇定点屠宰场进行抽查，发现问题严肃查处。
（四）非洲猪瘟联防联控五强化
一是强化生猪养殖场监管。指导生猪规模养殖场采用物理（火焰）、化学（消毒药品）方法消毒灭源，指导养殖场防鼠、防蚊虫、防尘措施，对辖区内生猪养殖场户发放“非洲猪瘟防控明白纸”。严格落实仔猪、种猪调运规程，在养殖场取得环境样、运输车辆环境样、引进仔猪种猪血样“非洲猪瘟”核酸检测阴性报告后，经检疫合格出具仔猪种猪调运许可，严格引进种猪隔离观察饲养制度；二是强化生猪调运监管。严格生猪调运审批程序，做到因地制宜调运生猪，对辖区内所有运输车辆实施备案，严格落实装前卸后清洗消毒制度；三是强化屠宰环节监管。对全区7个屠宰企业安装摄像头，实施全程监控，对各屠宰企业派驻官方兽医实行同步检疫，监督屠宰企业开展“非洲猪瘟”自检工作；在高速路口设置防控卡点两个，对进出我区的动物及其产品开展监督检查；四是强化加工流通环节监管。协助市场监管局对农贸市场、冻库、经营场所开展监督检查；五是强化病死猪无
害化处理。今年以来，继续实施病死畜禽无害化集中收集处理，对无害化处理运输车辆实施不定期的检测。
（五）加强监管督查，确保动物疫病零发生
在春节、五一等重大节假日期间，联合食药监、公安、工质等部门，加大对生猪定点屠宰场、鲜肉市场的监管力度，对重点养殖场、重点经营户、重点经营场所进行重点督查，确保了节日期间无畜禽产品质量安全事故发生。同时加大对病死畜禽集中无害化处理收集过程的监管，确保病死畜禽及病害产品不流入市场。
（六）加强病死畜禽集中无害化处理
有力推动病死畜禽无害化处理工作。按照“统一收集，集中处理”“四方到场确认”的原则，有序开展病死畜禽集中无害化处理工作。20xx年收集处置病死猪1021头，牛羊13头，病死家禽32668公斤。有效防控了重大动物疫病传播，避免病死畜禽流入市场，有效解决养殖户病死畜禽处理难题，避免随意丢弃污染环境，对保障公共卫生安全和畜产品质量安全具有十分重要的意义。
（七）积极推进智慧监管
1.提高检疫网上申报覆盖率情况
积极督促指导辖区内养殖场户、屠宰厂（场）在四川智慧动监管理平台备案和录入基础信息，提高网络检疫申报率及检疫工作效率。目前辖区内养殖场、屠宰场（厂）基础信息入库得到了明显提升，微信申报检疫率达到了100％。
2.加强闭环管理情况
按规定做好畜禽运输车辆的备案工作，告知辖区内备案运输车主遵守省际间各指定通道检查站过境或入境查验制度，通过“查证、验物、消毒、签章”流程，方可出入省境，严查违规调运。同时强化落地监管，督促指导养殖场、屠宰厂（场）、承运人等经营主体及时到当地畜牧兽医站反馈落地信息，各畜牧兽医站做好落地监管录入工作，实现了动物调运启运地、途径地、目的地全程闭环管理。
（八）兽药工作
围绕兽药流通及使用环节，多措并举加强兽药监管，畜牧投入品安全水平不断提升，有效保障了动物及动物产品安全。一是加强我县兽药流通及使用监管。开展专项检查，重点督查无证经营、违规经营及使用假劣兽药、人用药品，台账记录不完整等行为，进一步规范了我区兽药经销商的'经营行为。20xx年，出动检查人员178人次，检查兽药经营企业41家。二是积极开展兽用抗菌药减量化行动。制定了《德阳市罗江区兽用抗菌药使用减量化行动工作方案（20__—20__年）》，鼓励规模养殖场积极开展减抗行动，积极引导应用兽用抗菌药替代品，建立完善并严格执行兽药安全使用管理制度，做到规范科学用药，全面落实兽用处方药制度、兽药休药期制度、兽药二维码追溯制度和“兽药规范使用”承诺制度。20xx年，共走访规模养殖场及养殖大户20余场次，发动企业自愿积极申报试点，目前我区自愿申报参加试点有1家，已填写《兽用抗菌药使用减量化行动工作报名表》，并按照《兽用抗菌药使用减量化行动达标养殖场减抗效果评价打分表》，进行准备。三是积极指导辖区《兽药经营许可证》即将过期的兽药经营企业开展兽药GSP复验，截至目前共有12家企业通过了验收。
二、下一步工作打算
继续加大培训宣传力度，提高畜产品质量安全全民意识；继续加大畜产品安全日常检查、突击检查和专项整治的检查力度，加大重大节日期间监管检测，防范重大畜产品质量安全事故的发生；继续加强养殖场（厂）兽药、饲料及饲料添加剂等投入品监管，强化监管整治；继续开展“瘦肉精”监督检测和病死畜禽集中无害化处理工作的监督；持续推进“非洲猪瘟”联防联控机制，加大养殖场和屠宰企业落实“非洲猪瘟”防控主体责任等的监管力度；计划启动畜产品兽药残留检测专项工作，重点针对大型养殖场出栏畜禽开展尿液、牛奶、肉质等兽药残留监督检查；加强对全区养殖场（户）的管理，对养殖档案进行逐一编号，规范动物养殖行为，实现重大动物疫病和畜产品质量安全可追溯。
三、存在的不足
1.《中华人民共和国动物防疫法》等法律、法规的宣传不够深入、执法相对人的法治意识淡薄，守法观念不强，特别是在病死畜禽集中无害化处理宣传有待加强。
2.动物卫生监督行政执法工作需进一步规范，部门之的有效配合函待加强，信息沟通互享有待提升，联合执法有待加强。
一、以“三个代表”重要思想为指导，推动医院各项工作,一年来，院领导深刻认识到在市场经济条件下，要保持医院健康、持续发展，就必须以“三个代表”重要思想为指导。为此，我们坚持学习“三个代表”重要思想，抓住中共中央关于掀起学习“三个代表”重要思想的新高潮为契机通过上党课，学党章，开展“行风评议会”，召开院职工会多种形式进行学习。让全院干部职工感受到医院实践“三个代表”就是要牢固树立“一切为了病人”的宗旨，全心全意为病人服务，推动医院各项工作的顺利开展。
二、坚持诚信立院，保护病人利益，医院把“诚信服务，透明医疗”做为医院核心竞争力的重要组成部分。医院结合实际开展思想政治教育和职业道德教育。一是在党员干部和医护人员中开展了救死扶伤和全心全意为人民服务的宗旨教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制拜金主义；二是结合医院特点，广泛开展职业道德教育，重点强化以人为本的职业责任、职业道德、职业纪律教育；三是开展“一切为了病人，一切方便病人,一切服务于病人”的理念教育，进一步强化医护人员对病人的爱心、关心、耐心、细心和责任心；四是结合行风评议和普法教育活动进行纪律和法制教育，组织党员干部和医护人员认真学习《党员干部十不准》、《医务人员十不准》、《执业医师法》、《传染病防治法》、《献血法》、《医疗事故处理条例》、《医务人员职业道德规范》，自觉做到学法、知法、懂法、守法，增强法制观念和纪律观念。
三、狠抓医疗质量与安全医疗，不断推动医院各项工作的发展，医院通过推行“一级甲等”医院标准，开展“质量效益年”活动，按照“病患至上”的要求，在全院实施了全面推行质量策划与改进。医院全面引入与贯彻“以人为本”的管理与服务理念，坚持“医疗安全无小事，病人利益无小事”、“所有缺陷都是可以避免的”等质量理念。在实际工作中我们做了以下几点：
1、做好xx年医院工作计划，进一步建立各组织机构，各组织按各自的职责开展各专业工作的监督、检查、指导、评价、督促。努力使上级主管部门制定和部署的工作要求落实到实处。
2、进一步完善各项规章制度。建立健全技术规范、操作规程、工作质量标准、管理方案、管理办法，使医疗护理活动有章可依，有规可循，严防医疗差错事故的发生。
3、医院完善了医疗质量管理负责制，频繁对医疗护理质量进行抽查；坚持院长质量查房、院长总值班、护士长夜班、医疗缺陷告示、医疗护理分级管理制等重要的医疗安全管理制度。
4、严格执行卫生部《医院感染管理规范》和《消毒隔离技术规范》，合理使用抗生素，执行用血登记、用血报批、检验核对制度。加强一次性医疗用品的使用管理，按要求消毒、毁形、焚烧处理，把院内感染控制在最低限度。
5、医院紧抓以手术管理为核心的医疗风险教育，切实落实患者知情和风险告知制度。
6、强调对一些特殊用药的管理，并对存在不安全因素和薄弱环节的科室进行了重点要求，对重要岗位及工作环节不定期的进行了抽查，确保了安全医疗。
7、加强对临床各科室危重病人的管理，严格三级查房制度，不定期地抽查各医疗区查房情况及门诊首诊负责制执行情况。
8、医院坚持“以人为本”的管理理念，xx年增加了对一线医护人员的奖金倾斜，较好地调动和稳定了一线员工的工作积极性。上述一系列质量管理措施，使“质量效益”这一管理概念转变成医院管理中最活跃、最行之有效的因素，把人员的技术和仪器设备的潜力充分有机的结合到一起，保证了医疗护理工作的高效和安全，最终反映在医疗质量上，取得了较好的成绩。
四、抓继续医学教育，重视人才梯队建设，努力开创业务工作新局面，人才培养，人才管理在医院管理中占有十分重要的地位。一个医院医疗质量的高低取决于技术人才素质。只有拥有一批具有先进科学技术和创造能力的技术人才，医院才能办出成绩，才能适应快速发展的医疗科学水平。特别在医疗市场激烈竞争年代，我们用战略的眼光，可持续发展的角度去考虑，去落实人才建设工作。多年来我们重视人才建设，把好进人关，重视老队伍的培训提高，对年轻队伍按着高起点、高要求、高素质，实用型人才标准建设。xx年，根据医院人才实际需求，聘用专本科学历人员2名。随着医学科学技术的迅速发展，新的科学，新的技术不断涌现，知识废旧率越来越快，如果不与时俱进，加强学习，很难跟上时代前进的步伐。因此，现代医院管理非常重视医务人员知识更新，技术换代。尤其竞争年代，谁掌握了高新技术，谁就掌握了制高点、主动权，谁就会占有一块生存发展的空间。之所以，我们把专业技术人员知识更新，技术换代做为推动技术进步的动力并做为医院可持续发展战略来实施。并通过继续医学教育这一有效途径去落实。xx年，我们共派出2名人员到县级以上医院深造学习，10名医护人员到县、市、省级医院和卫生行政主管部门举办的学习班参加短期培训，11人接受本、专科专业教育。
我们应该清醒地看到自己的不足，特别是与强势医院相比，在人才建设、科技发展上还有较大的差距；医院的管理还跟不上形势的发展和需要；医院改革的步伐还不大；医疗质量和服务水平有待进一步提高。具体表现在以下几个方面：
1、服务质量及服务态度不优。这是当前损害医院形象，制约医院快速发展的一个突出问题，我们有些科室尤其是窗口科室，个别同志还没有把热情周到的服务当作医院生存和发展的生命线认真加以对待，人性化服务还仅仅是一句口号。
2、医疗质量还有薄弱环节，在例行工作检查中，发现有处方、病历书写不规范等情况。
3、医院的学科发展不够平衡，院内学术氛围不够浓厚，部分科室满足于做好日常工作，无科室发展及专业建设的远期打算及近期计划，满足于目前取得的成绩，盲目乐观，缺乏创新动力，责任意识不强，医院学科的发展处于滞后状态，某些学科甚至在倒退。
4、人才结构不甚合理，人才梯队尚未形成，名医、名科带动效益缺乏。专业技术人员的业务素质有待提高，学科带头人尚显不足，人才断档现象存在。
5、少数职工事业意识淡漠，缺乏竞争意识和进取精神，远远不能适应医院市场化的客观需要，面对市场的激烈竞争，不少人仍然处在计划经济的年代，等、靠、要思想严重，仍有一部分同志“做一天和尚撞天钟”，经营意识危机意识缺乏，仍存有吃大锅饭、抱铁饭碗的思想，与形势发展格格不入。
6、个别科室办事缺乏计划性，随意性较大，缺乏按规章制度办事的自觉性，在履行岗位职责上不尽人意。
7、今年虽然没有发生责任性医疗事故，但医疗纠纷，医疗差错事故苗头尚存，如不引起重视，必将导致严重的后果。
8、医院的硬件建设、就医环境与群众的需求仍有较大差距，特别是医院门诊部、急诊科、功能科的就诊条件急待改善。
在下半年的工作中，我们会做好xx年下半年工作计划，提高服务质量和服务水平，提高医院管理质量和管理水平，深化医院改革，依靠科技进步力量全面提升医院核心竞争力，抢抓新机遇，争创新优势，实现医院发展新突破，再铸新辉煌。
小学部现有学生540余人，教职工46人，学校东有纵贯三晋境内的汾河水流淌，北有美丽的胜溪湖森林公园，环境优美，交通便利，地理位置十分优越，校园建筑设计合理，设施齐全，功能完善，是一所有着现代化气息的高标准、高规模学校。
我们认为：“课改就是为师生的成长提供便利，搭建舞台，心有多大，舞台就有多大”。让师生在这个舞台上成就梦想，放飞希望。我校坚持“爱心相伴、责任引领、携手共进、让每个生命绽放精彩”的办学理念和价值追求。围绕这一办学理念，我们总结学习传统办学经验，在校本教研，校本培训，校本课程开发，课堂教学等方面进行大胆尝试，做了大量扎实有效的工作，取得了可喜的成绩。现将我校聚焦课堂的工作情况汇报如下：
一、反思当前教学现状：
素质教育的重点在于课堂教学，培养学生各种能力的主渠道在课堂上，课堂是教学改革的原点。反思我们当前教学现状：课堂教学以知识传授为中心，教师全面地，系统地把知识讲授给学生；学生“专心”地听着老师的讲解，认真地作着笔记。课后教师生怕学生掌握不好，布置大量的作业加以强化训练，学生早起晚睡背诵、完成老师布置的作业。课余教师“精心”地批阅着学生的作业，可考试测验的结果却是达优的寥若星晨，及格的不足一半。我们的投入与回报为什么如此不成比例?考试命题向素质教育靠拢，从重视单纯考察知识向重视考察知识应用(能力)转变，而我们的课堂教学还按照传统的观念和方法，停留在单纯传授知识的层面上。如此的不适应，怎能有好回报?不改革怎么能生存、发展?
二、确立高效课堂创建理论依据并制定课堂流程：
1、素质教育理念：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
2、以人为本：以人为本的教育理念要求突出对学生的人文关怀，要把学生看成有情感、有需要的“人”，而不是知识的“容器”和考试的“机器”，要积极营造一个轻松、愉快、和谐的学习氛围。在教学过程中，要求通过挖掘学生潜能、提高学生潜质达到教育目标，要善于发展学生的优点并帮助其提高，不要唯成绩论、唯表现论，要让每一个学生都有自己的发展空间。
3、学习金字塔理论：学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容(平均学习保持率)的多少。它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。由学习金字塔的内容可以看出：学习方法不同，学习效果大不一样。因此，教师要学会调整甚至改变教学方式，学生要努力转变学习方法，要由被动听转到主动学，要多种器官综合使用，要耳、眼、脑、口、手并用。在教学中，要大力提倡小组合作学习，在参与中掌握知识，生成能力，从而真正实现了从知识到能力的转化，更使学生们真正将老师传授的知识记得多，记得准，记得牢。
三、营建合理的组织管理团队。
成立教研领导小组，构建三层管理模式。三层即成立了以校长为核心的决策层，以教务处为首的管理层，以课改教师带头人，全体教师为主体的执行层。在这三层中，实行层层负责的纵向管理模式。并且组织了各级培训：于校长的培训主题为《学会课堂管理》，李校长的培训主题为《学习金字塔理论》、《如何划分学习小组》、《永威课改的十条定理》，郭主任的培训主题为《教师应具备的几种教学技能》。
四、规范教研活动流程，加强校本教研制度的建设。
1、坚持教研预设制度
学校教研活动严格执行“四定”要求，即：定时间、定地点、定中心发言人、定研讨主题，使教研活动有的放矢，务实有效。并且坚持教研预设制度，充分发挥集体智慧和协作的力量。预设会由一人提前备课，会上大家讨论。教研活动最终要以课改为载体，在科研中转变观念，提高素质，生成特色。使教师成为“反思型”、“研究型”的教师。使学生成为有特色、有素养、有能力、有个性的学生。
2、以先进教研组评比为载体，努力打造高素质教师队伍。
教研组是学校开展教研活动的基本单位，是校本教研中的主力军。我们倡导以校为本的教研制度，开发各教研组的潜能，通过开展“先进教研组”评比活动激发各教研组的生机，从而加强校本教研制度的建设。
(1)制定评比细则，全面评估工作业绩。
为规范教研组的管理，学校出台了《教研组考核制度》。该制度明确规定了每个教研组的职能。制度的出台，使每个教研组明确了工作方向与要求，使得教研活动向计划化、规范化、科学化发展。
(2)重过程管理，切实提高活动成效。
在考核制度的督促及教导处的引导下，各组教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人"五落实"。对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，鼓励人人参与观课、议课，并形成了一定的教研氛围。在此基础上，各教研组发扬团队精神，力争根据本组教师的年龄结构、教学特点开展富有个性的活动，各组还经常性地组织开展富有情趣的学生竞赛活动，使教研活动更富有朝气。
五、落实常规制度，狠抓教学管理。
本学期，教导处严格规范了常规管理检查督导制度，以促进教师认真的高质量开展工作。落实了每月常规检查制度，每月教导处组织人员对教师的备课、作业、批改、听课、学习笔记等情况进行专项检查或随机抽查，及时总结反馈，提出整改意见，不断提高五环节工作的质量。
1、坚持学科调研。
本学期教导处重点对薄弱学科或薄弱班级实行调研跟踪制。校长、主任深入课堂听课、议课；先后对窦明明、郭婉珠、李美玲三位教师跟踪指导，使教师对新课程理念、课程标准、教材内容有了深刻的理解和认识。利用课余时间组织教师观看魏书生、窦桂梅等一些名师的'课堂实录和教育讲座，汲取他们的教育理念，教师每天要撰写课改反思，在反思中成长，切实提高教师的课改理论水平。
2、以全校课堂教学公开课活动为载体，搭建骨干教师成长交流的舞台。
课堂是所有教学改革和教学理念的主要落脚点。为此牢牢抓住课改实验契机，立足课堂，积极探索与构建课堂教学的新模式，并以此为载体，搭建骨干教师成长交流的舞台。
(1)多层推荐。
为给更多的骨干老师以课堂展示的机会，也为了引领更多教师投入到课改的热潮中来，我们采取了多层推荐的办法来确定公开课人选。即自我推荐、教研组推荐、教导处推荐相结合，尤其鼓励有潜力的青年教师公开亮相。这样一来，确实涌现出了一批有冲劲有特色的中青年教师自信地投入到了全校的课堂教学展示活动中去。
(2)确保质量。
作为全校的课堂教学展示活动，课改是主旋律，而质量是生命。为此，同一年级的，同一学科的，同一教研组的，或者同是在实施新课程的教师，都投入到公开课的准备工作中来；作为具有指导任务的教导处，也责无旁贷地参与了各位执教老师的公开课的准备工作：或是中肯地指出试教中存在的问题，或是提出一些教学建议，或是提供一些教学策略……公开课活动期间，学校的一批骨干教师和执教的老师一起就投入在试教、研讨、修改、再试教的工作中。因此，在这些公开课活动中，执教老师的每一堂课无一不是精心设计及富有个性的：有的侧重展示教学活动的情趣化，有的关注学习过程的研究性，有的重在引导学生体验学习的成功与快乐……这些个性鲜明的课堂教学让参加观摩的老师深感新课程新理念新课堂的魅力与活力。
(3)加强反思。
如果说公开课体现外显性，注重对广大教师的示范作用，那么，教学反思则更体现内隐性，是促进教师个人专业成长的极佳途径。凡是参与公开课展示的教师，教导处都鼓励其及时撰写教学反思或案例，并把这些文章向市教育网进行投递。
3、以示范课为引领，加强对青年教师的培养。
开展青年教师诊断课。落实说课——讲课——学生反馈——评课——反思——再听课——再评课——再反思实践的跟踪环节。重点抓“四查”、“三批”、“一参加”。“四查”——查教研组工作计划中如何体现学校工作计划的，能否体现对青年教师的培养；查教研组对青年教师“示范诊断研讨课”的讲评记录；查教研组在校本培训、学校讲座、进修学习、研讨座谈中青年教师的发言记录；查青年教师对学生考核、考试反馈与分析。“三批”——学校领导对青年教师教案进行批语；学校领导对青年教师学习心得进行批语；学校领导对教研组活动进行批语。“一参加”——学校领导参加每次的教研活动，并对教研活动做出合理评价和指导意见。
六、努力创建以学生为主体的课堂，让学生会学、乐学。
在我校课堂教学过程中，教师大胆放手，给学生充足的时间和机会，让学生成为学习的主角,重过程不重结果，让学生经历探索过程,获得理智的情感体验,积累知识和方法。要告诉学生：“课堂是我们的，课本是我们的，这节课的学习任务也是我们的。老师和同学都是你们的助手，想学到更多的知识就要靠你们自己。”这样，在课堂上，学生始终处于不断发现问题、解决问题的过程中，一节课下来不但学到了自己感兴趣的知识，还使自己的主观能动性得到充分发挥，激发学生的学习动力，为学生的终身发展提供了广阔的空间。同时，在课堂上给学生充分的时间来展示他们的探究成果，并鼓励其他学生也各抒己见，交流意见，课堂气氛相当活跃。在这个思考与参与过程中，学生不仅加深了对教材的理解，探究能力也得到了提高。
七、今后工作设想：
1、继续加大课改力度，解决教师在课改过程中出现的疑难问题。
2、全体教师对课改工作从思想上、行动上达成共识，步调一致的研究课堂，改革课堂。
3、遵循“走出去，请进来”的原则，今后仍要到课改先进校多学习、多观摩，通过综合、改造各种基本模式后，再创造出新的模式。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，经过一段时间的摸索努力，我校一定会扬起课改的风帆，我们的特色建设工作也一定会取得突破性的发展!让我们与课改同行，让师生的梦想成真。