英语教研组长述职报告(3篇)

英语教研组长述职报告(精选3篇)

英语教研组长述职报告 篇1

敬爱的校领导和亲爱的同事们: 大家好!!

充实的工作让我们很快的渡过了这个学期的美好时光,下面和老师们一起来分享这份工作的收获。

一、我很幸运因为我有三位得力的备课组长,在工作上他们的执行力很强,在生活上是亲如姐妹的同事。集体的智慧承载着一支优秀的团队。

二、今年的期末考试我们有大丰收,我们的一年级、四年级的英语平均成绩都超越了萍实学校,而我们的三年级和萍实比较也有很大的进步了,

五、六年级依然保存好了自己的实力。请老师们用你们的掌声和我们一起分享这份喜悦。

三、是个人的收获,这个教研工作让我们知道自己的管理能力的重要性,考虑事情的周密性,以及思考问题的高度性。 常规工作的反思:

1. 集体备课的实效性,本学期继续落实了各年级的集体备课,但是还有一些细节都做得不够,所以要思考提高集体备课的量。3.英语活动的精益求精。本学期安排开学初的计划,落实和开展了各项英语活动。总共组织了5次学生的英语活动。

4. 在上学期抓好英语特色教学后,本学期我们开始着手了英语听力辅导的工作,开设了高年级的英语听力辅导班。 梳理:

1、英语教师出外学习、听课的机会较少,见识面宰,所以对于课堂教学仍存在着很多疑虑。

工作时,实事求是,同时也精益求精,我们本学期在教研工作的探索上取得了一个新的突破,本学的期末复习工作做得很好,我们每个备课组都制定统一的复习计划,每个年级都安排了老师出好了每个单元的复习导学稿,复习的单元试卷,所有的工作的处于一个分工合作,团结互助的氛围中。反思与期待:

虽然我们的常规工作都落实的很到位,同时也取得了较好的教学成绩,但我们得工作还要有新的突破。本学期末我们就开始我们的课题研究,我们的学生的阅读课和学生阅读习惯的培养。最后我们想说以句:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

英语教研组长述职报告 篇2

一个学年又过去了,回顾这段时期的教学教研工作,很有感触。我们英语教研组是有点特殊的,因为我们组的成员,除了张文芳老师,都是新教师,要么是第一次教这本教材的新老师,要么是刚开始接触教学工作的新老师。但是这一年来,我们教研组在学校领导的支持下,在各位同事的帮助下,在我们自己的努力下,我们逐渐适应,越来越专业规范。这一年对我,对我们教研组是宝贵的一年。我们一边工作一边学习,一边摸索一边体会,在忙碌中感受充实,在辛苦中体验成长。凭着一腔热情,一股冲劲,一份执着,一分耕耘,我们顺利完成学校的各项教学工作,并配合学校做好各项其他工作。这一学年我们主要完成了下列工作:

1.加强集体备课。严格按照学校统一规定,每周一次,定时间、定地点,进行集体备课。每个备课组提前指定老师提前进行备课,在备课中就准备单元进行发言,指出本单元的重点、难点及教学方法、教学过程。备课组全体老师一起钻研教材、集体讨论后再改进,最终形成一个较好的、统一的方案。之后再对本班进行学情分析和教学策略分析,设计适当的教学方法和活动形式,以形成个性化的设计方案。总之,备课组统一进度、统一内容、统一作业、统一测试,以达到缩小班与班之间差距,争取整体取得好成绩的目的。

2.积极参加区上以及学校的优质课赛课,学着成长。我们这个年轻的教研组经历太少,需要锻炼,而参加各种各样的公开课无疑是最快最好的方式。且只要我们有成员参加赛课,我们都非常重视,大家积极配合,研读教材,听课磨课,为参赛老师出谋划策,提出各自宝贵意见。而赛课老师认真准备,积极采取集体意见,对课件进行反复修改,最终达到理想状态。通过反复教研,上课的老师与听课评课的老师都同时学到了很多东西,能让自己快速成长,也让我们组的老师更加团结一致。除此之外,我们组内也经常开展听课、评课活动。按照学校要求,每位教师本学期听课节数都不少于20节。通过互相听课,及时我们发现和反思平时教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,并和其他老师共同研究对策,解决问题,并在课后积极反思,也最终达到让上课者有进步,听课者有启发。

3.认真落实“结对子”活动。针对英语教研组目前情况,结合学校的教研活动,我们目前9位老师有三对师徒结队,其中两对为优秀教师与年轻教师结合,另外一对为同教龄的结队互助。师徒互相听课、评课,分阶段总结,开展优秀教师的示范课与年轻教师的汇报课,师徒教师共同学习、共同提高。

4.积极走出去,开拓视野、吸收经验。我们积极参加市、区级的各种教学研讨活动,参加教研员叶华琼老师组织的各种公开课、观摩课和优质课赛课,通过观摩学习,取长补短,并积极适应新教材以及新题型的改革。同时配合教培中心,积极完成各项任务,随时以维护学校以及学校教研组形象为己任。

5.积极开展课题研究工作。除了继续搞好学校关于《中学课堂教学管理优化策略研究》这一研究课题,我们也激励老师多认真学习各种先进的教学理论,并接合自己的实际,认真撰写教学论文,提高科研素质,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量。

本学年我们组在学校的领导下,团结一致,齐心协力,取得了以下的成绩:

1.宋嘉怡老师在X年金牛区初中英语阅读读写课大赛决赛中获得三等奖;

2.宋嘉怡、蒋巧玲老师指导的六位学生在X年全国中学生英语能力竞赛中分别获得八年级组全国二等奖、四川省一等奖和四川省二等奖

3.蒋巧玲老师的论文《中学英语课堂口语交际训练与实践研究》与胡佳老师的论文《培养背诵习惯的重要性》分别在成都市X年中学英语教学优秀论文评比中获得二等奖和三等奖4.

这些成绩对于我们来说无疑是极大地鼓励和支持,给了我们莫大的力量。但同时我们也看到很多不足之处:1.组织学生的课外活动不够丰富2.提高课堂效率仍是我们不断研究的课题3.教学工作中对后进生的关照与重视程度仍需提高4.学生语言运用能力还不够灵活等等

所以在今后的工作学习中,我们需更加谦虚谨慎,积极探索,把细节考虑周全,不断提高业务能力,使我校英语教研工作取得更大进步。

英语教研组长述职报告 篇3

一:前言

我们英语组是学校一个特殊的团体,其一人数少,全部成员只有4位,是学校人数最少的学科组;其二,我们学科组的教师都是清一色的年轻女教师,平均年龄是学校学科组最年轻的;这些客观条件,使得我们学科组不同于其他学科组,我们学科组建设不可避免有一些局限,同时也赋予我们很多其他组所没有的特色。下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来我们英语学科组的工作,希望能让在座的领导、同行们借此机会更加深入的了解我们学科组。

二:我们的风采

程晓静:现任六(2)班的英语教学及班主任,另外兼五年级3个班的英语教学。注重学生的能力培养,严格要求,成绩突出。教学格言是:understand,havecourage,bestrong.学会理解,勇往直前,坚强。

林丽:现任三年级、四年级共6个班的英语教学。认真努力,积极向上,注重学生学习兴趣和基本功的培养,课堂深受学生喜爱。教学格言:只要付出就会有收获。

潘雯:现任一(2)班的语文教学和六(1)班、六(3)班的英语教学。谦虚好学,尽心尽力,勤恳负责。努力让学生学有所获。教学格言:教学格言:要到给学生一碗水,老师就要有一桶水,更要成为一条滔滔不绝的河流。

曾宪悦:现任幼儿园4个班的英语教学及大(2)班班主任。亲和力好,耐心负责,英语课堂生动有趣,深得小朋友的喜爱。教学格言:只要相信,就会有奇迹。

三:工作回顾

本学期英语学科组团结一致,共同努力,主要工作有以下几个方面:

1、周三之约,英语组教研活动。每个星期三下午,我们组都在四楼办公室开展英语教研活动,形式包括组内教师上教研课,听课评课,集体备课,话题讨论等等。两周一节公开课,其余各周集体备课或研讨,要求上公开课的教师第二天上深一度,这也是我们组本学期教研课的特色,上课的教师都进行深一度的展示。本组开展教研不少于15次,家常课互相听课不少于10节。

2、加强课题研究,提高教师的教科研能力。由于组内的教师都是青年教师,教龄短,经验少,因此加强理论学习,提高教科研能力成为英语组当前的重事。本学期我们组内的教师积极参与芦花工作,及时把课堂教学中的问题以博客的形式记录,反思,研究解决问题的方法,并积极拽写各类论文,和随笔,踊跃参与各项评比活动。

3、开展多样的英语活动,丰富学校的英语环境。本学期英语组在学校领导的支持和帮助下,在组内教师的共同付出和努力下,我们开展了一系列英语活动:

英语图书角的开展和阳光读书活动。杜泽小学是一个文化氛围浓厚的百年老校,尤其是近年的书香馆,芦花工作社,品茗读书室,文学社,诗社的开展不仅影响着我们学校的语文教师,也同样使我们英语组的教师大受鼓舞。于是,在11月份,英语组也拼着自己微薄的力量成立了“英语图书角”。我们的图书角虽然小,简陋,藏书不多。但每位教师都献出各种英语书籍,杂志,报纸等资料,还有很多教具,卡片,字典。英语图书角以四楼办公室为基点,图书角的建立,丰富了教师的课余生活,为英语教师读书,查阅资料,提高业务水平创建了平台。有利于教师的专业成长,有利于教研组成员的共同学习,共同进步。

此外还有“大手牵小手”,让六年级同学带动一年级小朋友一起说英语,营造良好的英语氛围;辅导学生写诗,感受语言的魅力,陶冶情操。

4、英语书法比赛的开展。为了丰富我校学生艺术文化生活,激发学生练字兴趣,进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,让学生创造美、欣赏美,同时给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法基本功,通过人人参与的方式,进一步激发学生对英语的兴趣,使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量,更有效改善书写欠佳的状况。于是在10月份全校开展了轰轰烈烈的学生英语书法比赛。其实说是学生的比赛,看似简单,教师只负责评比就可以了。可真正开展起来远比我们当初设想的难多了。从学生的初赛到决赛,从三年级学生连字母都没系统学过到六年级出手抄报,从最初的版面设计到最后展板装饰展览。每一件小事都得我们教师亲力亲为。记得在最后的展览,临时接到通知,徐校将带领省领雁工程的校长们来我校参观,必须要提前展现。于是不得不在放学加班,我们4位教师在食堂加班至晚上九点,排版,画画,粘贴,连续两个晚上的赶工,最后终于完成了工作。看着那展板上鲜红的四个手印,我们笑了,那是我们的符号,见证了一个年轻的团体和4位年轻但认真的教师走过的足迹。

5、是英语特色中队的建设。在6(2)班的英语特色中队展示活动中,我们组成员齐心协力,出谋划策,最后在“衢江区大队辅导员读书会暨特色中队创建推进会”现场,每个节目都取得了不错的成绩。

6、积极参加各类英语培训,听课等活动。本学期我们得到了很多外出学习和听课的机会,有到常山的市优质课评比听课,有到柯城实验的省英语展示课,还有继续教育培训。林丽教师参加市英语领雁工程的培训学习,并及时与组内教师交流,大家一起学习讨论新的教学理念和方法。我们不在闭门造句,我们结交外校教师,互相交流,与邻近学校相互学习,这些都让英语组慢慢走向成熟。比如,程晓静教师先锋课堂——送教太真。

四:成就和不足

本学期可以说是我们组全力以赴,努力做好一切工作,取得以下成就:

程晓静:市优秀教育博客三等奖,区《心理健康教育之“愉快教学法”初探》论文二等奖

潘雯:论文《现代教育多媒体技术在小学英语教学中的应用》获市“农远工程”建设与运用优秀论文评选三等奖。

曾宪悦:区英语口语比赛二等奖,区幼儿园优质课评比三等奖。

由于英语学科组的客观条件和主观原因,我们也存在不足。例如教师教授的班级多,课务重,有的是不同年级的,有的是不同学科的,尽管我们的每位教师都任劳任怨,尽心尽力照顾到每位同学,但学生成绩差距较大,后三分之一学生的英语明显跟不上,语感不够好,等等。在今后的工作中,我们将努力克服一切困难,吸取更多优秀教师优秀学校的经验,取长补短,学习,进步,同时也希望领导,同行们多多支持多多帮助,一起让杜小的英语教学也能有自己的一片天地!

五:小结

很感谢有这样的机会,我今天站在这里,代表英语组述职,过去的一学期,英语组有喜有忧,我们互相帮助,互相鼓励,努力克服了一切困难,勇往直前。因为我们始终相信付出总有回报。我想我们每位老师犹如赤橙黄绿等颜色,只有通过我们学科组的重新组合才能铸就成美丽的彩虹。现在的英语组只是一块刚刚播下希望种子的薄田,我们一定会尽心呵护,辛勤地去开垦这一亩薄田。我相信我们会做得更好!

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