16日，中共中央宣传部授予大渡口区育才小学教师王红旭同志“时代楷模”称号，表彰其不惧危险、英勇救人的伟大精神。师魂永存，两江四岸为其沉痛缅怀。下面是小编精心为大家整理的最新大学生暑假社会实践报告(大全【精彩9篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
万里长征总有第一步，钱海军“走千户、修万灯、暖人心”的初心之旅，始于一次再普通不过的承诺。
1999年的一天，钱海军在下班回家的路上，遇到了所住社区的社区文书陈亚丽。“海军师傅，你是电力方面的专家，以后小区居民有什么电力故障，你能不能帮忙给大家修一修？”“好的，没问题，有什么事情你尽管叫我好了。”不等她说完，钱海军就爽快地答应了。
在农村出来的钱海军看来，邻里间互帮互助，不过是一句话的事情，更何况自己有这门技术，帮忙不过是举手之劳。早在慈溪市周巷职业高级中学钳工班就读的时候，以义务挂箱服务的方式温暖群众的徐虎就走进了他的视线。“为人民服务从点滴做起，贵在坚持。”这是徐虎的信念，也成了钱海军学习的目标。
在为社区服务的过程中，钱海军发现了一个之前不曾被注意的群体：独居老人。慈溪的城区有不少老小区，住在里面的大多是老年人，他们或是子女在外定居不能陪在身边，或是失去了老伴独自生活，不仅生活起居上存在诸多不便，精神上也十分孤独无助。“谁都有老的一天，谁都有渴望关心和帮助的一天，趁年轻，我一定要多服务这些老年人。”
9月16日，中宣部授予王红旭“时代楷模”称号。王红旭在教学和生活中对学生倾注了全部的爱，在危急时刻舍身救人，充分展现了他爱生如子的真挚情怀和甘为人梯的高尚境界，感动了社会各界。
带着使命感、荣誉感履行教师职责
“王红旭老师在危急时刻舍己救人的壮举，让我非常敬佩；他平日里对学生无微不至的关心关爱，也令人十分动容。”重庆市教育科学研究院纪检室干部韦永胜说，王红旭老师爱生如子，这是他作为一名师者的优秀品质。作为一名共产党员和教育科研工作者，自己要把感动化为行动，在工作中立足本职岗位，深入一线潜心研究，把科研成果更好地应用在教育事业中。
“王红旭老师用生命践行了立德树人的初心。他的事迹之所以感人，是因为他以德立身、潜心施教，在基层学校默默耕耘、无私奉献，用自己的生命托举起孩子的生命，真正体现了一位教育工作者的责任与担当。”重庆师范大学音乐学院舞蹈系副主任李文婷说，作为一名教师，自己将带着使命感、荣誉感履行职责，教育引导学生们学习王红旭老师勇于担当的社会责任感，把个人价值与社会价值统一起来，在更大的人生格局中实现价值追求。
在教育岗位上以德立身、以德立学、以德施教
“王红旭老师以生命托举生命，传递了时代楷模的力量。”重庆两江新区重光小学校教师吴冬梅表示，面对两个素不相识的孩子，王红旭老师毫不犹豫舍己救人，充分诠释了师者仁心的内涵。
吴冬梅表示，将以王红旭老师为榜样，在平凡的教育岗位上以德立身、以德立学、以德施教，坚守初心为国育人，担当使命筑梦育才。
“王红旭老师用生命书写了一名人民教师的价值追求和责任担当。”南岸区西部计划志愿者彭梦涵表示，作为一名志愿者，将以王红旭老师为榜样，扎根基层，用奋斗践行初心，用责任担当未来，用爱心温暖社会，在奉献中书写绚烂青春。
以王红旭老师为榜样，用爱温暖每一位学生
“今后我要继续以父母之心对待每一个过江的孩子，当好渡娘，让家长放心。”铜梁区少云镇关溅小学老师刘明静被当地人称为渡娘，因为从2007年起，她就坚持护送琼江对岸的学生坐船往返学校。
“王红旭老师爱生如子的情怀、舍己救人的壮举让我感动不已。我要以王红旭老师为榜样，用爱温暖每一位学生。同时，也要把他的事迹和精神讲给孩子们听，引导孩子们从小树立正确人生观、价值观，做有理想、有抱负的时代新人。”刘明静说。
重医附一院呼吸与危重症医学科副主任刘煜亮说，作为一名医务工作者，他将以王红旭老师为榜样，学习他心怀大我、无私奉献的至诚情怀，学习他奋不顾身、舍己救人的大爱精神，以对医疗事业的责任、对患者的关爱，守敬佑生命之初心，担救死扶伤之使命，信甘于奉献之承诺，植大爱无疆之胸怀。不计得失，誓将满腔热忱、毕生心血奉献给祖国医疗事业。
在看了吴荣瑾和王红旭的故事之后，我深深的体会到了老师这个词的伟大与无私。从小时候到现在我遇到过很多位对我意义非凡的老师，他们教会我知识，告诉我做人的道理，真正做到了立德树人。没有他们对我的关怀与信赖，我不知道现在的我是否还能像今天这样，成为一个积极向上的人。
高山仰止，景行行止。在我看来老师是崇高和令人敬仰的存在，他们为了祖国的未来而辛勤奉献，用心培养着每一个学生。
正是因为他们的存在，我才更加坚定了自己做一名老师的决心，我也想要像他们一样，投身于教育建设之中，将我的毕生所学传授给下一代，教授知识的同时更要育人树德。
榜样示范引发市民自发组成“救命人链”
再度回望王红旭生命中最后那个下午，是一种悲痛，但这悲痛中自有澎湃力量。
6月1日儿童节，大渡口区万发码头附近，下午5时40分左右。
当“救我娃儿啊！”的尖叫响起时，王红旭还抱着3岁的儿子团团，距事发地一百多米。
当他放下儿子团团向江边高速冲刺时，衣未解、鞋未脱。
“旭哥拔脚就冲，我一看江心里有孩子扑腾，也就是本能地跟上吧。”王红旭的好友许林盛回忆。
成年人的世界，远离危险才是本能。可百米外，是入汛一月、长达14天降雨后暴涨的长江。生于斯长于斯的重庆人最清楚汛期长江激流的凶险。
但许林盛跟随王红旭的脚步，开始了冲刺。
同样跟随王红旭急促脚步的还有张广荣，一个45岁的中年男人。
三人就这样形成了那片慌乱江滩上最醒目的“救人小箭头”，目标是江中落水的幼童。
突然出现的“救人小箭头”，给江滩边慌乱的人群带来了勇气和镇定。包括陈璐希、张亚、马波等数十名市民，向事发江边围拢，组成了一个“救人大箭头”。
“救人小箭头”作为前锋迅速跳江救人，“救人大箭头”则手挽手结成延伸江心数十米的“救命人链”。
这一切，均起始于王红旭生命中最后那段百米冲刺。
儿童节的那片江滩，因为两个落水孩子，数十名陌生的重庆市民结成了一道牢不可破的“救命人链”;跳入江中连救两人最后不幸牺牲的王红旭，就是串起那条“救命人链”最前端的人。
吴蓉瑾，王红旭两人的事迹让我十分敬佩，吴蓉瑾依托中共一大纪念馆，十余年来累计培养了近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子，坚定了他们从小听党话跟党走的决心。并且她还为边远地区培训教师，支持国家的基础教育建设。王红旭老师在基层默默奉献，教书育人，2021年6月1日儿童节这天，为了救两名落水儿童，他献出了自己宝贵的生命，用短暂一生诠释了为人师表、行为世范的深刻意义。他们两人用实际行动诠释了什么叫做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代四有好老师典范！
在观看了吴蓉瑾，王红旭同志被授予“时代楷模”称号的直播节目后，我更加认真地思考了一个问题，做老师，究竟该怎么做？
结尾的八个大字解答了我的疑惑—“学为人师，行为世范。”
吴蓉瑾老师看到孩子们去参观中共一大纪念馆—却对历史和先辈毫无共感的情况感到担忧，由此坚持16年，培养出千名小讲解员童音讲党史，服务于会馆，以此继承先辈遗志，厚植红色基因；王红旭老师面对落水儿童没有丝毫犹豫，奋勇救人，自己却被洪水卷走，生命定格。他们不仅是教书的老师，也是育人的老师。
同时，这也是对像我这样对老师职业感兴趣的青年更大的责任。老师并不意味着一份稳定的“饭碗”，“教师”两个字包含着更大的责任和榜样。
万州区铁炉小学老师王平代替儿子王红旭，领了一份特殊的礼物——中宣部授予王红旭“时代楷模”称号的荣誉证书。当天，中央电视台“时代楷模发布厅”栏目，邀请王平以及王红旭的亲友一起走进节目录制现场。
“念你的名字那就是光阴的诗行，让心与愿永远善良……”伴着童声歌唱，大屏幕定格了王红旭生命中的最后一刻：6月1日下午5时40分左右，大渡口区万发码头长江边两名儿童意外落水，大渡口区育才小学体育老师王红旭纵身一跃跳入江中，奋力营救落水儿童，江边的热心市民则用身体搭起“救命人链”接应。在现场群众帮助下，两名儿童被成功救起，而王红旭却因体力不支被江水冲走而牺牲，年仅35岁。
看着屏幕上王红旭的身影，坐在舞台一侧候场的王红旭妻子陈璐希和父亲王平早已泪如涌泉，不停用纸巾擦拭着。
“我以为旭哥会跟着我游回来，但转头看到他已经被江水吞没，岸边他的儿子还大喊着‘爸爸去哪里了’。”好几个月过去，王红旭生前好友、巴南区典雅小学体育教师许林盛在镜头前还是无法自控，几度哽咽：“我想对旭哥说，你永远是我们的英雄！”
谢林巧现是巴蜀中学高三学生，曾是王红旭教过的学生，当她上台时，大屏幕播放了一张她与王红旭老师唯一的合照。她未语泪先流：“王老师，巧儿真的很想您，您不仅是我的恩师，更是我人生的榜样和体育路上的伯乐。”
原来，谢林巧读小学三年级时，母亲担心训练会耽误学习，便不再让她继续练田径。谢林巧在体育方面非常有天赋，王红旭看在眼里，便多次与小谢母亲沟通，最终这个体育“好苗子”才得以保住。谢林巧也很争气，拿下了重庆市第五届运动会女子短跑100米和200米的第一名。
谢林巧特地写了一段话送给王老师：“现在我感觉无条件站在我身后的人少了一个，前几天我回到育才小学，站在操场上，没变，还是那个样子，可我眼前满是你的身影，我绷住了很久都没有哭，我想王老师也不希望巧儿哭，但是我现在真的绷不住了。”
由于疫情防控，录制现场没有观众，但有百余名观众在“云”端进行了观看，大家的情绪也跟着现场的讲述随之波动，流下了感动的泪水。
同为教师的陈璐希深知丈夫的性格，她只留下了这样一句话：“红旭很喜欢学生，是那种发自内心的喜爱，他也教会了我要学会俯下身子，倾听孩子的心声，做学生心目中真正的好老师。”
王红旭一家三代都是教师，他的爷爷曾说过三句话：“要教良心书，不要误人子弟；要教清廉书，不要搞歪门邪道；要教公平书，不要厚此薄彼。”这一份祖辈留下来的精神财富，王平说，儿子继承得很好，在他心中，红旭是一位有良心有责任有担当的老师，更是他的好儿子。
节目接近尾声，王平和另一位“时代楷模”——上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、教师吴蓉瑾看到王红旭的事迹深受触动，同样红了眼眶，她握着王平的手动情地说道：“我要向王红旭老师致以最高的敬意，向他学习，在孩子们的心田播下爱的种子。”
或许，这不仅仅是“时代楷模”之间的相互谦逊与尊重，更是新时代人民教师之间的心灵相通与情感契合。
20__年，是“和平方舟”号医院船加入人民海军序列的第10个年头。这一年，“和平方舟”号荣获人民海军成立70周年“突出贡献单位”，并被共青团中央、全国青联授予“中国青年五四奖章”。在很多人心中，“和平方舟”号已成为新时代闪亮的“中国名片”。
提起“和平方舟”号，医院船上的官兵总是亲切地称她为“大白”。一是因为船体绝大部分为白色，二是缘于动漫《超能陆战队》中暖心的角色“大白”与“和平方舟”号所担负的救死扶伤、传扬和平的使命颇为相近。10年来，“大白”在三大洋六大洲留下了中国“红十字”的身影和航迹，为构建人类命运共同体做出了有益的探索和实践。
秉承和平发展、合作共赢理念，紧紧围绕军事外交这一核心，“和平方舟”号向世界打开了一扇了解中国的窗户，广泛传播和谐世界、和谐海洋的理念和“人道、博爱、奉献”的南丁格尔精神，赢得了国内外高度赞誉。中外联合演练、甲板招待会、舰艇开放日、文化联谊……“和平方舟”号与各国海军同台竞技，与外方医生携手诊疗，与当地民众广泛接触，与华人华侨畅谈祖国，拓展了军事合作交流空间，配合了国家政治外交大局。
作为海军首个大型远洋医疗救护平台，“和平方舟”号把远海大洋当成最佳课堂，勇于探索、敢为人先，每次任务都肩负着拓展使命的全新探索：完成新型海上医疗救护平台能力演练，开展海军首次远海卫勤演练，舰载救护直升机首次赴外国岛礁巡诊……凭着一代代官兵的拼搏奋进、勇于担当，“和平方舟人”不断书写着海军远洋卫勤保障能力建设的崭新篇章。
“时光有我，中国有我。”10年奋进，“和平方舟”号踏浪大洋。10年撒爱扬帆，“和平方舟人”仁济天下。在全面建成世界一流海军的伟大征途中，“和平方舟”号肩负国家使命，用一串串壮美航迹、一次次真情对话、一幕幕仁心大爱，拥抱世界，传递友谊，把新时代的中国“名片”擦得更亮。
今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的。实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。
做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。
暑期社会实践活动是大学生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。但是，在实践中，我们是要真正走进基层，体会基层农民的生活，所以我们要放下学校里的纸上谈兵，放下家里的娇生惯养，虚心学习。
既要对自己有只要我干我能行的信心，又不能自满自负，要踏踏实实一步一步地进行，急于求成只能是欲速则不达。虽然我们是受过高等教育的大学生，但我们了解的都是理论知识并没有实际经验，所以或许还不如未受过高等教育的农民，因为他们在实践中总结了许多宝贵的经验。因此，我们要摆正心态，拥有一颗平常心，一颗谦虚求教的心，一颗乐观的心去面对社会里的人。
在实践中不如意和挫折是不可避免的，但是我们不能轻言放弃，我们要把它当作是走向成功的经历，我们应该积极总结经验，积累宝贵的财富。我们要学会珍惜，珍惜来之不易的机会；学会总结，总结实践中的经验；学会节约，节约积累来的财富。怀着一颗感恩的心服务农民，用心体会实践经历，那麽我们将不断走向成熟，走向成功。